【推薦】活動(dòng)方案模板錦集5篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)背景：
我們的孩子都學(xué)過(guò)這樣一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！痹�(shī)中所傳達(dá)出的那種珍惜糧食、懂得節(jié)約的可貴精神教育著一代又一代的中國(guó)人。直到現(xiàn)在，盡管多數(shù)孩子能流利地把這首詩(shī)背誦出來(lái)，但令人感覺(jué)遺憾的是，浪費(fèi)現(xiàn)象依然讓人觸目驚心，飯、菜沒(méi)吃上幾口就被倒掉了，放學(xué)后沒(méi)有人的教室里亮著的一盞盞燈，洗手后人走了卻依舊嘩啦啦流水聲等，很多場(chǎng)景都讓人感覺(jué)到，加強(qiáng)節(jié)約教育勢(shì)在必行。
懂得節(jié)約是一種美德，節(jié)約不僅是對(duì)國(guó)家資源的珍惜和愛(ài)護(hù)，也是對(duì)別人勞動(dòng)的'一種尊重。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，讓他們懂得一滴水、一粒米、一度電都來(lái)之不易，應(yīng)讓每一種資源都得到更充分地利用。同時(shí)，我們還應(yīng)該讓孩子意識(shí)到，節(jié)約不是一句口號(hào)，一種空談，而是實(shí)實(shí)在在的生活細(xì)節(jié)。因此學(xué)校把三月份的教育主題定為 “勤儉”教育，以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)“勤儉節(jié)約”的故事，“勤儉節(jié)約”的榜樣，以及分析同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的“浪費(fèi)、攀比、享受”等現(xiàn)象，倡議同學(xué)們“揚(yáng)節(jié)儉美德，做勤儉學(xué)生”。要求每一位同學(xué)都要有勤儉節(jié)約的意識(shí)，都要以勤儉為榮，以浪費(fèi)可恥，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做到：節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒糧，每一張紙；學(xué)勤儉節(jié)約的故事、事跡；做勤儉節(jié)約的宣傳者、示范者；評(píng)選出“勤儉之星”。
口號(hào)：勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做 “勤儉之星”。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、上好“勤儉節(jié)約”第一課。
利用班會(huì)課上好勤儉節(jié)約第一課，告訴學(xué)生節(jié)約的重要性，必要性。
2、找找學(xué)習(xí)、生活中不節(jié)約的現(xiàn)象。
l 具體要求：
各班學(xué)生找找自己在學(xué)校、家庭、社會(huì)中不節(jié)約的現(xiàn)象，作為警示，從而改變自己的行為。
3、開(kāi)展“節(jié)約大討論”。
l 具體要求：
一至三年級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)展“5元錢(qián)，可以買(mǎi)……”的討論。
四至六年級(jí)利用班會(huì)課展開(kāi)“怎樣消費(fèi)壓歲錢(qián)”的討論。
4、“我做勤儉小標(biāo)兵”，節(jié)約金點(diǎn)子征集。
l 具體要求：
各班在班會(huì)課交流學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約的金點(diǎn)子，爭(zhēng)做勤儉小標(biāo)兵。各班上報(bào)二～～三個(gè)金點(diǎn)子參加評(píng)選。學(xué)校將評(píng)出金點(diǎn)子、銀點(diǎn)子。
5、動(dòng)手做做，變廢為寶小制作。
l 具體要求：
勤儉節(jié)約的概念不能僅僅停留在不浪費(fèi)的層面上，利用廢舊物創(chuàng)造新物品的同時(shí)宣傳勤儉節(jié)約，讓學(xué)生們更深刻地體會(huì)到其中的含義，同時(shí)也激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。三～六年級(jí)學(xué)生參加，各班把學(xué)生的優(yōu)秀作品上交到少隊(duì)部，評(píng)選后進(jìn)行展覽。
6、評(píng)選“勤儉”小標(biāo)兵。
通過(guò)評(píng)選“勤儉”小標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成“勤儉是一種習(xí)慣”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 宣傳階段
時(shí)間：第1周 2月27日 周三 班會(huì)課
內(nèi)容：“勤儉節(jié)約”第一課：勤儉節(jié)約，從我做起
主講人： 各班班主任
二、 發(fā)現(xiàn)、討論階段
1、時(shí)間：第2周 3月6日 周三 班會(huì)課
內(nèi)容：找找學(xué)習(xí)、生活中不節(jié)約的現(xiàn)象。
形式：各班師生互動(dòng)討論。
2、時(shí)間：第2周 3月6日 周三 班會(huì)課
內(nèi)容：開(kāi)展“節(jié)約大討論”。
形式：各班師生互動(dòng)討論。
一至三年級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)展“5元錢(qián)，可以買(mǎi)……”的討論。
四至六年級(jí)利用班會(huì)課展開(kāi)“怎樣消費(fèi)壓歲錢(qián)”的討論。
三、 學(xué)做“勤儉小標(biāo)兵”階段
1、時(shí)間：第3周 3月11日～～3月17日
內(nèi)容：一至六年級(jí)學(xué)生各自尋找節(jié)約金點(diǎn)子。
2、時(shí)間：第3周 3月11日～～3月17日
內(nèi)容：三至六年級(jí)學(xué)生利用廢舊物創(chuàng)造新物品。
3、時(shí)間：第3周 3月13日 周三 班會(huì)課
內(nèi)容：交流“節(jié)約金點(diǎn)子”，展示“廢品造新”作品，并對(duì)好的“節(jié)約金點(diǎn)子”和“廢品造新”作品進(jìn)行完善。
四、 評(píng)選、表彰“勤儉”小標(biāo)兵階段。
1、時(shí)間：第4周 3月20日 周三 班會(huì)課
內(nèi)容：各班評(píng)選“勤儉”小標(biāo)兵，并上報(bào)金點(diǎn)子參加評(píng)選，將學(xué)生的優(yōu)秀“廢品造新”作品上交到少隊(duì)部進(jìn)行展示。
2、時(shí)間：第5周 3月27日 周三 校會(huì)課
表彰校“勤儉”小標(biāo)兵，宣讀金點(diǎn)子、銀點(diǎn)子及“廢品造新”獲獎(jiǎng)名單，小結(jié)“勤儉節(jié)約”活動(dòng)。
主講人：曹杰彬
各學(xué)院：
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步落實(shí)隨州市“全民健身活動(dòng)”精神，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富廣大市民的業(yè)余文化生活，營(yíng)造健康和諧生活環(huán)境，倡導(dǎo)文明向上的生活方式。
二、活動(dòng)主題
趣味游泳比賽活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月18日下午3點(diǎn)
四、活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容
�。ㄒ唬┤の队斡颈荣愴�(xiàng)目：
1、池底撈寶（每組2人）
主持人向比賽區(qū)域中央投入若干寶貝。發(fā)令后，參賽者比賽區(qū)域四個(gè)角下水，潛入池底搜尋，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（3分鐘）撈到寶貝多者為勝。
2、齊心協(xié)力向前沖
齊心協(xié)力向前沖隊(duì)員3人，以家庭為單位，父親母親和一名孩子共3人。父母年齡不限，孩子限定年齡6—16歲，賽程100米。
三人從泳池起點(diǎn)開(kāi)始，三人牽手到對(duì)岸后上岸（可游可走可帶游泳圈），先到者為勝。三人牽手到對(duì)岸前不能有家庭成員落伍，否則不計(jì)成績(jī)；以最后一人手觸池邊為完成比賽。比賽過(guò)程中不能拉扯水道線。
3、豬八戒背媳婦
本項(xiàng)目隊(duì)員2人。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進(jìn)行。
男主人將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰(shuí)最快把自家的“媳婦”從起點(diǎn)送到終點(diǎn)。比賽過(guò)程中不能拉扯水道線。
4、旱鴨子游泳比賽
本項(xiàng)目?jī)H限女子參賽。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進(jìn)行。
參賽選手會(huì)不會(huì)游泳都可以，最好是不會(huì)游泳的.，參賽選手必須將游泳圈套在身上或者手扶在游泳圈上，看誰(shuí)先從起點(diǎn)游到終點(diǎn)。參賽選手不得拉動(dòng)水道線前進(jìn)。
五、活動(dòng)流程：
參賽選手檢錄入場(chǎng)，在休息區(qū)等待比賽開(kāi)始。
1、池底撈寶。每次下水四組參加比賽，主持人發(fā)令后計(jì)時(shí)裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束后停止撈寶，計(jì)時(shí)結(jié)束后所撈寶貝不計(jì)入成績(jī)。
2、齊心協(xié)力向前沖。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發(fā)令后計(jì)時(shí)裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)，比賽開(kāi)始，每組最后一名選手觸壁后停止計(jì)時(shí)，全部比賽結(jié)束后取前八名最好成績(jī)。若計(jì)時(shí)裁判發(fā)現(xiàn)有選手犯規(guī)，則取消該組成績(jī)。
3、豬八戒背媳婦。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發(fā)令后計(jì)時(shí)裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)，比賽開(kāi)始，每組最后一名選手觸壁后停止計(jì)時(shí)，全部比賽結(jié)束后取前八名最好成績(jī)。若計(jì)時(shí)裁判發(fā)現(xiàn)有選手犯規(guī)，則取消該組成績(jī)。
4、旱鴨子游泳比賽。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發(fā)令后計(jì)時(shí)裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)，比賽開(kāi)始，每組最后一名選手觸壁后停止計(jì)時(shí)，全部比賽結(jié)束后取前八名最好成績(jī)。若計(jì)時(shí)裁判發(fā)現(xiàn)有選手犯規(guī)，則取消該選手成績(jī)。
5、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，主持人宣布比賽結(jié)束，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)結(jié)束。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)酬
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)
1、趣味游泳每項(xiàng)比賽按名次取前八名。不足八組的去掉最后一名
（二）獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)一中游泳館門(mén)票30張（價(jià)值450元）。
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)一中游泳館門(mén)票20張（價(jià)值300元）。
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)一中游泳館門(mén)票15張（價(jià)值225元）。
四至八名：獎(jiǎng)勵(lì)一中游泳館門(mén)票10張（價(jià)值150元）。
頒獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
七、參賽注意事項(xiàng)
1、欲報(bào)名者請(qǐng)到本游泳館檢票處填寫(xiě)報(bào)名信息或登錄俱樂(lè)部網(wǎng)址填寫(xiě)報(bào)名信息。
2、參賽選手不收?qǐng)?bào)名費(fèi)，只需購(gòu)買(mǎi)10元門(mén)票一張即可，每人最多可報(bào)三項(xiàng)。
3、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。
4、參賽時(shí)自覺(jué)遵守比賽規(guī)則和現(xiàn)場(chǎng)人員的指揮。
5、參加者要求身體健康，沒(méi)有不適宜參加游泳活動(dòng)的疾病。
6、神農(nóng)飛魚(yú)游泳俱樂(lè)部擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
7、有任何問(wèn)題請(qǐng)咨詢1399788114913997855488
游泳趣味比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景和意義
為近一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過(guò)開(kāi)展趣味游泳比賽，增強(qiáng)同學(xué)之間的相互聯(lián)系，陶冶學(xué)生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、熱愛(ài)集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置
主辦：天津理工大學(xué)體育部、校團(tuán)委
承辦：天津理工大學(xué)“暢享自游”游泳協(xié)會(huì)
主辦人：“暢享自游”游泳協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)袁帥、副會(huì)長(zhǎng)高志婷
三、參與對(duì)象
天津理工大學(xué)全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年10月22日上午9:00——12:00
天津理工大學(xué)附近山海天游泳館
五、活動(dòng)進(jìn)度
1、宣傳動(dòng)員階段
�。�1）條幅制作與懸掛：由袁帥、陳出新、畢欣冉、王釗、陳亞雄負(fù)責(zé)于20xx年10月17日前完成。
�。�2）海報(bào)制作與粘貼：由高志婷、姜丹、張昊、江舒萌負(fù)責(zé)于20xx年10月18日前完成。
�。�3）發(fā)出通知：由秘書(shū)部楊攀豪、李海濤負(fù)責(zé)于10月18日前完成。
2、組織報(bào)名：由高志婷、姜丹、楊攀豪、李海濤負(fù)責(zé)于10月21日12:00前完成。
3、活動(dòng)所需物品：由梁禮、屈威、劉玉紅、陳出新負(fù)責(zé)于10月19日前完成。
4、活動(dòng)階段：袁帥、高志婷全程負(fù)責(zé)，高志婷為總攝像師，張明洋為總裁判長(zhǎng)
賽制規(guī)則:分組進(jìn)行比賽
�。�1）水中競(jìng)走：水中競(jìng)走50米，不得以任何泳姿游走，一旦犯規(guī)將被罰出局，先完成者獲勝。（參賽名額：男女各一組每組6人。裁判：張明洋、楊瀅、屈威、曹婷）（本組負(fù)責(zé)人：畢欣冉）
（2）池底尋寶：選手背身，待裁判員放置好所尋寶物后，選手開(kāi)始尋找，先找到者獲勝。（參賽名額：男女各一組每組6人。裁判：梁禮、劉玉紅、姜丹、陳出新）（本組負(fù)責(zé)人：謝宏飛）
�。�3）抱球接力：球不能離開(kāi)雙手，泳姿不限，一個(gè)人完成25米后，將球交接給下一個(gè)人，以后以此類推，先完成的組獲勝，一旦犯規(guī)被判出局。（參賽名額：共兩輪比賽，每輪三組每組兩男兩女。裁判：張昊、江舒萌、閆瑞、王釗）（本組負(fù)責(zé)人：馬海東）
�。�4）潛泳：比比看誰(shuí)潛的遠(yuǎn)，中途不能換氣，潛的遠(yuǎn)者獲勝，一旦有犯規(guī)者被罰出局。（參賽名額：男女各一組，每組6人。裁判：張明洋、楊瀅、屈威、曹婷）（本組負(fù)責(zé)人：李海濤）
�。�5）集龍珠：由裁判將一批乒乓球散落在水中，選手盡力去搶，直到將水中乒乓球收集完為止，最后收集最多者獲勝。（參賽名額：男女各一組，每組6人。裁判：梁禮、劉玉紅、姜丹、陳出新）（本組負(fù)責(zé)人：王勝）
�。�6）淺水運(yùn)氣球：5分鐘限時(shí)，從游泳池一端運(yùn)到另一端，途中氣球不得離開(kāi)身體，如果離開(kāi)身體則此氣球無(wú)效，最后運(yùn)的最多者獲勝。（男女各兩輪，每輪3人。裁判：張昊、江舒萌、閆瑞、王釗）（本組負(fù)責(zé)人：楊攀豪）
注1：以上所有項(xiàng)目除本人以及穿帶泳衣、泳帽、泳鏡外，不得借用任何其他輔助工具。
注2：每人限報(bào)兩項(xiàng)（接力除外）
5、頒獎(jiǎng)階段
個(gè)人比賽和接力比賽均采用取前三名發(fā)獎(jiǎng)的辦法，按成績(jī)錄取名次。每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都有證書(shū)和獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)預(yù)算：
活動(dòng)方案 篇3
針對(duì)近期以來(lái)校園內(nèi)打包送餐現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致校園白色垃圾增多、宿舍環(huán)境衛(wèi)生惡化、飲食安全監(jiān)管被削弱、學(xué)生健康生活方式和習(xí)慣受到侵害（因懶惰、玩游戲、看手機(jī)等原因“宅”在宿舍）、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)之氛圍受到影響等一系列不安全、不文明、不健康的問(wèn)題。為加強(qiáng)校園食品安全監(jiān)管、提倡健康生活習(xí)慣，建設(shè)文明綠色校園，經(jīng)研究決定，自20xx年10月19日起，校園內(nèi)禁止外賣(mài)打包送餐活動(dòng)，方案要求如下：
一、具體分工：
1、后勤管理處負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查校內(nèi)餐廳，保證食堂無(wú)送餐、無(wú)使用一次性快餐盒現(xiàn)象。
2、物業(yè)管理處負(fù)責(zé)把守校門(mén)、學(xué)生公寓大門(mén)，送餐人員一律進(jìn)行阻擋，有強(qiáng)行闖入者，第一時(shí)間報(bào)警，并集中校內(nèi)保安力量進(jìn)行圍堵。
3、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)安排校園“110”在校門(mén)和公寓門(mén)口值班，協(xié)助門(mén)衛(wèi)做好門(mén)崗把控。
4、學(xué)生處、保衛(wèi)科、輔導(dǎo)員安排相關(guān)老師值班，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行巡視，有發(fā)現(xiàn)送餐者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，發(fā)現(xiàn)有帶餐進(jìn)校園、進(jìn)公寓的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育并記錄違規(guī)者個(gè)人信息。
5、各系輔導(dǎo)員做好動(dòng)員宣傳工作，召開(kāi)主題班會(huì)，落實(shí)本通告。
5、食堂經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)收集剩余的一次性餐盒并做好銷毀工作，并承諾全力配合做好本次活動(dòng)。
二、違約處罰約定：
1、食堂經(jīng)營(yíng)單位：發(fā)現(xiàn)一次用快餐盒送餐或在廚房?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)有一次性快餐盒者，每發(fā)現(xiàn)一次罰100元，罰金中每月的刷卡款中扣除。屢教不改，除給予罰款處理外，情節(jié)嚴(yán)重的`，取消其在校經(jīng)營(yíng)資格。
2、校外餐廳單位：阻止，必要是報(bào)派出所協(xié)助。
3、學(xué)生：批評(píng)教育，必要時(shí)記入綜合分的考核成績(jī)、記入學(xué)生入黨、評(píng)先評(píng)優(yōu)、困難補(bǔ)助的考核系統(tǒng)。
三、宣傳方面：
1、后勤處負(fù)責(zé)在校園內(nèi)外主要位置張掛禁止外賣(mài)宣傳條幅。并將通告在LED宣傳欄上公告。
2、后勤處、物業(yè)管理處負(fù)責(zé)在起禁當(dāng)天中午在食堂門(mén)口收集快餐盒當(dāng)場(chǎng)銷毀，學(xué)生處負(fù)責(zé)安排人員做好現(xiàn)場(chǎng)宣傳動(dòng)員工作。
3、學(xué)生處負(fù)責(zé)周一升旗儀式上的講話進(jìn)行動(dòng)員宣傳，并負(fù)責(zé)在校園廣播系統(tǒng)，宣傳廣告欄目中做專題宣傳。
四、時(shí)間安排：
1、動(dòng)員宣傳時(shí)間：10月10日——10月18日
2、活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間：10月19日起
3、活動(dòng)鞏固時(shí)間：至少30天
五、凈化餐廳環(huán)境其他工作安排：
1、定在10月19日起，為配合禁止送餐活動(dòng)的開(kāi)展，充分凈化餐廳環(huán)境，動(dòng)員就餐者就餐后自行回收餐具至回收臺(tái)，請(qǐng)學(xué)生處幫忙做好動(dòng)員宣傳工作，請(qǐng)學(xué)生膳委會(huì)成員做好現(xiàn)場(chǎng)勸導(dǎo)，請(qǐng)食堂經(jīng)營(yíng)單位做好回收設(shè)備及人員的準(zhǔn)備，并做好配套工作。
2、定在11月2日起所有餐廳禁止使用現(xiàn)金進(jìn)行售買(mǎi)活動(dòng)，請(qǐng)各食堂經(jīng)營(yíng)單位提前做好準(zhǔn)備，必要時(shí)自行購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)金收銀機(jī)，售買(mǎi)窗口統(tǒng)一非現(xiàn)金進(jìn)行售買(mǎi)，違反者，發(fā)現(xiàn)即當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收現(xiàn)金，作為學(xué)院貧困生補(bǔ)助基金。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
二〇xx年十月九日
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹(shù)立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體播放相關(guān)圖片；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念
1、圖片《地球，你好嗎？》
我們先來(lái)欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《倡導(dǎo)低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的.溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車(chē)要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。
第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇
1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來(lái)哪些危害呢？氣候變暖給我們國(guó)家也帶來(lái)危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來(lái)了災(zāi)難呢？（出示幻燈）
第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單
面對(duì)全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認(rèn)識(shí)到氣候變暖帶來(lái)的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開(kāi)內(nèi)閣會(huì)議，呼吁世界各國(guó)嚴(yán)格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)；發(fā)展新型能源，如風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮�、核能、潮汐能等�?/p>
第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好
1、作為當(dāng)代青少年，我們?cè)撛鯓盂`行低碳理念呢？（學(xué)生回答）教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購(gòu)物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來(lái)，號(hào)召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。
2、為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書(shū)。（請(qǐng)同學(xué)朗讀倡議書(shū)，最后一段全班齊聲朗讀）
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長(zhǎng)壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來(lái)，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字！我相信，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們一定會(huì)做得更好�。úシ乓曨l音樂(lè)，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂(lè)視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長(zhǎng)足跡”一欄中，同學(xué)們互相監(jiān)督。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，有合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解組成、加減運(yùn)算以及看圖列算式。
3、能?chē)L試自編應(yīng)用題。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
記分牌四張（一總表&三關(guān)表——分三隊(duì)）、分解組成算式卡片45張、加減法算式掛圖（分三列，每列五題）0—10數(shù)字卡、記號(hào)筆兩支、ABC隊(duì)即時(shí)貼標(biāo)志各15張、小徽章45個(gè)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
�。�1）找生活中的數(shù)字運(yùn)用。
引導(dǎo)語(yǔ)：“數(shù)字寶寶是我們的好朋友，我們?cè)谏钪锌吹降臄?shù)字寶寶在哪里？（時(shí)鐘、門(mén)牌號(hào)、車(chē)牌、電話號(hào)碼。。。）
�。�2）出示數(shù)字組合圖。
引導(dǎo)語(yǔ)：“數(shù)字寶寶很淘氣，他們想跟我們玩捉迷藏游戲，他們都藏在哪里，請(qǐng)你們找一找”
幼兒找出數(shù)字后教師依次出示，請(qǐng)小朋友們按照從小到大的順序進(jìn)行依次排序）
2、闖關(guān)部分：
第一關(guān)（分解組成游戲）：
�。�1）“歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)宮，想進(jìn)入數(shù)學(xué)宮挑戰(zhàn)的第一關(guān)就是——分解組成。在小朋友們的椅子下都有一張身份驗(yàn)證卡，只有回答出你們驗(yàn)證卡上的內(nèi)容（？可以分成？和？,），才能進(jìn)入數(shù)學(xué)宮游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出驗(yàn)證卡，一個(gè)接一個(gè)迅速的告訴我你們的結(jié)果，對(duì)好暗號(hào)的才能繼續(xù)游戲，驗(yàn)證開(kāi)始！”
——幼兒依次出示手中的卡說(shuō)出分解組成式
�。�2）在幼兒作答的過(guò)程中，有不對(duì)的注意調(diào)整“你們的'同伴遇到了困難，我們一起幫助他完成驗(yàn)證吧，？可以分成？和？”
第二關(guān)（加減運(yùn)算游戲）：歡迎進(jìn)入第二關(guān)——加減運(yùn)算游戲
分成三個(gè)隊(duì)，來(lái)比賽游戲好嗎？請(qǐng)A隊(duì)的小朋友在哪里？B隊(duì)的小朋友在哪里？C隊(duì)的小朋友在哪里？請(qǐng)記住你們的方陣，我們馬上進(jìn)入闖關(guān)。
游戲規(guī)則：請(qǐng)每個(gè)組出五名選手參加闖關(guān)游戲，站成三條隊(duì)，黑板上每個(gè)隊(duì)有五
道題，聽(tīng)口令出發(fā)計(jì)算答題，第一位小朋友將得數(shù)寫(xiě)出后把筆傳給下一
個(gè)小朋友，答對(duì)一題得一分，答題完畢后老師計(jì)算得分，寫(xiě)入計(jì)分牌。
——答題開(kāi)始
小結(jié)：游戲得分情況
第三關(guān)（編應(yīng)用題）：
A:看圖列算式
�。�1）出示背景實(shí)物圖片“今天張老師帶來(lái)了一張圖片，我把它編成了一段話，請(qǐng)你算一算，我的圖上有幾只小動(dòng)物？”——花園里有兩只蝴蝶，又飛來(lái)了兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？（幼兒一起回答，老師同時(shí)寫(xiě)出算式）
�。�2）我這里還有三張圖，請(qǐng)三隊(duì)小朋友們列出正確的算式（可個(gè)別作答） B:自編應(yīng)用題：
�。�1）老師示范編題條件以及問(wèn)句，幼兒列算式口述回答，加深對(duì)對(duì)應(yīng)用題印象。
（2）嘗試模仿編題。讓其他組中任意一組接受挑戰(zhàn)讓對(duì)方算一算，編題目組和算題目組的小朋友說(shuō)對(duì)了都可以得一分。挑戰(zhàn)開(kāi)始。（幼兒答題或者點(diǎn)個(gè)別編應(yīng)用題考老師）
我宣布：闖關(guān)成功，數(shù)學(xué)宮主人決定送給每個(gè)小朋友一個(gè)智慧徽章，獎(jiǎng)勵(lì)你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后我們驕傲的對(duì)自己說(shuō)聲“我們是最棒的”來(lái)肯定自己的吧！
—— xxxx年3月9日
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