保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案（通用12篇）
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是小編精心整理的保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇1
【活動(dòng)主題】
關(guān)愛動(dòng)物，珍惜生命
【主辦單位】
西南交通大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)
【承辦單位】
西南交通大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
成都“愛之家”流浪動(dòng)物收容站
【活動(dòng)背景】
動(dòng)物，主要是指以城市各大公園、大學(xué)校園、居民居住區(qū)等為主要聚集地的貓狗�，F(xiàn)今，隨著寵物貓狗的普及以及數(shù)量的增多，隨之而來(lái)的流浪貓狗問(wèn)題也變得日趨嚴(yán)重。許多寵物因?yàn)楦鞣N原因在短暫的被寵愛之后被永久的丟棄，許多寵物因?yàn)橹魅瞬恢獣曰蛘卟煌耆私庠鯓诱疹櫟那闆r下逃離或死亡，成了流浪貓狗或是人們心中的遺憾可憐的流浪貓狗有的因饑餓，疾病甚至被人打殺而死亡;有的到處流竄，得不到基本的清潔和喂養(yǎng)，于是它們不得不偷竊食物，鉆入民居，與此同時(shí)，疾病和跳蚤被傳播。
流浪動(dòng)物不僅自身的福利得不到保障，而且也經(jīng)常與現(xiàn)代社會(huì)的管理產(chǎn)生沖突，我國(guó)的部分省會(huì)城市及二線城市甚至出現(xiàn)了不同程度的“流浪動(dòng)物危機(jī)”。這些沖突主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，攻擊人類的安全隱患。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)流浪動(dòng)物發(fā)狂連續(xù)攻擊人的新聞屢見不鮮。甚至在山西太原曾出現(xiàn)過(guò)成群流浪狗襲擊家畜，闖入村民家中一次咬死14只羊的惡劣事件。第二，傳播狂犬病的衛(wèi)生隱患。狂犬病毒通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)傳播，死亡率近乎100%，人若被帶有病毒的動(dòng)物咬傷或皮膚外傷處接觸帶有病毒的動(dòng)物都有可能被感染。按規(guī)定，寵物每年需接受一次免疫注射，而絕大多數(shù)未經(jīng)免疫的流浪動(dòng)物已成為狂犬病菌的主要攜帶者。第三，隨意穿行道路，干擾交通秩序。在我國(guó)因避讓流浪動(dòng)物引發(fā)大量的交通事故，甚至在香港還發(fā)生過(guò)為躲避流浪狗而導(dǎo)致38輛汽車連續(xù)相撞的惡性事故�？梢�，流浪動(dòng)物的問(wèn)題已日益嚴(yán)重，亟待解決。
近幾年，社會(huì)上經(jīng)常會(huì)傳出不少虐待流浪狗，流浪貓的新聞，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于虐待動(dòng)物的視頻、新聞更是層出不窮。從這些新聞中，我們不難看出現(xiàn)在的社會(huì)存在這樣一個(gè)問(wèn)題，雖然社會(huì)上存在著不少保護(hù)動(dòng)物的組織和政府相關(guān)機(jī)構(gòu)，但是人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)還不夠高，社會(huì)部分人群“愛護(hù)動(dòng)物,尊重生命”的意識(shí)淡薄。
在這樣的情況下，我們必須要做好宣傳工作，號(hào)召起更多的力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起反對(duì)虐待小動(dòng)物的行為。為此我們開展這樣活動(dòng)，該活動(dòng)最直接的受益群體是流浪的小動(dòng)物，它們感受到來(lái)自人類的關(guān)心和照顧，既能滿足物質(zhì)上的需求又能重新建立與人類的互動(dòng)和對(duì)人類的信心。作為當(dāng)代大學(xué)生，流浪貓狗收容所的義工活動(dòng)不僅能讓我們更多地了解流浪貓狗的'一些現(xiàn)狀，而且更能提高我們管理照顧動(dòng)物的能力，培養(yǎng)我們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，促使我們樹立正確的價(jià)值觀，牢固人與動(dòng)物和諧相處的理念，在這個(gè)愛護(hù)動(dòng)物觀念日趨淡薄的社會(huì)，鼓勵(lì)我們成為先行者向社會(huì)提倡關(guān)愛動(dòng)物，善待動(dòng)物，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
【活動(dòng)目的】
1. 通過(guò)本次宣傳活動(dòng)讓更多的大學(xué)生明白保護(hù)動(dòng)物的理念，提高保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，促使我們樹立正確的價(jià)值觀，牢固人與動(dòng)物和諧相處的理念，加入到保護(hù)動(dòng)物的行列中來(lái)。
2. 讓同學(xué)們走出校園，與社會(huì)上等其他動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)合作，通過(guò)我們的流浪貓狗收容所義工活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生自己動(dòng)手管理照顧動(dòng)物的能力，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鍛煉自身的能力。
3. 讓小動(dòng)物真正擁有一個(gè)溫暖的家，能感受到來(lái)自人類的關(guān)心和照顧。
4. 宣傳志愿者精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。
【活動(dòng)意義】
活動(dòng)的主旨是關(guān)愛動(dòng)物，珍惜生命。全面深入的貫徹關(guān)愛動(dòng)物，善待動(dòng)物的精神主旨，引導(dǎo)激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，牢固人與動(dòng)物和諧相處的理念，并將這一理念推廣到社會(huì)，營(yíng)造愛護(hù)動(dòng)物的氛圍。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年11月
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇2
一.校園宣傳
一、 背景
1. 由于人類的破壞，與棲息地的喪失等因素。地球上瀕臨滅絕生物的比例正在以驚人的速度增長(zhǎng)。在工業(yè)社會(huì)以前，鳥類平均每300年滅絕一種，獸類平均每8000年滅絕一種。但是自從工業(yè)社會(huì)以來(lái)，地球物種滅絕的速度已經(jīng)超出自然滅絕率的1000倍。全世界18的植物，14的哺乳動(dòng)物，19的鳥類，15的爬行動(dòng)物，14兩棲動(dòng)物，13魚類，都瀕臨滅絕。
2. 中國(guó)是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一,目前現(xiàn)狀堪憂 5萬(wàn)種1/3面臨滅絕。
3. 魚類的日子也不好過(guò)。美國(guó)密西根大學(xué)教授，魚類生態(tài)學(xué)家威廉·泰勒指出：中國(guó)的魚類資源豐富，有440個(gè)特有品種，但如今97個(gè)都處在瀕危狀態(tài)。最大原因在于濫捕�！包S河中的魚由于捕撈，三分之一以上的種類已經(jīng)滅絕。捕撈量也下降了40%。”泰勒說(shuō)。
4. 來(lái)自中科院動(dòng)物研究所的蔣志剛，評(píng)估了近年來(lái)中國(guó)陸棲脊椎動(dòng)物的瀕危狀況。他的結(jié)論是：在我們一直保護(hù)的野生種類中，有四種已經(jīng)滅絕，32種功能性滅絕(比如華南虎)，還有835種瀕危。只有681種暫時(shí)沒有危險(xiǎn)。
5. 野生動(dòng)物是有食物鏈的，多種野生動(dòng)物的`隨意捕殺和買賣，會(huì)中斷食物鏈，保護(hù)列入重點(diǎn)名錄的野生動(dòng)物也就會(huì)無(wú)從談起。
二、 目的
1. 保護(hù)野生動(dòng)物知識(shí)宣傳，提高學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物意識(shí)
三、 活動(dòng)形式
1. 圖片展：
以展板的形式展出有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物的手抄報(bào)(資料來(lái)源于學(xué)生優(yōu)秀的作品)，宣傳獵捕、販賣、飼養(yǎng)、食用野生動(dòng)物對(duì)生態(tài)多樣性并間接對(duì)人類的影響。{保護(hù)動(dòng)物策劃書}.
四、 注意事項(xiàng)：
1. 展板內(nèi)容的設(shè)計(jì)：以圖片吸引人，內(nèi)容的簡(jiǎn)潔扼要，具有連貫性。
五、 活動(dòng)時(shí)間：
六、 活動(dòng)地點(diǎn)：
七、 預(yù)期效果
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇3
一. 活動(dòng)背景
近年來(lái)發(fā)生了虐貓虐兔等一系列虐待小動(dòng)物的事件，作為一名大學(xué)青年志愿者，我們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛這些可憐的流浪動(dòng)物，盡我們最大的努力來(lái)幫助它們，加入到救助流浪動(dòng)物的這個(gè)行列中來(lái)，體現(xiàn)志愿者“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的.精神
二. 活動(dòng)主題
宣傳“保護(hù)流浪動(dòng)物”
三. 活動(dòng)目的
宣傳珍愛生命，倡導(dǎo)精神文明和發(fā)揚(yáng)人道主義精神，傳播正確對(duì)待生命的概念，以實(shí)際行動(dòng)幫助流浪動(dòng)物，并且發(fā)起呼吁
四. 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月—12月 地點(diǎn)：文理學(xué)院“愛之家”
五. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)分配
1. 宣傳板及宣傳單 2. 海報(bào) 3. 紀(jì)念照片 4. 看望小動(dòng)物物資
六. 活動(dòng)內(nèi)容
1. 組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動(dòng)物，并且拍攝照片記錄
2. 將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報(bào)
3. 在學(xué)校選定地點(diǎn)，由我隊(duì)隊(duì)員布置展板及粘貼海報(bào)，在各處分發(fā)傳單宣傳進(jìn)行募捐
4. 將捐款用于買流浪動(dòng)物所需物品，再組織隊(duì)員送去“愛之家”
七. 活動(dòng)預(yù)期影響
增強(qiáng)大家珍愛生命的觀念，更加愛惜生命，更加有愛心，能有更多的人加入到救助流浪動(dòng)物的行列中來(lái)，幫助流浪小動(dòng)物改善現(xiàn)在的生活狀況，讓更多的人關(guān)注流浪動(dòng)物的這個(gè)問(wèn)題
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇4
一.活動(dòng)主題：
關(guān)愛流浪動(dòng)物——同一片藍(lán)天，同一種責(zé)任
二.活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月16日(周三)下午
三.活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)
四.活動(dòng)單位：
xxxx大學(xué)xx志愿者協(xié)會(huì)
五.活動(dòng)背景：
全國(guó)各地大興“寵物熱”的同時(shí)，遺棄寵物的浪潮也愈演愈烈。領(lǐng)養(yǎng)時(shí)的熱情，如今早已冷卻，于是出現(xiàn)了大量無(wú)家可歸的“野狗”、“野貓”，當(dāng)世界上一個(gè)個(gè)物種相繼滅絕時(shí)，我們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)寵物過(guò)剩的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。大量的`遺棄是不是暴露了我們對(duì)生命的輕賤，我們又是否應(yīng)該做些什么呢?
六.活動(dòng)目的：
幫助小學(xué)生從小樹立起對(duì)動(dòng)物生命價(jià)值的尊重;我們無(wú)法也不能要求他們?nèi)ゾ戎骼藙?dòng)物，但我們可以幫助他們樹立對(duì)家養(yǎng)動(dòng)物負(fù)責(zé)的態(tài)度，而不造成流浪動(dòng)物數(shù)量的增長(zhǎng);同時(shí)培養(yǎng)他們博愛、奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì);幫助志愿者走進(jìn)小學(xué)生團(tuán)體，在服務(wù)奉獻(xiàn)中彰顯大學(xué)生的責(zé)任。
六.前期準(zhǔn)備：
1.外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)學(xué)校，確定支教相關(guān)事宜
2.制作宣傳海報(bào)并在北廣張貼宣傳
3.招募志愿者并進(jìn)行支教培訓(xùn)
4.準(zhǔn)備好支教物品：相機(jī)，社服，工作證，PPT等
七.活動(dòng)流程：
1.介紹本次支教隊(duì)伍成員，引出活動(dòng)主題(3分鐘)
2.播放人與寵物和睦相處的視頻，鼓勵(lì)小學(xué)生講述自己與寵物之間的小故事。繼而提問(wèn)：在與寵物相處的過(guò)程中，你為寵物做了哪些事情?你從中學(xué)到了什么等引申問(wèn)題(15分鐘)
3.結(jié)合PPT講述現(xiàn)今流浪動(dòng)物的現(xiàn)狀，引發(fā)他們的思考：流浪動(dòng)物產(chǎn)生的原因?會(huì)給它們帶來(lái)什么影響?(15分鐘)
4.與小學(xué)生討論自己可以做什么?自己要怎么對(duì)待家里的寵物呢?看到街上的.流浪小動(dòng)物我們又該怎么做呢等問(wèn)題。(10分鐘)
5.最后，與小學(xué)生合影留念。
備注：1.志愿者需要根據(jù)自己的理解和小組討論尋找相關(guān)視頻和進(jìn)行PPT制作。2.支教人員需要準(zhǔn)備1—2個(gè)小游戲，在時(shí)間充足的情況下進(jìn)行。
八.注意事項(xiàng)：
1.志愿者統(tǒng)一聽從領(lǐng)隊(duì)安排，遇到緊急事件及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)。
2.志愿者統(tǒng)一身穿社服，佩戴xx工作證件。
3.志愿者一定要協(xié)調(diào)好課堂氣氛，維持好課堂紀(jì)律。
4.志愿者可以根據(jù)自己的想法給小朋友帶禮物，但是嚴(yán)禁帶可食性物品。
九.可行性分析：
1.小學(xué)生都比較喜歡小動(dòng)物，這堂課肯定能引起他們的興趣。
2.支教人員都經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，一定能夠保證課堂順利高效地進(jìn)行。
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
車費(fèi)：每人十元。
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
社會(huì)上經(jīng)常會(huì)傳出不少虐待流浪狗，流浪貓的新聞，從這些新聞中，我們不難看出現(xiàn)在的社會(huì)存在這樣一個(gè)問(wèn)題，雖然社會(huì)上存在著不少保護(hù)動(dòng)物的組織和政府相關(guān)機(jī)構(gòu)，但是人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)還不夠高，在這樣的情況下，我們只有做好宣傳工作，號(hào)召起更多的力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起反對(duì)虐待小動(dòng)物的行為。為此我們開展這樣活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛動(dòng)物，珍愛生命
三、活動(dòng)主旨
a) 做好宣傳工作，號(hào)召社會(huì)上關(guān)愛動(dòng)物的人士，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起反對(duì)虐待小動(dòng)物的行為。
b) 豐富學(xué)校同學(xué)的課余時(shí)間，讓大家的空閑時(shí)間更加充實(shí)。展現(xiàn)青春活力，弘揚(yáng)青春風(fēng)采。
c) 讓同學(xué)們走出校園，與社會(huì)上等其他動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)合作，鍛煉自身的能力。
四、活動(dòng)對(duì)象：
蘇州大學(xué)全體學(xué)生
五、活動(dòng)主辦方：
蘇州大學(xué)材料于化學(xué)化工學(xué)部團(tuán)委
蘇州大學(xué)動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間：
6月1號(hào)中午11:30至1:00
下午4:00至5:30
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)一期食堂過(guò)道 (中午)
二期五六食堂門口(下午)
八、活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備階段：
(1)辦公室統(tǒng)計(jì)出周三中午，下午活動(dòng)時(shí)間段有空的社團(tuán)成員，安排好每個(gè)成員的任務(wù)。制作捐款箱、抽獎(jiǎng)箱。
(2)新聞中心要提前出好活動(dòng)的海報(bào)，并張貼部分，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的橫幅。準(zhǔn)備好相機(jī)，電腦等設(shè)備。
(3)活動(dòng)中心提前購(gòu)買好活動(dòng)所需的物品，安排好活動(dòng)場(chǎng)地，以及活動(dòng)所需的的桌椅，海報(bào)板得擺放，照片的張貼，傳單的散發(fā)等事務(wù)
(4)外聯(lián)中心在拉好贊助的情況下，配合活動(dòng)中心的安排
(5)各部門統(tǒng)一于活動(dòng)負(fù)責(zé)人，在辦公室的安排下開展活動(dòng)
活動(dòng)開展階段：
1、6月1日中午10點(diǎn)，參加活動(dòng)的同學(xué)須在指定地點(diǎn)集合，做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備。
2、到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，要拉好橫幅，擺好活動(dòng)所需要的的海報(bào)板。
3、按照策劃的要求，在木瀆所拍的照片周圍要附上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，準(zhǔn)備好表格，進(jìn)行寵物義領(lǐng)，在活動(dòng)結(jié)束后建立信息庫(kù)。并在以后的活動(dòng)中帶領(lǐng)義領(lǐng)寵物的同學(xué)前往木瀆。
4、在海報(bào)板上寫下學(xué)校和木瀆的動(dòng)物的被選名字，可以讓大家進(jìn)行投票選擇。桌上的電腦可以播放我們?cè)谀緸^辦活動(dòng)的視頻。
5、募捐活動(dòng)穿插在整個(gè)活動(dòng)中進(jìn)行，對(duì)進(jìn)行捐款的同學(xué)進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
6、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間一個(gè)多小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束以后，活動(dòng)中心要還回所借的桌椅，打掃好周圍環(huán)境。收拾好海報(bào)，橫幅，募捐箱，照片等
注：活動(dòng)開展階段，新聞中心要負(fù)責(zé)起拍照的`任務(wù)。
活動(dòng)結(jié)束階段：
1、辦公室做好詳細(xì)的財(cái)務(wù)結(jié)算，列出詳細(xì)的財(cái)務(wù)清單。
對(duì)下次動(dòng)物園的活動(dòng)作出安排。并將活動(dòng)所募捐的錢盡快送到木瀆小動(dòng)物保護(hù)基地。
2、新聞中心要整理好活動(dòng)的照片，適當(dāng)印出一部分。將照片傳到社團(tuán)的主頁(yè)上去。并撰寫活動(dòng)的通訊稿件，整理好活動(dòng)的視頻。
3、活動(dòng)中心在活動(dòng)結(jié)束以后要整理好活動(dòng)物品，寫一篇詳細(xì)的活動(dòng)總結(jié)
4、外聯(lián)中心還是進(jìn)行下一步的活動(dòng)拉贊助
九、財(cái)務(wù)預(yù)算：
海報(bào)紙 6張，2元/張
橫幅 1條，15元/米 8米
捐款小禮品 20元
雙面膠 5元
總計(jì)：157元
“關(guān)愛動(dòng)物，珍惜生命”系列活動(dòng)
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物，不干擾他們的自由生活，不傷害動(dòng)物。
二、活動(dòng)主題：
動(dòng)物，我們的朋友
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月22日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx野生動(dòng)物園
五、參加對(duì)象：
全體學(xué)生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
10月13日-18日
1、各班完成“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”的倡議書。
2、宋麗紅負(fù)責(zé)交文印室印200份“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”倡議書。
3、各班進(jìn)行小隊(duì)分組，每班四個(gè)小隊(duì)，選好隊(duì)長(zhǎng)。
4、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明游園活動(dòng)教育。
5、xx班游園時(shí)負(fù)責(zé)給游客發(fā)倡議書，并讓游客簽名;xx班負(fù)責(zé)勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明行為。
6、張麗華負(fù)責(zé)對(duì)xx班各隊(duì)的2名隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)倡議書，如何讓游客簽名。
“動(dòng)物是我們的'朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，這是我的倡議書，請(qǐng)您在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名。謝謝”
10月19日～～21日
1、xx負(fù)責(zé)“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”游客承諾簽名單，印32份。
2、后勤服務(wù)部xx負(fù)責(zé)橫幅，橫幅上貼上大字：保護(hù)動(dòng)物大家行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
3、信息辦xx負(fù)責(zé)活動(dòng)用喇叭兩只。
七、活動(dòng)過(guò)程：
9：30～～10：15
1、各班在導(dǎo)游引導(dǎo)下，乘車觀看猛獸區(qū)動(dòng)物。
2、在飼養(yǎng)員指導(dǎo)下，文明喂養(yǎng)野生小動(dòng)物，和野生小動(dòng)物親密接觸。
10：30～～11：00
1、xxx、xxx、xxx、xxx負(fù)責(zé)拉好橫幅，準(zhǔn)備好喇叭。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、xx班以小隊(duì)為單位，向游客發(fā)保護(hù)動(dòng)物倡議書，并請(qǐng)游客在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名，班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的攝影。
4、xx班以小隊(duì)為單位，勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明的行為，班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的攝影。
13：00～～14：30
在導(dǎo)游以及動(dòng)物園工作人員的引導(dǎo)下，在規(guī)定的地方，文明觀看動(dòng)物表演。
八、活動(dòng)總結(jié)階段：
1、各班在游客承諾簽名書集中簽名。
2、各位老師身邊的活動(dòng)照片集中簽名。
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫冊(cè)設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。
4、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。
5、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫冊(cè)設(shè)計(jì)制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力
課前準(zhǔn)備 ：
1、教師準(zhǔn)備：我國(guó)珍稀野生動(dòng)物資料和圖片、多媒體課件、畫報(bào)等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集一兩種珍稀野生動(dòng)物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
1、檢查學(xué)生搜集的我國(guó)珍稀野生動(dòng)物資料，對(duì)搜集資料多的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。
2、導(dǎo)課：同學(xué)們，在我國(guó)的土地上生長(zhǎng)著一些世界上著名的珍稀動(dòng)物�？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對(duì)野生動(dòng)物的過(guò)度捕殺，這些珍稀動(dòng)物已瀕臨滅絕，這不能不說(shuō)是我們國(guó)家的巨大損失。為了使大家懂得我國(guó)珍稀動(dòng)物的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，這節(jié)課，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的珍稀野生動(dòng)物。（板書課題)
二、學(xué)習(xí)新課：
1、課前同學(xué)們都收集了資料，下面請(qǐng)各小組代表上臺(tái)給大家作介紹。（學(xué)生展示資料）
2、師：同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來(lái)了解一下。我國(guó)最為珍貴的野生動(dòng)物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚(yáng)子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、 目前我國(guó)珍稀野生動(dòng)物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓－－中國(guó)的“國(guó)寶”。主要分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。 白鰭豚——我國(guó)特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國(guó)長(zhǎng)江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。
揚(yáng)子鱷——揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國(guó)特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一。主要分布在長(zhǎng)江中下游地區(qū)。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征。所以，人們稱揚(yáng)子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國(guó)虎”，是中國(guó)特有的虎種，生活在中國(guó)中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國(guó)存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。 丹頂鶴——有三長(zhǎng)：嘴長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、脖子長(zhǎng)。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動(dòng)物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國(guó)有670多只。
野駱駝——僅存于我國(guó)新疆、甘肅及這兩個(gè)省（區(qū)）與蒙古國(guó)交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區(qū)，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數(shù)量還少，其中中國(guó)大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國(guó)。駱駝性情溫順，機(jī)警頑強(qiáng)，反應(yīng)靈敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號(hào)。我國(guó)野駱駝喝又苦又澀的咸水。
藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬(wàn)只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國(guó)青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動(dòng)物。體長(zhǎng)約70厘米，尾長(zhǎng)與體長(zhǎng)相等或更長(zhǎng)些。背部有發(fā)亮的長(zhǎng)毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
（出示圖片）你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱它們是珍稀動(dòng)物？
4、看了以上珍稀動(dòng)物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請(qǐng)看以下圖片，跟周圍的同學(xué)討論一下。
5、看來(lái)原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無(wú)知與自私。是人類對(duì)物質(zhì)享受的無(wú)止境的追求。
而動(dòng)物所面臨的生存問(wèn)題，也正是人類所面臨的問(wèn)題說(shuō)明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護(hù)它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護(hù)。
6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來(lái)許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來(lái)了快樂。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣？世界上如果沒有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類。
三、 探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開設(shè)計(jì)：
1、 師：同學(xué)們，保護(hù)珍稀動(dòng)物，搶救瀕于滅絕的動(dòng)物種群，保存和發(fā)展自然資源，是一件關(guān)系子孫后代的大事，是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。那么，我們應(yīng)該為保護(hù)有限的珍稀動(dòng)物做些什么呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要怎樣設(shè)計(jì)小報(bào)或畫冊(cè)的想法說(shuō)出來(lái)，然后經(jīng)小組討論。
3、怎樣寫保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書
四、分組制作：
1、 以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，制作出生動(dòng)有趣的圖文并茂的宣傳小報(bào)或畫報(bào)。
2、 以小組為單位來(lái)制作。
3、 完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業(yè)過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵(lì)學(xué)生使用各種不同的`材料和不同的造型手法。
4、學(xué)生練習(xí)教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并加以糾正。在練習(xí)中可隨時(shí)展示比較有特色的作品。
五、展示作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、 是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
2、 告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與探究能力。
3、 保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書
六、小結(jié)：
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對(duì)森林的過(guò)度砍伐等不良行為，都對(duì)大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對(duì)生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類、數(shù)量越來(lái)越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。 作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動(dòng)物。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的好朋友，為改善動(dòng)物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂意和小動(dòng)物交朋友，激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感。
2、了解愛護(hù)小動(dòng)物的方法。
3、初步能判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出原因。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小動(dòng)物受傷的照片、電子大書及保護(hù)動(dòng)物的相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、經(jīng)驗(yàn)分享。
——師：你們家里有養(yǎng)小寵物嗎?它是什么動(dòng)物?叫什么名字?它幫你做什么?你是怎么照顧它的'?
——教師請(qǐng)有養(yǎng)小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。
二、學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物。
1、教師出示一些動(dòng)物受傷的照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物怎么了，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)小動(dòng)物。
3、教師出示電子大書和相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)小動(dòng)物的方法。
——當(dāng)小動(dòng)物餓了，我們要給小動(dòng)物喂食。
——不可以虐待小動(dòng)物，比如說(shuō)：不能打它。
——小動(dòng)物臟了，要給它洗澡。
——小動(dòng)物生病了，要及時(shí)帶它看獸醫(yī)。
——除了愛護(hù)動(dòng)物，還要保護(hù)環(huán)境，帶小狗外出游玩時(shí)要拴狗繩，小狗拉的便便要及時(shí)清理。
三、判斷對(duì)錯(cuò)。
1、教師舉例說(shuō)一些情景，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些做法對(duì)不對(duì)，為什么?該怎么做?
——小狗臟了，明明覺得它難看了，把它丟在路邊不要了。
——馬路上有只小狗被車撞了，一個(gè)過(guò)路人看見了，趕緊把小狗送到醫(yī)院救治。
——家里養(yǎng)的小金魚好久沒有換水了，小金魚都生病了。
2、教師小結(jié)：小動(dòng)物是我們的好朋友，不管是家里的小寵物還是大自然中的小動(dòng)物，我們都要好好保護(hù)它們。
活動(dòng)應(yīng)變
教師在準(zhǔn)備圖片時(shí)要注意，不要太血腥的圖片。
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小動(dòng)物是我們的好朋友，他們會(huì)幫助人類做很多事情。
2、知道小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件
2、小動(dòng)物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數(shù)相同。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開始導(dǎo)入：
集體舞《找朋友》。
師：和朋友在一起開心嗎?為什么?
朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候幫助我們，我們每個(gè)人都需要朋友。
2、了解小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的`本領(lǐng)哦。
(1)師：聽，是誰(shuí)呀?(狗)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲)
(2)師：再聽，是誰(shuí)呀?(雞)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?
(3)師：這個(gè)朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰(shuí)?(馬)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?
(4)師：還有一個(gè)(看圖片)誰(shuí)呀?(牛)它有什么特殊的本領(lǐng)呢?
3、看圖講述各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
4、利用頭飾，講訴各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
5、游戲：誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?
根據(jù)圖片的情境，請(qǐng)拿著小動(dòng)物頭飾的孩子來(lái)幫忙。
6、活動(dòng)延伸。
師小結(jié)：其實(shí)還有很多動(dòng)物朋友有特殊的本領(lǐng)，可以幫助我們?nèi)祟悾罾蠋熣?qǐng)你們回去找一找，然后告訴我好嗎?
播放《找朋友》的音樂，離開活動(dòng)室。
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合情景理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物。喜歡小動(dòng)物的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)大班幼兒配合老師情景表演(小雞、小貓、小狗);圖片(頭飾)若干個(gè)(小羊、公雞、小青蛙、小鴨);玩具小動(dòng)物每個(gè)幼兒一個(gè);磁帶;錄音機(jī)
活動(dòng)流程：
一、情景導(dǎo)入：小動(dòng)物來(lái)做客
(電話鈴聲響，教師接電話，有小動(dòng)物要來(lái)做客)師：動(dòng)物之家的.小動(dòng)物打來(lái)電話要來(lái)我們班做客，陳老師答應(yīng)了，你們歡迎他們嗎?(歡迎!)那你們猜猜會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)呢?(幼兒自由回答)
二、情景演示，幫助幼兒理解詩(shī)歌，并在此基礎(chǔ)上學(xué)念詩(shī)歌。
(敲門聲)師：哦，肯定是小動(dòng)物來(lái)了，我去開門。(開門)小動(dòng)物你們來(lái)了，歡迎你們。(小動(dòng)物介紹自己，如：我是小雞，嘰嘰嘰，大家好!教師引導(dǎo)幼兒也跟小動(dòng)物打招呼)(教師逐一親親小雞，小貓，小狗并說(shuō)，親親小雞，歡迎你，“小動(dòng)物”笑一下，并發(fā)出聲音，如：嘰嘰嘰。)
教師提問(wèn)：
1、哪些小動(dòng)物來(lái)到了我們班?
2、老師怎樣歡迎他們的?(親親)
3、他們的表情怎樣?(笑了)
4、還發(fā)出什么聲音?(嘰嘰嘰、喵喵喵、汪汪汪)
師：我們可以編成一首好聽的兒歌。(教師朗誦念兒歌，并配上相應(yīng)的動(dòng)作)
師：我們小朋友一起跟老師來(lái)念好嗎?(幼兒跟念兒歌)
三、角色游戲，仿編兒歌。
師：小朋友們，那你們想想看，還有哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)我們班做客呢?小動(dòng)物們還帶來(lái)了一些小動(dòng)物，你們看有誰(shuí)?(教師出示頭飾，讓幼兒說(shuō)出是誰(shuí)，學(xué)他叫聲，然后請(qǐng)學(xué)得好的做這個(gè)小動(dòng)物進(jìn)行角色表演)
四、活動(dòng)延伸：親親小動(dòng)物
師：小朋友，老師請(qǐng)你找一個(gè)小動(dòng)物，與他做朋友，親親他，好嗎?(讓幼兒在音樂聲中找一個(gè)玩具小動(dòng)物，親親小動(dòng)物，自由做各種動(dòng)作。)
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意與同伴交流經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣。
2、能模仿幾種常見動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)。
3、初步知道和了解幾種常見動(dòng)物的睡眠方式及其重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步知道和了解幾種常見動(dòng)物的睡眠方式及其重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能模仿幾種常見動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物午睡PPT、幼兒睡覺圖片、背景音樂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
播放音樂《搖籃曲》，帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
教師：“你們聽了剛才的音樂有什么感覺?”。
幼兒：“很優(yōu)美、想睡覺......”
教師：“森林里的幼兒園開學(xué)了，長(zhǎng)頸鹿老師也經(jīng)常給小動(dòng)物們播放這個(gè)音樂當(dāng)作睡眠曲，可是小動(dòng)物們聽了是怎么做的呢?”
二、出示PPT，探索發(fā)現(xiàn)，想象體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)物的睡眠方式及其重要性，并模仿。
師：你看到了什么動(dòng)物?它在干什么?
幼:我看到了小狗......，它在睡覺......。
師：它在睡覺嗎?它是怎樣睡覺的?它為什么要這樣睡覺?
幼：......
集體小結(jié)：
小狗：趴著睡覺，耳朵挨著地，只要一有動(dòng)靜，馬上就能醒來(lái)。
金魚：睜著眼睡，因?yàn)樗鼪]有眼瞼。
貓頭鷹：只有一只眼睛是閉上的，另外一只眼睛是睜開的，它的警惕性可高啦!
馬：站著睡覺。有敵人的話可以很快逃跑，若馬躺著睡覺表示生病了。
烏龜：縮到殼里睡，保護(hù)自己。
小結(jié)：動(dòng)物的.睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護(hù)自己。
三、引入生活
師：小朋友們平時(shí)是怎么睡覺的?
幼兒談?wù)摻涣鳌?/p>
觀看幼兒睡覺圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠方式，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
教師：正確的睡覺姿勢(shì)應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……你們年齡小，每天需要睡眠的時(shí)間很多，只靠晚上的睡眠時(shí)間是不夠的，因此中午還要再睡一會(huì)，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會(huì)少生病，身體更健康。如果你午睡時(shí)，實(shí)在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。
四、游戲鞏固
《天黑了》動(dòng)物睡覺模仿秀
小朋友們想不想模仿動(dòng)物是怎樣的睡覺的呀?
播放音樂《搖籃曲》，請(qǐng)幼兒自由模仿動(dòng)物們睡覺，教師詢問(wèn)。
五、活動(dòng)延伸
播放音樂《火車開了》，帶領(lǐng)幼兒開著小火車把所學(xué)到的知識(shí)分享給其他的小朋友。
保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺姿態(tài)。
2.能夠分清不同動(dòng)物的不同睡姿并嘗試用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺的姿態(tài)。
3.加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛，知道動(dòng)物是人類的好朋友，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.《小豬睡覺》的音樂
2.有關(guān)動(dòng)物睡覺的各種姿態(tài)的.圖片PPT。
3.擊鼓傳花的音樂及手絹花
活動(dòng)過(guò)程：
1.歌曲導(dǎo)入(歌曲《小豬睡覺》)
——小朋友們，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎?
(播放歌曲)
——你們聽一聽它在干什么?它是怎么睡覺的?(歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)
2.做小客人去森林旅游觀察別的動(dòng)物怎么睡覺
——小豬看見了這么多小朋友可高興了，它想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜危纯磩e的小動(dòng)物是怎樣睡覺的，你們說(shuō)好不好?那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦，不要吵著小動(dòng)物睡覺了好不好?
3.分別出示動(dòng)物睡覺的圖片，并請(qǐng)幼兒模仿
1.出示丹頂鶴睡覺的圖片
1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察——“你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是怎么睡覺的?”
2)請(qǐng)幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢(shì)——單腳站立
3)為什么會(huì)單腳站立睡覺——敵人來(lái)了能馬上飛走
2.出示貓頭鷹睡覺的圖片
1)請(qǐng)幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺的(睜著一只眼睛睡覺)
2)請(qǐng)幼兒模仿貓頭鷹睡覺
3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——(晚上要捉老鼠，睜著一只眼睛睡覺方捕獵)繼而引發(fā)幼兒對(duì)貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)
3.出示蝙蝠睡覺的圖片
1)觀察蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺
2)老師也裝作不知道，請(qǐng)蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)
——蝙蝠：“我住在巖洞里，倒掛著可以讓我的身體不會(huì)碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險(xiǎn)的時(shí)候我的腳一松開就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來(lái)了�！�
4.出示刺猬睡覺的圖片
1)觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡
2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺——刺很尖，可以保護(hù)自己
5.出示蛇睡覺的圖片
1)觀察蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡
2)去問(wèn)問(wèn)小蛇為什么要卷著身體睡覺
——小蛇：“我的身體很冷，盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點(diǎn)，但是小朋友如果想要長(zhǎng)得很高就一定要伸直身體睡覺哦”
6.出示金魚、松鼠、馬的圖片
4.在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)——擊鼓傳花
教師播放音樂，幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時(shí)停止傳遞，請(qǐng)拿到手絹花的幼兒做一個(gè)動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)，讓其他幼兒猜。
5.總結(jié)活動(dòng)
——我們今天看了很多小動(dòng)物，你們喜歡它們嗎?小動(dòng)物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以后讓我們一起來(lái)保護(hù)它們，讓它們像我們一樣快快樂樂的長(zhǎng)大好不好?
6.請(qǐng)幼兒回家后，在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)，然后將結(jié)果與其余幼兒共享。
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