精選讀書(shū)活動(dòng)方案模板集錦9篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)方案9篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
讀書(shū)是人們終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型社會(huì)的時(shí)代要求,也是學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育,打造“書(shū)香校園”的需要,對(duì)加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。為此學(xué)校的決定,舉辦濱江中學(xué)20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
本次讀書(shū)節(jié)的主題:為“民族站起來(lái)------建國(guó)60周年”、《多讀書(shū)吧,這就是我的'希望》為主題,按照“全員參與,以校為點(diǎn),輻射家長(zhǎng)”的思想和“內(nèi)容充實(shí),形式多樣,積極創(chuàng)新,持之以恒”的要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃、征文比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣,提高的讀書(shū)能力,并引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí),學(xué)習(xí)型校園,學(xué)習(xí)型家庭,營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)主題:
“民族站起來(lái)------建國(guó)60周年”;《多讀書(shū)吧,這就是我的希望》
三、活動(dòng)時(shí)間:
第4周-----第8周,為期一個(gè)月。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,發(fā)放倡議書(shū);
2、圖書(shū)展;
3、制定讀書(shū)計(jì)劃,評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃;
4、讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)比賽;
5、“民族站起來(lái)------建國(guó)60周年”征文比賽
《多讀書(shū)吧,這就是我的希望》讀后感比賽
6、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選。
五、活動(dòng)安排:
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
。1)第五周晨會(huì)上舉行讀書(shū)啟動(dòng)儀式;
。2)由學(xué)生會(huì)代表宣讀致全體學(xué)生和家長(zhǎng)的倡議書(shū);
。3)各班在第五周班會(huì)課上做好認(rèn)真布置。
2、圖書(shū)展:
。1)聯(lián)系新華書(shū)店,組織優(yōu)秀書(shū)籍來(lái)校服務(wù),優(yōu)惠師生。
。2)書(shū)展時(shí)間:第5周-----第6周
3、制定讀書(shū)計(jì)劃,評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃
(1)語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),布置學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃
(2)班級(jí)評(píng)選:一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)8名。由學(xué)生干部組織自評(píng),語(yǔ)文老師、班主任審述,班級(jí)頒獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀政教處組織)
(3)學(xué)校優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃評(píng)選:各班一等獎(jiǎng)參加學(xué)校聯(lián)評(píng),選出一等獎(jiǎng)8名;二等獎(jiǎng)16名;三等獎(jiǎng)24名。
。4)參加對(duì)象:七、八年級(jí)學(xué)生
。5)時(shí)間:第五周布置,班級(jí)一等獎(jiǎng)在第六周周二上交政教處(要用word文稿上交,要有電子文稿備。
4、讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)比賽
。1)組織形式:班主任負(fù)責(zé),由政教處組織人員攝影評(píng)選
。2)參加對(duì)象:全校班級(jí)
(3)時(shí)間:第六周周三
。4)各段獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名
5、“民族站起來(lái)------建國(guó)60周年”、《多讀書(shū)吧,這就是我的希望》
征文比賽和讀后感。
。1)全體學(xué)生購(gòu)賣或借閱愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,并寫(xiě)一篇有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的文章,體裁不限。
。2)讀后感比賽:學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍后,寫(xiě)一篇讀后感上交。
(2)由班主任負(fù)責(zé)布置和語(yǔ)文老師組織班級(jí)評(píng)選,每班評(píng)出征文和讀后感各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。(獎(jiǎng)狀政教處負(fù)責(zé))
。3)學(xué)校組織評(píng)選:各班征文、讀后感比賽一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校聯(lián)評(píng),再各選出一等獎(jiǎng)8名;二等獎(jiǎng)16名;三等獎(jiǎng)24名。
。4)參加對(duì)象:全校學(xué)生
(5)時(shí)間:第五周布置,班級(jí)一等獎(jiǎng)文章在第七周周二前上交政教處(要用word文稿上交,要有電子文稿備。
6、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
以班級(jí)在本屆讀書(shū)節(jié)參與活動(dòng)的活躍度、各項(xiàng)活動(dòng)上交的時(shí)間及質(zhì)量等,在政教處綜合評(píng)定后給班級(jí)打分,評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
書(shū)是人類的朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”假期讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、活動(dòng)主題:
“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年1月--2月
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū):
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出讀書(shū)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
2、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀:
開(kāi)展古詩(shī)文誦讀,各年級(jí)背誦要求:低年級(jí)10首上以,中年級(jí)15首以上,高年級(jí)18首以上。
3、制作“采蜜集”:
。1)每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”,將讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的`讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下:
。、摘抄:
2年級(jí)不少于5篇。
3-4年級(jí)不少于6篇。
5-6年級(jí)不少于8篇。
B、讀后感:
5-6年級(jí)每人1篇,每篇200字以上。
(2)新學(xué)期,按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè),參加開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書(shū)札記評(píng)選活動(dòng)。
4、學(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比投稿活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開(kāi)展自主閱讀。教師要通過(guò)引領(lǐng)使學(xué)生做到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法,完成課外閱讀總量,在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí),受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界,為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、閱讀目標(biāo)
1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合,營(yíng)造書(shū)香班級(jí),培養(yǎng)書(shū)香學(xué)生。
2、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書(shū)方法,樂(lè)于閱讀,交流感悟。
3、善于閱讀,樂(lè)于寫(xiě)作,在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。
三、參與對(duì)象:
六年級(jí)全體學(xué)生、老師和家長(zhǎng)
四、讀書(shū)口號(hào):
暢游書(shū)海提升自我
五、活動(dòng)計(jì)劃:
(一)制定計(jì)劃,宣傳發(fā)動(dòng)。
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
3、組織一次“閱讀計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。
(二)實(shí)施行動(dòng),養(yǎng)成習(xí)慣。
1、各班創(chuàng)建好“書(shū)香教室”,成立“圖書(shū)角”,可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”,定期張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“讀書(shū)感悟”等文章,渲染班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
3、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著(必讀書(shū)目:《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》推薦書(shū)目:《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書(shū)》、《城南舊事》(林海音)、《史記故事》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》(海倫.凱勒)、《泰戈?duì)栐?shī)選》(泰戈?duì)枺;讀適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志;讀名人傳記,(教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章,如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子,虛心求教、勤學(xué)苦練的法國(guó)小說(shuō)家莫泊桑,時(shí)時(shí)早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等,讓學(xué)生們讀這些人物的傳記,聆聽(tīng)他們的教誨)。
4、開(kāi)展交流活動(dòng)。各班組織讀書(shū)心得交流會(huì);開(kāi)展“我向班級(jí)推薦一本好書(shū)”的班級(jí)讀書(shū)會(huì);開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng),班級(jí)間開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)等。
5、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。每周的閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書(shū)法:袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫(xiě)”法。提倡個(gè)性閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記,完成“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)筆記。
6、每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)。每周一、三、五的語(yǔ)文早自習(xí)抽出十分鐘,為規(guī)定閱讀時(shí)間,學(xué)生自由報(bào)名,毛遂自薦,可朗讀自己背誦的美文,也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我的感悟““好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的'新書(shū)、好書(shū)或好文章,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
(三)總結(jié)評(píng)比,收獲碩果。
1、我是小小播報(bào)員
每個(gè)月一評(píng),由班級(jí)語(yǔ)文課代表和老師組成評(píng)審團(tuán),對(duì)在語(yǔ)文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍,能夠熟練地背誦每篇推薦美文,或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì),冠以“小小播報(bào)員”的美稱。
2、我是讀書(shū)小能手
。1)開(kāi)展《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》相關(guān)的讀書(shū)專題比賽(讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)筆記、知識(shí)競(jìng)賽等),時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末,由此綜合三項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)選出“書(shū)香孩子”。
。2)進(jìn)行“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng)。(讀書(shū)筆記的內(nèi)容涵蓋要廣,不拘泥于一種形式,可摘抄、可寫(xiě)心得、可仿寫(xiě)……)
。3)進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。(從本學(xué)期自己閱讀過(guò)的書(shū)籍中擷取,包括“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我的感悟““好書(shū)推薦”等小板塊,內(nèi)容豐富,板塊清晰者獲勝。)
3、我的第一本藏書(shū)
開(kāi)學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣,準(zhǔn)備一本剪貼本,對(duì)于自己感興趣的資料,進(jìn)行剪貼、整理、美工,讓它成為自己的第一本完整的藏書(shū)。
4、進(jìn)行“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。
對(duì)于每學(xué)期的必備書(shū)目(《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》),家長(zhǎng)和學(xué)生共讀、共議,能夠以書(shū)面的形式寫(xiě)下自己的讀后感,并且質(zhì)量較高的家庭,頒發(fā)“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)證書(shū)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的:
“”是世界讀書(shū)日,這一天,請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū),在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè),請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū),傳遞美好感受,請(qǐng)一起誦讀美文,體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日,讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城,用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦:團(tuán)支部、圖書(shū)館、少先隊(duì)、工會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┙處熁顒(dòng)
1.“讀書(shū),讓人生更美好”讀書(shū)博文比賽
參加對(duì)象:35周歲以下青年教師
活動(dòng)時(shí)間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。
評(píng)選階段:20xx年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。
公示階段:20xx年5月中旬。
參賽方式和要求
、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè),在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”,注冊(cè)通過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康,中文原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;
、懿┪膬(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)
故事、小品文等,題目自擬;
、薏┪膶(xiě)作時(shí)間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。
、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的`作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫(xiě)博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書(shū),讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)
參加對(duì)象:35周歲以下青年教師必寫(xiě)
作品上交時(shí)間:即日起至4月30日止
作品形式:可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書(shū)征文文件夾內(nèi),此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干,并有精美紀(jì)念品送上。
。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)
1.“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng):
作品上交時(shí)間:即日起至4月23日止。
作品形式:讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
參加年級(jí):不限
評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任,請(qǐng)班主任a4紙打印,上交給圖書(shū)館館長(zhǎng)。(注:好書(shū)介紹可以直接上交好書(shū)推薦卡)此次征文將評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干,并有精美紀(jì)念品送上,請(qǐng)大家踴躍參加。
2.4月22日班隊(duì)課
組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū),沉浸在書(shū)香的世界里。
請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日,嘗試著做到以下幾點(diǎn):
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書(shū)日,讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;
這一天,在家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);
這一天開(kāi)始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
一、讀書(shū)小組的活動(dòng)意義:
讀書(shū)小組并非僅是一群人簡(jiǎn)單的湊在一起閱讀一本書(shū)而已。讀書(shū)小組是一個(gè)“Team”,在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,大家不僅可以聚在一起有計(jì)劃、有目標(biāo)地閱讀一本好書(shū),更可以在一個(gè)毫無(wú)功利色彩的環(huán)境中,自在的分享、交流。成員覺(jué)得自己并不孤單,知道別人和自己有同樣的困惑,通常可以降低個(gè)人的焦慮感,而在一個(gè)安全的氛圍中說(shuō)出自己的問(wèn)題通常是解決問(wèn)題的第一步,也是很重要的一步。
讀書(shū)小組的益處是很多有困惑又好學(xué)習(xí)、且有不同經(jīng)驗(yàn)的父母可以各自從不同的角度、層次,把書(shū)中很多深刻、豐富的東西挖掘出來(lái),不僅挖掘出來(lái),還會(huì)有自己的沉淀、實(shí)踐和創(chuàng)造。這樣的讀書(shū)小組會(huì)帶出更豐富的分享,更深入的發(fā)現(xiàn),更智慧的學(xué)習(xí)和更扎實(shí)的成長(zhǎng)。
二、讀書(shū)小組的目的:在家長(zhǎng)中設(shè)立讀書(shū)小組的目的便是:推動(dòng)深度閱讀、解決困惑、增長(zhǎng)智慧、互相支持、共同成長(zhǎng)。
三、讀書(shū)小組組長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)提綱的撰寫(xiě):
讀書(shū)任務(wù)布置下去后,組長(zhǎng)就要開(kāi)始預(yù)備每一次讀書(shū)交流會(huì)需要使用的《讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)提綱》了。《讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)提綱》由五部分構(gòu)成:
(一)確定讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)朗讀的重要段落(可以多個(gè)段落,交流時(shí)讓家長(zhǎng)分別朗讀);
。ǘ┽槍(duì)本次讀書(shū)會(huì),梳理重要概念,概括本章中心思想;
。ㄈ┽槍(duì)本次讀書(shū)會(huì),撰寫(xiě)“問(wèn)題與思考”,供讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)討論(可以提出多個(gè)問(wèn)題,討論交流時(shí)不一定全部討論);
。ㄋ模┽槍(duì)本次讀書(shū)會(huì),提出個(gè)人在家庭教育方面的案例(一種是家長(zhǎng)提出的案例,另一種是社會(huì)熱議的話題);
(五)針對(duì)本次讀書(shū)會(huì),提出應(yīng)用。(安排5分鐘請(qǐng)家長(zhǎng)安靜思考,之后請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了本章內(nèi)容后,在實(shí)際生活中的應(yīng)用。)
四、讀書(shū)小組的一般流程:
。ㄒ唬┢票螒颍ㄟ^(guò)游戲打破人與人在交往、分享之前的一些隔閡和生疏。(破冰游戲內(nèi)容網(wǎng)上可以搜到,關(guān)鍵通過(guò)破冰游戲營(yíng)造一個(gè)溫馨、友好、彼此了解和接納的氛圍。)
。ǘ﹫D書(shū)討論環(huán)節(jié):
破冰游戲后,就可以進(jìn)入到圖書(shū)討論環(huán)節(jié)了,如果是第一次小組討論,建議組長(zhǎng)可以把整本書(shū)簡(jiǎn)單介紹一下。如果不是第一次,可以簡(jiǎn)單回顧一下上次討論的內(nèi)容,再進(jìn)行討論。
開(kāi)始的時(shí)候,小組長(zhǎng)可以朗讀其中的段落,幫助大家了解這個(gè)部分的重點(diǎn)。
接下來(lái),可以按照《讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)提綱》來(lái)進(jìn)行?梢园凑障旅娴'流程來(lái)討論。
1.現(xiàn)場(chǎng)朗讀重要段落:可以請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)讀組長(zhǎng)選擇的重要段落,這樣有助于幫助大家了解本書(shū)的主要內(nèi)容。
2.討論一下這個(gè)部分的概念和中心思想是什么。
3.問(wèn)題與思考:組長(zhǎng)可以事先針對(duì)本次討論的內(nèi)容預(yù)備一些常見(jiàn)的、有啟發(fā)性的問(wèn)題,請(qǐng)大家回答。問(wèn)題不需太多,要有針對(duì)性、能促進(jìn)大家思考。組長(zhǎng)不需要在現(xiàn)場(chǎng)給大家提供正確答案,而是鼓勵(lì)大家多思考、多討論。
4.案例:組長(zhǎng)可以鼓勵(lì)大家拿出自己的案例來(lái),即使說(shuō)出自己的困惑大家一起來(lái)討論也是很有益處的。組長(zhǎng)也可以事先準(zhǔn)備幾個(gè)可供討論的案例供大家討論。
5.應(yīng)用:每次討論完畢后,組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)大家應(yīng)用,組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)大家應(yīng)用,并且在下一次鼓勵(lì)大家分享自己的應(yīng)用。學(xué)到的東西,只有去應(yīng)用才能變成自己的東西。
6.總結(jié)與回顧:用5分鐘左右的時(shí)間總結(jié)一下。這樣可以幫助大家強(qiáng)化記憶,對(duì)這次小組的討論有更全面深刻的認(rèn)識(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
背景:國(guó)家越來(lái)越重視民族傳統(tǒng)文化、重視國(guó)民文化素質(zhì)的提高;新課改的進(jìn)一推進(jìn)要求學(xué)生達(dá)到一定的的閱讀量、形成良好的閱讀習(xí)慣;各級(jí)各類學(xué)校越來(lái)越強(qiáng)調(diào)打造校園文化;高考中語(yǔ)文的閱讀題量加大、閱讀類型多樣,份量最大的作文也與學(xué)生的閱讀活動(dòng)、閱讀內(nèi)容密切相關(guān),包括學(xué)生對(duì)生活的感受、對(duì)心理的調(diào)節(jié)、對(duì)人格的塑造都會(huì)從閱讀中得到收益;谝陨戏N種,開(kāi)展閱讀活動(dòng)非常必要;又根據(jù)學(xué)生的心智發(fā)展進(jìn)程,閱讀不可能一蹴而就,一定要有一個(gè)積淀發(fā)酵的過(guò)程,所以,閱讀要盡早開(kāi)始,且堅(jiān)持日久。
理念:“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界取決于國(guó)民的閱讀水平!币粋(gè)社會(huì),是否有廣泛的閱讀群體?是否形成了鼓勵(lì)閱讀的氛圍?在很大程度上反映了這個(gè)社會(huì)的精神面貌和生活旨趣。
語(yǔ)文的'根本和內(nèi)核就是閱讀與寫(xiě)作,而閱讀先行。
目標(biāo):培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,增強(qiáng)文化氛圍,促進(jìn)心智發(fā)展,應(yīng)對(duì)高考變革(使一般的學(xué)生在語(yǔ)文考試中不失手、不吃虧,使有的學(xué)生在考試中在閱讀上和寫(xiě)作上顯出一定內(nèi)涵或特色從而獲得意外的好成績(jī))。
活動(dòng)形式:
1.平時(shí)閱讀。主要時(shí)段為20xx年9月——20xx年9月;主要時(shí)間是課余時(shí)間。
教師推薦讀物、學(xué)生推薦讀物兩者結(jié)合,介紹給學(xué)生;學(xué)生自選讀物,自組小組(每組四五人),定向文本閱讀大約一個(gè)月讀16開(kāi)本60頁(yè)(32開(kāi)本120頁(yè));有對(duì)讀物的批注、摘錄、讀感、交流情況記錄。
閱讀重在平時(shí),選準(zhǔn)讀物,持之以恒,形成習(xí)慣,自我積累,分享成果。
2.活動(dòng)展示。主要時(shí)段為20xx年12月——20xx年月12月;具體時(shí)間地點(diǎn)是每周四16:50——17:30,于校生物探究室;顒(dòng)展示提供平臺(tái)、提供機(jī)會(huì),起到促進(jìn)推動(dòng)作用。
3.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)單位:高一級(jí)委會(huì)。
活動(dòng)主要指導(dǎo)者:高一語(yǔ)文教師。
活動(dòng)主要組織者:高一讀書(shū)促進(jìn)會(huì)(學(xué)生會(huì)社團(tuán)部成員與各班讀書(shū)骨干成員)。
附錄:
一、推薦的讀物
作品系列:
體裁(人物傳記、長(zhǎng)篇小說(shuō),短篇小說(shuō),詩(shī)歌,散文,戲。幻缹W(xué),哲學(xué),科學(xué)小品等)
題材(戰(zhàn)爭(zhēng)、武打、言情、歷史、城市、農(nóng)村、科幻、現(xiàn)實(shí)、青年、女性等)
不同主題(思想感情類如親情、友情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情、離別之情等,思想品質(zhì)類,思維方法類)
相同人物形象(青年、老年、婦女)
作家系列:古曲作家、現(xiàn)代作家(如蘇軾,魯迅,80后作家等)
比較閱讀:作家作品、思想主題、題材、人物形象、流行與經(jīng)典、不同流派、文學(xué)文化現(xiàn)象(如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、博客等)
具體另見(jiàn)讀物表(且根據(jù)情況進(jìn)行增減或更新)
二、展示的方式
在規(guī)定的時(shí)間與地點(diǎn)由一個(gè)小組展示他們的讀書(shū)情況,包括:介紹、評(píng)價(jià)、名言名句名段朗誦或表演、演說(shuō)、論辯、研究論文等,小組的每一個(gè)成員都要參與展示。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
指導(dǎo)思想:結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)要求,為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,從小為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。
活動(dòng)對(duì)象:一年級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間:20xx—20xx第二學(xué)期
活動(dòng)口號(hào):我讀書(shū),我快樂(lè)!
主要措施:
一、開(kāi)展“讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友”,“換一本好書(shū),交一個(gè)朋友”活動(dòng)
1、從家長(zhǎng)入手,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)明白讀書(shū)的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書(shū)。
2、在課前5分鐘由講故事,或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說(shuō)、推薦,以引起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的'興趣。
3、要求學(xué)生書(shū)包里必須要有一本圖書(shū),方便讀書(shū)課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書(shū)與其他同學(xué)互換。
二、開(kāi)展愛(ài)上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀比賽,評(píng)選出五位學(xué)生。
3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),以班級(jí)為單位,全體參與。
三、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)
1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。
。1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”或“家庭書(shū)架”,家庭藏書(shū)在50冊(cè)以上。
(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣,有較好的知識(shí)文化素養(yǎng),能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊,有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
(3)開(kāi)展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ),記一個(gè)生字,每周背一首詩(shī)歌,每月精讀一本書(shū)等),有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘,按要求做好讀書(shū)筆記。
(4)家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
。5)孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良。
。6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光,帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),到圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng),以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。
四、班級(jí)“讀書(shū)小明星”評(píng)比
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動(dòng),經(jīng)常向?qū)W;虬嗉(jí)圖書(shū)角借閱圖書(shū)。
3、讀書(shū)量大,并能將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來(lái),在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。
4、評(píng)為“書(shū)香家庭”的學(xué)生,自然當(dāng)選為“讀書(shū)小明星”。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野,提升文化品位和素質(zhì),抵制不良文化侵襲,度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,為此,我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以“書(shū)香溢滿校園,心靈徜徉書(shū)!睘橹黝},凸顯學(xué)生主體意識(shí),按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的.習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級(jí)學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)
1.主辦:xxxx中學(xué)
2.承辦:學(xué)校團(tuán)委
3.指導(dǎo):語(yǔ)文教師
六、活動(dòng)步驟
第一階段:宣傳策劃(寒假前)
1.制訂活動(dòng)方案。
2.發(fā)出倡議。各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生,做好準(zhǔn)備工作。
第二階段:組織實(shí)施(寒假)
1.按照學(xué)校所列書(shū)目有選擇地閱讀,每人必讀2本。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
一.少兒讀書(shū)社掛旗儀式
掛社旗,給小社員們頒發(fā)社牌,xxx致辭。
二.親子朗誦節(jié)目
主持人:xxx
節(jié)目列表:
朗誦汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》;
朗誦《贈(zèng)汪倫》;
朗誦《再別康橋》;
朗誦《通話》;
朗誦《顛三倒四比爾》;
朗誦《春天在哪里》;
朗誦《鄉(xiāng)愁》
三.個(gè)人古詩(shī)朗誦
主持人:xxx
1.朗誦《四川名謠》;
2.朗誦《親親我的臉》;
3.朗誦《暮江吟》;
4.朗誦《別董大》;
5.朗誦《古朗月行》
6.朗誦《元日》;
7.朗誦《春江花月夜》
四.猜成語(yǔ),猜動(dòng)物
游戲規(guī)則:主持人手里握著成語(yǔ)(動(dòng)物)紙條,正面向下,爸爸媽媽隨機(jī)抽取其中一張,并且表演給娃娃看,可以比動(dòng)作,也可以用故事或者小品的形式來(lái)體現(xiàn)這個(gè)成語(yǔ)的意思,但是不能出現(xiàn)成語(yǔ)(動(dòng)物名稱)中的字,并且不能像解釋成語(yǔ)意思一樣的給提示,每個(gè)家庭抽三張來(lái)猜,猜中一個(gè)得一張獎(jiǎng)票,最后按照獎(jiǎng)票的獲得數(shù)量來(lái)確定選禮物的順序,將票獲得多的`優(yōu)先選擇獎(jiǎng)品。主持人負(fù)責(zé)判斷正誤和分發(fā)獎(jiǎng)票。
猜成語(yǔ)主持人:xxx
1.陳xx的爸爸媽媽;
2.蔡xx的爸爸媽媽;
3.楊xx爸爸媽媽;
4.李xx爸爸媽媽;
猜動(dòng)物主持人:xxx
xx的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);
xxx的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);
xxx的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);
活動(dòng)結(jié)束,安全回家
注:本活動(dòng)的主持人輪流當(dāng),小朋友可以主動(dòng)報(bào)名,也可以主動(dòng)幫助策劃活動(dòng)。
【讀書(shū)活動(dòng)方案】相關(guān)文章:
讀書(shū)活動(dòng)方案07-12
讀書(shū)活動(dòng)方案06-15
讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃方案 -方案04-27
讀書(shū)主題的活動(dòng)方案11-16
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案02-07
讀書(shū)分享活動(dòng)方案01-06
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案-08-29
讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案09-14