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幼兒園中班戶外活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園中班戶外活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班戶外活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)時(shí)間:
11:30—12:00戶外體育活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要時(shí)期,應(yīng)以發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)技能為主要目標(biāo)。
如:
運(yùn)用各種信號(hào)練習(xí)走、跑動(dòng)作的速度和能力。
練習(xí)單腳跳,學(xué)會(huì)玩皮球的基本技能,學(xué)會(huì)拍球、拋接球、傳球、踢球、運(yùn)球,學(xué)會(huì)墊子上爬、滾、翻動(dòng)作。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點(diǎn),在戶外活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,既要以游戲?yàn)橹,還要注重運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。保護(hù)幼兒的生命安全是放在戶外活動(dòng)中的前提。
1、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的'交往意識(shí)、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
14:30—15:00
三、活動(dòng)項(xiàng)目
1.投沙包或跳繩
2.老鷹捉小雞
3.投球
4.投沙包
5.跳繩
6.玩布袋
7.拍球
8.夾物跳
幼兒園中班戶外活動(dòng)方案2
設(shè)計(jì)意圖:
晨間活動(dòng)時(shí),我鼓勵(lì)幼兒用紙板來(lái)鍛煉身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用,我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法,于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動(dòng)。在該活動(dòng)中,紙板經(jīng)歷小小的“變身”,變成了運(yùn)蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運(yùn)蛋”這一游戲情境中,幼兒用紙板練習(xí)拖物走以及按一定路線拖物走,發(fā)展了身體控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)名稱: 運(yùn)送蛋寶寶
適合班級(jí):中班
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)人數(shù):10-15人
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)玩紙板,嘗試用紙板拖物走,發(fā)展身體控制能力。
2.體驗(yàn)與教師、同伴游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.人手一塊紙板,有紅、黃、綠色;用報(bào)紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干;系有繩子的小夾子人手一個(gè)。
2.錄音機(jī),音樂(lè)磁帶。
3.情境創(chuàng)設(shè):紅、黃、綠三條不同顏色的路。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師幼聽音樂(lè)共同做紙板操
師:老師要和你們一起做游戲了。請(qǐng)每個(gè)人去拿一塊喜歡的紙板,我們先來(lái)鍛煉一下身體吧!
二、幼兒自由玩紙板
師:紙板不光好看還好玩呢!請(qǐng)你們玩一玩,看誰(shuí)想出的玩法多。
1.自由探索玩紙板。
2.交流、分享玩紙板的方法。
師:你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說(shuō)一種玩法,教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)
幼:將紙板放在地上,雙腳并攏從上面跳過(guò)去。
幼:輕輕把紙板向上拋,然后接住。
幼:將紙板頂在頭上,慢慢往前走。
三、幼兒多人合作玩紙板
師:剛才我們每個(gè)人都只玩了自己的紙板,F(xiàn)在請(qǐng)你們把紙板合起來(lái)一起玩,可以怎么玩呢?
師:剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當(dāng)小溝,然后從上面跳過(guò)去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點(diǎn)距離放在地上做成許多小溝,你們能跳過(guò)去嗎?
師:現(xiàn)在請(qǐng)你們按紅、黃、綠色紙板分成三組,把紙板間隔放在地上做小溝,然后從許多小溝上跳過(guò)去。(跳2~3次。)
師:現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路,大家從紙板小路上快速走過(guò),小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習(xí)。)
師:三條小路太短了,現(xiàn)在我請(qǐng)大家把三條小路連成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,然后快速走過(guò)小路,好嗎?
四、運(yùn)送蛋寶寶
1.紙板大變身。
師:現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過(guò)來(lái),拖過(guò)去,好不好玩?(教師示范。)
師:你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”,教師個(gè)別指導(dǎo)。)
師:你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!
2.創(chuàng)設(shè)情境,幼兒初次運(yùn)蛋。
師:雞媽媽生了許多蛋,兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉,雞媽媽可著急了!她想請(qǐng)我們幫她把蛋寶寶運(yùn)回家,你們?cè)敢鈫?
師:等會(huì)兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的`蛋在哪里。如果是紅色的小拖車,就運(yùn)一個(gè)紅色的蛋;如果是綠色的小拖車,就運(yùn)一個(gè)綠色的蛋;如果是黃色的小拖車要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn),可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。
3.簡(jiǎn)單交流,幼兒再次運(yùn)蛋。
師:你們真能干,沒(méi)有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運(yùn)才沒(méi)有讓蛋掉到地上的?
師:雞媽媽還有很多蛋,我們還要運(yùn)兩次。地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬(wàn)不能讓車開到路外面去。
4. 師幼共同慶祝運(yùn)蛋成功。
活動(dòng)規(guī)則:
地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬(wàn)不能讓車開到路外面去。最后沿著路線拖物走。
活動(dòng)反思:
通過(guò)出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意,節(jié)奏明快的紙板操既達(dá)到了熱身的目的,又提高了幼兒活動(dòng)的興趣,更為后面的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環(huán)節(jié)中,由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn),所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境,既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),又增強(qiáng)了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過(guò)程中,教師始終以玩伴身份參與其中,激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。孩子們初步體驗(yàn)了玩紙板的樂(lè)趣,也充分活動(dòng)了身體,發(fā)展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環(huán)節(jié)中,教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動(dòng)形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng)。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動(dòng)作,但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動(dòng)的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色,則是為下一環(huán)節(jié)“運(yùn)相同顏色的蛋”作了鋪墊。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,幼兒初次運(yùn)蛋。游戲化的情境設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn);顒(dòng)中師幼融為一體,在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求得以滲透,如:拖物走、按顏色分類、感知數(shù)量等,體現(xiàn)了教育的整合性。
最后沿著路線拖物走對(duì)幼兒提出了新的挑戰(zhàn),充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,使幼兒始終對(duì)活動(dòng)保持濃厚的興趣。
幼兒園中班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖:晨間活動(dòng)時(shí),我鼓勵(lì)幼兒用紙板來(lái)鍛煉身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用,我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法,于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動(dòng)。在該活動(dòng)中,紙板經(jīng)歷小小的…
幼兒園中班戶外活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.能提高幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性、靈活性
2.鍛煉和加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),進(jìn)一步提高幼兒做操的興趣,讓每個(gè)孩子都參與活動(dòng)中來(lái),展現(xiàn)集體風(fēng)采;
3.增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的.意
4.培養(yǎng)幼兒節(jié)韻感,發(fā)展創(chuàng)造力
二、活動(dòng)時(shí)間:
8:45—9:00
三、活動(dòng)項(xiàng)目
1.《我真的很不錯(cuò)》
2.《第二套廣播體操》
3.《長(zhǎng)江七號(hào)愛地球》
幼兒園中班戶外活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣和愿望,通過(guò)研究進(jìn)一步提高幼兒的合作交往能力,在游戲中能大膽的表演。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性和責(zé)任性;
2.參與意識(shí)、幼兒的自主性和獨(dú)立性及游戲的.創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)造力;
3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強(qiáng)的精神,及敢于克服困難的良好品質(zhì)
4.在游戲中提高交往意識(shí)及幼兒的評(píng)價(jià)能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
9:45—10:15
三、非活動(dòng)項(xiàng)目
1地雷爆炸
2.種蘿卜
3.飛.石頭剪刀
4.跳格子
5.跳格子.
6.城門城門幾張高
7.丟手絹餐后散步
幼兒園中班戶外活動(dòng)方案5
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒之間喜歡互相幫助的,充當(dāng)送信小天使使他們向往的,充分利用幼兒的心理,我設(shè)計(jì)了爭(zhēng)當(dāng)送信小天使的活動(dòng),很大的提高了幼兒的參與意識(shí)和互相配合的能力。并在這個(gè)活動(dòng)中滲入了幾何圖形的認(rèn)識(shí)和區(qū)別,使幼兒在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí),豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識(shí),提高幼兒的參與和合作意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙箱制成的郵箱,自制郵件若干,彩色幾何圖形若干,小紙盒2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上,做簡(jiǎn)單的.熱身動(dòng)作,活動(dòng)筋骨,為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ):
師說(shuō):“孩子們,今天咱們玩一個(gè)《送信小游戲》,你們喜歡做送信的小天使嗎??(幼兒齊聲回答,喜歡)
那么今天我們就去體驗(yàn)一下,好不好??(幼兒齊聲回答,喜歡)
2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌,讓幼兒熟悉送信的過(guò)程和要說(shuō)的話語(yǔ),教師和幼兒一起說(shuō)唱兒歌。
小兒歌——小小郵遞員
咚咚咚,誰(shuí)呀!我是小小郵遞員。∧睦飦(lái)的信。、獊(lái)的信!送給誰(shuí)!送給ⅹⅹ!
3、教師說(shuō)明游戲的過(guò)程和基本要求:
首先將幼兒分成兩大部分,一部分時(shí)送信員,一部分是接收員,要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,教師在兩個(gè)小盒子里放上了若干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片,并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,去送給指定小朋友,同時(shí)送到后,接收員要仔細(xì)檢查是否正確,并作出感謝。
4、幼兒分組進(jìn)行游戲
要求幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中,說(shuō)兒歌,渲染氣氛,增加幼兒的興趣和參與意識(shí)。
郵遞員:“叮鈴鈴”。
接信員:“誰(shuí)啊”。
郵遞員:“我是送信的郵遞員啊”。
接信員:“哪里的信啊”。
郵遞員:“**地方”。
接信員:“送給誰(shuí)?”
郵遞員:“第**個(gè)小朋友”
可以角色互換后,另一名幼兒重新到教師那里取信,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
5、游戲結(jié)束。
帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,一起走出游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)反思:
通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足,并能在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望,體驗(yàn)了自己做事成功的樂(lè)趣。
幼兒園中班戶外活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能積極參與體育鍛煉、能側(cè)身、鉆、雙腳跳、投擲等動(dòng)作。
2.活動(dòng)中能主動(dòng)地或者在教師的鈴鼓下交換游戲。
3、在活動(dòng)能勇敢、不畏懼困難。
二、時(shí)間:
8:10—8:40
三、活動(dòng)項(xiàng)目:
1.小紅軍長(zhǎng)征走
2.調(diào)調(diào)樂(lè)
3.踩高蹺
4.高爾夫球
5.看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)
6.一擊即中
7.跳房子
8.跳圈早操
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