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美工小班活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,就需要我們事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的美工小班活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美工小班活動方案1
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
幼兒配樂朗誦:
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的'風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。
師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
美工小班活動方案2
一、區(qū)域設置適合幼兒
根據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng)設了科學探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則,根據(jù)活動室的特點,將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設為固定區(qū),其余設為活動區(qū)。
二 、有計劃地投放材料
創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性,要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。
有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質支柱,是幼兒活動的工具,材料投放的是否得當,對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去,應分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們有新鮮感。
三、區(qū)域活動的總目標
創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導幼兒自主地進行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往,學習互助、合作和分享。
四、各活動區(qū)域分目標
1、美工區(qū):喜歡參加美工活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術表演。
2、科學探索區(qū):樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3、表演區(qū):喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想,做有規(guī)律的動作,能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。
4、娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學會分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂,理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。
5、閱讀區(qū):喜歡看圖書,并愿意把看到的內容講給小朋友聽,在講講看看中提高語言的.表達能力,豐富詞匯。
6、點心店:通過生活中點點滴滴的結累,特別是吃點心的事例,模仿點心店師傅的工作。大膽地制作,熱情的招呼,鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。
五、區(qū)域之間的聯(lián)系
加強區(qū)域間的配合,滲透,相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來,增強了活動的趣味性,使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。
六、活動開展內容暫定
第一到三周為準備階段,第四周起為幼兒自主開展游戲活動
1) 美工區(qū):蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小
汽車、小房子、輪船。
2) 科學探索區(qū):鹽不見了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黃豆
聲音振動、沉浮。
3) 表演區(qū):節(jié)奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小
孔雀、創(chuàng)編。
4) 娃娃家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。
5) 閱讀區(qū):我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講
故事。
6) 點心店:餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。
七、加強指導,為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境
在區(qū)域活動中要重視講評,以講評推動活動的深化。小班幼
兒評價能力差,開始可先組織幼兒說說:你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導幼兒說說:你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享,體驗成功的快樂,發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主,推廣幼兒的成功經驗,把活動中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結束,并激發(fā) 幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。
八、活動時間:
周一、周三、周五 上午10:00――10:40
周二、周四 下午15:45――16:25
美工小班活動方案3
藝術活動:
送給爸爸的禮物
活動準備:
刮畫紙,卡紙,即時貼、瓦楞紙若干,范例四張。
活動過程:
一、師提問:小朋友們,父親節(jié)很快就到來了,父親節(jié)是誰的節(jié)日。
你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?
二、教師示范方法步驟。
教師出示范例,清楚細致的講解示范,為幼兒的操作起到引領作用。
三、根據(jù)幼兒興趣及能力進行分組,幼兒分組操作,教師個別指導。
第一組:用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片,引導幼兒自由刮畫,選擇老師準備的`星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組:用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第三組:用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組:用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。
四、啟發(fā)幼兒選用適當進行添畫,用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy father’s day!I love you,daddy. Here’s a present for you.
六、活動結束,教師帶領幼兒共同收拾桌面地板?梢园延變寒嫷漠嫷姆峙N到外墻上。
美工小班活動方案4
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子“從小講究衛(wèi)生,保護環(huán)境“的意識,傳遞共建“延安是我家,環(huán)?看蠹摇暗睦砟睿Y合我班特色課,制定我班慶六一“親子美工“活動方案如下:
一、親子繪畫主題:
“美麗家園快樂成長“
二、活動對象:
各班幼兒和家長
三、活動目標:
通過開展慶!傲弧跋盗谢顒,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的.亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動準備:
1.油畫棒、水彩筆、水粉
2.剪刀、膠棒
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
5.各類適合活動的音樂。
五、活動細則:
1、參賽畫紙規(guī)格:、A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)
2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等
3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規(guī)則。
4、進入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以“勤儉節(jié)約,變廢為寶“為主。
5、進入活動場地家長把手機調為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。
6、由于活動室較小,家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。
8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。
美工小班活動方案5
活動目的:
1、幼兒樂意參加藝術活動。
2、用手指點畫,感受活動中的快樂,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。
活動重點:
體驗藝術活動的樂趣。
活動難點:
用手指在紙的'各處點畫。
活動過程:
一、引題
在花園里有兩朵花在談論自己的顏色。因為昨天下了一場五彩的雨,但是有很多花在哭,因為它們沒有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好?
二、教師示范手指點畫
三、幼兒操作
用手指蘸顏料,在紙上各處點畫。教師巡回指導。
四、體驗作畫的樂趣
五彩雨下好了,我們閉上眼睛,小花要變顏色了。哇!小花都變漂亮了。
美工小班活動方案6
活動目標
1、根據(jù)各自的意愿和方法裝飾不同的扇面。
2、體驗搖動扇子時的涼快感覺。
活動準備
1、每人自帶扇子一把。
2、各種不同形狀的扇面,用來制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根,雙面膠、彩筆若干。
活動過程
一、情景導入:
教師出示企鵝圖片:你們知道它是誰嗎?他想給生活在熱帶森林的動物送禮物,讓他們感到涼爽,你們猜他會送什么呢?(引導幼兒想出各種降溫的方法)噢,原來是扇子啊。
二、認識扇子。
。ㄒ唬└鞣N各樣的扇子。
師:瞧,企鵝送來這么多扇子。(帶幼兒欣賞扇子)看一看,摸一摸,聞一聞,搖一搖。
——請個別幼兒上來說說看到的扇子是什么顏色、什么形狀的?
——你看到的扇子它是用什么東西做成的?
——說說扇子的結構,介紹扇面和扇把。引導幼兒觀察扇把的位置。
——你搖扇子有什么感覺?我們什么時候要用到扇子?
。ǘ┳霭焉茸印
教師出示自制扇子,讓幼兒比較和別的扇子有何不同?
——你想做一把扇子嗎?你想做一把什么樣的扇子?
——根據(jù)幼兒的`想法,教師邊示范邊講解步驟,重點引導幼兒學習扇把的粘貼位置(對稱,找中心),引導幼兒說說想怎樣裝飾扇面。
——教師提供小棒,每個幼兒選擇自己喜歡的紙張,嘗試用各種方法制作扇子,并適當進行裝飾。
——在制作過程中幼兒可嘗試搖動扇子,驗證扇子的質量,并做局部調整。
(三)扇子搖搖。
——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說說有什么感覺?
三、教師講評。
——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?
四、活動結束。
我們一起把這些漂亮的扇子展出去吧。
活動結束
體育游戲:《電風扇》
美工小班活動方案7
【設計意圖】
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸,并能用相應的語言表達出來。
【活動目標】
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的'職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、欣賞散文詩,增進父子間的親情。
【活動準備】
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。
3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1、通過提問引出談話話題。
小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2、引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。
3、比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手。┍纫槐,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
。3)教師小結。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
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