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幼兒園活動主題方案

時(shí)間:2023-06-14 12:50:22 活動方案 我要投稿

幼兒園活動主題方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的幼兒園活動主題方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園活動主題方案

幼兒園活動主題方案1

  一、活動目的:

  馬上來臨的六月五日是世界環(huán)境日,為以實(shí)際行動支持和推動我園創(chuàng)建瑞安市綠色幼兒園工作,我園將開展“歡樂過兒童節(jié)、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時(shí)裝秀活動。

  二、活動主題:

  環(huán)保時(shí)裝秀

  三、活動時(shí)間:

  5月30日上午八點(diǎn)半。

  四、活動地點(diǎn):

  幼兒園操場。

  五、參加活動范圍:

  全園幼兒及教職員工

  六、要求與籌備工作(20xx年5月25日上交,26日檢閱):

  (一)以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹(主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師,節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等)

  (二)小中班每個(gè)班至少準(zhǔn)備8套環(huán)保時(shí)裝;大班每個(gè)班至少準(zhǔn)備9套環(huán)保時(shí)裝,多則不限

  (三)確保幼兒出全勤、出滿勤。

  (四)后勤部全力配合本次活動,做好相關(guān)后勤服務(wù)工作

  為讓我園每個(gè)孩子過上一個(gè)愉快、有意義的六一兒童節(jié),本次活動每個(gè)孩子發(fā)放服裝一套(提前一天發(fā)放,活動當(dāng)天穿)

  希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),引導(dǎo)幼兒積極向上,德智體美全面發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),豐富幼兒文化生活,加強(qiáng)環(huán)保觀念,發(fā)揮幼兒的特長,提高幼兒的.素質(zhì),讓幼兒度過一個(gè)快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。

幼兒園活動主題方案2

  一、活動目標(biāo)

  (1)了解感恩節(jié)的來歷及意義;

  (2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。

  二、活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒聽說過感恩節(jié),知道感恩的意思,生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。

  材料準(zhǔn)備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

  三、活動過程

  1、談話導(dǎo)入

  師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)

  2、幫助幼兒了解最想感謝的人

  師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的'人。你最想感謝的人是誰?為什么?

  小結(jié):我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷T谏钪,我們要以感恩的心來對待他們?/p>

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

  4、教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩

  (1)師:我們要用自己的實(shí)際行動來表達(dá)對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個(gè),你們想用哪種就用哪種。

  (2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

  四、活動延伸

  鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。

幼兒園活動主題方案3

  活動時(shí)間:20xx年3月6日

  活動地點(diǎn):活動室

  參加人:大班全體幼兒及幼兒園教師

  活動目標(biāo):

  1.明白三月八日是婦女節(jié)。

  2.了解教師工作的艱辛。

  3.經(jīng)過表演節(jié)目和教師一齊游戲,表達(dá)對教師的祝賀。活動準(zhǔn)備:

  1.一些歌曲音樂。

  2.幼兒事先準(zhǔn)備好送給教師的禮物。

  3.教師事先準(zhǔn)備好的作品展覽。

  活動過程:

  一、主持人引出活動。

  二、慶祝活動。

  1.在歌頌教師的樂曲中,邀請教師們?nèi)胱?歌曲:教師教師您真好)

  2.主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的'意義。

  3.幼兒說說教師的`辛苦及對自我的關(guān)愛。

  4.教師作品展覽。

  5.個(gè)別教師表演本領(lǐng)。

  6.教師與幼兒游戲——搶椅子(播放音樂:兔子進(jìn)行曲)

  三、關(guān)心教師。

  1.祝賀,送禮物(播放音樂:喜羊羊)

  2.幼兒對教師說一句悄悄話。

  四、主持人活動小結(jié)。

  五、注意事項(xiàng):

  1.幼兒上下樓梯注意靠右走,班級三位教師分別站在幼兒隊(duì)伍前、中、后。

  2.嚴(yán)格按照班級之間分配好的順序進(jìn)場、退場。

幼兒園活動主題方案4

  過幾天就是元宵節(jié)了,為了讓孩子們感受元宵氛圍,體驗(yàn)元宵習(xí)俗,元宵節(jié)主題活動操練起來~

  粘土湯圓

  1.準(zhǔn)備材料

  從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。

  2.制作湯圓

  通過團(tuán)圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。

  賞花燈、猜燈謎

  1.準(zhǔn)備材料

  每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

  2.賞燈活動

  幼兒欣賞花燈,要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

  3.猜謎活動

  集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

  皮影組圖

  1.準(zhǔn)備材料

  從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖,準(zhǔn)備毛根等材料。

  2.組裝皮影人

  用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來,各個(gè)關(guān)節(jié)部分是可以活動的。

  3.展示和運(yùn)用作品

  用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動冰棒棍,皮影人物就開始活動了。

  立體鞭炮

  1.準(zhǔn)備材料

  從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮,準(zhǔn)備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。

  2.制作立體鞭炮

  先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的.圓柱體形的立體鞭炮。然后,在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好,看,是不是很像鞭炮了。

  最后,將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來,一串節(jié)日鞭炮就完成了。

  除了以上方法,幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外,教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,將做好的鞭炮造型當(dāng)作車廂、車輪等玩具。

幼兒園活動主題方案5

  【活動目標(biāo)】

  1、認(rèn)識我們常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。

  2、知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。

  【活動準(zhǔn)備】

  取暖設(shè)備圖片

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入

  師:孩子們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天,天氣很冷)我們的活動室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天,我們就來了解這些內(nèi)容。

  二、認(rèn)知取暖方式

  1、和幼兒一起討論取暖方式。

  取暖方式很多,有:火爐取暖、衣物取暖、運(yùn)動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。

  2、感知多種取暖方式。

  火爐取暖:我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式,通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖,我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動室火爐取暖設(shè)備)

  衣物取暖:冬天,人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣,你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的.衣服)

  運(yùn)動取暖:通過跑步、跳繩或者做其他運(yùn)動的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

  3、觀察各種取暖圖,了解取暖工具的使用方法及注意事項(xiàng)。

  小朋友們,在使用取暖工具取暖時(shí),一定要掌握好方法,注意安全。

  如:火爐取暖,我們不能隨便生火、添加煤炭,要注意空氣的流通,預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時(shí),不能時(shí)間太長,要及時(shí)關(guān)閉電源。

  小結(jié):小朋友們,冬季取暖保證了我們正常的活動、生活,我們在取暖時(shí)一定要注意方法,確保安全。

幼兒園活動主題方案6

  活動目的:

  1、使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣;

  2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的.自覺性。

  3、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。

  活動時(shí)間:

  20xx年5月31日上午8:30——10:30

  活動對象:

  幼兒園全體幼兒,全體教師,小、中、大班家長。

  活動地點(diǎn):

  幼兒園大操場及各班活動室。

  活動主持:

  xxx

  活動方案及具體時(shí)間安排:

  一、慶祝大會

  1、入場8:30以前完成各班按指定位置坐好,主持人開場白

  2、園長講話和各代表發(fā)言8:30—9:00

  1)園長講話

  2)幼兒代表發(fā)言

  3)家長代表發(fā)言

  4)幼兒廣播操表演

  二、幼兒節(jié)目表演9:00—10:10

  小班節(jié)目單:

  1)詩歌表演:《春曉》、《天凈沙》

  2)舞蹈表演:《我真的很不錯(cuò)》

  3)歌表演:《小燕子》《搖啊搖》

  4)古詩朗誦

  中班節(jié)目單:

  1)舞蹈表演:《快樂的小鴨子》

  2)故事《冉冉請醫(yī)生》

  3)古詩、兒歌串燒。

  大班節(jié)目單:

  1)歌表演:《蝸牛與黃鸝鳥》、《蒲公英》、《小豬吃得飽飽》、《小老鼠上燈臺》、《春天來》《你說好笑不好笑》。

  2)詩歌表演:《母愛》、《老師的話》、《游子吟》

  3)舞蹈表演:《上學(xué)歌》、《粉刷匠》

  三、獎(jiǎng)狀發(fā)放10:10—11:30

  四、親子活動

  五、安全保障

  1)在幼兒活動室進(jìn)行。

  2)全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心,對學(xué)生進(jìn)行安全事項(xiàng)多方面教育,確保無事故。

幼兒園活動主題方案7

  1、活動目標(biāo):

  (1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

  (2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,讓幼兒來制作Christmasstar,Christmascards等活動來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

  (3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  圣誕樹

  這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。

  樹頂星

  樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。

  布偶

  在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。

  雪花片

  在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會感覺到好像少點(diǎn)東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

  教學(xué)卡片

 。1)也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上,然后請幼兒點(diǎn)讀,既有趣又起到了復(fù)習(xí)的.作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦。。。原來梯子還可以這樣用。

  (2)將每個(gè)窗口打扮起來,也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會特別的喜歡,孩子們很容易被環(huán)境所感染,所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。

 。3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,還有小雪人等。

  (4)全園孩子學(xué)會唱英語歌曲:《Jinglebells》;《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)

  (5)通過實(shí)物或圖片學(xué)會單詞Christmastree,SantaClaus,stocking,candle,reindeer,并學(xué)會祝福語“MerryChristmas!”

  3、角色扮演

  請一名老師扮演圣誕老人,穿上圣誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。

  早上晨接的時(shí)候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子,給孩子一個(gè)驚喜,孩子與圣誕老人互相祝福:MerryChristmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

  4、圣誕游戲:

 。1)Christmasstar:給幼兒每人制作一個(gè)Christmasstar,并寫上自己的名字,然后老師把它掛在墻壁上。

 。2)Christmascards:老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張,讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,并寫上祝福語(大班以上適合,中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可),然后送給伙伴。

 。3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

幼兒園活動主題方案8

  一、設(shè)計(jì)思考

  農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候……建立一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一齊聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的'關(guān)心和愛護(hù)。透過這些活動,能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

  ①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。

 、跔敔敗⒛棠淌株P(guān)心小朋友,我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

 、勖總(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的,我們能夠?yàn)闋敔、奶奶做一些力所能及的事?/p>

  ④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、收集“我和爺爺、奶奶在一齊”的照片布置教室;

  2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

  3、制作爺爺奶奶的禮物。

  4、家長園地:請家長配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

  5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

  6、學(xué)習(xí)兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

  三、各年齡段主題活動目標(biāo)

  小班:

  (1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感;

  (2)在與爺爺、奶奶一齊游戲、活動的過程中,感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

  具體活動:學(xué)說一句祝福的話,學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

  中班:

  (1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動,嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

  (3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

  具體活動:自制一件手工作品寫上祝福的話語。

  大班:

  (1)透過調(diào)查、交流等活動,了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)用心參與敬老活動,大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;

  (3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

  四、具體活動程序

  (一)活動主持:各班教師

  (二)活動對象:幼兒、祖父母、老師

  (三)活動時(shí)間:

  (四)活動地點(diǎn):各班教室、多媒體教室

  (五)活動準(zhǔn)備:

  1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

  2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里;

  3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

  4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

  5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

  6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物

  7、音樂:《感恩的心》。

  (六)活動過程:

  1、請爺爺奶奶入坐。

  2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,這天我們提前一齊來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎?

  3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

  4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

  5、老師和小朋友一齊唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

  6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事:孩子的爺爺講故事表演;

  7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;

  8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

  9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);

  10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

  (七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

幼兒園活動主題方案9

  活動目標(biāo)

  (一)關(guān)注表現(xiàn)不同職業(yè)的特征。

  (二)激發(fā)幼兒學(xué)做有禮貌的世博小主人。

  活動準(zhǔn)備

  (一)淡色卡紙、套手的紙環(huán)、記號筆。

  (二)人物圖片(醫(yī)生、消防員、警察、廚師、建筑工人、營業(yè)員等)、海寶小貼紙。

  活動過程

  (一)導(dǎo)入情景,引發(fā)興趣

  5月1日在我們上海將舉行一個(gè)什么盛會?我們?nèi)虾H硕际鞘啦⿻闹魅耍荚跉g迎來到上海的客人們。

  (二)觀察比較,討論演示

  1.出示各種職業(yè)人物的圖片

  這些人是誰呢?他們穿著怎樣的服裝,這些服裝各有什么特別的地方?(說說每一種職業(yè)服裝的主要特點(diǎn))

  世博會開幕以后,很多外地和外國的客人到我們上海來旅游和參觀,叔叔阿姨可忙了,你們想不想和他們一起來招待客人?你愿意和誰一起招待客人?如果你是他們中的一員,你能為世博做些什么?(如果我是警察,可以為大家指揮交通,讓交通更通暢;如果我是廚師,可以給客人燒許多好吃的菜……)

  今天,我們就用畫畫的辦法來成為他們中的一員,一起來歡迎客人。

  2.示范步驟,幼兒參與

  你們覺得這些人里面誰最難畫?(挑選大多數(shù)孩子覺得最難的人來畫)我們一起來試試看:

  帽子的位置——怎樣把帽子端正地戴上呢?試一試先畫帽子再畫臉蛋。

  想一想要成為X X,他的`工作服要有哪些特別的地方?(貼上沒有圖案的身體;引導(dǎo)幼兒從上到下關(guān)注細(xì)節(jié);教師添畫。)

  現(xiàn)在X X要去上班了,瞧他正面帶微笑和客人打招呼呢!(教師操作圖片呈鞠躬狀)

  3.大家來報(bào)名

  “今天你跟誰去上班?”“好多客人都想品嘗上海的美食,誰來當(dāng)廚師呢?”(通過建議式的提問激發(fā)幼兒對不同職業(yè)的向往。)

  (三)幼兒操作表現(xiàn)

  1.選擇自己最喜歡的角色。

  2.從帽子開始關(guān)注該職業(yè)服裝哪些細(xì)節(jié)很特別。

  3.選擇和職業(yè)服相似的顏色,并注意涂色鮮明,衣服要整齊干凈。

  (四)海寶來點(diǎn)名

  1.創(chuàng)設(shè)情境,展示畫出不同職業(yè)的幼兒作品。

  *馬路上來來往往的車輛好多,是誰讓交通更順暢?

  *好多客人來品嘗上海的美食了,是誰做了各種好吃的食物?

  *有些客人一下子吃了太多美食,肚子有些不舒服,是誰來給他們開消化藥?

  *客人們要在上海買些紀(jì)念品帶回去送給朋友,是誰來幫他們介紹最好的禮物?

  *在作品人物的胸前貼上“海寶”貼紙。

  2.在作品背后裝上紙環(huán),幼兒套上紙環(huán)邊鞠躬邊說歡迎詞:“你好,歡迎來上海參加世博會!”

幼兒園活動主題方案10

  活動設(shè)計(jì)背景

  本次活動研究的主題是“用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒的活動興趣”。通過幼兒用豐富的表情和簡單的動作表

  演朗誦兒歌和歌曲。充分發(fā)揮幼兒肢體語言的作用,使幼兒敢于在集體和他人面前表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒活

  潑開朗的性格。用繪畫形式再現(xiàn)多彩的翅膀,再現(xiàn)藝術(shù)的魅力。增強(qiáng)幼兒的自信心和膽量。體驗(yàn)成功

  的`快樂。因此,設(shè)計(jì)主題活動:多彩的翅膀

  活動目標(biāo)

  1、通過觀察,幼兒了解昆蟲翅膀的對稱特點(diǎn)。同時(shí)感受對稱圖案的美。

  2、用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒對昆蟲的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒想象力,提高幼兒語言表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  幼兒觀察了解昆蟲翅膀的對稱特點(diǎn)。

  用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒活動興趣。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒操作材料 第17頁 。蝴蝶 、蜻蜓、 七星瓢蟲彩色圖片各一張

  活動過程

  一、開始環(huán)節(jié)

  1、小朋友說一說你知道的會飛的昆蟲有哪些?這幾種昆蟲用什么飛飛起來的?

  2、這節(jié)活動課欣賞多彩的翅膀。板書課題 : 多彩的翅膀

  二、基本環(huán)節(jié)

 。ㄒ唬┛磮D操作

  1、教師:小朋友打開幼兒操作材料第17頁。

  2、教師:仔細(xì)觀察這三種昆蟲圖案怎么了?小朋友想知道它們的另一半在哪里嗎?

  3、幼兒:把17頁的按虛線向紅箭頭方向折過去,拼成完整的昆蟲圖案。

  4、教師:這三種昆蟲,每種昆蟲都有兩對翅膀,而且左右兩邊的翅膀都是對稱的。繪畫時(shí)候要特別

  注意左右要對稱。

  (二)昆蟲特征

  1、蝴蝶的特征。

  2、蜻蜓的特征。幼兒動作表演同時(shí)朗誦兒歌。

  3、七星瓢蟲的特征。幼兒動作表演同時(shí)朗誦兒歌。

 。ㄈ├L畫昆蟲

  1、先畫頭胸腹,觸角。

  2、再畫兩對翅膀。每對翅膀的左右要對稱。

  3、最后涂色,顏色鮮艷。

 。ㄋ模┱故咀髌

  把小朋友的繪畫作品貼在黑板上,共同欣賞。

 。ㄎ澹┩卣寡由

  昆蟲利用自己多彩的翅膀,去做自己能做的事情。小朋友假如你有一對翅膀你要做什么?

  三、結(jié)束環(huán)節(jié)

  王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀,飛向祖國的四面八方和世界各地。用集體舞蹈《蝴

  蝶飛》結(jié)束本次活動。

  四、延伸環(huán)節(jié)

  小朋友回家畫一幅自己喜歡的昆蟲。(畫過的除外)

幼兒園活動主題方案11

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

  2.提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。

  3.提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的.痕跡并配上兒歌。

  2.幼兒每人一支勾線筆,畫有北景的畫紙,各種小動物的圖片若干。

  3.每組一盒漿糊,毛巾若干。

  活動過程:

  1.放電腦動畫,引起幼兒興趣。

  指導(dǎo)語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?

  放電腦畫面:小金魚,尾巴頭,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

  2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。

  提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進(jìn)行模仿各動物的動作)

  3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  指導(dǎo)語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。

  4.欣賞作品,評價(jià)。

  請幼兒說一說:你選了哪些小動物?哪個(gè)最快樂,是一折一折的,一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?

  活動延伸:

  1.你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

  2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,發(fā)現(xiàn)慧力等。

幼兒園活動主題方案12

  主題目標(biāo):

  為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

  主題來源:

  新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題.

  具體預(yù)設(shè)方案如下:

  主題網(wǎng)絡(luò)圖:

  主題資源:迎接新年的錄像及VCD片等,在幼兒園中進(jìn)行活動,家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

  第一部分熟悉新年

  活動目標(biāo):

  1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,知道新年的象征意義。

  2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

  談話:認(rèn)識新年

  活動準(zhǔn)備:

  新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

  活動過程:

  1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

  2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

  3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

  活動名稱:兒歌《新年》

  活動目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

  2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

  活動準(zhǔn)備:

  兒歌《新年》,新年錄像

  活動過程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

  3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

  提升:過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

  二、欣賞兒歌

  價(jià)值取向:通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。

  1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

  2、師:兒歌說太陽變成了什么?

  3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

  4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

  提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

  三:學(xué)習(xí)兒歌

  價(jià)值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

  四:延伸活動:互相拜年

  價(jià)值取向:通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

  活動名稱:新年好

  活動目標(biāo):

  1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂器演奏。

  2、感受新年的歡樂氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  各種打擊樂器,錄音機(jī)和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

  活動過程:

  一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

  二、新年談話。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?

  三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

  跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

  四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》。

  1、出示節(jié)奏卡片,幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。

  2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,幼兒學(xué)習(xí)。

 。1)教師示范拍節(jié)奏。

 。2)幼兒徒手練習(xí)兩遍。

  (3)拿樂器分組練習(xí)若干遍。

  (4)幼兒集體練習(xí)若干遍。

  五、邊唱歌,邊手拿樂器出活動室。

  六、活動延伸:到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。

  活動名稱:漂亮的帽子

  活動目標(biāo):

  1、欣賞漂亮的帽子,了解帽子的作用。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾帽子。

  活動準(zhǔn)備:

  1、裝飾好的帽子若干頂(4-6)

  2、漂亮的動(植)物圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

  3、用紙剪好的“帽子”人手一份。

  4、已學(xué)會唱《新年好》

  活動過程:

  一、聽音樂《新年好》進(jìn)入活動室

  1、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱

  2、教師出示示范帽子

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的帽子

  1、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導(dǎo)幼兒講述為什么喜歡這頂帽子,如:顏色、圖案等很漂亮。

  2、“那你們知不知道帽子有什么用嗎?”教師小結(jié):對,冬天的帽子戴上去可以保暖的。

  三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

  1、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進(jìn)行對比;激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。

  2、根據(jù)本班幼兒的情況,師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動手。

  四、幼兒作業(yè),教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

  五、欣賞與講評

  請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區(qū)。

  第二部分迎接新年

  活動名稱:裝扮環(huán)境迎新年

  活動目標(biāo):

  通過親自動手參與布置活動環(huán)境,親身感受迎接新年的快樂氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  彩色皺紋紙條若干,固體膠水若干;讓孩子們每人帶氣球一個(gè)

  活動過程:

  1、討論:怎樣使我們的活動室更漂亮?

  2、教師示范粘貼彩紙的方法

  3、幼兒圍坐在桌子四面,動手和老師一起做彩帶

  4、一起動手將吹好的氣球系到做好的'彩帶上,然后掛到活動室上空,裝扮活動室

  5、收拾好教室衛(wèi)生。

  活動名稱:制作新年賀卡

  活動目標(biāo):

  通過親自動手參與制作賀卡,親身感受迎接新年的快樂氣氛

  活動準(zhǔn)備:

  用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干;裁好的彩色蠟光紙若干

  活動過程:

  1、欣賞教師做的各種賀年卡

  2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙

  3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片

  4、請幼兒講評自己的作品

  5、教師為每個(gè)孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用

  活動名稱:染窗花

  活動準(zhǔn)備:

  剪好的窗花幾張;餐巾紙若干;調(diào)好的各色水粉五盤(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)

  活動過程:

  1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花,

  2、教師示范窗花的疊法和染法,

  3、幼兒動手折疊和染紙

  4、小心打開染好的窗花,并放在桌上晾干

  5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境

  6、孩子們欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅

  活動名稱:心愿樹

  活動目標(biāo):

  1、在聽聽講講中感受過新年的愉快

  2、對新年發(fā)生美好的愿望

  活動準(zhǔn)備:

  請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福

  活動過程:

  一、說心愿

  1、新年快到了,我們每個(gè)人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。

  2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽?

  3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。)

  二、布置心愿樹

  1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊

  2、將自己的心愿告訴心愿樹,希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿

  3、將心愿卡掛到心愿樹上

  活動名稱:布置新年樹

  活動目標(biāo):

  1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛

  2、樂意參加迎新年活動

  活動準(zhǔn)備:

  包裝盒、彩帶、小飾物等

  活動過程:

  一、談話引題

  過新年了,我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了,它也想妝扮得漂漂亮亮的,怎么辦?

  二、討論問題

  1、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的

  2、可用哪些東西來妝扮它

  3、怎樣將漂亮的東西放上去,不會被風(fēng)吹走?(繞上去、掛上去……)

  三、裝扮新年樹

  1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下

  2、師生共同裝飾新年樹。(樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎,樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)

  3、圍著新年樹,師生共唱“新年好”。

  第三部分慶祝新年

  活動名稱:和小燈籠一起跳舞

  活動目標(biāo):

  1、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

  2、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規(guī)則

  活動準(zhǔn)備:

  各種顏色的燈籠,歌曲錄音等

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入回憶——過年家家掛燈籠。

  燈籠很美麗,那么你想不想把燈籠請到教室來,我們一起和它做游戲。

  二、共同游戲

  1.聽聽音樂里歡樂的氣氛,感受過年時(shí)的快樂。

  2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服,長得什么樣子。

  3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。

  4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來,讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如:跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等

  5.一段音樂結(jié)束時(shí),找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲)再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。

  活動名稱:祝福滿天飛

  活動目標(biāo):

  1、與平行班相互祝福、送禮物,體驗(yàn)集體過新年的快樂

  2、能大膽向同伴說一些祝福的話

  活動準(zhǔn)備:

  糖果、手工作品、貼畫紙等禮物,新年帽,錄音機(jī)

  活動過程:

  一、談話

  新年到了,朋友見面時(shí)會說些什么?可提問啟發(fā):

  1.祝朋友身體怎樣?(如:祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)

  2.祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如:祝你萬事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來越聰明……)

  二、向朋友祝福

  1.平行班幼兒戴上新年帽,拿著自己準(zhǔn)備的禮物,在塑膠場地集中。

  2.在音樂聲中,幼兒相互祝福,互送禮物。

  3.師生同唱新年歌。

  活動延伸:

  1.離園時(shí),幼兒在幼兒園門前,向朋友、家長祝福并贈送禮物。

  2.回家后,向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

  活動名稱:給弟弟妹妹送禮物

  活動目標(biāo):

  1.知道新的一年來到了,自己又長大了一歲。

  2.體驗(yàn)關(guān)愛弟弟妹妹的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  掛歷、手工紙等。

  活動過程:

  一、看掛歷

  出示掛歷,看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念,認(rèn)認(rèn)幾個(gè)數(shù)字。

  二、講一講過年后的變化

  1.大一歲了。

  2.身體長高了。

  3.更能干了,會做很多事情。

  4.會關(guān)心人了。

  三、做禮物

  1.做哥哥姐姐了,應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?

  2.我們的小手很能干,可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。

  3.幼兒制作禮物。

  四、送禮物

  1.幼兒來到托班,向弟弟妹妹問好。

  2.將禮物送給弟弟妹妹,并向他們說祝賀的話。

  3.給弟弟妹妹表演歌舞。

  活動名稱:慶祝新年

  活動目標(biāo):

  通過開聯(lián)歡會的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心,互唱歌曲、互贈賀卡,每人參與表演節(jié)目,體驗(yàn)慶祝新年的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、讓家長配合,幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目,題材不限

  2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤,制作好的賀卡

  3、小獎(jiǎng)品若干

  活動過程:

  1、參觀布置好的活動室,欣賞自己的勞動成果

  2、分組坐好后,集體高唱《新年好》

  3、分組表演節(jié)目,及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品

  4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心

  5、互贈賀卡,相互說祝福話語

  6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們

  7、在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年

  “慶祝新年”聯(lián)歡會具體安排如下:

  1、家長、幼兒分組入坐,班主任致歡迎詞

  2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語

  3、家長、幼兒合作游戲:“兔子和狼”

  4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌

  5、家長游戲:擊鼓傳球

  6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲;全體合唱“新年好”

  7、親子活動:制作賀卡

  8、幼兒送賀卡給家長,全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心

  9、男家長背孩子游戲:烏龜爬坡

  10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評語

  11、和家長進(jìn)行交流

幼兒園活動主題方案13

  活動時(shí)間:20xx、12、22

  活動地點(diǎn):二樓大廳

  活動組織者:XXX

  活動主持人:XX

  現(xiàn)場記錄人:李XX

  參加人員: 星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員

  一、教研活動背景:

  我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為:教師觀察評價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時(shí)。

  在區(qū)教研組參加活動時(shí),張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,經(jīng)過閱讀后,書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題: 1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價(jià)語言,有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。2、讓老師了解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,讓老師說話“有憑有據(jù)”。3、協(xié)助教師作出教學(xué)決策,教師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何,也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事?······

  我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,也嘗試開展系列的活動,內(nèi)容有:1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,利用暑假時(shí)間閱讀,寫

  讀書筆記。2、對一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。3、制定我園發(fā)展檢核表。(a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定,語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)

  在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結(jié)合,今天就來交流,我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價(jià)幼兒?使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。

  二、本次教研活動的核心話題: 如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價(jià)幼兒?

  三、教研活動的目標(biāo):

  1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。

  2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,分析評價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。

  3、通過對幼兒行為的觀察分析,培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評價(jià)幼兒的能力。

  三、教研準(zhǔn)備:1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。

  2、組員前期經(jīng)驗(yàn):已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。

  3、各班的檢核表正在試行中。

  四、教研過程:

  (一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間:9:00--9:50)

  1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標(biāo),引出教研議題:如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價(jià)幼兒?

  2、討論交流:

  話題一:通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書,我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們,去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢?

  教師交流觀察記錄的方法。

  話題二:適合語言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的'方法有哪些?

  領(lǐng) 域

  方法

  語言文學(xué)

  體能健康

  話題三:結(jié)合案例,交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),分析評價(jià)幼兒。

  從三個(gè)方面交流

  a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行分析評價(jià)的相關(guān)要素是否適宜?c、你還有哪些建議?

  話題四:在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?

  3、教研總結(jié)。

  4、布置下次教研活動的內(nèi)容:

  交流撰寫檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111-138頁內(nèi)容。

  (二)、休息時(shí)間9:50--10:00

  (三)、園際互助10:00--10:20

  (四)、專家提升10:20—11:4

幼兒園活動主題方案14

  活動:

  五瓣花

  (一)目標(biāo)

  1、在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的基礎(chǔ)上,用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

  2、感受剪紙花朵帶來的美。

 。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  學(xué)會剪五瓣花

  難點(diǎn):

  能看懂示范,用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,再對折上的三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線。

  (三)準(zhǔn)備

  實(shí)物投影、范例

 。ㄋ模┻^程

  一、導(dǎo)入

  出示范例

  師:我們學(xué)會了四瓣、八瓣花的制作。

  看,今天老師帶來的花是什么樣子的?

  幼:五瓣花瓣的花朵。

  二、基本部分

  1、示范折疊、剪

  師示范用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,再對折上的三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。

  2、請個(gè)別幼兒上前嘗試

  師重點(diǎn)指導(dǎo)折疊的時(shí)候必須在五分之四的位置上。

  三、結(jié)束部分

  繼續(xù)把花種在“花園”

  師:請你把花朵種在我們的花園里吧!

 。ㄎ澹┬Ч涗

  這是一個(gè)剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎(chǔ),活動開展順利。孩子們對累

  【活動目標(biāo)】

  1、了解面巾紙的纖維走向特性。

  2、感受面巾紙的神奇,萌發(fā)對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  3、培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  面巾紙若干,帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個(gè),報(bào)紙、白紙、皺紋紙、布等。

  【活動過程】

  一、游戲:拎一拎

  1、教師出示面巾紙和瓶子:今天面巾紙要和瓶子做游戲,游戲的方法是:用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來,不可以直接用手拎,只能請面巾紙來幫忙。你有什么好辦法?

  2、幼兒試一試、玩一玩,教師巡視。

  3、組織交流,邀請幼兒展示拎法,教師講評。

  4、幼兒再次游戲。

  5、組織交流:為什么有的.能拎起來,有的在拎的時(shí)候面巾紙就斷了呢?

  6、分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法,再拎一拎。男:順著短邊卷。女:順著長邊卷。再互換嘗試。

  7、組織交流:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(長邊的承受力大)

  二、游戲:撕一撕

  1、導(dǎo)語:為什么用長邊拎的時(shí)候就不斷,而短邊會斷呢?其實(shí)面巾紙里藏著秘密。想解開面巾紙的秘密嗎?讓我們來玩一個(gè)撕紙的游戲吧,先撕一撕短邊,再撕一撕長邊,看看能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣?

  2、幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  3、組織交流:有什么不一樣?(沿長邊能撕成條條,沿短邊撕成碎片。)

  4、揭示紙纖維的走向特性:面巾紙里藏著的秘密是紙的纖維走向(邊講邊用記號筆做上紙纖維的走向記號)。我們順著纖維走向把面巾紙擰成繩,紙的纖維結(jié)合在一起,就能共同抵御外界拉的力量,這樣紙繩就能拎起瓶子了。

  三、游戲:拉大鋸

  1、介紹游戲玩法:抽一張面巾紙,先在紙的邊邊上撕一撕,找準(zhǔn)紙的纖維方向,再卷一卷,做成面巾紙繩與桌子對面的好朋友勾一勾、拉一拉,邊玩邊念兒歌:“拉大鋸,拉大鋸,姥姥家門口去看戲,你也去,我也去,大家一塊兒去看戲。”

  2、幼兒游戲。

  四、聯(lián)系實(shí)際,拓展思維

  1、師:面巾紙里有紙纖維,還有什么紙也有紙纖維呢?(幼兒自取報(bào)紙、白紙、皺紋紙,尋找里面的纖維走向,并用筆做上記號。)

  2、師:這些紙里有纖維,你還能找到有纖維的其他東西嗎?(出示布,請幼兒回家跟家人一起玩布,找一找布的纖維走向。)

幼兒園活動主題方案15

  一、活動意義

  通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會,加深家園情、師幼情、親子情。

  二、活動目標(biāo)

  1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

  2.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解教師的工作。

  3.通過親子游戲活動,提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

  4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

  5、通過家長的反饋,以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

  三、參加人員:小班教師、全體幼兒及家長朋友。

  四、活動場地:小班教室

  五、活動準(zhǔn)備:

  1.提前通知,請家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動。

  2.活動道具、小禮品。

  3.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。

  4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。

  5.加強(qiáng)早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。

  六、活動內(nèi)容

  1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎(jiǎng)。

  2.老師向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。

  3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。

  4.節(jié)目表演及游戲活動

  七、活動時(shí)間及程序安排

  (一)活動時(shí)間:12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分

  (二)活動程序

  1.全園活動

  地點(diǎn):操場

  (1)3點(diǎn)40之前家長簽到。

  (2)4點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話。

  (3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優(yōu)秀家長頒獎(jiǎng)。

  (4)節(jié)目表演及游戲活動

  2.班級活動

  地點(diǎn):本班教室

  (1)向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。

  接下來請各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。

  (2)幼兒展示活動。

  (3)交流反饋。

  八、活動節(jié)目表演及游戲詳情

  表演活動20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來臨,歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

  1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

  2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

  3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

  4.請欣賞歌曲《走路》

  5.請欣賞歌曲《火車快開》

  6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

  7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長,下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。

  游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對孩子與家長各站在老師事先畫好的.場地上,幼兒手捧紙箱,家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

  游戲二:我們是毛毛蟲準(zhǔn)備:蘋果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。

  游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長為勝利者。

  游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂游戲方法:10名家長手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。

  游戲五:滿地開花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

  8.歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結(jié)束。

  9.結(jié)束活動頒發(fā)小禮品

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