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幼兒園三月活動方案（精選15篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園三月活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園三月活動方案 1
設(shè)計意圖：
大班上學(xué)期，我們組織幼兒開展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動和區(qū)域活動，發(fā)現(xiàn)他們喜歡參與各類民俗活動，學(xué)習(xí)民族特色手工藝品的制作，欣賞民族歌舞等，這大大激發(fā)了教師繼續(xù)挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個典型的多民族聚居的地區(qū)，百色的人口中壯族人口占了80%，社會文化中蘊含著濃郁的壯族文化特色，而壯族農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”也是當?shù)厝藰O其熟悉和喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日，于是，我們便思考能否以“山歌”為切入點，設(shè)計一個民族特色主題活動。
我們首先通過查閱資料，了解“歌圩節(jié)”的內(nèi)涵。廣闊的壯鄉(xiāng)素有“歌海”的美譽，自古以來，當?shù)厝藗儎谧髦嘞矚g對唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調(diào)優(yōu)美，具有濃郁的生活氣息，改編后適合幼兒理解與欣賞。人們把對歌之處稱作“歌圩”(廣西地區(qū)稱集市為“圩”)，而農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節(jié)。節(jié)日里人們來到歌圩，除了對唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動，形成趕歌圩的熱鬧場面。這一天，人們會佩戴美麗的香包，家家戶戶還會煮五色糯米飯……其次，我們設(shè)計了調(diào)查問卷，請家長協(xié)助我們了解幼兒關(guān)于“歌圩節(jié)”的已有經(jīng)驗。接著，我們根據(jù)幼兒的興趣和需要將主題活動劃分為三個分主題：“三月三”“對歌樂”和“趕歌圩”，讓幼兒通過了解民俗風情、欣賞民間故事、學(xué)習(xí)民間歌舞表演、設(shè)計制作民族服裝等活動，感受廣西山歌的魅力，體驗壯族歌圩文化，孕育對家鄉(xiāng)的深厚情感。
分主題一：三月三
活動一：三月三的傳說
目標：
1.理解故事內(nèi)容，能完整、聲情并茂地講述故事。
2.感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。
準備：
1.請家長和幼兒一起通過多種方式收集、了解關(guān)于“三月三”的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達桂”等故事版本)。
2.與故事內(nèi)容或人物相關(guān)的圖片。
過程：
1.“三月三”故事會
(1)組織談話活動，引出活動主題：“三月三”是一個熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，壯族有很多關(guān)于“三月三”的民間傳說，你們都收集或聽說了哪些有趣的故事？
(2)幼兒分組說一說自己收集到的故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來講述。
(3)根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片，請幼兒說一說自己最喜歡哪個民間故事，為什么。通過談?wù)摴适氯宋锏男愿裉卣�，引�?dǎo)幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。
2.“三月三”的習(xí)俗
向幼兒介紹壯族“三月三”的節(jié)日習(xí)俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺、拋繡球、碰彩蛋等。
延伸活動：
在圖書角參與“三月三”故事連環(huán)畫制作，教師從旁指導(dǎo)。
活動二：香噴噴的五色糯米飯
目標：
1.感受“三月三”制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂氛圍。
2.了解從植物中獲取染料的過程，感受壯族人民的勤勞和智慧。
準備：
1.糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時間)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、搗用的工具。
2.小盆5個，電磁爐，蒸鍋。
過程：
1.神奇的染料
(1)出示制作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認一認不同植物的外形特征等。出示已經(jīng)制作好的染料，幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。
(2)出示舂、搗用的工具，讓幼兒試著舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的奇妙過程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，并持續(xù)浸泡一段時間。
2.香噴噴的糯米飯
現(xiàn)場煮熟后，教師和幼兒圍坐在一起品嘗，還可按當?shù)亓?xí)俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風味。
延伸活動：
1.在接近“三月三”的日子里，提示家長帶幼兒到附近的菜市場了解制作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶戶準備過節(jié)的熱烈氣氛。
2.把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色游戲區(qū)，也可投放各色膠泥，讓幼兒制作“五色糯米飯”。
3.在科學(xué)區(qū)投放舂、搗用的工具，鼓勵幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配制自己喜歡的植物染料。
活動三：美麗的香包
目標：
1.了解香包的由來和作用。
2.學(xué)習(xí)制作香包的方法。
3.體驗兩兩合作的快樂。
準備：
1.請家長和幼兒一起收集各種香包，在活動室布置一個香包展覽區(qū)。
2.布料、硬紙板、剪刀、彩線、珠子、彩穗等。
過程：
1.美麗的香包
(1)與幼兒一起欣賞展覽區(qū)的香包，引發(fā)幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節(jié)日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預(yù)防疾病的作用。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察香包的外形特點，說說香包要用哪些材料制作。
2.制作香包
幼兒兩兩合作，運用剪、貼、纏、繞等方法進行創(chuàng)意制作，感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡回指導(dǎo)。
3.作品展示
鼓勵幼兒展示和分享自己的作品。
延伸活動：
1.在科學(xué)區(qū)，鼓勵幼兒利用收集來的花草、樹葉等自由配制香料，對比不同材料搭配后散發(fā)的不同香味。
2.把制作好的香包投放于“小劇場”，幼兒可在表演對歌時進行適當裝飾，增添表演的趣味。
活動四：三月三，歌圩樂
目標：
1.了解“歌圩節(jié)”的由來及內(nèi)容，感受壯族特有的民族風情。
2.初步體驗對歌時一問一答的特點。
準備：
1.歌圩節(jié)活動的視頻或課件。
2.電影《劉三姐》中的經(jīng)典對歌片段《什么結(jié)子高又高》。
3.請家長幫助幼兒收集、了解“三月三”節(jié)日的活動內(nèi)容。
過程：
1.有趣的歌圩
(1)開展談話活動，輪流說一說自己了解到的“三月三”節(jié)日的活動內(nèi)容。
(2)播放歌圩節(jié)活動的視頻或課件，和幼兒一起觀看其熱鬧的場景，引導(dǎo)幼兒回憶以往過節(jié)的經(jīng)歷，幫助幼兒了解歌圩節(jié)豐富的活動內(nèi)容，知道“三月三”這一天，除了家家戶戶要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀念祖先和招待親友外，人們還會舉行盛大的“歌圩”活動，“對歌”是其中主要的演唱形式。
2.我來學(xué)對歌
(1)播放電影《劉三姐》的經(jīng)典對歌片段，幫助幼兒了解何為對歌。
(2)播放音樂，請幼兒分成兩隊結(jié)伴學(xué)習(xí)對歌。
延伸活動：
在語言區(qū)中嘗試用一問一答的方式進行“你說我猜”的游戲，進一步感受對歌的形式。如：“什么飛呀飛上天？小鳥飛呀飛上天。什么動物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳�！痹诖嘶A(chǔ)上.請幼兒分享、表演自己和同伴的創(chuàng)作，教師進行記錄，匯編成《對歌集》，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性，以不斷豐富《對歌集》的內(nèi)容。
分主題二：對歌樂
活動一：猜一猜，唱一唱
目標：
1.學(xué)唱歌曲《對歌》。
2.進一步熟悉對歌的演唱形式，通過剪影表演體會合作的快樂。
準備：
自制的影幕(飾有歌詞中出現(xiàn)過的石坡、小河、大樹等背景)、歌曲中各個角色的剪影。
過程：
1.有趣的剪影
(1)出示剪影表演的影幕，激發(fā)幼兒觀看剪影表演的興趣。
(2)出示歌曲中各角色的剪影，請幼兒猜一猜分別是什么角色。
(3)結(jié)合剪影表演示范演唱歌曲。
2.唱一唱、演一演
(1)通過提問、討論幫助幼兒了解歌曲中對唱的形式’：分為兩隊，一隊問，一隊答;各隊既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。
(2)再次利用剪影表演，請幼兒根據(jù)剪影角色出場的提示，嘗試演唱與各角色對應(yīng)的歌詞。在表演過程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。
(3)請幼兒分為兩隊分別扮演歌曲中的角色，表演對歌。
延伸活動：
1.在美工區(qū)，鼓勵幼兒剪下收集來的廢舊圖書中的各種人物形象，并貼上小竹簽，做成剪影角色。
2.將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場”，鼓勵幼兒編排不同的對歌故事，以豐富“小劇場”的表演內(nèi)容。
3.鼓勵幼兒和同伴分享自己創(chuàng)作的剪影故事，幫助幼兒用文字進行記錄，進一步豐富《對歌集》。
活動二：細話歌
目標：
1.初步了解百色那坡細話歌①的特點，知道緊繃的繩子能傳播聲音。
2.制作傳聲筒，享受探究的樂趣。
準備：
繩子、紙杯若干，傳聲筒一副。
過程：
1.欣賞細話歌
(1)兩位教師手持傳聲簡表演壯族細話歌，引發(fā)幼兒興趣。
(2)介紹細話歌的特點，引導(dǎo)幼兒初步了解傳聲筒的作用。
2.學(xué)習(xí)制作傳聲筒
(1)制作前的討論。請一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃，聽一聽繩子能否發(fā)出聲音。再請一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動作，聽一聽繩子能否發(fā)出聲音。
(2)制作活動。在兩個紙杯底部分別打一個小孔，將棉線的兩頭分別從兩個小孔中穿過后綁在牙簽上，固定在紙杯底部。
3.游戲：細話歌
請兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽的方式嘗試表演細話歌。
延伸活動：
1.在科學(xué)區(qū)探索棉線、塑料繩、電線等不同材質(zhì)的傳聲效果。
2.在“小劇場”利用傳聲筒和同伴結(jié)對表演細話歌，感受這種特別的對歌方式。
活動三：歡樂敲擊
目標：
1.了解銅鼓的造型與發(fā)聲特點。
2.感受兩兩合作擊打節(jié)奏的樂趣。
準備：
1.關(guān)于銅鼓②圖片和銅鼓演奏的音頻、視頻。
2.教師利用廢舊材料自制的銅鼓。
3.一段適合用銅鼓演奏的壯族民間樂曲。
過程：
1.神奇的銅鼓
(1)播放銅鼓演奏的音頻，請幼兒猜一猜是什么樂器發(fā)出的.。告訴幼兒壯族人民在節(jié)日里對唱山歌時會用鼓敲起節(jié)奏，表達歡快的心情。
(2)出示銅鼓圖片，請幼兒觀察后說說銅鼓有怎樣的特點。
2.合作敲擊
(1)播放銅鼓演奏視頻，請幼兒注意觀察演奏時兩人是怎樣配合的。
(2)出示自制的銅鼓，請幼兒兩兩結(jié)對，嘗試合作表演。
(3)示范兩兩合作的敲擊方法，引導(dǎo)幼兒在模仿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索用不同的方法敲擊出不同的音色。
(4)播放樂曲，請幼兒聽辨樂曲節(jié)奏，嘗試和著音樂合作敲擊。
延伸活動：
1.請家長和幼兒一起收集奶粉罐、餅干筒等圓形包裝帶到班上，并展示各種銅鼓圖片，鼓勵幼兒在美工區(qū)自己設(shè)計、制作銅鼓。
2.在“小劇場”，引導(dǎo)幼兒用自制的銅鼓嘗試表演《對歌集》中的內(nèi)容，感受在銅鼓伴奏下對唱的樂趣。
分主題三：趕歌圩
活動一：趕歌圩
目標：
1.感受歌圩的熱鬧情景，體驗壯族人趕歌圩時熱切期待的心情。
2.用身體律動表現(xiàn)“趕”的動作。
準備：
1.樂曲《趕歌圩》的音樂碟及舞蹈《趕歌圩》的影碟。
2.繡球、熟雞蛋若干。
過程：
1.欣賞樂曲《趕歌圩》
(1)和幼兒一起回憶曾觀看過的有關(guān)“三月三”節(jié)日活動的視頻，說一說其中的熱鬧情景。
(2)欣賞樂曲《趕歌圩》，感受樂曲所表現(xiàn)的歡快、熱鬧的情景，引導(dǎo)幼兒體驗趕歌圩的人們急切、喜悅、期待的心情。
2.體驗趕歌圩的快樂
(1)請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗想象趕路的情景，用走、跑、跳等各種身體動作表現(xiàn)趕路的樣子。
(2)請幼兒分段欣賞舞蹈《趕歌圩》，說說舞蹈里表演了什么樣的情節(jié)，是用什么樣的動作進行表演的，體驗音樂及舞蹈中表現(xiàn)出的人們的各種情緒。
(3)請幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和欣賞心得在樂曲伴奏下自由表演。
(4)請幼兒說說到了歌圩會進行什么樣的活動。接著，在樂曲伴奏下進行拋繡球或碰彩蛋的游戲，體驗趕歌圩的快樂。
延伸活動：
1.在戶外活動中開展拋繡球的游戲。
2.建議食堂工作人員為幼兒準備熟雞蛋作為午點，借此機會進行“碰彩蛋"的游戲，體驗“三月三”的民俗風情。玩法：幼兒自由選擇同伴，手握雞蛋邊念“碰碰碰，碰出好運氣”，邊相互碰撞，誰的雞蛋碰碎了就要送給對方吃，兩個都碎了就相互交換吃。
活動二：我的節(jié)日盛裝
目標：
1.了解壯族服飾的特點，嘗試設(shè)計壯族特色的服飾花紋。
2.感受壯族服飾的美，萌生對壯族服飾的喜愛之情。
3.體驗自主設(shè)計與制作的樂趣。
準備：
1.組織幼兒去博物館觀賞壯族服飾。
2.壯族服飾花紋圖片或?qū)嵨铩?/p>
3.長方形紙條、水彩筆。
過程：
1.民族服飾真好看
和幼兒一起回憶“趕歌圩”視頻中人們的穿著，說一說在博物館看到的民族服飾的特點，幫助幼兒了解趕歌圩時人們的著裝特點。
2.我是小小設(shè)計師
(1)出示壯族服裝、壯錦袋等具有濃郁民族特色的服飾圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞服飾上的花紋，說一說它們的特點：有規(guī)則的連續(xù)的“回”字形、三角形、“凸”字形等紋樣。
(2)幼兒嘗試繪畫和設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)。
(3)展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞并介紹自己的設(shè)計。
(4)教師向幼兒發(fā)出穿上節(jié)日盛裝參加“趕歌圩”活動的邀請。
延伸活動：
1.把相關(guān)圖片和創(chuàng)作材料投放到美工區(qū)，鼓勵幼兒以小組為單位設(shè)計與制作民族服飾花紋。
2.在家園宣傳欄中貼出“趕歌圩”活動的預(yù)告，請家長幫助幼兒一起收集廢舊的包裝紙、布料等，配以幼兒在集體活動和區(qū)域活動中設(shè)計的花紋，以家庭為單位設(shè)計與制作民族服裝，使幼兒進一步萌生對即將舉行的“趕歌圩”活動的期待之情。
3.把幼兒自制的民族服裝分類投放于“小劇場”供幼兒表演時穿戴，以豐富“小劇場”的活動內(nèi)容。
活動三：熱鬧的歌圩
目標：
1.體驗民俗風情，萌生對民族文化的喜愛之情。
2.感受對歌的快樂。
準備：
1.在“小劇場”活動和制作民族服飾的過程中引導(dǎo)幼兒和同伴相約結(jié)好對子。
2.各小組分頭設(shè)計展板。
過程：
1.情景游戲《趕歌圩》
(1)引導(dǎo)幼兒利用桌子、小組展板和其他裝飾物搭建自己小組的“歌棚”。
(2)各小組分別到“小劇場”選擇自己需要的樂器、服飾等，同伴間互相幫助進行裝扮。
(3)在《趕歌圩》樂曲的伴奏下，大家一起表演趕歌圩的情景，進入自己小組的“歌棚”。
(4)教師作為主持人講解“歌圩”的規(guī)則：以拋繡球的方式?jīng)Q定挑戰(zhàn)的隊伍，哪隊接到繡球就要與對方比賽對歌：得勝一方獲得拋繡球的權(quán)利，可自由選擇下一組對手。教師引導(dǎo)幼兒靈活運用小組、個人等不同的對唱形式，鼓勵幼兒大膽運用自己創(chuàng)編的歌曲來對歌。
2.“歌王”頒獎典禮
(1)請幼兒用投票的方式推選歌王，并給歌王頒發(fā)獎品。
(2)鼓勵幼兒和同伴相互贈送自己制作的香包、壯錦袋等飾物，真切感受壯族人的歌圩風情。
幼兒園三月活動方案 2
活動意義：
通過春游活動，讓幼兒體會大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛護環(huán)境、愛護大自然的高尚情操。
活動時間：
20xx年3月25日（8：30→11：00）
活動地點：
實小→微園→文化廣場。
活動準備：
一、各班呈交春游活動計劃
二、溫馨提示準備工作如下
1、班牌
2、哨子（話筒）
3、幼兒聯(lián)系電話通訊錄
4、小獎品
5、各班自備活動用具
6、家長志愿者安排：大班2人、中班4人、小班6人
7、4月7日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動
8、通知家長：
�、俅河螘r間（8：30→11：00）
�、诖河蔚攸c（微園→文化廣場）
�、鄞河螠蕚洌菏澄铩⑺�、餐巾紙、垃圾袋、雙肩背包、中大班園服、運動鞋
�、苌衔�11：00在文化廣場統(tǒng)一接，下午不再上課
�、莼顒友由欤寒�、談春游所見所想（并和家長交流）
9、清點人數(shù)，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前、到達目的'地后、活動結(jié)束前
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。各班主任是班級安全工作的第一責任人，園務(wù)委員會三位老師和園長以及家委會成員等全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律，照顧好幼兒出游的一切工作。除此以外，各班級增配家長，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時集合。
5、全體中大班幼兒必須穿好園服，運動鞋；小班幼兒穿運動裝、運動鞋。
6、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、各班家長在文化廣場規(guī)定地點有序接幼兒回家。
注意事項：
1、提前通知家長了解春游相關(guān)要求。
2、出發(fā)前清點人數(shù)，檢查各項準備工作。
3、出發(fā)順序及候場：大班（1-6）大門口，中班（1-8）籃球場，小班（1-8）路及綜合樓前。
4、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊，橫排4人拉手。
5、注意沿途安全：教師一前一后，家長志愿者兩側(cè)協(xié)助。
6、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂扔任何垃圾。
7、家長持接送卡11：00在廣場接幼兒，確保幼兒安全。
活動程序：
8：00——8：30幼兒活動前準備。
8：40——準時出發(fā)。
9：30——10：40各班在規(guī)定區(qū)域組織活動
10：40——接前準備工作，清點物品及人數(shù)、發(fā)放小獎品，布置春游作業(yè)，等待家長來接。
11：00——春游結(jié)束，家長接孩子回家。
活動延伸：
談春游、畫春游（談話、畫展）
春游活動16字方針：
準備充分、措施得力、過程充實、安全第一
幼兒園三月活動方案 3
活動目的：
1、通過活動了解“三月三”壯鄉(xiāng)歌圩節(jié)習(xí)俗。
2、培養(yǎng)和激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民族文化的興趣。
3、通過活動中的各個環(huán)節(jié)體驗節(jié)日的歡樂及感受壯鄉(xiāng)的民族風情。
活動時間：
20xx年4月1日（星期二）上午8：30——11：00
活動對象：
幼兒園全體幼兒及教師
活動主題：
“五彩三月三”
活動背景：
農(nóng)歷“三月三”又稱“三月三歌圩節(jié)”又稱“歌仙節(jié)”，是壯鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌節(jié)。相傳是為了紀念劉三姐而形成的民間紀念性活動。這一天，家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，拋繡球，歡度節(jié)日。而在這節(jié)日的前夕為了讓幼兒真正的`貼近“三月三”，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。
活動流程：
一、進行竹竿舞
時間：9：00——10：00
場地：塑膠跑道（學(xué)前班、大班）、內(nèi)操場（中班、小班）
負責竹竿舞的老師必須在8：50到位準備，內(nèi)操場分四組竹竿，為兩位老師一組手持竹竿，其中三組每一組兩人，另一組四人，分四個點。跑道分兩組竹竿，每組六人各手持竹竿。（注：對歌教師先到竹竿舞里幫忙，竹竿舞完了之后，帶班教師帶孩子會教師休息喝水再進行對歌）
二、對歌
時間：10：00——10：30
先全園按班級集中大舞臺前進行對歌，對歌老師上到舞臺對歌，后引導(dǎo)孩子一起對歌。播放背景音樂。
三、拋繡球
時間：10：40——11：30
中、小班在內(nèi)操場小舞臺，學(xué)前、大班外面舞臺。繡球為十個，先又老師引導(dǎo)，后邀請孩子上前，接到繡球的孩子來拋繡球。
活動人員安排：
活動當天負責帶班的老師：xxx
活動當天負責竹竿舞的老師：xxx
活動當天負責對歌的老師：xxx
背景音樂：xxx
攝像：xxx
照相：xxx
策劃人：漢語教研組
幼兒園三月活動方案 4
為增進幼兒親近大自然的情感，增強幼兒園和家庭、社會之間的互動，和春天來了一次親密的接觸，激發(fā)起幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感。希望幼兒園定于農(nóng)歷三月三（3月30日星期四）在府州廣場舉行一次親子放風箏活動。（如天氣變化在做臨時通知）目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，了解合作的重要性，體驗和感知放風箏在春天里帶給人們的美感和享受。
一、活動地點：
綏德府州廣場
二、活動時間：
請大家?guī)Ш煤⒆佑?月30日上午9：00前在府州廣場找本班老師集合，家長開的車輛等交通工具自行停放整齊。（請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣）。
三、物品要求：
1、彩筆，風箏自備人手一份。
2、家長們給幼兒拿好水壺，衛(wèi)生紙等備用。
四、活動要求：
1、家長教會幼兒不要亂扔垃圾，一定的將垃圾放進垃圾箱，保持活動場所清潔干凈。
2、為了您和寶貝的'安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。
五、活動流程
1、放風箏前的熱身活動，由老師帶領(lǐng)著孩子們做體操（幼兒園體操）。有興趣的家長朋友們可以站在孩子后面一起做起來。
2、以班為單位，爸爸媽媽們和孩子一起在風箏上畫上或是寫上自己的夢想。
3、畫好風箏后，以班為單位，老師、家長、小朋友們一起合影留念。
4、在自己班級的區(qū)域內(nèi)，爸爸媽媽們幫孩子放飛風箏。
5、以班為單位，老師組織各自班級做親子游戲，游戲完畢家長們征得老師的同意后方可帶孩子回家。
本次活動由幼兒園組織籌辦，各位家長可根據(jù)自身情況，自愿報名參加。過程中孩子的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
幼兒園三月活動方案 5
一、 活動目的
為了更好地將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，科學(xué)保教保育，探討有效教學(xué)，磨練教師內(nèi)功，我鎮(zhèn)幼兒園特組織開展三月教學(xué)月活動。力求通過本次活動，為教師相互間保教保育經(jīng)驗的交流搭建平臺，提供機會，在實踐與反思中增強教師的課改意識，立足課堂，上好常態(tài)課，上出優(yōu)質(zhì)課，從而提升課程實施水平。努力培養(yǎng)和造就一支教育理念先進、知識底蘊深厚、教學(xué)風格獨特、創(chuàng)新能力較強、育人成果明顯的教師隊伍，為我鎮(zhèn)幼教優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，儲備、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題
規(guī)范幼兒教育 培養(yǎng)良好習(xí)慣
錘煉保育保教基本功 促進教師專業(yè)成長
三、活動宗旨
“比武即學(xué)習(xí)、過程即培訓(xùn)、參與即成長”，通過開展幼兒教師課堂教學(xué)比武活動，促進幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，進一步提高我鎮(zhèn)幼師的整體水平。
四、活動時間安排
（一）、第一輪 （學(xué)習(xí)培訓(xùn)）：3月16日——3月31日；（教辦檢查方式：檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教師業(yè)務(wù)考試試卷、檢查教師教案、幼兒園集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)圖片、教師現(xiàn)場測試）
1、培訓(xùn)方式與內(nèi)容：
�。�1）、師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí)。重點是對新教師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo)。
�。�2）、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。
（3）基本功學(xué)習(xí)：音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識、風琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的.彈唱等。美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫、色彩的運用、教具制作等。舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。
�。�4）、個人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會。每周園長檢查一次
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)具體安排
�。�1）、骨干教師與新教師結(jié)對：
（2）、教材教法、教育理論培訓(xùn)：
�。�3）、第一輪內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排：
第一次：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序。
第二次：音樂培訓(xùn)
第三次：綱要解讀與幼兒教材的使用
第四次：舞蹈培訓(xùn)
第五次：美術(shù)培訓(xùn)
第六次：音樂 培訓(xùn)
第七次：舞蹈 培訓(xùn)
第八次：美術(shù)培訓(xùn)
第九次：考核 （含基本功、筆試試卷、亮相課）
�。ǘ�、第二輪 （各園教學(xué)比武）:4月1日——4月15日（教辦檢查方式：檢查各園教學(xué)比武計劃安排、評委打分、教師比武教案、全園教師講課排名。）
由各園組織，評委由學(xué)校及教師代表組成，按評比結(jié)果設(shè)一等、二等獎，并按照教師按得分排列，第1——2名推薦參加鎮(zhèn)級賽課，不得棄權(quán)。
�。ㄈ�、第三輪：全鎮(zhèn)比武課：4月15日——4月30日
1、內(nèi)容及形式不限，上課人數(shù)每班幼兒不少于20人。另：上課時間：30分鐘。請上課教師嚴格控制好時間，時間到立即結(jié)束。
2、比武內(nèi)容：
從目前開展的主題中根據(jù)教學(xué)進度選擇活動內(nèi)容，自行設(shè)計活動過程，教案格式如下：活動名稱、執(zhí)教老師、活動目標、活動準備（包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、前期經(jīng)驗、教學(xué)具）、活動過程（備注：字體——宋體、字號——標題三號加粗、副標題及正文小四、A4紙打印。）
四、比武對象：
全鎮(zhèn)幼師
五、比武結(jié)果：
評委組根據(jù)評比結(jié)果，設(shè)一、二、三等獎若干名。
幼兒園三月活動方案 6
活動地點
綏德府州廣場
活動時間
請大家?guī)Ш煤⒆佑?月9日上午9:00前在府州廣場找本班老師集合，家長開的車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。
物品要求
1、彩筆，風箏自備人手一份。
2、家長們給幼兒拿好水壺，衛(wèi)生紙等備用。
活動要求
1、家長教會幼兒不要亂扔垃圾，一定的'將垃圾放進垃圾箱，保持活動場所清潔干凈。
2、為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。
活動流程
1、放風箏前的熱身活動，由老師帶領(lǐng)著孩子們做體操(幼兒園體操)。有興趣的家長朋友們可以站在孩子后面一起做起來。
2、以班為單位，爸爸媽媽們和孩子一起在風箏上畫上或是寫上自己的夢想。
3、畫好風箏后，以班為單位，老師、家長、小朋友們一起合影留念。
4、在自己班級的區(qū)域內(nèi)，爸爸媽媽們幫孩子放飛風箏。
5、以班為單位，老師組織各自班級做親子游戲，游戲完畢家長們征得老師的同意后方可帶孩子回家。
本次活動由幼兒園組織籌辦，各位家長可根據(jù)自身情況，自愿報名參加。過程中孩子的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
幼兒園三月活動方案 7
活動主題
弘揚民族文化，展示xx風采。
活動時間
20xx年4月1日——4月30日。
重點活動內(nèi)容安排
(一)開展“民族團結(jié)進步宣傳月”活動。(由市民宗局牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)黨委政府和各有關(guān)單位配合)
一是深入宣傳黨的民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部民族政策水平，加強各族群眾對“三月三”活動的了解。二是進一步加強各族群眾的交往交流交融，深入少數(shù)民族聚居村、社區(qū)，密切與少數(shù)民族群眾的聯(lián)系。三是大力宣傳我市和少數(shù)民族聚居村經(jīng)濟社會發(fā)展成就，宣傳幫助少數(shù)民族脫貧濟困中取得的新變化和新成績，增強各族群眾干事創(chuàng)業(yè)的自信心。四是大力開展民族團結(jié)進步模范事跡的宣傳教育活動，以“身邊人、身邊事”影響和帶動廣大干部群眾，弘揚民族團結(jié)主旋律，傳遞民族團結(jié)正能量。
(二)組織“壯族三月三”進校園活動。(由市教育局牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)政府配合)
組織、鼓勵、引導(dǎo)各級各類學(xué)校以“壯族三月三”為契機，結(jié)合本地和本校實際，集中開展為期一周的民族文化教育活動，引導(dǎo)師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優(yōu)秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發(fā)民族文化認同和民族自信，提升師生民族文化素養(yǎng)，促進學(xué)校民族團結(jié)進步教育發(fā)展。
(三)開展“壯族三月三”文化活動。(由市文新廣局牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)政府和各有關(guān)單位配合)
重點打造一批體現(xiàn)“壯族三月三”文化特色的原創(chuàng)文藝節(jié)目。組織我市文藝團體與群眾業(yè)余團體開展共賀“壯族三月三”文藝演出活動，充分利用博物館、文化館、劇場、廣場以及各類文化設(shè)施，依托xx文化、體育資源的特色和亮點，通過開展非遺文化演出、民族傳統(tǒng)體育活動、民族歌舞表演和廣場聯(lián)歡等活動，全力營造濃郁的“壯族三月三”節(jié)日氛圍，集中展示我市各民族豐富的文化和民俗資源，展現(xiàn)各族群眾良好的精神風貌。
(四)開展“民族文化旅游節(jié)”活動。(由市旅發(fā)委牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)政府和各有關(guān)單位配合)
為拓展我市“壯族三月三”旅游市場，激發(fā)各族群眾出游熱情，吸引更多游客在“壯族三月三”期間走進xx，組織發(fā)動各旅游景區(qū)、旅游企業(yè)積極整合資源，舉辦以“壯族三月三”民族文化旅游節(jié)為主題的各種旅游優(yōu)惠活動，活躍節(jié)日旅游市場。在“壯族三月三”期間，各有關(guān)部門通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等平臺，發(fā)布旅游活動信息，營造良好的節(jié)日旅游氛圍。
(五)開展廣泛的宣傳活動。(由市委宣傳部牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)黨委、政府和各有關(guān)單位配合)
各有關(guān)單位要開辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創(chuàng)新載體，加強與宣傳部門、新聞媒體的溝通聯(lián)系，通過廣播、電視、報紙等媒體，對“壯族三月三”活動進行多角度、全方位、深層次的宣傳報道，營造歡樂祥和、團結(jié)和諧的節(jié)日氣氛，提高社會關(guān)注度，擴大各族群眾的參與度，讓各族群眾和社會各界人士共同分享節(jié)日歡樂和文化盛宴，形成“壯族三月三”活動百花齊放的新格局。
活動的`主要形式
各有關(guān)單位結(jié)合實際，把“壯族三月三”活動、民族團結(jié)進步宣傳教育與各族群眾喜聞樂見的活動結(jié)合起來，通過現(xiàn)場會、圖片展示、發(fā)放宣傳材料、張貼宣傳畫和宣傳標語以及利用公益電子屏幕播放標語、文化演出、民族體育活動等多種形式，集中組織開展廣泛的宣傳活動，為“壯族三月三”活動營造良好氛圍，增強宣傳教育效果，促進各族群眾交往交流交融。具體安排如下:
(一)開展文化演出進廣場、進社區(qū)、進學(xué)校、進鄉(xiāng)村等活動，集中展示少數(shù)民族豐富的文化和民俗風情資源，讓全市各族群眾認識并參與到“壯族三月三”活動中。
(二)開展傳統(tǒng)民族體育展示、競賽活動，主要包括舞獅、竹竿舞、板鞋競走、打陀螺、踢毽子、拋繡球等民族體育項目。
(三)開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動進校園。利用班會、升旗儀式、文藝表演、墻報板報和少數(shù)民族傳統(tǒng)體育比賽等方式，開展“壯族三月三”活動和民族團結(jié)進步宣傳教育。
(四)播放一組宣傳資料。利用機關(guān)單位和廣場的LED屏幕滾動播放“壯族三月三”基礎(chǔ)知識、民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識，積極營造民族團結(jié)的濃厚氛圍。
(五)編發(fā)一批宣傳短信。積極與通信服務(wù)運營商合作，編輯民族團結(jié)、民族政策和民族基本知識的宣傳短信面向我市群眾發(fā)送，擴大“壯族三月三”活動的影響力。
(六)編印一期宣傳板報。編印出版一期專欄或墻(板)報，大力宣傳“壯族三月三”活動和民族政策，宣傳“壯族三月三”的歷史文化，引導(dǎo)廣大群眾了解“壯族三月三”的基礎(chǔ)知識。
(七)印制一批民族政策知識宣傳單。集中印制一批反映“壯族三月三”基本知識、民族政策的宣傳單，在活動期間向廣大干部、群眾發(fā)放。
(八)懸掛一批標語橫幅。在各主要路口、單位門口以及集中開展活動的場所懸掛張貼橫幅標語，擴大“壯族三月三”活動的影響力。
工作要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。按照全市統(tǒng)籌、部門策劃、縣區(qū)主辦、群眾參與的原則，積極開展“壯族三月三”活動，不僅有利于傳承發(fā)展民族文化，豐富各族群眾文化生活，更有利于弘揚民族精神，維護促進民族團結(jié)進步及社會和諧穩(wěn)定。各級政府和有關(guān)部門要高度重視、做好統(tǒng)籌安排，切實加強“壯族三月三”活動期間各項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，及早啟動做好活動的各項籌備工作。
(二)落實責任，周密安排。各級各部門要進一步明確工作責任，圍繞活動目的，緊扣活動主題，精心謀劃、周密部署、通力合作、密切配合、不斷創(chuàng)新，齊心協(xié)力做好20xx年“壯族三月三”活動的各項工作。各項活動負責單位要在本活動方案的基礎(chǔ)上，認真研究制定所負責的各項活動的具體工作方案，細化工作措施、工作任務(wù)，任務(wù)到人，力爭辦出特色、辦出水平、辦出質(zhì)量、辦出效果，努力打造高質(zhì)量的品牌。
幼兒園三月活動方案 8
一、活動背景
三月，是春暖花開的季節(jié)，也是孩子們快樂成長的季節(jié)。為了讓幼兒園的孩子們充分感受春天的美好，體驗生活的樂趣，我們特制定以下三月活動方案。
二、活動目標
增進孩子們對春天的認識和感受，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛之情。
通過豐富多彩的活動，提升孩子們的動手能力和團隊協(xié)作精神。
加強家園共育，促進家長與幼兒園的溝通與合作。
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動內(nèi)容
“尋找春天”戶外探險活動
組織孩子們到附近的公園或植物園進行戶外探險，讓他們觀察春天的植物、動物和天氣變化，感受春天的氣息。同時，教師可以引導(dǎo)孩子們進行簡單的記錄，如畫畫、拍照等，以便回園后進行分享和討論。
“春天的故事”主題閱讀活動
在圖書角或班級內(nèi)設(shè)置“春天的故事”專區(qū)，投放與春天相關(guān)的繪本和圖書。教師每天組織孩子們進行集體閱讀或自主閱讀，并鼓勵他們分享自己讀到的有趣故事或感受。
“春天的小手工”DIY制作活動
開展以春天為主題的手工制作活動，如制作小花、小草、小動物等。教師可以提供材料指導(dǎo)，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，完成自己的手工作品。作品完成后，可以在園內(nèi)進行展示，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)。
“春天的運動會”親子活動
組織一場以春天為主題的`親子運動會，設(shè)置趣味性強、適合幼兒參與的項目，如接力跑、障礙賽、拔河等。邀請家長參與，增進親子關(guān)系，同時也讓孩子們在運動中感受春天的活力。
“春天的畫展”美術(shù)展示活動
鼓勵孩子們以春天為主題進行繪畫創(chuàng)作，可以是水彩畫、蠟筆畫、拼貼畫等多種形式。完成后，在幼兒園內(nèi)舉辦畫展，展示孩子們的作品，讓他們感受到自己的成長和進步。
五、活動準備
教師需提前制定詳細的活動計劃，并準備好所需材料。
通知家長活動安排，鼓勵家長積極參與并支持孩子們的活動。
做好活動場地的布置和安全保障工作，確�；顒拥捻樌M行。
六、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時總結(jié)活動經(jīng)驗和不足，以便在今后的工作中加以改進和提高。同時，也可以將孩子們的活動照片和作品整理成冊，作為園所文化的一部分進行展示和傳承。
通過本次三月活動方案的實施，我們期望能夠讓孩子們在快樂的氛圍中感受春天的美好，促進他們的全面發(fā)展。同時，也希望通過家園共育的方式，加強與家長的溝通與合作，共同為孩子們的成長營造良好的環(huán)境。
幼兒園三月活動方案 9
一、活動背景
三月份是春天的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機勃勃。為了讓孩子們更好地感受春天的氣息，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和環(huán)保意識，我們特別策劃了一系列豐富多彩的活動。
二、活動目標
讓孩子們了解春天的特點和變化，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。
通過活動，增進孩子們之間的友誼和團隊協(xié)作精神。
提高孩子們的環(huán)保意識，讓他們學(xué)會珍惜和保護自然資源。
三、活動安排
春日踏青
時間：XX月XX日
內(nèi)容：組織孩子們前往附近的公園或郊外，進行踏青活動。讓孩子們在戶外感受春天的氣息，觀察春天的變化，收集春天的元素（如花瓣、樹葉等）。
春日手工坊
時間：XX月XX日至XX日
內(nèi)容：開設(shè)春日手工坊，引導(dǎo)孩子們利用收集到的春天元素，制作手工制品，如拼貼畫、花束等。讓孩子們在動手的過程中，進一步感受春天的美好。
環(huán)保小衛(wèi)士
時間：XX月XX日
內(nèi)容：組織孩子們進行校園或周邊環(huán)境的清潔活動，讓他們學(xué)會珍惜和保護環(huán)境。同時，通過講解環(huán)保知識，提高孩子們的環(huán)保意識。
春天音樂會
時間：XX月XX日
內(nèi)容：舉辦一場春天音樂會，邀請孩子們表演與春天相關(guān)的歌曲、舞蹈等節(jié)目。讓孩子們在歡樂的氛圍中，感受春天的'韻律和美好。
四、活動宣傳
通過幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道，提前發(fā)布活動預(yù)告和報名信息。
制作活動海報，張貼在幼兒園顯眼位置，吸引孩子們的注意力。
五、注意事項
確保活動安全，提前做好安全預(yù)案，確保孩子們在活動中的安全。
尊重孩子們的個性和興趣，讓他們在活動中自由發(fā)揮，享受快樂。
六、總結(jié)與反饋
活動結(jié)束后，我們將對活動進行總結(jié)，收集家長和孩子們的反饋意見，以便我們在今后的活動中不斷改進和提高。同時，我們也希望通過這次活動，讓孩子們更加熱愛大自然，珍惜生命，為他們的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
以上就是我們幼兒園三月活動的整體方案，我們期待通過這次活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，感受到春天的美好和生命的活力。
幼兒園三月活動方案 10
一、活動背景與目標
三月，春意盎然，萬物復(fù)蘇，正是開展戶外活動、感受大自然的好時節(jié)。為了豐富幼兒園小朋友們的課余生活，提高他們的動手能力和團隊合作意識，同時加強家園聯(lián)系，增進親子關(guān)系，我們特制定以下三月活動方案。
二、活動主題
“春日童趣，快樂成長”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動內(nèi)容
親子植樹節(jié)
時間：XX月XX日
內(nèi)容：組織家長和孩子們一起參與植樹活動，讓孩子們了解植樹的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。同時，通過親子合作，增進家長與孩子之間的感情。
“春天的顏色”繪畫比賽
時間：XX月XX日至XX月XX日
內(nèi)容：鼓勵孩子們以“春天的顏色”為主題進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，展現(xiàn)春天的美好。比賽結(jié)束后，將優(yōu)秀作品進行展示，并給予小獎品鼓勵。
戶外親子運動會
時間：XX月XX日
內(nèi)容：設(shè)置多項親子運動項目，如親子接力、三人四腳跑等，讓家長和孩子們在運動中感受快樂，增進親子關(guān)系。
“小小園藝師”種植活動
時間：XX月整月
內(nèi)容：引導(dǎo)孩子們在園內(nèi)種植花草，觀察植物的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。同時，通過親手種植，讓孩子們更加珍惜生命，愛護大自然。
“春天的故事”分享會
時間：XX月XX日
內(nèi)容：邀請孩子們分享自己關(guān)于春天的`故事或經(jīng)歷，可以是觀察到的自然現(xiàn)象，也可以是春天的趣聞軼事。通過分享，鍛煉孩子們的口語表達能力和自信心。
五、活動宣傳
利用幼兒園宣傳欄、班級微信群等渠道提前發(fā)布活動信息，吸引家長和孩子們的關(guān)注。
制作活動海報和邀請函，發(fā)放給家長，邀請他們積極參與。
六、活動預(yù)算
根據(jù)活動需要，提前制定活動預(yù)算，包括材料費、獎品費、場地布置費等。確�；顒咏�(jīng)費的合理使用，避免浪費。
七、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，組織教師對活動進行總結(jié)，分析活動的優(yōu)缺點，提出改進意見。同時，收集家長和孩子們的反饋意見，為今后的活動提供參考。
通過本次三月活動方案的實施，我們期望能夠豐富幼兒園小朋友們的課余生活，提高他們的動手能力和團隊合作意識，同時加強家園聯(lián)系，增進親子關(guān)系。相信在全體教師和家長的共同努力下，本次活動一定會取得圓滿成功。
幼兒園三月活動方案 11
一、活動背景與目標
隨著春天的到來，萬物復(fù)蘇，幼兒園也迎來了生機勃勃的季節(jié)。為了讓幼兒們更好地感受春天的美好，增進親子關(guān)系，同時培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作精神，我們特策劃了以下三月活動方案。
二、活動主題
“春日童夢，快樂成長”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動內(nèi)容
“尋找春天”戶外探險活動
活動形式：組織幼兒們進行戶外探險，尋找春天的痕跡，如觀察新芽、花朵、小動物等。
活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力，增進對大自然的了解和熱愛。
“親子手工DIY”活動
活動形式：邀請家長和幼兒一起參與手工DIY，如制作風箏、花環(huán)等。
活動目標：增進親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
“春天故事會”活動
活動形式：組織幼兒們聽老師講述春天的故事，或邀請幼兒和家長分享自己的春天故事。
活動目標：激發(fā)幼兒對春天的興趣，培養(yǎng)他們的想象力和表達能力。
“小小運動會”活動
活動形式：設(shè)置多個趣味運動項目，如接力賽、跳繩比賽等，讓幼兒們積極參與。
活動目標：鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。
五、活動宣傳與準備
通過幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道宣傳活動方案，吸引家長和幼兒的關(guān)注。
準備活動所需的材料、器材等，確�；顒拥捻樌M行。
對活動場地進行安全檢查，確�；顒舆^程中的安全。
六、活動總結(jié)與反饋
活動結(jié)束后，對活動進行總結(jié)，收集家長和幼兒的反饋意見，以便今后更好地改進和優(yōu)化活動方案。同時，將活動的'精彩瞬間和成果進行展示，讓幼兒們和家長共同感受活動的成果和喜悅。
七、注意事項
在活動過程中，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。
尊重每個幼兒的個性和興趣，讓他們在活動中自由發(fā)揮，享受快樂。
加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展。
通過本次“春日童夢，快樂成長”三月活動方案的實施，相信幼兒園的小朋友們能夠充分感受到春天的美好與快樂，同時也在活動中收獲成長與進步。
幼兒園三月活動方案 12
一、活動背景
三月，是春天的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機勃勃。為了讓孩子們更好地感受春天的氣息，體驗春天的美好，我們特別策劃了一系列豐富多彩的活動，旨在讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。
二、活動目標
讓孩子們感受春天的氣息，了解春天的特點和變化。
通過活動，提高孩子們的動手能力、觀察能力和團隊合作精神。
增強孩子們對大自然的熱愛，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
三、活動主題
“春天的童話”
四、活動時間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
五、活動內(nèi)容
春日踏青
組織孩子們進行春日踏青活動，帶領(lǐng)他們走進大自然，觀察春天的變化，感受春天的`美好。在踏青過程中，可以安排一些小游戲，如尋找春天的足跡、植物尋寶等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
春天手工DIY
開展春天主題的手工DIY活動，如制作春天的小花環(huán)、紙藝蝴蝶等。通過動手制作，讓孩子們更加深入地了解春天的特點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。
春天的故事會
邀請老師或家長為孩子們講述春天的故事，讓孩子們在故事中感受春天的美好和神奇。同時，也可以鼓勵孩子們自己創(chuàng)作春天的故事，培養(yǎng)他們的想象力和表達能力。
環(huán)保小衛(wèi)士行動
組織孩子們進行環(huán)保小衛(wèi)士行動，如撿拾垃圾、種植綠植等。通過實際行動，讓孩子們了解環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和社會責任感。
春日運動會
舉辦春日運動會，設(shè)置一些適合幼兒的運動項目，如接力賽、跳繩比賽等。通過運動比賽，讓孩子們鍛煉身體，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。
六、活動宣傳
制作活動海報，張貼在幼兒園顯眼位置，吸引孩子們的注意。
利用幼兒園公眾號、家長群等渠道，提前發(fā)布活動預(yù)告和相關(guān)信息，引導(dǎo)家長和孩子們積極參與。
七、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，組織老師對活動進行總結(jié)和反思，分析活動的優(yōu)點和不足，為今后的活動提供參考和改進方向。同時，將活動的精彩瞬間和成果展示給家長和孩子們，讓他們共同分享這份春天的喜悅和收獲。
通過以上活動方案的實施，相信孩子們能在這個春天里收獲滿滿，留下美好的回憶。
幼兒園三月活動方案 13
一、活動宗旨
隨著春天的到來，萬物復(fù)蘇，正是帶領(lǐng)孩子們感受大自然、增長知識、鍛煉能力的好時機。本次三月活動旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓幼兒園的孩子們充分接觸大自然，提升他們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力，同時增進親子間的感情。
二、活動主題
“快樂三月，與春共舞”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動內(nèi)容
“春日踏青”戶外游學(xué)活動
組織孩子們前往附近的田野或花海進行戶外游學(xué)，讓孩子們在踏青的過程中觀察春天的.植物、昆蟲和小動物，感受大自然的神奇和美麗。教師可以引導(dǎo)孩子們進行簡單的自然筆記，記錄自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
“春天的旋律”音樂律動活動
結(jié)合春天的主題，開展音樂律動活動。教師可以選擇一些與春天相關(guān)的兒歌或輕音樂，帶領(lǐng)孩子們進行舞蹈或簡單的體操，讓孩子們在音樂中感受春天的節(jié)奏和活力。
“小小園丁”種植體驗活動
在幼兒園內(nèi)設(shè)立種植區(qū)，讓孩子們親手種植一些春天常見的花卉或蔬菜。教師可以指導(dǎo)孩子們進行播種、澆水、松土等簡單的種植活動，讓他們體驗種植的樂趣，并觀察植物的生長過程。
“春天的故事會”家庭分享活動
邀請家長參與，與孩子共同準備與春天相關(guān)的故事或詩歌，進行家庭分享。可以在班級內(nèi)設(shè)置一個小舞臺，讓孩子們和家長輪流上臺表演，增進親子間的互動和情感交流。
“創(chuàng)意春裝秀”時裝制作活動
鼓勵孩子們利用廢舊材料或自然材料，制作具有春天特色的創(chuàng)意服裝�？梢越M織一場時裝秀，讓孩子們穿上自己制作的春裝，展示他們的創(chuàng)意和風采。
五、活動準備
教師需提前規(guī)劃好活動流程，并準備好所需材料和工具。
通知家長活動詳情，鼓勵家長積極參與并協(xié)助孩子們準備相關(guān)物品。
做好活動場地的布置和安全防護工作，確保孩子們在活動中的安全。
六、活動預(yù)期效果
通過本次三月活動，我們期望孩子們能夠更深入地了解春天的特點和大自然的奧秘，提升他們的觀察力和動手能力。同時，通過親子互動和團隊協(xié)作，增進親子間的感情和孩子們的社交能力。我們也希望通過這些活動，讓孩子們更加熱愛大自然，珍惜生命，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
活動結(jié)束后，教師將進行總結(jié)，記錄孩子們的成長和進步，并將活動照片和視頻整理成冊，留作紀念。同時，我們也將根據(jù)家長的反饋和孩子們的表現(xiàn)，對活動方案進行不斷優(yōu)化和改進，為未來的活動提供更好的參考和借鑒。
幼兒園三月活動方案 14
一、活動背景
隨著春天的到來，大自然換上了新裝，萬物開始復(fù)蘇。為了引導(dǎo)幼兒們深入體驗春天的魅力，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和團隊合作精神，我們特別策劃了以下三月活動方案。
二、活動主題
“春日童趣，快樂成長”
三、活動目標
讓幼兒們親身感受春天的美好，加深對自然環(huán)境的認識與熱愛。
通過各種有趣的活動，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)幼兒們的團隊合作精神和互助意識。
四、活動安排
尋找春天的足跡
時間：XX月XX日
內(nèi)容：組織幼兒們走出教室，到校園或附近的公園尋找春天的足跡。引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化，感受春天的氣息，并用畫筆或相機記錄下美好的.瞬間。
春天故事會
時間：XX月XX日至XX日
內(nèi)容：每天安排一段時間，讓幼兒們分享自己找到的春天故事，可以是觀察到的自然現(xiàn)象，也可以是自己對春天的感受和理解。通過故事會的形式，培養(yǎng)孩子們的表達能力和想象力。
親子春游
時間：XX月XX日
內(nèi)容：邀請家長與幼兒們共同參與春游活動，一起探索春天的奧秘。在春游過程中，設(shè)置親子互動環(huán)節(jié)，增進親子關(guān)系，同時也讓家長更深入地了解幼兒園的教育理念。
春天創(chuàng)意手工
時間：XX月XX日至XX日
內(nèi)容：提供豐富的手工材料，引導(dǎo)幼兒們發(fā)揮創(chuàng)意，制作與春天相關(guān)的手工作品，如風箏、花朵等。通過手工制作，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。
五、活動宣傳
通過幼兒園官方公眾號、家長群等渠道發(fā)布活動信息，邀請家長和幼兒們積極參與。
制作活動海報和宣傳視頻，展示活動的精彩瞬間和成果，吸引更多人的關(guān)注和參與。
六、注意事項
確�；顒影踩�，提前做好安全預(yù)案，確保幼兒們在活動中的安全。
尊重幼兒們的個性和興趣，讓他們在活動中自由發(fā)揮，享受快樂。
加強與家長的溝通與合作，共同為孩子們營造一個愉快、安全的活動環(huán)境。
七、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，我們將對活動進行總結(jié)和反思，收集家長和幼兒們的反饋意見，以便我們在今后的活動中不斷改進和提高。同時，我們也希望通過這次活動，讓幼兒們更加深入地了解春天的美好和生命的奇跡，為他們的健康成長注入更多的活力和動力。
幼兒園三月活動方案 15
一、活動背景與目標
隨著三月的到來，春天的氣息愈發(fā)濃厚，萬物開始復(fù)蘇。為了讓幼兒們更好地融入大自然，感受春天的美好，同時提升他們的社交能力和動手能力，我們特別策劃了以下三月活動方案。
二、活動主題
“歡樂三月，與春共舞”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活動內(nèi)容
“春天的小畫家”繪畫活動
活動形式：組織幼兒們進行戶外寫生，用畫筆捕捉春天的美景，如畫花朵、樹木、小動物等。
活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力，讓他們通過繪畫表達對春天的喜愛。
“春天的音樂會”音樂律動活動
活動形式：教授幼兒們一些簡單的春天歌曲和舞蹈，讓他們在音樂中感受春天的節(jié)奏和韻律。
活動目標：提升幼兒的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。
“春天的故事園”故事分享活動
活動形式：邀請老師或家長為孩子們講述春天的故事，同時鼓勵幼兒們分享自己編創(chuàng)的春天故事。
活動目標：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的語言表達能力。
“春日的`野餐會”親子互動活動
活動形式：組織親子共同參與的野餐活動，讓幼兒們在戶外享受美食的同時，增進親子間的感情。
活動目標：加強親子關(guān)系，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受春天的美好。
五、活動宣傳與準備
利用幼兒園的宣傳欄、家長群等渠道提前宣傳活動，吸引家長和幼兒的參與。
準備繪畫材料、音樂器材、故事書籍等所需物品，確�；顒拥捻樌M行。
對活動場地進行布置，營造濃厚的春天氛圍。
六、活動總結(jié)與反饋
活動結(jié)束后，對活動進行總結(jié)，收集家長和幼兒的意見和建議，以便今后更好地優(yōu)化活動方案。同時，將活動的精彩瞬間和成果進行展示，讓幼兒們和家長共同感受活動的成果和快樂。
七、注意事項
在活動過程中，要注重幼兒的安全教育，確保他們在活動中的安全。
根據(jù)幼兒的年齡和興趣特點，靈活調(diào)整活動內(nèi)容和形式，讓每個幼兒都能積極參與并享受活動帶來的樂趣。
通過本次“歡樂三月，與春共舞”活動方案的實施，相信幼兒園的小朋友們能夠充分感受到春天的氣息和快樂，同時也能夠在活動中得到成長和進步。
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