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書法比賽活動方案

時間:2023-01-09 08:20:30 活動方案 我要投稿

書法比賽活動方案集錦15篇

  為了確保事情或工作扎實開展,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的書法比賽活動方案,希望對大家有所幫助。

書法比賽活動方案集錦15篇

書法比賽活動方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,檢閱教學(xué)基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風(fēng)采,學(xué)校決定舉辦教師硬筆、軟筆書法比賽。

  本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

  二、具體內(nèi)容及安排

  1.比賽內(nèi)容:硬筆書法即鋼筆字,軟筆即毛筆,參賽內(nèi)容自定,書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

  2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

  3.比賽地點:新樓四樓多功能廳。

  4.比賽時間:5月14日下午5:00-5:30

  三、參賽對象:

  全校所有教師

  四、評分標準

  1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

  2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

  五、評委:

  白鐵良師青霞李玉香高指揮楊馥王宏基韓華國

  20xx年5月7日

書法比賽活動方案2

  激情盛會,和諧亞洲。亞運的步伐,披著五羊的光彩,流溢于花都。作為當(dāng)代大學(xué)生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,宣傳書畫藝術(shù)是不可或缺的途徑。豐富學(xué)生課余活動,培養(yǎng)我系同學(xué)書畫藝術(shù)特長,營造濃厚的`校園文化氛圍,激發(fā)廣大同學(xué)對書畫藝術(shù)的興趣,提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng),我系將舉辦第X屆現(xiàn)場書畫比賽,現(xiàn)制定活動方案如下:

  活動主題:

  畫墨香,五彩溢花城

  活動內(nèi)容:

  促進同學(xué)們的藝術(shù)交流,激發(fā)同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)作的積極性,陶冶同學(xué)們高尚的情操,豐富大家的課余生活,展現(xiàn)大學(xué)生藝術(shù)才華,為學(xué)院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。

  活動對象:

  經(jīng)濟管理系各班同學(xué)

  活動形式:

  第一部分:初賽:

  初賽形式為收集各班選手參賽作品,每班各出書法和繪畫作品各一幅,全部進入決賽,初賽作品分數(shù)占比賽總分30%;另各班可以自行選擇參加手工類比賽,初賽分數(shù)前20名選手進入決賽。征集初賽優(yōu)秀作品用于決賽現(xiàn)場展示。

  第二部分:決賽

  決賽形式分為現(xiàn)場創(chuàng)作和書法現(xiàn)場展示。

  (1)現(xiàn)場創(chuàng)作:各班進入決賽的選手在規(guī)定的時間內(nèi),進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品,現(xiàn)場創(chuàng)作作品分數(shù)占比賽總分70%,書法類創(chuàng)作時間20分鐘,繪畫、手工類30分鐘。

  (2)書法現(xiàn)場展示:現(xiàn)場創(chuàng)作完成后,評委現(xiàn)場評分,觀眾進場觀看作品

  第三部分:參賽作品展覽

  活動時間及地點:

  第一部分:初賽9月26日(星期日)中午11:30~12:30下午16:30~17:30各班將作品交于經(jīng)濟管理系辦公室f309

  第二部分:決賽

  (1)現(xiàn)場創(chuàng)作9月28日(星期二)5:00~5:30舊籃球場

  (2)書法現(xiàn)場展示9月28日(星期二)5:30~6:00舊籃球場

  第三部分:參賽作品展覽9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j棟教學(xué)樓一樓

  活動作品種類:

  書法類:a組——硬筆類

  b組——軟筆類

  繪畫類:c組——素畫類(包括:漫畫、素描、鋼筆畫、水墨畫等)

  d組——彩畫類(包括:油畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等)

  手工類:e組——手工類(剪紙、折紙、模型制作等)

  規(guī)格:

  1軟筆紙張規(guī)格適中;硬筆以標準a4紙左右為準

  2繪畫作品不小于a4(十六開)

  3、手工所需工具、材料自備

  4、書畫所需紙張及工具由選手自備

  注:書法、繪畫所有自帶紙張,必須在入口處蓋上活動專用章,才能作為比賽用紙。

  評分標準:

  1、書法類作品:紙面整潔、規(guī)范正確、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當(dāng)

  2、繪畫類作品:內(nèi)容積極健康、畫面結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)準確、主題明確,畫面中心內(nèi)容突出、勾線自然,粗細有秩、內(nèi)容新穎,富有個性

  3、手工類作品:造型美觀、制作精細、構(gòu)思新穎、富有想象力和創(chuàng)造力。

  4、評分標準:評委按以上要求打分,作品滿分100分,初賽成績占30%,決賽成績占70%,按初賽決賽總分得出名次

  評獎辦法:

  作品將分為a、b、c、d組,各設(shè)一、二、三等獎一名,e組設(shè)手工獎,并在參選的班級啦啦隊中評選出“組織獎”一名。

  獎品設(shè)置:

  (a、b組)

  一等獎:獎金60元+獎狀

  二等獎:獎金50元+獎狀

書法比賽活動方案3

  一、比賽目的:

  為激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,根據(jù)《課程標準》寫字教學(xué)要求,我校每天下午開展了15分鐘的習(xí)字校本課程。課程的開設(shè)旨在進一步引起師生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的.書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。為檢驗和提高我校的寫字課程的教學(xué)效果,特舉行本次活動。

  二、比賽要求:

  1.參賽對象:一至六年級學(xué)生。

  2.參賽字體:硬筆楷體。

  3.參賽要求:一、二、三年級用鉛筆,四、五、六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  三、比賽方式:

  1.全員參與

  各班統(tǒng)一組織,精選20份作品上交教導(dǎo)處。

  2、擇優(yōu)評獎

  學(xué)校對各班上交作品進行評獎。

  四、評比要求:

  大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字即取消其評選資格。

  五、比賽時間:

  12月23日下午第二節(jié)。

  六、獎項設(shè)立:

  1、學(xué)生作品獎

  按年級評選出一二三等獎若干件,發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。

  2、教師輔導(dǎo)獎

  根據(jù)學(xué)生獲獎等次及人數(shù)按規(guī)定積分排序,一、二、三等獎各4名,頒發(fā)榮譽證書并在教師年度考核計分。

書法比賽活動方案4

  一、活動主題:

  魅力凰鳳

  二、參賽對象:

  高一年級全體師生

  三、負責(zé)人:

  四、交稿時間:

  20xx年4月27日前以班級為單位,交至1教505賓澹老師處

  五、活動內(nèi)容及要求:

  參賽作品要求原創(chuàng),需圍繞“魅力凰鳳”主題,必要時配以100字以內(nèi)的文字說明;

  1、繪畫:畫種不限,規(guī)格以8開(420mm×297mm)或16開(192mm*265mm)為宜。中國畫作品不大于四尺。

  2、書法:硬筆書法、毛筆書法均可,楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種;毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙(豎幅);硬筆書法作品規(guī)格建議為A3或A4紙大小,紙張種類不做特殊要求,字數(shù)150字以內(nèi)。

  六、獎項設(shè)置:

  分教師組和學(xué)生組分別評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項,特等獎和一等獎作品將集中展出。

書法比賽活動方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  為傳承和發(fā)揚中國書法藝術(shù),驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果,激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣,能正確、熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、美觀,特舉行此次書法比賽。

  二、比賽形式:

  硬筆書法和毛筆書法

  三、比賽時間:

  硬筆書法:一年級5月22日(本周五)下午第一節(jié)課。

  二年級5月22日(本周五)下午第二節(jié)課。

  三——五年級5月22日(本周五)下午第三節(jié)課。

  毛筆書法:有特長的'學(xué)生自行完成作品。

  四、比賽內(nèi)容:

  《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等。

  五、 比賽要求:

  硬筆書法:

  1、學(xué)生人人參與。

  2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張,由班主任組織學(xué)生,在本班教室現(xiàn)場書寫。

  3、一二年級學(xué)生使用鉛筆,三——五年級學(xué)生使用水性筆或鋼筆。

  4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等中選定一篇內(nèi)容,全班統(tǒng)一書寫。

  5、一二年級還將對學(xué)生書寫姿勢進行調(diào)查評比。

  6、各班學(xué)生作品由班主任進行初評,選出十位學(xué)生的作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年級組長,組長于5:30前上交美術(shù)組。(逾期自誤)

  毛筆書法:

  1、學(xué)生自愿投搞,用毛邊紙或宣紙進行書寫,內(nèi)容以詩詞、聯(lián)句、成語或名言為主。

  2、班主任集中作品,在5月25號(下周星期一)前送交美術(shù)組。

  六、評比方法:

  硬筆書法:美術(shù)組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

  毛筆書法:美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

書法比賽活動方案6

  一、活動目的:

  為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的.英語學(xué)習(xí)氛圍,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,學(xué)校英語組特組織英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

  二、活動時間:

  報名時間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱。

  比賽時間:12月11日(星期三)中午12點整。(備注:時間如有變動,將另行通知。)

  三、活動地點

  學(xué)校階梯教室

  四、活動對象

  三、四、五、六年級學(xué)生。

  五、活動要求:

  1.首先各校英語教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,然后自行篩選,各班按班級人數(shù)比例(1:10)選出學(xué)生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)

  2.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。

  3.比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名,學(xué)校英語組會為每一位選手編號。

  4.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三、四年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。

  5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。

  6.年級不同,比賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

  六、評委:

  全體英語老師。

  七、評分細則:

  ★評分細則如下:(滿分為100分)

  1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)

  2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

  3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)

  為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。

  八、獎勵制度:

  比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。

書法比賽活動方案7

  一、比賽目的:

  為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的.書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽要求:一至三年級用鉛筆書寫,四至六年級學(xué)生鋼筆。

  書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與。

  比賽時間:11月12日下午第四節(jié)課。

  比賽地點:各班教室。

  四、獎項設(shè)立:

  一至三年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  四至六年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:卓之禮

  副組長:鮑中前湯亞飛

  成員:各班語文教師

  學(xué)生硬筆書法比賽活動方案3

  為全面貫徹教育方針,推進素質(zhì)教育,豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情,進一步普及規(guī)范漢字的書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽,特制定以下比賽方案:

  一、參賽對象

  初一至初三年級全體學(xué)生,由語文教師每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。

  二、時間

  時間:12月19日周一月20日上午第四節(jié)前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯!

  三、參賽要求

  參賽學(xué)生一律用黑色鋼筆書寫,書寫規(guī)范,內(nèi)容積極健康,完整。

  四、評比標準:

  紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理、用字規(guī)范(不能用繁體字,二簡字)

  五、獎項設(shè)置

  每個組別各設(shè)一、二、三等獎(凡獲獎?wù)撸C發(fā)證書)。

  1、初一年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名

  2、初二年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名

  3、初三年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名

  六、參賽程序

  每個班必須認真組織初賽選拔,班主任及語文教師共同負責(zé),確定參賽人員。

書法比賽活動方案8

  一、比賽目的:

  為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:趙海東

  組員:秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求:、參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

  三、比賽方式:

  1、全員參與。、比賽時間:11月29日下午第二節(jié)課。

  3、比賽地點:各班教室。

  四、獎項設(shè)立:一至三年級。

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:趙海東

  副組長:秦懷勝玄立國

  成員:孫英環(huán)于金華馬麗娜

  在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn),孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的'筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結(jié)構(gòu),孩子學(xué)會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  針對這些情況,我們及時做了總結(jié),并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導(dǎo),有針對性地對個別學(xué)生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規(guī)范的姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生,提高寫字要求,使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

  獲獎學(xué)生名單:

  一至三年級:一等獎:周永強二等獎:藏冰倩尚玉含三等級:葛書賢肖迪王雪非四至六年級:一等獎:夏樂新

  二等獎:彭曉雨劉晨陽于卓三等獎:金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

書法比賽活動方案9

  活動目的 “六·一”國際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節(jié),同時打造“書香校園”的特色,學(xué)校開展了形式多樣的活動:學(xué)生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的'親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示;教室主題黑板報比賽,班級主題班會。通過開展慶!傲ひ弧被顒,使學(xué)生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力,以促進我校學(xué)生身心健康發(fā)展,度過一個健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。

  活動形式

  1、“書香飄校園”學(xué)生作業(yè)展;

  2、主題班隊活動;

  3、一至五年級出版一期慶”六一”專題黑板報。

  活動內(nèi)容與要求

  “書香飄校園”學(xué)生作業(yè)展

  活動時間:

  5月31日(十六周星期四)下午3:00—4:30 活動地點

  活動地點:

  各班教室

  歡樂游園

 。1)以班級為單位,自由選擇活動節(jié)目,活動內(nèi)容符合兒童實際、能激發(fā)學(xué)生興趣。如:可組織文明禮儀知識問答、弟子規(guī)誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領(lǐng)巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動,優(yōu)勝者獲得“雛鷹獎?wù)隆焙托〖o念品。

 。2)各班級必須精心布置好活動場地,教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫,努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

 。3) 相關(guān)活動要提前布置落實指導(dǎo),每個節(jié)目必須有負責(zé)人,負責(zé)檢查活動的有序排練,有效表演。

  三至六年級

  “書香飄校園,歡樂慶六一”主題班隊活動

 。1)以班級為單位組織“書香飄校園,歡樂慶六一”主題班隊活動,活動要求有主持人、有節(jié)目單,內(nèi)容符合兒童實際、形式多樣,舉行一次集知識性、益智性、趣味性為一體的班會活動,讓孩子們過一個愉快、難忘的“六一”兒童節(jié)。

  (2)各班要充分調(diào)動隊員們的積極性和創(chuàng)造性,圍繞 “書香飄校園,歡樂慶六一”的主題預(yù)先策劃開展各種適合隊員特點的活動,諸如:唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演,話題交流(“講述成長故事,回味親人關(guān)愛”、“翻閱成長相冊,分享童年快樂”、 “師恩難忘,友誼長存”)、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節(jié)目。

 。3)各班級必須精心布置好活動場地,教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫,努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

 。4)主題活動相關(guān)節(jié)目要提前布置落實,每個節(jié)目必須有負責(zé)人,負責(zé)檢查活動的有序排練,保證演出效果。

  專題黑板報

  指導(dǎo)學(xué)生搜集板報資料,內(nèi)容要積極向上,主題鮮明,內(nèi)容充實;布局設(shè)計合理,編排得當(dāng);文字工整清晰,版面整潔,插圖大小和位置合理,能反映和突出主題,起到畫龍點睛的作用;有一定的視覺效果;盡量做到形式新穎,有創(chuàng)意。 四

  活動的準備與安排

  1、各年級在5月15日前充分發(fā)動年級組教師和學(xué)生干部的力量,征集主題班會節(jié)目和游園活動形式,制訂主題活動方案。

  2、“書香飄校園,歡樂慶六一”主題活動方案5月28日上繳教導(dǎo)處。

  3、在5月30下午前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備。

書法比賽活動方案10

  一、比賽要求:

  1、參賽范圍:低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。

  3、比賽時間、地點:20xx年3月26日下午1:30——2:30各班教室

  4、參賽對象:全體學(xué)生。(請自帶語文課本)

  5、比賽規(guī)則:所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

  6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。

  二、評分標準(共計10分)

  1、坐姿、握筆姿勢正確(2分)

  2、書寫規(guī)范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0。2分)無錯別字、漏字、多寫字(1。5分每錯一處扣0。2分)有一定速度(0。5分)

  3、書寫美觀:端正平衡結(jié)構(gòu)合理(1。5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0。2分)、筆畫有力筆法熟練(1。5分)

  三、獎勵、展覽

  1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

  2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

書法比賽活動方案11

  一、比賽目的:

  為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的`書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至五年級全體學(xué)生。

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。

  書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。

  參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  每班交作品5件。

  三、比賽方式:全員參與

  比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間

  比賽地點:多媒體教室

  四、獎項設(shè)立:

  一、二年級:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

  三、四、五年級:

  一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

  五、評委成員:

  各班語文教師

書法比賽活動方案12

  一、指導(dǎo)思想

  為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,進一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,鼓勵學(xué)生寫一手好字。通過開展書法比賽活動,激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣,傳承我國文字文化,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個展示自我的'舞臺,并通過此活動互相促進交流,營造良好的校園文化環(huán)境。根據(jù)學(xué)!爸袑W(xué)生弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月”活動為重點的精神,經(jīng)學(xué)校批準,我校語文組決定于本月舉辦學(xué)生書法比賽。

  二、活動對象:

  九年級全體學(xué)生

  三、活動時間:

  20xx年11月26日

  四、比賽地點:

  各班教室。

  五、比賽方式:

  每位參賽選手,用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品。

  按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。

  六、比賽程序:

 。ㄒ唬┗顒拥谝浑A段(20xx年9月13日11月26日)活動內(nèi)容:利用課外活動時間,以各班為單位練習(xí)。

  (二)活動第二階段(11月26日下午第二節(jié)課)活動內(nèi)容:.全年級進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責(zé)老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

  七、書寫規(guī)則及要求:

 。ㄒ唬┛瑫⑿袝、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

 。ǘ┈F(xiàn)場比賽用紙,紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。

  (三)要求作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字。不漏字添字,不涂改。

  八、評選辦法:

  (一)學(xué)校成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。

 。ǘ┰u獎以班級為單位,評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。

  九、評委成員:

  張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍

  十、作品展示:

  月份將對學(xué)生獲獎作品進行展示。

  十一、評分標準(100分制):

  1、字體架構(gòu)(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔(共10分)

  A、8—10分B、4—8分C、1—4分

書法比賽活動方案13

  為進一步傳承和發(fā)揚藏文書法文化,激發(fā)僧尼對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起僧尼對書寫的.高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)僧尼把藏文寫得正確、端正、整潔、美觀和愛國主義情懷相結(jié)合。土卡寺管委會準備舉行一次書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:

  一、比賽要求:

  1、參賽對象:在寺全體僧尼。

  2、參賽字體:烏金薩欽體、烏金薩瓊體、烏金蘇通體、珠擦體、柏簇體、簇仁體、烏金蘇仁體、簇通體、簇瑪丘體、丘伊體、標題體、小標題、文告體、美術(shù)體、雕版體、敦煌體和藏文篆體。

  3、參賽要求:僧尼須用書法筆或鋼筆(黑色)書寫,書寫內(nèi)容為“四講四愛”或“遵行四條標準爭做合格僧尼”的內(nèi)容,其他內(nèi)容不得分。用A3紙書寫,時間30分鐘。

  作品需注明作者的姓名和時間。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。

  二、比賽方式:

  1、全員參與。比賽完畢,管委會干部把作品收齊(不用裝訂)。

  2、現(xiàn)場書寫。要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫,比賽時管委會將組織巡視。

  3、比賽時間:8月19日。

  4、比賽地點:。

  三、評比要求:

  1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字,即取消其評選資格。

  2、獲獎?wù)哳C發(fā)300元到100元的獎金,以示鼓勵。

  四、獎項設(shè)置:

  比賽將設(shè)一、二、三等獎。

  五、評委:

  組長:XX

  成員:XX、XXX、XXXX

書法比賽活動方案14

  一、活動目的:

  為傳承中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,并結(jié)合初中新課程標準對學(xué)生素質(zhì)的要求,發(fā)揮書法校本課程寫字育人功能,豐富同學(xué)們的生活,給他們一個展示自我的舞臺,提高初中學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng),從而營造良好的校園文化環(huán)境,為涇渭中學(xué)在實行新課標后取得輝煌的成績打下堅實基礎(chǔ),特舉行涇渭中學(xué)七、八年級硬筆書法大賽。

  二、組織成員:

  組織學(xué)生:七八年級組全體教師

  主要職責(zé):制訂比賽方案,賽前宣傳活動目的,動員學(xué)生“讀好書,書經(jīng)典,寫好字”,組織學(xué)生參加比賽,確定獎勵對象。

  三、參賽年級:七、八年級(全體學(xué)生)

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽內(nèi)容:自選

  活動具體流程:

  1. 活動時間及地點安排

  20xx年元月4日下午第一節(jié)課,在各班教室舉行。

  2.監(jiān)考方式:七、八年級組老師監(jiān)考。

  (監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學(xué)生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)

  四、比賽要求和內(nèi)容:

  1、比賽要求:

 、俦荣愑眉埥y(tǒng)一發(fā)放,用規(guī)定紙完成作品;

 、谑褂煤谏摴P、簽字筆書寫;

  ③書寫字體:楷書;

 、芤髸鴮懻_,不能有錯別字、不規(guī)范的'簡化字或添字、漏字、創(chuàng)作發(fā)明字。

  ⑤時間要求:在指定時間完成,超時即取消參評資格。

  五、注意事項:

  1. 比賽過程中,監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

  3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生,按要求書寫班級及學(xué)號。

  4. 參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,注意運筆、作品排版和落款位置。

  備注:以上要求,請各班教師賽前在班。

  5、在校園和網(wǎng)絡(luò)上展示優(yōu)秀作品。

書法比賽活動方案15

  英文書寫是英語學(xué)xx過程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學(xué)生的英語綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)xx英語的興趣,陶冶情操,臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽,作為英語教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的一部分。

  一、大賽組委會及職責(zé):

  組長:王海負責(zé)作品展出的`場地協(xié)調(diào),籌集活動的必要經(jīng)費;

  副組長:王海濤負責(zé)活動的具體組織、實施;

  成員:龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江:

  二、參賽對象:

  臥佛中學(xué)20xx級全體學(xué)生

  三、比賽程序:

  第一階段:9月20日—9月29日,以班級為單位進行練xx;

  第二階段:9月30日,以班級為單位上交書法作品;

  第三階段:10月7日—10月9日,龔勝龍老師對參賽作品做出評定;

  第四階段:10月10—10月11日,王海濤等組織獲獎作品展出;

  第五階段:10月xx日以前,王海對本次活動總結(jié)、評議、頒獎。

  四、參賽要求:

  1、參賽選手在規(guī)定的時間和地點現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品;

  2、參賽選手自帶筆墨,組委會提供紙張:

  3、比賽時間為40分鐘,比賽時間結(jié)束時未完成作品視為自動棄權(quán);

  五、書寫規(guī)則:

  1、統(tǒng)一用藍、黑色墨水鋼筆書寫;

  2、要求作品整潔,美觀,大方,書寫規(guī)范;

  3、字體要求:手寫斜體。

  六、評獎辦法:

  1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對參賽作品進行認真評選:

  2、評獎以班級為單位,評出一、二等獎若干名

  3、獎勵辦法:對參賽獲獎選手統(tǒng)一頒發(fā)獎狀、筆記本,以資鼓勵;

  4、未獲獎?wù)钩龅母寮䦟⒈煌嘶貐①愡x手,以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒,提高自己的書寫水xx。

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