古箏社團(tuán)活動(dòng)的方案

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的古箏社團(tuán)活動(dòng)的方案，歡迎大家分享。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)第二課堂的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生彈古箏的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)表演活動(dòng)。

　　在第二課堂教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)曲的彈奏，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，每學(xué)期末都給予她們一個(gè)觀摩的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在第二課堂內(nèi)的演奏，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。

　�。ǘ�）、積極參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)。

　　第一，在欣賞中積極地進(jìn)行感知和聯(lián)想、想象；

　　第二，在欣賞中用自己的體態(tài)動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)，即所謂的體態(tài)律動(dòng)；

　　第三，欣賞之后表現(xiàn)作品，即學(xué)習(xí)演奏所欣賞的作品，或根據(jù)音樂(lè)情感、形象參與音樂(lè)的改編并加深對(duì)音樂(lè)的演奏。在學(xué)習(xí)中不斷欣賞別人的長(zhǎng)處，完善和提高自己的技術(shù)。

　�。ㄈ�）、有自信心是重要的一個(gè)方面

　　很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己彈得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出彈得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人彈奏的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)琴的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的發(fā)展也會(huì)有影響。

　�。ㄋ模�、創(chuàng)造能力具有獨(dú)立性，是人所必需的。

　　在教學(xué)中我有意識(shí)得通過(guò)學(xué)生熟悉的兒歌、流行的古箏曲等培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。我喜歡讓同學(xué)們按自己的能力學(xué)彈自己喜歡的東西，同學(xué)們?cè)趶椬鄻?lè)曲時(shí)就是在訓(xùn)練他們的思維能力、創(chuàng)造能力，通過(guò)孩子們自己對(duì)樂(lè)曲的理解，以及老師及時(shí)的指導(dǎo)這些樂(lè)曲我們大人初看起來(lái)，很一般，但你只要仔細(xì)理解分析，才發(fā)現(xiàn)每首樂(lè)曲都是那么的趣味無(wú)窮，充滿童真、決策能力是獨(dú)立性心理品質(zhì)的一部分。在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的決策性，所以我在他們練習(xí)的時(shí)候故意不確定曲目、內(nèi)容，該彈奏什么、該怎么彈奏，讓學(xué)生自己做主，教師從側(cè)面誘導(dǎo)，從而使學(xué)生們的獨(dú)立能力得到有效提高。本學(xué)期盡量讓學(xué)部分學(xué)生達(dá)到三級(jí)水平，在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。

　　音樂(lè)學(xué)科是一個(gè)需要綜合能力的學(xué)科，器樂(lè)的學(xué)習(xí)更需要調(diào)動(dòng)學(xué)生們眼、耳、手、腦各種感官協(xié)調(diào)運(yùn)作的學(xué)科。在教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性品質(zhì)，及各種能力，提高學(xué)生的學(xué)琴感悟能力。

　　三、具體措施：

　　1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。

　　2、聽(tīng)賞一定的古箏曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的彈奏技巧。

　　4、采取走出動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高演奏水平。

　　5、掌握不同風(fēng)格的古箏曲目若干首，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格古箏曲的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演奏好不同風(fēng)格的古箏曲。

　　四、訓(xùn)練地點(diǎn)：

　　音樂(lè)教室

　　五、社團(tuán)成員：

　　古箏愛(ài)好的學(xué)生

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