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幼兒園傳承中華美德活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園傳承中華美德活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園傳承中華美德活動(dòng)方案1
一、教育目的
1、知識(shí)目標(biāo)：通過此次班會(huì)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
2、能力目標(biāo)：通過教育活動(dòng)初步學(xué)會(huì)寬容的方法，能做到寬容待人。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格。
二、教學(xué)過程：
一、談話入題。
1、老師喜歡這樣一句話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。
2、同學(xué)們，“金無足金”，“人無完人”。與我們交往的人當(dāng)中，包括我們自己，有誰會(huì)沒有缺點(diǎn)或過失呢？缺少一顆寬容的心，就會(huì)使我們?nèi)莶幌聞e人的缺點(diǎn)，更談不上與別人交往了。出示課題：寬容待人。
二、寬容是美德
1、寬容是一種博大的愛，是化解矛盾的良藥。寬容是我國的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中還有一些不盡如人意的地方，請(qǐng)看我們班進(jìn)行的一次調(diào)查。
1、你曾與他人(同學(xué)、親人、其他人）發(fā)生過矛盾或沖突嗎？
A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、沒有
2、班級(jí)里有沒有令你反感的同學(xué)？
A、有一些B、少數(shù)的兩三個(gè)C、沒有
2、寬容是中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，而這些人把這一傳統(tǒng)美德丟至腦后不說，還變本加厲地踐踏這個(gè)神圣字眼，甚至建成社會(huì)的不安定。
3、議一議：
有這樣一件事，你認(rèn)為誰對(duì)誰錯(cuò)？為什么會(huì)彼此反感和發(fā)生沖突？你認(rèn)為我們?cè)诮煌腥绾螠p少?zèng)_突？
4、這個(gè)故事給你了你怎樣的感觸？
5、你知道哪些“寬容”的故事？
6、結(jié)合《李剛的故事》和大家所講的故事，你能說說“寬容”是什么嗎？
7、反省自己：“我是一個(gè)寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”
三、寬容的好處。
1、寬容是一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，是一種偉大的仁慈，寬容在心頭，我想對(duì)他/她說一句貼心的話……
2、行為訓(xùn)練
——寬容是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。
3、那么在與他人交往時(shí)，你寬容過他人嗎？當(dāng)你做到這些時(shí)，你的感受是什么？
——同學(xué)們，寬容是一種看不見的幸福，更是你們一筆寶貴財(cái)富，擁有寬容，是擁有一顆善良，真誠的心，而且這還是一筆很容易擁有的財(cái)富。
四、如何做到寬容：介紹《快樂作業(yè)》
五、師生總結(jié)。
1、引言：通過這節(jié)課的.學(xué)習(xí)和討論，你有什么收獲？
2、總結(jié)：假如時(shí)光倒流你會(huì)怎么做？寬容是人際交往的法寶，是美德，它可以讓你廣交朋友，學(xué)會(huì)寬容，多一份寬容，多一些從他人的角度來看問題，設(shè)身處地地去思考，還有什么比理解、信任、尊重更讓人歡欣鼓舞呢？有人說寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對(duì)人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風(fēng)，讓我們生活中多吹一些這樣的春風(fēng)吧。
最后我要用一句名言作為結(jié)束語，與大家共勉：“比大陸更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”
幼兒園傳承中華美德活動(dòng)方案2
一、傳統(tǒng)文化教育的宗旨：
秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，積累文化底蘊(yùn)，熏陶人格情操。
二、傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員（略）
三、傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)原則：
1、整體性原則，不割裂。中華傳統(tǒng)文化博大精深，不能以“獨(dú)尊儒術(shù)、罷黜百家”的觀點(diǎn)來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
2、實(shí)用性原則，不形式化。古為今用，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行文化傳承，不搞花架子的形式化。
3、明確性原則，不隨意。以有關(guān)專家理論為引領(lǐng)，以有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一明確的思路下，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，不隨心所欲。
4、時(shí)代性原則，不復(fù)古。進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育也要考慮時(shí)代性，不等同于復(fù)古，不能任何事情皆以古為法，盲目模仿。
四、傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)
1、培養(yǎng)自強(qiáng)不息的民族精神，養(yǎng)成中華民族傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)，熏陶高尚的人格情操。
2、初步認(rèn)識(shí)、了解、吸收、秉承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化魅力，積累傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，樹立強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和自豪感。
3、初步掌握一些基本傳統(tǒng)文化知識(shí)技能，培養(yǎng)高雅的情趣愛好，如經(jīng)典詩文誦讀、書法、國畫、武術(shù)、圍棋、民族樂器、剪紙、刺繡等等。
五、傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容：
1、傳統(tǒng)美德與民族精神
2、傳統(tǒng)經(jīng)典詩文誦讀
3、傳統(tǒng)藝術(shù)（書法、國畫、篆刻、民族器樂、戲曲、剪紙、刺繡等）
4、傳統(tǒng)武術(shù)與跳繩、踢毽子、圍棋、象棋
5、茶文化、石文化
6、科技數(shù)學(xué)手工
7、我校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)和我市的地方文化
六、傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施策略
1、與校園文化相結(jié)合結(jié)合學(xué)宮、欞星門等，構(gòu)建極具特色的校園文化，展示傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵和震撼力量，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。
2、與課題研究相結(jié)合以
“新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為研究課題，加快優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)科教學(xué)相整合的步伐，精心打造精于傳統(tǒng)文化教育研究的師資隊(duì)伍。在研究的過程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并要形成具有一定推廣意義的成果，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與各個(gè)學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。
3、與特長興趣小組相結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，參加自己喜愛的具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)自己琴棋詩書畫等等傳統(tǒng)文化特長，提高自身素質(zhì)的發(fā)展。
4、與課堂教學(xué)相結(jié)合各學(xué)科教師要以課堂教學(xué)為主渠道，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，廣泛并深入地挖掘與自身學(xué)科有關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源，運(yùn)用科學(xué)手段滲透到課堂教學(xué)中，積極建構(gòu)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相整合的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，去促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，提升學(xué)生的精神境界，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)及深化。
5、與家庭教育相結(jié)合與家長密切聯(lián)系，共同實(shí)施傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)孩子的中華傳統(tǒng)美德和良好的行為習(xí)慣。
6、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合積極組織學(xué)生開展調(diào)查了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗，家鄉(xiāng)歷史名人與古跡等等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，擴(kuò)大學(xué)校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的社會(huì)影響，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
七、傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施步驟
1、探索準(zhǔn)備階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，全校教代會(huì)上進(jìn)行討論，確定在全校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育，大力宣傳開展傳統(tǒng)文化教育的意義，組織全體教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，討論如何結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，制定學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施方案，確定各學(xué)科的傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案。
2、研究實(shí)施階段：XXXX年X月至XXXX年X月，學(xué)校各學(xué)科各部門根據(jù)學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案，深入實(shí)施，在實(shí)施的過程中加強(qiáng)新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化課題的研究，做到邊實(shí)施邊研究，在研究中實(shí)施，在實(shí)施中研究，完成課題研究總結(jié)報(bào)告。
3、申報(bào)驗(yàn)收階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)傳統(tǒng)文化化教育特色學(xué)校，驗(yàn)收傳統(tǒng)文化教育成果。
4、全面推廣階段：XXXX年以后，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)成果，全面推廣中國傳統(tǒng)文化教育。
八、傳統(tǒng)文化教育的具體措施
1、構(gòu)建古樸典雅、獨(dú)具特色的校園文化
�。�1）校園建筑
①校園建筑以及裝修裝飾充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑的元素，在保持原遺跡大成殿的基礎(chǔ)上，對(duì)欞星門予以保護(hù)性修復(fù)。
②對(duì)于學(xué)校內(nèi)的幾棟教學(xué)樓以及新建的兩座小亭、三座長廊，分別命名予以豐富的內(nèi)涵，然后以中國書法的形式予以題字。
�、蹖�(duì)于多面墻壁加以利用和命名，制作古詩詞、國畫墻壁等等。
④對(duì)于廊檐加以中國傳統(tǒng)建筑模式的適當(dāng)?shù)男⌒脱b飾。
⑤在花園里或顯著地方適當(dāng)增添奇石，或古樸，或奇秀，為校園增添地方文化色彩和靈氣。
�、迣W(xué)校大門制作仿古大門，以古色古香為特點(diǎn)，逢節(jié)日以紅燈籠等加以懸掛、裝飾。制作巨幅宣傳廣告時(shí)，充分考慮中國傳統(tǒng)圖案紋樣的運(yùn)用，并在大門上方留出一塊作為學(xué)校的傳統(tǒng)文化特色教
育的宣傳廣告
⑦學(xué)校由于面積小，花園面積不多，可以適當(dāng)增添盆栽植物或者盆景。
⑧學(xué)校室外裝修以中國傳統(tǒng)的木石磚瓦為材料，細(xì)節(jié)亦要體現(xiàn)傳統(tǒng)元素。
�、嶙鲆恍┕糯袊t人志士的雕塑或者浮雕等。
�。�2）校園廣播
學(xué)校廣播在文化氛圍的創(chuàng)造上具有非常重要的作用，在原有基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，一是可以增加童聲的經(jīng)典釋文誦讀，二是多增加清新典雅的經(jīng)典民族器樂曲，例如古箏、竹笛等等，讓校園的空氣里彌漫著傳統(tǒng)民族音樂的韻味。
�。�3）校園節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日
傳統(tǒng)節(jié)日與校園節(jié)日相結(jié)合，比如讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等，均可以選擇在和我國傳統(tǒng)節(jié)日同步進(jìn)行，做到互相結(jié)合和滲透。
（4）校園刊物和網(wǎng)站
學(xué)校出版《**報(bào)》，成立文學(xué)社，可以定期出版《**文集》，建立學(xué)校網(wǎng)站和論壇，可以以此作為傳統(tǒng)文化教育的陣地。
（5）校園日常常規(guī)活動(dòng)
�、偕险n前學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、詩詞等，邊誦讀，邊做好上課準(zhǔn)備工作。
�、谡n間將踢毽子、跳繩作為主要活動(dòng)項(xiàng)目，還可以將其他的游
戲活動(dòng)與經(jīng)典誦讀相結(jié)合，編排成有效可行且受學(xué)生喜愛的游戲。
�、軐W(xué)校編排學(xué)生武術(shù)操，作為每天早上的早操必練項(xiàng)目，如同廣播操一樣。教師則可以練太極拳。
（6）挖掘整理本校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)
�。�7）辦公日常用品等細(xì)節(jié)也注重于傳統(tǒng)元素的滲透和結(jié)合。比如辦公室里的布置可以懸掛一些國畫書法作品、辦公桌上的小型裝飾擺設(shè)、學(xué)校簿本信紙等的設(shè)計(jì)、辦公用品的選購等等細(xì)節(jié)問題。
2、以中華民族精神和傳統(tǒng)美德為重點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)
第一是愛國主義精神，第二是自強(qiáng)不息的精神，第三是道德與修養(yǎng)，圍繞這三點(diǎn)，以“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”為指導(dǎo)，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《弟子規(guī)》緊密結(jié)合，在升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、大小型集體活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)假日與校園節(jié)日以及日常行為管理中，走向社會(huì)，走進(jìn)家庭，三位一體，全方位開展豐富多彩的德育活動(dòng)。
3、結(jié)合新課程改革，開設(shè)傳統(tǒng)文化課，并在各學(xué)科教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
結(jié)合新課程改革，以課堂教學(xué)為主渠道，各學(xué)科教學(xué)可以根據(jù)自己本學(xué)科的特點(diǎn)，適當(dāng)予以滲透。在思想品德課中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，在語文課教學(xué)中升華學(xué)生的情感，讓學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，要從中汲取精華，在數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，注重傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)。要學(xué)習(xí)中國古代數(shù)學(xué)家、科學(xué)家的`刻苦鉆
研的精神，感受數(shù)學(xué)、科學(xué)傳統(tǒng)文化的魅力，繼承并發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)哲理和科學(xué)思想，在音樂、美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育，提升學(xué)生審美能力等。
在地方課程和活動(dòng)課程上下功夫，整合開設(shè)傳統(tǒng)文化課，如經(jīng)典誦讀課、書法課、校史與地方歷史課、圍棋課、武術(shù)課、剪紙課，傳統(tǒng)文化知識(shí)課等等，編撰傳統(tǒng)文化教材，明確地方課和活動(dòng)課的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，利用地方課和活動(dòng)課來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
4、精心選擇我校傳統(tǒng)文化教育有關(guān)重點(diǎn)元素，凸現(xiàn)我校傳統(tǒng)文化教育特色。
元素一、經(jīng)典詩文誦讀。規(guī)定誦讀篇目，實(shí)行誦讀考級(jí)制度，打造書香校園。
元素二、大型武術(shù)操。人人會(huì)做武術(shù)操，天天必練武術(shù)操。
元素三、書法。開設(shè)書法課，使學(xué)生人人能寫毛筆字。
元素四、跳繩、踢花毽。跳繩、踢毽子是我國獨(dú)有的民族體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，具有實(shí)用性和觀賞性，應(yīng)該加以挖掘整理繼承發(fā)揚(yáng)。
元素五、具有中華民族傳統(tǒng)風(fēng)格的校園建筑。
元素六、各種傳統(tǒng)文化的特長興趣小組及其成果，如國畫、剪紙、民族器樂、圍棋、象棋等等。
元素七、茶文化
茶文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，具有鮮明的中國文化色彩，茶道是一種以茶為載體的生活禮儀，表現(xiàn)茶賦予人的一種生活方向
或方法，通過飲茶的方式，對(duì)人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式，使人們?cè)谄凡柽^程中懂得的道理。它通過沏茶、賞茶、飲茶、增進(jìn)友誼，美心修德，學(xué)習(xí)禮法，喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念。茶文化內(nèi)涵豐富，應(yīng)該大力弘揚(yáng)，并且可以作為我校的一大特色。
元素八、石文化。
石文化也是中國的傳統(tǒng)文化，將地方特色與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成我校傳統(tǒng)文化教育的石文化特色。
九、傳統(tǒng)文化教育研究課題
總課題：新課程與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的研究
分課題：傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與核心；
現(xiàn)代小學(xué)生對(duì)本民族文化了解的現(xiàn)狀調(diào)查分析；
新教材所蘊(yùn)含的本民族傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚(yáng)；
品味和積累祖國語言文字、積淀民族文化典籍的策略研究；
家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的發(fā)掘與研究；
在新課標(biāo)下弘揚(yáng)民族文化的策略以及課堂教學(xué)模式的研究。
十、各學(xué)科各部門分別制定具體實(shí)施方案。
幼兒園傳承中華美德活動(dòng)方案3
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在我校同學(xué)身邊樹立一批學(xué)習(xí)榜樣，讓我校未成年人在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉，經(jīng)行政會(huì)議決定在全校廣泛開展第二屆花山中學(xué)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，樹立社會(huì)主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的道德行為規(guī)范，大力宣傳近年來我校學(xué)生的思想道德建設(shè)的成效和經(jīng)驗(yàn)，在我校學(xué)生中營造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進(jìn)典型，推動(dòng)我校學(xué)生積極參與到“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)中，營造文明和諧的社會(huì)氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦：xx中學(xué)德育處
協(xié)助：初一、二、三級(jí)，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)。
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
第二屆花山中學(xué)“美德少年”評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)是：愛家愛國，誠實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年。主要包括五類：
1．勤儉自強(qiáng)美德少年（3名）：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；樹立遠(yuǎn)大志向，具有腳踏實(shí)地、百折不撓、堅(jiān)忍不拔、不畏困難的品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，向著崇高的理想邁進(jìn)。
2．助人為樂美德少年（3名）：熱心公益，主動(dòng)參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù)；主動(dòng)投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。
3．誠實(shí)守信美德少年（3名）：遵紀(jì)守法，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持誠信做事，得到家長、老師、同學(xué)們的.一致肯定。
4．尊老愛幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；在同學(xué)中主動(dòng)結(jié)對(duì)互助、交心談心、補(bǔ)習(xí)功課、幫助有困難的同學(xué)。
5．勤奮好學(xué)美德少年（3名）：勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)，態(tài)度端正，刻苦鉆研，全面發(fā)展。
四、評(píng)選對(duì)象和范圍
凡花山中學(xué)學(xué)生，具有以上方面或某一方面突出事跡，能夠帶動(dòng)他人的優(yōu)秀少年均可參加評(píng)選。
五、評(píng)選步驟和方法
整個(gè)評(píng)選活動(dòng)原則上采用各級(jí)評(píng)選、逐級(jí)推薦的辦法，學(xué)校行政會(huì)議確認(rèn)和公示相結(jié)合的方式進(jìn)行。
�。ㄒ唬┲贫ɑ顒�(dòng)方案（第13周）。各級(jí)要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)（第14周）。宣傳發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，并認(rèn)真做好活動(dòng)的組織工作。
�。ㄈ⿵V泛推薦申報(bào)（第15周）。各級(jí)認(rèn)真篩選，做好推薦工作，各級(jí)按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人，并填寫好“美德少年”推薦評(píng)審表（見附件），于12月13日前上報(bào)學(xué)校德育處。
�。ㄋ模┕荆�12月18日）：德育處在匯總各級(jí)推薦情況后，學(xué)校行政會(huì)議審核確定正式候選人，并將候選人的基本情況進(jìn)行公示宣傳。
�。ㄎ澹┍碚锚�(jiǎng)勵(lì)（元旦文藝演出）。最后確定第二屆花山中學(xué)“美德少年”名單（共5類，每類3人，共15人），并在元旦文藝演出時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園傳承中華美德活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評(píng)選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育季小子學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展第二屆“美德少年”評(píng)選主題教育活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確�！懊赖律倌辍痹u(píng)選活動(dòng)公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立我�！懊赖律倌辍痹u(píng)選小組。
組長：鄺xx
副組長：鐘xx
成員：楊xx
三．評(píng)選對(duì)象
全校學(xué)生
四、評(píng)選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強(qiáng)；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為班級(jí)、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。
3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會(huì)環(huán)�；顒�(dòng)，環(huán)保節(jié)能意識(shí)較強(qiáng)。
4、誠實(shí)守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能做到言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守承諾。
5、自強(qiáng)自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問題主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識(shí)，知識(shí)面廣。
五、評(píng)選步驟、方法
1、活動(dòng)采取學(xué)生自薦和班級(jí)擇優(yōu)推薦相結(jié)合的'方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級(jí)別、各類榮譽(yù)稱號(hào)），xx年4月14日（第7周周二）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報(bào)表發(fā)給鐘嫦娥（500字左右的事跡材料）。
3、xx年4月15日下午放學(xué)前，評(píng)選小組組織評(píng)選學(xué)校“十大美德少年”。
六、活動(dòng)要求
1、各班要將此次評(píng)選活動(dòng)作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行” 、“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用第7周班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評(píng)選班級(jí)“美德少年”。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評(píng)選過程中的感人的事跡及時(shí)報(bào)給德育處，我們運(yùn)用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時(shí)報(bào)道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
幼兒園傳承中華美德活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)主題
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德，感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三、活動(dòng)時(shí)間
10月。
四、參加對(duì)象
中、大班全體幼兒及家長（中心+東六）
五、活動(dòng)內(nèi)容
各班可采取多種形式，通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”，提高幼兒的'表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分，各班要高度重視并加強(qiáng)對(duì)系列活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)，形成“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
�。ǘ┳⒅貙�(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報(bào)的作品能代表本班水平。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號(hào)，對(duì)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。
�。ㄋ模┓e極參加，層層發(fā)動(dòng)。
各班要主動(dòng)搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對(duì)專題活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評(píng)比。
七、賽事說明。
1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動(dòng)由專家評(píng)委現(xiàn)場打分，依照得分情況評(píng)出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
（1）本次活動(dòng)屬于公益性質(zhì)，不收取任何費(fèi)用。
比賽時(shí)間定于20xx年10月31日，報(bào)名截止時(shí)間為10月18日，比賽須知附后。
幼兒園傳承中華美德活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)孝敬父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風(fēng)尚，加強(qiáng)青少年思想道德教育、弘揚(yáng)孝道文化，努力營造孝敬父母，感恩社會(huì)的良好社會(huì)氛圍。
二、活動(dòng)目的.
通過“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)開展，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育，構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年從小懂得孝敬父母，關(guān)心父母生活，關(guān)愛父母健康，多與父母談心交流；使學(xué)生懂得尊重他人，發(fā)揚(yáng)尊師重教、尊老愛幼美德；使學(xué)生懂得回報(bào)社會(huì)，自立自強(qiáng)，發(fā)奮努力，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
各班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月13日——20xx年4月23日
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求
1讀一本孝道文化書籍
利用班隊(duì)課組織學(xué)生讀一本敬老書籍，讓學(xué)生了解孝道文化，懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德；以與閱讀敬老有關(guān)的內(nèi)容辦一張手抄報(bào)，每班上交3張尊老敬老優(yōu)秀作品。
2講一個(gè)孝道經(jīng)典故事
“行孝道、知感恩”為主題開展一次講故事比賽，用敬老愛老的故事來教育引導(dǎo)青少年學(xué)生。
3、做一件敬老愛老好事
組織開展敬老愛老助老實(shí)踐，通過開展“我為媽媽洗洗腳、梳梳頭”、“我為長輩洗洗腳等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。
4寫一篇孝道感悟文章
通過讀敬老書籍、做敬老好事等，讓學(xué)生寫一篇孝道文章。各班上交5篇優(yōu)秀作品。
5出一期孝道文化專刊
出一期敬老愛老專題黑板報(bào)。
6舉行一次敬老孝老國旗下講話
舉行升旗儀式講話，通過升旗講話教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做一名尊老敬老助老的好少年。
7、推薦一批優(yōu)秀親子教育書籍
向家長和學(xué)生推薦孝老愛親內(nèi)容的教育經(jīng)典書籍；
六、活動(dòng)總要求
1、各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真組織和落實(shí)好該項(xiàng)工作，積極推進(jìn)活動(dòng)的開展。充分利用學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等會(huì)議和活動(dòng)以及標(biāo)語、廣播等多種形式，開展好孝道文化宣傳，做到重點(diǎn)宣傳與普及宣傳相結(jié)合，重大節(jié)假日、重大活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳；德育課、主題班隊(duì)課中滲透，在校園內(nèi)形成尊老敬老、孝敬長輩的良好氛圍。
2、各年級(jí)、各班級(jí)進(jìn)行“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展落實(shí)完成后，要及時(shí)總結(jié)；并將相關(guān)材料和圖片資料上交到學(xué)校德育處。
幼兒園傳承中華美德活動(dòng)方案7
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，在中學(xué)生中弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民，根據(jù)韶創(chuàng)文辦〔20xx〕1號(hào)文要求，結(jié)合我校爭創(chuàng)全國文明單位的實(shí)際,決定于20xx年2月至20xx年6月開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動(dòng)。
一、教育目標(biāo)
讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進(jìn)程，掌握基本的個(gè)人禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民,成為傳承文明、復(fù)興中華的實(shí)踐者。
二、活動(dòng)組織者
1．主辦者：學(xué)生工作處
2．承辦者：高一年級(jí)、高二年級(jí)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.落實(shí)班級(jí)學(xué)生德育宣傳人員
各班學(xué)生德育宣傳員初定為各班班長和德育宣傳員。德育宣傳員由班長選定后經(jīng)班主任批準(zhǔn)于第一周內(nèi)報(bào)學(xué)生工作處。
學(xué)生德育宣傳人員協(xié)助班主任做好以下工作:
�。�1）本班國旗下講話組織工作。包括選定撰稿人、講演人，明確稿件主題，審定稿件內(nèi)容，及時(shí)向班主任上交稿件等。（本學(xué)期限偶數(shù)班級(jí)）
（2）德育主題活動(dòng)。包括主題班會(huì)的開展、黑板報(bào)的'刊出、學(xué)校其它的相應(yīng)活動(dòng)（如主題演講、征文、手抄報(bào)創(chuàng)作等）。
（3）本班德育宣傳任務(wù)。主要是宣傳本班學(xué)生中的文明美德形象。要求做到深入學(xué)生挖掘事跡，采訪追蹤塑造典型，并記錄報(bào)道本班榜樣者文明美德的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)月向?qū)W生工作處聯(lián)系人提交至少1位文明美德榜樣學(xué)生具體而生動(dòng)的事跡。事跡，需班主任簽名。
2．開展國旗下講話、主題班會(huì)、主題班黑板報(bào)活動(dòng)
本學(xué)期由高一、高二偶數(shù)班級(jí)承擔(dān)國旗下講話工作；高一、高二各班分別于第4、8、14、18周各開展一次主題班會(huì)活動(dòng)，于3月和5月各出一期班級(jí)主題黑板報(bào)。
3．開展班級(jí)文明美德榜樣宣傳、推介活動(dòng)
各班要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、宣傳并學(xué)習(xí)本班的文明美德榜樣，同時(shí)分月向?qū)W生工作處推薦至少一名榜樣典型。榜樣類型名稱自擬，要有客觀而具體的事跡，并附上班主任簽名。典型材料于次月10日前上交。學(xué)生工作處決定對(duì)典型材料的下一步處理辦法。
4．大力開展“文明美德伴我成長”主題讀書活動(dòng)
�。�1）舉辦“文明美德伴我成長”讀書活動(dòng)。
各班積極動(dòng)員并組織學(xué)生名著、看名片（影、視片）、唱名歌、賞名畫、學(xué)名人名言，要求并督促學(xué)生做好筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。各班于5月10日前從中精選出符合“文明美德”主題的心得體會(huì)至少一份上交學(xué)生工作處。
（2）舉辦“文明美德伴我成長”讀書征文評(píng)選活動(dòng)。
征文題材不限，要求緊扣主題、觀點(diǎn)正確、敘事生動(dòng)、言之有物、言之有理，要求原創(chuàng)，切忌假大空,1500字以內(nèi)。征文由各年級(jí)組牽頭組織初評(píng)，高一、高二年級(jí)組于20xx年5月10日前將20篇優(yōu)秀征文交學(xué)生工作處。
�。�3）舉辦“文明美德伴我成長”主題演講活動(dòng)。
主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動(dòng)，語言流暢。服裝、體態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力。每人演講時(shí)間不超過6分鐘。演講由高一、高二年級(jí)組分別牽頭組織初賽，并于20xx年5月15日前向?qū)W生工作處推薦優(yōu)秀演講者各5名。學(xué)生工作處組織復(fù)賽。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
心得體會(huì)、征文分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各六、十二、二十二篇（名），演講評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一、三、六名，由學(xué)生工作處頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
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