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學校五一活動主題方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的學校五一活動主題方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校五一活動主題方案1
一、指導思想
堅持以育人為本，以學校為基礎，開展豐富多彩的藝術活動，使學生在參加活動的過程中成為受教育的過程，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng);體現向真、向善、向美、向上的校園文化特征，促進學校藝術教育的發(fā)展;體現冠英學校學生風采。
二、主題
彩色20xx
三、舉行時間
20xx年4月30日上午8：30時開始
四、地點
冠英學校操場
五、參加人員
冠英學校全體師生。
六、參賽班級
小學部、中學部。
七、具體工作安排
活動安排：
政教處
主持人：xxx
音響效果：xx
會場布置：xx
位置安排：
幼兒園、小學部、中學部
攝影：xx
評委：xx
統(tǒng)計：xx
會場秩序維持：年級組長、班主任
獎狀書寫：xxx
評比獎勵辦法：
一等獎節(jié)目2個，二等獎節(jié)目5個，三等獎節(jié)目6個。獎一等獎節(jié)目的班主任教師及年級組長。
八、工作進度安排
1、4月1日——4月29日各班班主任和科任老師組織學生排練。1、2年級每個年級一個節(jié)目，4―8年級每個年級兩個節(jié)目。
2、4月17日前各年級組長上報節(jié)目。
3、4月20日前一年級、二年級的.班主任上交新隊員名單。
4、4月28――29日下午第七節(jié)課進行分年級檢查節(jié)目。
5、4月27日上午各班把表演用的錄音帶、碟子交到楊紹強老師處，并寫上班別和曲目。
6、4月7日第七節(jié)課新隊員宣誓訓練。
7、4月29日中午召開評委會。
8、4月22日----30日下午主持人排練。
9、4月29日放學前獎狀、帷幕準備就緒。
10、4月29日安排好給新隊員配戴紅領巾的少先隊員。
11、4月29日，各班就活動中的相關安排及其注意事項進行強調。
九、活動程序
1、升國旗，奏國歌。
2、宣布新隊員名單。
3、授予隊員標志，新隊員宣誓。
4、學校領導講話。
5、各班表演節(jié)目。
6、頒獎
學校五一活動主題方案2
一、活動目的
1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習慣。
2、了解中國書法知識、傳承中華文明。
3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。
領導小組：組長：xxx
組員：xxx參與人員：1—6年級全體學生
二、活動內容
1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆;軟筆由3—6年級參與比賽。
2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規(guī)范。
3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定;軟筆書法內容規(guī)定為9個字，自行選擇。
4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名(1、2年級只參加硬筆書法)。
5、比賽時間：11月30日(星期五)下午2點6、比賽地點：電教室
7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。
備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽。
學校五一活動主題方案3
一、活動主題
慶‘五一’暨祖國好，家鄉(xiāng)美詩朗誦
二、活動目的
通過開展詩朗誦比賽活動，歌頌咱們偉大的祖國，贊美咱們美麗的`家鄉(xiāng)，激發(fā)少先隊員愛國，愛黨、愛家鄉(xiāng)的熱情。同時，以誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氛圍，促進我校校園特色文化建設。
三、比賽時間
4月28日上午
四、活動步驟與要求
1、比賽方式分年級組進行，一、二、三年級為低年級組。四、五年級為高年級組。
2、4月25日前確定朗誦內容，盡量避免朗誦內容重復，并上交一份底稿。
3、各中隊要積極搞好參加朗誦訓練。
五、評分標準與評分項目
1、以10分制進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取中間的分值。
2、評分項目：
內容(2分)：主題鮮明，內容積極健康
語音(4分)：普通話標準流暢，音色優(yōu)美，吐字清晰，聲音洪亮。
技巧(2分)：朗誦形式進行了合理設計，感情把握到位，具有一定的感染力。
臺風(1分)：進出場有序，臺風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協(xié)調自然。
服裝(1分)：服裝整潔、統(tǒng)一。
六、獎項設置
頒獎項設為，低年級組、高年級組各取一等獎1名、二等獎2名、其余均為優(yōu)秀獎。
七、參評評委
此次活動參加的評委為我校部分語文教師及領導。
學校五一活動主題方案4
一、指導思想
開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實踐。
三、活動時間
20xx年x月x日。
四、活動內容
（一）家庭層面：
低年級(x年級)：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。
2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包。
3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。
中年級(x年級)：
1、知道x個全國勞模的`名字和他們的事跡。
2、學會幫助家人洗襪子、掃地。
3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃。
4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)
高年級x年級)：
1、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學會做一道菜等。
2、學會整理自己的“小天地”。
3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。
本屆“勞動節(jié)”采取學校和家庭相結合的原則，學校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。
（二）學校層面：
1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動。
2、學校“菜地”由學生承包。
3、學�！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向學生進行招聘。
4、四年組“花樣餃子”大賽。
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