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感恩節(jié)銀行活動方案
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,常常需要預(yù)先準備活動方案,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義;顒臃桨笐(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的感恩節(jié)銀行活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)銀行活動方案 1
前言:
浦發(fā)銀行三湘支行是長沙市首家支行,融消費區(qū)域優(yōu)勢和客戶資源優(yōu)勢于一體,自20xx年4月12日成立以來,已經(jīng)取得了長足的發(fā)展,業(yè)務(wù)量穩(wěn)步上升,品牌形象不斷強化。三湘支行所屬區(qū)域消費水平普遍較高,引起各家商業(yè)銀行的紛紛進駐,要在行業(yè)中取得領(lǐng)先地位,在注重品質(zhì)和服務(wù)的同時,還需要與地方展開溝通和交流,做消費者需要的服務(wù)。因此,借三湘支行兩周年行慶之機,開展一場互動的、感恩回饋的游藝會,是鞏固客戶忠誠度,吸引潛在客戶加入,強化品牌形象的最佳契合點。
一:活動目的
1、回顧企業(yè)歷程,增強集體自豪感和榮譽感。
2、借助活動進行品牌和產(chǎn)品的宣傳,擴大社會影響力。
3、對廣大客戶的一次情感回饋,培養(yǎng)現(xiàn)有客戶忠誠度,并吸引潛在客戶的加入。
4、活躍企業(yè)文化氛圍,延續(xù)企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、加強企業(yè)與客戶的交流,充分了解消費需求,從而制定更加完善的服務(wù)。
二:活動時間:
20xx年4月12日
三:活動地點:
浦發(fā)銀行三湘支行前坪
四:活動主題:
春暖兩周年真情滿三湘
五:活動內(nèi)容:
浦發(fā)銀行兩周年行慶戶外游藝會
為了增強活動的互動性,充分調(diào)動消費者的參與熱情,達到預(yù)期的目的,本次活動設(shè)定以輕松趣味的游戲板塊為主,在游戲中充分兼顧浦發(fā)銀行企業(yè)文化和產(chǎn)品特色。通過不同獎勵方式和獎品的設(shè)置吸引人氣。
同時,本次活動加入現(xiàn)場服務(wù)環(huán)節(jié)。通過有獎現(xiàn)場辦理業(yè)務(wù),真誠邀請消費者在意見簿上提建議等活動,了解消費者需求,強化浦發(fā)銀行的服務(wù)品牌。
1、表演板塊
開場舞蹈
特編舞蹈《東方卡之舞》作為活動開場舞蹈,舞蹈演員手持象征著各種浦發(fā)銀行卡的KT板進行舞蹈,通過舞蹈時間吸引眼球,醞釀氣氛。
浦發(fā)感恩舞蹈表演
由三湘支行員工特別奉獻,排練舞蹈在游藝會現(xiàn)場進行表演,是三湘支行對客戶們兩年以來的支持和關(guān)懷表達感恩,具有特別意義(建議:手語舞“我是真的很不錯”)現(xiàn)場調(diào)酒表演
活動臨近結(jié)束時,邀請調(diào)酒師進行調(diào)酒表演,斟滿香檳塔,讓員工與現(xiàn)場消費者一起,共慶浦發(fā)銀行三湘支行兩周年生日快樂。
2、游戲板塊:
搶答游戲
舞蹈結(jié)束后,演員手中的KT板集中到主持人手中進行第一個問答游戲:針對手中每張不同的卡設(shè)定相關(guān)問題進行搶答,送出第一批蓋章兌獎憑證(即游藝蓋章資料)。投球游戲“情滿三湘”
在銀行前坪設(shè)立背景板,圖案背景為長沙市網(wǎng)格地圖,上面依據(jù)浦發(fā)銀行網(wǎng)點分布情況,設(shè)立5塊可翻動的KT板,KT板用浦發(fā)各種產(chǎn)品構(gòu)成,其余大部分空白網(wǎng)格不可翻動。邀請參與者進行投球游戲,將手中的.皮球每投進銀行網(wǎng)點的空格內(nèi)一次即可獲得蓋章兌獎憑證一張,每人三次投球機會。表現(xiàn)的是浦發(fā)銀行回饋客戶,客戶投入浦發(fā)的意義。記憶游戲“歡樂尋寶”
由工作人員先展示浦發(fā)各種銀行卡,并提示觀眾記憶,1分鐘后將卡收起。然后依據(jù)每張卡提問,觀眾要在一堆KT板卡樣中選出對應(yīng)的一張,例如(提問:東方借記卡?觀眾就挑選出相應(yīng)的一張),每挑中一張可得蓋章兌獎憑證一枚,每人三次機會,限時30秒。
浦發(fā)飛行棋
飛行棋是一種大眾的游戲,在這里與浦發(fā)的各種產(chǎn)品和業(yè)務(wù)相結(jié)合。由一根長繩子構(gòu)成路線圖,在路線圖上分別以浦發(fā)各種產(chǎn)品和業(yè)務(wù)命名點,中間部分點劃為水池、高山等,依據(jù)飛行棋的玩法,擲骰子決定行進步伐。每次由5—8名觀眾同時游戲,每到一個產(chǎn)品點則取走地上的產(chǎn)品標志,最終取得標志最多的為第一名,先到達終點的為第二名,分別獲得三枚和兩枚蓋章兌獎憑證。
幸運觸摸
現(xiàn)場設(shè)立一個背景板,中間是浦發(fā)三湘支行的照片標志,消費者手拿象征東方卡的KT板,蒙上雙眼,原地轉(zhuǎn)三個圈后,要將手中的KT板貼到背景板上三湘支行上,完成任務(wù)的可以得一枚蓋章兌獎憑證。
客戶抽獎
浦發(fā)東方卡的客戶,填寫資料進行抽獎,資料上半部分為活動宣傳和游藝蓋章處,下半部分為填寫卡號和電話號碼,以作為抽獎憑證。
注:現(xiàn)場應(yīng)準備糖果若干,不斷發(fā)給現(xiàn)場的兒童,在吸引兒童的同時引起家長的關(guān)注,從而保持現(xiàn)場人氣。
3、服務(wù)板塊
現(xiàn)場辦卡申請
在活動中開辟半小時,浦發(fā)銀行對信用卡進行推介,并邀請消費者現(xiàn)場填寫信用卡申請資料,對每位完成資料填寫的消費者,發(fā)放三枚蓋章兌獎憑證。
現(xiàn)場業(yè)務(wù)受理
在活動時間內(nèi),營業(yè)廳同時對外開放,現(xiàn)場接受存款和開卡業(yè)務(wù)辦理。凡存款額度1000元以上贈送4。5L金龍魚油一瓶,限量20瓶;500到1000元贈送2L金龍魚油一瓶,限量40瓶,其余不限額度,均可獲蓋章兌獎憑證三枚。
現(xiàn)場建議聆聽
拿出銀行內(nèi)準備的客戶意見簿,真誠邀請消費者在上面發(fā)表自己的看法,通過工作意見和建議的收集,建立完善的服務(wù)標準,鞏固品牌形象。
4、獎勵板塊
獎勵規(guī)則
1、確定蓋章兌獎憑證,即蓋有浦發(fā)銀行活動章的印刷品,用于活動過程中發(fā)放。
2、參與游戲獲得勝利的消費者和參與現(xiàn)場信用卡申請的客戶均可獲得蓋章兌獎憑證
3、活動中和活動結(jié)束后,消費者均可憑憑證數(shù)目兌換相應(yīng)禮品,憑證由活動組收回。
4、確定憑證數(shù)目與兌獎等級,提前公示告知,浦發(fā)銀行三湘支行對本活動享有法律范圍內(nèi)的最終解釋權(quán)。
獎品設(shè)置
1、蓋章兌獎憑證集齊3個可換取精美小禮品一份,每5個可換取精美玩具一個,每10個可獲得2L金龍魚油一瓶,并可參加幸運抽獎。
2、浦發(fā)東方卡的客戶,填寫資料后可直接參與幸運抽獎,并獲得蓋章兌獎憑證一個。
3、幸運抽獎設(shè)一等獎一名,獎勵價值888元禮品;二等獎二名,獎勵價值488元禮品;三等獎三名,各獎價值188元禮品;幸運獎5名,各獎4.5L金龍魚油一瓶。
六:活動流程
4月12日19:30——21:00
19:30——19:35開場舞蹈《東方卡之舞》
19:35——19:40領(lǐng)導(dǎo)致辭,并宣布游藝會正式開始
19:40——19:50現(xiàn)場提問環(huán)節(jié),針對浦發(fā)銀行的各種銀行卡設(shè)定問題,進行搶答。
19:50—20:30游戲時間
20:00——20:30現(xiàn)場填寫信用卡申請資料,游戲繼續(xù)進行
20:30——20:35浦發(fā)銀行舞蹈表演(建議:手語舞“我是真的很不錯”)
20:35—21:05游戲時間
21:05——21:15消費者現(xiàn)場題寫意見簿
21:15—21:20幸運抽獎
21:20—21:25調(diào)酒表演、香檳塔助興。
21:25—21:30活動結(jié)束、游戲最后兌獎時間。
注:在整個活動過程中,三湘支行始終接受業(yè)務(wù)辦理,并對符合獎勵要求的當(dāng)場獎勵。
感恩節(jié)銀行活動方案 2
一、活動主題:
“感恩回饋--月度抽獎”
二、活動時間:20xx年
6月30日(第一次)
8月14日(第二次)
(以下關(guān)于月度抽獎活動的所有內(nèi)容,均以6月30號為例,8月14號的流程內(nèi)容參考第一次執(zhí)行即可)
三、活動對象:17家支行
四、活動規(guī)則:
抽獎資格:凡是從5月4日到6月30日到網(wǎng)點辦理定期存款的客戶,只要滿足新增超過1萬元定期的客戶,僅需攜帶存款憑證就可以參與幸運抽獎活動。
抽獎規(guī)則:1-5(不包含)萬之間的存單抽獎一次,5-10(不包含)萬之間抽獎兩次,10萬(包含)以上抽獎三次,每一個開戶人(新增定期存單金額可累積)最多有三次抽獎機會;
抽獎時間:6月30日上午10:00-11:30,獎券數(shù)量為200份,早到早得,機會難得;若當(dāng)日11:30前獎項未抽完,則順延抽獎時間至當(dāng)日下班;若當(dāng)日獎項未抽完,則順延抽獎時間至200份獎項全部抽完為止。
5、活動流程:
1、登記掃碼入場(9:00——10:00):
到場客戶填寫《月度抽獎客戶信息登記表》,并掃二維碼入群(網(wǎng)點事先建立的優(yōu)質(zhì)客戶管理群);
2、開場(10:00-10:05):
主持人開場并介紹抽獎及兌獎流程;
3、第一輪抽獎?wù)介_始(10:05—10:30):
截止10:05,按《月度抽獎客戶信息登記表》上客戶先后順序,讀取客戶姓名依次參與抽獎;
4、現(xiàn)場開獎:獎池建議按順序標號1-2-3.200,并固定在抽獎墻上,按照簽表上簽名順序讀取,30人/輪依次選取號碼,由工作人員摘取相應(yīng)號碼獎項,開獎后當(dāng)中宣布所有抽獎客戶所中獎品。
4.1、現(xiàn)場兌獎:復(fù)制截止10:05《月度抽獎客戶信息登記表》,每個客戶開獎之后,均要依次引導(dǎo)客戶到兌獎區(qū),完善《月度抽獎客戶信息登記表》中“抽中獎項”一欄,并現(xiàn)場領(lǐng)取所兌換獎品。
5、中場休息(10:30-10:40):
為第二輪抽獎做準備;
6、第二輪抽獎?wù)介_始(10:40—11:10)
截止10:40,按《月度抽獎客戶信息登記表》上客戶先后順序,讀取客戶姓名依次參與抽獎;
7、現(xiàn)場兌獎(復(fù)制截止10:40《月度抽獎客戶信息登記表》):
每個客戶開獎之后,均要依次引導(dǎo)客戶到兌獎區(qū),完善《月度抽獎客戶信息登記表》中“抽中獎項”一欄,并現(xiàn)場領(lǐng)取所兌換獎品。
8、循環(huán)抽獎及兌獎流程:
兩場抽獎之間空余10分鐘左右,把握抽獎節(jié)奏,直至200份抽獎名額全部落地,月度抽獎活動圓滿完成。
9、客戶送別:
要求送至門口(相應(yīng)客戶由邀約者親自送別并致謝);
10、活動總結(jié):網(wǎng)點全員召開會議,總結(jié)此次抽獎活動,查漏補貼,及時分工跟蹤維護客戶。
六、獎項設(shè)計:
七、活動要求:
宣傳時間為從5月4日的外拓走訪開始,由客戶經(jīng)理并調(diào)動協(xié)理員,借助宣傳折頁,向走訪的客戶積極宣傳介紹。
話術(shù)參考:您好,農(nóng)商行現(xiàn)在又有活動了,不僅有存款積分送好禮,搶紅包,而且凡是從5月15日到6月29日之間,到網(wǎng)點辦理1萬元以上定期存款的'客戶都可以參與6月30日的抽獎活動,準備了兩百份的獎品,現(xiàn)場最高抽取電動自行車,沒有空獎。
從5月15日到6月29日期間,凡是來到網(wǎng)點辦理業(yè)務(wù)的客戶,大堂經(jīng)理以及柜員都要積極向客戶介紹月度抽獎活動,凡是現(xiàn)場辦理定期1萬業(yè)務(wù)的客戶,都在客戶的業(yè)務(wù)辦理憑條上蓋一枚印章,告知客戶憑存單與憑條,參與抽獎,并使用“感恩回饋--月度抽獎活動客戶信息登記表”登記客戶基本信息(表格見附件),抽獎前提前兩天電話告知,確認第二天到場,便于準備抽獎券。
活動開始前期做好廳堂氛圍營造,包括禮品擺放、海報張貼、熒光板設(shè)計、氛圍裝飾布置等。
抽獎期間做好“感恩回饋--月度抽獎活動抽獎信息登記表”的使用(表格見附件)和活動現(xiàn)場合影圖片分享(發(fā)布至微信群)。
活動結(jié)束后,網(wǎng)點做好活動效果評估,在晨會、周夕會上分析不足之處,及時總結(jié)經(jīng)驗,并保持后期和客戶的電話回訪跟蹤。要求掛鉤督導(dǎo)員及科室相關(guān)人員一并協(xié)助參與。
感恩節(jié)銀行活動方案 3
一、產(chǎn)生背景
多年來,蕭山區(qū)第一實驗小學(xué)堅持開展各種形式的感恩教育活動。20xx年《誰言寸草心,報得三春暉——基于感恩教育的小學(xué)生活德育模式的實踐研究》這一課題分別在蕭山區(qū)、杭州市、浙江省立項。我們立足德育課題研究,通過構(gòu)建基于感恩教育的小學(xué)生活德育課程機制,創(chuàng)造性地運用并形成重情感、重情境、重實踐、重體驗的具有鮮明現(xiàn)代生活教育特征的德育生活化方式,切實提高少先隊活動實效,促進孩子身心的和諧發(fā)展。20xx年,課題成果《以感恩教育為載體,構(gòu)建校園主體文化——基于感恩教育的小學(xué)生活德育機制的實踐研究》獲蕭山區(qū)教育科研成果評比一等獎,杭州市三等獎。20xx年10月學(xué)校感恩教育課題成果在蕭山區(qū)教育科研成果推廣會中作了專題介紹,深受到與會專家、同行好評。
在開展感恩教育課題研究過程中,我們重視過程性評價和發(fā)展性評價,主要通過評比“感恩教育”先進班級、“感恩合格生”、評比“感恩好少年”等來激勵學(xué)生。雖然發(fā)揮了一定的作用,激發(fā)了學(xué)生的參與熱情和感恩意識。但我們認為,如果繼續(xù)毫無改變地沿用這種感恩教育評價手段與方法,可能會無法持久地激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的感恩熱情,而且,這種評價偏重于學(xué)生感恩意識和感恩言行的評判。為了進一步深化感恩教育的研究成果,把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂表現(xiàn)、日常行為規(guī)范以及學(xué)生的在家庭生活、社會生活中的各種表現(xiàn)均納入感恩教育的范疇,擴大感恩教育的功能,學(xué)校于20xx年10月成立了“感恩銀行”,對學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中的行為進行全方位的評價。
二、主要做法
(一)操作方法
1、組織機構(gòu)設(shè)置:
學(xué)校成立“感恩銀行”總行,設(shè)有行長、副行長等職。在各中隊設(shè)立“感恩銀行”支行,配有支行行長和儲蓄員,全體隊員和學(xué)生都有資格申請成為“感恩銀行”的儲戶,儲戶存入或支取的不是現(xiàn)金,而是愛心和服務(wù)。既可存儲又可支取?傂袑Ω髦羞M行業(yè)務(wù)指導(dǎo),各支行具體負責(zé)儲戶的感恩儲存、支取業(yè)務(wù)。
2、申請“儲戶”:
全體隊員和學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上,向各支行行長提出口頭申請,經(jīng)審批同意后就能成為各支行的“儲戶”,并在各支行建立感恩銀行帳戶,同時每一位“儲戶”領(lǐng)取儲蓄卡并按要求填寫個人資料。
3、感恩儲蓄的辦理:
每位“儲戶”參與了校內(nèi)感恩實踐活動、社區(qū)公益性活動、家庭孝敬勞動及各類好人好事的,均可向各支行的儲蓄員申報(其中校外的感恩行為要有家長的說明和簽字),經(jīng)儲蓄員核實確認后,先將儲戶的感恩表現(xiàn)記錄在《感恩帳戶登記本》上,再在儲戶的“儲蓄卡”上蓋紅星章。隨著“儲戶”積星的增多,“銀行”將對“儲戶”進行相應(yīng)升級,由低到高依次為玻璃級、白銀級、白玉級、寶石級、翡翠級、白金級、鉆石級。儲戶有突出的感恩行為的,建議各支行參照以下標準加星:
(1)學(xué)生在感恩銀行活動中表現(xiàn)突出,為班級爭光的,加2顆星。
(2)學(xué)生在感恩銀行活動中表現(xiàn)優(yōu)異,為校爭光的',杭州市級以下3顆星,杭州市級(含)以上的加5顆星。
(3)學(xué)生在校外感恩實踐活動中,有表揚信、有區(qū)級及以上報道的,加3顆星。
4、感恩積星的支。褐饕腥N方式。方式一,儲戶違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,有不良記錄的一次“支取”一顆星。方式二,當(dāng)“儲戶”遇到學(xué)習(xí)和生活上的困難時,也可向“感恩銀行”求助,由行長安排幫忙,一次支取一顆星。
方式三,儲戶在平時單元測試時,如果沒有取得自己滿意的成績,可向該學(xué)科老師申請商量加分,加一分支取一顆星(若是等級制,則上升一級支取5顆星)。
所有存取情況都由儲蓄員在儲蓄卡和儲蓄帳戶中進行登記。
5、感恩儲戶的評比獎勵。(1)月評。
各支行:A、依據(jù)學(xué)生在感恩銀行所存取的星數(shù),按班級人數(shù)的40%,評出支行“感恩之星”。
B、利用每月最后一周(1-3)的晨會課班主任組織評比。
C、將“感恩之星”名單匯總,在每月最后一周周四下午四點之前上報,由支行行長簽字,蓋“感恩支行”章后生效。
總行:A、各支行把每月“感恩之星”登記并上報總行。
B、由總行組織集體表彰。
(2)總評。依據(jù)學(xué)生在感恩銀行所存取的點數(shù)和級別,及“感恩之星”的獲得的情況,總行在期末開展“感恩銀行”和“愛心大使”評選,每班2人,進行集體表彰。
(二)評價標準
感恩銀行的評價內(nèi)容和標準分學(xué)校、班級、學(xué)科三個層面形成立體的評價體系,分別由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任和相關(guān)學(xué)科任科教師負責(zé)制訂實施。
1、總行層面——指向各支行,制訂先進“感恩支行”評價標準。
2、支行層面——指向本支行儲戶,由支行行長根據(jù)班級、學(xué)生實際情況制訂操作細
(五)有關(guān)說明。
1、班主任要宣傳、發(fā)動和組織好,尤其在活動開始之初,能多對“行長”“儲蓄員”進行工作上的指導(dǎo),是該活動順利有效地開展的基本保證。
2、在鼓勵學(xué)生進行自主的感恩行動的同時,要宣傳和肯定誠信、誠實的行為,以防止“感恩銀行”中摻入“假幣”“偽鈔”。
3、堅持學(xué)生主體參與的原則!案卸縻y行”的工作盡可能地由學(xué)生擔(dān)任。(一年級班主任可自行安排)
4、堅持面向大多數(shù)的原則。每月被評上“感恩之星”的,下月評比重新記數(shù)(由行長、儲蓄員掌握),當(dāng)月未被評上的“儲戶”,可累計星數(shù)到下月參與評選。
5、堅持鼓勵進步的原則。“儲戶”因不良記錄一次扣除一點,可用5件感恩好事來抵消。之后,既往不咎,不影響當(dāng)月和期末的評比。
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