[精]活動方案7篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過組織幼兒外出活動，和爸爸媽媽一起參觀、采摘、游戲等活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識，更好地感受春天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、結(jié)合3月主題活動“我找到了春天”，讓幼兒在感受大自然美好的同時，豐富幼兒的知識，開拓眼界，體驗集體活動的快樂。

　　3、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力，交往能力。

　　活動準備：

　　1、聯(lián)系旅游地點。

　　2、事先的報名工作，活動通知的擬定，活動費用的.收取工作。

　　3、老師召開會議，說明本次活動的具體流程和重要性，并向老師提出本次活動需注意配合和準備的具體事項。

　　4、活動前對幼兒進行安全教育。

　　5、塑料袋、風箏。

　　6、活動當天幼兒在家吃早餐，家長自備午餐。

　　活動事項：

　　時間：周五（4月9日）。

　　地點：柏泉“草莓基地”。

　　方式：集體活動和分散活動相結(jié)合。

　　參加對象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、點點班幼兒和家長。

　　參加形式：自愿報名

　　活動過程：

　　1、早上8點20分準時來園集合并更換幼兒園文化衫。

　　2、幼兒上車前小便，清點人數(shù)，8點30分準時排隊上車。請家長配合上下車孩子的安全。（有私家車的可自駕車但必須跟園車一起集體行動）。

　　3、交代要求：

　�。�1）要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領(lǐng)的孩子盡量安排坐前面。

　�。�2）保持車廂整潔，并提醒孩子注意安全，

　�。�3）提醒家長活動中遵守時間。

　　4、9點左右到達目的地：柏泉草莓基地。請家長跟好本班老師排好隊。沒有家長的孩子一律由班級老師帶領(lǐng)，統(tǒng)一進行活動。

　�。�1）集體活動一：幼兒體操表演（9：00-9：30）

　�。�2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。（9：30—10：00）

　�。�3）集體活動三：家長和孩子互動采摘草莓（10：00-11：00）

　�。�4）集體活動四：拍集體照。（11：00—11：30）

　　5、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流（提醒孩子保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾雜物）。（11：30——12：00）

　　6、以家庭為單位放風箏，進行分散自由活動。（12：00—12：30）

　　7、集合上車，帶著勞動成果—返回幼兒園。（12：45）

　　8、各班家長將幼兒文化衫清洗晾曬與周一歸還幼兒園。

活動方案 篇2

　　文學經(jīng)典是經(jīng)過歷代讀者長期反復閱讀鑒賞而篩選出來的文學精華，是人類寶貴的精神財富。閱讀文學經(jīng)典，讓少年兒童從小接受文學名家名著的文化濡染，將對他們的精神世界和思想成長產(chǎn)生恒久的影響。為引導鼓勵少年兒童親近文學經(jīng)典，塑造美好人格，傳承美德善行，放飛激情夢想，向?qū)崿F(xiàn)“中國夢”的偉大目標揚帆遠航，我校舉辦 “經(jīng)典浸潤人生，閱讀成就夢想”為主題的.讀書系列活動。

　　具體活動內(nèi)容說明如下：

　　一、活動時間

　　即日起——20xx年9月

　　二、活動范圍

　　全校小學生

　　三、活動內(nèi)容及形式

　�。ㄒ唬┢方�(jīng)典茗香——經(jīng)典文學名著薦讀

　　印發(fā)《經(jīng)典文學讀物推薦書目》--邀請少兒文學作家和圖書館專家精選100種適宜少年兒童閱讀的中外經(jīng)典文學讀物，作為本次活動的推薦讀物，并印制《經(jīng)典文學讀物推薦書目》。）

　�。ǘ�）與經(jīng)典同行——暑期閱讀挑戰(zhàn)賽

　　為充分發(fā)揮《經(jīng)典文學讀物推薦書目》的作用，鼓勵少年兒童多讀書、讀好書，切實推動讀書活動的廣泛深入開展，舉辦“暑期閱讀挑戰(zhàn)賽”活動。要求如下：

　　1、暑假期間，學生到圖書館辦理借書證進行借閱，所借圖書應出自《經(jīng)典文學讀物推薦書目》，暑假期間完成6本以上圖書的借閱，即視為完成挑戰(zhàn)。

　　2、挑戰(zhàn)賽成果展示：

　　分享閱讀筆記：寫讀后感，分享讀書筆記。

　�。ㄈ�）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學名著硬筆書法摘抄展評

　　經(jīng)典文學名著硬筆書法摘抄展評活動說明如下：

　　1、摘抄推薦讀物中感觸最深、最喜歡、最能表達夢想追求、弘揚美德善行的篇章、段落、語句，向其他小讀者推薦。

　　2、作品須使用“經(jīng)典文學名著硬筆書法摘抄”專用紙抄錄，書體不限。

　�。ㄋ模┩�音誦讀，愛心接力——文學經(jīng)典誦讀

　　用聲音感受經(jīng)典， “文學經(jīng)典誦讀”活動說明如下：

　　1、誦讀內(nèi)容選自薦讀圖書，每人時間一般不少于5分鐘。

　　2、用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。

活動方案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　《愛探險的朵拉》是一部比較受孩子們歡迎的動畫片，可愛活潑，聰明勇敢的7歲拉丁小女孩，更是孩子們熟悉的小伙伴。她總是背著那個百寶囊背包和猴子Boots（布茨）一起經(jīng)歷許多有趣的事情。于是我們以孩子的興趣為出發(fā)點，根據(jù)小班幼兒的實際能力，創(chuàng)設(shè)了游戲情境―跟著朵拉去尋寶。我們巧妙利用身邊常見的桌子、椅子，設(shè)置多重障礙，如獨木橋（椅子），鉆山洞（桌子），跨越籬笆（椅子），走迷宮（墊子）和池塘尋寶。整個過程圍繞尋寶展開，有效地激發(fā)了幼兒參與活動的積極性、主動性，又讓幼兒在游戲中發(fā)展了走、跑、跳、爬、跨等各種技能，也培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力。讓幼兒在愉快的情緒下，大膽的參與游戲，體現(xiàn)了體能與智能并重。

　　活動名稱：跟著朵拉去尋寶

　　適合班級：小班

　　活動時間：20分鐘

　　參加人數(shù)：20人左右

　　活動目標：

　　1.練習走、跳、跨、鉆、攀爬等技能，提高平衡、手腳協(xié)調(diào)能力，增強體能。

　　2.能積極參與尋寶活動，并能積極動腦、大膽嘗試獲取寶貝的方法。

　　3.體驗成功帶來的快樂，喜歡參加戶外游戲活動。

　　活動準備：

　　1.障礙設(shè)置：小橋（一張張小椅子擺成的，中間有間隙）――大峽谷（大型滑滑梯）――山洞（四張桌子拼成）―― 迷宮（由紅綠藍方形墊子拼成，紅色墊子和藍色墊子的盡頭有均有大灰狼的標記表示不能通過，只有綠色的墊子才能通過，但墊子上還貼有炸彈標記，表示不能走；單腳印表示只能一條腿過；雙腳印表示兩條腿過）――籬笆（兩張小椅子側(cè)躺著，椅背和椅背靠在一起，擺成四排）――池塘（在場地中間畫一個大圓圈，圓圈中間放若干藏有寶貝的盒子；圈外備有取寶用的輔助工具，如圈、繩子、棍子、梅花樁等。）

　　2.根據(jù)場景布置路線，自繪一張“尋寶圖”。

　　3.音樂《加油，小寶貝》。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引導幼兒進入游戲情境

　�。�1）師：小朋友，你們喜歡看《愛探險的朵拉》嗎，今天就讓我們一起跟著朵拉一起去探險，去尋寶，好嗎？

　�。�2）出示尋寶圖，引導幼兒觀察，了解尋寶的行進路線。

　　師：現(xiàn)在，我們一起來請地圖幫忙吧，請它來告訴我們怎樣才能找到寶貝。

　　首先，我們要走過獨木橋，穿過大峽谷，爬過山洞，穿過迷宮，跨過籬笆，最后才能到達藏著寶貝的池塘，寶貝就藏在圓形的寶瓶里，不過這些寶貝只有勇敢的，愛動腦筋的小朋友才能拿得到。

　　二、熱身運動

　　師：我們先來活動下我們的身體吧！老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動身體的各個部位，如頭部運動――上肢運動――伸展運動――體轉(zhuǎn)運動――腹背運動――跳跳運動――全身運動――放松運動。

　　三、游戲“尋寶探險”

　　1.走小橋。幼兒有序地排成一隊，一個跟著一個走過小橋（小椅子拼成的`，椅子與椅子之間有間隙，有的間隙小一點，有的間隙大一點）。鼓勵幼兒大膽地走過小橋，重點鼓勵、幫助個別膽小、動作發(fā)展稍弱的孩子。

　　2.大峽谷。幼兒以自己喜歡的方式自由穿過滑滑梯�？梢詮呐_階爬上滑梯，再從滑梯上滑下來，也可以從攀登桿上爬上滑梯，從臺階上一來。

　　3.過山洞。幼兒一個跟著一個爬過桌子組成的山洞。（啟發(fā)幼兒可以從桌子上面走也可以從桌子下面爬過去）

　　4.走迷宮。

　�。�1）引導幼兒觀察迷宮，思考如何通過迷宮。

　　師：小朋友，你們看，現(xiàn)在我們來了迷宮，看看有幾條路可以通過？（引導幼兒觀察有三條路，綠色、藍色、紅色）

　　提問：看看路上有些什么？（引導幼兒觀察并找出路上的標記，地雷、腳印、大灰狼）

　　師：有兩條路的盡頭有大灰狼，所以我們只能走綠色的那條路，當我們遇到地雷該怎么辦呢？（引導幼兒說出跳過去）遇到一只腳印時該怎么辦呢？（單腳跳過）

　�。�2）請一名幼兒示范。

　�。�3）其余幼兒一個跟著一個魚貫通過迷宮。老師給予適當?shù)奶崾九c幫助。

　　5.池塘尋寶。

　�。�1）師：我們的小朋友都是能干的小勇士，你們不怕苦，不怕累，現(xiàn)在我們終于來到了藏著寶貝的池塘邊了，看看怎樣才能拿到寶貝，寶貝藏在圓形的寶瓶里，看看池塘旁邊有一些工具可以幫助你們，我們應該怎樣運用這些工具呢？（圈、石頭、棍子）

　�。�2）啟發(fā)幼兒大膽想象，如何借助工具取得寶貝。

　�。�3）幼兒自由選擇工具取寶貝。（老師提醒幼兒不能掉到河里，并幫助能力弱的幼兒）

　　四、放松活動

　　1.幼兒玩一玩自己找到的寶貝。

　　2.師生共同收拾游戲器材，整理活動場地。

　　活動規(guī)則：

　　1.走迷宮時必須雙腳跳到墊子上，遇到地雷時雙腳跳過墊子，遇到一只腳印時單腳跳到該墊子上。

　　2.池塘尋寶時幼兒不能走到池塘里，只能在池塘邊上取寶貝。

　　活動反思：

　　興趣是讓幼兒主動參與活動的前提，游戲活動也不例外。在本次活動中我們根據(jù)幼兒感興趣的動畫片《愛探險的朵拉》創(chuàng)設(shè)了游戲情境，將教育目標和幼兒喜歡的動畫人物形象結(jié)合在一起，充分帶動了孩子們參與活動的積極性。

　　在整個活動過程中，我們始終堅持“活動在前，認識在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導在后”的原則，幼兒在玩中探索、玩中學習、玩中體驗成功的快樂。在活動中，讓每個幼兒都積極主動地參與活動，盡量以鼓勵為主，以幼兒體驗為主，避免了因個體差異出現(xiàn)的矛盾和問題，增強了每個幼兒的自信心，為他們帶來了探索的成功和喜悅，幼兒的基本動作也進一步得到了發(fā)展。整個尋寶過程不僅鍛煉了幼兒的走、鉆、爬各方面的技能，還培養(yǎng)了幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，以及積極動腦，大膽尋求解決問題的方法。真正體現(xiàn)了讓幼兒在玩中學、學中玩的教育本質(zhì)，體現(xiàn)了游戲的多元的教育價值。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　按照“加強廉政建設(shè)、提高行政效能”的要求，圍繞鎮(zhèn)機關(guān)和社區(qū)工作，進一步深化制度創(chuàng)新，完善崗位規(guī)范，明確辦事流程，提高行政效能，推進廉政建設(shè)。

　　二、工作目標

　　結(jié)合崗位廉政風險防范管理工作，抓住重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要崗位，深入查擺問題，剖析根源，做出廉政承諾，進一步完善防范崗位責任風險工作機制，健全廉政懲防體系。結(jié)合年度工作目標，逐步做到服務(wù)內(nèi)容明確、辦事流程清晰、責任落實到位、監(jiān)督機制健全，行政效能大幅提升。最終實現(xiàn)“四提高”：服務(wù)水平明顯提高、廉潔從政意識明顯提高、管理能力明顯提高、群眾滿意度明顯提高。

　　三、活動時間和人員范圍

　　活動時間：20xx年4月12日至12月底

　　活動人員范圍：全體機關(guān)工作人員和各社區(qū)工作人員。

　　四、活動內(nèi)容

　　此次活動活動堅持把學習教育、制度建設(shè)、監(jiān)督檢查貫穿

　　活動始終，集中解決影響廉政建設(shè)和行政效能等方面的突出問題。

　�。ㄒ唬┤�面推行“廉潔依法從政、提高行政效能”承諾

　　1、鎮(zhèn)機關(guān)部門作出承諾。召開鎮(zhèn)機關(guān)社區(qū)干部會議，涉及重點領(lǐng)域的黨政、民政、計生、勞動保障等四個部門就本部門工作作風和服務(wù)內(nèi)容公開做出承諾。

　　2、社區(qū)面向居民作出承諾。社區(qū)召開居民代表大會，向居民代表就工作作風和社區(qū)服務(wù)內(nèi)容做出承諾。同時將承諾內(nèi)容以公開欄的形式向社區(qū)居民公開，接受居民監(jiān)督。

　　（二）全力推進服務(wù)型政府建設(shè)

　　1、傾力打造服務(wù)窗口。即日起在全鎮(zhèn)機關(guān)和各社區(qū)進行高效便民服務(wù)窗口建設(shè)。通過評選鎮(zhèn)機關(guān)高效部門和創(chuàng)建為人民服務(wù)示范社區(qū)、示范崗、帶頭人等形式激勵全體工作人員提高服務(wù)意識、提升服務(wù)水平，爭取為轄區(qū)群眾提供更全面、更高效、更貼心的便民服務(wù)。

　　2、公開服務(wù)內(nèi)容和辦事流程。鎮(zhèn)機關(guān)按照加大政務(wù)公開力度、創(chuàng)新政務(wù)公開方式、方便群眾辦事和監(jiān)督的原則，在相關(guān)部門辦公場所公開服務(wù)內(nèi)容和辦事流程的同時，在網(wǎng)上進行同步公開。各社區(qū)將社區(qū)服務(wù)事項和辦理流程以及各類事項辦理人員的聯(lián)系方式制作成便民服務(wù)手冊，下發(fā)到每戶居民手中。

　�。ㄈ�）加強考勤管理

　　鎮(zhèn)機關(guān)健全完善考勤登記、考勤監(jiān)督等各項制度，認真執(zhí)行機關(guān)考勤管理規(guī)定，以規(guī)范機關(guān)考勤管理，嚴肅工作紀律，改進工作作風，維護良好工作秩序，加強機關(guān)效能建設(shè)。加強對社區(qū)工作紀律作風檢查和督查。此工作由黨政辦、紀委負責。

　�。ㄋ模┘訌姳O(jiān)督考核管理

　　1、健全監(jiān)督機制。綜合運行黨內(nèi)監(jiān)督、行政監(jiān)督、社會監(jiān)督等形式，創(chuàng)新監(jiān)督方式，暢通群眾投訴舉報渠道，強化社會監(jiān)督。

　　2、加強考核管理。明確考核細則，將此次活動納入年終綜合目標考核，同時將考核結(jié)果作為干部業(yè)績評定、選拔任用的重要依據(jù)。

　　五、活動原則

　　各社區(qū)、機關(guān)各部門工作人員必須從講政治、顧大局的高度，深刻認識開展此次活動的重大意義，進一步增強責任感和緊迫感，抓好工作落實，務(wù)求取得實效。

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認識

　　開展此次活動是樹立政府良好形象、全面履行政府服務(wù)職能、提高干部履職能力的重要途徑，是依法、民主、科學管理的基本要求。每一位工作人員要從我做起，從現(xiàn)在做起，將思想認識統(tǒng)一到對廉政建設(shè)和行政效能提升活動的具體要求上來，提高對開展此次活動重大意義的認識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，自覺保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的`精神狀態(tài)，樹立爭當先進、爭創(chuàng)一流的進取意識，扎實投入到活動中去。

　�。ǘ�）加強領(lǐng)導，精心組織

　　要把開展此次活動作為今年的一項重要工作抓緊抓好。成立領(lǐng)導小組，由鎮(zhèn)長金春同志任組長，紀委書記蔡覺德同志任副組長，成員由各辦（所）負責人組成。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在紀委，辦公室主任由蔡覺德同志兼任。負責對活動實施的總體安排，切實發(fā)揮組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用。

　�。ㄈ�）強化監(jiān)督，督促檢查

　　要建立健全督促整改機制，確保各項任務(wù)得到落實，防止活動搞形式、走過場。發(fā)現(xiàn)工作不力的，要明確指出，及時糾正；有不足之處的，要找出原因，及時彌補；走過場或搞形式的，要嚴肅批評，及時“補課”；要通過深入細致地督促檢查，確保各項工作真正落到實處，不出偏差，真正讓群眾感受到廉政行政效能建設(shè)帶來的新變化，努力為劍南發(fā)展助力護航。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：在第二十六個教師節(jié)來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

　　二、活動主題：感謝師恩愛在我心

　　三、活動時間：20xx年9月10日早上7：50整隊，8：00————8：40活動

　　四、活動對象：全校師生員工

　　五、活動地點：大操場（學生按升旗儀式隊伍站好，教師按年級組站在主席臺的北面）

　　六、活動準備：

　　1、召開大隊委、中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求。

　　2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。

　�。�1）、交一份最好的`作業(yè)。

　�。�2）、自制一份賀卡。（每班于9月9日上午上交三份送交大隊部參加評選）

　�。�3）、給老師一天最好的表現(xiàn)。

　�。�4）、向見到的每一位老師問好。

　�。�5）、向老師說心里話的征文比賽。（四————六年級，每班于9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事；印象最深的老師……）

　�。�6）、出一期慶祝教師節(jié)的專題板報。

　　七、大隊主題會活動過程：

　　出旗（敬禮、禮畢）唱隊歌

　　1、校長節(jié)日致辭

　　2、教師代表發(fā)言

　　3、少先隊員代表發(fā)言

　　4、向老師獻花

　　5、表彰賀卡、征文獲獎?wù)卟㈩C獎

　　呼號退旗（敬禮、禮畢）

　　宣布活動結(jié)束，有秩序地退場。

活動方案 篇6

各中、小學:

　　為進一步推進落實《少先隊改革方案》，提升我區(qū)少先隊輔導員專業(yè)素養(yǎng)，通過設(shè)計、組織實施“好玩的`建隊節(jié)”活動，吸引少先隊員積極參加建隊節(jié)活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的

　　光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，決定開展“玩轉(zhuǎn)建隊節(jié)，隊隊碰”——xx區(qū)慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年主題隊日活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　二、活動時間：20xx年10月12日下午14：00（周四）

　　三、活動地點：xx小學教育集團紫萱小學（三墩鎮(zhèn)紫萱路號）

　　四、參加人員：各校德育分管領(lǐng)導、大隊輔導員、學生代表（服務(wù)崗人員）

　　五、具體安排:

　　12：00——1：40各校布置微隊室

　　1:0——14:00大廳領(lǐng)取活動資料，小導游帶領(lǐng)參觀

　　14:00——14：0學校操場參與微隊室隊隊碰活動

　　14：0——14：40二樓多功能廳簽到

　　14：40——16：00二樓多功能廳參加大隊活動方案展示交流

　　六、注意事項：

　　1．請各位老師提前安排好時間，準時出席，并聽從保安師傅安排停車，路上注意安全。

　　2．請每位老師佩戴好紅領(lǐng)巾、練唱隊歌。

　　3．學校聯(lián)系人：廖老師，xx少年宮聯(lián)系人：談老師，xx。

活動方案 篇7

　　活動目的：

　　通過本次中隊主題活動，培養(yǎng)學生講文明守禮儀的道德意識，增強學生文明守禮的自覺性。鼓勵學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，讓好習慣陪伴自己、影響別人，努力提高自身修養(yǎng)，規(guī)范自我行為，做一個歷練細節(jié)感動別人的規(guī)范少先隊員，“語言要得體,行為要規(guī)范,讓文明之花開遍我們美麗的校園。

　　活動過程：

　　主持人（合）：老師們，同學們，大家下午好！三（2）中隊“讓文明之花開遍校園”主題隊會現(xiàn)在開始。

　　主持人：

　　一、全體起立，出旗、敬禮、奏樂。

　　二、唱隊歌。

　　三、活動過程

　　主持人：親愛的同學們，講文明守禮儀是一粒最有生命力的種子，只要我們心里播下了這粒種子，在全體隊員的精神世界里生根、開花、結(jié)果，就會收獲良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。我們校園的生活也會變得更加美麗更加多姿多彩。

　　主持人：是��！我們少先隊員應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小學生，創(chuàng)建文明校園、和諧校園，讓文明之花開遍勁松四小的每一個角落。

　　主持人：但，我們有的同學在實際生活中卻不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位……小品：《不要亂扔果皮紙屑》

　　主持人：請觀眾點評，你有什么話要對那兩位同學說呢？

　　主持人：剛才同學們點評的很好，原本這就是個美好的早晨，讓時間重來，請看情景再現(xiàn)。

　　主持人：其實在生活中，我們只要注重自己的.行為細節(jié)，規(guī)范自己的言談舉止，我們的生活就會變得更美好、更和諧。

　　下面請聽快板《人人都要講文明》。

　　男：少先隊員講文明，愛家愛班愛學校。

　　女：尊敬老師有禮貌，團結(jié)合作爭第一。

　　男：學校是個大家庭，人人都要多關(guān)心。

　　女：花草樹木有感情，請你別傷它的心。

　　男：隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　女：上下樓梯靠右行，這條千萬別忘掉。

　　男：走路別跑話輕輕，食堂用餐要文明。

　　齊：我們都要講規(guī)范，大家才會夸你棒！

　　齊：夸你棒！

　　主持人：春風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，讓人夸。談吐文雅，學會說話。

　　主持人：下面請欣賞相聲《說話》

　　1：嗨，好久不見，您好！

　　2：哎！你說我會說話嗎？

　　1：你怎么不會說話

　　2：我……我不是啞巴吧

　　1：誰說你是啞巴啦

　　2：可有人說我呀！

　　1：誰呀！

　　2：咱們的門衛(wèi)梁爺爺。

　　1：他怎么說的呀

　　2：挺機靈的孩子不會說話。

　　1：你怎么不會說話，去問問梁爺爺呀。

　　2：哎！你聾了，我說的既不是古文，又不是英文，都是中國話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國梁老頭兒！

　　1：你是不會說話。

　　2：怎么不會說話

　　1：你說的話都是橫著出來的。

　　2：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

　　1：行啦，行啦！人家梁爺爺是個比喻。

　　2：比喻

　　1：對！人家梁爺爺說你不會用文明禮貌用語。

　　2：那我應該怎么說呀

　　1：對長輩要稱您，要叫梁爺爺。

　　2：梁爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

　　1：哼！是個有禮貌的孩子。

　　2：梁爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

　　1：你說誰呢

　　主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。哎，哎，哎，你好！你是誰呀？

　　小記者：對不起，對不起，我是紅文化電視臺的小記者，聽說三（2）中隊在報告廳開展文明禮儀的主題隊會，我特地來采訪一下。我?guī)�來了幾個對話題想考考大家？你們敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？

　　主持人：你們敢嗎？（齊：敢）

　　小記者：好！請聽題：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

　　小記者：好的。你真有禮貌！

　　小記者：請聽第二題：請問，當你想向同學借筆用時，你該怎么說？

　　小記者：真會說話，同學一定會借給你的。

　　小記者：請聽第三題：請問，課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎？

　　小記者：如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢

　　主持人：記者同志，我們的隊員表現(xiàn)如何?

　　小記者：真棒！你們這些隊員真是講文明、懂規(guī)范的少先隊員。聽說你們班還編了一首《校園禮儀》三句半，能讓我和大家欣賞一下嗎？

　　主持人：好勒，同學們，上！

　　齊：我們八人齊上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，男：看看看！

　　女：穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾徽章天天戴！男：講儀表！

　　男：校園內(nèi)外不亂跑自覺排隊靠右行危險游戲不要做女：別忘掉！

　　男：自尊自愛重儀表誠實守信講禮貌遵規(guī)守紀勤學習女：要記牢！

　　女：天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習慣好遇到廢紙不放過男：重環(huán)保！

　　男：預備鈴響進教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正女：妙妙妙！

　　女：升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊校訓呼號要響亮男：力量大！

　　男：同學之間要友愛互幫互助樹新風不打架來不罵人女：講文明！

　　齊：校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年在哪里瞧瞧瞧！

　　小記者：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。好了，隊員們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！

　　主持人：是呀，人生活在社會中、我們學習在校園間，相互交際，必然會涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……

　　主持人：但我們的班級是個團結(jié)友愛的集體。不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。

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