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精彩課堂大比武活動方案范文(通用6篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的精彩課堂大比武活動方案范文(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩課堂大比武活動方案范文(通用6篇)1
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展“基礎教育精品課”遴選工作的通知》(教基廳函〔20xx〕33號)和《四川省教育廳關于開展20xx年“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”遴選活動的通知》(川教函〔20xx〕379號)、《成都市教育局關于開展成都市20xx年度“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”活動的通知》、《成都市雙流區(qū)教育局關于開展20xx年度“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”遴選活動的通知》等文件的要求,四川省雙流中學決定組織教師20xx年度“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”遴選活動,現(xiàn)將活動有關事項通知如下。
一、活動時間
“基礎教育精品課”活動時間:20xx年9月23日——9月30日
20xx年度“課堂教學大比武”活動時間:20xx年9月23日——11月7日
二、活動對象
全校學科教師均可自愿參加。
其中:
市級名師名校長需在省平臺完成一節(jié)“精品課”曬課,發(fā)揮名師的.示范引領和輻射帶動作用;省特級教師、正高級教師需在省資源平臺獻課,提供與教學、教研相關的優(yōu)質(zhì)資源(“精品課”、課堂實錄、專題講座等)。
“基礎教育精品課”活動對象為:初中7年級、高中10年級相關學科及教師。
20xx年度“課堂教學大比武”活動對象為:小學、初中、高中所有年級相關學科及教師。
三、推優(yōu)要求
1.“基礎教育精品課”推送課例要求
精品課以微課形式呈現(xiàn),包括微課視頻、教學設計、學習任務單、課件、作業(yè)練習和必要的實驗演示。
注:①本活動各學科教材限定為:人教版
②非人教版學科可自行尋找相應人教版教材
2.“課堂教學大比武”活動推送課例要求
課堂實錄以隨堂課形式呈現(xiàn),包括課堂教學過程視頻、教學設計、教學課件及相關資源。
本活動各學科教材限定為:當前正在使用的教材。
四、推優(yōu)流程
1、精品課遴選安排
(1)自主申報。9月30日12時截止,教師按照精品課活動學科目錄(詳見附表1),對照平臺課程節(jié)點編號,確定自己擬講授的具體內(nèi)容,自主設計微課并向?qū)W校提出申報,請按要求發(fā)送給鄧莎莎老師,郵箱xxx。
。2)學校推薦。學校積極組織研討和交流展示活動,按照規(guī)定的節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進行推薦。
。3)區(qū)級評選。區(qū)級組織有關評審專家對學校推薦的微課設計進行初選。經(jīng)由區(qū)級推選出的教師再按照精品課制作要求攝制微課視頻。
2、課堂實錄遴選安排
(1)教師在線提交作品:11月7日24時截止。
參賽教師按課堂實錄制作要求(附表2),完成作品制作。通過“課堂教學大比武”活動專欄,使用省平臺賬號進行實名制“曬課”。
。2)資格審定:學校對本校教師“曬課”相關內(nèi)容進行思想性、政治性審查。11月10日14時前,完成作品初審,并按規(guī)定的節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進行推薦。
(3)區(qū)級評審推優(yōu):根據(jù)課堂實錄作品評價指標,區(qū)級于11月24日前分學段學科完成本級評審。11月25日,區(qū)技裝中心在“大比武”活動系統(tǒng)完成平臺在線推薦。
精彩課堂大比武活動方案范文(通用6篇)2
一、指導思想:
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),直接關系到學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學教研氣氛,鼓勵教師練就扎實的教學基本功,不斷增強業(yè)務素質(zhì),提高理論和實踐教學水平努力,實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成長。經(jīng)研究決定在我校教師中開展課堂大比武活動。
二、活動主題: 強化有效教學行為,探索高效課堂教學途徑
三、活動目標:開展教師課內(nèi)比教學活動,重點是進行教學基本功大練兵、大比武;顒右陨罨W課程改革,深化課堂教學改革,全面實施素質(zhì)教育為導向,組織教師全員參與,搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務,努力創(chuàng)新教學方式,不斷提高教學能力,使小學教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
四、參加對象:全體教師
五、活動安排及程序:
1、20xx年9月上旬為準備階段。各教研組在本組范圍內(nèi)進行第一次比武前有主題研討,選定參賽課題上報校教導處備案。
2、20xx年9月下旬至10月中上旬為正式教學比武階段。各參
賽教師做好上課的各方面準備,并按照教導處統(tǒng)一安排講授,評委統(tǒng)一量分。
3、各教研組全部教師講課完畢后,圍繞各教研組教研主題進行研討,進行教師評課大賽,相關資料上報校教導處。各組研討主題:數(shù)學組:實施有效互動,促進學生思維發(fā)展。語文組:扎實訓練成就有效課堂。英語組:滲透學習策略,實施有效教學?茖W組:突出主體探究,實施有效教學。
六、活動組織及評委:
組長:宋建賓
成員:王妍、谷倩、孟丹
七、活動要求:
1、各老師要高度重視本次大比武活動,將其作為提升自身業(yè)務水平、提高教學質(zhì)量的重要舉措,在教學比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、全體教師應積極聽課,從別人身上找長處,從自己身上找不足,在比照中有所得益。
3、全員參與。全校所有教師都盡可能的'參加教學大練兵、大比武活動;同組的所有教師必須參與聽評課,若有沖突,自行調(diào)好課。
4、比武的主要評價內(nèi)容:教學目標、教學過程、教學方法、情感教育、教學基本功、教學效果。
5、評課應充分體現(xiàn)課程改革的精神,引導教師扎實開展基本功訓練,積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。
6、盡可能使用普通話和多媒體教學,所有參賽教師要打印教案、并做好課件,報教導處存檔。
八、獎勵辦法:
1、本次教學大比武活動的評委主要由學校領導、教研組長及同組教師組成,各評委聽課后給參賽教師打分,最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
2、凡在“比武”活動中取得顯著成績的教師,活動成績記入相關教師業(yè)務檔案,作為評先、評優(yōu)的依據(jù)。
精彩課堂大比武活動方案范文(通用6篇)3
為進一步加強教師隊伍建設,推進“三教”改革,提高教師教學能力與課堂教學質(zhì)量,促進課堂教學改革,根據(jù)本年度學校教學工作安排,我校決定舉行教師教學能力大比武活動,現(xiàn)將方案公布如下:
一、指導思想
以提升學校人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨,以提高課堂教學質(zhì)量為中心,鼓勵教師練就扎實的教學基本功,提高理論與實踐教學水平,培養(yǎng)和造就一批與學校雙高計劃建設相適應且結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
二、工作目標
本次活動以深化課堂教學改革,全面落實高職教育理念為導向,組織教師全員參與,搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務,努力創(chuàng)新教學方式,不斷提高教學能力,提升我校教師隊伍的.整體素質(zhì)。
三、活動分類
本次活動分為專業(yè)課組、公共課組和課程思政組;參加人員分為中級職稱組(包括中級職稱及以下)和高級職稱組。
四、活動對象
本校全體教師(含兼職教師及外聘教師)
五、活動安排及程序
。ㄒ唬┏踬愲A段(全校海選)
1.20xx年6-9月中旬。初賽由各教學單位自行組織進行,要求每位教師都必須參加第一輪初選,經(jīng)過每組推選2-3名教師參加學校第二輪教學比武。參賽名單于9月25日前報教務處備案。
2.評委:各教學單位自行確定。
。ǘQ賽階段(推門聽課)
1.20xx年10月中旬為學校第二輪教學比武階段。各參賽教師做好授課各方面準備,按照教務處統(tǒng)一安排,通過評委統(tǒng)一打分,選出15名教師參加下一輪全校師生觀摩課。
2.評委:校外專家、校內(nèi)專職督導和兼職督導。
。ㄈ┛倹Q賽階段
1.20xx年10月下旬,第二輪選出的15名教師參加學校最后的總決賽?倹Q賽采用說課形式,參賽教師可以說一個專業(yè)群或一個專業(yè),也可以說一門課程或一堂課。
2.獎項設置:一等獎2名,二等獎3名,三等獎10名。
3.評委:教研室主任、校外專家和各專業(yè)學生共100人作為評價主體共同評分,邀請學校領導觀摩。
4.獎勵:一等獎5000元/名;二等獎3000元/名;三等獎1500元/名。
請各教學單位高度重視本次教師教學能力大比武活動,將其作為提升教師自身業(yè)務水平、提高教學質(zhì)量的重要舉措,各教學單位切實加強組織領導,制定好實施方案,按照以上時間組織開展初賽活動。希望全校教師以飽滿的熱情積極投入到教師教學能力大比武活動中!
精彩課堂大比武活動方案范文(通用6篇)4
為認真落實全市教育“1234”工作布局,貫徹落實2022年全市教育工作會議精神,落實《南陽市“十萬教師課堂教學大比武”活動實施方案(試行)》,進一步深化課堂教學改革,持續(xù)提升教育教學質(zhì)量,轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式,助推“雙減”政策落實,踐行新發(fā)展理念、打造新使命教育,落實立德樹人根本任務,辦好臥龍人民滿意的教育,區(qū)教體局決定,在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“教師全員課堂教學大比武”活動,特制定如下實施方案。
一、指導思想
以新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神,全面貫徹黨的教育方針,以新課標新課程理念為指引,以“教師全員課堂教學大比武”為載體,以創(chuàng)新課堂教學方法為手段,以提升課堂效益、促進教師專業(yè)成長、提高教育教學質(zhì)量為目標,推動臥龍教育事業(yè)高質(zhì)量綠色發(fā)展。
二、工作目標
自今年起,啟動全區(qū)“教師全員課堂教學大比武”活動。通過5年的努力,到2026年,全區(qū)所有教師全參與、所有學段全覆蓋、所有學科全涉及,以賽促學、以賽促改、以賽促研、以賽促優(yōu),在全區(qū)形成“人人參與、個個創(chuàng)優(yōu)、校校出彩”的課堂教學改革熱潮,培育出一批教改先進學校,選樹出一批教改標兵,儲備一批精品課程,實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)水平的全面提升,在學生心中種下“愛國”和“創(chuàng)新”兩顆種子,真正縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際在教育教學質(zhì)量上的差距,逐步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、工作原則
。ㄒ唬┤珕T參與。全區(qū)所有學科、所有學段、所有教師全員參加,全面展示在學科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面的風采。區(qū)、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動,為廣大教師展示才華搭建“舞臺”。
(二)講求實效。堅持平時應用與競賽“比武”相結(jié)合,堅持學科高手“打擂”與學科觀摩相結(jié)合,堅持“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結(jié)合,堅持深化課堂教學改革與師生“減負”相結(jié)合,堅持賽課與校本教研、集體備課相結(jié)合,堅持一人參賽與學科、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁相結(jié)合,分層次、分時段按照教學計劃穩(wěn)慎推進,不影響正常教育教學秩序。通過全方位活動,促進廣大教師學知識、練真功、強素質(zhì),深入推進課堂教學改革,真正實現(xiàn)課堂高效益、學習輕負擔。
。ㄈ┕膭顒(chuàng)新。在我區(qū)“以一帶多”、“雙分管理教學法”和“三段式教學法”的基礎上,提倡教學方法百花齊放,不拘一格,不搞一刀切。鼓勵鄉(xiāng)、校創(chuàng)新“練兵”形式,提升教師的熱情和參與度。鼓勵教師緊緊圍繞新時代育人目標,創(chuàng)新教學方法,打造高效課堂,形成獨特的課堂教學風格。
四、工作安排
區(qū)級“教師全員課堂教學大比武”活動從2022年3月份開始,分三個階段進行,到2026年底基本結(jié)束。
第一階段:鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學校推區(qū)賽、區(qū)推市賽(2022年3月——2023年底,時間兩年)以鄉(xiāng)、校為單位,根據(jù)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽方案,各鄉(xiāng)、校制定具體實施方案,全員參賽,按成績高低排列名次,區(qū)活動辦根據(jù)鄉(xiāng)、校賽課成績,分學段、分學科、按區(qū)級分配名額擇優(yōu)確定區(qū)級賽課選手,參與區(qū)級賽課。區(qū)教研室將組織評委首先對上報的錄像課進行初步評定,根據(jù)成績排序,然后再分學科按一定比例擇優(yōu)進行現(xiàn)場課比賽。在區(qū)級賽課的基礎上,按市級分配名額擇優(yōu)推薦,參與市級賽課。參與區(qū)級賽課的選手,必須依照鄉(xiāng)、校競賽方案層層選拔產(chǎn)生,發(fā)現(xiàn)隨意指定按一票否決處理。區(qū)級集中賽課時間一般為每年4-5月份。市級集中賽課時間一般為每年9-11月份。
第二階段:鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學校選區(qū)賽,區(qū)推市賽(2024年1月——2025年底,時間兩年)以鄉(xiāng)、校為單位,競賽推優(yōu)。各鄉(xiāng)、校按各自制定的方案對賽課活動進行統(tǒng)籌安排,按區(qū)分配名額確定各鄉(xiāng)、校、各學段賽課優(yōu)秀教師名單,按成績高低進行排序編號,上報區(qū)教體局活動辦,區(qū)教體局活動辦上報市教育局活動辦。區(qū)教體局活動辦從上報教師名單中隨機抽簽,確定區(qū)級“大比武”人員名單,組織區(qū)級賽課。市教育局活動辦從上報教師名單中隨機抽簽,確定市級“大比武”人員名單,組織市級賽課。區(qū)級集中賽課時間一般為每年4-5月份;市級集中賽課時間一般為每年9-11月份。
第三階段:鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學校抽區(qū)賽,區(qū)抽市賽(2026年1月——2026年底,時間一年)以鄉(xiāng)、校為單位,競賽排序抽簽。各鄉(xiāng)、校按教師課堂競賽水平排序、編號、上報所有教師名單,區(qū)教體局活動辦隨機抽簽,確定參與區(qū)級賽課人員,組織區(qū)級賽課活動。同時,將各鄉(xiāng)、校上報的所有教師名單上報市教育局活動辦,市教育局活動辦隨機抽簽,確定參與市級賽課人員,組織市級賽課活動。該階段區(qū)級將加大抽簽參賽力度,最大限度擴大基層教師參加區(qū)、市級賽課的參與面。區(qū)級集中賽課時間一般為每年4-5月份;市級集中賽課時間一般為每年9-11月份。
全區(qū)普通高中參與三個階段賽課活動。
在區(qū)教體局領導小組的領導和統(tǒng)籌下,基礎教育學校區(qū)級賽課由臥龍區(qū)基礎教研室具體組織實施。
各鄉(xiāng)、校的選拔推薦辦法,應根據(jù)本方案確定,區(qū)活動辦將根據(jù)各鄉(xiāng)、校上報的活動方案(含日程)對鄉(xiāng)、校賽課情況進行抽查。
五、工作要求
(一)制定具體方案。各鄉(xiāng)、校要圍繞新時代育人目標和區(qū)級“教師全員大比武”的總體安排,拿出具體的活動方案,壓茬推進,分步實施,常態(tài)化“大練兵”,真正建立長效機制,為“大比武”活動奠定堅實基礎,真正提升課堂效益和師資水平。各鄉(xiāng)、校的'活動方案,經(jīng)主要領導簽字、蓋章后,于2022年4月15日前報送區(qū)教體局“教師全員課堂教學大比武”活動領導小組辦公室(臥龍區(qū)基礎教研室)。
(二)“大比武”結(jié)果運用。區(qū)級賽課分學段、分學科進行,賽課成績納入對鄉(xiāng)、校的目標考核,成績優(yōu)秀的教師由區(qū)教體局活動辦推薦參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽。從2022年9月1日起,市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課全部從區(qū)級“大比武”中產(chǎn)生。
。ㄈ按蟊任洹痹u委組成。區(qū)級賽課的評委由區(qū)教研員和本區(qū)的一線教師組成,教研員打分和一線教師打分各占50%,確保一線教師既當“考生”,又當“考官”;既當“運動員”,又當“裁判員”;既當“答卷者”,又當“評卷者”,讓每位教師都有參與區(qū)級賽課的權利。真正把參與權和評議權交在一線教師手中。
。ㄋ模按蟊任洹被顒由罨。賽課過程要全程錄像,賽課成績要去掉若干最高分和最低分并當場公布,確保公平公正公開。以賽區(qū)為單位,開展學科大教研活動,其中必選動作包括“三個一”:教研員進行一次集中點評、做一場學科專題報告、賽課一等獎教師分享個人成長故事,鼓勵各賽區(qū)以“高效課堂”研究為主題,結(jié)合實際開展更多扎實有效的大教研活動,活動辦每年要分學段各出版一本高質(zhì)量的優(yōu)秀教師成長故事集。
(五)“大比武”獎項設置。區(qū)級賽課活動設個人獎和集體獎。個人設一、二等獎,2個等次獲獎按一定比例評選,頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獲獎證書;獲個人一等獎的,設輔導教師獎(在證書上標明,限1名)。集體設一、二、三等獎,依據(jù)各單位參賽教師獲獎情況綜合評定。
六、組織實施
。ㄒ唬⿵娀M織領導。為確保活動順利實施,區(qū)教體局成立了臥龍區(qū)“教師全員課堂教學大比武活動”領導小組(見附件1),并下設兩個辦公室,分別設在臥龍區(qū)基礎教研室和臥龍區(qū)職業(yè)和成人教育研究室,具體負責所屬學校“大比武”活動的組織協(xié)調(diào)和推進實施。各鄉(xiāng)、校要高度重視,成立領導機構(gòu),明確工作目標,制定活動方案,有序推進“大比武”活動。各級各單位的“大比武”活動要嚴格按照疫情防控要求組織實施。
。ǘ⿵娀剟顧C制。設立“臥龍教育基金”,主要用于全區(qū)“教師全員課堂教學大比武”活動的獎勵。區(qū)教體局根據(jù)每年區(qū)級賽課結(jié)果,進行物質(zhì)獎勵。對獲得市級賽課一等獎、二等獎的教師,在進行榮譽獎勵同時,給予物質(zhì)獎勵;對獲得區(qū)級賽課一等獎的教師,進行榮譽獎勵。同時,按鄉(xiāng)、校獲獎等級和獲獎數(shù)量,分別賦分并計算出鄉(xiāng)、?偡种担瑢Τ煽儍(yōu)秀的鄉(xiāng)、校進行通報表彰,同時對鄉(xiāng)中心校校長、業(yè)務副校長,區(qū)直各級各類學校校長、業(yè)務副校長等給予榮譽和物質(zhì)獎勵。
。ㄈ⿵娀U洗胧。各鄉(xiāng)、校要為活動提供經(jīng)費、平臺等方面的支持;要組建評委會,抽調(diào)骨干力量組成“大比武”指導委員會和評委專家?guī);要建立激勵機制,對積極參與、榮獲獎項的個人、集體給予表彰獎勵,并將活動參與情況納入年終目標考評。
(四)強化宣傳引導。各鄉(xiāng)、校要組織教師認真學習,吃透“大比武”活動的精神和實質(zhì),不能因賽課而賽課,要切實把思想和行動統(tǒng)一到深化課堂教學改革上來、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式上來、統(tǒng)一到提升臥龍教育整體發(fā)展水平上來。在教師“大比武”活動中遇到的問題,要及時引導、及時指導、及時解決,特別是堅決不能因賽課而影響正常的教育教學工作。
(五)強化紀律要求。區(qū)活動辦將根據(jù)各鄉(xiāng)、校工作方案,進行常態(tài)化工作檢查,創(chuàng)設好中小學教師真改革、注重平時改革的氛圍,讓那些能改革、會改革、出成效的基層教師脫穎而出,選樹典型,引領全區(qū)中小學教學改革工作向縱深發(fā)展。對沒有按規(guī)定開展全員“練兵”、“比武”的鄉(xiāng)、校,或者無一線教師參加評委、沒有現(xiàn)場統(tǒng)計亮分的鄉(xiāng)、校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消評先評優(yōu)資格,并在全區(qū)進行通報批評;對沒有經(jīng)過層層選拔、人為指定到上級參賽的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消教師優(yōu)質(zhì)課評選資格,并在全區(qū)通報批評,同時對相應單位和個人進行處理。
精彩課堂大比武活動方案范文(通用6篇)5
一、活動主題
“崗位大練兵
教學大比武”
二、活動意義
為了適應新的教學環(huán)境,提高課堂教學交互式電子白板的操作能力,提高教師專業(yè)水平和教學能力,加強教師之間的'業(yè)務交流與切磋,促進教學質(zhì)量提高。
三、工作目標
開展教師“教學”活動,重點是進行教學課堂教學的比武;顒咏M織教師全員參與,搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務,努力創(chuàng)新教學方式,不斷提高教學能力,使我校教師隊伍業(yè)務素質(zhì)得到整體提高。
四、領導小組組長:向文平副組長:李巾幗成員:全體教師
五、具體任務
教師課堂教學大比武活動主要是講課這個環(huán)節(jié)。講課重點展示教師的基本教學素養(yǎng),包括教學觀念與知識功底,教學設計與教學組織實施能力,特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學互動、交互式電子白板的操作等方面。
六、活動要求
1、活動對象:全校在職教師,其中,55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加。
2、課堂教學大比武活動有小學語文、數(shù)學、綜合(英語、科學、體育、音樂、美術等)三類。
3、按照選拔推薦、集中評比的方式組織全體教師積極參與,人人上公開課,并上交優(yōu)秀論文和教案,活動結(jié)束后各科上報1名優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)集中大比武。教導處、各教研組做好活動過程資料的搜集歸檔工作
七、時間安排:
1.宣傳發(fā)動階段(20xx年9月26-30日)20xx年9月26-30日,學校召開教師大會做好宣傳動員,進行工作部署。
2.活動實施階段(20xx年10月10日-15日)語文、數(shù)學學科以教研組為單位開展教師教學比武活動,并推薦優(yōu)勝者參加中心學校教師教學比武活動;其他學科以個人為單位開展教師教學比武活動,并推薦優(yōu)勝者參加學校教師教學比武活動。3.11月14日—26日集中比武階段
精彩課堂大比武活動方案范文(通用6篇)6
為促進廣大教師積極研究課堂教學,盡快更新教學觀念,適應新課改、新教材、新高考的要求,不斷提升課堂教學質(zhì)量。根據(jù)我校實際,經(jīng)研究決定:20xx年10月,開展“課堂大比武”活動,F(xiàn)將有關事宜通知如下:
一、指導思想
通過大比武活動,搭建聽課、評課、議課、磨課的平臺,以賽促研、以研促教,引領廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學方式,提高課堂教學水平,助推學校教學質(zhì)量的進一步提升。
在活動中,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師,為他們提供展示自我、檢驗能力、謀求提升的舞臺,推動學校“名師引領”戰(zhàn)略的實施。
二、賽程安排
1、初賽(10月12日—18日)
各備課組負責組織,在展示課的基礎上,評選出1—2名老師進入復賽。參加復賽的老師,自己認真準備,精心備課。備課組長要組織全組教師進行磨課,讓參賽教師的課堂體現(xiàn)集體智慧。復賽時,各備課組長負責提交磨課記錄。
各年級組按照學科分工,全程參與備課組的`初賽和磨課活動。
2、復賽(10月19日—25日)
各學科委員會負責組織,從參賽教師中,按照推薦名額(語數(shù)外推薦2人,其余學科推薦1人),評選出進入決賽的老師。
學科組對進入決賽的老師,從課堂的各個教學環(huán)節(jié)入手,進行反復研討,精雕細刻,努力展現(xiàn)出本學科最佳的課堂教學水平。
3、決賽(10月26日—31日)
學校統(tǒng)一組織,分文科組、理科組、專業(yè)組三個組別進行。
文科組:語文2人、英語2人、政治1人、歷史1人。
理科組:數(shù)學2人、物理1人、化學1人、生物1人、地理1。
專業(yè)組:音樂1人、體育1人、美術1人、技術1人。
參賽教師課前需提供教學設計和學案,賽后整理教學反思,匯總形成完整的教學材料,交教導處存檔。全體聽課教師需在認真思考的基礎上,對課堂教學提出具體修改建議,形成觀課報告,以學科為單位交教導處存檔。
三、表彰獎勵
1、文科組、理科組分別設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;專業(yè)組設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名.
2、活動結(jié)束后,學校將組織召開表彰大會,頒發(fā)榮譽證書,并對活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進行宣傳報道。獲得一等獎的老師優(yōu)先推薦參加上級教研部門的業(yè)務榮譽評選。
3、活動評選結(jié)果,將作為今后功勛教師、青年名師等各類評先樹優(yōu)的重要參考依據(jù),也將作為本年度上級教研部門業(yè)務榮譽名額分配至學科的參考依據(jù)。
四、組織領導
學校成立活動領導小組,負責活動的組織實施。
組長:邢瑞舒
副組長:閆發(fā)芝張培利杜衡李明立李慶國趙方忠
成員:各年級主任各學科委員會主任各備課組長
五、活動要求
1、全體教師要高度重視本次大比武活動,將其作為提升自身業(yè)務水平、提高教學質(zhì)量的重要舉措,在課堂比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動;同組的所有教師必須動參與聽課、評課、磨課活動。
3、各備課組、各學科委員會要按照時間節(jié)點,高質(zhì)量完成好各項工作,確;顒拥挠行蜷_展。
4、活動結(jié)束后,各學科委員會要認真總結(jié),提煉經(jīng)驗,形成共識,特別要注重在提高教師課堂教學能力方面的感悟和體會。同時,要發(fā)現(xiàn)問題,提出改進措施,尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動等方面急待解決的困惑,并將這些問題作為今后教研的課題。
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