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戶外活動(dòng)方案中班

時(shí)間:2022-12-14 12:28:53 活動(dòng)方案 我要投稿
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戶外活動(dòng)方案中班(精選22篇)

  為了確保活動(dòng)能無誤進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的戶外活動(dòng)方案中班,希望能夠幫助到大家。

戶外活動(dòng)方案中班(精選22篇)

  戶外活動(dòng)方案中班 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試?yán)L畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官。

  2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。

  3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),表達(dá)對(duì)媽媽的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、媽媽的照片若干,發(fā)型圖4張

  2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

  活動(dòng)過程:

  一、談話活動(dòng)

  1、教師:我們都有自己的媽媽,誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

  你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?

  那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的`?

  (頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……)

  2、教師:你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

  (有紅頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)

  3、教師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

  (在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。)

  二、欣賞媽媽的照片,感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

  1、教師:你們看,今天老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里?

  這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

  2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

  三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

  1、教師:現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?

  設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

  2、教師:示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

  幼兒自由討論后個(gè)別介紹。

  3、教師示范畫頭發(fā)

  教師:現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

  4、教師示范圖色

  5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

  四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

  大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

  幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作,喀嚓!

  戶外活動(dòng)方案中班 篇2

  為了加強(qiáng)幼兒戶外體育活動(dòng)鍛煉,不斷增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高自身對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì),并通過戶外活動(dòng),發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,增加體力和耐力,促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,讓幼兒從小擁有健康的體魄。我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),制定幼兒戶外體育鍛煉活動(dòng)的方案如下:

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  花樣玩圈、拍皮球、徒手操、輕器械操(響鈴操)、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投紙球等。

  二、活動(dòng)器械:

  呼啦圈、響鈴、紙球、大紙箱、奶箱、布條、羊角球、小馬蹄、沙包、皮球等。

  三、實(shí)施過程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段:

  主要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)研究用的資料,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平,確定研究的內(nèi)容,成立課題小組。

  (二)實(shí)施階段:

  我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平,做到循序漸進(jìn),本著由易到難、由淺入深的'原則,制定了科學(xué)系統(tǒng)的階段性實(shí)施方案。

  第一階段:

  第四階段:

  通過練習(xí)呼啦圈孩子們已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),并掌握了多種花樣玩圈的技巧,我們利用家長開放日的時(shí)間進(jìn)行花樣玩圈的技能技巧展示。我們還在活動(dòng)中給孩子們加上優(yōu)美的音樂,編成一套完整的圈操,在早操活動(dòng)中進(jìn)行展示。

  經(jīng)過課題組教師的積極努力和孩子們認(rèn)真練習(xí),本研究課題實(shí)施以來,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯涸?0xx年5月壽光市舉行的技能技巧活動(dòng)比賽中,我們榮獲三等獎(jiǎng)。

  四、戶外活動(dòng)時(shí)間安排(根據(jù)季節(jié)靈活調(diào)整時(shí)間):

  五、注意事項(xiàng):

  1、進(jìn)行各項(xiàng)游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)讓身體做好充分的熱身活動(dòng)并掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。

  2、一定要有老師在一旁指導(dǎo)、保護(hù)幼兒的安全,對(duì)于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒,老師再強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做,選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲。分組活動(dòng)就是按照幼兒自己的意愿去做游戲,活動(dòng)中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護(hù)自己不受到傷害。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一,是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑!吨改稀访鞔_規(guī)定:“每天為幼兒安排不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng),其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持!备鶕(jù)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計(jì)劃。

  中班組以體育活動(dòng)的開展為根本,依據(jù)年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo),注重幼兒技能的掌握,趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間,突出本園特色,以器械操、器械游戲、自由活動(dòng)和遠(yuǎn)足活動(dòng)的戶外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的鞏固和練習(xí),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

  二、情況分析:

  綜觀上學(xué)期幼兒的戶外活動(dòng)情況,中班組幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性有了大幅度提升,并能積極參加鍛煉,利用各種器械發(fā)展肢體動(dòng)作,也有了一定的規(guī)則意識(shí)。但是中班幼兒在上學(xué)期出勤率偏低,戶外運(yùn)動(dòng)量偏少是其中的原因,因此本學(xué)期將保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)密度。但是考慮到目前霧霾天氣過多、雨天過多,因此我們設(shè)計(jì)了三種方案:正常天氣、非正常天氣和遠(yuǎn)足活動(dòng),讓幼兒能夠積極參加戶外活動(dòng),充分得到鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn)及措施:

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  1、器械操:作為我園的特色,本學(xué)期將進(jìn)行器械操的學(xué)習(xí)與規(guī)范。讓幼兒有場地體操相互配合的意識(shí);咀藙莸轿粯(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線及活動(dòng)部位規(guī)范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。

  2、器械游戲

  本學(xué)期器械活動(dòng)中班組自選器械:中一班(花球)、中二班(塑料棒)、中三班(塑料環(huán))。班級(jí)分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí),主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情況,有計(jì)劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級(jí)組集體戶外綜合訓(xùn)練是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn),注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間,器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求,能激發(fā)幼兒的'活動(dòng)樂趣,保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)使用。激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法,會(huì)與同伴合作使用器械。取放器械有序,有自我保護(hù)意識(shí)。

  3、拍球練習(xí)

  《指南》中提出:4—5歲幼兒應(yīng)能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍膭?lì)幼兒進(jìn)行拍球運(yùn)動(dòng),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。所以在器械游戲后,我們將鼓勵(lì)幼兒練習(xí)拍球。

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  1、器械操,利用主活動(dòng)室繼續(xù)器械操的練習(xí),主要參照正常天氣。

  2、分組游戲:根據(jù)幼兒的興趣愛好和能力目標(biāo),綜合利用主活動(dòng)室、中庭和走廊展開分組游戲。能夠充分的利用空間和教室內(nèi)的材料以及戶外的輕便材料展開游戲。并且幼兒根據(jù)自己的意愿選擇分組,原則上每月更換一次游戲材料,但也可根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)調(diào)整游戲難度及層次,保證幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)量。

  四、具體安排:

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  每天組織開展實(shí)施戶外活動(dòng),主要從4條途徑進(jìn)行:

  1、器械操(音樂《beautifullife》):時(shí)長五分鐘,其中包括動(dòng)作的訓(xùn)練和隊(duì)形的變換。第一小節(jié):頭部運(yùn)動(dòng),第二小節(jié):上肢運(yùn)動(dòng),第三小節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),第四小節(jié):下肢運(yùn)動(dòng),第五小節(jié):下蹲運(yùn)動(dòng),第六小節(jié):四肢運(yùn)動(dòng),第七小節(jié):上肢四方向伸展運(yùn)動(dòng),第八小節(jié):隊(duì)形變換。

  2、器械游戲(音樂《super健康操》):時(shí)長10分鐘,通過器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現(xiàn)它的一物多玩,具體玩法:S型走、S型跑、跨跑、跨跳、雙腳跳、單腳跳、分開合攏跳、鉆山洞等。

  3、拍球練習(xí)(音樂《gogogirl》):時(shí)長20分鐘,幼兒自由拿球,進(jìn)行拍球練習(xí)。3月份主要練習(xí)原地拍球和行進(jìn)拍球,4月份主要練習(xí)行進(jìn)拍球和雙手原地拍球,5月份單手拍球腿下穿過,6月份展開各種花樣拍球。

  4、放松活動(dòng)(音樂《寵愛》):時(shí)長5分鐘,讓幼兒舒緩身體,分享交流。

  (二)非正常天氣

  利用活動(dòng)室以及走廊保證幼兒運(yùn)動(dòng)量,主要從3條途徑進(jìn)行:

  1、器械操(參照戶外)

  2、分組游戲:

  趕小豬:

  準(zhǔn)備:木質(zhì)建構(gòu)材料、塑料棒、小球

  玩法:繞過障礙,將小球趕到指定位置

  攀高山:

  準(zhǔn)備:桌子若干

  玩法:幼兒想辦法爬上高山,并安全越過高山

  螃蟹運(yùn)球:

  準(zhǔn)備:皮球若干

  玩法:兩個(gè)幼兒合作在不用手的情況下將球運(yùn)向目的地。

  神奇圈圈:

  準(zhǔn)備:套圈若干

  玩法:

  1、鉆過圈

  2、跳圈

  3、雙手著地、膝蓋騰空,依次用手過圈

  4、穿,幼兒拉成圓圈,不松手的情況下傳遞套圈

  副活動(dòng)室

  跳房子:

  準(zhǔn)備:泡沫墊

  玩法:

  1、幼兒按方塊格跳房子

  2、夾包跳

  民間游戲跳皮筋:

  準(zhǔn)備:皮筋一根

  玩法:幼兒學(xué)習(xí)民間游戲的各種玩法

  青蛙跳荷葉:

  準(zhǔn)備:泡沫墊

  玩法:一人兩塊泡沫墊,踩荷葉到目的地。

  身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn):

  準(zhǔn)備:羊角球

  玩法:雙手雙腳不著地,平趴在羊角球上,堅(jiān)持的時(shí)間長者獲勝

  走廊

  鉆山洞:

  準(zhǔn)備:彩色泡沫棒

  玩法:將泡沫棒彎成拱形門,幼兒匍匐鉆過

  獨(dú)木橋:

  準(zhǔn)備:板凳若干

  玩法:

  1、板凳擺成一排按順序過橋

  2、板凳背靠背幼兒左右腳各踩一個(gè)板凳過橋

  魚躍龍門:

  準(zhǔn)備:泡沫棒

  玩法:幼兒助跑跨跳不同高度

  梅花樁:

  準(zhǔn)備:木質(zhì)建構(gòu)材料

  玩法:腳踩梅花樁到達(dá)目的地,中途腳不落地。后期可手拿皮球等物品。

  備注

  各班可根據(jù)幼兒興趣和能力,適當(dāng)調(diào)整游戲的層次和難度,自主決定每月更換其中一至三項(xiàng)游戲。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒之間喜歡互相幫助的,充當(dāng)送信小天使使他們向往的,充分利用幼兒的心理,我設(shè)計(jì)了爭當(dāng)送信小天使的活動(dòng),很大的提高了幼兒的參與意識(shí)和互相配合的能力。并在這個(gè)活動(dòng)中滲入了幾何圖形的認(rèn)識(shí)和區(qū)別,使幼兒在快樂中學(xué)到了知識(shí),增長了見識(shí),豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識(shí),提高幼兒的參與和合作意識(shí)。

  2、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙箱制成的郵箱,自制郵件若干,彩色幾何圖形若干,小紙盒2個(gè)

  活動(dòng)過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上,做簡單的.熱身動(dòng)作,活動(dòng)筋骨,為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ):

  師說:“孩子們,今天咱們玩一個(gè)《送信小游戲》,你們喜歡做送信的小天使嗎??(幼兒齊聲回答,喜歡)

  那么今天我們就去體驗(yàn)一下,好不好??(幼兒齊聲回答,喜歡)

  2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌,讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語,教師和幼兒一起說唱兒歌。

  小兒歌——小小郵遞員

  咚咚咚,誰呀!我是小小郵遞員!哪里來的信。、獊淼男虐!送給誰。∷徒oⅹⅹ!

  3、教師說明游戲的過程和基本要求:

  首先將幼兒分成兩大部分,一部分時(shí)送信員,一部分是接收員,要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,教師在兩個(gè)小盒子里放上了若干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片,并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,去送給指定小朋友,同時(shí)送到后,接收員要仔細(xì)檢查是否正確,并作出感謝。

  4、幼兒分組進(jìn)行游戲

  要求幼兒在游戲活動(dòng)過程中,說兒歌,渲染氣氛,增加幼兒的興趣和參與意識(shí)。

  郵遞員:“叮鈴鈴”。

  接信員:“誰啊”。

  郵遞員:“我是送信的郵遞員啊”。

  接信員:“哪里的信啊”。

  郵遞員:“**地方”。

  接信員:“送給誰?”

  郵遞員:“第**個(gè)小朋友”

  可以角色互換后,另一名幼兒重新到教師那里取信,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  5、游戲結(jié)束。

  帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,一起走出游戲場地。

  活動(dòng)反思:

  通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,并能在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望,體驗(yàn)了自己做事成功的樂趣。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物積極探索的欲望,提高觀察能力,培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。

  2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感,懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前已對(duì)小區(qū)作過調(diào)查,了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。

  2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。

  3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。

  2、請小朋友把自己居住的`小區(qū)介紹給別人,說說小區(qū)有些什么設(shè)施。

  3、教師小結(jié)

  二、基本部分

  1、提出新任務(wù):讓我們也來建造一個(gè)美麗的小區(qū)。

  示范網(wǎng)絡(luò)圖:你會(huì)在小區(qū)里建造些什么。

  2、三張小區(qū)規(guī)劃圖,讓幼兒分組進(jìn)行討論后請一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。

  3、示范制作,講解重點(diǎn)。

  4、提出要求:請幼兒注意衛(wèi)生和安全,幼兒之間可以互相幫助合作。

  5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  1、請幼兒介紹制作好的小區(qū)。

  2、住進(jìn)新小區(qū)后,我們應(yīng)注意些什么?

  戶外活動(dòng)方案中班 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。

  2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣,進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作。

  3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、哨子一個(gè),小紅旗兩個(gè)

  2、音樂《一起加油》

  活動(dòng)過程:

  教師帶幼兒到戶外操場,指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。蹲下,起來,慢跑,扭腰等。

  1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。

  老師問,隧道里面黑乎乎的,你們怕不怕?(幼兒回答,不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答,想)下面我們一起看看誰是一個(gè)小勇士好不好?(幼兒回答,好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

  2、游戲分組

  將全班幼兒分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個(gè)幼兒手抓手,舉過頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的洞,這就是隧道的模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,看看那個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

  3、開始游戲

  幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當(dāng)隧道的小朋友努力的`支撐著,并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛還不是看看另一組的小朋友,害怕被他們爭了先。

  4、一輪完成后,幼兒換角色進(jìn)行游戲。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  兔子是老鷹喜歡吃的小動(dòng)物,小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜歡模仿的,鷹抓兔游戲主要是鍛煉幼兒的雙腳跳的能力,同時(shí)在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂和滿足,也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合能力,學(xué)會(huì)去保護(hù)自己,

  2、增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)能力和增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老鷹頭飾兩個(gè),兔媽媽頭飾兩個(gè),兔乖乖頭飾若干。

  活動(dòng)過程:

  1、教師帶幼兒到戶外操場,指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。

  幼兒一起唱兒歌,邊做動(dòng)作便表演。

  小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛

  2、 游戲?qū)?/strong>

  上次我們做了老鷹捉小雞的游戲,小朋友們做的很好,但我們知道,老鷹還喜歡吃小白兔,今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好?(幼兒回答,好) ,老師問,你們誰想當(dāng)大老鷹?你們誰想去保護(hù)兔乖乖啊?(幼兒舉手回答)幼兒積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

  教師說明游戲的規(guī)則,并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程,其他幼兒認(rèn)真看。

  讓一名幼兒帶上鷹的頭飾,站到指定地點(diǎn),其余幼兒分成兩組,站在自己的家里,有兩個(gè)小朋友扮演兔媽媽,其他都是兔乖乖,游戲開始,兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍,突然老鷹出現(xiàn)了,兔媽媽趕緊的'招呼,“鷹來了,寶寶們趕緊回家!”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護(hù)下,躲進(jìn)家里,此時(shí)如果被抓住了或找錯(cuò)家的小兔都要表演節(jié)目。

  3、游戲分組

  將全班幼兒分成兩個(gè)小組,選好了誰當(dāng)老鷹,誰當(dāng)兔媽媽,其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。

  4、開始游戲

  哨聲一響,游戲就開始了。在音樂的配合下,鷹和兔乖乖們都忙活起來,鷹很兇猛的撲過來,兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋,全體幼兒一起唱著兒歌:(小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛)

  5、幼兒換角色進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)反思

  游戲過程中,幼兒很快就進(jìn)入了角色,通過游戲的體驗(yàn)幼兒學(xué)會(huì)了如何去躲避,去保護(hù)自己,同時(shí)也更進(jìn)一步鍛煉了幼兒的表演能力和機(jī)體運(yùn)動(dòng)的和諧,幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇8

  設(shè)計(jì)意圖:

  晨間活動(dòng)時(shí),我鼓勵(lì)幼兒用紙板來鍛煉身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用,我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法,于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動(dòng)。在該活動(dòng)中,紙板經(jīng)歷小小的“變身”,變成了運(yùn)蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運(yùn)蛋”這一游戲情境中,幼兒用紙板練習(xí)拖物走以及按一定路線拖物走,發(fā)展了身體控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)名稱:

  運(yùn)送蛋寶寶

  適合班級(jí)

  中班

  活動(dòng)時(shí)間:

  活動(dòng)人數(shù)

  10-15人

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)玩紙板,嘗試用紙板拖物走,發(fā)展身體控制能力。

  2.體驗(yàn)與教師、同伴游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.人手一塊紙板,有紅、黃、綠色;用報(bào)紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干;系有繩子的小夾子人手一個(gè)。

  2.錄音機(jī),音樂磁帶。

  3.情境創(chuàng)設(shè):紅、黃、綠三條不同顏色的路。

  活動(dòng)過程:

  一、師幼聽音樂共同做紙板操

  師:老師要和你們一起做游戲了。請每個(gè)人去拿一塊喜歡的紙板,我們先來鍛煉一下身體吧!

  二、幼兒自由玩紙板

  師:紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩,看誰想出的玩法多。

  1.自由探索玩紙板。

  2.交流、分享玩紙板的方法。

  師:你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說一種玩法,教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)

  幼:將紙板放在地上,雙腳并攏從上面跳過去。

  幼:輕輕把紙板向上拋,然后接住。

  幼:將紙板頂在頭上,慢慢往前走。

  三、幼兒多人合作玩紙板

  師:剛才我們每個(gè)人都只玩了自己的紙板,F(xiàn)在請你們把紙板合起來一起玩,可以怎么玩呢?

  師:剛才有的`小朋友是將一塊紙板放在地上當(dāng)小溝,然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點(diǎn)距離放在地上做成許多小溝,你們能跳過去嗎?

  師:現(xiàn)在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組,把紙板間隔放在地上做小溝,然后從許多小溝上跳過去。(跳2~3次。)

  師:現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路,大家從紙板小路上快速走過,小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習(xí)。)

  師:三條小路太短了,現(xiàn)在我請大家把三條小路連成一條長長的路,然后快速走過小路,好嗎?

  四、運(yùn)送蛋寶寶

  1.紙板大變身。

  師:現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來,拖過去,好不好玩?(教師示范。)

  師:你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個(gè)魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”,教師個(gè)別指導(dǎo)。)

  師:你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!

  2.創(chuàng)設(shè)情境,幼兒初次運(yùn)蛋。

  師:雞媽媽生了許多蛋,兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉,雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運(yùn)回家,你們愿意嗎?

  師:等會(huì)兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車,就運(yùn)一個(gè)紅色的蛋;如果是綠色的小拖車,就運(yùn)一個(gè)綠色的蛋;如果是黃色的小拖車要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn),可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。

  3.簡單交流,幼兒再次運(yùn)蛋。

  師:你們真能干,沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運(yùn)才沒有讓蛋掉到地上的?

  師:雞媽媽還有很多蛋,我們還要運(yùn)兩次。地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬不能讓車開到路外面去。

  4. 師幼共同慶祝運(yùn)蛋成功。

  活動(dòng)規(guī)則:

  地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬不能讓車開到路外面去。最后沿著路線拖物走。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇9

  在這春意盎然、陽光明媚、草長鶯飛的季節(jié)里,外出踏青是戶外活動(dòng)的首選。為了能讓寶寶們更好的親近大自然,陶冶情操,促進(jìn)親子關(guān)系,擴(kuò)大寶寶的視野和交際范圍,我園特舉辦本次親子戶外踏青活動(dòng),讓寶寶走出室內(nèi)與大自然親密接觸,以大自然中的一花一草、一事一物為活教材,通過找一找、看一看、聞一聞、玩一玩等游戲活動(dòng),與大自然零距離接觸,盡情地尋找著春天的“足跡”,捕捉春天的特征,感受春天的美好,在大自然中開開心心地感悟,真真切切地體驗(yàn),體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的無限歡樂。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月14日上午9:00到10:30(如遇雨天,活動(dòng)順延。)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  xxX公園

  活動(dòng)對(duì)象:

  “金搖籃”親子早教指導(dǎo)中心月亮班和星星班全體師生及家長

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知各位家長活動(dòng)時(shí)間,發(fā)放活動(dòng)方案,安排活動(dòng)路線、場地。

  2、風(fēng)箏、垃圾袋、濕紙巾(請家長自備)等。

  活動(dòng)流程:

  一、集合:

  上午9:00xxX公園門口集合,教師介紹今日活動(dòng)流程。

  二、集體活動(dòng)

  1、有氧運(yùn)動(dòng)(9:10—9:20):早操活動(dòng)。

  2、開心一刻(9:20—9:40)

  游戲一:吹泡泡

  游戲目標(biāo):培養(yǎng)寶寶聽口令進(jìn)行游戲的能力。

  游戲準(zhǔn)備:彩虹傘。

  游戲玩法:媽媽和寶寶們手拉手圍著彩虹傘拉成一個(gè)大圓,邊走邊一齊說兒歌“吹泡泡,吹泡泡,吹成一個(gè)大泡泡,吹泡泡吹泡泡,吹成一個(gè)小泡泡”。

  游戲二:小腳踩大腳(袋鼠跳)

  游戲目標(biāo):培養(yǎng)寶寶與家長的協(xié)調(diào)合作的能力。

  游戲準(zhǔn)備:小紅旗

  游戲玩法:一位寶寶和家長兩人一組,寶寶把小腳踩在媽媽或者爸爸的大腳上,雙手抱住媽媽或者爸爸的腰部,合作走。

  游戲三:吹氣球

  游戲目標(biāo):培養(yǎng)寶寶視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

  游戲準(zhǔn)備:氣球。

  游戲玩法:媽媽或者爸爸和寶寶一同吹成一個(gè)氣球后,讓寶寶用嘴把氣球吹遠(yuǎn),然后跟著氣球前進(jìn);用頭去頂氣球,讓孩子跳躍著去觸碰氣球等。

  三、自由活動(dòng):

  尋找春的足跡(9:40—10:20)

  春天,大自然正悄悄地發(fā)生著變化:小草發(fā)芽了、野花開了,大樹也長出了新的嫩葉……家長們可以帶著孩子一起去爬爬山,尋找一下春天的足跡,和孩子一起看一看、說一說,用相機(jī)記錄下這珍貴的瞬間。

  四、快樂分享(10:20—10:30)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:自帶食品,彩虹傘、一次性桌布、垃圾袋。

  介紹:

 。1)小朋友,今天你和你的爸爸媽媽帶了哪些好吃的.東西?這些好吃的東西你想和誰一起分享?大家都知道好東西要大家一起分享,快把好吃的拿出來和大家一起分享吧!

 。2)請小朋友們將所帶的食物進(jìn)行分類,如水果,糕點(diǎn),飲料等等,然后大家一起分享美食。彝シ纸M,席地而坐)注意吃完的垃圾不能隨處丟,要放進(jìn)垃圾的“家”。

  穿插:在分享美食的同時(shí),邀請部分家庭進(jìn)行親子表演,增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力和自信心。

  活動(dòng)須知:

 。1)事先踩點(diǎn),保證場地的安全。

 。2)提醒家長路上的'交通安全。

 。3)自帶食品需保證食品的安全衛(wèi)生。

 。4)請家長看護(hù)好自己的孩子,保證活動(dòng)中的安全。

 。5)活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù)。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在“五一”來臨之際,全園同慶同樂,讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日;

  2、在戶外清新的環(huán)境下,讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,促進(jìn)身心健康發(fā)展;

  3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,與孩子共同分享活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)親子情;

  4、通過活動(dòng)使孩子、家長、老師互動(dòng)起來,增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月29日下午3:30――6:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  萬寧興隆石梅灣

  參加人員:

  全園師生及幼兒家長

  組織人員:

  萬寧萬利隆幼兒園全體教師

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)材料準(zhǔn)備:

  1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。

  2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。

  3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。

  4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單,出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。

  (二)活動(dòng)前需向家長溝通的事項(xiàng):

  1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng),希望各班幼兒家長都能按時(shí)參加,如有特殊情況,需提前告知本班老師。

  2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,各班老師建議有車的家長自駕車到目的`地,并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長處,以便園內(nèi)做好車輛安排。

  3、各班提前印發(fā)家長活動(dòng)須知,要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。

  4、各班老師提起與家長溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排,提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā),不參加活動(dòng)的幼兒家長需提前來園接幼兒,做好幼兒的離園交接工作。

  活動(dòng)人員安排

  1、主持人:

  2、紅隊(duì)成員:

  3、攝影:

  4、計(jì)分員:

  5、物品看管:后勤阿姨

  6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人:邱春玉(請負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后,由符園長再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)

  活動(dòng)程序:

  1、4月29日下午星期天3:30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,3點(diǎn)50分開始出發(fā)。

  2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng),促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時(shí)能夠更好地合作。

  3、到達(dá)目的地后,及時(shí)確定好活動(dòng)場地,做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。

  4、主持人組織家長和孩子排隊(duì),宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng),各隊(duì)隊(duì)長及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動(dòng)。

  5、游戲過程中,各隊(duì)成員各司其職,主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。

  6、開展游戲活動(dòng)時(shí),主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘,把握好活動(dòng)時(shí)間,確;顒(dòng)的連續(xù)性。

  7、活動(dòng)結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),清理活動(dòng)現(xiàn)場垃圾。

  8、集中---點(diǎn)名―拍照---返園。

  9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

  戶外親子游戲家長須知:

  1、為了使活動(dòng)順利開展,請您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則,尊重自己和尊重他人。

  2、請您與4月29日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā);顒(dòng)地點(diǎn)為萬寧興隆石梅灣,為便于到達(dá)目的地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

  3、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r(shí)更換。

  4、請家長自備干糧和水,活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力。

  5、請您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具,于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場。

  6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

  7、為了活動(dòng)安全、有序的開展,請家長在活動(dòng)過程中看護(hù)好自己的寶寶,不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開。

  8、活動(dòng)過程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

  9、在活動(dòng)中請您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。

  10、活動(dòng)當(dāng)天,請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。

  11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),請各家隨身攜帶垃圾袋,并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。

  12、活動(dòng)結(jié)束以后,請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力,鍛煉四肢力量。

  2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì),以及樂于助人的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“彩虹橋”每人一個(gè)。

  2、長、短部隧道各兩個(gè)。

  3、球及放置紙球的筐兩個(gè)。

  活動(dòng)流程:

  準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松

  活動(dòng)過程:

  1、師生一起做海洋世界操。

  2、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容:可愛的小海龜。(提出要求:手腳著地爬)。

  3、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲線爬,旋轉(zhuǎn)爬)

  4、聽信號(hào)各種方式爬。

  5、教師引導(dǎo):想一想,小海龜還缺了什么?(龜殼)

  6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號(hào)以各種方式爬行。

  7、游戲:“愛助人的小海龜”。

  內(nèi)容:

  (1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。

  (2)海水退潮后再把蛋送回去。

  規(guī)則:

  (1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。

  (2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。

  8、放松活動(dòng):小海龜長大變老了。

  活動(dòng)延伸:

  在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上,可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。教師在活動(dòng)中突破了兩點(diǎn)創(chuàng)新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn),生動(dòng)并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,使整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)渾然天成,前后呼應(yīng),而且對(duì)提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教育目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動(dòng)有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),同時(shí)又與準(zhǔn)備活動(dòng)相連接,可謂一舉兩得。在活動(dòng)內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個(gè)內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)注重個(gè)體差異,為孩子提供長短不一的.布袋,并對(duì)發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求,且教師在活動(dòng)中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  組織形式上,避免了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,體現(xiàn)了改革的意識(shí),達(dá)到了預(yù)期的目的。

  設(shè)計(jì)思路:

  戶外活動(dòng)結(jié)束后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí),手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和愿望,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉,對(duì)提高幼兒的四肢、頸肌的力量,以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇12

  設(shè)計(jì)意圖:

  本地是江南魚米之鄉(xiāng),十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動(dòng),我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著,另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。站立者大喊“加油”的同時(shí),嘴里念念有詞:“小螃蟹,你快點(diǎn)!不然就被我地籠抓住了!”上前一問才明白,孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。于是,我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性,也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”,所以,設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動(dòng)作。

  2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量。

  3、能在簡單愉快的環(huán)境下游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮筋、小椅子若干在場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶

  活動(dòng)場地一

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  快速鉆爬地協(xié)調(diào)性

  活動(dòng)過程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng)。

  伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》,幼兒復(fù)習(xí)“游”的動(dòng)作,并和教師一齊學(xué)習(xí)“爬行”動(dòng)作入場。

  2、基本動(dòng)作。

  (1)基本動(dòng)作練習(xí)。

  師:我們小螃蟹們長得多結(jié)實(shí)呀!呀!河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個(gè)個(gè)陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們,你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧!

  幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩。

  師:我們剛才嘗試了不同的玩法,此刻請小螃蟹們告訴我,你是怎樣過地籠的?請個(gè)別幼兒展示自己的玩法,和小朋友一齊分享。

  (2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規(guī)則:不能夠碰到皮筋變成的地籠,否則就會(huì)被地籠纏住腳,漁民們會(huì)抓住你的。

 、倏绲鼗\。

  將皮固定在小椅子靠背中部,請幼兒跨過去。

  師:我們小螃蟹們打開你們的長腿,勇敢地從地籠上跨過去。

  ②跳地籠

  哎呀,我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著,一齊跳過去的。(請個(gè)別幼兒演示)你們敢這樣過去嗎?(皮筋能夠相應(yīng)變矮)

  幼兒練習(xí)跳的動(dòng)作。

 、坫@地籠

  師:勇敢的小螃蟹們累了,我們得讓我們的長腳休息一下了(原地坐下,揉揉腿。同時(shí),請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經(jīng)從水面上來了,為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們,我們得趕緊從地籠下鉆過去。注意:不能碰到皮筋,否則就會(huì)被漁民發(fā)現(xiàn)。

  幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。教師在一旁指導(dǎo),會(huì)鉆的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒:“快!漁民來了,立刻要發(fā)現(xiàn)你了!”)

  (3)師幼一齊探索地籠的`其他玩法。

  師:剛才地籠是橫著放的,此刻,漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹,他們布下了天羅地網(wǎng),那我們該怎樣過地籠呢?

 、儆螒颍盒◇π愤^地籠。

  將皮筋縱橫交錯(cuò)、高矮不等(高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度)地?cái)[放在場地中,供幼兒用不同的方法過地籠。

  ②游戲:小螃蟹比賽過地籠。

  在場地一中練習(xí)。即:兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒,務(wù)必先鉆過三組椅背中部搭的地籠,然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠,再由場地外繞回來回到隊(duì)伍最前列,與等待的幼兒接掌后再回到隊(duì)伍最后。而在隊(duì)前等待的幼兒,務(wù)必等過完地籠的幼兒和自己拍過手后,才可出發(fā)。

  3、放松活動(dòng)。

  小螃蟹們順利地過了地籠。瞧,河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了,也該回家了。來!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂)在音樂聲中,幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。

  師:其實(shí),過地籠還有好多方法,比如,女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等,只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇13

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的.機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級(jí)部與家長委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  一、活動(dòng)宗旨

  友誼第一,比賽第二。

  二、活動(dòng)主題

  娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

  三、活動(dòng)簡介

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日

  2、活動(dòng)地點(diǎn):xx

  3、參賽對(duì)象:xx班及家長

  四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

  道具:障礙木樁

  參賽人員:每班為x組,共x組,每組xx對(duì),每對(duì)由一家長帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:xx米距離

  裁判員:xx發(fā)令人,xx記錄人

  規(guī)則:

  (1)家長在兩邊、孩子在中間跑。

  (2)比賽開始,家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,越過障礙跑向中間。

  (3)家長與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn)。

  (4)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇14

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。2.場地中畫兩條50厘米的跑道。3.熱身音樂和放松音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  師:小朋友們,跟著音樂隨鄭老師做熱身運(yùn)動(dòng)。(幼兒站成兩排手里著拿著呼啦圈做熱身運(yùn)動(dòng)。)

  二、問題導(dǎo)入

  1、幼兒探索呼啦圈的多種玩法。

  師:小朋友,你們知道這是什么嗎?你們玩過嗎?你們是怎么玩的.?你們來試一試,玩一玩,看看都有哪些玩法?想怎么玩就怎么玩。

  2、幼兒進(jìn)行嘗試,教師巡回觀察,并請個(gè)別幼兒展示。

  師:剛才你們是怎么玩的?誰來表演?3.幼兒再次嘗試,邀請新玩法幼兒展示。

  師:除了這些玩法,你們還能想出其他玩法嗎?看誰能玩出不同花樣?(幼兒探索)

  小朋友們,誰能到前面來展示給大家?

  三、基本部分

  1、學(xué)個(gè)別幼兒,引出學(xué)習(xí)內(nèi)容

  2、教師規(guī)范滾圈動(dòng)作。

  師:讓我們一起練習(xí)滾動(dòng)呼啦圈。

  教師示范動(dòng)作:小朋友站在呼啦圈的后面,雙手交替推動(dòng)呼啦圈,使其向前滾動(dòng)。

  3、幼兒游戲。

  ①一個(gè)接一個(gè),逐一展示,教師指導(dǎo)。

  游戲規(guī)則:現(xiàn)在請小朋友快速站成男女兩排,男排站在第一跑道,女排站在第二跑道上。一個(gè)接一個(gè)把呼啦圈滾到終點(diǎn)線后,拿著呼啦圈跑到起點(diǎn),站到隊(duì)伍后面。(表揚(yáng))

  ②分組游戲

  游戲規(guī)則:以三人為一組,分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面,雙手交替推動(dòng)呼啦圈,使其向前滾動(dòng)。一直滾動(dòng)到對(duì)面小朋友面前后拍手,然后要站隊(duì)伍后面觀看。

  師:哪一組獲勝了?為什么?③分組比賽

  師:我們再來一次,看看這次哪組滾動(dòng)呼啦圈動(dòng)作最靈活,

  最熟練?

  游戲規(guī)則:以三人為一組,分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面,雙手交替推動(dòng)呼啦圈,使其向前滾動(dòng),盡量讓呼啦圈在跑道線上滾動(dòng)。呼啦圈倒在哪里就從哪里開始滾動(dòng),一直滾動(dòng)到對(duì)面小朋友面前后拍手,然后要站隊(duì)伍后面觀看。

  師:哪一組獲勝了?為什么?4.獲勝幼兒講述取得勝利的原因。

  師:你們?yōu)槭裁纯偸谦@勝?(認(rèn)真,守規(guī)則,滾動(dòng)快,呼啦圈與人同時(shí)前進(jìn),手眼協(xié)調(diào))

  5、情感教育

  師:輸?shù)男∨笥眩埐灰倚。雖然這次輸了,但是我們勇于探索去嘗試,總會(huì)贏的。

  四、整理部分

  師:小朋友們表現(xiàn)得都很棒,我們下節(jié)戶外活動(dòng)時(shí)間再繼續(xù)玩。(拿呼啦圈退場)

  戶外活動(dòng)方案中班 篇15

  一、指導(dǎo)思想

  以幼兒為本的現(xiàn)代兒童觀為指導(dǎo),以促進(jìn)幼兒主動(dòng)全面和諧發(fā)展為目標(biāo),組織開展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗(yàn)及發(fā)展認(rèn)知能力的各類幼兒園室內(nèi)戶外游戲、活動(dòng),推進(jìn)創(chuàng)設(shè)適于幼兒全面發(fā)展和健康成長的幼兒園室內(nèi)、戶外環(huán)境,有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向,讓幼兒園成為孩子的樂園,讓游戲陪伴孩子的童年。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒園戶外活動(dòng)場地設(shè)臵科學(xué)合理,戶外活動(dòng)方式安全科學(xué)且富有童趣及地域特色,幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

  2、幼兒園每班室內(nèi)各類活動(dòng)區(qū)域設(shè)臵不少于5個(gè),區(qū)域環(huán)境材料投放充足并隨主題教育內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)而變化,幼兒每天室內(nèi)區(qū)域自主活動(dòng)不少于1小時(shí)。

  3、游戲、活動(dòng)成為幼兒園進(jìn)行保育教育的主要形式,使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)幼兒園戶外活動(dòng)

  1、規(guī)范創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外活動(dòng)環(huán)境

  根據(jù)縣級(jí)示范及以上幼兒園標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)《高密市幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》,因地制宜,按照最大限度利用戶外場地空間的原則,科學(xué)合理設(shè)臵色彩明快、富有童趣、各具特色的戶外活動(dòng)場地,包括硬化、軟化比例合理的游戲場地、分類活動(dòng)器械場地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)、分班活動(dòng)場地等。按規(guī)定配備數(shù)量充足、符合安全規(guī)定的室外活動(dòng)設(shè)施及運(yùn)動(dòng)器材,我們是新建幼兒園經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張,根據(jù)辦園特色自制安全簡易實(shí)用的戶外活動(dòng)器材,逐步改變幼兒園戶外環(huán)境單調(diào)、不合理,對(duì)幼兒缺乏吸引力的現(xiàn)狀。

  2、合理安排幼兒戶外活動(dòng)

  嚴(yán)格落實(shí)幼兒在園每天體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)的規(guī)定,其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。將戶外活動(dòng)作為幼兒一日活動(dòng)的重要內(nèi)容,按照動(dòng)靜交替和高密度、低強(qiáng)度的原則,并根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)、幼兒年齡階段及戶活動(dòng)外場地條件,科學(xué)合理安排幼兒戶外集體活動(dòng)及自由活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容,最大限度地提高場地、設(shè)施、器械的使用率,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

  3、積極開展童趣盎然的戶外活動(dòng)

  幼兒園把培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,作為開展戶外活動(dòng)的重要目標(biāo)。將戶外活動(dòng)與游戲相結(jié)合,與地域特色相結(jié)合,積極開發(fā)創(chuàng)編富有特色、能激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)情趣的各類體育游戲及幼兒集體韻律操。按照物盡其才、一物多玩的原則,充分發(fā)揮幼兒園自制運(yùn)動(dòng)器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用,提高運(yùn)動(dòng)的趣味性、挑戰(zhàn)性,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外游戲器材,充分發(fā)揮戶外沙池、戲水池、器械活動(dòng)區(qū)等的作用,滿足幼兒自主活動(dòng)的需要。定期開展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣并逐步養(yǎng)成愛好體育活動(dòng)的習(xí)慣。

  4、切實(shí)保障幼兒的生命安全高度關(guān)注戶外場地、設(shè)施、器械的安全性,建立專人定期檢查維修制度。在進(jìn)行各類戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)過程中,教師要提前做好場地、器械等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,制定細(xì)致嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)中要及時(shí)觀察幼兒的臉色、呼吸、出汗等,特別關(guān)照體弱幼兒,注重提高幼兒自我防護(hù)能力,及時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,防止意外運(yùn)動(dòng)事故發(fā)生。幼兒園組織的各類戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng),要遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律和運(yùn)動(dòng)規(guī)律,嚴(yán)禁開展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓(xùn)練等活動(dòng)。

 。ǘ┯變簣@區(qū)域活動(dòng)

  1、創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境

  幼兒園區(qū)域活動(dòng)空間,要以班級(jí)室內(nèi)環(huán)境為主,以班級(jí)室外空間為輔。區(qū)域活動(dòng)種類,一般包括角色游戲區(qū)、建構(gòu)游戲區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、表演游戲區(qū)等,鼓勵(lì)各幼兒園創(chuàng)建具有園本地域特色的活動(dòng)區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的數(shù)量,每班區(qū)域活動(dòng)不少于5個(gè),每班設(shè)固定活動(dòng)區(qū)域,但需配備相關(guān)活動(dòng)材料,靈活組織相關(guān)區(qū)域的活動(dòng)。各班區(qū)域活動(dòng)的具體種類、數(shù)量,要根據(jù)各自空間環(huán)境、班級(jí)幼兒人數(shù)、年齡階段等科學(xué)合理確定,盡可能覆蓋各類活動(dòng),并做到定期更換,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)設(shè)臵。

  區(qū)域活動(dòng)材料的投放,要以能夠引起幼兒活動(dòng)興趣、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為原則,根據(jù)幼兒年齡階段、發(fā)展水平和區(qū)域活動(dòng)要求投放適宜、充足的成品、半成品材料。各幼兒園可以根據(jù)各自優(yōu)勢,采取集中購買、家長協(xié)助搜集、

  幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑,配臵活動(dòng)區(qū)域的各種材料,提倡幼兒教師獨(dú)自或與幼兒共同設(shè)計(jì)制作區(qū)域活動(dòng)材料,充分發(fā)揮材料與幼兒的互動(dòng)作用。

  2、規(guī)范并創(chuàng)新區(qū)域活動(dòng)

  幼兒園要將區(qū)域活動(dòng)同集體教學(xué)活動(dòng)同等對(duì)待,與學(xué)期計(jì)劃、主題教育計(jì)劃、一日活動(dòng)安排有機(jī)結(jié)合,分年齡階段制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)域、自主操作的原則,制定形象直觀科學(xué)的區(qū)域活動(dòng)規(guī)則,引導(dǎo)幼兒自主、有序開展各類活動(dòng)。將區(qū)域活動(dòng)與游戲相結(jié)合,加大各類區(qū)域活動(dòng)的游戲成分,增強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的童趣。創(chuàng)新區(qū)域活動(dòng)組織形式,通過一區(qū)多能、分組錯(cuò)時(shí)活動(dòng)、共用室外公共活動(dòng)區(qū)域等方式,克服班額大、室內(nèi)空間小、材料相對(duì)不足等開展區(qū)域活動(dòng)困難障礙,避免區(qū)域活動(dòng)的形式化、表面化。開展對(duì)區(qū)域活動(dòng)中幼兒的觀察,通過觀察記錄幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的興趣、操作、交往等表現(xiàn),評(píng)價(jià)并改進(jìn)各類區(qū)域活動(dòng)。

  3、將區(qū)域活動(dòng)納入幼兒園班級(jí)考核評(píng)價(jià)

  將區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園對(duì)班級(jí)考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,逐步建立區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,對(duì)各班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動(dòng)的組織與效果及教師的指導(dǎo)等,進(jìn)行全程跟蹤評(píng)價(jià),并通過評(píng)選區(qū)域活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀區(qū)域活動(dòng)案例、優(yōu)秀區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)教師等多種方式,引導(dǎo)各年齡段班級(jí)創(chuàng)設(shè)開展各具特色的班級(jí)區(qū)域活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)對(duì)教師組織開展區(qū)域活動(dòng)能力的培養(yǎng)與提高把教師組織開展區(qū)域活動(dòng)的能力,作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)與水平的重要內(nèi)容,通過組織班級(jí)區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場觀摩、專家點(diǎn)評(píng)、集體研討及選派骨干教師外出考察學(xué)習(xí)等方式,引領(lǐng)各類區(qū)域活動(dòng)水平不斷提升。

 。ㄈ┙⒂變簣@戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)課程實(shí)施常規(guī)

  1、嚴(yán)格戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間幼兒園要按照幼兒在園每天體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))及區(qū)域活動(dòng)至少1小時(shí)的規(guī)定,修改制定“幼兒園各年齡班作息時(shí)間表”、“幼兒園各年齡班課程安排總表”,合理安排幼兒戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。

  2、規(guī)范戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)課程實(shí)施常規(guī)

  在幼兒園各班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃中,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合省編教材內(nèi)容安排和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)各班級(jí)戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、形式等進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

  幼兒園各班在每個(gè)主題活動(dòng)的具體實(shí)施計(jì)劃(簡稱主題教育計(jì)劃)中,教師要根據(jù)主題目標(biāo),將戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,確定好

  主題教學(xué)時(shí)的相應(yīng)的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、形式、投放的材料等,使戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)一起成為完成主題目標(biāo)的三套馬車。

  實(shí)施并規(guī)范戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的觀察與評(píng)價(jià)。由于戶外活動(dòng)的練習(xí)重復(fù)和區(qū)域活動(dòng)的延續(xù)重復(fù),戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)可采用“一周觀察記錄表”格式進(jìn)行計(jì)劃、觀察、記錄和反思、評(píng)價(jià)等。提前安排下周計(jì)劃,計(jì)劃實(shí)施時(shí)進(jìn)行觀察、反思,其主要體現(xiàn)活動(dòng)實(shí)施的'動(dòng)態(tài)過程。計(jì)劃完成后進(jìn)行評(píng)價(jià)和調(diào)整。

  對(duì)有特色的、有難度的活動(dòng)可制定單獨(dú)的觀察記錄表,或在周觀察記錄表中進(jìn)行重點(diǎn)的記錄、反思、評(píng)價(jià)。

  四、保障措施

  (一)加強(qiáng)對(duì)幼兒園戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)

  為推進(jìn)幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的順利進(jìn)行,幼兒園組成指導(dǎo)小組,定期到各班進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。同時(shí),采取聘請優(yōu)秀教師、園長、外出考察學(xué)習(xí)等,開展各種形式的戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)培訓(xùn),逐步培養(yǎng)一批幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)專家型園長、教師,為持續(xù)深入推進(jìn)幼兒園開展戶外活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)提供人才智力支持。

 。ǘ┏浞职l(fā)揮戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用

  在開展幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中,省級(jí)及市級(jí)十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個(gè)市級(jí)幼兒教師培訓(xùn)實(shí)踐基地,應(yīng)率先成為戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的示范性幼兒園,省級(jí)及市級(jí)示范幼兒園特別是鎮(zhèn)街中心幼兒園應(yīng)成為戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的骨干幼兒園,輻射帶動(dòng)全市所有幼兒園迅速開展戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。市教育局每年推出部分優(yōu)秀戶外活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)特色幼兒園,向全市所有幼兒園開放。同時(shí),市教育局將定期組織優(yōu)秀戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施經(jīng)典案例評(píng)選,戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)精彩瞬間攝影或音像作品展,兒園優(yōu)秀園本教研展示,組織幼兒園青年教師優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施展示。

  (三)將戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)作為評(píng)選示范性幼兒園和督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容

  自20年開始,申報(bào)市級(jí)示范及以上的幼兒園,戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)為重點(diǎn)抽查項(xiàng)目,活動(dòng)開展效果達(dá)不到要求的,不予通過。各縣市區(qū)教育行政部門要將幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)實(shí)施情況,作為對(duì)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估和分類定級(jí)的重要項(xiàng)目,加強(qiáng)政策引導(dǎo),強(qiáng)力推進(jìn)。

  幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),是促進(jìn)我園學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目,我們將根據(jù)開展幼兒園戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)要求,制定具體的年度推進(jìn)計(jì)劃。以對(duì)幼兒終身發(fā)展和教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園戶

  外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)課程的組織管理,積極探索,開拓創(chuàng)新,使活動(dòng)課程實(shí)施的過程成為幼兒快樂成長、教師業(yè)務(wù)成熟的過程。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇16

  活動(dòng)宗旨:

  為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,營造豐富多采的戶外課間活動(dòng),體現(xiàn)奧運(yùn)精神,展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了次活動(dòng),活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)

  2、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

  3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

  2、 音樂:行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

  活動(dòng)過程:

  一、 練習(xí)行走,變換隊(duì)形。

  1、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

  2、 音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

  二、 器械操:

  旋轉(zhuǎn)魔棒

  1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。

  2、 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

  三、 互動(dòng)游戲:

  1、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

  2、 游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。

  3、 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

  4、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。

  四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

  五、集體互動(dòng):

  拉特斯基進(jìn)行曲。

  1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)

  2、幼兒互動(dòng)變換位子。

  3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。

  五、活動(dòng)結(jié)束:

  幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退常

  活動(dòng)反思:

  此項(xiàng)活動(dòng)全過程22分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的`能力,整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅,孩子們在活動(dòng)中注意力集中,精力充沛,互動(dòng)游戲,交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,通過游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng);顒(dòng)的成功是喜悅的,但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,如:活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后,讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng),最后活動(dòng)自然結(jié)束。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂于探索繩的不同跳法,初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。

  2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

  3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每位幼兒一根跳繩,幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)流程:

  一、列隊(duì)入場

  1.教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場后,聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(根據(jù)情況可將繩對(duì)折,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。)

  二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

  1.交流討論繩子的多種玩法。

  2.自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩,剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的.方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

  3.教師一起參與幼兒跳繩,并與幼兒配合"雙人跳"。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳,教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢,可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

  4.在教師的引導(dǎo)下,嘗試玩法多人跳繩的方法

 。1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

  (2)根據(jù)幼兒描述,教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。

 。3)幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí),感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

  小結(jié):多人跳繩離不開大家的合作,只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè),所以這就需要大家合作的默契。

  三、結(jié)束活動(dòng)1.教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后,帶幼兒回教室。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇18

  活動(dòng)前言:

  華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天,感受大自然美好的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物,那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受,能夠無限釋放自我的快樂,讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子認(rèn)識(shí)可愛的動(dòng)物,美麗的植物,與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2、通過集體外出活動(dòng)的形式,讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。

  3、通過玩親子游戲,促進(jìn)家長與孩子的情感交流。

  4、讓孩子動(dòng)手采摘水果,培養(yǎng)孩子的從小的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

  活動(dòng)地點(diǎn):烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

  活動(dòng)參與人員:2位老師、自愿參加的家長和幼兒

  活動(dòng)費(fèi)用:預(yù)計(jì)一大一小90元,兩大一小155元。

  線路安排:豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

  活動(dòng)形式:自駕游

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用剪刀,并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。

  2、家長準(zhǔn)備:照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。

  3、教師準(zhǔn)備:游戲材料的準(zhǔn)備、家長聯(lián)系方式。

  活動(dòng)安排:

  一、星期六早上8:30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。

  二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

  1、9:30——10:45幼兒集體表演和親子游戲。

  (1)大腳小腳對(duì)對(duì)碰:

  準(zhǔn)備:繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住,比一比哪組跑的快。

  (2)推小車:

  準(zhǔn)備:幼兒兩手著地,父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè),比賽哪組先到終點(diǎn)。

  (3)小蝸牛爬爬爬:

  準(zhǔn)備:人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬,比一比誰先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。

  2、11:00——12:00中餐

  3、12:10——13:00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

  4、13:20——15:00“放飛夢想”,可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望,再進(jìn)行放飛!疤魬(zhàn)自我”,家長帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍。“勞動(dòng)最光榮”,自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng)。

  5、15:15華莊門口集合,拍合影。

  6、15:30返回,活動(dòng)結(jié)束。

  注意事項(xiàng):

  1、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐,以多還少補(bǔ)為原則。

  2、為了行走方便,請參加活動(dòng)的家長和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,并為幼兒多帶一套衣服。

  3、用餐時(shí)請根據(jù)安排就坐,營造有序的就餐氛圍。

  4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘,做個(gè)文明的寶寶。

  5、如果您或您的'小孩有暈車的現(xiàn)象,請帶好暈車之類的藥品。

  6、請家長們隨身保管您的貴重物品。

  7、通過親子同行,希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!

  活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:家委會(huì)成員及班內(nèi)老師。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇19

  時(shí)間:

  20XX年4月3日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  平湖街道鳳凰大道礦山公園

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.開拓幼兒視野,親近大自然,感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。

  2.增強(qiáng)兒的集體意識(shí),增進(jìn)教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.前期準(zhǔn)備工作(詳見)

  2.老師、幼兒身穿全套園服,穿運(yùn)動(dòng)鞋。

  3.幼兒自帶旅行小書包,裝一瓶水、一包紙巾、垃圾袋。

  活動(dòng)過程:

  一、8:50—9:00安全教育。教育幼兒坐車時(shí)要要坐穩(wěn)扶好,不要隨意走動(dòng),上下車要講秩序;玩游戲時(shí)要注意安全,不推、不擠、不打鬧;不能擅自離開集體,遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助。環(huán)保、禮貌教育:提醒幼兒愛護(hù)公園里的一草一木,不要采摘花草,不要隨地亂扔垃圾,見到叔叔、阿姨要有禮貌的問好。

  二、9:00—9:20 點(diǎn)名出發(fā)。清點(diǎn)幼兒人數(shù),幼兒分兩批乘車到礦山公園,每批應(yīng)有三個(gè)以上的跟車人員包括班級(jí)老師、園醫(yī)和家長義工。(詳見)在車上引導(dǎo)幼兒唱唱有關(guān)于春天的歌曲。如:《春天在哪里》《蝴蝶花》。

  三、9:20—10:00 游戲活動(dòng)。組織幼兒在空曠的地方拍集體照,幼兒平均分成三組,玩民間游戲:《貼燒餅》、《切西瓜》。

  四、10:00—10:40 尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的足跡,觀察春天的'樹的葉子是什么顏色的?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水。

  五、10:40—11:00 集中交流。將3組幼兒集中起來,請幼兒說說自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間,保育老師提醒幼兒喝水,配班老師清點(diǎn)人數(shù)。

  六、11:00—11:20 點(diǎn)名回園。交流結(jié)束后配班老師確認(rèn)人齊,保育老師負(fù)責(zé)檢查幼兒物品無遺漏,即出發(fā)回園。

  七、11:20 盥洗、午餐。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇20

  為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)戶外活動(dòng)的特色成效,我們始終堅(jiān)持每天開展兩個(gè)多小時(shí)的戶外活動(dòng)。無論是球類活動(dòng)、呼啦圈活動(dòng)、還是繩類活動(dòng),我們堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问剑裱砸晃锒嗤鏋橹、其他材料為輔的活動(dòng)原則,靈活、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機(jī)結(jié)合,不斷創(chuàng)新玩法,提高幼兒活動(dòng)技能,激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,促進(jìn)孩子思維的創(chuàng)新性。

  投放材料:

  1、購買玩具:長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。

  2、自制玩具:沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報(bào)紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。

  3、室外玩具:滑梯、獨(dú)木橋、蹺蹺板、攀登架等。

  每日活動(dòng)時(shí)間安排(活動(dòng)時(shí)間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整):

  活動(dòng)時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  7:00——8:00

  戶外晨間活動(dòng)

  8:50——9:50

  課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等

  11:30——12:30

  自由活動(dòng)

  2:50——3:50

  戶外游戲活動(dòng),興趣小組活動(dòng)。

  我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),隨著季節(jié)的變化來投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦?dòng)作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排,較好地完成活動(dòng)目標(biāo)、周目標(biāo),達(dá)到鍛煉的效果。

  具體活動(dòng)計(jì)劃:

  活動(dòng)時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)目標(biāo)

  注意事項(xiàng)

  九月份

  舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩

  開拓幼兒的發(fā)散性思維,培養(yǎng)幼兒的合作能力,激發(fā)幼兒的.探索欲望,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  選擇合適的場地;覊m多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。

  十月份

  雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋

  通過繩的多種玩法,激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進(jìn)一步增長游戲興趣,發(fā)展幼兒能力。

  繩的長度要適中,過長會(huì)增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān)。

  十一月份

  單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子

  掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作;鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力。

  地面一定要平坦,以免幼兒摔跤。

  十二月份

  正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操

  鍛煉幼兒感覺的敏銳性,提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力。

  繩的長度要適中,活動(dòng)間距要適中

  三月份

  加花跳繩、套圈游戲、高蹺

  引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)幼兒身體各部位配合的默契。

  注意保持身體平衡。

  四月份

  前后行進(jìn)帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩

  讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)和節(jié)奏平衡能力。

  保持兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

  五月份

  大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁

  鍛煉了幼兒的身體,強(qiáng)化了技巧,提高了興趣;練習(xí)幼兒的平衡能力,訓(xùn)練幼兒的膽量。

  跳繩不宜太硬太沉,這會(huì)增加幼兒搖動(dòng)的困難。

  六月份

  并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩

  通過花樣玩繩,體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。

  注意互相之間配合默契。

  附:各種游戲的玩法:

  舞龍:把跳繩擺成S形,在上面走。

  跳圈:跳繩的首尾結(jié)合,擺成圓圈,幼兒從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里

  趕馬車:兩名幼兒一組,一個(gè)當(dāng)“馬車”,一個(gè)當(dāng)“趕車人”,“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。

  空手跳繩:即暫時(shí)不用繩,只練雙腳同時(shí)跳起、落下,配合兩臂搖動(dòng)、搖動(dòng)時(shí)以肩為軸。

  雙腳跳:掌握空手跳繩后,再教幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身后,雙腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起,繩從腳下滑過。

  單腳跳:幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身后,單腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起,繩從腳下滑過。

  雙腳輪流跳:幼兒兩手握繩柄,繩從腳下滑過后,雙腳輪流跳。

  “天羅地網(wǎng)”跳大繩:老師依次帶跳,隊(duì)伍中的每個(gè)孩子,大繩套小繩。

  套圈游戲:將繩子兩頭扣在一起,可做套圈游戲。

  鞍馬跳:三個(gè)輪胎摞在一起,前面放一塊墊子,幼兒用它當(dāng)鞍馬跳。

  撐地走:圈放地上,手在圈中,撐地走。

  跳五角皮筋:用五把小椅子架皮筋成五星狀,供幼兒共同蹦跳游戲。

  跳房子:以沙包為材料,畫好合適的“房子”,需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”,然后用單腳蹦入,再用單腳把沙包按順序在房內(nèi)推進(jìn),轉(zhuǎn)一圈后再從原入口退出,接著再進(jìn)入其他“房子”,此過程中,不能錯(cuò)投房子、不能踩線,否則,視為失敗。的發(fā)育。

  梅花樁:用易拉罐制作成“梅花樁”,讓幼兒在上面來回走動(dòng)。

  高蹺:用易拉罐制作成“梅花樁”,讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。

  圈操:通過練習(xí)玩呼啦圈,孩子們已有了一定的基礎(chǔ),我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂,把這些玩法用音樂貫穿起來,變成一套完整的圈操。

  多圈轉(zhuǎn):多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動(dòng)。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇21

  活動(dòng)目的:

  1、讓孩子多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

  2、基本體操訓(xùn)練,發(fā)展孩子的'身體協(xié)調(diào)能力。

  3、戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng),提高孩子的操作及控制能力。

  4、在戶外進(jìn)行各類游戲,通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。

  活動(dòng)內(nèi)容

  二月份:

  1、隊(duì)形練習(xí):要求孩子聽口令整齊地做動(dòng)作。

  2、早操訓(xùn)練:規(guī)范動(dòng)作,帶孩子到操場上練習(xí)。

  3、滾球:孩子分組滾球比賽。

  三月份:

  1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習(xí)拍球。

  2、練習(xí)原地縱跳,要求落地屈膝,保持平衡。

  3、踩高蹺:練習(xí)技能。

  四月份:

  1、跑步:教孩子掌握跑步技能,鍛煉身體。

  2、大型組合玩具:訓(xùn)練孩子各種綜合能力。

  3、跑步比賽:提高競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

  五月份:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。

  2、攀登墻:發(fā)展孩子攀爬能力。

  3、沙包:練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。

  六月份:

  1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習(xí)拍球。

  2、跳圈:練習(xí)雙腳并攏向前跳。

  以上活動(dòng)針對(duì)孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過以上活動(dòng)可以刺激孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛,同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力促進(jìn)身體健康。

  戶外活動(dòng)方案中班 篇22

  活動(dòng)計(jì)劃:

  根據(jù)幼兒托班學(xué)段學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),運(yùn)用小沙包盡可能多的創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)方式,在游戲的教學(xué)中注重對(duì)幼兒素質(zhì)的全面提高,讓幼兒在變換練習(xí)的形式中感受沙包玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性,讓幼兒在全面發(fā)展的同時(shí)感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力,提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。

  2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性。

  3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每幼兒一個(gè)沙包,課前布置好活動(dòng)場地。

  小沙包的玩法:

  1、拋沙包:看誰拋得高

  和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對(duì)游戲的興趣,可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下,可激勵(lì)寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對(duì)面站立,進(jìn)行互拋互接的游戲,在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、頂沙包:鍛煉平衡能力

  把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會(huì)使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

  3、踢沙包:鍛煉腿部力量

  把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的`腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包,各自和寶寶計(jì)數(shù),看誰踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時(shí),還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

  4、夾包跳:練習(xí)雙腳跳

  把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí),孩子的競爭意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。

  5、運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動(dòng)作

  選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。

  6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性

  寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復(fù)進(jìn)行?梢院蛯殞毐荣悾凑l抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

  7、看誰投得遠(yuǎn)

  學(xué)生分成兩橫排,相隔6米左右對(duì)投,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),看誰投得遠(yuǎn)。

  8、沙包投準(zhǔn)

  把沙包投入箱子里,按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。

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