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暑假社會實踐活動方案

時間:2023-03-15 18:08:44 活動方案 我要投稿

暑假社會實踐活動方案

  為保障事情或工作順利開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的暑假社會實踐活動方案,歡迎閱讀與收藏。

暑假社會實踐活動方案

暑假社會實踐活動方案1

  為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),充實學生的精神世界,使學生過一個有意義的假期。結(jié)合我校實際情況,擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動,有關(guān)事項如下:

  一、指導(dǎo)思想

  充分利用各類未成年人校外活動場所,圍繞“離校不離教,放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務(wù)社會”,結(jié)合“五遠離”教育:遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所。

  切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑,為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺,全面推進青少年素質(zhì)的'現(xiàn)代化,引導(dǎo)學生過一個積極健康充實的七彩假日。

  二、活動主題“七彩假期,和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

  三、活動時間

  7月上旬——8月下旬

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲W期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災(zāi)、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育,教育學生不參加帶有危險性的游樂項目,不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,不搭乘“黑車”和超載車輛出行,不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系,通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式,增強學生家長的安全意識,切實擔負起監(jiān)護人的責任,對孩子加強教育和監(jiān)管。

 。ǘ╅_展讀書活動:

  利用假期閱讀課外書籍,做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,寫一篇讀書心得,做一份“我為家庭來保健”設(shè)計方案,開學后學校組織評比。

 。ㄈ╅_展“與世博同行——畫明信片”活動,開學后交班主任參加學校評比。

 。ㄋ模┞(lián)系社區(qū)實踐活動,組織學生參加社區(qū)實踐活動,活動主題:“七彩假期,和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

  要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到,參加社會實踐活動,組成志愿者服務(wù)隊,參加小區(qū)公益勞動,幫助孤寡老人。

  各社區(qū)將開展的活動有:

  1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動;

  2、深入社區(qū)宣傳世博知識,開展世博知識競賽、征文、攝影等活動;

  3、開展假期生活征文比賽;

  4、聯(lián)合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動:組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳,向居民宣傳心理健康知識,介紹青年心理衛(wèi)生知識。特別是面對社會競爭的壓力,他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑或問題,幫助他們解決矛盾,增強應(yīng)對挫折和處理危機的能力;

  5、增強學生、家長的健康意識,開展健康教育活動,提高自我保健能力;

  6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。

暑假社會實踐活動方案2

  為豐富全校少先隊員暑期生活,促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展,根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導(dǎo)意見,充分結(jié)合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點,按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則,特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:請各班結(jié)合實際,認真組織實施。

  【活動內(nèi)容】

  一、以“紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題,深入推進暑期實踐活動

  在班主任或家長的帶領(lǐng)下,少先隊員組成尋訪小隊,與尋訪對象進行一次面對面活動,以微圖、微文、微視頻等形式,記錄尋訪過程,了解尋訪對象的先進事跡,請他們講述怎樣通過自己的具體行動,實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題,三—五年級各班上交2篇450字以內(nèi)征文;尋訪記實2個(微視頻)。

  二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題,深入推進暑期實踐活動

  1。博覽眾長,提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。

  制訂一份暑期學習計劃,合理安排作息時間,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍,根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

  學習一點生活自理的本領(lǐng),幫父母做力所能及的家務(wù)勞動,在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的`溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

  2。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

  由各班班主任廣泛發(fā)動學生,組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團,著眼家庭、學校、社會三大成長空間,由學生主動尋找,發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事,用DV、相機、手機等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

  內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮明,真實可信、具體可感,以小見大、啟迪人心,充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向,學禮儀、知禮儀、行禮儀,踐行“八禮四儀”,爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。

  所有視頻風方式不限(文件為WMV格式,時長不少于30秒,不超過4分鐘)。1—5年級每班上交3個。

  【實施要求】

  1。各班根據(jù)學校暑期活動方案在放假前以班級(年級)為單位,指導(dǎo)學生制訂好暑期生活計劃,并通過電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學生暑期活動家校聯(lián)盟。

  2。各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育,尤其要加強對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育,確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。

  3。開學初,各班在組織學生暑期活動的基礎(chǔ)上,撰寫學生暑期活動工作總結(jié),并提供相關(guān)典型材料(圖片),于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。

暑假社會實踐活動方案3

 一、活動主題:學以致用 強化實踐 充實自我

  二、活動內(nèi)容

  1、開展實踐調(diào)研活動---寫一份調(diào)查報告

  在暑假期間,同學們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會,深入實際,針對家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)、地方中小學建設(shè)發(fā)展、小學生感恩教育、留守兒童教育等狀況,開展深入調(diào)查,通過實踐活動,把學校學到的知識與實踐結(jié)合起來,從我做起,從小事做起,為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅實可靠的參考依據(jù)。

  參考主題:免費九年義務(wù)教育問題;學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查;中小學道德教育的典型調(diào)查;城鎮(zhèn)學齡前兒童教育問題的調(diào)查研究;進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究;中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究;農(nóng)村網(wǎng)吧對中小學生的影響作用調(diào)查;農(nóng)村小學教育教學狀況調(diào)查報告;小學學困生轉(zhuǎn)化策略分析;懲戒教育;網(wǎng)絡(luò)成癮;本專業(yè)市場需求狀況調(diào)查;本專業(yè)課程開設(shè)對促進小學教育教學的作用調(diào)查;專業(yè)發(fā)展訪談;如何有效實施小學教育;小學生心理問題分析;農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查等。

  2、開展師范生基本技能訓(xùn)練

  師范生基本功,是一個合格的師范生從事中小學教學所必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,它是在師范學習期間培養(yǎng)和發(fā)展起來的諸多知識和技能中最基本、最穩(wěn)定的因素之一,良好的'教學基本功是師范生從教的前提,也是師范生從教素養(yǎng)重要的組成部分。為強化師范生的基本素質(zhì)與從教能力,為將來從事教育事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ),促進順利就業(yè),要求同學們暑假期間完成以下任務(wù)(開學第一周以班級為單位上交到教研辦,具體由班長負責等級造冊)。

 、偕辖桓哔|(zhì)量毛筆字作品不少于3幅 ②上交高質(zhì)量鋼筆字作品不少于5幅 ③上交高質(zhì)量教案不低于2份(依據(jù)當?shù)噩F(xiàn)行小課程教材內(nèi)容)

  3、開展“讀好書”活動

  充分利用假期讀幾本好書,做好讀書筆記,抒寫讀書感想。有條件的同學建議觀看電視或網(wǎng)絡(luò)“百家講壇”,認真做好感想及總結(jié)。暑假結(jié)束返校第一周上交一本讀書筆記。(班長負責收交后到教研辦審核評比)

  三、參與對象

  10級-12級本科學生;12級-11級?茖W生

  四、評比及表彰方式

  下學期開學初,由各班班長將本班作品收齊后,配合輔導(dǎo)員或班主任按不同項目評出本班人數(shù)15%的優(yōu)秀作品;學院按照15%比例評出師范學院社會實踐優(yōu)秀工作者,頒發(fā)榮譽證書;我院選出的優(yōu)秀實踐報告送交學工處參與全校評比,獲勝者由學校頒發(fā)榮譽證書。

  荊楚理工學院師范學院

  20xx年6月25日

暑假社會實踐活動方案4

  為慶祝新中國成立70周年,加強對學生愛國主義和民族精神的教育,增長學生國情、國史的相關(guān)知識,并引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀,弘揚愛國精神,培養(yǎng)學生愛國主義為核心的民族精神。學校特制定以“壯麗70年,闊步新時代”為主題的暑假社會實踐活動,具體安排如下:

  (一)歌唱祖國

  用紅色經(jīng)典帶動流行,唱響紅色文化,歌頌黨,歌頌祖國。暑假期間,1—5年級同學學唱紅歌。唱會《國歌》、《少年先鋒隊隊歌》、《我和我的祖國》三首歌曲。

  (二)描繪祖國

  我們的祖國風景如畫,大河奔騰,群山巍峨,風光秀美孕育了瑰麗的`傳統(tǒng)文化,大漠收殘陽,明月醉荷花。我們的祖國如此之美麗,1-2年級同學就以“美麗的祖國”為主題創(chuàng)作一幅畫,表達自己對祖國的熱愛之情和美好祝愿,作品紙張為8K紙。

  (三)贊美祖國

  我們的祖國有著悠久的歷史,燦爛的科學文化,豐富的物質(zhì)資源,祖國的人民勤勞、勇敢、智慧。假期中,3—5年級同學每人制作一張以“我愛你祖國”為主題的手抄報,作品紙張為8K紙。

  (四)閱覽祖國

  閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始。同學們在暑假期間,閱讀觀看一些反映革命戰(zhàn)爭時期的紅色經(jīng)典書籍及愛國影片,從而感受中華民族不屈不撓、勇于斗爭的偉大民族精神。①3—5年級同學每天做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。②3—5每人寫一篇以“祖國在我心中”為主題的作文,文章紙張用8K作文紙。③3—5年級同學每人寫一篇愛國影片觀后感,紙張用8K作文紙。

  相關(guān)要求:

  學生報到時,將暑假作業(yè)、繪畫作品、讀書筆記主題作文、主題手抄報以及愛國影片觀后感歸納整理好,一并上交班主任;不上交或不完成暑假各類作業(yè)的,班主任不予以報到注冊。

暑假社會實踐活動方案5

  一、指導(dǎo)思想

  學習實踐“科學發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會重要思想。在紀念建國六十周年的同時,將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個角落,宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息,在幫助同學們學習課本知識的同時,進行素質(zhì)教育的全面發(fā)展,以促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  二、活動主題

  落實黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育,結(jié)合當?shù)亟逃龑嶋H情況,通過靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學師資,豐富中小學生的暑假文化生活,為農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查,組織學生開展更多“體育”“美育”教學,提高素質(zhì)教育。

  三、活動時間

  7月8日——7月14日

  四、活動地點

  陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學

  五、活動內(nèi)容

  (一) 準備階段:(7月1日—7月7日)

  7月 1日:晚上賈老師召開暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。

  7月3日:晚上進行分組,各個組員進行自我介紹,支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問題。

  7月 4日:上午8點,小組討論并確定標語內(nèi)容,制定初步活動方案;下午2點半,與指導(dǎo)老師李炎清老師取得聯(lián)系,并商討安排工作細節(jié)問題。

  7月5日:上午8點,小

  組成員進行形象展示預(yù)演,并書寫標語,進行前期宣傳工作,包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告;9點,與指導(dǎo)老師李炎清老師開會討論活動安排,匯報本組昨天初步形成的活動方案;下午2點半,繼續(xù)完善活動方案,根據(jù)活動方案安排,涉及具體的程序工作,討論擬定家訪方案。結(jié)合當?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

  7月6日:上午8點,制作彩噴并拿取,購買支教組所需要的材料,同時整理之前收集的留守兒童的材料;下午2點半,制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。

  7月7日:進入收尾階段,查漏補缺。完善以上各項準備工作,并做好出發(fā)前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題,同時發(fā)放隊服及帽子。下午2點30,進行最后的打包整理。

  (二) 實施階段:(20xx年7月8日—20xx年7月14日)

  7月8日:上午8點出征儀式,8點半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn),10點半到達陽新縣王英鎮(zhèn)。布置寢室,整理內(nèi)務(wù)。下午進行招生工作。分為三組,第一組在王英小學的人流集合地進行設(shè)點招生,第二組和第三組進行流動宣傳,發(fā)放宣傳單并張貼標語,指導(dǎo)老師做了相關(guān)的報告,登記入學名單,進行初步分班,分為小學組和中學組。晚上9點30,賈老師和劉老師對各組組長開會。

  7月9日:上午7點半,在定點招生的地方繼續(xù)擺攤設(shè)點,8點半,開展主題班會,所有組員對學生進行自我介紹,同時讓學生進行互相認識,簽訂安全承諾書,并通知學生詳細上課時間,同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務(wù)課程輔導(dǎo),并將學生分成三個興趣小組,晚上分組進行家訪,家訪分成三組分頭進行,晚上8點50,各組組長開會,晚上9點所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進程,暫定由占天異匯報本組工作。

  7月10日:上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo),預(yù)計小學組教授兒歌(雷鋒叔叔愛集體),初中組上數(shù)學課及語文課,下午

  小學組播放(喜羊羊與灰太狼)的電影,興趣音樂班教授了兩首歌,美術(shù)班進行美術(shù)輔導(dǎo),下午放學之后進行家訪,今天本組派占天異下鄉(xiāng)進行實踐考察,晚上8點50各組組長開會,9點所有成員開會總結(jié)一天以來的.工作進程,暫定由余釗泉匯報本組工作。

  7月11日:上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo),下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會,晚上9點進行開會總結(jié),暫定由陳紅丹匯報本組工作。

  7月12日:上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo),預(yù)計小學組上英語課及音樂課,教授歌曲(魯冰花),初中組上數(shù)學課和物理課,同時進行了手工課——絲網(wǎng)花的編制,下午小學組上數(shù)學課、英語課和音樂課,初中組上數(shù)學課和音樂課,興趣音樂班進行繼續(xù)輔導(dǎo),今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會,9點所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。

  7月13日:上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo),中午11點30,贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾,下午一二節(jié)課進行單組授課,三四節(jié)課進行成果匯報展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會,晚上9點進行開會總結(jié),暫定由陳姍匯報工作。

  7月14日:上午9點為“告別儀式”及小型成果展,下午進行仙島湖半日游。晚上7時返校。

  (三) 總結(jié)階段:(20xx年7月15日—20xx年7月20日)

  7月15日至7月20日:整理活動資料,并進行總結(jié)、反思。

  六、活動紀律

  1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī),維護各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系。

  2、堅持集體主義原則,發(fā)揚團隊

  精神,聽從帶隊老師的指揮。

  3、自覺維護志愿者服務(wù)隊的形象,展現(xiàn)當代大學生的良好風貌和文明素質(zhì),維護湖師形象,不做損害湖師形象的事。

  4、遵守社會道德規(guī)范,不拿群眾一針一線,愛惜公共財產(chǎn),損害公物照價賠償。

  5、明確職責分工,認真完成任務(wù)。

  6、堅持事實求是原則,說話要事實依據(jù),辦事力求從實際出發(fā),勇于開展批評與自我批評。

  7、尊重當?shù)厝嗣袢罕,虛心向當(shù)厝罕妼W習,不與當?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突,事事要做到有禮有節(jié)。

  8、若有違反上述條款的,視情節(jié)給予批評、警告、開除隊籍處分,情節(jié)嚴重的,建議學校給予相應(yīng)紀律處分。

  七、注意事項

  1、隊員須佩戴;,穿著隊服,著裝整潔。

  2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗,密切聯(lián)系群眾,多與當?shù)厝罕娐?lián)系。

  3、尊重當?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間,不要隨便打擾別人休息。

  4、熱愛勞動,為當?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。

  5、服務(wù)過程中要有耐心,盡可能滿足群眾的合理需要。

暑假社會實踐活動方案6

  為積極參與高校文明創(chuàng)建,深入開展大學生素質(zhì)教育。以全面發(fā)展為目標,,促使自己將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合,在服務(wù)人民的過程中接受教育,在實踐中磨練自己的意志、增長才干,決定開展20xx年大學生暑期社會實踐調(diào)查活動

  一、活動主題:我在社會實踐中成長

  二、活動目的:為進一步開展同學社會實踐活動,引導(dǎo)同學樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動,讓同學們利用專業(yè)知識,發(fā)揚愛國熱情,積極為社會,人民服務(wù)并在服務(wù)實踐中拓展自身素質(zhì)。

  三、活動時間:20xx年暑期

  四、活動地點:自選

  五、活動對象:造價1104班全體學生六、活動形式:

  1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐,“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會實踐活動。

  2、學生也可利用假期,在安全、合法、健康的前提下,征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動,取得用人單位證明,并撰寫勤工儉學體會。

  七、活動內(nèi)容:

  1、關(guān)注生態(tài)綠色,開展進廠、下鄉(xiāng)活動

  2、開展志愿活動,為需要幫助的'學生提供義教服務(wù);組織心理好的大學生,深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢,特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo),幫助他們學會處理人際關(guān)系。

  3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務(wù),通過開展單車環(huán)保行活動,宣傳環(huán)保法律法規(guī),倡導(dǎo)環(huán)保消費,發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來,提高公眾環(huán)境意識,樹立節(jié)能減排的觀念,在全社會倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

  八、注意事項:

  1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去,同時注意安全。

  2、注意防騙,防盜

  九、活動總結(jié):

  1、參加社會調(diào)查的同學要求撰寫社會調(diào)查報告,字數(shù)在20xx—4000之間;參加勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右,于下學期第一周內(nèi)交班團支書,由班團支書交至系團總支,參與學校優(yōu)秀稿件評比

  2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎,學校頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進個人物質(zhì)獎勵

  3、(輔導(dǎo)員老師的寄語)暑期社會實踐調(diào)查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會,各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性,認真做好暑期實踐活動。

暑假社會實踐活動方案7

  暑假將至,為讓學生進一步走進社會,了解社會,體驗生活,豐富閱歷,積累經(jīng)驗,大力提高綜合實踐能力,增強創(chuàng)新意識,促進學生全面而有個性的發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基,F(xiàn)根據(jù)我校實際情況,確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動方案,具體如下:

  一、實踐主題:

  關(guān)注民生 心系家鄉(xiāng)

  二、指導(dǎo)思想

  將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,鼓勵學生走出校園、走向社會,關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題,嘗試研究、解決身邊問題,感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化,真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展,逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。

  三、人員和組織形式

  1、參加人員:我校高一高二年級學生。

  2、組織形式:學生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組,也可以青年志愿者小分隊活動組織。

  四、實踐內(nèi)容:

  1、社會調(diào)查研究活動:針對農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的.影響、房價問題、醫(yī)療改革問題、農(nóng)村道路建設(shè)、社會公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題,或某一感興趣問題進行深入調(diào)查研究;

  2、志愿者服務(wù)活動:關(guān)愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體,力所能及的為他們提供幫助。

  五、管理和成果展示

  1、每位同學必須認真填寫《東臺市倉三中學暑假社區(qū)服務(wù)、社會實踐評價表》;

  2、每個活動小組須撰寫一份社會調(diào)查報告或活動總結(jié)(不少于800字);

  3、學校將根據(jù)每位同學在社會實踐活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報告的完成情況,進行綜合評定,成績將作為綜合素質(zhì)和學習能力的重要依據(jù)。

  六、注意事項

  1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便,組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中(不宜超過10人),不開展跨區(qū)的活動。

  2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,鼓勵學生關(guān)注社會、體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息,同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  5、綜合運用各種方式?梢圆捎脗人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

暑假社會實踐活動方案8

  暑假是大學生接觸社會、了解社會的最佳時機,為了使學生健康成長,培養(yǎng)和提高學生的實踐能力和就業(yè)能力,今年“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動以與我校畢業(yè)生就業(yè)息息相關(guān)的調(diào)研主題為抓手,重點體現(xiàn)針對性和實用性,帶動中高年級學生深入社會,感知就業(yè)。

  一、實踐對象:

  在校二、三年級本科學生為主

  二、調(diào)研項目

 。1)申報調(diào)研項目:

  1、醫(yī)學類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生參加浙江省內(nèi)各地區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)招考的應(yīng)試水平調(diào)研及提升對策研究2、計算機專業(yè)畢業(yè)生回訪調(diào)研

  3、浙江省檢驗行業(yè)大學生就業(yè)前景的調(diào)查與分析

  4、浙江省大學生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的調(diào)查與研究

  5、杭州各大學生創(chuàng)業(yè)園考察調(diào)研

  6、“中草藥栽培與鑒定”專業(yè)市場需求調(diào)研

  7、制藥企業(yè)人才需求及與我校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)契合度的調(diào)研

  8、大學生“考證熱”現(xiàn)象的調(diào)查與分析

  (2)申報注意事項:

  1、各調(diào)研項目面向全校學生招募,項目組負責人所在學院團委負責審核并申報以上調(diào)研項目,填寫《20xx“感知就業(yè)”調(diào)研小分隊申報表》,附上調(diào)研實施方案于6月x日前交至就業(yè)指導(dǎo)中心。在6月x日前,確定各項目調(diào)研隊伍,每個項目最后確定一支實踐隊伍開展調(diào)研。

  2、調(diào)研隊伍確定后,就業(yè)指導(dǎo)中心給每支隊伍提供啟動經(jīng)費xx元,實踐結(jié)束后根據(jù)調(diào)研結(jié)果給予一定獎勵。

  3、各學院團委也可根據(jù)原有實踐安排,向就業(yè)指導(dǎo)中心增報感知就業(yè)主題相近調(diào)研課題,就業(yè)指導(dǎo)中心確認后給予相應(yīng)的經(jīng)費支持。

  三、就業(yè)體驗實踐

  學生暑期見習計劃和職業(yè)體驗,一是鼓勵學生積極通過見習招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘獲得暑期就業(yè)見習機會,并通過就業(yè)見習、撰寫見習心得;

  二是鼓勵學生個人在暑期就近走訪與專業(yè)相關(guān)的3—5家用人單位,并完成3項任務(wù):

  a、了解企業(yè)在今后兩至三年對我校各專業(yè)畢業(yè)生的需求情況并帶回企業(yè)宣傳資料;

  b、訪談企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),了解用人單位對畢業(yè)生的要求;

  c、訪談企業(yè)的.老員工、骨干人員和新進大學生,了解不同年齡層對職業(yè)的看法以及對職業(yè)選擇的不同體會,從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。見習結(jié)束后撰寫見習報告。工作介紹信由各學院開具。

  四、實踐總結(jié):

  “感知就業(yè)”暑期社會實踐活動結(jié)束后,各調(diào)研立項實踐小分隊將調(diào)研報告(包括所有一手數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、典型案例等)交至就業(yè)指導(dǎo)中心,報告要求內(nèi)容充實、數(shù)據(jù)真實,有針對性和實用性。同時參加校團委暑期社會實踐優(yōu)秀隊伍的評選,評選優(yōu)秀調(diào)研報告。就業(yè)體驗實踐學生個人或者團體上交采訪筆記、實踐日記、心得體會和原始企業(yè)資料(含企業(yè)宣傳冊、光盤等單位宣傳資料)等材料。

暑假社會實踐活動方案9

  依據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學關(guān)于小先生寒假社會實踐活動要求,結(jié)合我校先生的實際,對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排:

  一、活動內(nèi)容

  (一)“我的低碳生活——爭當節(jié)能減排小先鋒”。

  在假期中,踴躍開展低碳生活。從點滴做起,做到“五個一”:節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。

  1、具體做法:推行低碳生活小竅門,縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好,構(gòu)成資料,以備開學后評比。

  2、活動目的:經(jīng)過這一活動,使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的.學習、工作和生活。教育疏導(dǎo)先生牢固樹立生態(tài)文化觀,造就節(jié)能減排的良好習氣,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的小先鋒。

  (二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。 提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。

  1、具體做法:號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心,養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習氣。

  2、活動目的:要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式,開展小型多樣、豐富多彩的體育活動,樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。

  (三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。

  1、具體做法:文化過馬路、文化乘車,盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

  2、活動目的:經(jīng)過活動的開展,使先生養(yǎng)成文化出行,走人行道,堅持有

  序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則,做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。

  (四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。

  1、具體做法:踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務(wù)活動。

  2、活動目的:經(jīng)過這一活動,使先生進行公民道德自我教育,在校做好先生,在社會做好公民。

  二、活動方式:

  (一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組,各班級認真組織好,劃分好活動小組,明確小組職責,保證活動的品質(zhì)和效果。

  (二)、先生以家庭為單位,以“大手拉小手”,在家長的疏導(dǎo)和輔助下,共同開展社會實踐活動,促進良好社會風尚的構(gòu)成。

  三、活動展示: 依據(jù)此活動方案,各班級要組織先生認真學習和發(fā)動,踴躍開展好活動,先生參與的活動要構(gòu)成文字資料,以期在開學后在學校內(nèi)交流展示,對優(yōu)良活動內(nèi)容給予表彰獎勵。

暑假社會實踐活動方案10

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題,使之成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

  2、意義:

  (1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。

 。2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。

 。3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強化社會責任。

  二、社會實踐的組織形式:

  1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。

  具體過程參考:

  A、編組、選題;

  B、聘指導(dǎo)教師;

  C制定活動方案;

  D小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

  E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

  F、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)

  G撰寫社會實踐調(diào)查報告。

  三、社會實踐的主要內(nèi)容:

  1、社會參觀活動。

  2、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。

  2、社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)

  (1)、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

  (2)、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

 。3)、市區(qū)白色污染調(diào)查研究

  ( 4)、市區(qū)交通安全問題研究

 。 5)、市民交通意識及對策

 。 6)、市區(qū)道路狀況及改進意見

 。 7)、旅游資源狀況調(diào)查

  (8)、中學生的休閑生活調(diào)查研究

 。 9)、中學生的消費觀念與行為研究

 。10)、中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

 。11)、中學生學習習慣的調(diào)查與研究

 。12)、我市中學生零用錢數(shù)量的調(diào)查

  3、社區(qū)服務(wù)活動。

  社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

  參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。

  四、社會實踐活動具體安排

  xxxx年7月4日

  下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。

  xxxx年7月5日——7月9日

  學生6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。

  xxxx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動

  xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結(jié)材料:1、社會實踐活動記錄表;

  2、社會實踐活動調(diào)查報告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查);

  3、活動照片、錄像、錄音等資料。

  xxxx年9月中旬社會實踐活動總結(jié)、表彰:

  1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、等形式,進行社會實踐活動總結(jié)。

  2、組織社會實踐活動成果展示會。

  3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  4、舉辦"走向社區(qū),走向?qū)嵺`"學生社會實踐總結(jié)表彰大會。

  五、注意事項:

  1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關(guān)注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的'內(nèi)容。

  4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

暑假社會實踐活動方案11

  為了豐富學生的課外生活,開闊學生的視野,了解家鄉(xiāng)的種植業(yè),欣賞家鄉(xiāng)獨特的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),感受家鄉(xiāng)的美景,感受學習科學文化知識的重要性,感受勞動的光榮情操,接受熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教育,培養(yǎng)和提高學生的獨立合作能力和社會實踐經(jīng)驗,學校決定為小學生開展一項社會實踐活動。

  一、活動目的

  1.讓小學生親近社會,學習知識,開闊眼界;

  2.提高學生綜合素質(zhì),增強學生學習意識和吃苦耐勞精神;

  3.提高學生的獨立生活能力,培養(yǎng)學生的實踐經(jīng)驗?zāi)芰蛨F隊合作精神。

  二、活動時間:

  20xx年10月18日

  三、地點:

  杭錦湖旗山壩中南曲村康二來生態(tài)基地

  四、活動主題:

  走進特色農(nóng)業(yè),了解科學種植

  五、參加者:

  杭錦湖七3山壩五星中心學校;六年級學生

  六、出行方式:

  騎自行車到達,步行參觀。

  七、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  團隊成員:

  各班班主任

  照片:

  數(shù)據(jù)整理:

  保安:

  校醫(yī):

  八、安全負責人:

  班主任和班主任

  九、組長:

  主要領(lǐng)導(dǎo):

  班組長:

  各班班主任

  十、活動流程:

  1.集中學生宣布活動主題,說明目的和意義;

  2.強調(diào)注意事項:

  (1)、首先要注意安全(自身安全、騎車安全、進入基地大棚安全)、側(cè)騎、無超車現(xiàn)象、進棚時不要亂動農(nóng)戶水電設(shè)施;

  (2)跟班,不亂跑,服從班主任統(tǒng)一安排,按活動路線參觀,不擅自行動;

  (3)參觀村辦公室時,不要隨意拿走或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

  (4)種植區(qū)避免踩踏,不要私自采摘;

  (5)向農(nóng)民詢問農(nóng)業(yè)知識時,要認真禮貌;

  3.在活動結(jié)束時,要求每個人完成一次事后評估。

  4.學校會對學生的感知進行評價和獎勵。

  十一、活動路線

  中南區(qū)村委會(辦公室、圖書館、會議室)47號大棚(七彩柿子)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆類、柿子)苗棚旅游區(qū)(在建)村委會

  十二、活動要求

  每一位班主任都精心安排學生的參觀路線和內(nèi)容,讓學生學到東西,保證他們在學習和活動中的絕對安全。要求學生遵守紀律,服從學校的統(tǒng)一安排,保證社會實踐的安全和活動的順利開展,遵守各項規(guī)章制度,愛護參觀場所的每一株植物、地方財產(chǎn)和公共財產(chǎn),增強自助管理意識,培養(yǎng)自理能力,鍛煉動手能力和合作交流能力。加強學生日常生活教育和良好習慣培養(yǎng)。

  十三、注意事項:

  1.所有中隊都應(yīng)該關(guān)注 走進特色農(nóng)業(yè),了解科學種植現(xiàn)狀;主題,活動前找到或詢問家長和有經(jīng)驗的人有關(guān)信息,活動后兩天形成文字交給大隊部。

  2.從遵守紀律、禮儀、勞動光榮、實踐經(jīng)驗等方面進行專項教育,為社會實踐做好準備。

  3.安全第一(游玩、騎行、越野等。).所有學生都穿校服。

  4.班級是管理的'單位,班主任和分配到每個班的老師共同管理學生。班主任提前將班級學生分成幾個小組,每個小組的組長負責清點人數(shù),召集小組成員,及時匯報情況。

  5.下午2點半集合,5點返校。

  6.把班主任的電話留給學生。班主任記住領(lǐng)導(dǎo)的電話,及時反映情況。教育學生站著別動,萬一分開打電話或者找經(jīng)理。每個班的學生都要很好地跟隨本班的班主任,不允許有任何個人行為。

  7.愛護公物和文物,不要大聲喧嘩。遵守公園管理制度,不亂扔瓜果、貝殼,做文明游客。

  8.請所有老師和學生愛護自己的財物,以防丟失和損壞。

暑假社會實踐活動方案12

  一、策劃背景

  在校團委號召下,貴州大學管理學院團委認真組織了多次假期社會實踐活動。在社會實踐活動中管理學院團委始終堅持“讓更多學生參與到社會實踐活動中來,服務(wù)社會,鍛煉同學”的原則。在學院團委的組織與支持下,管理學院同學們深入社會,服務(wù)家鄉(xiāng),并認真完成了社會實踐成果和總結(jié)。在他們得到鍛煉的同時,也給社會相關(guān)領(lǐng)域提供了一些寶貴的材料。近幾年來,學院社會實踐取得了不菲的成績,許多同學得到了更好的鍛煉。

  在管理學院社會實踐取得了不菲成績的同時,我們也不能忽略存在的問題。到目前為止,管理學院還沒有設(shè)立一個院級的'表彰制度,管理學院的社會實踐并沒有得到最大化的開發(fā),學生積極性并沒有得到更好提高。因此,提高學生積極性,擴大社會實踐規(guī)模成為了當前管理學院社會實踐發(fā)展的方向。

  二、策劃的目的

  提高管理學院學生在社會實踐上積極性,擴大假期社會實踐的規(guī)模,提高社會實踐的質(zhì)量。

  三、實施方案

  附頁

  四、活動經(jīng)費及來源

  社會實踐先進個人獎5名、社會實踐優(yōu)秀組織獎2個、社會實踐優(yōu)秀團體獎2個。個人獎發(fā)證書,費用25元;團體獎及優(yōu)秀發(fā)獎狀2元。經(jīng)費向?qū)W院申請。

  五、評選要求

  每次評選中堅持公平原則,不得循私。

  六、評選負責人

  管理學院團委書記左柏州、副書記郭靖、社會實踐部部長黃詢及社會實踐部各位成員

暑假社會實踐活動方案13

  一、活動目的:

  為了豐富孩子們的暑假生活,讓孩子們走進社區(qū)、親近大自然、了解邵陽的發(fā)展變化,積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動,學會用圖片和文字記錄、總結(jié)自己參與的活動,展示自己的活動成果。特制定本方案。

  二、活動對象

  全體學生(在家長的陪同下完成活動內(nèi)容)。

  三、活動內(nèi)容:

  1、社區(qū)志愿服務(wù)

  邵陽市正在創(chuàng)建全國文明城市,我們青少年應(yīng)當積極參與,社區(qū)志愿服務(wù)內(nèi)容有:

 、偕鐓^(qū)保潔志愿服務(wù);

 、谏鐓^(qū)護綠志愿服務(wù);

  ③社區(qū)敬老愛老志愿服務(wù);

 、苌鐓^(qū)幫困助殘志愿服務(wù);

 、萆鐓^(qū)環(huán)保志愿服務(wù);

 、奚鐓^(qū)公益勞動志愿服務(wù);

  ……

  我們可任意選擇一個力所能及的項目參與,并留下活動的精彩瞬間,及時記錄自己的感受與收獲。

  2、精彩的暑假生活

  一、二年級主題:“我學會了……”

  暑假是孩子們發(fā)展興趣愛好的好時機,特長專業(yè)學習內(nèi)容豐富多彩。我們?nèi)我膺x擇一個自己感興趣的內(nèi)容學習,把你學習過程中的收獲與體會用圖文記錄下來。

  三、四、五年級主題:“我參觀……”

  暑假時間長,我們可以開展親子游活動,參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。

  我們可以任意選擇幾個地方,到戶外去走一走,親近大自然,感受綠水青山的美麗,把你最感興趣的.、印象最深刻的內(nèi)容用相機和筆記錄下來,寫一篇游記或參觀記。

  四、成果形式要求:

  1、以上2項活動完成后,分別制作成圖文并茂的作品,主題自定。

  2、基本要求:統(tǒng)一用word文檔A4版面。

  標題:3號黑體字居中;

  署名:4號宋體,標題下方署xx年級xx班xxx;

  正文:4號宋體;

  版面要求:一個版面的作品配圖片一、二張;兩個版面的作品配圖片二、三張;

  文字部分:可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟;

  字數(shù):根據(jù)你所在的年級,低年級100至200字、高年級300至500字。

暑假社會實踐活動方案14

  根據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學關(guān)于小學生暑假社會實踐活動要求,結(jié)合我校學生的實際,對我校學生暑假社會實踐活動作如下安排:

  一、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┪业牡吞忌顮幃敼(jié)能減排小先鋒。

  在假期中,積極開展低碳生活。從點滴做起,做到五個一:節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。倡導(dǎo)簡樸、簡單的生活理念。

  1、具體做法:推廣低碳生活小竅門,減少鋪張浪費。開展環(huán)保低碳、節(jié)能減排小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好,形成材料,以備開學后評比。

  2、活動目的:通過這一活動,使環(huán)保低碳、節(jié)能減排理念深入學生的學習、工作和生活。教育引導(dǎo)學生牢固樹立生態(tài)文明觀,培養(yǎng)節(jié)能減排的良好習慣,倡導(dǎo)健康文明的生活方式,做倡導(dǎo)低碳生活的小先鋒。

  (二)、我鍛煉、我健康陽光體育運動。倡導(dǎo)學生在暑假中繼續(xù)開展陽光體育運動。

  1、具體做法:號召學生在陽光下、到大自然中鍛煉身心,養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習慣。

  2、活動目的:要求學生積極參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文化活動中心和家庭互動的形式,開展小型多樣、豐富多彩的體育活動,樹立陽光、活力、快樂、向上的學生形象。

 。ㄈ、文明出行、學生先行做講文明、有秩序的小學生。

  1、具體做法:文明過馬路、文明乘車,自覺做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

  2、活動目的:通過活動的開展,使學生養(yǎng)成文明出行,走人行道,堅持有

  序排隊、禮貌讓座。自覺遵守交通規(guī)則,做講規(guī)則、講文明、有秩序的.小學生。

 。ㄋ模、手拉手、扶困助殘做有愛心的小學生。

  1、具體做法:

  積極參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務(wù)活動。

  2、活動目的:

  通過這一活動,使學生進行公民道德自我教育,在校做好學生,在社會做好公民。

  二、活動形式:

 。ㄒ唬、學生以居住社區(qū)為活動小組,各班級認真組織好,劃分好活動小組,明確小組職責,保證活動的質(zhì)量和效果。

 。ǘW生以家庭為單位,以大手拉小手,在家長的引導(dǎo)和輔助下,共同開展社會實踐活動,促進良好社會風尚的形成。

  三、活動展示

  根據(jù)此活動方案,各班級要組織學生認真學習和發(fā)動,積極開展好活動,學生參與的活動要形成文字材料,以期在開學后在學校內(nèi)交流展示,對優(yōu)秀活動內(nèi)容給予表彰獎勵。

暑假社會實踐活動方案15

  一、活動背景的意義

  教育的終縱目標是培養(yǎng)一個甚么樣的人,但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物,作為對孩子關(guān)注度最高的家長,對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境,其家庭教育卻存在很多誤區(qū),怕孩子獨立,親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠,作為孩子的成長監(jiān)護人,家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵,溺,打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育,沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規(guī)的教育組織,通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合,優(yōu)化學校,家庭教育的上風,真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下,讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康,人格健全的人,進而實現(xiàn)對四周環(huán)境,對社會產(chǎn)生積極影響的人。

  二、活動主旨:

  家校合作,快樂成長

  三、活動日期:

  20xx年暑假6月27日至8月31日

  四、活動先容:

  以20xx年暑假兩個月作為試驗期,老師通過設(shè)計一本學生個人成長手冊,名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子,讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分。

  如何打分有具體的量化門路,內(nèi)容包括八大篇:健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習慣的培養(yǎng),有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)。

  通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象,進一步加強他們對活動的意義熟悉,引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性,也是解決最困難的`題目,養(yǎng)成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群,這個軟環(huán)境,發(fā)揮學生,家長的主觀能動性,實現(xiàn)相互增進,相互推動的目標。

  五、活動預(yù)備

  1、一本成長評價手冊

  2、建立班級家校連接群(微信群)老師、家長、同學共同參與。

  3、建立班級博客(心河韻—七彩隊)

  六、活動目標

  1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。

  2、一家庭為主體,老師為主導(dǎo),借助三方面平臺,充分發(fā)揮家長,孩子的主觀能動性,構(gòu)成一個相互推動的積極學習氛圍。

  七、活動進程

  1、設(shè)計學生個人成長評價手冊。

  2、展開活動方案推介會。

  3、逐一家訪,深入各家庭進行一對一本土化溝通,做好具體指導(dǎo)。

  4、建立家校微信平臺,老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動,修建積極向上的成長軟環(huán)境。

  5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價,引導(dǎo)家長與家上進行互動,構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

  6、成立家長委員會,由家長自愿報名參與各習慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負責人,成為班級家長代表。

  7、老師整體把控,更多做家長背后的教育指導(dǎo)者,推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

  8、建立一套評價機制,對學生和家長分別計分,推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路,讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。

  9、各家長代表定期整理活動情況,班級博客定期對活動進行報導(dǎo)和定期評價。

  10、開學前,進行活動前預(yù)備。

  11、老師作為活動組織者,由家長和學生展開成果匯報會,承當宣傳和推廣的工作。

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