- 相關推薦
全民讀書節(jié)活動實施方案（通用22篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，時常需要預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等�；顒臃桨敢趺粗贫兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占娜褡x書節(jié)活動實施方案，希望對大家有所幫助。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇1
根據(jù)20xx年上半年太倉市教師讀書活動與優(yōu)秀單位評比的`通知精神，結合我校關于教師讀書活動的有關要求，決定開展一次教師讀書心得和讀書筆記進行檢查評比活動，以促進校園文化建設，使教師多讀書、讀好書，做一個幸福的教師。
一、“教師讀書活動”要求：
1、將贈送給每位教師的書目《提高課堂教學效率的策略與方法》作為必讀書目，在教師研修手冊上，要求書寫工整、清楚。
2、35周歲以下青年教師撰寫1篇讀書心得（字數(shù)不少于1000字，要求標題四號黑體，正文小四號宋體，段落固定格式，19磅）。
3、各教研組要在第四周組織和開展一次有教研和科研成分的讀書論壇或沙龍，各組長要將活動時間、地點提前報教科室。
4、骨干教師、青年教師利用博客介紹、交流本次讀書活動。
5、學校校園網(wǎng)將對本次讀書活動開展情況進行報道。
二、本次檢查評比要求：
1、9月20前，讀書心得按規(guī)定格式上傳到學校ftp下us下《讀書心得》文件夾下或發(fā)送到郵箱：。
2、9月20前，讀書筆記由各位教研組長按組內人數(shù)比例進行挑選，檢查教師研修手冊扉頁上是否寫好學校、教師姓名、學年和學期后上交學校教科室進行檢查評比（西校區(qū)交教務處北、東校區(qū)交教務處東會議室）。
3、各教研組組長整理好一份組內所開展的`論壇或沙龍活動的教師發(fā)言稿或記錄，于9月25前上交教科室。
4、教科室將組織有關老師對本次讀書心得、讀書筆記進行評比，學校也將對老師、教研組獲獎情況作為教師繼續(xù)教育、培訓考核的重要依據(jù)。
三、教師讀書心得、讀書筆記檢查評比安排：
1、成立“教師讀書筆記檢查評比”小組。
組長：
副組長：
組員：
2、檢查評比時間：20xx年9月21—25日
3、具體安排：
20xx年9月20日前，請各位教師將《研修手冊》交給各個教研組組長進行初評。初評要求：
�。�1）達到“教師讀書活動”“基本要求”的合格；
（2）在“合格”基礎上評選出優(yōu)秀的篇數(shù)（數(shù)量和質量上區(qū)別），選送教科室評比。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇2
一、活動名稱：
讀書月系列活動之網(wǎng)絡征文大賽暨開幕式
二、活動背景：
三、活動目的：
為慶祝xx文學社成立20周年，為繁榮校園文化。
四、征文主題：
1、生命的燈盞
一人遇事不順，去拜訪高僧。
高僧帶他進入黑暗的房間，點亮一盞燈，整個房間都亮了。然后高僧手持燈盞，走到陽光下。同是一盞燈，此時似乎感覺不到它的光亮。
高僧說：“越是黑暗時，越不能熄滅生命的燈盞，越要點亮人生的光芒。這光芒，就是理想、信念和希望，還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們人生的天空和方向。”
在人生最黑暗的時候，高僧的話，在他心中點亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。
而在你的生命中，誰為你點亮了你生命的燈盞？而你的。燈盞又是什么？
請圍繞“生命的燈盞”這一主題，寫一篇文章。
字數(shù)不限，文體不限，內容新穎、充實，語言生動。
2、最感動的
描寫你命中遇到的最讓你感動的`一幕場景。
要求：文筆精練，真情實感，內容積極向上，字數(shù)不得超過800字。
3、青春是場不散的嘉年華。即使歲月的年輪軋過我們的生命，在我們身上烙下蒼老的印記，但是，只要我們有一顆不會老的心，那么，我們便永遠年輕下去，永遠有著傲人的資本。而我們的嘉年華，依舊會持續(xù)，終不會落幕。
字數(shù)不限，文體不拘，內容新穎，創(chuàng)新至上。
五、活動主辦方：
xx工貿職業(yè)技術學院校團委
xx工貿職業(yè)技術學院圖書館
六、活動承辦方：
xx文學社
七、活動時間：
20xx年3月15日至20xx年4月1日
八、1)征稿對象：
廣大文學社及在校大學生
2)征稿要求：來稿必為參與者原創(chuàng)作品，觀點鮮明，主題突出，具有較高思想性與藝術性，富有感染力。
九、投稿方式：
統(tǒng)一用word形式端正書寫，并注明系屬周年慶應征稿件，寫上作者真實姓名及筆名，一經(jīng)采用，會以作者筆名發(fā)表，稿件署明學校，文學社及聯(lián)系方式，以便登記，審閱。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇3
一、指導思想
以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動內容
1、讀書節(jié)啟動儀式：(4月20日早9：00—9：20)
宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月20日—4月28日)
各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內并附說明。
3、“讀書”活動。(4月20日—4月22日下午)
每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。
4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月22日—4月23日)
每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。(4月24日—4月28日)
各班教師根據(jù)孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“故事大王”巡演。(4月26日早上)
每班選派2-3名故事講得好的.孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設計活動。(4月21日全天)
在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午)
開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。
10、讀書節(jié)閉幕式(4月28日早)
為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇4
為深入推進書香校園建設，營造濃郁的校園讀書氛圍，促進師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的'良好習慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動�，F(xiàn)將有關活動事項通知如下：
一、活動主題
書香隨行快樂過年
二、活動時間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動對象
全校師生
四、活動內容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選
1、參加對象：一、二年級全體學生及家長
2、展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報
3、制作說明：
(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報制作要圍繞學校推薦書目進行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。
4、活動要求：一至二年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班級內進行優(yōu)秀手抄報評選)
2、“閱讀好習慣”讀書筆記評選
1、參加對象：三至五年級全體學生
2、展示方式：每個學生根據(jù)學校推薦書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數(shù)三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字)
3、活動要求：三至五年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學校。(各班可先在班級內進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)
3、“悅讀驛站”讀書征文
1、活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2、參加對象：全體教師
3、活動要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感。
五、評選方法
1、20xx年春季開學初由學校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進行檢查與評比，獲獎作品通過學校微信公眾平臺進行展示。
2、獎項設置：
師生作品分別按上交作品比例設獎：一等獎40%；二等獎60%。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇5
根據(jù)國家民委有關工作部署，結合學校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀念活動，決定舉辦20xx年青年教工讀書演講活動。現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、活動主題
不忘初心、牢記使命。
二、活動時間
20xx年月至月。
三、活動對象
年齡在4歲以下的青年教職工。
四、活動組織
中南民族大學20xx年青年教工讀書演講活動由機關黨委、黨委宣傳部、工會、校團委聯(lián)合主辦，活動組委會辦公室設在校團委。
五、活動步驟
讀書演講活動主要采取個人自學、專題輔導、撰寫讀書體會、交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進行，分三個階段實施：
�。ㄒ唬┳x書推薦階段（月中旬至月底）。各單位組織青年教職工認真閱讀推薦參考或自選的書目，通過舉辦多種形式、各個層次的`讀書座談會、心得交流會、演講會等方式，加強對讀書活動的引導，提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎上報送青年讀書心得，并報送1—2名演講選手名單。
�。ǘ┭葜v評比階段（4月初至4月下旬）。學校舉辦20xx年青年教工讀書演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎上推薦優(yōu)秀選手代表學校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。
（三）展示總結階段（月上旬）。國家民委在北京舉辦青年讀書演講活動展示會，并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書演講活動優(yōu)秀匯編》。學校對讀書演講活動中表現(xiàn)突出的部門、單位和個人進行表彰。
六、有關要求
（一）請各單位把青年讀書演講活動作為促進青年干部加強理論學習、提高綜合素質的重要平臺，組織廣大青年干部積極參加讀書活動、撰寫讀書心得體會。
（二）請各單位于月29日下午：00前報送《中南民族大學青年教工讀書演講比賽選手推薦表》和青年讀書心得，紙質版提交至大學生活動中心三樓校團委宣傳部，電子版發(fā)送至xx
（三）請各單位以此次活動為契機，建立和完善青年教工讀書會有關工作，定期開展讀書交流活動，充分運用各種媒體營造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學習氛圍。
�。ㄋ模┯嘘P活動開展情況請及時報組委會辦公室。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇6
一、讀書目標：
讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中能體驗到讀書帶給自己的快樂。
一年級是孩子養(yǎng)成教育的關鍵時期，給孩子一本適合他的書，就如同給他找了個良師益友。讓其在潛移默化中學到許多知識、懂得許多道理。因此抓住開讀的最佳時段，培養(yǎng)學生從小愛讀書、會讀書的好習慣，就顯得尤為重要。此外在這個時期，通過閱讀課外書，既可以通過大量閱讀提高學生拼讀音節(jié)的.速度，又可以認識和鞏固常用漢字，擴大識字量。一舉兩得，事半功倍。
二、活動構想：
一、創(chuàng)設氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。
一年級學生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的欲望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。
二、適當推薦書目，讓學生學會讀書。
1、班級學生必讀書目：
《格林童話》、《十萬個為什么》、《唐詩三百首》、兒歌。
2、學生個人自選書目：
《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》、小故事等。
三、具體讀書安排：
1、班級
（1）建立并認真管理“班級圖書角”。
學生每人至少帶三本圖書，讓學生能走進教室就讀書，并選出圖書管理員，認真管理。
�。�2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和學生們一起讀書。
�。�3）教給學生閱讀和背誦的方法
因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。我常常在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？
�。�4）每周一、三下午背誦古詩文一篇，每周至少一篇；每周讀課外書童話、故事書或兒歌一篇。
(5)鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。
2、個人
讓每位學生制定個人的讀書計劃。安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
積極參加學校的學生誦讀比賽。
3、總結。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇7
一、活動目的：
1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍。
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量。
3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)。
二、活動過程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段（4月10日—12日）
1、以飛信和班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至郵箱。
3、以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
�。ǘ⿲嵤╇A段重點活動：
注：日常讀書與主題活動相結合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：
第一周：（4月15日—19日）
1、班級活動：整理并美化圖書角，迎接園內組織的圖書角環(huán)境創(chuàng)設比賽。
2、幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒完成一幅寫繪作品，然后幼兒講述，家長記錄。
3、家長需配合：再次通過飛信和班級qq群的形式，讓家長根據(jù)班級活動方案，為幼兒添新書，帶幼兒參觀書店等。
4、教師活動：確定自己的閱讀書目。
5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”。
第二周：（4月22日—26日）
1、班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動。
2、幼兒活動：排練《我們愛讀書》合唱表演，迎接幼兒園組織的`比賽活動。
3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。
4、教師活動：上傳至郵箱一份讀書體會。
5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”。
第三周：（4月29——5月5日）
1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內組織的繪本故事大王比賽。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備。
3、班級活動：美化創(chuàng)設表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”。
三、總結階段：（5月6日——10日）
1、讀書節(jié)成果展。
2、進行讀書活動總結。
3、評選書香寶寶。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇8
為了弘揚了中華民族優(yōu)秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術水平的平臺，進一步豐富師生的校園文化生活，提升學校的文化品位，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動形式：
開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。
二、參賽人員：
班級學生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。
三、比賽時間和地點
時間：1月10日班會課
地點：各班教室、辦公室
四、比賽的內容和規(guī)格：
學生參賽內容各年級班主任統(tǒng)一，教師書寫內容由評委決定。
五、比賽要求：
1、學生在規(guī)定的時間內書寫完規(guī)定的內容，不完整的作品不能參評；
2、一、二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用藍黑水鋼筆書寫；
3、教師和學生的比賽用紙統(tǒng)一提供；
4、參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的`方格上書寫一遍；
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一般地一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）；
6、各年級的比賽同一時間進行；
7、比賽時學生需自帶語文課本。
六、本次比賽評委：
殷宇寶、范文龍、許蘊霞
七、獎勵方法：
1、教導處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。老師一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，部分鼓勵獎。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
八、注意事項：
1、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。
2、無作者信息算無效作品處理。
3、各班的班主任和老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。
九、評比要求：
工整勻稱5分；寫字姿勢3分；沒有錯別字1分；卷面清潔1分。
為了豐富班級文化生活，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，以此提高學生的說話能力和朗讀水平，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，特舉行班級課文誦讀比賽。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇9
一、指導思想
開展教師讀書活動，是為了引領我校教師樹立終身學習理念，使讀書學習成為我校教師自覺行為，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能。通過學習教育經(jīng)典理論，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，促進我校教師隊伍健康、持續(xù)、幸福成長，為學校推進文化建設增添活力。
二、活動目標
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。
最能致遠是書香，書香是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動打造人生底色，努力建設師生精神家園，全面提升師生整體素質，從而提高教育質量，創(chuàng)建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。
三、活動對象
全校全體教職員工
四、活動具體要求
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實踐水平。將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，積極建構學習型幸福校園。開展讀書交流活動，積極上傳讀書心得電子稿，統(tǒng)一A4紙張，頁邊距默認設置，宋體、四號字，行距25，標題下一行請注明作者。截止時間20xx年11月10日。
4、要求利用讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。評選出優(yōu)秀的`、有價值的讀書筆記，特別是構建以xxx紅色文化為特色的幸福校園話題探析。學校網(wǎng)站推介教師的優(yōu)秀成果，為老師提供一個書寫青春，展現(xiàn)自我的平臺，同時鼓勵教師發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學習，展示校園文化建設的豐碩成果。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇10
一、活動目標：
1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的.閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的`閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書節(jié)活動主題：
書香潤童心好書伴成長
三、實施辦法
(一)宣傳發(fā)動階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。
(二)環(huán)境創(chuàng)設
橫幅——書香潤童心好書伴成長-翡翠城小金星幼兒園讀書節(jié)
幼兒園海報——讀書節(jié)倡議書，讀書節(jié)活動方案
三樓“讀書角”環(huán)境布置-營造讀書節(jié)氣氛
創(chuàng)設班級讀書角——營造班級閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間，利用讀書角、室外空間，全園參與圖書漂流
網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節(jié)活動
(三)家園合作
1、發(fā)放家長讀書節(jié)倡議書。
2、參加圖書漂流活動。
3、評選優(yōu)秀故事媽媽。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。
(四)幼兒園活動
1、“我?guī)б槐緯�，大家看好書”班級圖書漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書簽活動(中段)
3、大段自制圖書活動(大段)
4、帶領小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀看童話劇表演
(五)教師的讀書交流會
教師讀“弟子規(guī)”體會交流(團支部王艷平負責)
(六)結束
對本次讀書節(jié)活動的總結、延伸
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇11
[活動目的]：
通過學生交流讀《童年》這本書的活動，促進學生“多讀書，讀好書，讀整本書”的自主讀書行動，引導學生走進書中的情節(jié)，走近書中的人物，用以洗滌自己的靈魂，塑造自己的精神世界，做個堅韌不拔、有膽略、有行動的創(chuàng)造性的時代新人。
[活動準備]：
利用八周（每周一節(jié)）的時間課堂上讀完《童年》，做讀書卡與讀后感。
[設計理念]：
卡萊爾說：“書籍是當代真正的大學”，讓孩子在自己的閱讀中體驗另一種世界，感悟人生的坎坷和走過精彩人生所付出的艱辛勞動，在敞開交流的`氛圍中引領孩子走向成熟，領悟人類前進腳步中博大精深的思想內涵。
[活動時間]：
一課時
[活動過程]：
課前兩分鐘：
背誦你積累的讀書名言和高爾基的名言。
引入：同學們好！這學期來，我們通過每周一節(jié)的名著導讀，讀完了高爾基的《童年》，今天，我們一起來回顧小說的內容和藝術特色，探討讀后的感受和受益。
一、展示作者小檔案
1、談談你對作者的了解（在初讀本書時，我們對作者進行了深入的了解并制作了檔案卡，下面請同學們展示自己制作的檔案卡并作簡要介紹）
請學生上臺，展示自己制作的作者小檔案并作簡要介紹。
教師小結
板書：前蘇聯(lián)高爾基《童年》《在人間》《我的大學》
二、走進書中的情節(jié)
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，全書有十三個章節(jié)：每一章的主要情節(jié)是什么？
學生交流
三、走進書中的人物
書中所展現(xiàn)的形象中，你最喜歡誰或最敬佩誰？結合情節(jié)談一談人物性格特點。
四、小說的藝術特色
通過閱讀，同學們積累了一些閱讀方法和技巧，今天，我們一起來展示學習能力，下面進入精彩片段閱讀。
教師歸納板書
五、拓展延伸
讓我們一起來聽一聽同學們在閱讀中的感想吧！誰愿把你的感想分享給我們大家？學生談讀后感受。
教師總結
六、推薦好書
《童年》之后的下一個閱讀書目是《魯濱遜漂流記》，希望同學們能夠認真的閱讀，仔細的體會。老師期待你們下次交流時的精彩表現(xiàn)！
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇12
為了營造濃濃的讀書氛圍，讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，在全校開展以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動。
一、指導思想：
建設書香校園，為學生成長構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進一步推進快樂校園的建設，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、活動目的：
通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的`校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
1、指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書節(jié)系列活動為載體，引導師生與經(jīng)典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
4、通過小手拉大手，推動學習型家庭的創(chuàng)建，促進經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面進步。
三、活動時間：
5月1日——6月1日
四、總結評比：
1、根據(jù)學生在讀書節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動均設有獎項若干名，同時評選出書香家庭、書香少年各100名。
2、根據(jù)各班在各類比賽中獲獎積分情況，評選“書香班級”16個。
五、活動要求：
1、要提高對本屆讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2、教師是學生的表率，老師們要用讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、在二實小簡報上及時報道讀書節(jié)活動信息，讓“讀書節(jié)”成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇13
“立德樹人，提高質量”是我們學校辦學的總目標。提高教師的教育教學實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構建高效課堂，提升學校發(fā)展內涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的.優(yōu)秀教師，這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標，以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質。特制訂XX中學教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
二、活動目標
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。
2、學習一些前沿教學理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學的創(chuàng)新，構建高效課堂。
3、創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
三、領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動對象
學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學文本解讀個案》
數(shù)學組——《差異化教學》、《差異化教學探究：文學、數(shù)學和科學》
英語組——《課堂教學“心”主張》
理化組——《課堂改進的30個行動》
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》
地生組——《教書記——朱煜教育小品文》
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前，請各教研組長到教科室領書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務培訓期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
六、評價激勵
通過學習心得評選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個人（一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名）。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇14
一、活動目的：
為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。
二、活動主題：
品味書香，浸潤心靈，共建和諧。
三、活動口號：
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書
四、活動對象：
全校師生
五、活動時間：
xxxx年4月23日——5月30日
六、活動內容和過程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準備動員階段
1、舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日)，“國旗下講話”動員。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的。讀書氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段
1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計)
2、一次圖書捐贈活動
全校師生將看完的`、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康，不太破損。
3、一次好書推薦會
各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，上報給學校團委和圖書館。
4、一次詩歌朗誦、故事演講活動
舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩歌朗誦賽)
5、一次讀書知識能力競賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結
1、評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計和讀書心得文章)
2、表彰“書香班級”。
3、讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學校將優(yōu)秀論文送相關部門評獎。
獎項設置：
讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。
書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名。
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。
以上獎項，學校發(fā)給獎品和證書。
七、活動要求：
1、校團委報道組及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師做好學生表率作用。
3、各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
八、活動領導小組：
組長：
成員：
各班班主任
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇15
一、活動主題：
四月書香滿校園，心靈觀察世界窗
二、活動簡介：
每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”
2、提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。
3、在成長中學習，在學習中成長
4、推進學風建設，營造學習氛圍。
5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的'生活態(tài)度。
四、活動主辦方：
團委學生會
五、活動策劃承辦方：
團委學生會學習部
六、活動時間與地點：
時間：xx年4月22-23日
地點：食堂前空地
七、活動對象：
全校師生
八、活動總負責人：
九、活動內容：
(一)Love&；Care·愛心捐書
1、活動意義：
幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。
同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。
2、活動形式：
1)按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。
2)募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注：如愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識)。
3)所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。
(二)舊書互換——以書會友
1、活動意義：
這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。活動結束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。
2、活動形式：
1)按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。
2)在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。
3)舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇16
一、指導思想：
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領。為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，努力創(chuàng)建“美麗校園”，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取精神營養(yǎng)，不斷完善自我，成就自我。
二、活動主題：
讓閱讀成為一種習慣
三、活動時間：
3月——7月
四、活動內容
1、教師書吧“樂此軒”揭幕活動
2、“同讀一本書”
由教務科研處規(guī)定書目，教師閱讀指定篇目。
3、讀書沙龍——我讀書的那些事兒。
每月定期召開讀書沙龍會，現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的`方法，我的讀書故事……
4、書韻流香，你我共賞——好書推介
老師們互相推介好的書目，到圖書館或者互相借閱，至少讀一本好書。
5、我聲飛揚——美文誦讀會
每月定期組織各教研組代表參加，教師代表選擇經(jīng)典篇章進行誦讀比賽。
6、對話名家
邀請溫州知名專家，舉辦讀書論壇、講座。
7、讀書征文比賽
每位教師撰寫讀書心得，在讀書的同時記下那一刻的感受，讓收獲日積月累，讓感動細水長流。
8、佳片有約——經(jīng)典名著影片賞析
觀看經(jīng)典名著影片，相互交流觀后感。
9、師生共讀
組織師生讀書報告會。
10、開展網(wǎng)上閱讀、交流
開辟校園網(wǎng)相應欄目，進行網(wǎng)上“讀書體會”、“推薦文章”、“新書介紹”等交流互動。
五、活動階段
第一階段：宣傳動員
1、制定讀書活動方案。
2、成立讀書活動領導小組。
3、推薦書籍。
第二階段：系列活動
1、制定個人讀書計劃，教師自主閱讀。
2、校內教師讀書交流系列活動。
第三階段：總結表彰
1、評選優(yōu)秀讀書征文，將本次讀書節(jié)優(yōu)秀征文匯編成集。
2、根據(jù)交流內容、讀書心得、讀書征文等活動評選出先進個人、先進教研組。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇17
課外閱讀是課堂教學的延伸和補充，它對開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養(yǎng)和提高學生的語文素養(yǎng)，整體優(yōu)化語文教學起著舉足輕重的作用�！墩Z文課程標準》就課外閱讀不僅在閱讀的量上提出了具體的要求，而且強調要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。為了加強課外閱讀，提高學生的語文素養(yǎng)，本學年有效地開展“與學生同讀，與書報同行”讀書活動。
為將“師生同讀一本書”活動更深入、扎實有效的開展，讓孩子乘上課外閱讀的快馬，我們特擬定以課內一篇文章帶一本書，以孩子熟悉的童年為載體，借助“課外書屋”和“資料袋”的課程資源優(yōu)勢，激發(fā)學生閱讀興趣，走進童年，親近經(jīng)典，引領學生圍繞“永遠的`童年”開展以“好書伴我成長”
為主題一本書帶動課外讀多本關于童年的經(jīng)典名著的讀書活動，力求讓經(jīng)典滋養(yǎng)學生心靈，豐富孩子的精神家園。
主題：“讀書好伴侶”。
目的：師生同讀，親子共讀，開展課外閱讀活動。
時間：XX年3月每天下午到校后進行“午后靜悄悄”讀書活動。每天晚上堅持至少讀二十分鐘，每周充分利用一節(jié)閱讀課時間進行指導、交流。
步驟：
一、給家長發(fā)一封信，倡議家長、學生共同參與此項活動并調查家長支持情況。
二、就參與校信通書香寒假書香班級評選活動，以此為載體。充分利用網(wǎng)絡資源，營造讀書交流氛圍。利用網(wǎng)絡平臺建立班級圖書角。
三、充分利用閱讀課，引導學生擬定讀書計劃，指導閱讀方法，研討閱讀課六種課型(閱讀指導課、讀書指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課、讀書筆記輔導課)。
四、倡議家長：
1、每天抽出一定時間，堅持長期做。
2、把讀書納入全家休閑計劃中，讓讀書成為家庭生活的一部分，讓讀書成為校信通平臺上家長、師生交流的熱點。
3、引領學生及時把習得的讀書方法運用到課外閱讀中去，同時將課外閱讀收獲延伸到生活中去，逐步養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。
五、在此基礎上引導學生嘗試讀中國古典名著及外國名著。
六、營造寬松讀書氛圍，讓每個孩子把讀書當作一件快樂、幸福的事情。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇18
一、指導思想
結合“4·23”世界讀書日，在第一屆讀書節(jié)活動的基礎上，繼續(xù)引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的.綜合素養(yǎng)，促進學校內涵發(fā)展。
二、活動主題
沐浴書香筑夢成長
三、活動時間
四月份——五月份
四、組織機構
組長：
副組長：
成員：
活動對象：全體師生
五、活動步驟
(一)活動準備
1、營造濃郁的讀書氛圍
學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化和各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學校微信公眾號上公布第二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議，布置相關工作。
(二)活動安排
1、師生共讀，班級舉行一次讀書交流會。
2、進行“校園閱讀之星”評選，一至六年級每班一人填寫“校園閱讀之星”推薦表。
3、進行一次最美“詩詞書簽”評選，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份，4月22日前交美術老師白鴿及楊玉。
4、舉行一次讀書節(jié)匯演。
儀式感在孩子的成長中也起著重要的作用。學校將在4月23日“世界讀書日”期間，開展本校的讀書節(jié)匯報活動。本次活動上各班要提前準備一個與“經(jīng)典”有關的吟誦或表演節(jié)目。同時，老師們也要積極準備節(jié)目。通過讀書節(jié)匯報活動，讓學生感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)學生的讀書興趣。
5、舉行一次跳蚤書市活動。
4月22日下午各班在操場指定區(qū)域內“擺攤設點”，以小組為單位組成臨時賣書團隊。
6、進行一次作品展。
學校教導處，根據(jù)方案安排，適時組織開展活動，并做好材料收集。1—2年級“讀寫繪”作品展，3—6年級學生讀書手抄報、書法比賽、征文(我與書的故事)(上交時間4月25日，數(shù)量不低于本班人數(shù)的20%)。
7、舉行教師讀書沙龍(時間：5月15日下午教研組活動時間，地點：五年級教室，參加對象：全體老師)
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇19
舉辦“我的祖國”主題教育活動，目的就是抓住改革開放30周年和新中國成立60周年的有利時機，對青少年進行愛國、愛黨、愛社會主義的教育。為了讓這項活開展得扎實有效。特制定此方案。
一、組織領導
為開展好本屆讀書活動，我校成立“我的祖國”愛國主義讀書教育活動領導小組。
二、活動主題
讀書活動的主題是“愛國、愛黨、愛社會主義”。
三、參與對象
全校學生
四、時間安排
1、實施步驟：活動分三個階段進行，
第一階段：（11月10日—11月15日）宣傳發(fā)動階段組織教師學習上級文件（[20xx]237號文件，）領會精神，各班班主任動員學生參加。
第二階段：11月15日—11月20日）書籍征訂階段，1—6年級各班統(tǒng)計參加學生人數(shù)，《我的祖國》知識讀本的征訂工作的落實，各班上報參賽人員名單。
第三階段：（20xx年12月—20xx年3月）讀書活動階段，1—6年級各班主任指導學生閱讀《我的祖國》知識讀本。
五、活動載體
1、每個班級要購置統(tǒng)一的讀書筆記，開展讀書活動，每周三早讀課為學生共同讀書時間。
2、學期初學校將組織一次讀書筆記展評活動，做好上一學期讀書教育活動的總結和表彰工作，每個班推薦5名學生的`讀書筆記參加學校組織的評比活動，全校選出20名學生進行表彰。
3、開展讀書匯報會活動，定于1月和4月份舉行讀書匯報會活動：低年級：以“愛國故事”為內容，中年級：以“讀書感悟”為內容，高年級以“讀書演講”為內容召開讀書匯報會。
4、針對讀書筆記要具體要求，要求要有老師的指導和批閱。每學期不得少于10篇。每篇字數(shù)：低年級不做具體字數(shù)的要求、中年級每篇字數(shù)不得少于150字、高年級不得少于200字。
5、定于11月份舉行“我眼里的中國”學生繪畫活動。
6、在3月份舉行以“我愛我的祖國”為主題的班隊會，各年級主題為：低年級：紅軍故事大家談。中高年級：讀長征故事，想我未來。
7、積極倡導學生傳唱好的優(yōu)秀的歌曲。
8、在5月份舉行“我的祖國”讀書征文演講比賽。并組織優(yōu)秀作品參加市征文競賽。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇20
一、指導思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼于學生的終身發(fā)展，結合班級學生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、活動目的：
1、激發(fā)學生的`閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
4、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號：
與書為友，快樂讀書。
四、活動設想：
1、做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務，自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按學校推薦并結合自身的興趣選擇讀物，拓展學生閱讀范圍。
2、開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負責管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負責維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。
3、號召學生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
4、定期開展交流活動，讓學生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇21
一、指導思想
書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。
在這滿山紅葉，五谷豐登的季節(jié)，我們迎來了Xx小學第一屆讀書節(jié)。通過“讀書節(jié)”活動，意在引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)。構建師生讀書長效機制，營造濃郁的讀書氛圍。
二、活動目的
1、培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質。
2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，促進學生健康快樂地成長。
三、活動主題
點燃讀書激情，共建書香校園。
四、活動口號
我讀書，我快樂，我成長。
五、活動構想
結合本校實際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
六、活動時間
2013年9月至2013年12月。
七、活動過程
第一階段：活動策劃及啟動（9月）
制訂讀書節(jié)總體活動方案，向學生家長發(fā)放《讀書節(jié)活動倡議書》。
第二階段：組織實施（9月至12月）
1、舉行學校讀書節(jié)啟動儀式,營造創(chuàng)建書香校園的`濃厚氛圍。
2、各班制定讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動。
第三階段：總結評比（12月）
1、評選學�！皶惆嗉墶�。
2、開展“讀書之星”評比。
3、召開師生總結表彰大會。
4、舉行讀書節(jié)閉幕式。
八、具體活動安排
1、朗讀比賽（9月下旬）
2、書簽制作活動（10月上旬）
3、手抄報比賽(11月中旬)
4、主題班會——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書的成果。（各班主任）
5、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞（11月下旬）（各班主任）
6、“與好書相約”教師讀書論壇（12月底）
全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，進行交流。
九、活動保障
1、成立讀書活動組織機構：
組長：
副組長：
成員：
2、逐步完善學校圖書室讀書設備，向廣大師生充分開放。
3、加強圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。
充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳、教育及表揚，積極營造書香校園的良好氛圍。
讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動學生及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書永無止境，它需要日復一日，年復一年的去堅守。讀書是快樂的，讀書是最富有的，讓我們和學生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
全民讀書節(jié)活動實施方案 篇22
一、活動目的：
書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的.文化生活，激發(fā)師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時，營造親子共同學習的氛圍，促進家長與孩子間的學習、溝通與成長，從而推進學習型家庭的創(chuàng)建。
二、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園
三、活動時間：
4月15日---5月24日
四、活動日程及內容：
（一）開幕式（4月20日升旗儀式）：
1、X校長致開幕詞
2、宣讀倡議書（XX）
(二)各項活動安排
活動一：XX小學親子共讀一本書活動
一、活動目的：
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。家校攜手，建設“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂；我讀書，華自氣！”親子共讀活動，營
2造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，讓學生熱愛生活、對世界感興趣；讓學生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進孩子知書達禮，全面健康地成長。
二、活動口號：
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。
2、讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣。
三、宣傳動員。
學校：
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。
2、向家長推薦學生必讀書目。
家庭：
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
2、每班至少上交1篇家長讀書征文，參加親子共育征文評選。
活動二：XX小學晨誦午讀活動
具體要求：
1、參與人員：全體師生
2、活動時間：周一至周五的晨誦、午讀時間
3、師生每人上交一張閱讀記錄卡（學校統(tǒng)一下發(fā)）
4、要求師生共讀。（可適當播放音樂）
5、作文比賽。分年級，40分鐘命題作文。
活動三：XX小學好書推介等讀書展示活動：
小書迷代表講話（張怡博）
經(jīng)典誦讀表演（3.1XXX負責）
好書我推介：各班開展，選出1人，以級部為單位選出選手參加學校比賽，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書，談談為什么喜歡，好在哪兒等。活動四：評比頒獎
【全民讀書節(jié)活動實施方案】相關文章：
全民讀書節(jié)實施方案12-01
全民讀書節(jié)活動方案01-16
讀書節(jié)活動實施方案（精選7篇）04-23
全民體檢實施方案08-15