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小班半日開放活動(dòng)方案(7篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的小班半日開放活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
小班半日開放活動(dòng)方案1
活動(dòng)時(shí)間:
20xx-12-31
活動(dòng)地點(diǎn):
小一班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、場地布置;音響準(zhǔn)備
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過多種形式的表演,讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn),增強(qiáng)孩子的自信心。
活動(dòng)過程:
一、開場白:
各位爸爸媽媽,爺爺奶奶,大家好!首先歡迎在座的每一位家長的到來,你們的到來是對孩子的一種重視,是對老師工作的一種肯定,在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝,今天把大家請來主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng),他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)了怎么坐,學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己單獨(dú)睡覺;學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。
今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過多種形式的表演來向各位家長展示他們在這短短一學(xué)期中的所學(xué),你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長.看到他們的進(jìn)步,請爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲!今天的匯報(bào)演出分兩場,第一場是由我們小朋友以集體和小組的形式表演,第二場是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng),體驗(yàn)親子之間的默契所帶來的快樂
二、節(jié)目表演
第一場:說唱歌表演
藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演,接下來請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。
。ㄒ唬└枨舐(lián)唱(全體幼兒)
1、春天歌
2、小小蛋兒把門開
3、找朋友
4、兩只小小鴨
5、找小貓
6、小金魚
7、兩只小象
語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力,語言表達(dá)能力;能通過語言的鍛煉大膽的與人交談;能用普通話說出自己想說的事,接下來請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。
(二)兒歌聯(lián)說(小組表演)
1、第一組:(兒歌);上學(xué)精神好
2、第二組:(兒歌);快樂花園
3、第三組:(兒歌);含羞草
4、第四組:(兒歌);我的老師
5、第五組:(兒歌);數(shù)青蛙
6、第六組:(兒歌);賽龍舟
7、第七組:(兒歌);夏天到
8、第八組:(兒歌);我的媽媽
第二場:游戲活動(dòng)
《幼兒園教育綱要》中明確指出:動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過程,是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一
。ㄒ唬┤w家長與幼兒一起做親子操:《親子韻律操》
1.游戲一:運(yùn)水大隊(duì)(量的比較)
目的:
1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。
2.通過觀察判斷容量的多少。
準(zhǔn)備:
1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶,1個(gè)大臉盆
2.錄音機(jī),音樂帶
玩法:
1.請兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水,端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。
2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來。
3.音樂聲停止后。活動(dòng)即將結(jié)束。
4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起,比較水位高低,判斷那邊的水較多,若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里,看看能倒進(jìn)幾北,并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目,來做判斷。
2.游戲二:《拋接球》
目的`:
A.練習(xí)幼兒的投擲能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對物體點(diǎn)數(shù)的能力。
準(zhǔn)備:球若干,圍裙,帶有數(shù)字的籃子
玩法:
A.幼兒與家長面對面站好,間距為3米。
B.幼兒取球拋,家長用圍裙接住球,然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球,放到數(shù)字X的籃子里
規(guī)則:以一分鐘為限,看誰接到的球最多的家庭獲勝。
3.游戲三:《桃花朵朵開》
目的:
1.借助對桃花花朵的認(rèn)識,加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對應(yīng)。
2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備:
1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張,數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂帶。
2.桃花圖卡。
玩法:
1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡(紅、黃、蘭)
2、教師播放音樂帶,幼兒必須在音樂聲停止前,找到同顏色牌卡的伙伴,而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。
3、音樂停止后,未組合好的一組即將遭淘汰。
4、結(jié)合好后,幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。
。1)以報(bào)數(shù)的方式比較多少
(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝
4.游戲四:《擊鼓傳球》
目的:
A.鍛煉小朋友與家長的反應(yīng)能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子,漢字。
C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(各領(lǐng)域中的知識)
準(zhǔn)備:球一個(gè),《弟子規(guī)》中的句卡,字卡.愛心卡。
玩法:
A.幼兒坐在家長的腿上,當(dāng)鼓開始敲響,家長之間互相傳球。
B.當(dāng)鼓聲停止,球停在哪個(gè)家庭面前,哪個(gè)家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心,并將自己的愛心秘密告訴大家。
注:愛心背后藏著漢字,以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學(xué)知識有關(guān))
。ǘ┤w幼兒集體背誦《弟子規(guī)》,
三、家長代表發(fā)言,分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長變化,老師的工作成績。
四、與家長交流
1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況,幷表揚(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長。
2、家長提出寶貴意見。
小班半日開放活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3.教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間:
8:00—10:30
三、開放內(nèi)容:
半日班級活動(dòng)家教咨詢
四、家長開放日活動(dòng)開放日方法和建議:
1、班級活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
2、班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性,家長填寫《家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))
4、具體活動(dòng)流程
。1)晨間接待活動(dòng):
(2)早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng):
。3)集中教育活動(dòng)一
(4)教學(xué)活動(dòng)二
。5)教師與家長交流
5、課間操:整隊(duì)、隊(duì)形、口令,要求動(dòng)作大方、整齊,幼兒精神飽滿。
6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。
7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動(dòng)的興趣。讓家長明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求!拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動(dòng)?通過這次活動(dòng)我們希望家長了解一些什么?通過這類活動(dòng)我們希望家長有什么樣的.收獲?”
9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議,請家長對本次活動(dòng)進(jìn)行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
10、寫好活動(dòng)反思。
家長開放日邀請函
尊敬的家長:
您好!
感謝您自開學(xué)以來對幼兒園工作的支持與信任,協(xié)助老師一起幫孩子度過了開學(xué)適應(yīng)期。為了讓您更多了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活,獲得與其他家長的交流機(jī)會(huì),我們真誠邀請您參加本學(xué)期家長開放日活動(dòng)。
具體安排如下:X月XX日(周XX)上午8:00—10:40
XX月X日(周X)上午8:00—10:40
XX月X日(周X)上午8:00—10:40
為了更好的讓幼兒展示自己,請家長配合做到以下幾點(diǎn):
1.請您準(zhǔn)時(shí)來園參加活動(dòng);
2.教學(xué)活動(dòng)時(shí)請將手機(jī)設(shè)為振動(dòng),以免分散孩子的注意力;
3.活動(dòng)中家長要以賞識的心態(tài)積極鼓勵(lì)幼兒參與園內(nèi)的活動(dòng),并在幼兒面前起模范作用。請不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)參與幫忙。
4.10:50家長離園并將反饋表交給班主任。
家長半日開放活動(dòng)反饋表
1.今天您孩子在活動(dòng)中各方面表現(xiàn)如何?(動(dòng)手、表達(dá)、習(xí)慣、情緒)
2.您認(rèn)為本次家長半日開放活動(dòng)的內(nèi)容和形式安排如何?您希望我園的家長半日活動(dòng)開展些什么內(nèi)容?
3.您對老師在活動(dòng)中組織與教學(xué)有何評價(jià)?
4.您今天因孩子的表現(xiàn)而:滿意□一般□不滿意□
您對孩子滿意或者不滿意的原因是:
5.您最想和老師進(jìn)行哪方面的溝通:
6.您希望與老師的聯(lián)系方式
□電話□面對面交談□網(wǎng)絡(luò)(qq&email)□其他________
填寫人:小朋友家長
_____年____月____日
小班半日開放活動(dòng)方案3
為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下:
一、晨間活動(dòng):
安靜游戲:積塑、油泥、看圖書
戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標(biāo):
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操:
狗狗減肥操
目標(biāo):
1、幼兒能根據(jù)音樂的.節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
三、副餐:
餅干、牛奶
目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)一:語言(詩歌):快樂的小鳥
目標(biāo):
1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二:撕貼畫:靈活的魚
目標(biāo):
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
五、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊、手偶表演
目標(biāo):
1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》
目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐:
目標(biāo):
1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
小班半日開放活動(dòng)方案4
一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動(dòng)--結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動(dòng):圍墻活動(dòng)目標(biāo):
1、對建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,愿意與同伴交流
2、在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過程:
1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車?的圍墻倒了,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們吧!
2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會(huì)容易生病五、戶外運(yùn)動(dòng):好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動(dòng)中來。
2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干
六、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來數(shù)數(shù)目標(biāo):
1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),正確的數(shù)出物體。
2、按老師要求按數(shù)量取物。
3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。
小班半日開放活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的:通過半日家長開放日活動(dòng),讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月10日上午(7:30—11:30)
三、活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排:
一、幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7:30—8:00晨間活動(dòng) (幼兒游戲,教師巡視。)
區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2:表演區(qū) 區(qū)域3:益智區(qū) 區(qū)域4:手工區(qū)
三、8:15---8:40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
五、9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌:五指歌》
大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。 小小指頭就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。
《小手爬》活動(dòng)方案要:
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參加音樂活動(dòng),理解歌詞內(nèi)容,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,在教師問題的引導(dǎo)下,能較積極地參與仿編活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過程:
一、 導(dǎo)入部分:
“昨天小朋友和自己的`小手做了朋友,你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個(gè)舞吧!(教師放錄音,帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)
二、 進(jìn)行部分:
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2、“今天,我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,瞧,老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問:“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲!苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、 “今天,我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、 仿編歌曲!靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)
8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
三、結(jié)束部分:
小游戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸:
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲,好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束,教師:今天老師為你們感到高興,因?yàn)槟銈儾还饽艹,還能編呀,孩子們真棒!!!
六、9:30——9:40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)
七、9:40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10:20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),一名教師給家長開會(huì)
九、11:00---11:20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,入廁、洗手,準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯,另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見
小班半日開放活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過家長開放日,讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。
2、通過本次活動(dòng)展示,讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足,并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。
一、來園活動(dòng)(7:45——8:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1、衣著整潔,愉快來園,愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒,引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區(qū)域活動(dòng)(8:00——8:35)
活動(dòng)目標(biāo):
1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,喜歡操作,帶好區(qū)域牌。
2、遵守區(qū)域規(guī)則,能與同伴友好相處。
三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名(8:35——8:45)
活動(dòng)目標(biāo):
1。聽到自己學(xué)號會(huì)說到。
2。討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。
四、生活活動(dòng)(8:45——9:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室,按要求小便、洗手,會(huì)用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心,在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(9:00——10:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1、親子排成四排精神抖擻地出場。
2、能有節(jié)奏地踏步,喊口號。
六、教學(xué)活動(dòng)(10:00——10:30)
小班繪本《長長的……》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過閱讀理解“長”的概念。
2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書、小盒子(里面有一些長短不一樣的彩帶)長盒子、短盒子各一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、引出話題
師:今天,老師給每個(gè)小朋友們都帶來了一份小禮物,我們一起來看看是什么?
——請孩子每人拿一根彩帶。
師:看一看,你們的彩帶都一樣嗎?和旁邊的小朋友比一比,什么地方不一樣啊?
幼:有的長,有的短。
師:誰的長?長的小朋友請到前面來,把彩帶寶寶先送到長長的家里。
師:誰的短?請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。
二、師幼共同閱讀大書
師:今天,老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書,在這本書里面也有許多小動(dòng)物,它們也有很多長長的地方,你們想不想來看一看?
——出示圖書,鞏固對書本封底、封面的認(rèn)識。
師:誰能告訴我,這是書的哪一面?(封面,集體說一次)
師:那這一面呢?(封底,集體說一次)
——教師讀出書名《長長的……》,文。圖/謝蓮妃,南京師范大學(xué)出版社,告訴孩子這些文字的意思。
師:《長長的……》就是這本書寶寶的名字,謝蓮妃就是書寶寶的媽媽,南京師范大學(xué)就是書寶寶的出生地。
——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,完整回答問題。
師:你看到誰啦?(我看到了大象)
師:它有什么地方是長長的。浚ù笙蟮谋亲雍荛L)
師:它的長鼻子有什么用處呢?(長鼻子可以曬衣服)
師:你看到什么了?(我看到了鱷魚,還有小蝸牛)
師:鱷魚的哪里很長?(它的身體很長)
師:它的.身體變成什么啦?(它的身體變成了一座橋)
三、觀看視頻,完整聽故事《長長的……》
教師逐頁翻大書,引導(dǎo)幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進(jìn)行講述。
四、自主閱讀小書
——知道看書的時(shí)候要封面朝上。
師:這本書寶寶里面藏著許多小動(dòng)物,它們都有長長的地方,老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書,學(xué)說里面的話。
——提醒幼兒正確翻書,一頁一頁的翻看,鼓勵(lì)幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。
——教師請幼兒仔細(xì)觀察畫面,看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長長的”。
——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)他們大膽猜測、表達(dá)自己的看法。
五、活動(dòng)延伸
除了這些小動(dòng)物有長長的地方,在我們生活中也有許多長長的東西,請小朋友來說一說?
七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備(10:45——11:00)
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果,知道吃水果有各種營養(yǎng)。
3、能認(rèn)真傾聽故事。
八、進(jìn)餐活動(dòng)(11:00——11:30)
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)正確使用小勺,盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣,會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。
小班半日開放活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫秋天的果子。
2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本,紅色顏料若干。
活動(dòng)過程
一、《蘋果歌》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
提問:小朋友還記得蘋果歌是怎么唱的么?一起來摘蘋果吧!
二、秋天的果子
提問:你知道秋天有哪些水果嗎?
總結(jié):秋天到了,許多水果都成熟了,果樹的樹枝上掛滿了紅紅的果子。
二、介紹操作材料。
1.老師這里有棵果樹,可是上面沒有果子,她很傷心,我們來幫助她好么?
2.這是紅色顏料,我們請她一起來幫忙,用手指在顏料里輕輕蘸一下,再把這個(gè)手指按在樹枝的枝頭。
三、教師示范作畫,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
1.用手指輕輕蘸上紅色顏料,在盤子邊上點(diǎn)一下,再在小樹枝下面點(diǎn)畫出紅紅的果子。
強(qiáng)調(diào)規(guī)則:引導(dǎo)幼兒正確使用顏料,不要粘太多了,記住要在盤子邊上點(diǎn)一下,并提醒幼兒注意畫面整潔。有顏料的.手不要往衣服上擦。
2.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品,講評。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價(jià)。
2、老師總結(jié)評價(jià)。
活動(dòng)反思
本活動(dòng)通過談話,讓幼兒了解到秋天是果子成熟的季節(jié),果樹的樹枝上掛滿了紅紅的果子,為后面的作畫作好了鋪墊,使幼兒知道果子點(diǎn)畫在樹的什么地方。通過介紹操作材料,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,小朋友對手指點(diǎn)畫很好奇,非常感興趣,作畫積極性高,活動(dòng)效果也較好,但由于是第一次用這種形式作畫,有的小朋友注意力都在點(diǎn)畫上,沒有很好地聽要求,畫面也不夠整潔。
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