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公益性實(shí)踐活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的公益性實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
公益性實(shí)踐活動(dòng)方案1
20xx年公益性崗位從業(yè)人員工作
考核方案
為規(guī)范公益性崗位從業(yè)人員的考核，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣公益性崗位人員的管理，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，促進(jìn)隊(duì)伍制度化、規(guī)范化的建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于公益性崗位開(kāi)發(fā)管理的暫行辦法 》，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本考核方案。
一、考核對(duì)象
全縣在崗公益性崗位從業(yè)人員
二、考核等次
考核分為三個(gè)等次：合格、基本合格、不合格
三、考核內(nèi)容
按照德、能、勤、績(jī)、廉和綜合評(píng)價(jià)六項(xiàng)基本要求進(jìn)行考核；重點(diǎn)考核：公益性崗位人員履行崗位職責(zé)的情況、工作任務(wù)完成情況、遵守工作制度和工作紀(jì)律情況、接受組織管理情況以及工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度等。各單位根據(jù)本單位實(shí)際情況也可以制定相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)。
四、考核時(shí)間
公益性崗位從業(yè)人員工作考核時(shí)間為12月1日至15日。
五、考核的程序及方法
�。ㄒ唬﹤�(gè)人述職。公益性崗位人員的個(gè)人述職以用人單位為單位組織所屬公益性崗位人員逐一進(jìn)行述職，述職內(nèi)容主要包
1 括：個(gè)人履職盡責(zé)、服務(wù)態(tài)度、工作成績(jī)、服從管理、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、存在的問(wèn)題等方面內(nèi)容。
（二）談話考核。通過(guò)談話考核，進(jìn)一步了解公益性崗位人員的工作、思想方面情況以及存在的問(wèn)題等，談話考核人員范圍各用人單位自行確定。
�。ㄈ┟裰鳒y(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)要有廣泛的代表性，用人單位組織所屬人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，參加人員分別由用人單位分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、服務(wù)對(duì)象2-4人以及其他相關(guān)人員組成。各單位可以根據(jù)本單位實(shí)際情況確定測(cè)評(píng)人員范圍。
�。ㄋ模┘w研究。根據(jù)個(gè)人述職、談話考核和民主測(cè)評(píng)結(jié)果，用人單位召開(kāi)由相關(guān)人員參加的會(huì)議，確定對(duì)公益性崗位人員考核結(jié)果等次，并作出對(duì)公益性崗位人員是否續(xù)簽上崗協(xié)議的結(jié)論。
�。ㄎ澹⿵埌窆��？己说却魏褪欠窭m(xù)簽上崗協(xié)議結(jié)論及時(shí)公示，接受群眾監(jiān)督；公示期間，縣就業(yè)局和用人單位設(shè)立專線電話，接待群眾來(lái)信、電話反映的問(wèn)題。對(duì)群眾反響較大、問(wèn)題較為嚴(yán)重，不符合續(xù)簽上崗協(xié)議的問(wèn)題，縣人社局要派專人進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并拿出處理意見(jiàn)。
�。┺k理手續(xù)。對(duì)符合續(xù)簽上崗協(xié)議的人員，按要求簽定上崗協(xié)議；對(duì)不符合條件的，按有關(guān)規(guī)定和辦法辦理相關(guān)手續(xù)。
六、考核結(jié)果運(yùn)用
�。ㄒ唬┓步�(jīng)考核合格且符合公益性崗位人員條件的，用人單
2 位、就業(yè)困難人員雙方協(xié)商一致，可以續(xù)簽上崗協(xié)議，協(xié)議期限為一年，并上報(bào)縣就業(yè)局備案；對(duì)不服從管理、不勝任工作、經(jīng)常遲到早退、病事假超過(guò)規(guī)定期限等經(jīng)考核不合格者，不予簽訂上崗協(xié)議。
（二）對(duì)不再簽訂上崗協(xié)議的人員，用人單位按規(guī)定上報(bào)縣就業(yè)局，書(shū)面說(shuō)明上崗協(xié)議不再簽訂的原因，并為其辦理社保信息變更、失業(yè)登記等相關(guān)手續(xù)。
�。ㄈ┕嫘詬徫蝗藛T考核結(jié)果作為撥付公益性崗位補(bǔ)貼的依據(jù)，對(duì)出現(xiàn)人崗不符、人員不在崗等情況的，將停止發(fā)放公益性崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，并核減公益性崗位指標(biāo)。
�。ㄋ模┛己私Y(jié)果作為調(diào)配使用以及獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退依據(jù)。對(duì)考核結(jié)果為基本合格的，實(shí)行誡勉談話；對(duì)連續(xù)考核等次為不合格達(dá)兩次的人員，將解除勞動(dòng)合同。
七、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各用人單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，公益性崗位從業(yè)人員的考核工作要全面把握，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。
�。ǘ﹪�(yán)格制定考核辦法。各用人單位要根據(jù)本單位公益性崗位工作性質(zhì)，在本考核辦法的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)符合本單位的考核辦法，考核辦法制定既要考慮到本單位的實(shí)際情況，又要符合上級(jí)下達(dá)的'有關(guān)文件要求，杜絕出現(xiàn)對(duì)人不對(duì)事的現(xiàn)象。
（三）嚴(yán)格工作程序。年度考核結(jié)果關(guān)系到公益性崗位人員切身利益，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按相關(guān)文件規(guī)定和單位制定的考核辦法
3 及程序進(jìn)行，既要充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性和廣泛性，又要體現(xiàn)集體研究的結(jié)果，防止和杜絕不按程序操作的情況發(fā)生。
�。ㄋ模┳龊梅�(wěn)定工作。年度考核期間，各用人單位既要做好有關(guān)政策規(guī)定的宣傳，同時(shí)還要做好所屬公益性崗位人員的思想工作，確保考核期間工作不亂、人心不散；對(duì)重點(diǎn)人員做好思想教育和說(shuō)服工作，杜絕出現(xiàn)因工作程序不符、工作透明度不強(qiáng)、考核不公引起的上訪或群訪的問(wèn)題發(fā)生。
�。ㄎ澹┮陀^公正�？己斯ぷ饕w現(xiàn)“公開(kāi)、公正、公平”原則，既要堅(jiān)持原則，又要靈活處理，能用的則用，不能用的堅(jiān)決不用，切實(shí)把考核工作做好做實(shí)，為單位用人營(yíng)造良好的氛圍和環(huán)境。凡在簽訂上崗協(xié)議工作中玩忽職守、弄虛作假，套取就業(yè)專項(xiàng)資金的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，將對(duì)責(zé)任人給予嚴(yán)肅處理。
（六）用人單位制定的有關(guān)公益性崗位從業(yè)人員管理、考核等方面的方案、辦法等，都必須報(bào)縣就業(yè)局備案，以便縣就業(yè)局開(kāi)展日常監(jiān)督檢查和對(duì)用人單位使用公益性崗位情況的年度評(píng)審工作。
20xx年11月5日
公益性實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、主題的確定：
學(xué)校門(mén)口是學(xué)校與社會(huì)的對(duì)接口，是學(xué)生邁出校門(mén)走向社會(huì)的第一步，學(xué)校門(mén)口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動(dòng)日和綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，確定科技實(shí)踐活動(dòng)為：中小學(xué)門(mén)口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
二、對(duì)象規(guī)模時(shí)間地點(diǎn)：
1、對(duì)象：學(xué)校1-6年級(jí)全體學(xué)生。
2、規(guī)模：2-6年級(jí)學(xué)生共計(jì)3000人全部參加活動(dòng)，占學(xué)校總?cè)藬?shù)的80％。
3、時(shí)間：xx年2月1日——12月30日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：周邊中小學(xué)門(mén)口、學(xué)�；顒�(dòng)室。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門(mén)口自然、社會(huì)、人文環(huán)境狀況，以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。
2、在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、環(huán)保、安全意識(shí)教育，并從中體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法學(xué)會(huì)探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：
第一周期：活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。
2、各小組聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長(zhǎng)等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
第二周期：各班級(jí)活動(dòng)小組分課題的形成1、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個(gè)學(xué)校門(mén)口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學(xué)校門(mén)口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問(wèn)題、小課題。
第三周期：制定小組活動(dòng)方案
1、小組合作商討活動(dòng)方案
2、小組根據(jù)活動(dòng)要求，以及組內(nèi)成員的.特長(zhǎng)進(jìn)行分工。
3、制作活動(dòng)記錄表、統(tǒng)計(jì)表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、DV攝像機(jī)、錄音筆等活動(dòng)工具。
第四—五周期：展開(kāi)科技實(shí)踐活動(dòng)
1、在老師、家長(zhǎng)的幫助下，對(duì)方按中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門(mén)口進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集第一手材料。
2、按調(diào)查要求對(duì)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查表。
3、收集、整理活動(dòng)資料。
第六周期：書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告，展示活動(dòng)資料。
1、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告
2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況，并展示、交流活動(dòng)成果，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)成果簡(jiǎn)介：
1、各活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動(dòng)，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動(dòng)報(bào)告。
2、活動(dòng)建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門(mén)，達(dá)到了預(yù)期目的。
3、活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳，對(duì)加強(qiáng)各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進(jìn)作用。
公益性實(shí)踐活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
以教育的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針。根據(jù)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和需要，贏得學(xué)校、家庭和社會(huì)的合力，全面推進(jìn)社區(qū)公益活動(dòng)的實(shí)施。
二、社區(qū)公益活動(dòng)的目標(biāo)
1、學(xué)生能夠關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng)，形成誠(chéng)懇助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
2、學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng)，提高溝通與合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，并在社區(qū)公益活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，獲得豐富的情感體驗(yàn)。
4、使學(xué)生進(jìn)一步了解社區(qū)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)的能力。
四、社區(qū)公益活動(dòng)內(nèi)容
社區(qū)公益活動(dòng)是學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)生活、理解社會(huì)的重要途徑。社區(qū)公益活動(dòng)是一種義務(wù)的、志愿性的活動(dòng)，如公益活動(dòng)、宣傳教育活動(dòng)、幫助貧困活動(dòng)等。其內(nèi)容可包括：
1、社區(qū)科技文化教育活動(dòng)：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)，如敬老服務(wù)、社區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)、社區(qū)科技活動(dòng)、科普宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、社區(qū)文體活動(dòng)。
2、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)：如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)綠地領(lǐng)養(yǎng)工作、美化工作等。
3、志愿者活動(dòng)：如為社區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù)，在公共活動(dòng)場(chǎng)所參與管理服務(wù);參加助殘幫困活動(dòng)、擁軍擁屬活動(dòng);學(xué)雷鋒做好事活動(dòng);植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)等。
五、組織實(shí)施
組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校由政教處和團(tuán)總支負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)公益活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。由班主任負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員、組織。
活動(dòng)形式
社區(qū)公益活動(dòng)以班級(jí)為單位，在學(xué)�；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)可以由教師來(lái)組織開(kāi)展活動(dòng)，也可以由學(xué)生自主安排，自主安排須征得家長(zhǎng)同意，每個(gè)小組至少由5人組成。
基本要求
1、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。鼓勵(lì)并要求學(xué)生自己參與設(shè)計(jì)、自己選擇主題、自己組織實(shí)施、展開(kāi)自我評(píng)價(jià)，盡可能讓學(xué)生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造，將活動(dòng)的`實(shí)施過(guò)程作為學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式、感悟生活的過(guò)程。
2、落實(shí)活動(dòng)規(guī)范，要保證嚴(yán)肅性和真實(shí)性。每次活動(dòng)要有明確的目的要求，做到任務(wù)、實(shí)踐點(diǎn)、指導(dǎo)人員、責(zé)任人四落實(shí)。在社區(qū)公益活動(dòng)結(jié)束后，要注意做好考勤記錄和活動(dòng)原始紀(jì)錄，保存好材料。
3、注重態(tài)度考察，重視過(guò)程體驗(yàn)，重在考察學(xué)生的參與能動(dòng)性和真實(shí)體驗(yàn)。
4、學(xué)校在組織社區(qū)公益活動(dòng)前，應(yīng)該將活動(dòng)方案告知家長(zhǎng)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，家長(zhǎng)可結(jié)合子女的身體情況給學(xué)校以特別提示，以便在學(xué)生因特殊原因不能參加某種形式的社區(qū)公益活動(dòng)的情況下，校方可提供其它更合適的活動(dòng)供學(xué)生選擇。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，增強(qiáng)安全防患意識(shí)，保障學(xué)生身心健康與安全。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家庭、社會(huì)相關(guān)部門(mén)的溝通與聯(lián)系，在確保學(xué)生人身安全的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
5、社區(qū)公益活動(dòng)開(kāi)展要從實(shí)際出發(fā)，積極主動(dòng)，量力而行，講究誠(chéng)信。
公益性實(shí)踐活動(dòng)方案4
公益性廣場(chǎng)心理活動(dòng)方案
為了宣傳普及我市未成年人心理健康教育知識(shí)，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境，使中小學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自我、關(guān)注心理健康，“公益性廣場(chǎng)心理服務(wù)活動(dòng)”定于5月25 日“全國(guó)大中學(xué)生心理健康日”在太古舉行具體方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間：5月25日上午10：00-12：00時(shí)2、活動(dòng)地點(diǎn)：太古三、參加對(duì)象：未成年人及家長(zhǎng)四、相關(guān)要求：本次活動(dòng)是一次純公益性服務(wù)活動(dòng)，提供免費(fèi)青少年心理輔導(dǎo)、心理游戲和活動(dòng)，讓更多的未成年人及其家長(zhǎng)參與本次活動(dòng)。
20xx年5月18日
公益性實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、基本情況分析
五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動(dòng)手動(dòng)腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對(duì)穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感�？傊ㄟ^(guò)各種途徑和有效的實(shí)踐方法，使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)
總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律等“五自”能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
具體目標(biāo)：
�。薄⑶楦心繕�(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的`興趣。
２、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動(dòng)等一些基本常識(shí)。
�。�、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
四、教學(xué)措施
1、學(xué)習(xí)理論，明確目標(biāo)
組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論叢書(shū)《綜合行學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。繼續(xù)保持每周的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，對(duì)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論，尋找解決問(wèn)題的辦法，不斷完善綜合實(shí)踐活動(dòng)，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。
2、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生課題
在教學(xué)中，每位教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，播下問(wèn)題的“種子”，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生活中的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動(dòng)方案，自主探索，自主研究從而解決問(wèn)題。教師對(duì)課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真鉆研，做到心中有數(shù)。
3、開(kāi)發(fā)資源，實(shí)踐體會(huì)
一是開(kāi)發(fā)學(xué)校資源，如開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室；重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。二是開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，定期組織學(xué)生到企業(yè)、村居進(jìn)行采訪、調(diào)查，聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)擔(dān)任校外
輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4、積極反饋，實(shí)施評(píng)價(jià)
這學(xué)期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評(píng)價(jià)”這一塊，使綜合實(shí)踐活動(dòng)贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。評(píng)價(jià)從四個(gè)方面進(jìn)行：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)或社會(huì)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)為學(xué)生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學(xué)生和教師根據(jù)這種反思性評(píng)價(jià)“標(biāo)準(zhǔn)”自主描述，來(lái)達(dá)到評(píng)價(jià)的目的。
20xx年2月17日
公益性實(shí)踐活動(dòng)方案6
策劃背景
公益性全民健身活動(dòng)是全民健身事業(yè)發(fā)展的重要演進(jìn)，現(xiàn)已逐步形成“政府支持、各方協(xié)作、市民參與”的社會(huì)化管理模式，有利于維護(hù)人民群眾的基本體育權(quán)利，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，體現(xiàn)以人為本的原則。
在社區(qū)建設(shè)方面，全民健身不僅是體育活動(dòng)，更是一種生活方式、一種生活載體，成為促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的推動(dòng)力。建立一個(gè)更為親民、便民、利民的全民健身服務(wù)體系，也是新時(shí)代對(duì)文體部門(mén)的要求。公益性文體事業(yè)不是單純的`文體活動(dòng)，其主旨在于溝通社區(qū)成員的思想感情，協(xié)調(diào)社區(qū)的人際關(guān)系，在社區(qū)內(nèi)形成共同的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則，讓社區(qū)成為溫馨和諧的精神家園。
瑜伽是時(shí)下很流行的運(yùn)動(dòng)方式，能提高人們生理、心理、情感和精神方面的能力。但是都是通過(guò)健身會(huì)所或自發(fā)組織形成的活動(dòng)，本次活動(dòng)通過(guò)XX文體局組織，倡導(dǎo)快樂(lè)健康的都市運(yùn)動(dòng)生活方式，舒緩壓力，提升生活質(zhì)量，身心雙修，讓體育在人的全面發(fā)展與和諧社會(huì)構(gòu)建中發(fā)揮更加積極的作用，推動(dòng)XX區(qū)公益性文化體育健身活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
以下將詳述本次活動(dòng)的具體創(chuàng)意策劃方案，活動(dòng)意義和預(yù)期效果。
活動(dòng)具體方案
活動(dòng)主辦單位： 承辦單位：
協(xié)辦單位：熱心公益的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、健身會(huì)所等 策劃單位： 參與對(duì)象：
本次公益活動(dòng)特邀嘉賓：
主辦、承辦、協(xié)辦方負(fù)責(zé)人；瑜伽教練、瑜伽達(dá)人。
形象標(biāo)準(zhǔn)：
文案標(biāo)準(zhǔn)、新聞稿標(biāo)準(zhǔn)、背景板標(biāo)準(zhǔn)、宣傳單張標(biāo)準(zhǔn)、戶外POP廣告標(biāo)準(zhǔn)、服裝標(biāo)準(zhǔn)
活動(dòng)意義：
公益性體育事業(yè)具有明顯的社會(huì)共享性和極強(qiáng)的社會(huì)功能。身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，全民健身工作是社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，體育發(fā)展水平是社會(huì)進(jìn)步與人類文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。
一、活動(dòng)主題
戶外瑜伽，帶來(lái)健康+陽(yáng)光心態(tài)
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、舉辦地點(diǎn)：市民公園（待選定）
四、活動(dòng)人數(shù)：24場(chǎng)總?cè)藬?shù)人以上
五、活動(dòng)形式
1、瑜伽現(xiàn)場(chǎng)表演；
2、教練指導(dǎo)初級(jí)瑜伽，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、煅練。
六、前期宣傳
電臺(tái)廣告、報(bào)紙、社區(qū)宣傳欄、候車(chē)亭宣傳，活動(dòng)微博@南 山公益瑜伽發(fā)布最新資訊并接受報(bào)名。健身場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)橫幅、X展示架及活動(dòng)相關(guān)物料宣傳等，多種宣傳方式互相配合。
七、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)執(zhí)行
1、簽到、發(fā)放服裝、塑料袋、礦泉水；
相關(guān)物品準(zhǔn)備：服裝、瑜伽墊、廣場(chǎng)一圍鮮花、礦泉水、塑料袋、簽到臺(tái)、《全民健身活動(dòng)手冊(cè)》、現(xiàn)場(chǎng)指引牌
2、主席臺(tái)、記者席設(shè)置及安排；
3、現(xiàn)場(chǎng)布置：瑜伽墊、橫幅、簽到臺(tái)和公益宣傳臺(tái)；
4、音響設(shè)備及人員：專業(yè)廣場(chǎng)音響設(shè)備，專業(yè)音響師
5、現(xiàn)場(chǎng)治安管理，應(yīng)急事件處理。
八、活動(dòng)后期
活動(dòng)尾聲媒體報(bào)道、在活動(dòng)網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)花絮和總結(jié)報(bào)道，繼續(xù)向市民朋友發(fā)放《公益性全民健身活動(dòng)》手冊(cè)，形成居民主動(dòng)參與公益性全民健身事業(yè)建設(shè)的氛圍，為全民健身事業(yè)繁榮發(fā)揮自身的創(chuàng)造力。
活動(dòng)預(yù)期效果
1、此次活動(dòng)為XX部門(mén)組織的為期最長(zhǎng)、受益群眾 最廣的公益性全民健身活動(dòng)，突顯群眾性和“以人為本”，有利于促進(jìn)人民群眾享有基本的體育服務(wù)權(quán)利，推進(jìn)和諧友愛(ài)社區(qū)的構(gòu)建。
2、運(yùn)用“政府支持、各方協(xié)助、全民參與”的社會(huì)化管理 模式，既體現(xiàn)了政府對(duì)構(gòu)建“親民、便民、利民”服務(wù)體系的努力，對(duì)全民健身事業(yè)的關(guān)注，也促進(jìn)了政府與企業(yè)單位間的文化交流；
3、通過(guò)活動(dòng)的輻射影響，有助于形成全民健身的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)全民體育健身意識(shí)，激起全民對(duì)體育活動(dòng)的主動(dòng)參與，同時(shí)提高社會(huì)各方對(duì)全民健身工作的重視程度。
初步預(yù)算
1、場(chǎng)地租金：
2、舞美、音響：
3、瑜伽教練（公益支持）：
4、首尾兩場(chǎng)活動(dòng)攝像：
5、策劃和活動(dòng)編導(dǎo)（總體項(xiàng)目）：
6、會(huì)場(chǎng)瑜伽墊費(fèi)用：
7、安全保衛(wèi):
8、宣傳、設(shè)計(jì)費(fèi)（總體項(xiàng)目，含宣傳手冊(cè)工本費(fèi)、海報(bào)展價(jià)費(fèi)、媒體費(fèi)用）：
9、工作人員補(bǔ)貼：
初步預(yù)算，暫不計(jì)場(chǎng)租和服裝費(fèi)，總計(jì)：
公益性實(shí)踐活動(dòng)方案7
一、主辦單位
二、協(xié)辦單位
三、活動(dòng)主題
走出校園，服務(wù)社會(huì)；立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、社區(qū)幫困服務(wù)。組織志愿者以接力的方式為社區(qū)的老年人、殘疾人、下崗失業(yè)人員等困難群眾，提供免費(fèi)家教、精神撫慰、幫助殘疾人解決生活困難等精神和物質(zhì)方面的服務(wù)。通過(guò)定服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)人員，提供一對(duì)一或多對(duì)一的志愿服務(wù)。
2、社區(qū)環(huán)保服務(wù)（環(huán)境科學(xué)與工程系志愿者協(xié)會(huì)）：在社區(qū)廣泛開(kāi)展宣傳環(huán)保知識(shí)、植綠護(hù)綠、清除白色垃圾、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等環(huán)境保護(hù)與治理活動(dòng)。
3、醫(yī)療服務(wù)（醫(yī)學(xué)系志愿者協(xié)會(huì)）：針對(duì)社區(qū)內(nèi)老年人等弱勢(shì)群體的需要提供義診、咨詢保健講座，陪伴、護(hù)理等服務(wù)。
4、社區(qū)生活服務(wù)（計(jì)算機(jī)系志愿者協(xié)會(huì)）：組織有一定技能的志愿者為社區(qū)居民提供電器、電腦維修和社區(qū)公益勞動(dòng)等方面的服務(wù)。
5、社區(qū)文體服務(wù)（人文科學(xué)系志愿者協(xié)會(huì)）：在組織和吸引社區(qū)居民參與的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展廣場(chǎng)文化、家庭文化等豐富多彩的社區(qū)文化娛樂(lè)活動(dòng)和各類體育活動(dòng)，活躍社區(qū)文體生活，促進(jìn)社區(qū)居民的和諧相處。
6、法律援助、社區(qū)治安服務(wù)（資源科學(xué)系志愿者協(xié)會(huì)）：為社區(qū)內(nèi)居民提供法律咨詢等形式援助，配合社區(qū)警務(wù)室、平安服務(wù)隊(duì)進(jìn)行夜間或節(jié)假日巡邏。
7、家教服務(wù)（外語(yǔ)系志愿者協(xié)會(huì)）：為有困難家庭的.子女或輟學(xué)學(xué)生提供補(bǔ)習(xí)功課服務(wù)。
8、就業(yè)服務(wù)（經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系志愿者協(xié)會(huì)）：為下崗或失業(yè)人員提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和再就業(yè)服務(wù)，以及為進(jìn)城服務(wù)的青年提供就業(yè)服務(wù)。
9、田園服務(wù)（園林園藝系志愿者協(xié)會(huì)）：為農(nóng)民提供免費(fèi)植物成長(zhǎng)知識(shí)咨詢，為城市居民提供滿非擺花布置及草品養(yǎng)護(hù)知識(shí)咨詢。
七、活動(dòng)目的為更好的鍛煉大學(xué)生的動(dòng)手能力，走出校園面向社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。服務(wù)社會(huì)讓更多的人享受到完善的服務(wù)。
八、參加對(duì)象
九、注意事項(xiàng)
1、任何組織及個(gè)人不得在服務(wù)期間謀取個(gè)人私利，尤其為經(jīng)濟(jì)效益；
2、各志愿者協(xié)會(huì)認(rèn)真組織，努力工作。
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