春季讀書活動方案（通用11篇）

　　為了確�；顒佑行蛴行ч_展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的春季讀書活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　春季讀書活動方案 1

　　一、目的意義

　　為貫徹落實教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動的通知》精神，我校在中小學生中開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。通過舉辦“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動，使我校學生成為既有遠大理想，又能腳踏實地進一步具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業(yè)的建設者和接班人。

　　二、活動組織機構

　　領導機構：校長辦公室

　　組織部門：教務處

　　實施部門：團支部、各年級組

　　三、活動內容

　　1、讀一本書

　　讀書是主題教育讀書活動的`核心部分。認真組織中小學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

　　2、開一次主題班會

　　召開一次“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛(wèi)士）展開討論。

　　3、參加一次社會實踐

　　各地根據(jù)具體情況，結合讀書的內容，組織學生參與社會實踐。

　　4、開展征文評比

　　結合讀書和主題班會的內容，根據(jù)社會實踐活動的情況，組織學生寫一篇讀后感談自己的志向和人生目標。

　　5、舉辦一次主題演講比賽

　　小學高段、初中部在讀書活動基礎上舉辦演講比賽。

　　四、活動安排

　　1、本次活動以班級為單位，組織全體學生參加“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。

　　2、活動時間為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。分兩個階段進行：第一階段（20xx年xx月xx日），組織學生閱讀《復興中華，從我做起》知識讀本和收集征文。由團支部組織年級組征文評審，并將獲獎征文文稿按一、二、三等順序排列并編好目錄，于20xx年xx月xx日前，統(tǒng)一報教務處。第二階段（20xx年xx月xx日）由團支部組織各班級結合實際開展主題班會、社會實踐和演講比賽。

　　五、獎勵辦法

　　1、征文分年級組別進行評選。分別設特等獎、一等獎、二等獎和三等獎四個獎項。各組根據(jù)本且參與活動情況選拔獲獎學生，并將獲獎名單報教務處。特等獎獲得者，將報送給區(qū)教體辦參加區(qū)級評比。

　　2、演講在小學高段、初中部分別進行，根據(jù)參賽人數(shù)分別評出一、二、三等獎若干名。

　　3、對于積極輔導學生參加征文和演講比賽的老師，授予和該學生所獲獎項一致的征文指導獎和演講指導獎。

　　4、對成績突出的班級授予先進集體獎。對成績突出的個人，授予先進個人獎。

　　5、對活動開展扎實、取得良好效果的年級組，對年級組長給予獎勵。

　　春季讀書活動方案 2

　　一、活動主題：

　　美文共欣賞，心得大家談！

　　二、活動目的：

　　加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

　　三、主辦單位：

　　企劃部

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　五、參加對象：

　　集佳科技全體員工

　　六、活動內容及細則：

　　1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;

　　2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

　　3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內；讀后感體裁不限，字數(shù)不限。

　　4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務部精品美文和讀后感各xx篇；生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

　　5、 征稿時間：

　�。�1）推薦美文時間：20xx年xx月xx日—xx日；

　　（2）征集讀后感時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日；

　　6、 20xx年xx月xx日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

　　7、 20xx年xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

　　8、 20xx年xx月xx日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

　　七、作品評比及獎項設置：

　　1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的`文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。

　　2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）

　　3、獎品安排：

　�。�1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

　�。�2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品；

　�。�3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；

　�。�4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

　　春季讀書活動方案 3

　　一、活動目的：

　　英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習慣。

　　2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的`健康發(fā)展。

　　三、活動對象：

　　全班學生

　　四、活動口號：

　　做個快樂的讀書人

　　五、活動實施計劃：

　　1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

　　2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。

　　3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

　　4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

　　5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

　　6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

　　春季讀書活動方案 4

　　一、活動目的:

　　1、以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。

　　2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

　　3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的`樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

　　二、活動時間:

　　12月初到x月初。

　　三、活動主題：

　　“營造書香校園，打造人文校園”

　　四、活動口號

　　1、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

　　3、多讀書，讀好書，會讀書。

　　4、我讀書，我成長，我快樂！

　　五、活動對象：

　　全體師生

　　六、活動準備：

　　1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。

　　2、啟動儀式時間：20xx年xx月xx日，負責人：黃秀芬主任。

　　六、活動步驟：

　　1、“我愛讀書”語文手抄報現(xiàn)場比賽

　　2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導學生選好書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習慣。

　　3、制作一份感恩黨的賀卡

　　4、讀一本完整的書。

　　5、寫一篇讀書心得。

　　6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋

　　春季讀書活動方案 5

　　“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結合學校實際情況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：

　　一、指導思想

　　用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的.校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　四、活動主題

　　經典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　x月—x月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段

　　1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。

　　3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

　　4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6、學校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結階段

　　春季讀書活動方案 6

　　“讀書，打造教師專業(yè)底氣。”為了提高語文教師的業(yè)務素養(yǎng)，積淀豐富的教學方法和教學經驗，推進校園讀書活動的深入開展，我校將教師讀書活動當作一項常規(guī)任務來抓，把閱讀與教學有機結合，積極開展讀書活動�，F(xiàn)對我校一學年來教師讀書活動開展情況作以總結。

　　一、領導重視，率先垂范

　　首先建立教師讀書活動領導小組，由厲珠香校長任組長，業(yè)務副校長任副組長，確定具體負責的領導。校長親力親為，除了帶頭參與“讀書沙龍”，親自撰寫專題講稿，還認真聆聽每位主講人的心得，并提出中肯意見和建議。教導處將“讀書沙龍”筆記摘錄、心得體會裝訂成冊，納入常規(guī)管理。工會組織一年一次的讀書心得撰寫現(xiàn)場賽，并集合人力展開評比，形成激勵機制。老師們積極閱讀，逐步養(yǎng)成了推薦好書、交流心得的好習慣。

　　二、建立健全制度，措施到位

　　今年讀書活動開展的`過程中，提出了“讀好書將終身受益”的讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。除了將“讀書沙龍”日�；�、正規(guī)化外，領導小組負責人定期檢查教師的摘記筆記，對教師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容。為確保讀書活動取得實際效果，我校努力做到讀書活動與校本培訓的有機結合。實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓相統(tǒng)一。

　　三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

　　根據(jù)計劃安排，開學初迅速地開展了讀書活動的動員工作，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要意義。通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為教師讀活動奠定了堅實的基礎。

　　四、開展切實可行的讀書活動

　　一是確立閱讀書目。閱讀書目包括《不跪著教書》、《教海漫記》、《好課是怎樣煉成的》、《我的語文人生》、《影響教師一生的100個好習慣》、《陶行知教育名篇》等自購書目。二是深研細讀。教師緊密結合自己的教育教學實踐，及時到圖書室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。三是讀寫結合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來，也可以對所讀內容寫出讀書心得，確切保證讀書活動的質量。四是交流研討。領導做好帶頭，寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內容。每周舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。五是讀書評價。根據(jù)我校教師全員讀書活動工作安排要求，并結合我校實際，每名教師假期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質量的讀后感，有學校讀書活動領導小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行推薦，并予以表彰。

　　通過一學年的讀書活動，我校的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。引導廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，能夠促進我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質將會不斷的提升，為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎。

　　春季讀書活動方案 7

　　為了豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！本學期我班開展了豐富多彩的讀書活動，現(xiàn)總結如下：

　　1、創(chuàng)設了讀書條件，激發(fā)學生讀書的熱情。

　�。�1）利用好班級圖書角。

　　我很注重班級圖書角的建設和實效性。本學期我班認真制訂了對于圖書的收集整理、具體借閱和歸還等詳細的制度，課下十分鐘，很多學生不是在打鬧，而是捧著自己喜歡的書籍在讀，他們很多都讀了曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》及《魯賓孫漂流記》等，可以說真正做到了讀書角不在是擺設，而是為學生提供了一個很好的借閱平臺。

　�。�2）讀書時間落實到位。

　　每天一小時的讀書，學生基本已經養(yǎng)成了習慣，每周二的讀書課更是雷打不動，堅持周周上，學生由開始的不喜歡，到后來的盼望。尤其是《三國演義》這本書有的學生已經讀了很多遍，對于書中的人物性格分析的很準確，可以說一學期來雖然共同讀的`只有《三國演義》這本書，但是我覺得只要是學生讀透讀懂那就足夠了。

　　2、較好得為學生提供了閱讀交流和展示的平臺。

　　（1）表演課本劇。

　　為激發(fā)學生閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己策劃、編導《三國演義》中的故事情節(jié)，表演課本劇。記得有的組表演的是“桃園三結義”、有的組表演的是“草船借箭”，他們表演的是惟妙惟肖。用生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于諸葛亮、周瑜、劉備等人物的感悟和對故事內容的深刻理解。這樣他們不僅充分發(fā)揮了自己的聰明才智，還鍛煉了組織能力和實踐能力。

　�。�2）進行讀書交流與展示。

　　讀了《三國演義》這本書后，我總是利用一定時間讓學生進行讀書的交流和展示。比如讀書朗誦比賽、為自己制作書簽等。為了展示讀書成果，我班還寫了《三國演義》讀后感，及《三國演義》人物分析，還制作了《三國演義》手抄報，并裝訂成冊。相信只有他們深入細致的讀了這本書，才能辦出這么精彩的手抄報，寫出這么深刻的讀后感。

　　3、評選出書香少年和書香家庭。

　　為了更加促進學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，在學期末我班還評選出了書香少年和書香家庭。張一楠和劉葛輝當選為書香少年，費銘和師毓評選為書香家庭。相信，以后他們會帶動全班學生更好，更快樂的讀書，書香會溢滿整個六（二）班。

　　雖然本學期我們只共同讀了《三國演義》這一本書，但是相信有了良好的讀書習慣，不久的將來就會是書香滿園。

　　春季讀書活動方案 8

　　南京郵電大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現(xiàn)了質的飛躍。在第xx個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，我館舉辦了南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。

　　1、精心謀劃、群策群力

　　科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機，以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。

　　2、廣泛宣傳、主動推介

　　氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的`專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的了解。

　　3、開門辦館、師生共建

　　開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查;組織了“讀書之星”評選;舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動;精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展。

　　春季讀書活動方案 9

　　為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

　　一、活動目的

　　為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育潛力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的構成作出貢獻。

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改善自我的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研潛力。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的.建設，努力學習的氛圍，用心建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

　　4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，構成校園文化特色。

　　二、活動主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　三、活動口號

　　與知識為友，與書本為友。

　　四、參加人員

　　全校所有在職教師。

　　五、讀書資料

　　讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊：

　　1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活能夠帶給有益的借鑒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，能夠對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師就應不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自我的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自我的課堂教學鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書�？茖W技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自我教學工作的針對性。

　　5、學習方法書。教師幫忙學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

　　六、活動措施

　　1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

　　2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

　　3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書狀況進行調研、考評和總結。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入校刊《教海拾貝》。

　　4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節(jié)”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期為教師做讀書輔導講座。

　　5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動狀況。

　　6、認真做好書籍管理和借閱工作。

　　七、保障措施

　　1、組織機構保障。

　　學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，職責到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。

　　建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評價機制保障。

　　建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

　　4、資金保障。

　　加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

　　春季讀書活動方案 10

　　一、活動目的：

　　讓同學們對報紙知識有進一步的積累；豐富同學們的課外活動；活躍學習氣氛；增強合作競爭意識。

　　二、范圍：

　　面向記者團成員及各年級有興趣的.同學

　　三、參賽方式：

　　團體（自由組隊，每組四人以內）。

　　四、流程：

　　1、這場比賽分為四個環(huán)節(jié)，先給每隊基礎分，平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。

　　2、比賽時間地點由記者團討論決定。

　　比賽紀律：

　　1、參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料上臺比賽。

　　2、比賽過程中不得更換隊員。

　　3、參賽選手答題必須在規(guī)定時間以內完成，計時員舉牌，答題停止。

　　4、除求助現(xiàn)場觀眾時，非參賽隊員不得給予任何提示。

　　比賽流程：

　　1、個人必答題：本環(huán)節(jié)中的題型為百科題，包括報紙歷史，答題過程中隊員不得給提示，否則取消此次答題機會、

　　2、團體必答題：本環(huán)節(jié)中的題型為專業(yè)題。各隊派出一名代表答題，答題過程中其他隊員可以給予提示、補充。限時20秒，每道題5分，規(guī)定時間內至少答對20分，答錯不扣分。（本環(huán)節(jié)還有一次向班級后援團求助機會，幫助答題的后援團成員答題也限時20秒。）沒有答對20分者將被淘汰。

　　3、搶答題（五題）：本環(huán)節(jié)由主持人對一樣新聞大事做出三點描述。答題限時15秒，通過第一點提示答對得30分，通過第二點提示答對得20分通過第三點提示答對得10分，答錯均扣10分。由首先舉手的人得到搶答權，答題過程中隊員可以做提示補充，若提前搶答將取消下輪搶答資格，但不扣分。積分最高的兩隊進入決賽。

　　4、互選題：決賽中，一共提供五道選擇題。兩隊從對手中選出一個回答一個自己選擇的問題問題，答對則給對手加20分，否則給己方加20分。比賽結束后，積分高的一隊為冠軍。

　　附加說明：每場比賽有1名主持人（將由記者團成員輪流擔任），一名計時員，1名公證員和1名活動記錄員。

　　春季讀書活動方案 11

　　為了提高我班學生的人文素養(yǎng)，帶動全體同學養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我班于本學期開展了讀書活動。

　　現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

　　一、指導思想

　　以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的.語感能力為核心，努力營造書香班級，塑造內涵豐富，特色鮮明的班級文化。

　　二、活動宗旨

　　1、倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。

　　2、營造濃厚的“書香氛圍”，讓班級里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的班級文化。

　　三、活動宣言

　　在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

　　四、具體措施

　　1、班級成立圖書角

　　為了讓學生有書可讀，要成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

　　2、開展主題班會

　　不定期開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。

　　3、開設閱讀指導課

　　每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

　　五、成果形成

　　1、登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。

　　2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。

　　總之，我班通過廣泛開展讀書活動，學生了改善學習效果，豐富了校園生活，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

　　今后，學班將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的班級文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。

【春季讀書活動方案】相關文章：

春季團建活動方案05-26

2023春季活動方案01-12

春季踏青活動方案01-18

學校春季活動方案04-18

春季促銷活動方案06-21

春季學校活動方案03-25

春季開學策劃活動方案04-07

超市春季促銷活動方案04-25

班級春季開學活動方案02-01