全民閱讀會(huì)活動(dòng)的策劃方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的全民閱讀會(huì)活動(dòng)的策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)背景：

　　學(xué)生通過讀《三只小豬》對(duì)小豬有了新的認(rèn)識(shí)，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書籍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過師生共同讀故事，了解書的大概內(nèi)容。

　　2、通過讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖文對(duì)照的課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入：

　　最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友，它長(zhǎng)的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來?yè)u搖晃晃

　　睡起覺來呼嚕呼嚕個(gè)沒完沒了，它是誰？（小豬）

　　同學(xué)們?cè)谀谋緯�上和它成為的朋友？（《三只小豬》）

　　《三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只？為什么？

　　今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰能說說狐貍是什么樣的動(dòng)物？

　　智慧小豬遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？今天我們一起走進(jìn)《我的幸運(yùn)一天》這個(gè)故事。

　　二、師生共同讀故事

　　1、猜一猜

　　今天會(huì)是誰的幸運(yùn)一天？

　　指導(dǎo)“幸運(yùn)”的意思。

　　2、讀一讀

　　師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。

　�。�1）指導(dǎo)看圖：饑餓的狐貍看到主動(dòng)送上門來的小豬的興奮（立刻準(zhǔn)備好鍋，想美餐一頓）。

　　狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子（滿頭大汗、累彎了腰、沒有精神）。

　�。�2）猜情節(jié)：小豬走錯(cuò)了門，被狐貍捉到，會(huì)用什么辦法救自己呢？

　　（3）表演故事：給小豬洗澡的過程。

　　給小豬按摩的情節(jié)。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。

　　小豬逃出狐貍家的興奮心情。

　　三、好書推薦：

　�。�1）自己讀一讀《我的幸運(yùn)一天》。

　�。�2）智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼�！�。

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