校園讀書節(jié)活動方案13篇
為了確保工作或事情順利進行,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?以下是小編收集整理的校園讀書節(jié)活動方案,希望對大家有所幫助。
校園讀書節(jié)活動方案 篇1
讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面提高學生的綜合素質(zhì),具有十分重要的意義。為了扎實推進我校第八屆讀書節(jié)活動,讓讓每一位師生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話,為人生奠基;引導師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,從而享受學習的快樂、生活的快樂,讓讀書真正成為孩子實現(xiàn)人生夢想的重要手段,特制定本方案。
一、活動主題
愛讀書、會讀書、讀好書。
二、活動時間
20xx年4月1日——20xx年5月1日。
三、活動內(nèi)容及安排
第一階段:宣傳啟動階段(4月1日—4月5日)
1、制定第八屆校園讀書節(jié)總體活動方案。
2、向全體學生發(fā)出讀書倡議,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
3、選擇閱讀篇目,列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
4、各班設(shè)立讀書宣傳欄(板報),營造書香班級。
第二階段:開展實施階段(4月6日—4月25日)
1、各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書活動,并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
2、各班應充分利用好早讀及課外時間,開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
3、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會,讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。
4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動,將班級的書柜豐富起來,并做好圖書借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書可讀。
5、以多種形式組織學生開展“牽手閱讀,在書香中成長”學生閱讀交流活動(以班級為單位)。
6、學生撰寫讀書心得,并裝訂成冊。
第三階段:總結(jié)表彰(4月26日—5月1日)
1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。
2、其余年級開展讀書匯報交流活動(以班為單位)。
3、各班進行“讀書之星”評比,以班為單位進行。
4、“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動(以班為單位)。
總之,我們將通過讀書節(jié),把讀書活動作為一項常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,讓讀書成為我們一種生活,讓書香浸潤我們校園。
各年級推薦閱讀書目
一年級:《格林童話》 《安徒生童話》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼嚕》 《一年級大個子二年級小個子》
二年級:《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛的笨笨豬》 《調(diào)皮的日子》 《愛麗斯漫游奇境》 《小企鵝心靈成長故事》 《小海豚心靈成長故事》 《最著名的中國民間故事》
三年級:《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的'小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學王國里的故事》 《我的野生動物朋友》
四年級:《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險記》 《苦兒流浪記》 《三國演義》 《魔法學! 《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列
五年級:《昆蟲記》 《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》《一百個中國孩子的夢》 《快樂王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥》《智慧背囊》系列
六年級:《愛的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫集》 《東周列國志》 《紅樓夢》 《冰心文集》
讀書節(jié)期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學生閱讀;此外,各年級進行古詩詞誦讀《小學生必背古詩70首》。
校園讀書節(jié)活動方案 篇2
一、指導思想
以深化課程改革和推動素質(zhì)教育為目的,以情勢多樣的讀書活動為載體,以激起學生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點,濃郁讀書氛圍,引導師生翱翔書海,增強文化底蘊,塑造內(nèi)涵更豐富、特點更鮮明的校園文化,增進全校師生綜合素養(yǎng)的全面進步。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動,讓每個學生暢游書海,讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng),用瀏覽引領(lǐng)成長,讓學生親近書籍,與好書為友,養(yǎng)成博學多才的好習慣。讓每位學生愛讀書、會讀書,增進學生個性***發(fā)展。
三、活動主題:“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號:“書香潤童年,好書伴成長”
五、活動時間:20xx年10月——2月
六、活動具體步驟:
第一階段:活動策劃(10月中旬)
第二階段:啟動階段(10月下旬)
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動, 修建氛圍,做好環(huán)境布置。
。1)班級讀書角的`書香文化建立與評比。(全年級參與)
。2)辦一期以讀書為主題的手抄報,并進行評比。(3到6年級參與)
第三階段:活動階段(11月—1月)
重點展開四項活動:
(一)經(jīng)典朗誦指導(11月—1月)
加強天天早上讀書課的管理,在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行瀏覽指導,定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生展開“賽讀古詩”活動,評選出“朗誦小能手”。
(二)課外瀏覽管理(11月—1月)
利用中午和課外時間讓學生進行課外瀏覽。班級和學生制定好讀書計劃,并依照其計劃進行課外瀏覽。學生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊/書香手冊)上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。(教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最好手冊”進行全校展評。
。ㄈ┱归_“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)
充分利用課余時間,對一、二年級進行鉛筆字練習,三、四年級進行鋼筆字練習。每2周進行一次全班書寫活動,每次評選出若干名“寫字達人”,并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。(每班2名,且每月參與職員不得重復)
(四)展開“書香滿校園”讀書征文活動(11月-1月)
通過評比展現(xiàn)活動,激起學生的讀書熱情,讓學生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛恚惺茏x書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學生交換分享的平臺。每月一個固定寫作主題,面向五到六年級征稿,簡易裝訂成冊,每班一本展評。
第四階段:總結(jié)評選表彰(1月底——2月)
1、評比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊,設(shè)立書香長廊,利用午休時間進行展評。
2、評選校“讀書小明星”(每班2名)、書香班級(6個),頒發(fā)獎狀。
校園讀書節(jié)活動方案 篇3
為了扎實開展營造“書香校園”活動,進一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強人文底蘊,學校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動目的:
“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動時間:4月11日——5月10日
三、活動主題:
“讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號:
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識,更要有文化。
6.營造書香校園,打造人文四小。
7.愛讀書,會讀書,讀好書,做一個有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。
五、活動領(lǐng)導小組
組長:
組員:
六、活動安排:分三個階段,具體安排如下:
第一階段:發(fā)動階段(第10周)
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
(1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。
。2)召開大隊委員會議。
。4)發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段:活動階段(第10周至第12周)
活動一:“征集讀書名言,制作漂亮書簽”活動(第8周)
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意。
活動二:讀書小博士評選
對學生閱讀情況進行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,學校設(shè)計有一張讀書卡,并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動三:古詩考級
全校學生均可參加考級,但必須先在班內(nèi)取得考級資格:一、二年級20首以上,三年級40首以上,四年級50首以上,五、六年級60首以上方可參加學?技墸(jīng)過考核達到相應的級別,學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。
活動四:讀書心得故事演講會
“書海揚帆,伴我成長”,圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級),圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級),進行講故事比賽、演講競賽,在班級初賽、復賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學生,四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。
第三階段:評比階段(第13周)
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學們的“讀書卡”,評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會。
七、活動要求
1、學校的`一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案 篇4
一、活動目的:
閱讀是獲取知識的重要手段,是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,閱讀可以提高個人素質(zhì),書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀,一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀,社會要科學地發(fā)展離不開閱讀,關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍,締造書香校園,激發(fā)學生的讀書興趣,讓學生與好書做伴,養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣,陶冶情操,為學生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學生的知識技能,提高文化素質(zhì),進而更把讀書變?yōu)槊總學生今后的自覺行為,特制訂本活動方案:
二、活動主題:
青春書為伴;讓書香伴隨梅香;讓名家走進心靈;“與書籍結(jié)伴而行”
三、活動標語:
“讀一本好書,就是和一個高尚的人談話。”
“讀經(jīng)典的書,就開闊了精神的視野。
讀流行的書,就走在了時代的前列。
讀實用的書,就架設(shè)了生活的橋梁!
領(lǐng)導小組成員:XXXXXX。
成員:全體班主任。
活動時間:xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。
參加對象:高一、高二、高三全體學生。
四、活動流程:
第一階段組織發(fā)動:
xxxx年1月1日至5日
各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作,要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性,闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法,適當介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍,爭創(chuàng)書香班級。
第二階段選書薦書:
xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源,自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的.書籍不要挑選,嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類;社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理;自然科學類中的生物科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學等。原則上高三學生以教學類為主,高一、高二書籍種類不限,但仍主要以上面給出的大綱為準。
第三階段購書買書:
假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學生購書計劃,此處由班主任把關(guān)負責,去除不適合學生的書籍,然后由學生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書,最好進新華書店購買,書店中新書品種多、質(zhì)量好,不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。
第四階段撰寫讀后感:
假期中
學生購書后在假期中完成閱讀,并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感,在最后寫上某某屆某某班學生姓名,以上均為電腦打印稿,再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置;讀后感錄入電腦,作為電子文檔,開學后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
第五階段收書、報銷:
開學后
由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀后感收上來,上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票,由各班直接到會計處報銷。
五、獎項設(shè)置:
設(shè)置個人獎、團體獎若干,經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布,給予適當?shù)莫剟睢?/p>
校園讀書節(jié)活動方案 篇5
一、活動主題:
泛舟書海,悅讀青春
二、活動時間:
3月14日至5月6日
三、活動主辦:
校團委、教育處、語文教研組活動協(xié)辦:澄池文學社
四、讀書節(jié)組委會:
顧問:xx、xx、xx
組長:xx、xx、xx
成員:xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班主任、語文老師
五、活動安排:
第一階段:準備、啟動階段
1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置;
2、3月14日(第四周周一)升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段:活動階段
(一)好書盛宴——圖書漂流活動
1、活動內(nèi)容:每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流,所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進行閱讀,閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻方式:各班學習委員于3月21日(第五周周一)中午上交書籍至校團委進行篩選,不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求:至少八成新,方便攜帶,書本體積偏小,類別不限(教輔書籍及雜志除外)。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分(具體情況參考獎項評分細則)。
4、圖書漂流角搭建時間、地點:3月28日起一教學樓一樓大廳
5、承辦單位:校學生會
。ǘ┟麕煂ёx——中學生文學創(chuàng)作、經(jīng)典導讀講座
1、活動內(nèi)容:校內(nèi)外學者就寫作、經(jīng)典導讀等方面開設(shè)講座,增強學生文化素養(yǎng),拓寬學生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間:4月上旬
3、承辦單位:語文教研組
。ㄈ┕仓蚕怼皳磹劢(jīng)典”好書推薦
1、活動內(nèi)容:
。1)各班由班主任(或語文老師)在3月18日前向同學們推薦“摯愛經(jīng)典”一本,同學們利用周末自行購買閱讀(或借閱),并認真做好讀書筆記。
。2)4月19日(第九周周二)前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文(闡述推薦理由,要求原創(chuàng))以電子文檔的`形式發(fā)至校團委郵箱(由團支書負責上傳郵箱),校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。
2、承辦單位:校團委
(四)擷英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽
1、活動內(nèi)容:各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽,再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽。
2、活動時間:3月22日前:各年級初賽;3月25日(第五周周五)班會學校決賽
3、活動地點:年級初賽:科學館報告廳;學校決賽:辦公樓六樓會議室
4、年級初賽要求:
。1)報名時間、地點:3月17日前至高一劉旖旎(1011)或高二陳樂(0915)處報名
。2)初賽時間、地點:見年級學生會海報
(3)比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題,結(jié)合實際,突出亮點,主題鮮明。選手參賽必須使用普通話,每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi),超時要扣分。
(4)初賽設(shè)一、二、三等獎若干名,高一推8人、高二推11人參加學校決賽。
5、決賽要求
。1)比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題,結(jié)合實際,突出亮點,主題鮮明。
(2)選手參賽必須使用普通話,采用站立式脫稿演講。
。3)每位選手比賽時間限定在4-6分鐘,超時要扣分
。4)決賽設(shè)特等獎一名,一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位:校學生會、高一、二年級學生會
。ㄎ澹┛鞓烽喿x——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會
1、班會時間:3月25日班會
2、班會大主題:摯愛經(jīng)典——讀書沙龍
3、班會要求:
。1)班會要求主題突出,內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主(不能過于強調(diào)娛樂性),形式不限。
(2)班會請在班主任、語文老師的指導下認真準備,班會可邀請語文老師參加,教育處將組織對各班班會進行觀摩。
。3)如有意申報優(yōu)秀班會的班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室,教育處、團委將組織進行觀摩,并對優(yōu)秀班會進行加分。
。┕P墨留香——“春風又綠江南岸”征文比賽
1、征文主題:
征文主題:“春風又綠江南岸”,講述學子們發(fā)生在成長、求學、同學之間、師生之間、父母長輩之間和諧感人的故事;對生活中的地理
校園讀書節(jié)活動方案 篇6
為了切實加強對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,提高青少年思想道德素質(zhì),根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學校讀書節(jié)活動的通知》(武教[20xx]34號)文件精神,我校決定在20xx年3月至20xx年12月,開展校園讀書節(jié)活動。
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動,大力弘揚和培育民族精神,把青少年學生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動內(nèi)容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容,結(jié)合我校德育工作實際,開展系列教育活動。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動內(nèi)容:
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題,開展五項系列活動,即:
1、學生讀書征文比賽;
2、學生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位,開展年段或班級比賽(即初賽),在此基礎(chǔ)上進行選拔,將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學校,參加市級比賽。
2、各項比賽活動選送的作品,按參賽項目評出一、二、三等獎,并為學生頒發(fā)榮譽證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動,把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實,精心組織安排,力求做到班班有發(fā)動、人人都參與,使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽:各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》(上學期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園讀書活動,選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育處,學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選,評出一、三、三等獎,并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽:以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容,題目自定,講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽,活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽:各年段要認真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求:(1)打開春苗網(wǎng),網(wǎng)址點擊主頁上設(shè)立的“知識競賽”按鈕,選擇與所參加的讀書活動相符的主題;(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹,準確填寫個人注冊信息;(3)認真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;(4)確認答題完畢后,點擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;(5)務(wù)必在規(guī)定的.答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;(6)參賽者必須使用真實的個人信息,每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇:為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動,努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò),學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇,采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式,拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話,“論文”或“案例”,同時發(fā)送到:wysxxx@163.com,屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎,并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文:教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗,為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗,學校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”,題目自擬,字數(shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文,屆時將評選一、二、三等獎,獲獎作品收入“武夷山實驗小學優(yōu)秀德育論文集” 并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
6、凡送交的文稿一律用A4紙,題目用黑體小二號字,校名、班級、作者姓名、指導教師、手機號碼用五號字,正文用仿宋四號字打印,并將文稿發(fā)送到學校德育德育處郵箱:wysxxx@163.com
德育處
校園讀書節(jié)活動方案 篇7
為配合教育局“校園讀書節(jié)”的開展,豐富和增加學生的課外閱讀量,養(yǎng)成學生精讀書的好習慣,形成課內(nèi)外學習相結(jié)合的模式。現(xiàn)結(jié)合我校實際情況,決定20xx年4月為“xxxx中學校園讀書節(jié)”活動月,并制定本活動方案如下:
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導,以貫徹科學發(fā)展觀為指針,深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風景;讓閱讀為學生的成長打好底色;讓教師通過讀書來充實和提高自己,陶冶情操、提高覺悟、促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動目的
1、 通過讀書活動激發(fā)全體師生閱讀的激情,讓讀書成為習慣,營造一個師生共讀、共賞、共樂的書香校園環(huán)境
2、 通過一系列活動的開展,逐步形成具有我校特色的書香校園讀書活動。
3、 豐富校園文化,提高學校品位,共建師生和諧校園。
三、活動主題、口號
主題:書海泛舟 香溢校園 快樂成長
口號:我讀書 我成長
四、活動領(lǐng)導小組
組 長:xxxx
副組長:xxxxx
組 員:xxxxxx(各班班主任及語文老師)
五、活動安排:
第一階段:讀書月活動準備階段(3月20日 —— 30日)
1、綠化美化校園壞境,懸掛讀書節(jié)標語。
2、總務(wù)室為各班訂制部分書籍。
3、“校園之聲廣播室”開設(shè)“讀書節(jié)”專欄
4、政教室向全校各班推薦可供學生閱讀的書目。
第二階段:讀書月活動啟動階段(4月1日 — 4月12日)
1、4月6日國旗下講話時,舉行讀書月活動啟動儀式。
2、4月12日各班利用班會活動課時間,開展讀書主題班會,進行全班動員;
3、各班結(jié)合學!白x書月活動方案”,制定適合本班實際的活動計劃,并將活動計劃于4月9日前上報團委。
第三階段:讀書月活動開展階段(4月1日— 4月30日)
1、班級活動:
(1)、開展“六個一”活動。為了保證學生閱讀落到實處,以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。特推出“六個一”活動:
清晨一讀: 每天晨讀時間組織學生每天一詩誦讀活動;各班語文教師要為每天一詩誦讀活動列出具體的目錄。
午間一讀: 每天中午30分鐘自由讀書時間。
晚間一記: 低年級學生以口語交際或日記形式,中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式,記錄、表達自己的讀書體會。
每周一課: 以班級為單位每周安排一節(jié)讀書課,開展讀書活動,(利用每周的綜合實踐課)充分發(fā)揮語文教師的作用,扎實進行閱讀指導,教給學生一定的讀書方法,比如:瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。
每班一集: 各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊,并教會學生保存好自己的`讀書筆記,定期閱讀,也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊,供學生閱讀交流。
一月一評,每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比活動,評出當月“讀書之星”,報送教導處進行考核,對考核過關(guān)的“讀書之星”學校進行表彰。
。2)、開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動,充實各班圖書角的圖書數(shù)量,提高學生的閱讀量。同時,在同學與同學之間,班級與班級之間,建立“好書交換站”,開展“好書換著看”活動,充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書的優(yōu)勢,讓每個學生都能多讀書,讀好書。
2、學;顒:
(1)、黑板報“書香人生”讀書月活動專題
主題:品味書香、塑造心靈
時間:4月1日— 4月8日
要求:①內(nèi)容須包含名著簡介、優(yōu)秀讀后感、有關(guān)讀書的名人名言以及班級讀書活動先進個人等;②板報刊頭、版面設(shè)計、文字抄寫以及題花、尾花、花邊、標題等要求美觀,整齊,布局合理。
(2)、開展演講比賽
時間:4月1號— 4月11號
對象:每班選1至2名代表班級參加
內(nèi)容:要求緊扣本次讀書月的主題,積極向上。
評獎辦法:設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名
(3)、“書香伴我成長”—— 我的讀書故事 征文大賽
時間:4月11日— 4月18日
拿起手中的筆將心靈的涌動變成文字,記錄人生成長的心語,交流讀書的收獲。
1)征文要求:①字數(shù):800-1500字左右為宜;②要求征文緊扣本次讀書月的主題,文筆流暢,積極向上,富于創(chuàng)新;③堅決杜絕抄襲他人或網(wǎng)上下載現(xiàn)象;④題目與體裁不限,來稿不退。
2)征文對象:全體在校學生
3)評獎辦法:在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上,推薦4-6篇優(yōu)秀稿件上交團委;團委將組織有關(guān)語文老師對征文進行評選,征文設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
4)優(yōu)秀作品將裝訂成冊供各班交流賞讀并送交校園之聲廣播室進行播報。
(4)、手抄報展評
時間:4月18日— 4月22日
內(nèi)容:名言佳句集錦報、讀書心得體會報、作文報等。
對象:全體學生。(班主任、語文老師、美術(shù)老師可參與設(shè)計和排版)評獎辦法:在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上,推薦4—6份手抄報上交團委;團委將組織有關(guān)體藝組老師對手抄報進行評選,設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
(5)、“書香班級”評選
在全校年級中評選兩個書香班級。評比要求:班級讀書活動的開展豐富多彩、班級板報、班級布置新穎、班會活動記錄完善。并且有較為濃郁的班級讀書氛圍。
第四階段 讀書月活動總結(jié)表彰階段
4月末將召開全?偨Y(jié)大會,對此次活動進行全面總結(jié)和表彰。
校園讀書節(jié)活動方案 篇8
書籍是人類寶貴的精神財富,是仁人義士智慧的結(jié)晶;讀書則是汲取精華的學習方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極創(chuàng)建瑞安市校園文化建設(shè)示范校,營造濃厚的書香校園氛圍,學校決定舉辦第四屆校園讀書節(jié)活動。通過活動,讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,讓讀書成為習慣;讓師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
讓讀書成為習慣,讓書香飄溢校園
20xx年x月~x月
1—9年級學生。
(一)發(fā)動階段:
1、利用黑板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容,營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
2、張貼活動海報。
活動組織:德育處負責
3、讀書節(jié)國旗下專題動員。第7周初中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話;小學部升旗儀式作《讓讀書成為習慣,讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
4、各班級在隊會、班會活動時布置班級讀書活動內(nèi)容,制訂班級讀書活動計劃,刊出讀書節(jié)專刊。
活動組織:班主任(中隊輔導員)負責
(二)實施階段:
活動一:邀請“知名少兒作家講座”系列活動
1、 “兒童詩歌創(chuàng)作”主題講座(第六周)
邀請市作協(xié)主席、著名詩人林新榮老師進行“兒童詩歌創(chuàng)作”講座。
活動組織:校xx文學社
2、 “寓言劇創(chuàng)作”主題講座。(第十一周)
邀請著名寓言作家xx先生進行“代言體”寓言劇創(chuàng)作探索和實踐專題講座
活動組織:校xx文學社、xx文學社
活動二:舉辦“愛心圖書捐獻”活動(第七周)
活動以班級為單位,開展“愛心圖書捐獻”活動。(具體另見學校愛心圖書捐獻活動方案)。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
活動三:舉辦“數(shù)學家傳奇故事”展覽活動(第七周)
為讓學生了解古今中外數(shù)學家故事,激發(fā)學生學習數(shù)學的認識,豐富學生對數(shù)學認識,舉辦“數(shù)學家傳奇故事”展覽活動。
活動組織:小學數(shù)學組負責
活動四:舉辦“分級提升語文素養(yǎng)”系列活動
為了進一步營造書香校園文化氛圍,根據(jù)學生的年齡特征及知識儲備特點,分不同年級開展各類活動,提高我校學生閱讀興趣,習作水平,提升學生語文素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。
1、一年級講兒童故事比賽(十二周)
2、二年級古詩配畫活動(第九周)
3、三年級消滅錯別字活動(十三周)
4、四—六年級讀書征文比賽(十一周)
5、七—九年級現(xiàn)場作文比賽(第十二周)
6、七—九年級閱讀競賽(第十三周)
活動組織:小學語文組、初中語文組分別負責
活動五:開展“讀書小博士” “藏書小博士”評比活動
1、開展“讀書小博士”評比活動(第十四周)
評比標準:讀書量大,知識面廣,積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異;有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣;能在全班起“讀書活動”的模范帶頭作用。
評比辦法:學生填寫申報表,語文老師組織班級同學根據(jù)申報表和學生實際進行評選,各班評選出“讀書小博士” 3名。各年級在此基礎(chǔ)上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織:小學各班語文教師和小學各年級組語文備課組長
2、開展“藏書小博士”評比活動(第十五周)
評比標準:要達到4個有:有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等);有一定的藏書數(shù)量(有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上,每年購買新書不少于5冊,至少訂有一種報刊雜志);有明確的讀書計劃(家長,和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書,讀好書,讀整本的書);有一定的閱讀時間(“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間或孩子每天的閱讀時間不少于半小時)。
評比辦法:學生填寫申報表并結(jié)合“四有”標準在班級進行藏書情況介紹,班主任組織班級同學根據(jù)申報表、藏書實際以及申報學生介紹進行評選,各班評選出“藏書小博士”2名。學校在此基礎(chǔ)上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時,需上報學生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織:小學各班班主任、大隊部。
活動六:開展校園“十佳書香班級”評比活動(第十五周)
評比標準:要
達到八有(有書架;有人均一冊的圖書;有專人管理;有一定的流通量;有一個愛好讀書的'氛圍;有讀書專欄;有讀書活動計劃,有讀書活動總結(jié))占80%;各項活動比賽成績占20%。
評選辦法:查看現(xiàn)場,翻看資料,由學校根據(jù)事跡聯(lián)評。
活動組織:小學大隊部負責
。ㄈ┛偨Y(jié)、表彰階段:(第十六周)
1、表彰在各項活動中獲獎的同學。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要把它作為“推進學校校園文化建設(shè)”的一項重要工作來抓,要各司其責、協(xié)調(diào)配合,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案 篇9
全校師生:
根據(jù)學校工作計劃,本學年,我校將深入開展xxxx學年“書海遠航”讀書節(jié)活動。本次“讀書節(jié)”活動,旨在進一步深入貫徹落實弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化,進一步全面推進素質(zhì)教育和“輕負擔、高質(zhì)量”的實施,進一步加強校園環(huán)境文化建設(shè),豐富學生校園文化生活。通過倡導師生多讀書,讀好書,促進良好讀書習慣的養(yǎng)成,推進書香校園、書香家庭建設(shè),進而營造健康向上的文化氛圍,把讀書活動推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。
一、活動主題
成長因閱讀而更精彩
二、參加對象
全校師生
三、領(lǐng)導小組
組長:xxxxx
副組長:xxxx
組員:xxx各語文學科組長
四、活動時間
xxxx年4月20日至xxxx年5月11日
五、活動分工
教務(wù)處:負責本屆讀書節(jié)活動方案的計劃制訂、總體安排、組織聯(lián)絡(luò)、報道宣傳等工作。
語文學科組長:負責讀書節(jié)各項活動的'組織安排工作,商議制訂年級特色讀書活動的計劃,并全程落實組員開展活動,做好過程性資料、成果材料的采集與整理,制作本年級讀書活動成果展示PPT(要將圖片、視頻與文字結(jié)合),以及年級特色活動報道的撰寫、網(wǎng)絡(luò)微信、微博平臺的宣傳等,充分曬好學生們的讀書成果。
各班主任:組織好本班學生積極參加年級與學校讀書節(jié)的活動,采集讀書活動過程性的素材(照片、視頻等),提煉班級特色活動成果,力爭讓每位學生通過在班級內(nèi)開展有特色的讀書活動,保證活動的有序高效完成。
六、活動安排
(一)第一階段:啟動階段(4月20日~4月22日)
1.4月20日中午11:40-12:40,五年級全體學生及省少年作家協(xié)會全體會員聆聽省少年作家協(xié)會名家導師朱小莉老師的文學講座《作文魔法棒》,五年級由各班班主任帶隊,三、四、六年級的會員由語文學科組長帶隊。要求:11:30準時到達5號樓報告廳,并全程管理。(筆記本電腦、PPT調(diào)試與話筒、攝像準備等:信息技術(shù)組;主持、拍照與報道:潘燕紅;攝像:孫美花)
3.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
、傩@LED屏展示讀書節(jié)主題、活動項目、讀書名言及學生讀書感言(各學科組15日前傳教務(wù)處)。
、诟靼嗤晟瓢嗉増D書角的建設(shè)與讀書環(huán)境布置,語文學科組長落實并檢查。
(二)第二階段:活動階段(4月23日~5月3日)
序號 | 時間 | 項目 | 地點 | 參與對象 | 負責人 |
1 | 4月28日中午 | 《三字經(jīng)》氧吧 | 升旗臺 | 一年級 | 沈麗云 |
2 | 4月30日中午 | 微童話創(chuàng)作表演 | 報告廳 | 二年級 | 陳群利 |
3 | 4月30日下午第1節(jié) | “動物小說”之旅 | 報告廳 | 三年級 | 周亞輝 |
4 | 4月29日中午和下午第1節(jié)課 | 繪本故事創(chuàng)編工廠 | 各班教室 | 四年級 | 許梅芬 |
5 | 4月28日中午 | 名著電影配音秀 | 報告廳 | 五年級 | 潘燕紅 |
6 | 4月30日下午第2節(jié) | 模擬TED演講之“評頭論足” | 報告廳 | 六年級 | 施建中 |
。ㄈ┑谌A段:交流、總結(jié)展示階段(5月4日~5月11日)
1.開展校讀書排行榜(個人與班級)評比活動(圖書館負責)。
2.國旗下讀書活動成果展示及讀書節(jié)閉幕式(綜合報道:教務(wù)處)
序號 | 時間 | 項目 | 地點 | 參與對象 | 負責人 | 拍照與分報道撰寫 |
1 | 5月5日中午11:40-12:40 | 汪曉華老師悅讀會 | 報告廳 | 一至三年級學生(每班15人) | 一至三語學科組長 | 周亞輝 |
2 | 5月6日中午11:40-12:40 | 羅佳萍老師悅讀會 | 報告廳 | 四至六年級學生代表(每班15人) | 四至六語學科組長 | 許梅芬 |
3 | 5月4日 | 國旗下讀書活動成果展示(一) (主持:董李琳) | 升旗臺 | 一、二年級 | 沈麗云、陳群利 | 拍照:黃靖梭; 攝像與分報道撰寫:沈麗云 |
4 | 5月11日 | 閉幕式暨國旗下讀書活動成果展示(二) (主持:朱秋月) | 升旗臺 | 五、六年級 | 潘燕紅、施建中 | |
5 | 5月8日 | 紅領(lǐng)巾廣播:成長因閱讀而更精彩 | 紅領(lǐng)巾廣播室 | 三至六年級學生 | 姜凌佳 | 拍照:姜凌佳 |
3.各語文學科組:(1)完成讀書節(jié)活動總結(jié)與相關(guān)材料的搜集整理;(2)制作活動成果微視頻PPT,通過多種平臺進行讀書活動成果展示,突顯學科組特色。
xxxx縣xxxx小學
xxxx年4月19日
附件:年級讀書特色活動方案
活動主題名稱
——幾年級xxxx學年“書海遠航”讀書節(jié)特色活動方案
一、活動主題
二、活動目的
三、活動宗旨
四、活動地點
五、活動時間
六、活動程序
七、活動總體要求(含活動規(guī)則)
八、活動具體安排(含活動過程及成果展示中的各項分工)
校園讀書節(jié)活動方案 篇10
“書籍是人類思想的寶庫”,它充實我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”,它開啟人類的智慧,讓博學和睿智充實我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求,結(jié)合學校實際情況,制定雨小“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動方案,如下:
一、指導思想
用閱讀引領(lǐng)成長,讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動,通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”這一主題,有計劃、有目的'、有指導性地開展讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學生愛好書籍,博覽群書的好習慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、通過活動,提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高,使學生體驗生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導小組
組長:
副組長:
組員:
四、活動主題
經(jīng)典潤童年,書香溢校園
五、活動時間:
4月—10月
六、活動安排:
第一個階段:啟動階段(4月)
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。
第二階段:活動階段(5月至9月)
1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀,積極引導學生學會讀書的方法和技巧,讓他們在讀書中找到樂趣。
2、開放閱覽室,利用班上圖書角,培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。
3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊會。
5、各班開展“讀書好少年”評比,好書推薦等活動。
6、學校開展“書香班級”評比。
第三階段:評比總結(jié)階段(10月)
校園讀書節(jié)活動方案 篇11
活動目的:
理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié),通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
活動主題:
感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧
活動口號:
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學海無涯——我們勤讀書
活動時間:
10月~11月上旬
活動實施:
第一階段:宣傳準備階段(9.30~10.15)
1、明確本屆讀書活動主題,活動口號。
2、班級做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級出好黑板報,讓班級充滿濃濃的書香。
。2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。
。3)開放班級圖書角,記載學生借書的情況。
第二階段:活動實施階段(9.30~10.30)
1、“分享你的快樂,獻出我的.愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(具體方案另見)
2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會”成立儀式(具體方案另見)宣讀倡議書,明確本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目,同閱讀經(jīng)典文章,開展讀書知識競賽。
4、好書推薦卡
每位同學制作一張好書推薦卡,推薦經(jīng)典書籍。(學校統(tǒng)一印制,學生填寫,并豐富內(nèi)容,添加插畫,力求美觀。學校評比)
評比要求:圍繞書籍推薦內(nèi)容,豐富內(nèi)容,添加插畫,力求美觀。可以用學校印制的紙張,也可以自己制作,但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進行評選。(10月31上交)
5、經(jīng)典詩詞展示活動。安排部分年級學生觀摩學校詩詞進校園展示活動。
6、書香班級我來評:根據(jù)以上各項活動開展情況進行總結(jié)評選出書香班級。
備注:
1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數(shù)。
3、未盡事宜,由德育處解釋。
校園讀書節(jié)活動方案 篇12
為配合學校學風建設(shè)工作的開展,進一步豐富校園化生活,營造健康高雅的校園化環(huán)境,由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰,書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節(jié)系列活動,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、指導思想
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀,以先進化為導向,培養(yǎng)學生積極向上、青春昂揚的世界觀,引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書,打造書香校園,促進學生間的學交流。
二、活動目的
讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書,形成讀書熱潮,接受化熏陶,陶冶性情,豐富人精神,提高學生素養(yǎng),營造濃厚的校園化氛圍,促進校風建設(shè)和學風建設(shè)。
通過讀書活動,引導學生樹立遠大理想,形成為中華民族的偉大復興不懈奮斗的堅強信念,實現(xiàn)人生價值,創(chuàng)造人生輝煌。
三、活動內(nèi)容
1、“乍見之歡此間少年”征大賽
活動時間:20xx年6月
活動內(nèi)容:參賽者可以圍繞對大學生活的'感悟、緬懷或展望,分享自己的大學故事,讓光輝的歲月,在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。參賽作品經(jīng)校級評選后選送參加錦州高校青年學交流大賽。
2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動
活動時間:20xx年6月
活動內(nèi)容:由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍,分享讀書心得,傳遞閱讀的快樂。讓學生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟,在分享中產(chǎn)生思想的碰撞,在交流中形成思維的火花。
、“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動
活動時間:20xx年6月
活動內(nèi)容:分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設(shè)立受贈站點,組織學生自愿捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書,經(jīng)集中收集整理后,捐贈給農(nóng)村偏遠中小學,讓書香傳遞,讓愛心延續(xù)。
4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會
活動時間:20xx年6月
活動內(nèi)容:選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會,通過誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關(guān)的作品,引導學生了解錦州、熱愛錦州,積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設(shè),凝聚起錦州振興發(fā)展的青春力量。
四、活動對象
全體在校生
五、活動組織單位
本次活動由黨委宣傳部、團委聯(lián)合主辦。
校園讀書節(jié)活動方案 篇13
一、活動意義:
1、激發(fā)學生閱讀興趣;提高學生閱讀積極性;提升學生讀書質(zhì)量效果
2、開拓學生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,增強勇氣與自信;
3、力圖通過此次活動,營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
二、活動口號:
好讀書,讀好書,讀整本書!
三、活動時間:
12月1日—12月31日,布場時間待定。
四、活動地點:
分布:三年級在前樓花園廣場
四年級東操場綠化帶,五年級在后樓花園廣場。
五、參加對象:
3-5年級同學。班主任,副班主任,語文老師。
拍照,上傳信息:王波
六、活動籌備:
1、教研組長統(tǒng)籌,在語文老師的帶領(lǐng)下組織學生搜集整理:針對本年級學生已讀書目,在讀書目,和想讀的`書目,針對書名,作者,主要情節(jié),人物形象,文學常識等,適合學生年齡特點的題型,如選擇題,判斷題,謎語等,建立年級題庫,每年級100-150題。注意題目難易程度比例約為為4:6。計劃出題范圍為每年級3-4本經(jīng)典書目,輸入服務(wù)器,保存電子稿。
2、教導處提供彩色紙張,教研組長統(tǒng)籌本年級語文教師打印題目,后勤組布展。
3、語文老師組織學生答題,批改,學生作答參賽。
4、班主任老師在當天對學生進行安全教育,各年級各班設(shè)題目組織人員3-4名負責現(xiàn)場服務(wù),活動結(jié)束后要清理場地。
3、副班主任協(xié)助班主任維持紀律,組織帶領(lǐng)學生有序參與答題。
七、獎項設(shè)置:
1、每班抽取一等獎5名,二等獎15名,獎品待定。
2、語文老師決定參賽和評獎形式。
八、后續(xù)階段:
1、針對讀書猜謎活動,語文老師指導學生寫活動日記,記錄活動體驗和收獲。每班擇優(yōu)至少上報1篇,以班級命名1月8日前保存到服務(wù)器“讀書猜謎活動”文件夾內(nèi) 。
2、活動結(jié)束后,引導學生認真閱讀書籍,爭取下次活動取得好成績。
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