幼兒園大班的主題活動方案（精選19篇）
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班主題活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班的主題活動方案 篇1
活動目標(biāo)：
1、了解小蛋殼歷險的過程，知道遇到危險要積極動腦經(jīng)想辦法保護(hù)自己。
2、能清楚的表達(dá)自己對故事的`理解。
活動重點：
了解小蛋殼歷險的過程
難點：
能用語言表達(dá)對故事的理解
活動準(zhǔn)備：
一個蛋殼娃娃、幼兒用書《小蛋殼歷險記》、故事錄音
活動過程：
1、猜想故事內(nèi)容
教師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀看
教師：“這是誰？小蛋殼娃娃長得怎么樣？”
“有一天，小蛋殼娃娃出門，猜猜它會遇到什么事情？”
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2、教師講述故事，幼兒理解
�。�1）、教師講故事
�。�2）、理解故事內(nèi)容
教師：“小蛋殼出門遇到了那些事情？”
“小蛋殼遇到危險后是怎么保護(hù)自己的？”（幼兒分組討論）
“小老鼠怎么會把小蛋殼當(dāng)成雨帽的？這頂雨帽好不好？”
“小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當(dāng)成小船呢？”
“什么叫歷險記？”
3、想象遷移
教師：“你們喜歡小蛋殼嗎？為什么？”
“小蛋殼還有什么用處？”
“如果你是小蛋殼，你會用什么辦法來對付小老鼠，保護(hù)自己呢？”
4、幼兒閱讀幼兒用書《小蛋殼歷險記》，與同伴相互交流。
幼兒園大班的主題活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。
3、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責(zé)任感。
4、愿意與同伴分享、交流，感覺節(jié)日的.氣氛。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
6、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動時間：
20xx年5月29日——5月31日
活動地點：
幼兒園、城南公園、福利院
參加人員：
幼兒園全體幼兒、教職員工
活動準(zhǔn)備：
1、以年級為單位作好文藝表演的準(zhǔn)備：選擇音樂，構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節(jié)目。
2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。
3、聯(lián)系場地(城南公園、福利院)。
4、各班對幼兒做好安全、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等。
5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預(yù)案。
負(fù)責(zé)人安排：xx
活動總監(jiān)：xx
園內(nèi)場地布置：xx
外出場地聯(lián)系：xx
座位安排：xx
服裝道具：xx
后勤保障：xx
會場秩序：各班老師
錄像：xx
拍照：xx
音響：xx
主持：xx
安全：xx
活動過程：
園內(nèi)活動：
(一)園長致詞
(二)升國旗
(三)演出
1、大合唱：陽光樂園、六一的歌
表演者：全體師生
園外活動：
(一)游城南公園
托、大班幼兒于5月30日，小、中班幼兒于5月31日游城南公園。
具體項目：蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。
(各班老師根據(jù)自已班幼兒年齡特點選擇游樂設(shè)施，確保安全，具體安排見各班活動方案。)
(二)走進(jìn)福利院
大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝福走進(jìn)福利院，與福利院的孩子一起慶六一。
(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想、物質(zhì)、精神準(zhǔn)備，確�；顒禹樌M(jìn)行，具體安排見大班活動方案。)
注意事項：
1、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關(guān)注幼兒的安全問題。
2、在保證幼兒玩好吃好的同時，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時扔進(jìn)垃圾箱，做個講衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園大班的主題活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
1.體驗繪本中籮筐變樣后的樂趣；
2.能大膽地在籮筐形狀的'基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫；
3.愿意與同伴交流自己的創(chuàng)意。
活動準(zhǔn)備：
繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
出示籮筐圖片。(你們認(rèn)識這是什么嗎)
二、籮筐可以變成什么
1.幼兒猜測籮筐的作用(你覺得籮筐是用來干什么的)
2.出示PPT。幼兒了解籮筐的作用。
裝東西、裝飾等。
3.師：“籮筐還可以變出很多有趣的東西�！�
選擇部分繪本圖片，依次出示，如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。
三、幼兒自主聯(lián)想，籮筐還可以變成什么
1.提問：你覺得籮筐好玩嗎有趣嗎如果給你一個籮筐你會變出什么
2.幼兒自由回答。
3.教師出示想象作品，引導(dǎo)幼兒了解想象方法。
老師這里也有一個籮筐，我覺得它像……要加上什么會更像呢
四、幼兒借助籮筐變形
1.幼兒自主創(chuàng)想。
2.教師在過程中對特殊兒童進(jìn)行指導(dǎo)。
五、欣賞評價
欣賞、分享、評價。
幼兒園大班的主題活動方案 篇4
活動設(shè)計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日國慶節(jié)”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，讓孩子們了解到許多中華民族文化的知識，在他們幼小的心靈中播下了熱愛祖國的種子，同時也激起幼兒作為中國人強(qiáng)烈的自豪感！
活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，理解國慶節(jié)的含義。
2.通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點和生活習(xí)慣。
3.通過老師講解、看圖片、自己動手創(chuàng)作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1.在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2.《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片，地圖一幅，維吾爾族和藏族人民圖片各一張。
3.材料：紅彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
4.美工作品煙花、紅旗、天安門各一份。
活動過程：
(一)引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義。
1.以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動―十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日，是祖國母親的生日。
2.觀看開國大典的圖片和錄象帶，引導(dǎo)幼兒們討論，教師講述“國慶節(jié)”的名稱和來歷。（讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。）
3.播放音樂，幼兒齊唱國歌及紅歌（五十六個民族、大中國），表達(dá)愛祖國媽媽的情感。
(二)出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國。
1.師：這是什么？是哪個國家的地圖？中國大嗎？從地圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎？
2.請幼兒上前用手沿著中國地圖輪廓描繪，感受版圖形狀。
3.教師：從圖上看中國地圖輪廓像一只公雞，我們國家土地面積很大，人口很多，我們祖國有著悠久的'歷史和燦爛的文明，有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各族人民會一起來慶祝。
�。ㄈ┏鍪揪S吾爾族、藏族等少數(shù)民族掛圖，幼兒欣賞，豐富幼兒經(jīng)驗。
1.重點介紹兩個民族：藏族和維吾爾族。
師：他們是哪個民族的？各有什么特點呢？（從服飾、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒討論。）
2.了解各民族慶祝國慶的方式。
師：10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且都掛上了國旗。各地都有各種慶�；顒印０职謰寢尪紩菹�，與孩子、老人共同歡度節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶�；顒印�
�。ㄋ模┓纸M讓幼兒用自己方式“慶祝國慶節(jié)”。
師：我們幼兒園的小朋友今天用剪貼紅燈籠，添畫煙花，自制彩旗，畫北京天安門來慶祝國慶節(jié)，讓我們一起說聲“祖國我愛你”！
1）分別出示燈籠、紅旗、天安門的實物（圖片）及手工作品，讓幼兒們觀察它們的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征，學(xué)習(xí)制作、繪畫方法。
2）分組制作、繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
一組：剪貼紅燈籠，添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《我愛北京天安門》。
（發(fā)給幼兒們剪刀、彩紙、繪畫紙和筆，進(jìn)行剪剪、貼貼、畫畫，并鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行添畫。）
(五)結(jié)束部分：
1.把幼兒們的作品進(jìn)行講評，師生共同裝飾教室。
2.齊唱歌曲《我愛北京天安門》。
活動延伸：
1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
幼兒園大班的主題活動方案 篇5
本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。
一、工作目標(biāo)
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施
制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的.文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動觀摩。
三月份：
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標(biāo)兵。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》
3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。
四月份：
1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊歌》。
五月份：
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。
六月份：
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。
七月份：
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結(jié)。
2、進(jìn)一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。
幼兒園大班的主題活動方案 篇6
一、活動目標(biāo)
讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
二、活動準(zhǔn)備
錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干
場地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪。
三、活動過程
集體表演：歌歌表演《大樹媽媽》《路路旁的小樹》《快樂的六六一》
游戲《《推小車》、《吹、坐氣氣球比賽》
1、《推推小車》
地點：二樓樓前坪
負(fù)責(zé)人：
裁判：xx的媽媽
發(fā)獎人：xx的媽媽
玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶扶起幼兒的.后腿。聽到口口令后幼兒迅速的雙手向向前爬行，先到目的者為為勝者。
規(guī)則：搶爬爬和爬行途中后腿松開者者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》
地點：本班教室負(fù)責(zé)人：
裁判：
發(fā)獎人：xx的媽媽媽
玩法：每次請四對對家庭，由家長將氣球吹吹大，然后由幼兒坐破。時間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球球個數(shù)最多者為勝者。
規(guī)則：在規(guī)定的時間間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資資格。
3、發(fā)獎、領(lǐng)獎。
4、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
幼兒園大班的主題活動方案 篇7
一、活動目標(biāo)
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的.意識。
二、活動重、難點重點：
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
難點：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。
三、活動準(zhǔn)備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)
(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現(xiàn)?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
(4)請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
(1)、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
(2)、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
(3)、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。
(1)、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。
幼兒園大班的主題活動方案 篇8
活動目的：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
活動主題：
感恩母親，快樂親情。
活動時間：
5月8日下午
活動地點：
大班教室
活動內(nèi)容：
一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的.話：
媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。
二、親子游戲：
“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：
起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。
教師總結(jié)：
漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
幼兒園大班的主題活動方案 篇9
為切實為提高小學(xué)生消防安全防范意識和避險自救能力，根據(jù)縣教育局文件精神及中心學(xué)校20xx年安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學(xué)生平安、健康、快樂地成長，在全國第21個消防日開展“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”消防主題教育活動，為確�！�119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
副組長：xxxx
成員：xx
二、活動主題
遠(yuǎn)離火患，幸福平安
三、活動內(nèi)容：
1、營造好宣傳氣氛。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語牌，利用校內(nèi)、班內(nèi)板報、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳的針對性、知識性和趣味性。
2、開展好“六個一”活動。即召開一次全校師生消防安全教育大會(11月5日國旗下講話)；上一堂消防安全知識主題班會課；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄(黑板報、掛橫幅)；進(jìn)行一次“消除在你身邊的'火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動；組織一次師生疏散演練活動。
四、活動要求
1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，學(xué)校應(yīng)成立由校長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。
2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進(jìn)行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識。各校將活動方案、圖片、總結(jié)等材料于11月13日通過OA上報中心學(xué)校。
幼兒園大班的主題活動方案 篇10
活動時間:
20xx年11月4日上午8：30——12：00
活動地點:
江濱公園
集中地點：
園操場
活動參與者：
大四班全體幼兒及教師。
活動目標(biāo)：
1.通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識。
4.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準(zhǔn)備：
1.通知：告知家長秋游的'時間、地點，接送時間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。
3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。
4.安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊伍，不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走，過馬路時，走斑馬線并快速通過。
活動過程：
1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手，及時清點幼兒人數(shù)。
2.分享食物，體驗分享的快樂
講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時候再統(tǒng)一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。
3.游戲：丟手絹
�、贌嵘砘顒樱焊魳烦獊G手絹，進(jìn)行四肢熱身活動。
�、谟螒虻耐娣ê鸵�(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她�！币贿叧贿吚郑闪艘粋�圓。
另一個人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時，輕輕地把手絹丟在了某一個人“B”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接著，輪到“B”來丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。因為她跑步比較快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續(xù)丟手絹，這次“B”通常會丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了，就可能會假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）！當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒有抓到“B”，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。
�、刍顒咏Y(jié)束，幼兒散步做放松活動。分發(fā)獎品。
4.活動結(jié)束
�、偌杏變海妩c人數(shù)。
②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊，原地等待家長接并與老師說再見。
③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。
幼兒園大班的主題活動方案 篇11
不知不覺的快樂六一節(jié)又來到我們身邊，節(jié)日的到來讓孩子們歡呼不已，期盼六一節(jié)的到來。今年的六一節(jié)活動中我們不僅在孩子自主推薦、自愿選擇、自由排練的繪本劇之外，我們在與孩子的商量之后充分的安排六一節(jié)的活動。
活動目的：
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，
活動目標(biāo)：
1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
2、在區(qū)域活動中邀請家長參加我們的活動，和孩子一起制作裝扮教室的材料，進(jìn)一步增強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1、舞臺《我的六一我來秀》裝扮。
2、材料：氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉
3、獎品——紅花
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)《我的六一——心愿卡》主題墻。
2、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將以幼兒為主、教師為輔，根據(jù)幼兒的意見裝飾教室。
3、走廊內(nèi)環(huán)境裝飾：作品展示、懸掛家長與孩子制作的親子小制作。
家園交流：
1、向家長推薦適合大班的繪本書，引導(dǎo)家長在重要的六一節(jié)中可以選擇書籍作為禮物送給孩子。
2、親子繪本小制作，引導(dǎo)家長和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的`繪本書，進(jìn)行讀寫繪的創(chuàng)意制作。
與孩子的討論：
今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進(jìn)行討論，問題討論：
1）讓孩子說出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。
2）想以什么樣的方式來慶祝六一。
3）怎樣裝扮教室，讓教室變的漂流一些。
4）個人節(jié)目報名。
在與孩子交流這些中，每一位孩子大膽的發(fā)言說出自己心中的六一節(jié)。最后在孩子的終極決定下：
1）場地以半圓形做為主，讓表演的小朋友在中間表演。
2）將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。
3）畫長卷畫粘貼在外面的走廊中。
4）以游戲的方式（搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等）進(jìn)行。與孩子討論后具體的流程制定如下：
具體的活動流程：
晨間活動：
1）化妝區(qū)，讓孩子之間相互化妝，打扮最美的自己。
2）區(qū)域活動：@繪畫：長卷畫《當(dāng)我們同在一起》
DIY：《我的心愿卡》引導(dǎo)孩子將自己心中的愿望繪畫在心愿卡上，之后懸掛在走廊的氣球上。
吹氣球，懸掛在教室里，裝扮美美的教室。
上午活動：
開場：主持人：郭xx、李xx
1、開場舞：《向前沖》相xx等15人
2、繪本劇表演——《咕嚕�！啡w幼兒
3、模特表演——田xx等10人。
4、游戲活動——《泡泡糖》：學(xué)號：14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.
中場休息10分鐘：喝水、小便
5、舞蹈表演——《牙牙歌》王xx等4人
6、繪畫活動：長卷活動《手掌印畫》
下午活動：
1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等
2、個人才藝；----葫蘆絲：郭xx
3、游戲活動——搶椅子：18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.
4、個人才藝：——唱歌《荷塘月色》趙xx，
5、游戲環(huán)節(jié)——-《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來，結(jié)合對方的聲音來猜猜是誰。學(xué)號：45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54. 中場休息10分鐘：喝水、小便
6、歌伴舞：——《彩虹的約定》吳xx等。
7、歌曲大聯(lián)歡——《全國兒童心連心》全體幼兒
8、禮物分享
幼兒園大班的主題活動方案 篇12
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：
大班幼兒
活動時間：
5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、且歌且吟
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家
(一)讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
(二)小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)勞動最光榮
讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的`事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
三、我能行
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
四、我真棒
活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園大班的主題活動方案 篇13
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。
2、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。
3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲，
二、活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干
場地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪。
三、活動過程：
一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的'六一》（負(fù)責(zé)人：曹靜影）
二、舞蹈班表演（負(fù)責(zé)人：湯英）
三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》
1、《推小車》
地點：二樓前坪
負(fù)責(zé)人：曹靜影
裁判：張麓洋的媽媽
發(fā)獎人：郭林的媽媽
玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。
規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》
地點：本班教室
負(fù)責(zé)人：湯英
裁判：文啟惠
發(fā)獎人：徐休凡的媽媽
玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。
時間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。
規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。
五、活動結(jié)束。
幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
幼兒園大班的主題活動方案 篇14
設(shè)計意圖：
一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等
活動目標(biāo)：
1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的'關(guān)系。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程：
一、晨間談話
植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐后時間
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
四、種樹
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
幼兒園大班的主題活動方案 篇15
一、活動目標(biāo)：
1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點，體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>
2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1.提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。
2.通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。
三、活動過程：
1、 出發(fā)前談話：
活動時的注意事項
鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動
自由活動后能按時集合
引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標(biāo)點。
在活動中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助
2、車上組織活動
1）向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。
9：30——10:00 大一放風(fēng)箏
10:00 ——11:00 大一班定向運動
11:00——12:30 大一班劃龍舟、午餐
12:30 ——2:00 大一班集合，海邊自由活動
2:00——2:30 大一班騎毛驢
2:30 在公園出口集合，乘車返回
2）定向運動
鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導(dǎo)下找到寶藏。
家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。
3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。
4、乘驢車：幼兒在家長的帶領(lǐng)下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別。
5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領(lǐng)下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的快樂，
3、上車回園
鼓勵幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。
激發(fā)幼兒熱愛大自然的.情感。
家長填寫好今天活動的評價表
四、活動反饋：
在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動.我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況：
看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點。
雖然看地圖，但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點。
靈機(jī)一動，看著大部隊的蹤跡尋找標(biāo)點。
五、成功之處：
由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。
沒有一組放棄活動，全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>
沒有一個小朋友掉隊。
活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。
感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。
六、問題：
可以提供一些堅毅地圖
或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。
幼兒園大班的主題活動方案 篇16
一、 活動名稱：
我和春天有個約會
二、活動設(shè)計思路 ：
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在春天到來之際，為了促進(jìn)幼兒保護(hù)樹木的意識，珍惜大自然的一草一木，為此設(shè)計主題活動《我和春天有個約會》
三、活動目標(biāo) ：
此次活動安排在植樹節(jié)來臨之際，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，加強(qiáng)幼兒與自然的聯(lián)系，從而提醒幼兒時刻保護(hù)樹木的意識。
四、 活動準(zhǔn)備：
每個幼兒準(zhǔn)備一個礦泉水平
五、 活動安排：
在植樹節(jié)當(dāng)天，每個幼兒把礦泉水瓶裝滿水，帶領(lǐng)幼兒到戶外的林木區(qū)給樹木澆水，培土。
四月份主題活動
一、 活動名稱：我們的媽 媽
二、 活動設(shè)計思路：在人類賴以生存的地球上，我們生活的環(huán)境不斷遭到迫害，在本月4月22日是世界環(huán)境日，借此我們呼吁更多的人要愛護(hù)地球，改善地球生活環(huán)境。設(shè)計以《我們的媽 媽》為主題活動，舉行詩歌朗誦表演。
三、 活動目標(biāo)：讓孩子們從小懂得愛護(hù)我們的家園，時刻肩負(fù)著保護(hù)環(huán)境的重任。要清醒的認(rèn)識哪些是對環(huán)境有破壞，污染。
四、 活動準(zhǔn)備：讓每位家長為幼兒準(zhǔn)備一首關(guān)于地球環(huán)境為內(nèi)容的詩歌，幫助幼兒完整背誦。教師指導(dǎo)詩歌表演。
五月份主題活動
一、 活動名稱： 愛
二、活動設(shè)計思路 ：想到孩子們平日對待他人缺少禮貌及愛心，在母親節(jié)來臨之際，抓住每個教育契機(jī)以“愛”為主題，開展談話和繪畫活動。
三、活動目標(biāo) ：為了讓幼兒在日常生活中待人講文明，懂禮貌，增強(qiáng)互幫互助的意識，對人處處彰顯愛心，感受禮儀是一種美德。
四、活動安排：在母親節(jié)當(dāng)天，教師談話導(dǎo)入主題活動，讓幼兒談一談生活中哪里有愛，什么時候得到了愛，什么時候給予了愛，用什么樣的方式表達(dá)愛。進(jìn)一步讓幼兒感受給比予更讓人快樂，讓幼兒用喜歡的.方式，把愛的內(nèi)容畫到紙上。
六月份主題活動
一、 活動名稱：歡樂娃
二、活動設(shè)計思路 ：孩子們盼望的節(jié)日終于到了，為了迎接這歡樂的日子，我以“六一”活動為主題內(nèi)容，進(jìn)行舞蹈節(jié)目表演。
三、活動目標(biāo) ：讓幼兒充分體會節(jié)日氣氛的快樂，展現(xiàn)自己的特長，發(fā)揮自己優(yōu)點，樹立自信心。
四、 活動準(zhǔn)備：舞蹈編排《歡樂娃》
幼兒園大班的主題活動方案 篇17
設(shè)計思路：
到了大班，幼兒越來越表現(xiàn)出對數(shù)字的興趣，特別是這學(xué)期初，我們在班上區(qū)域墻壁上布置了一個大蝸牛時鐘和日期表，孩子對此特別感興趣，自由活動時總是成群的圍在那撥弄一翻，孩子們邊玩邊說“現(xiàn)在幾點了”“今天是幾號”“這個月有幾天”，因此我們決定開展幼兒感興趣關(guān)于數(shù)字的生成主題活動。此次活動是一個整合性活動，把語言、音樂、數(shù)字、美術(shù)體育方面的知識有機(jī)的整合，也是幼兒表現(xiàn)已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)新經(jīng)驗的過程的一個整合。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒運用已有的數(shù)字經(jīng)驗進(jìn)行游戲。
2、幼兒在制作時鐘時，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對數(shù)字的認(rèn)識和感受。
活動準(zhǔn)備：
貼絨數(shù)字0——9，數(shù)字卡片一份，數(shù)字胸卡（人手一份）實物時鐘若干，制作時鐘的操作材料（人手一份）
活動網(wǎng)絡(luò)圖：
學(xué)寫數(shù)字1——8
數(shù)學(xué)：認(rèn)識年月日
體育：數(shù)字體操
離不開的數(shù)字朋友
生成主題活動：數(shù)字暢想
數(shù)學(xué)：認(rèn)識星期
音樂：數(shù)字歌
益智游戲：找座位
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的組成
有趣的電話號碼
數(shù)字迷宮
活動內(nèi)容：
活動一：數(shù)學(xué)：學(xué)寫數(shù)字1—5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看范例正確書寫數(shù)字1—5。
2、學(xué)會正確的.書寫姿勢。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書
活動過程：
1、集體活動。
�。�1）教師出示1—10的數(shù)卡，引導(dǎo)幼兒觀察。請幼兒說出數(shù)字。
�。�2）請個別幼兒上來按順數(shù)或倒數(shù)進(jìn)行排列。
�。�3）學(xué)寫數(shù)字1—5。
A、教師在黑板上畫好田字格，讓幼兒認(rèn)識田字格的結(jié)構(gòu)。
B、教師示范在田字格中寫數(shù)字1。讓幼兒知道數(shù)字寫在田字格的前半部分。
C、請 幼兒拿出手指與老師一起練習(xí)。
D、請個別幼兒上來在田字格中學(xué)寫數(shù)字1。
E、教師示范寫數(shù)字2、3、4、5。
2、操作活動。
�。�1）看范例正確書寫數(shù)字1—5。
�。�2）觀察實物數(shù)量，連接相應(yīng)的數(shù)字。
（3）按數(shù)序填空格。
3、評價活動。
（1）重點評價按規(guī)格書寫數(shù)字1—5。
�。�2）表揚認(rèn)真寫數(shù)字和寫得好的幼兒。
幼兒園大班的主題活動方案 篇18
設(shè)計意圖
春夏之際，野外遍地草色青青、野花飄香，一片生機(jī)盎然。這正是讓孩子們走進(jìn)田野、親近自然、了解野花生長變化的大好時機(jī)。另外，充分利用著一天然資源，引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，還可以陶冶幼兒情感，培養(yǎng)幼兒的探索創(chuàng)新能力。
活動目標(biāo)
1、豐富幼兒有關(guān)野花的知識，初步了解野花對人類生活的利于弊。
2、利用野花進(jìn)行編織創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)造樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備
1．活動前選好活動路線，選擇安全適宜的活動場地。
2．每人一把小鏟子、一個塑料袋和一個口稍大的瓶子。
活動過程
1、野花的特征
�。�1）幼兒來到活動場地后，讓幼兒自由地在周圍的草的上玩一玩、看一看，說一說野花長在那里，是什么顏色的，氣味如何。
�。�2）請幼兒在草地上找出自己知道名字的野花，并借助鏟子把它連根拔起來。
�。�3）小朋友互相介紹自己認(rèn)識的野花的名字以及根、莖、葉的特點。
�。�4）讓幼兒在找出自己不認(rèn)識的野花，去請教別人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，帶回家問家長或其他人。
2、野花的作用。
1）、野花可以美化環(huán)境，在草地上長滿好多野花一定非常漂亮。
2）、請幼兒用手拔一些花，并說說什么感覺（費勁）然后讓幼兒在有花的地方和沒有植物的地方分別取土，說說哪個更容易些，原因是什么？從而使幼兒知道野花和小草一樣都有固土的作用。
3）、仔細(xì)觀察并捏一捏，在植物底下的土和泥土地上的土有什么不同（溫度不同）。引導(dǎo)幼兒想一想，雨后有野花的地面和沒有野花的地面上的雨水哪個先蒸發(fā)掉？原因是什么？從而使幼兒知道，野花植物本身不但能固土還能蓄水、防止水分流失的功能。
4）、引導(dǎo)思考：除了野花以外，人們?yōu)槭裁聪矚g種花，這兩種花有什么不同？
讓幼兒聯(lián)想一下，如果大地上沒有花和草會是什么樣的。進(jìn)一步使幼兒了解野花還有凈化空氣的作用。
5）、讓幼兒在花叢中找一找，并運用已有的經(jīng)驗談?wù)劵ㄊ抢ハx的家，他們?yōu)槭裁匆x擇花兒做它們的家。
6）、簡要向幼兒介紹野花還可以制成香料、成為藥材、還能提煉色素，把我們的生活裝點的五顏六色。在花中還有花蜜和花粉都是人類需要的'營養(yǎng)素，都可以為人類服務(wù)。
3、野花的害處
1）、請幼兒觀察周圍的田野，說說什么地方的野花比較多，什么地方?jīng)]有野花或野花比較少，為什么？幫助幼兒理解野花對人類生活有許多好處，但也有害處，野花的生長也需要陽光、空氣、水分和養(yǎng)料，所以，莊稼地里的野花和野草多了，就會莊稼的生長。
2）、向幼兒介紹一些對人類有危害的野花，提醒幼兒在生活中注意安全。
4、利用野花草地進(jìn)行創(chuàng)作活動。
1）、指導(dǎo)幼兒采集各種野花和小草等在平地上擺出你喜歡的畫面，利用自帶的瓶子嘗試簡單的插花藝術(shù)，同伴間可以邊擺邊交流，相互學(xué)習(xí)。
教師和幼兒一起收集各種小野花，結(jié)合形狀各異的草葉、草莖等，制作花環(huán)、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導(dǎo)幼兒充分利用野花的不同特點進(jìn)行各種創(chuàng)編活動。鼓勵幼兒自由走動，相互觀摩，比一比誰做的好誰做的最漂亮。
2）、請幼兒把自己喜歡的野花、野草等收集一部分，放在塑料袋中，帶回幼兒園進(jìn)行拓印、粘貼活動。
幼兒園大班的主題活動方案 篇19
活動目標(biāo)：
1、初步了解故事內(nèi)容，體驗兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。
2、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，感受繪本畫面的幽默與風(fēng)趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動重難點：
活動重點：根據(jù)畫面猜測故事的內(nèi)容，感受繪本畫面的幽默風(fēng)趣。
活動難點：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、繪本圖畫書一本、頭飾：狐貍、兔子
活動過程：
一、出示繪本，認(rèn)識封面、封底，介紹圖書名稱，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師出示繪本《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面。
小朋友，今天老師帶來一個故事，這個故事可好聽了你們想聽嗎？它呀就藏在這書寶寶里面，那我們先一起來認(rèn)識一下書寶寶的封面吧！
2、提問：
�。�1）、封面上有什么？
�。�2）、那我們小朋友來猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會發(fā)生一些什么有趣的事情呢？
�。�3）、小朋友給書寶寶取個好聽的名字好嗎？
二、幼兒欣賞《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步了解圖畫書的內(nèi)容。
（一）、教師：狐貍和兔子之間到底會發(fā)生了一件什么有趣的事情呢！我們共同閱讀就知道了。
�。ǘ⒊鍪菊n件幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒猜測圖片內(nèi)容。
�。ㄈ�、出示第一～四頁的'圖片。
提問：
1、兇惡的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會怎么樣呢？
2、幼兒觀察第三頁兔子的表情（動作），你能否來模仿一下，兔子怎么會是這個動作呢？兔子很神氣，一點都不感到害怕，這是為什么呢？
3、我們一起看一下兔子是用什么好辦法讓狐貍不吃掉自己的。
教師小結(jié)：
原來兔子讓狐貍給它講了個故事。
三、出示圖片，幼兒觀察，繼續(xù)講述故事。
接下來狐貍和兔子之間還會發(fā)生什么事情，狐貍會吃掉兔子嗎？我們共同閱讀圖片猜一猜。
1、幼兒觀看圖片內(nèi)容，猜測故事內(nèi)容。
2、狐貍到底有沒有吃掉兔子我們一起來看一下。
�。ń處熤v述故事內(nèi)容）
四、教師講述故事后半部分，揭開謎底。
五、完整觀看課件，加深對故事的理解。
1、提問：故事的名字叫什么？
2、教師根據(jù)課件生動的講述故事。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說兔子和狐貍之間的對話。
六、結(jié)束活動
1、討論：你喜歡故事中的兔子嗎？故事中的狐貍你覺得怎么樣？
2、引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法，領(lǐng)會故事的內(nèi)容。
�。斆鞯耐米�、善良的狐貍等）
教師總結(jié)：
其實在這個故事中兔子很聰明很勇敢，它能夠想辦法讓狐貍不吃自己，也通過狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說明這是一只善良的狐貍。
教師小結(jié)：
狐貍終于睡著了，那你覺得這時候兔子它會怎么做呢？
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