關(guān)于活動(dòng)方案匯編五篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第xx屆“青藍(lán)工程”在20xx年xx月啟動(dòng)至今已過(guò)大半年。
“冰凍三尺，非一日之寒”。學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的定位是：一年出師、兩年成熟、三年成骨干。在學(xué)校為徒弟們搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)上，師傅精心傳藝，徒弟謙虛好學(xué)，師徒密切配合，精誠(chéng)合作，幫學(xué)互促，使得徒弟教學(xué)水平的'提升初顯端倪。按照第二屆“青藍(lán)工程”計(jì)劃，本學(xué)期要開(kāi)展徒弟出師匯報(bào)、測(cè)試活動(dòng)。
經(jīng)師徒例會(huì)研究決定，出師活動(dòng)作如下安排：
一、出師課統(tǒng)一安排在本學(xué)期xx月xx日、xx日進(jìn)行。請(qǐng)上課的徒弟提前選好課，課程內(nèi)容基本上要與教學(xué)進(jìn)度一致。
二、出師課的選課、備課等，原則上由徒弟自己選、自己備，課件、反思等均由徒弟獨(dú)立制作、獨(dú)立撰寫，師傅及其他人不再作指導(dǎo)。這節(jié)課是對(duì)徒弟拜師以來(lái)教學(xué)水平成長(zhǎng)的檢驗(yàn)，對(duì)師傅平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)指導(dǎo)工作的檢驗(yàn)。上課用的班級(jí)由學(xué)校統(tǒng)一安排，自己只能試講一次，試講時(shí)其他人不必前去旁聽(tīng)。
三、全校的老師利用空課前去聽(tīng)課，要求每一位聽(tīng)課老師詳細(xì)記錄（學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)聽(tīng)課記錄表），聽(tīng)課后，聽(tīng)課的老師在記錄表上按A、B、C三個(gè)等級(jí)為上課的徒弟評(píng)定等級(jí)。
四、六月初或九月初，教導(dǎo)處將繼續(xù)進(jìn)行對(duì)徒弟綜合能力的測(cè)試、考評(píng)。將檢查徒弟備課及課后反思、作業(yè)批改情況、將進(jìn)行朗誦、特長(zhǎng)展示、板書(shū)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教育故事、教學(xué)案例、電腦使用等方面的測(cè)試。
測(cè)試完畢，綜合各項(xiàng)內(nèi)容，成績(jī)合格的老師將宣布出師，成績(jī)?yōu)镃者將延后至xx月中旬出師或者辭退。檢查結(jié)果將以“教研快訊”的形式發(fā)布在校園網(wǎng)。
活動(dòng)方案 篇2
生活活動(dòng)目標(biāo)：
1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。
2、不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。
3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。
4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。
活動(dòng)一： 綜合活動(dòng)---小沙錘
設(shè)計(jì)意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動(dòng)“可愛(ài)的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時(shí)間孩子們很想用小手?jǐn)[弄音樂(lè)區(qū)的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽(tīng)一聽(tīng)，想打開(kāi)看看里面裝著什么？這是孩子好奇心強(qiáng)的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個(gè)角度讓孩子認(rèn)識(shí)自己身體的其他本領(lǐng)，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料，讓孩子們?cè)谧鲋型�，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動(dòng)手能力，發(fā)展感知覺(jué)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
發(fā)展目標(biāo)：
1、喜歡參加小制作活動(dòng)，感受成功的快樂(lè)。
2、能將細(xì)小物品裝入容器中，具有初步的動(dòng)手能力。
�。�、能用聽(tīng)覺(jué)辨別不同的物體，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備---
幼兒已有操作打擊樂(lè)器“沙錘”的經(jīng)驗(yàn)。
材料的準(zhǔn)備---
制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個(gè)，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個(gè)。
場(chǎng)地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個(gè)操作區(qū)
教師準(zhǔn)備：沙錘１個(gè)
音樂(lè)磁帶《健康歌》《笑一個(gè)吧》
預(yù)設(shè)過(guò)程：
1、教師手持沙錘，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時(shí)，教師和小朋友有什么不同，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。
２、認(rèn)識(shí)制作材料。引導(dǎo)幼兒觀察周圍有什么，能否自己做一個(gè)沙錘，并說(shuō)說(shuō)怎樣做沙錘。
�。场⒂變喊匆庠高x擇一種材料制作沙錘。
４、幼兒制作完成后，隨音樂(lè)自由游戲，體驗(yàn)制作成功的快樂(lè)，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。
�。怠⒄�(qǐng)幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。
活動(dòng)二：游戲活動(dòng)——靈耳朵
發(fā)展目標(biāo)：
１、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。
�。�、嘗試用聽(tīng)覺(jué)辨別不同材料自制的沙錘。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三種材料自制的沙錘若干
場(chǎng)地安排 ：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個(gè)圓圈內(nèi)做標(biāo)記
預(yù)設(shè)過(guò)程：
1、幼兒聽(tīng)老師搖三種材料自制的沙錘，激發(fā)幼兒聽(tīng)辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的'聲音。
２、聽(tīng)辨三個(gè)沙錘中裝的什么東西，幼兒根據(jù)自己的判斷站入相應(yīng)的圈中。
�、偬嵝延變翰荒芘鲋�。
②幼兒聽(tīng)清老師的指令。
�。�、打開(kāi)瓶蓋驗(yàn)證是否猜對(duì)。
戶外自選活動(dòng)：小樹(shù)林活動(dòng)（重點(diǎn)指導(dǎo)玩沙區(qū)）
發(fā)展目標(biāo)：
1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。
2、會(huì)保護(hù)好自己的小洞洞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小藤圈 玩沙工具
自選活動(dòng)：
開(kāi)放區(qū)域：、動(dòng)手區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo)：動(dòng)手區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色，盡量不涂出線外，讓孩子體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。
2、鼓勵(lì)孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上。
活動(dòng)準(zhǔn)備：介紹新投放的貼五官
活動(dòng)過(guò)程：1、提問(wèn)：我班有哪些區(qū)角？看看動(dòng)手區(qū)多了些什么玩具？可以怎樣玩？
2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角。
3、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導(dǎo)。
4、送玩具回家。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)宗旨
為活躍身心、增進(jìn)友誼、凝聚合力，豐富全校教職工的業(yè)余生活，強(qiáng)化“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”的意識(shí)，學(xué)校工會(huì)決定于第七屆體育節(jié)之際組織開(kāi)展教職工趣味活動(dòng)。為保證此次活動(dòng)順利、有序?qū)嵤�，特制定本方案�?/p>
二、活動(dòng)組織：
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月24日25日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)設(shè)推輪胎障礙跑、套圈爭(zhēng)分、250米接力
六、活動(dòng)裁判：
七、活動(dòng)要求：
1、此次活動(dòng)由全體教職工共同參加，涉及內(nèi)容較多，活動(dòng)覆蓋面較廣，要求全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通力協(xié)作，服從年段安排，認(rèn)真參加比賽。
2、各組委會(huì)成員和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織好此次活動(dòng)，在不耽誤學(xué)校工作正常進(jìn)行的前提下，完成好活動(dòng)組織、準(zhǔn)備和實(shí)施工作，嚴(yán)格控制無(wú)故缺席和請(qǐng)假。
3、比賽時(shí)，參賽人員必須服從組織的統(tǒng)一指揮，服從裁判的統(tǒng)一裁決。如有異議，由年段長(zhǎng)提出，上交組委會(huì)統(tǒng)一裁決。
八、活動(dòng)辦法：
1.推輪胎障礙跑：參賽者推著輪胎站在起跑線后。比賽開(kāi)始，在推輪胎的過(guò)程中，輪胎不得超出自己的跑道;如果輪胎在半路上倒了還可以扶起繼續(xù)向前推進(jìn)，但不能影響他人;否則判該生成績(jī)無(wú)效。規(guī)則：(1)不得搶跑。(2)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來(lái)，繼續(xù)再跑。人數(shù)：每年段13人(男8、女5人)。
2.套圈：每人每次發(fā)五個(gè)環(huán)，以年段為單位套中目標(biāo)的數(shù)量來(lái)確定名次。人數(shù)：每年段12人(男、女各6人)
3.250米接力：每個(gè)參賽隊(duì)員跑完250米，男女交替跑，先跑女的或男的`并不限制，接棒規(guī)則與100米相同，接力棒必須拿在手上，直到比賽結(jié)束為止。任何人掉了棒，必須由其本人拾回，而且要在不影響別人的情況下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。必須在接棒區(qū)內(nèi)完成交接棒�！影魠^(qū)內(nèi)’的判定是根據(jù)接力棒的位置，而不是根據(jù)參賽者的身體或四肢的位置。任何參賽者在傳接棒完畢后故意越出跑道以妨礙其他參賽隊(duì)伍，其隊(duì)伍可以被取消資格。人數(shù)：每年段6人(男4、女2人)
4.以上項(xiàng)目每教職工必須參加1項(xiàng)。
九、名次、獎(jiǎng)勵(lì)：
1、年段長(zhǎng)為本次活動(dòng)具體組織、安排者。
2、本次活動(dòng)以年段為單位組織參加，單項(xiàng)按20、15、10分計(jì)入年段團(tuán)體總分，然后以年段團(tuán)體總分高低分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
十、活動(dòng)未盡事宜由組委會(huì)另行通知。
活動(dòng)方案 篇4
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見(jiàn)，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，因此，誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一。為了普遍提高廣大師生的誠(chéng)信意識(shí)，特在我校開(kāi)展以“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
一、工作目標(biāo)
1、讓誠(chéng)信意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)深入師生的心中，使廣大師生樹(shù)立誠(chéng)信為榮，失信為恥的觀念。
2、學(xué)校教職工能帶頭嚴(yán)格遵諾守信，以誠(chéng)信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
3、學(xué)校學(xué)生能誠(chéng)實(shí)守信、不說(shuō)謊話、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)，形成良好的人際關(guān)系。
4、學(xué)校師生能正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月24日——4月4日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，
不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。
2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。引導(dǎo)同學(xué)從自身做起，人人做“誠(chéng)信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。
3、在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
四、具體措施
1、充分利用校園廣播站、國(guó)旗下講話等多種形式和手段進(jìn)行誠(chéng)信教育的宣傳。號(hào)召師生“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。
2、結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育，不斷提高廣大教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。
3、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，組織豐富多彩的`誠(chéng)信教育活動(dòng)。充分利用品德課主戰(zhàn)場(chǎng)把誠(chéng)信教育作為小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)揮少先隊(duì)組織及輔導(dǎo)員、班主任的作用，創(chuàng)設(shè)情景和氛圍，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)親身實(shí)踐，領(lǐng)悟誠(chéng)信，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，升旗儀式和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、征文活動(dòng)等形式開(kāi)展對(duì)師生的誠(chéng)信教育。
五 、活動(dòng)具體安排
1、利用國(guó)旗下的講話對(duì)師生進(jìn)行誠(chéng)信教育，并號(hào)召師生積極行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年、好教師。
2、借助校園廣播、板報(bào)宣傳、主題班隊(duì)會(huì)、征文等多種形式，加強(qiáng)誠(chéng)信道德規(guī)范的宣講學(xué)習(xí)，營(yíng)造“學(xué)誠(chéng)信、講誠(chéng)信”的濃郁氛圍。在校園和班級(jí)環(huán)境建設(shè)中營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍，如在樓道內(nèi)張貼有關(guān)警句和標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。
3、宣傳、動(dòng)員組織師生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。
4、各班組織開(kāi)展好一次“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”為主題的主題班會(huì)。屆時(shí)學(xué)校將組織專人深入班級(jí)檢查班會(huì)開(kāi)展情況。
5、教師每人撰寫一篇以誠(chéng)信為主題的文章參加中心校組織的“誠(chéng)信征文”競(jìng)賽。
6、積極與社區(qū)、家庭溝通，促使學(xué)校與家庭和社會(huì)達(dá)成共識(shí)，共同推進(jìn)誠(chéng)信教育。
7、認(rèn)真開(kāi)展“誠(chéng)信每一天”，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，教育學(xué)生誠(chéng)信為人事，誠(chéng)信求知，誠(chéng)信交往，要求做到：按時(shí)到校、及時(shí)回家；獨(dú)立思考，工整作業(yè)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，認(rèn)真值日；純樸正直，誠(chéng)實(shí)待人；遵章守紀(jì)，信守諾言。
8、設(shè)立活動(dòng)檢查小組：由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專門小組予以不定期檢查，如最基本的誠(chéng)信實(shí)踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。
六、活動(dòng)要求及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、活動(dòng)結(jié)束后，每班評(píng)選1名“誠(chéng)信之星”，上報(bào)德育組予以表彰。
2、主題班會(huì)結(jié)束后，各班向德育組交一份“主題班會(huì)教案”（題目為：（）年級(jí)（）班“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”主題班會(huì)教案，設(shè)為三號(hào)黑體，加粗；正文為四號(hào)宋體。段落設(shè)置：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：2厘米。段前段后0行，行距為1.0）。
3、“誠(chéng)信征文”教師每人一篇，最遲于4月4日上交（文本和電子版各一份，格式、字體與班會(huì)教案同）。
4、征文由中心校統(tǒng)一組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人
xxxx
二、比賽時(shí)間
20xx年5月25——27日
三、比賽地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、比賽項(xiàng)目
1、跳短繩;2、乒乓球;3、迎面接力賽;4、拔河比賽;5、袋鼠跳;6、呼啦圈;7、教師籃球表演賽;8、學(xué)生籃球表演賽。
五、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
1、跳短繩 ：伍吉江
2、乒乓球 ：張國(guó)江
3、迎面接力賽：灑開(kāi)敏
4、拔河比賽 ：灑開(kāi)敏
5、袋鼠跳：張國(guó)江
6、呼啦圈：伍吉江
7、教師籃球表演賽：王家俊
8、學(xué)生籃球表演賽：王家俊
六、競(jìng)賽辦法：
(一)學(xué)生組
1、跳短繩：分男女組進(jìn)行。七、八、九年級(jí)每班選派男、女生各2人參賽，比賽時(shí)間1分鐘，按1分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)計(jì)算，從高到低每年級(jí)取男生組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名;女生組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名進(jìn)行表彰。
2、乒乓球：七、八、九年級(jí)每班選派男、女生各2人參賽。比賽規(guī)則待定。
3、迎面接力賽：七、八、九年級(jí)每班選男、女學(xué)生各5人比賽。以跑完用時(shí)最短計(jì)算，每年級(jí)取前3名對(duì)班級(jí)進(jìn)行表彰。
4、拔河比賽：七、八、九年級(jí)每班選男、女生各10名參加比賽。比賽規(guī)則待定。
5、袋鼠接力跳：七、八、九年級(jí)每班選男、女學(xué)生各6人比賽。以跳完指定距離一個(gè)來(lái)回起開(kāi)始接力，每年級(jí)取最短時(shí)間接力跳完的前3名對(duì)班級(jí)進(jìn)行表彰。
6、呼啦圈：分男女組進(jìn)行。七、八、九年級(jí)每班選派男、女生各2人參賽，比賽時(shí)間2分鐘，按2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)圈次數(shù)計(jì)算，從高到低每年級(jí)取男生組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名;女生組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名進(jìn)行表彰。
7、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊(duì)男教師進(jìn)行。
8、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊(duì)男學(xué)生進(jìn)行。
七、報(bào)名時(shí)間及要求
各班及各教師必須在4月16日前報(bào)名，并將名單交負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的老師處。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師將各類報(bào)名冊(cè)匯總后，必須于4月19日下午放學(xué)前交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時(shí)，將各項(xiàng)目競(jìng)賽細(xì)則一并上交。
八、比賽日程安排
各活動(dòng)項(xiàng)目小組根據(jù)參賽人數(shù)情況安排比賽日程，各類體育競(jìng)技活動(dòng)必須明確具體裁判人員，并于4月28日前交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌匯總。
九、物資預(yù)算
1、斷繩20副
2、乒乓球10副
3、拔河繩1根
4、接力棒10根
5、呼啦圈10個(gè)
6、麻布帶10個(gè)
7、秒表5塊
8、籃球1個(gè)，哨笛2副。
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