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春天來了中班主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-28 19:42:38 活動(dòng)方案 我要投稿

春天來了中班主題活動(dòng)方案(通用11篇)

  為了確;顒(dòng)扎實(shí)開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的春天來了中班主題活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

春天來了中班主題活動(dòng)方案(通用11篇)

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  《春天》

  二、活動(dòng)要求:

  引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動(dòng)作,讓幼兒體驗(yàn)到音樂優(yōu)美的旋律。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.春天的背景掛圖一張、磁帶

  2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張

  四、活動(dòng)過程

  1.談話或引出歌曲

  “春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細(xì)聽一聽,春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)

  2.復(fù)習(xí)歌曲《春天》

  師跟著鋼琴,有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片

  3.師提問,啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏

  (1)小朋友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏,小朋友快找一找,有哪些?

  (2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來打節(jié)奏。

  (3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?

  “今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的'!

  (4)讓幼兒與客人一起表演

  (5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型

  如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現(xiàn)。“彎彎腰”拍手與拍腿結(jié)合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)

  (6)將幼兒一對一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》

  (7)結(jié)束活動(dòng)

  師:“天黑了,春寶寶們回家了!

  幼兒隨音樂做動(dòng)作出活動(dòng)室。

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇2

  目標(biāo):

  1、 了解春天的主要特征,知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié),喜歡春天。

  2、 在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中,發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

  準(zhǔn)備:

  1、 布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。

  2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)

  3、 各種表現(xiàn)春天的手工材料。

  4、 事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  1、 現(xiàn)在是美麗的春天了,春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍,你從哪里看出來已經(jīng)是春天了?

  二、觀察引導(dǎo):

  提問:

  1、 春天的小草是什么樣的.?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動(dòng)物是什么樣的?

  2、 為了讓幼兒感受自然美,教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了,小草鉆出泥土,來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說:“春天是紅的。”迎春花說:“春天是黃的!绷鴺湔f:“春天是綠的!毙∨笥眩銈冋f春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家:“春天來了,春天來了”等。

  三、畫一畫春天是什么樣的

  1、 教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。

  2、 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

  3、 引導(dǎo)幼兒用一句動(dòng)聽的話來表達(dá)你的喜歡。

  四、欣賞美麗的春天:

  幼兒和同伴說說自己的作品,欣賞別人的作品。

  活動(dòng)評析:

  本設(shè)計(jì)通過感受春天、表現(xiàn)春天的活動(dòng),使幼兒了解春天的一些明顯特征,引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活,從而提高對自然的感受力。幼兒觀察事物的特點(diǎn),仍屬于具體的而不是整體的,零星的而不是全面的,所以,他們還不會(huì)從人到自然,從植物到動(dòng)物有序地、細(xì)致地觀察,教師在指導(dǎo)觀察中,以激發(fā)幼兒的觀察興趣為主,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些觀察的方法,從而使幼兒發(fā)現(xiàn)自然美,喜歡大自然。

  孩子們有表現(xiàn)事物的渴望。但因?yàn)楸憩F(xiàn)技巧不夠,而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,教師在活動(dòng)中應(yīng)該因人施教,使每個(gè)幼兒充滿信心地表現(xiàn)自己。

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇3

  內(nèi)容:

  1、花兒開了,鳥兒叫了。

  2、小朋友們樂了。

  說明:

  春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們抓住春天“花兒香,鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動(dòng),讓孩子接觸一些粗淺的知識,讓幼兒在認(rèn)識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生愉悅感,激發(fā)其熱愛春天的'情感。

  活動(dòng)目的:

  1、 觀察春天的花與鳥,激發(fā)幼兒對動(dòng)、植物的興趣。

  2、 布置春天特征的環(huán)境,感受春天的美。

  3、 體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。

  活動(dòng)一:花兒開了,鳥兒叫了

  建議:

  1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么?”

  2、帶幼兒到戶外觀察:觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

  3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)

  ⑴ 彈奏音樂,可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。

 、 在音樂旋律下,拍手念兒歌。

 、 學(xué)唱歌曲,注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

  ⑷ 在音樂伴奏下,學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。

  4、粘貼:“春天來了”,可作展出用。

  5、手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。

  活動(dòng)二:小朋友樂了

  建議:

  1、故事“小動(dòng)物春游”。

  活動(dòng)過程:

 、 引出春游

  ① 幼兒自選動(dòng)物頭飾,說出自己表演的角色名稱。

 、 語言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去?

 、 游戲活動(dòng):小動(dòng)物上公共汽車。

 、 春游途中

 、 游戲“點(diǎn)名”,要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。

  ② 設(shè)置情景:小貓、小狗想上車。

 、 幼兒交往:

  a) 招呼小貓小狗;

  b) 給小貓小狗讓座。

 、 解決問題

  ① 老師扮演熊婆婆的角色,提出問題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。

 、 幼兒討論:

  a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?

  b) 怎么幫助熊婆婆?

  ③ 角色交往:

  a) 安慰熊婆婆;

  b) 送熊婆婆上醫(yī)院。

  ⑷ 引導(dǎo)講評

  ① 幫助別人是件最快樂的事,夸獎(jiǎng)各位小朋友。

 、 回家告訴父母:春游途中做了哪些好事?

  2、小朋友春游活動(dòng)

 、 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥唱歌,小朋友玩游戲。

 、 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。

  附兒歌

  春天說了些什么?

  春天說了些什么?

  花兒那么聽話,都開了;

  春天說了些什么?

  小燕子那么聽話,都飛回來了;

  春天說了些什么?

  小朋友那么高興,都去春游了。

  附歌曲

  春 天

  盛璐德 詞

  1=E 2∕4 馬革順 曲

  35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|

  春天 天氣 真 好, 花兒 都開 了,

  蝴蝶 姑娘 飛來了, 蜜蜂 嗡翁 叫,

  67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -||

  楊柳 樹枝 對著 我們 彎 彎 腰。

  小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。

  附故事

  小動(dòng)物春游

  小動(dòng)物幼兒園去春游了,小白兔在綠綠的草地上,看到了牽;ā⒑、桃花全都露出笑臉,小鳥在樹枝上唱起動(dòng)聽的歌,好象在說:“歡迎小動(dòng)物們來春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子們親近自然,開闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。

  2、在幼兒、家長、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)快樂,讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密,也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。

  3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)

  2、接受報(bào)名,盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場登記)

  3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;

  三、活動(dòng)安排:

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx-3-28日上午(周六)

  2、活動(dòng)地點(diǎn):xx新城公園

  3、集中時(shí)間與地點(diǎn):xx幼兒園門口,08:30集中,拼車前行

  4、活動(dòng)策劃:xx班家委

  5、活動(dòng)主持:劉xx媽媽

  協(xié)助人員:xx班家委

  6、參與人員:xx班小朋友及家長(邀請園領(lǐng)導(dǎo))

  四、物品準(zhǔn)備:

  1、家長們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服,準(zhǔn)備更換的衣物,遮陽帽等防曬用品;

  2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品,家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備,家里有的可以自己準(zhǔn)備;

  3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

  4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等,家里有的都可以帶上;

  5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;

  6、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、安全教育:

  多次對孩子進(jìn)行安全教育,指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮,不隨意離開集體,避免去靠近河邊的地方,有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長;

  2、尋找,觀察春天的景色:

  到達(dá)目的地后,給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。

  3、親子游戲:

  (1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲):將所有人排成相對的`兩個(gè)同心圓,邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈,內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,并向?qū)Ψ浇榻B自我,歌聲再起時(shí),游戲繼續(xù)進(jìn)行;

  (2)找孩子:家長和孩子隔離一定距離站成兩行,家長蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈后,走到對面找到自己的孩子再返回,用時(shí)少者勝利;

  (3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘

  (4)彩虹傘

  4、瘋狂趣味拍照:

  (1)、請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師,熱烈歡迎有興趣愛好的家長報(bào)名;

  (2)、在游園的時(shí)候,親子們可以各種搞怪拍照;

  (3)、捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶;

  (4)、親子游戲結(jié)束后,各種趣味造型拍照;

  (5)、單人的照片上傳到Q群,自行下載;趣味集體照,將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

  5、集體休息、品嘗分享食物,分享春游的感受,自發(fā)表演節(jié)目;

  6、清理場地,整理幼兒物品,返程。

  六、溫馨提示:

  1、本次活動(dòng)屬于非官方組織,自愿參與原則,請各位家長確保自身及孩子的人身財(cái)物安全;

  2、盡量所有小朋友都能參加,每一位小朋友至少一名家長陪同;

  3、小紅旗要回收,方便下次活動(dòng)使用;

  4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)名稱:

  春在哪里

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能有感情的朗誦詩歌,體會(huì)詩歌的意境美。

  2.了解春天的特征。

  3.學(xué)習(xí)簡單的詩歌創(chuàng)編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、磁帶

  活動(dòng)過程:

  1.欣賞詩歌《春在哪里》。

  出示圖片,幼兒欣賞錄音。

  現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么說的?為什么這么說?

  教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞圖片,并鼓勵(lì)幼兒說一說春天的'特征。

  2.創(chuàng)編詩歌《春在哪里》。

  你見過的春天是什么樣的?你能像詩歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻?

  教師示范創(chuàng)編。如:迎春花說:“春天在我的枝條上,瞧吧,迎風(fēng)吐香!”

  引導(dǎo)幼兒仿照詩歌的句式創(chuàng)編詩歌。

  3.畫一畫:春天時(shí)的我。

  春天其實(shí)也在我們身上。想一想,和冬天相比,春天給你帶來了什么新變化?(如衣著等方面)

  讓幼兒畫出春天里自己的樣子。

  詩歌:《春在哪里》

  翠柳說:“春天在我的衣服上,瞧吧,綠葉飄蕩!”

  牡丹說:“春天在我的花蕊上,瞧吧,艷麗芬芳!”

  燕子說:“春天在我的翅膀上,瞧吧,萬里飛翔!”

  風(fēng)箏說:“春天在我的線兒上,瞧吧,迎風(fēng)直上!”

  湖水說:“春天在我的浪花上,瞧吧,嘩嘩歌唱!”

  春在哪里,太陽公公開了腔:“春在大地上!”

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學(xué)唱歌曲

  2. 感受歌曲歡快的旋律

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲錄音

  活動(dòng)過程:

  1. 欣賞歌曲《春天來了》

  教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。

  通過看圖片再次欣賞。

  2. 討論

  歌曲里唱了些什么呢?

  小鳥們聚在一起干什么呢?

  (討論著春天的來臨、愉快的.歌唱)小鳥們的心情怎樣?

  (感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢,他們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎?

  教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

  3. 初步學(xué)唱歌曲

  幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡單討論聽歌曲的感受。

  跟著歌曲拍手,熟悉旋律。

  幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

  活動(dòng)反思:

  春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),孩子們對春天里的自然世界充滿了好奇心。因此,我們班結(jié)合季節(jié)在四月份開展了《春天來了》的主題活動(dòng),讓孩子們在大自然中觀察春天,了解春天,感受春天里植物的生長變化……

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇7

  教材中的“內(nèi)容與要求”

  1、了解春天是萬物生長的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

  2、感受大自然美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

  一、幼兒經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值分析:

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn):

  春天來了,萬物復(fù)蘇了,中班的幼兒對此已經(jīng)有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。他們知道春天里花開了,小草長出來了,小鳥飛來了,天氣暖和了……孩子們被這些變化激發(fā)起強(qiáng)烈的好奇心,也渴望通過觀察在大自然中尋找答案。

  “親近大自然,有觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系”是學(xué)齡前兒童所要獲得的基本經(jīng)驗(yàn)之一。“春天來了”這一主題以幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),進(jìn)一步引發(fā)幼兒對春天季節(jié)的認(rèn)知,激發(fā)幼兒對大自然及周邊環(huán)境變化的'關(guān)注興趣,并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多元方式來表達(dá)自己的感受。

  2、主題價(jià)值分析:

  春天來了,當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時(shí),春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物,喊來了背著剪刀的小燕子,敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!

  在這個(gè)主題里,我們走出教室,走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽光的暖意,去尋找春的足跡。菜地上,花叢里,小樹旁,我們在植物里尋找春天;小蝌蚪、小蝴蝶,西瓜蟲,我們和動(dòng)物萬春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們和動(dòng)物玩春天的游戲!春天多么美、春天多么好,我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園,帶回教室,用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個(gè)空間。

  二、相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

  認(rèn)知方面:

  1、觀察春季的各種變化,了解春天是萬物生長的季節(jié)。

  2、了解春天植物的生長變化,知道四季的基本變化。

  情感態(tài)度方面:

  1、關(guān)心愛護(hù)植物,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍的植物,了解其簡單特征。

  2、對春季各種變化的原因感興趣,愿意嘗試探索。

  3、喜歡參加各種實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步萌發(fā)對大自然的喜愛之情。

  表現(xiàn)表達(dá):

  1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現(xiàn)自己眼中的春天。

  2、嘗試用語言、歌曲和動(dòng)作等不同形式表達(dá)自己對春天的喜愛之情。

  3、樂意自己動(dòng)手用各種春天的事物裝扮環(huán)境。

  三、主題進(jìn)程:

  集體活動(dòng):

  l 春游去

  1、響亮的大鼓

  2、春天的畫卷

  3、我們找到的春天

  4、春雨的色彩

  l 小鳥飛來了

  1、有趣的蛋

  2、小小的希望

  3、春天的朋友在哪里

  4、春天的朋友

  l 在園地里

  1、美麗的花瓣

  2、美麗的小花園

  3、樹葉小耳朵

  l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

  1、捉蝴蝶

  2、三只蝴蝶

  四、環(huán)境和可用資源:

  1、師幼共同裝扮春天的花園,收集“尋找春天”的資料,幫助幼兒進(jìn)一步感受春天的美好。

  2、創(chuàng)設(shè)“小花店”等場景,幼兒制作小鳥、蝴蝶、小花等,一起布置到場景中。

  3、飼養(yǎng)一些春天的小動(dòng)物,如小蝌蚪、蠶寶寶,并讓幼兒觀察記錄他們的變化。

  五、家長、社區(qū)工作:

  1、幼兒和家長一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵。

  2、提醒家長可利用雙休日、節(jié)假日帶幼兒參加“春天踏青”活動(dòng),在活動(dòng)中,請家長引導(dǎo)幼兒觀察春天植物的變化,鼓勵(lì)幼兒提出問題。

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)名稱:

  走進(jìn)春天(方p93)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解散文的意境,感受初春大自然的變化。

  2、能主動(dòng)觀察春天,探索春的秘密,將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.在散文活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。

  2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地。

  3.“春天來了”的調(diào)查表。

  活動(dòng)過程:

  1.欣賞散文。

  ——教師有表情的朗誦散文第一段。

  ——幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺。

  ——完整欣賞散文。

  2.走進(jìn)春天。

  ——幼兒自由在場地上尋找春天的細(xì)微變化,體驗(yàn)文學(xué)作品的.意境。

  ——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并仿編散文的第二段。

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇9

  活動(dòng)名稱:

  春天的樹林

  活動(dòng)目標(biāo):

  鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。

  能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。

  活動(dòng)過程:

  1.討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的`特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。

  2.幼兒繪畫活動(dòng)。

  要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。

  難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇10

  活動(dòng)要求:

  1.結(jié)合語文課的內(nèi)容,仔細(xì)觀察,找出春天的特征,體會(huì)到春天是美好的。

  2.要求運(yùn)用春天的知識和觀察結(jié)果,訓(xùn)練有層次、有順序說話的能力。

  準(zhǔn)備工作:

  1.選擇好地點(diǎn),確定觀察時(shí)間和觀察范圍。

  2.觀察前,讓學(xué)生自己討論,應(yīng)該從哪幾方面去找春天的特征?在此基礎(chǔ)上提出觀察要求。

  活動(dòng)時(shí)間:

  三課時(shí)。

  活動(dòng)形式:

  野外活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  1.啟發(fā)談話,激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語:美麗的春天來了,溫暖的陽光照耀著大地,在這美麗的春天,教師將帶小朋友去公園,看看春天的美景,春天的變化,好不好呀?,

  2.組織教學(xué),簡要提出要求。分四人小組活動(dòng),各小組確定一名組長,服從指揮,明確觀察范圍:天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣著等方面的變化。

  3.分小組活動(dòng)。組長帶領(lǐng)組員分散去樹叢、小河邊等地方認(rèn)真觀察,尋找"春天來了"的種種跡象。教師巡回作適當(dāng)提示。

  4.全班集合交注。

 。1)教師提出交流的要求,有順序地回憶,有層次地說:天氣怎樣?一些樹、花、草有什么變化?有沒有小蟲、鳥兒?湖水的顏色怎么樣?人們的衣著有何變化?

 。2)分小組討論,互相交流自己所觀察到的特征。

 。3)按小組匯報(bào),比一比哪一組找得最多,說得最清楚,(讓學(xué)生一步步)說清楚、說完整,針對學(xué)生認(rèn)識上的偏差和說話中的'錯(cuò)誤,及時(shí)指點(diǎn)。

  (4)有層次、有順序地說一段話。"春天來了"。

  5.朗誦《春天來了》(結(jié)合課文)。

  6.歌曲演唱《春天在哪里》(結(jié)合唱游課)。

  7.活動(dòng)小結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后,布置每人畫一張想像畫"美麗的春天",寫上幾句話,基礎(chǔ)好的同學(xué)可寫一篇簡短的觀察日記。

  "找春天"活動(dòng)方案雖然是圍繞語文科教學(xué)而設(shè)計(jì)的,但就其具體內(nèi)容而言,它實(shí)質(zhì)上是將語文、音樂、唱游結(jié)合起來而體現(xiàn)的。這種綜合性的活動(dòng)設(shè)計(jì)較之單科活動(dòng)設(shè)計(jì)有其獨(dú)特的作用。首先,它可以幫助學(xué)生獲得綜合性知識和能力。第二,可以避免教學(xué)形式的單一化,從多方面激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三,擴(kuò)大學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的交往面。增加交往頻率。第四,活躍教學(xué)氣氛,在上述"找春天"的活動(dòng)中,學(xué)生"誦"、"唱"結(jié)合,個(gè)體觀察與小組討論相配合,從而使整個(gè)教學(xué)變得豐富多彩,氣氛活躍。中小學(xué)很多活動(dòng)都可按合科活動(dòng)來設(shè)計(jì),如音樂與外語結(jié)合,洛扎諾夫的暗示教學(xué)就是一例;音樂與體育、美育結(jié)合,國外的很多體育學(xué)院就是這樣進(jìn)行教學(xué),只是在提法上不同而已。

  春天來了中班主題活動(dòng)方案 篇11

  為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,營造活躍的校園文化氛圍,鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,我策劃開展了主題為“放飛夢想,擁抱春天”的班級風(fēng)箏節(jié)。風(fēng)箏節(jié)為期一周,包括妝飾風(fēng)箏、風(fēng)箏放飛比賽、風(fēng)箏文化活動(dòng)展示:風(fēng)箏節(jié)攝影展、手抄報(bào)、風(fēng)箏詩歌誦讀、寫活動(dòng)作文、探究各國、各地風(fēng)箏節(jié)的來歷、活動(dòng)方式五部分。

  裝飾風(fēng)箏作品,本班所有同學(xué)都參與展示賽;最后是風(fēng)箏放飛的評比。為營造節(jié)日氛圍,我還在學(xué)校墻壁張貼風(fēng)箏知識的宣傳海報(bào),推廣宣傳語。因主題鮮明、耗時(shí)較短、活動(dòng)項(xiàng)目相對集中被歸為班級微節(jié)日系列。

  越簡單的東西,越容易承載濃濃的回憶,在陽光明媚的春日里,親自去放飛風(fēng)箏,也放飛自己的夢想,去喚醒我們童年的純真與期待,去承諾給孩子快樂的童年。給孩子帶去一份歡樂,給家人帶去一份紀(jì)念,留住這一刻美好的時(shí)光……也許比不上名貴珠寶的奢華,但包含了無價(jià)的心意,更值得用心去珍惜!主持詞:

  王XX:又是一年三月時(shí),和煦的春風(fēng)吹拂走冬的'寒冷,溫暖的陽光鋪灑出春的生機(jī),復(fù)蘇的萬物孕育著綠色的希望。

  劉XX:“蜂蝶成群來翩舞,百鳥結(jié)隊(duì)來唱歌”,“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”,一幅又一幅迷人的春之畫已徐徐然向我們鋪展。

  韓XX:讓我們帶著綠色的情懷,攜著詩意的心情,一起融入這綠色流淌、生機(jī)盎然的春之畫卷!

  戰(zhàn)XX:讓小小的風(fēng)箏,帶著我們的夢想,在空中飛翔。

  王XX:那是放飛的童年,那是舞動(dòng)的童心。

  劉普華:那是飛向藍(lán)天的理想,那是情牽夢繞的深深祝福。那長長的線是老師、父母的牽掛,為我們掌握飛行的方向,不管飛到哪里,都有家的回歸,家的溫暖。

 。ㄍ、劉合):不管飛到哪里,都忘不了家——中國。都忘不了追尋的夢——中國夢。

  劉:親愛的伙伴,把夢想放飛,讓我們鼓足勇氣去迎接未來的風(fēng)雨。下面,我宣布:高興鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級金星中隊(duì)第一屆“風(fēng)箏節(jié)”——“放飛夢想,擁抱春天”的活動(dòng)正式開始。

  一:小組比“飛”

  二:男女生比“飛”

  三:活動(dòng)結(jié)束后,簽名儀式。

  四:拍照留念

  五:安排有關(guān)文化活動(dòng):根據(jù)自己的興趣,可以選擇以下成果展現(xiàn)方式。

  手抄報(bào)、寫作文、搜集風(fēng)箏詩歌并朗誦、查閱了解各地、各國風(fēng)箏節(jié)的不同風(fēng)俗、活動(dòng)攝影。

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