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少兒美術(shù)活動方案(合集)
為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的少兒美術(shù)活動方案(合集)，希望對大家有所幫助。
少兒美術(shù)活動方案(合集)1
一、活動思路
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃，變化萬千：盛開的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!
在本活動中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運(yùn)用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
二、活動目標(biāo)
（一）從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關(guān)心愛護(hù)春天的`芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識。
�。ǘ┩ㄕf、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。
�。ㄈ﹪L試用作畫來大膽表現(xiàn)春天的美。
�。ㄋ模w驗成功的快樂。
三、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┲澜�(jīng)驗準(zhǔn)備：了解春天的相關(guān)知識；已經(jīng)去大自然尋找和感受過春天。
�。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫紙、《春天在哪里》音樂。
四、活動任務(wù)
（一）組織幼兒聽歌曲《春天在哪里》。
�。ǘ┬蕾p春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。
五、幼兒家長合作繪畫
（一）分發(fā)作畫工具。
�。ǘ⿵�(qiáng)調(diào)作畫要求。
�。ㄈ┭惨暯涣鳌�
六、作品展評
采用自評和互評相結(jié)合的方法，展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞。
七、布置任務(wù)
�。ㄒ唬┙ㄗh家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。
（二）設(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻。
（三）引導(dǎo)孩子根據(jù)氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機(jī)率，保持身體健康。
少兒美術(shù)活動方案(合集)2
一、指導(dǎo)思想
為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個性。
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。
三、參加對象
全園大、中、小班幼兒。
四、作品要求
1、內(nèi)容、題材不限。
2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。（幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的.一切原材料）
3、紙張規(guī)格為8開紙，或4開紙，背后右下角寫明作品題目。
五、活動時間安排：
1、11月1日――11月25日，準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫活動。
2、11月27日――11月29日各年級段進(jìn)行繪畫制作。大班于29日上午10點在操場進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，礦電臺來錄像。 3、11月30日各班上交幼兒繪畫作品。
4、12月3日由評委評出獲獎作品。
六、評獎方式
1、評委：由園長、支書、各班班主任擔(dān)任。
2、獎項設(shè)計：評出大班獲獎16幅；中班獲獎16幅；小班獲獎18幅。（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，獎勵輔導(dǎo)老師每幅/10元。）
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。
七、幼兒作品展示
獲獎作品經(jīng)過裝飾后展示在幼兒園樓梯、過道、墻壁上，讓家長們欣賞。
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