【熱門】讀書活動(dòng)方案模板匯總6篇
為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的讀書活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。
讀書活動(dòng)方案 篇1
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是我們一生中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的階梯，更是我們?nèi)松鷬^斗的指航燈，文化傳承的通道。讀書，也是一種快樂，一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識(shí)，現(xiàn)決定組織開展“與好書做伴，與文明同行”師生讀書征文比賽，具體內(nèi)容及要求方案如下：
一、征文內(nèi)容：
以讀書活動(dòng)為載體，圍繞“與好書做伴，與文明同行”這一主題 ，可以寫自己的`讀書體會(huì)、心得和感受，也可以介紹自己讀書的方法和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)等。
二、征文對(duì)象：
1、學(xué)校35周歲以下（含35周歲）教師，其他教師鼓勵(lì)參加 ；
2、學(xué)校三——六年級(jí)全體學(xué)生。
三、征文體裁與字?jǐn)?shù)：
體裁不限（詩歌除外），教師征文字?jǐn)?shù)在800字以上；學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在400字以上。
四、征文格式與要求：
1、教師征文標(biāo)題三號(hào)宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處（行政辦老師自己上交駱婷婷老師處），并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
2、學(xué)生征文標(biāo)題三號(hào)宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，先由各班主任擇優(yōu)挑選一篇，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處，并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
五、征文時(shí)間：
即日起至20xx年5月24日。
六、評(píng)比辦法：
學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，擇優(yōu)上送教辦參評(píng)。
讀書活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)理念：
讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學(xué)校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊(yùn)，樹立z二小師生新形象。
二、活動(dòng)構(gòu)想：
此次讀書節(jié)活動(dòng)，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閱書香）”三個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。
三、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園。
四、活動(dòng)口號(hào)
師生共閱讀，書香潤心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機(jī)構(gòu)：
組長：z
副組長：z
組員：z
七、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（20xx年9月底——20xx年10月初）
1、制定《z二小第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案》，開展z二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動(dòng)（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學(xué)校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體布置。
3、全體師生制定讀書計(jì)劃。
4、成立青年教師讀書會(huì)。（名單附后）
第二階段：活動(dòng)組織實(shí)施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）
圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園�！边@一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動(dòng)。
1、書韻流香（10月xx日——12月底）
以年段為單位自主開展圖書漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動(dòng)。漂流者可以將漂讀時(shí)的及時(shí)感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的`“漂流日記”。
2、書語心空（10月17日——xx月22日）
在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評(píng)選活動(dòng)，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實(shí)的教育事件，表達(dá)自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗(yàn)和收獲。要求全體老師積極撰寫，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（z負(fù)責(zé)）
在中、高年級(jí)學(xué)生中開展“我心中的好書”征文比賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（z負(fù)責(zé)）
在低年級(jí)學(xué)生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（z負(fù)責(zé)）
3、展閱書香（12月1日——12月底）
將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎(jiǎng)的部分學(xué)生和教師作品編印成冊(cè)，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園”為主題，對(duì)學(xué)生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動(dòng)。（宋冠義負(fù)責(zé)）
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年12月底）
學(xué)校綜合讀書節(jié)活動(dòng)，評(píng)選z二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，召開總結(jié)表彰大會(huì)。
評(píng)選依據(jù)：教師、學(xué)生在以上活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)情況，以及教師在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎(jiǎng)情況。
八、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。
2、開放教師閱覽室，具體時(shí)間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計(jì)時(shí)間不少于2小時(shí)；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計(jì)時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據(jù)。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動(dòng)保障：
1、每月充實(shí)教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量，向教師充分開放。
2、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報(bào)道組合作，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書方面的成績廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書熱情。
4、開展閱讀指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)讀書活動(dòng)。
5、讀書節(jié)活動(dòng)過程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級(jí)組教師讀書進(jìn)展情況。
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使班級(jí)更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的.：
�。保ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
�。玻箤W(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。常龠M(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。矗疇I造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)：
暢游書海，塑造人生。
五、活動(dòng)方法要求：
�。ㄒ唬�(gòu)建閱讀體系
1．制定讀書計(jì)劃書：
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，建立自己的讀書計(jì)劃，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
�。�2）在班內(nèi)進(jìn)行“讀書交流會(huì)”“我是閱讀小明星”“古詩背誦會(huì)”等閱讀活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）組織一次“讀書成果展示”活動(dòng)。
2．制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：一學(xué)年背誦優(yōu)秀古詩20首，課外閱讀總量不少于10萬字。
3．編制閱讀書目，合理選擇讀物
根據(jù)本冊(cè)課本的要求把以下幾本書作為閱讀書目�！冻悄吓f事《海底兩萬里》《八十天環(huán)游地球》《童年》《三國演義》《感悟父愛》《感悟母愛》
�。ǘ⿵V開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境
1．資源共享，建立班級(jí)小書庫。選出班級(jí)圖書管理員并制定出詳細(xì)的圖書借閱制度。
2、總結(jié)上學(xué)期的閱讀經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)在班與班之間做好“讀書漂流活動(dòng)”
4．保證課外閱讀正常、有效地開展
�。�1）每周的閱讀課充分高效的利用起來適時(shí)的對(duì)孩子們做好閱讀指導(dǎo)，例如：進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等，向同學(xué)們介紹自己看過的好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍，并要求孩子們寫好閱讀筆記從中感受到閱讀的樂趣。
�。�2）利用好每天的語文早讀時(shí)間讓孩子們背誦五年級(jí)下學(xué)期要求背的古詩。每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，
（3）經(jīng)常和其他教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流。
（三）積極組織閱書活動(dòng)，檢查讀書效果
積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
讀書活動(dòng)方案 篇4
為推進(jìn)師生文明素質(zhì)和文化素質(zhì)的提升，提升校園閱讀氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，在第20個(gè)“世界讀書日”到來之際，學(xué)校于4月23日推出“世界讀書日”主題相關(guān)活動(dòng)。
活動(dòng)一：“書香司中”讀書系列主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式
活動(dòng)形式：通過發(fā)放宣傳單、各班班會(huì)，開展啟動(dòng)儀式，向全校師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動(dòng)，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動(dòng)中來，從而推動(dòng)校園文化建設(shè)和發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)二：“書香司中世界讀書日”主題宣傳
為了倡導(dǎo)全民閱讀，傳遞正能量，促進(jìn)書香校園、文化校園建設(shè)，我校以4?23世界讀書日為契機(jī)，推出“好書齊分享”圖書推薦活動(dòng)、“感悟國學(xué)經(jīng)典·踐行核心價(jià)值觀”主題書籍推薦。
活動(dòng)形式：1、“好書齊分享”，同學(xué)之間開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)。班級(jí)組織。2、 教師給學(xué)生作“感悟國學(xué)經(jīng)典踐行核心價(jià)值觀”、《史記》名篇主題書籍目錄推薦。語文教師負(fù)責(zé)。3、學(xué)校閱覽室、圖書館，開列推薦書籍目錄。圖書管理員組織。
活動(dòng)時(shí)間：4月23——25日
活動(dòng)三：“感悟國學(xué)經(jīng)典踐行核心價(jià)值觀”主題閱讀
活動(dòng)形式：以主題書目為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)廣大師生積極參與主題閱讀活動(dòng)，在已推出的主題書目基礎(chǔ)上，面向廣大讀者征集書評(píng)作品，同時(shí)讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日-- 5月20日
活動(dòng)四：“閱讀與分享”讀書心得交流活動(dòng)
為了讓更多師生讀者參與到主題閱讀推廣活動(dòng)中，營造濃厚的校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”讀書心得交流活動(dòng)。
活動(dòng)形式：學(xué)生在閱讀書籍后，一般為單位開展心得交流活動(dòng)。心得體會(huì)較深的`同學(xué)撰寫讀后感，各年級(jí)舉辦一期優(yōu)秀讀后感展示交流。
活動(dòng)時(shí)間：5月中旬
活動(dòng)五：“好書來交換”圖書漂流啟動(dòng)儀式
活動(dòng)形式：鼓勵(lì)全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書整理后，放置在各班的讀書柜，與他人分享閱讀的快樂和知識(shí)，供讀者自由取閱。
活動(dòng)時(shí)間：5月
活動(dòng)六：“佳片有約好書共享”視頻展播
活動(dòng)形式： 以“佳片有約好書共享”為主題，結(jié)合主題閱讀推出經(jīng)典著作影視作品展播，同時(shí)向讀者征集影評(píng)等活動(dòng)。語文組英語組承辦。
活動(dòng)時(shí)間：5月
讀書活動(dòng)方案 篇5
“曾經(jīng)多少次面對(duì)作文而束手無策？又有多少次對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫？如今的作文是語文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫好的這種欲望！我想要把作文寫好！這樣就可以把成績提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長、老師心中的驕傲！”
以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語文考試的“重中之重”，它占了全體分?jǐn)?shù)的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個(gè)，那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點(diǎn)：“1，親身體會(huì)、實(shí)踐；2，多看課外書�！彼自捳f：“書是進(jìn)步的階梯，時(shí)間是實(shí)現(xiàn)的保證。”這兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實(shí)踐過了，雖有親身體會(huì)，但不知該如何下筆。所以，我們?cè)谶@里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的書。為此，我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動(dòng)計(jì)劃”：
1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；
2，讀一些名人傳記；
3，讀一些科普類的書�！�
讀書會(huì)使人受益匪淺，會(huì)為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的.真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會(huì)讓我們不論是在勾心斗角的職場(chǎng)還是爾虞我詐的商場(chǎng)都
處于不敗之地，在危機(jī)的時(shí)候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書好，好讀書！”
讀書活動(dòng)方案 篇6
為了營造良好閱讀環(huán)境，引導(dǎo)讀者文明閱讀，讓讀者深入了解圖書館豐富的紙質(zhì)、電子資源，提高讀者信息素養(yǎng)，幫助讀者更好地利用圖書館，我館計(jì)劃舉辦圖書館世界讀書日系列活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、20xx年度“十大借閱之星”頒獎(jiǎng)活動(dòng)
根據(jù)20xx年圖書借閱量排名，評(píng)選出學(xué)校“十大借閱之星”，舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門前
2、“點(diǎn)擊知識(shí)之源”數(shù)字資源展臺(tái)宣傳活動(dòng)
為推廣我館數(shù)字資源，提高資源利用率。世界讀書日期間，將設(shè)置統(tǒng)一展臺(tái)，由CNKI、超星、EPS等數(shù)據(jù)庫工作人員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料，解答讀者咨詢、開展互動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門前
3、經(jīng)典好書展
在一樓大廳擺設(shè)“經(jīng)典好書”專柜，向讀者推薦經(jīng)典好書，激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣，提升讀者的人文素養(yǎng)，提高經(jīng)典圖書的利用率。
活動(dòng)時(shí)間： 4月23日
活動(dòng)地點(diǎn)： 中興廣場(chǎng)
4、換客會(huì)
讀書協(xié)會(huì)在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統(tǒng)一進(jìn)行分類整理，再通過擺點(diǎn)的方式讓讀者進(jìn)行書籍交換，讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書，互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。
活動(dòng)時(shí)間： 4月23日（如遇下雨或?qū)⒀雍螅?/p>
活動(dòng)地點(diǎn)： 中興廣場(chǎng)
5、中華經(jīng)典美文誦讀大賽
為豐富校園文化生活、建設(shè)書香校園，特舉辦“誦讀中華經(jīng)典、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化”美文誦讀大賽�？赏ㄟ^圖書館微信（ ）或在線鏈接提交作品，誦讀題材以中華經(jīng)典美文為主，體裁不限，內(nèi)容兼具思想性、文化性、藝術(shù)性，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)時(shí)間：3月-4月
6、知識(shí)視界“詩與遠(yuǎn)方”知識(shí)競(jìng)賽
通過電腦或者手機(jī)APP登錄，觀看視頻答題，發(fā)表精彩評(píng)論，活動(dòng)提供5個(gè)視頻，每個(gè)視頻3個(gè)問題，獲獎(jiǎng)?wù)邚恼_率最高的參與者中抽取。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日到5月31日
7、電子資源檢索競(jìng)賽
以公開出題，讀者郵箱返回答卷的.方式，開展檢索競(jìng)賽，出題范圍主要以我館購買的各類數(shù)據(jù)庫為主，通過有獎(jiǎng)活動(dòng)激勵(lì)讀者去了解圖書館電子資源，使用圖書館的數(shù)據(jù)庫，提高電子資源利用率。題目內(nèi)容包括圖書館網(wǎng)站利用、電子資源使用、學(xué)術(shù)資源檢索等。
活動(dòng)時(shí)間：5月
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