校園讀書活動方案（精選15篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的校園讀書節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園讀書活動方案 1
一、活動目的：
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第一屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
二、活動口號
讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園
三、活動時間
xx年10月～12月
四、活動對象
1—9年級學生。
五、活動步驟
�。ㄒ唬┌l(fā)動階段：
1、讀書節(jié)國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。
活動組織：教導處、團委、大隊部負責
2、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）
活動組織：教導處、團委、大隊部、班主任負責
3、各班級在隊會、班會活動時（10月18日）舉行主題班會。
活動組織：班主任（中隊輔導員）負責
以上兩項活動主題均為“人生因讀書而精彩”。
（二）實施階段：
活動一：晨間誦讀
誦讀內容：《全日制義務教育語文課程標準》推薦的優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目《三字經》、《弟子規(guī)》。
活動組織：教導處、班主任、語文老師負責
活動要求：
1、誦讀時間為每天7點30分至7點50分，要求每位學生到校后立即到教室開展晨間誦讀活動。
2、值周老師在規(guī)定時間段內巡視，并根據各班情況進行打分。
評分標準：
1、全班整體專心朗讀10分
2、大多數專心朗讀7—9分
3、少數專心朗讀4—6分
4、基本上沒有朗讀0分
5、凡發(fā)現遲到、早退，以打掃衛(wèi)生為理由不參加早讀的，每人次扣1分。
活動二：廣播室讀書推介活動
每周一至周四下午課后，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經典文章。
活動組織：教導處、團委、廣播室成員負責
活動三：大課間活動的古詩詞欣賞
活動組織：體育老師
�。ㄈ┛偨Y、表彰階段：（第十六周）
1、讀書征文比賽
2、古詩詞考級
3、書香班級的.評比
評比依據：黑板報、主題班會、晨間誦讀情況等。
六、活動要求：
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責、協調配合，創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
校園讀書活動方案 2
一、指導思想：
為了扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基;與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂!讓書香伴我們成長!
二、活動主題：
書香潤澤童年，讀書豐富人生
三、活動目的：
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。
四、活動時間：
20xx年3月——20xx年6月
五、活動對象：
全校學生、全體老師
六、活動口號：
暢游書海，塑完美人生。
七、組織領導：
分管校長：
組長：
組員：各班主任、語文教師及學生家長代表
八、活動實施過程：
1、活動發(fā)起階段
在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學家庭小書房建設推薦會”——“營造書香校園”——家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。
向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評選標準。
學唱活動主題歌“讀書是�！�。
2、積極開展讀書活動階段
要求學生充分利用早上到校，每天午飯后休息時間，每周一節(jié)寫字課，晚上在家完成作業(yè)后的時間里進行有計劃、有選擇的讀書。
建設“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的.書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。
“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內能建好小書房，藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘要，心得體會，并有文章在校刊物上發(fā)表的。
教師讀書要求：全體教師認真閱讀學校推薦書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。
3、活動總結階段：
總結表彰前一階段涌現的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
校園讀書活動方案 3
一、活動意義：
為慶祝世界讀書日，讓經典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！讓兒童在經典的熏陶下，從內向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊。同時，為了深化我校書香校園特色建設，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦20xx年校園讀書節(jié)。
二、本屆校園讀書節(jié)活動的口號是：
讓讀書成為一種習慣
點燃讀書激情，共建書香校園
開啟閱讀之門，點燃心靈之燈
讀經典的書，做有根的人
三、活動主題：
本屆讀書節(jié)主題定為“閱讀中外經典 享受讀書樂趣”。
四、活動時間：
20xx年4月14-——5月8日（第九周——第十一周）
五、讀書領導小組
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
六、活動內容：
第一階段：啟動階段
1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的.書香校園氛圍。
2、讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式，召開讀書節(jié)開幕式，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，宣讀讀書節(jié)活動方案。
3、召開主題班會：4月14日下午班會時間，班主任向學生傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號，號召同學們積極行動起來，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。
第二階段：活動開展階段
1、（一、二年級）精彩童話回放
講童話故事。每班進行童話故事會，可在中外經典童話中選取一篇，也可自編童話，時間為3到5分鐘。（負責人：一、二年級班主任及語文老師）
時間：4月21日（第10周星期一班會）
2、班級經典誦讀展示。
時間：4月21日升旗儀式
3、召開閱讀教學研討會
學校舉行優(yōu)秀教師閱讀導讀課課堂教學觀摩，激發(fā)學生讀書興趣，掌握讀書方法，享受讀書樂趣。
時間：4月23日（第10周星期三）
4、語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經常督促評價，及時做好繪本、讀書筆記、閱讀手抄報。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務部參加學校評比。
5、各班同時開展“親子誦讀”活動。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘，以 DVD形式參加班級評比。每班選出1-2個作品參加學校評選。
6、（三到五年級）讀書征文
三到五年級每班組織學生根據課外閱讀進行寫作，主題為——我最喜歡的一本書，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學校評比。（負責人：三到五年級班主任及語文老師）
時間：5月7日（星期四）
7、學校組織“跳蚤市場”——學生圖書交換活動。讓學生把自己看過的書籍和學生們交換，讓舊書重新得到利用。（4月）
第三階段：總結表彰階段
為了培植典型、表彰先進，學校將在本學期召開表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現出的“書香學生”、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”。
校園讀書活動方案 4
一、活動目的：
進一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生徜徉書海，增強文化底蘊，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進和諧校園建設。
二、活動主題：
“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”
三、活動時間：
4月1日—28日（為期四周）
四、活動對象：
全校師生
五、活動安排：
1、首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式（組織部門：學生處、團委）
3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式。
2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）
4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發(fā)讀書熱情，引導同學們好讀書，會讀書，讀好書。
3、專家講座——讀書寫作相關內容（組織部門：學生處）
通過小記者聯系專家，時間：待定
4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽
（組織部門：學生處、教科室、年級組、語文教研組）
各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報，全校評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
（1）時間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報校語文教研組、青年教師征文上報到教科室，進行校級評選。
�。�2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內容詳實，事例具體。使用標準作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。
�。�3）青年教師征文由教科室負責，具體事宜由教科室通知。
5、“與經典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門：學生處、團委、年級組）
�。�1）時間和地點：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報告廳
�。�2）要求：同學們結合自身的讀書實踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學參賽。評選出一、二、三等獎。
6、“我的創(chuàng)意我設計”書簽設計比賽（組織部門：團委、美術教研組）
通過小小的書簽設計，方寸之間，激發(fā)同學們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。
7、經典書目推薦（組織部門：學生處、語文教研組、教科室）
開展優(yōu)秀書籍推薦會，向學生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵學生利用課余時間到學校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學作品。
8、“與好書零距離”校園圖書展賣（組織部門：學生處）
�。�1）時間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間
�。�2）地點：主干道兩側。邀請優(yōu)秀書店來校進行經典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。
9、“十大讀書之星”評選（組織部門：學生處、年級組、班級）
評選標準：有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學校讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學校組織的.閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。
評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學校根據事跡聯評。“讀書之星”上交相關評選材料：申報表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎或發(fā)表證書等所有反應該生讀書質量的材料。
10、漢字聽寫大賽（組織部門：語文組、團委、學生處）
比賽規(guī)則：
�。�1）分年級進行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊；
�。�2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或寫錯者淘汰，組內余下的同學繼續(xù)參賽；
�。�3）參賽選手不能重復作答，若隊內只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答；
�。�4）根據留在場上的隊伍人數多少獲得集體一、二、三等獎。
11、“古韻悠悠——品味經典”文學手抄報比賽
�。ńM織部門：語文組、團委、學生處）
比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。
六、總結表彰：
1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動進行總結。
2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學，頒發(fā)榮譽證書。
3、展示優(yōu)秀征文、文學手抄報、書簽等優(yōu)秀作品。
七、有關要求：
1、加強領導，精心組織。各班要根據讀書節(jié)活動工作安排，積極動員，認真組織，確�；顒诱Ｓ行虻亻_展。
2、形式多樣，注重實效。認真組織讀好推薦的圖書。
3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節(jié)活動的組織宣傳工作，學校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報等陣地宣傳讀書節(jié)活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。
4、未盡事宜，另行通知。
校園讀書活動方案 5
一、指導思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時，閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風尚，一種求進步促發(fā)展的學校發(fā)展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實驗區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動的精神，進一步推進我園書香校園建設，扎實推進新教育實驗，并結合市教育工會“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動，營造園內園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據幼兒園實際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案：
二、活動目標：
1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的.興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書節(jié)活動主題：
閱讀，讓校園溢滿書香
三、讀書節(jié)活動時間：
20xx年4月23日——12月20日
四、活動步驟
(一)宣傳發(fā)動階段
1、傳達平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神
2、制定落實結合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。
(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設
1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。
(三)讀書活動的策略
1、教師讀書
A、根據幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。
B、開展1-2次教師讀書體會沙龍
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。
D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
2、幼兒讀書
A、結合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
B、開展班級多中形式的讀書活動;
C、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進行家庭閱讀活動經驗交流會，把有益的經驗傳播給更多的家長朋友，擴大家庭閱讀活動的面。
C、利用幼兒園網站，設置家長閱讀體會欄，各班根據班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領更多的家長參與到閱讀活動中來。
(四)總結表彰，活動延伸，升華
根據近一年讀書活動的開展，于12月底進行一次讀書節(jié)評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素質的老師，通過讀書活動的開展，口語表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長，讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動，并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
校園讀書活動方案 6
“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據區(qū)讀書節(jié)活動要求，結合學校實際情況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：
一、指導思想
用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的`快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題
經典潤童年，書香溢校園
五、活動時間
4月—10月
六、活動安排
第一個階段：啟動階段(4月)
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。
第二階段：活動階段(5月至9月)
1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。
2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。
3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊會。
5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。
6、學校開展“書香班級”評比。
第三階段：評比總結階段(10月)
校園讀書活動方案 7
為配合教育局“校園讀書節(jié)”的開展，豐富和增加學生的課外閱讀量，養(yǎng)成學生精讀書的好習慣，形成課內外學習相結合的模式�，F結合我校實際情況，決定20xx年4月為“xxxx中學校園讀書節(jié)”活動月，并制定本活動方案如下：
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以貫徹科學發(fā)展觀為指針，深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風景；讓閱讀為學生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進學校內涵發(fā)展。
二、活動目的
1、 通過讀書活動激發(fā)全體師生閱讀的激情，讓讀書成為習慣，營造一個師生共讀、共賞、共樂的書香校園環(huán)境
2、 通過一系列活動的開展，逐步形成具有我校特色的書香校園讀書活動。
3、 豐富校園文化，提高學校品位，共建師生和諧校園。
三、活動主題、口號
主題：書海泛舟 香溢校園 快樂成長
口號：我讀書 我成長
四、活動領導小組
組 長：
副組長：
組 員：（各班班主任及語文老師）
五、活動安排：
第一階段：讀書月活動準備階段（3月20日 —— 30日）
1、綠化美化校園壞境，懸掛讀書節(jié)標語。
2、總務室為各班訂制部分書籍。
3、“校園之聲廣播室”開設“讀書節(jié)”專欄
4、政教室向全校各班推薦可供學生閱讀的書目。
第二階段：讀書月活動啟動階段（4月1日 — 4月12日）
1、4月6日國旗下講話時，舉行讀書月活動啟動儀式。
2、4月12日各班利用班會活動課時間，開展讀書主題班會，進行全班動員；
3、各班結合學校“讀書月活動方案”，制定適合本班實際的活動計劃，并將活動計劃于4月9日前上報團委。
第三階段：讀書月活動開展階段（4月1日— 4月30日）
1、班級活動：
�。�1）、開展“六個一”活動。為了保證學生閱讀落到實處，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。特推出“六個一”活動：
清晨一讀： 每天晨讀時間組織學生每天一詩誦讀活動；各班語文教師要為每天一詩誦讀活動列出具體的目錄。
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間。
晚間一記： 低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。
每周一課： 以班級為單位每周安排一節(jié)讀書課，開展讀書活動，（利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用，扎實進行閱讀指導，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。
每班一集： 各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流。
一月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。
（2）、開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書的`優(yōu)勢，讓每個學生都能多讀書，讀好書。
2、學�；顒�:
(1)、黑板報“書香人生”讀書月活動專題
主題：品味書香、塑造心靈
時間：4月1日— 4月8日
要求：
①內容須包含名著簡介、優(yōu)秀讀后感、有關讀書的名人名言以及班級讀書活動先進個人等；
�、诎鍒罂^、版面設計、文字抄寫以及題花、尾花、花邊、標題等要求美觀，整齊，布局合理。
(2)、開展演講比賽
時間：4月1號— 4月11號
對象：每班選1至2名代表班級參加
內容：要求緊扣本次讀書月的主題，積極向上。
評獎辦法：設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名
(3)、“書香伴我成長”—— 我的讀書故事 征文大賽
時間：4月11日— 4月18日
拿起手中的筆將心靈的涌動變成文字，記錄人生成長的心語，交流讀書的收獲。
1）征文要求：
�、僮謹担�800-1500字左右為宜；
�、谝笳魑木o扣本次讀書月的主題，文筆流暢，積極向上，富于創(chuàng)新；
③堅決杜絕抄襲他人或網上下載現象；
④題目與體裁不限，來稿不退。
2）征文對象：全體在校學生
3）評獎辦法：在本班內部交流評選的基礎上，推薦4-6篇優(yōu)秀稿件上交團委；團委將組織有關語文老師對征文進行評選，征文設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
4）優(yōu)秀作品將裝訂成冊供各班交流賞讀并送交校園之聲廣播室進行播報。
(4)、手抄報展評
時間：4月18日— 4月22日
內容：名言佳句集錦報、讀書心得體會報、作文報等。
對象：全體學生。（班主任、語文老師、美術老師可參與設計和排版）評獎辦法：在本班內部交流評選的基礎上，推薦4—6份手抄報上交團委；團委將組織有關體藝組老師對手抄報進行評選，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
(5)、“書香班級”評選
在全校年級中評選兩個書香班級。評比要求：班級讀書活動的開展豐富多彩、班級板報、班級布置新穎、班會活動記錄完善。并且有較為濃郁的班級讀書氛圍。
第四階段 讀書月活動總結表彰階段
4月末將召開全�？偨Y大會，對此次活動進行全面總結和表彰。
校園讀書活動方案 8
為配合學校學風建設工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環(huán)境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節(jié)系列活動�，F將有關事宜通知如下：
一、指導思想
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化為導向，培養(yǎng)學生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學生間的學交流。
二、活動目的
讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學生素養(yǎng)，營造濃厚的校園化氛圍，促進校風建設和學風建設。
通過讀書活動，引導學生樹立遠大理想，形成為中華民族的偉大復興不懈奮斗的堅強信念，實現人生價值，創(chuàng)造人生輝煌。
三、活動內容
1、“乍見之歡此間少年”征大賽
活動時間：20xx年6月
活動內容：參賽者可以圍繞對大學生活的感悟、緬懷或展望，分享自己的大學故事，讓光輝的'歲月，在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。參賽作品經校級評選后選送參加錦州高校青年學交流大賽。
2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動
活動時間：20xx年6月
活動內容：由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。
3、“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動
活動時間：20xx年6月
活動內容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設立受贈站點，組織學生自愿捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經集中收集整理后，捐贈給農村偏遠中小學，讓書香傳遞，讓愛心延續(xù)。
4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會
活動時間：20xx年6月
活動內容：選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關的作品，引導學生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設，凝聚起錦州振興發(fā)展的青春力量。
四、活動對象
全體在校生
五、活動組織單位
本次活動由黨委宣傳部、團委聯合主辦。
校園讀書活動方案 9
一、活動背景與目的
隨著信息時代的到來，閱讀對于學生的成長和發(fā)展愈發(fā)重要。通過舉辦校園讀書節(jié)活動，旨在弘揚閱讀文化，推廣優(yōu)秀圖書，提高學生的閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，同時增進學生間的交流與合作，營造書香校園。
二、活動主題
“書香滿校園，閱讀伴成長”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動內容
1. 開幕式
時間：活動首日
內容：領導致辭、活動介紹、閱讀倡議等
地點：學校禮堂或操場
2. 書籍展覽
展示各類優(yōu)秀圖書，包括文學、科普、歷史、藝術等，供學生挑選閱讀。
地點：校園圖書館或指定區(qū)域
3. 讀書分享會
邀請師生分享讀書心得，交流閱讀體驗。
形式：個人分享、小組討論等
地點：各班級教室或多功能報告廳
4. 主題講座
邀請知名作家、學者或閱讀推廣人進行主題講座，拓寬學生視野。
主題：如“閱讀的力量”、“經典文學的魅力”等
地點：多功能報告廳
5. 閱讀競賽
舉辦閱讀知識競賽、征文比賽、講故事比賽等，檢驗學生的`閱讀成果。
設立獎項，激勵學生積極參與。
6. 圖書漂流
設立圖書漂流站，鼓勵學生互換圖書，拓寬閱讀視野。
制定圖書漂流規(guī)則，確保圖書的流通與保護。
7. 創(chuàng)意書簽設計大賽
鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化書簽。
評選優(yōu)秀作品，并進行展示。
8. 讀書日海報展示區(qū)
展示學生讀書感悟與創(chuàng)作，如讀后感、書評、手繪海報等。
地點：校園顯眼位置，如走廊、宣傳欄等
9. 閉幕式及頒獎典禮
總結活動成果，表彰優(yōu)秀個人和集體。
頒發(fā)獎項，如“閱讀之星”、“優(yōu)秀讀書班級”等
地點：學校禮堂或操場
五、活動宣傳
校園廣播：定期播放活動預告、讀書心得分享等內容。
海報橫幅：在校園內張貼活動海報和橫幅，營造濃厚的讀書氛圍。
微信公眾號：利用學校微信公眾號發(fā)布活動信息，吸引師生關注。
班級動員：各班主任在班級內進行動員，鼓勵學生積極參與。
六、活動預算
活動預算包括圖書購置、場地布置、獎品設置、宣傳材料制作等費用。具體預算需根據實際情況進行制定，并報請學校審批。
七、活動總結與評估
活動結束后，組織者對活動進行總結評估，收集師生反饋意見，總結經驗教訓，為下次活動提供參考。同時，將活動成果進行展示和宣傳，擴大活動影響力。
校園讀書活動方案 10
一、活動背景與目的
在知識經濟時代，閱讀不僅是獲取知識的重要途徑，更是培養(yǎng)個人素養(yǎng)、提升綜合素質的關鍵環(huán)節(jié)。為營造濃厚的校園讀書氛圍，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，特舉辦校園讀書節(jié)活動。通過一系列豐富多彩的活動，旨在弘揚閱讀文化，提升全校師生的閱讀素養(yǎng)，共同打造一個書香濃郁的校園環(huán)境。
二、活動主題
“書香滿園，悅讀成長”
三、活動時間
XX月XX日至XX月XX日
四、活動內容
1. 開幕式
時間：活動首日上午
地點：學校禮堂或操場
內容：領導致辭、學生代表發(fā)言、閱讀倡議宣讀、讀書節(jié)標志發(fā)布等。
2. 主題閱讀分享會
時間：活動期間每周固定時間
地點：各班級教室、圖書館或多功能報告廳
內容：邀請師生分享讀書心得，交流閱讀體驗，激發(fā)學生閱讀興趣。
3. 圖書展覽
時間：活動期間全天開放
地點：校園圖書館或指定區(qū)域
內容：展示各類優(yōu)秀圖書，供學生挑選閱讀，拓寬學生知識面。
4. 讀書征文比賽
時間：活動中期至末期
內容：圍繞特定主題（如“我的閱讀之旅”、“書中人物與我”等），鼓勵學生撰寫讀書征文，評選優(yōu)秀作品并頒發(fā)證書及獎品。
5. 讀書知識競賽
時間：活動末期
形式：線上或線下，根據學生年齡段設置不同難度的題目
內容：檢驗學生的閱讀成果，激發(fā)學生的閱讀熱情，增強團隊協作能力。
6. 圖書漂流
時間：活動期間全天開放
地點：校園內指定區(qū)域
內容：鼓勵學生自帶圖書參與漂流，通過互換圖書的方式拓寬閱讀視野，促進書籍資源的循環(huán)利用。
7. 書簽制作大賽
時間：活動中期
內容：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化書簽，評選出優(yōu)秀作品進行展示和獎勵。
8. 讀書之星/書香班級評選
時間：活動末期
內容：根據學生在讀書節(jié)期間的.表現和成果，評選出“讀書之星”和“書香班級”，并進行表彰。
9. 閉幕式及成果展示
時間：活動最后一日
地點：學校禮堂或操場
內容：總結活動成果，表彰優(yōu)秀個人和集體，展示讀書節(jié)期間的優(yōu)秀作品和成果。
五、活動宣傳
1. 校園廣播：通過校園廣播定期播放讀書節(jié)相關信息和活動安排。
2. 海報橫幅：在校園內顯眼位置張貼活動海報和橫幅，營造濃厚的讀書氛圍。
3. 網絡平臺：利用學校官網、微信公眾號等網絡平臺發(fā)布活動信息和宣傳資料。
4. 班級動員：各班級班主任通過班會等形式動員學生積極參與讀書節(jié)活動。
六、活動預算
活動預算應包括圖書購置、場地布置、獎品設置、宣傳材料制作等費用。具體預算需根據實際情況進行編制，并報請學校審批。
七、活動總結與評估
活動結束后，應對活動進行總結評估，收集師生反饋意見，總結經驗教訓，為下次活動提供參考。同時，應將活動成果和優(yōu)秀作品進行整理和展示，以激勵更多的師生參與閱讀活動。
校園讀書活動方案 11
一、活動背景與目的
背景：
在知識爆炸的時代，閱讀已成為個人成長和社會進步的重要推動力。校園作為知識傳播和文化傳承的重要場所，更應重視閱讀文化的培養(yǎng)。
目的：
1. 推廣閱讀文化，提高學生閱讀素養(yǎng)。
2. 增進學生間的'交流與合作，培養(yǎng)團隊精神。
3. 營造書香校園，提升校園文化品位。
二、活動主題
“書香滿園，悅讀成長”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動內容
1. 開幕式
時間：活動首日
內容：校領導致辭，介紹讀書節(jié)意義及活動安排；學生代表發(fā)言，分享閱讀心得；啟動儀式，如放飛閱讀夢想氣球等。
2. 主題閱讀活動
書籍展覽：在校園圖書館或指定區(qū)域展示各類優(yōu)秀圖書，供學生挑選閱讀。
讀書分享會：邀請師生分享讀書心得，交流閱讀體驗。可以分年級、班級或興趣小組進行。
主題講座：邀請知名作家、學者或文化名人進行主題講座，拓寬學生視野。
3. 閱讀競賽
讀書征文比賽：圍繞特定主題（如“我與書的故事”、“閱讀改變生活”等）進行征文，評選優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎項。
讀書知識競賽：通過線上或線下形式舉辦讀書知識競賽，檢驗學生閱讀成果。
朗誦比賽：舉辦朗誦比賽，鼓勵學生朗讀經典詩文或自己喜歡的書籍片段。
4. 創(chuàng)意活動
書簽制作大賽：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化書簽，并評選出優(yōu)秀作品進行展示。
圖書漂流：設立圖書漂流站，鼓勵學生互換圖書，拓寬閱讀視野。
閱讀馬拉松：設置一定時間（如24小時）的閱讀區(qū)，鼓勵學生持續(xù)閱讀，挑戰(zhàn)自我。
5. 閉幕式及表彰
時間：活動最后一日
內容：總結讀書節(jié)活動成果，表彰在各項活動中表現突出的個人和集體；頒發(fā)各類獎項（如最佳征文獎、最佳朗誦獎、閱讀之星等）。
五、活動宣傳
校園廣播：通過校園廣播播放讀書節(jié)活動信息，營造濃厚的閱讀氛圍。
海報橫幅：制作并張貼讀書節(jié)海報和橫幅，在校園顯眼位置進行宣傳。
社交媒體：利用學校官方網站、微信公眾號等社交媒體平臺發(fā)布活動信息，擴大宣傳范圍。
六、活動預算
活動預算需根據具體活動內容、規(guī)模及所需物資進行詳細規(guī)劃，包括圖書購置、場地布置、獎品設置、宣傳費用等。預計總費用需根據實際情況確定。
七、活動總結與評估
活動結束后，組織人員對活動進行總結評估，收集師生反饋意見，總結經驗教訓，為下次活動提供參考。同時，將活動成果進行整理歸檔，作為校園文化建設的重要資料保存。
通過以上方案的實施，可以有效提升校園閱讀氛圍，培養(yǎng)學生閱讀習慣，豐富校園文化生活，為構建書香校園貢獻力量。
校園讀書活動方案 12
一、活動背景與目的
為營造濃厚的校園讀書氛圍，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的`閱讀習慣，特舉辦校園讀書節(jié)活動。本次活動旨在通過豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱讀熱情，拓寬知識視野，提升閱讀素養(yǎng)，共同構建書香校園。
二、活動主題
“悅讀人生，智啟未來”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX月XX日
四、活動對象
全校師生
五、活動內容
1. 開幕式
時間：活動首日
內容：舉行隆重的開幕式，邀請校領導發(fā)表講話，強調讀書的重要性，并宣布讀書節(jié)正式開始。
2. 主題閱讀分享會
邀請師生代表分享讀書心得，交流閱讀體驗，激發(fā)學生閱讀興趣。
形式：現場分享、線上直播等。
3. 圖書展覽
展示各類優(yōu)秀圖書，包括經典名著、科普讀物、文學作品等，供學生挑選閱讀。
地點：校園圖書館、走廊等公共空間。
4. 讀書征文比賽
鼓勵學生結合閱讀體驗，撰寫讀后感、書評等文章。
評選出優(yōu)秀作品，并給予獎勵。
5. 讀書知識競賽
通過線上或線下形式舉辦讀書知識競賽，檢驗學生的閱讀成果。
設立獎項，鼓勵學生積極參與。
6. 圖書漂流站
設立圖書漂流站，鼓勵學生捐贈閑置圖書，并與其他同學互換圖書，拓寬閱讀視野。
7. 創(chuàng)意書簽設計大賽
鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化書簽。
評選出優(yōu)秀作品進行展示和獎勵。
8. “書香班級”評選
根據班級閱讀氛圍、圖書管理、閱讀活動開展情況等指標進行評選。
表彰優(yōu)秀班級，激勵其他班級積極參與閱讀活動。
9. 閉幕式及頒獎典禮
對讀書節(jié)期間表現突出的個人和集體進行表彰。
總結讀書節(jié)活動成果，展望未來的閱讀推廣工作。
六、活動宣傳
通過校園廣播、海報、橫幅、微信公眾號等多種渠道進行宣傳，確�；顒有畔⒏采w全校師生。
邀請校內外媒體進行報道，擴大活動影響力。
七、活動預算
活動預算包括圖書購置、場地布置、獎品設置、宣傳材料制作等費用。
具體預算根據實際情況進行制定和調整。
八、活動總結與評估
活動結束后，組織者對活動進行總結評估，收集師生反饋意見。
分析活動效果，總結經驗教訓，為下次活動提供參考。
校園讀書活動方案 13
一、活動背景與目的
隨著信息化時代的到來，閱讀在學生學習和成長中的.重要性日益凸顯。為了弘揚閱讀文化，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，特舉辦校園讀書節(jié)活動。通過豐富多彩的活動形式，激發(fā)學生的閱讀熱情，拓寬知識視野，提升綜合素養(yǎng)。
二、活動主題
“書香滿園，悅讀成長”
三、活動時間
建議活動時間為每年的4月至5月，此時正值春季，氣候宜人，適合開展戶外閱讀活動，同時也有利于學生利用課余時間參與。
四、活動內容
1. 開幕式
時間：活動首日上午
地點：學校操場或禮堂
內容：領導致辭、活動介紹、閱讀倡議等
2. 主題閱讀分享會
組織師生分享讀書心得，交流閱讀體驗�？梢匝堉骷�、學者或教師作為嘉賓，進行主題演講或分享。
3. 圖書展覽
在校園圖書館或指定區(qū)域設置圖書展覽區(qū)，展示各類優(yōu)秀圖書，供學生挑選閱讀�？梢栽O立專題書架，如“經典名著”、“科普知識”、“兒童文學”等。
4. 讀書征文比賽
圍繞活動主題或指定書目，組織學生撰寫讀書心得或征文。評選優(yōu)秀作品并給予獎勵，同時推薦參加更高級別的比賽。
5. 讀書知識競賽
通過線上或線下形式舉辦讀書知識競賽，檢驗學生的閱讀成果和知識面。可以設置不同年級的競賽組別，確保公平性。
6. 圖書漂流活動
設立圖書漂流站或圖書角，鼓勵學生將自己已讀過的圖書帶到學校進行漂流，與其他同學互換閱讀。
7. 創(chuàng)意書簽設計大賽
鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化書簽。評選出優(yōu)秀作品并進行展示和獎勵。
8. 親子共讀活動
發(fā)放“告家長書”，倡議家長與孩子共同閱讀，營造家庭閱讀氛圍�？梢越M織親子閱讀分享會或展示活動。
9. 閉幕式及頒獎典禮
總結活動成果，表彰在活動中表現突出的個人和集體。頒發(fā)征文比賽、知識競賽、書簽設計大賽等獎項。
五、活動宣傳
1. 校園廣播
利用校園廣播進行活動宣傳，播放活動預告、讀書心得分享等內容。
2. 海報橫幅
制作活動海報和橫幅，張貼在校園顯眼位置，吸引師生關注。
3. 網絡平臺
利用學校官方網站、微信公眾號等網絡平臺發(fā)布活動信息，擴大宣傳范圍。
六、活動預算
活動預算應包括圖書購置、場地布置、獎品設置、宣傳材料制作等費用。具體預算金額需根據實際情況進行估算和分配。
七、活動總結與評估
活動結束后，應對活動進行總結評估，收集師生反饋意見，總結經驗教訓。為下次活動提供參考和改進方向。同時，可以將活動成果和精彩瞬間制作成冊或視頻資料，進行展示和分享。
校園讀書活動方案 14
一、活動背景與目的
隨著教育改革的深入，閱讀已成為學生成長過程中不可或缺的一部分。為了進一步提升學生的閱讀素養(yǎng)，營造書香校園，特舉辦校園讀書節(jié)活動。本次活動旨在通過豐富多彩的活動形式，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的`閱讀習慣，同時促進師生間的閱讀分享與交流。
二、活動主題
“書香潤心靈，閱讀伴成長”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX月XX日
四、活動對象
全校師生
五、活動內容
1. 開幕式
時間：活動首日
內容：舉行隆重的開幕式，邀請校領導致辭，宣布讀書節(jié)開幕，并介紹活動安排。
2. 主題閱讀分享會
時間：活動期間每周一次
地點：校園圖書館或多功能報告廳
內容：邀請師生代表分享讀書心得，交流閱讀體驗，增進師生間的閱讀互動。
3. 圖書展覽
時間：活動期間全天開放
地點：校園圖書館及指定區(qū)域
內容：展示各類優(yōu)秀圖書，供學生挑選閱讀，拓寬學生的閱讀視野。
4. 讀書征文比賽
時間：活動中期
內容：圍繞特定主題開展征文比賽，鼓勵學生結合閱讀體驗進行創(chuàng)作。
5. 讀書知識競賽
時間：活動后期
形式：線上或線下競賽
內容：檢驗學生的閱讀成果，激發(fā)學生的閱讀熱情，通過競賽形式鞏固閱讀知識。
6. 圖書漂流
時間：活動期間全天開放
地點：校園內指定區(qū)域
內容：設立圖書漂流站，鼓勵學生捐贈閑置圖書，并互換圖書，實現圖書資源的共享與循環(huán)利用。
7. 創(chuàng)意書簽設計大賽
時間：活動尾聲
內容：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化書簽，展示學生的藝術才華與閱讀熱情。
8. 閉幕式及頒獎典禮
時間：活動最后一天
內容：總結讀書節(jié)活動成果，表彰在各項活動中表現突出的學生，頒發(fā)榮譽證書及獎品。
六、活動宣傳
1. 校園廣播：定期播放讀書節(jié)活動相關信息，營造濃厚的閱讀氛圍。
2. 海報橫幅：在校園內顯眼位置張貼活動海報和橫幅，吸引師生關注。
3. 微信公眾號：利用學校微信公眾號發(fā)布活動預告、精彩瞬間及獲獎名單等信息。
七、活動預算
活動預算包括圖書購置、場地布置、獎品設置、宣傳材料制作等費用，具體預算需根據實際情況制定。
八、活動總結與評估
活動結束后，組織人員進行總結評估，總結經驗教訓，收集師生反饋意見，為下次活動提供參考。同時，將活動成果進行展示，進一步弘揚閱讀文化，提升校園學習氛圍。
校園讀書活動方案 15
“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據區(qū)讀書節(jié)活動要求，結合學校實際情況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：
一、指導思想
用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的'活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題
經典潤童年，書香溢校園
五、活動時間：
20××年4月—20××年10月
六、活動安排：
第一個階段：啟動階段（4月）
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。
第二階段：活動階段（5月至9月）
1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。
2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。
3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊會。
5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。
6、學校開展“書香班級”評比。
第三階段：評比總結階段（10月）
學生讀書成果展示。
“讀書好少年”評比
“書香班級”驗收評比。
召開總結表彰大會。
七、具體活動安排
略
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