活動方案[精品7篇]

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動主題：

　　快樂復活節(jié)

　　活動目的：

　　1、使學生了解復活節(jié)的由來和時間。

　　2、認識復活節(jié)相關的人、事、物和歌曲。

　　3、體驗復活節(jié)的活動與游戲�；顒臃桨福�

　　內容：Easter Party

　　日期：20xx年4月20日活動用時：2小時形式：全校性的師生互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。）

　　對象：在校學生及家長（同時大力邀請非本校的'學生及家長參加）活動前準備工作：

　　1、布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作為當日班級的一個活動。

　　2、提前一周要求學生自己準備的物品內容：籃子一個（備用）、煮好的雞蛋一個、彩色筆或顏料一套、兔子造型的頭飾一個。

　　3、準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節(jié)相關單詞卡片（根據(jù)分組的數(shù)量準備）、糖果。多備物品（提供給忘記帶的或非本班的學生）：煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。

　　4、全程錄像、照相，同時也可邀請當?shù)孛襟w參與。小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋；如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

　　活動流程：

　　一、開場熱身

　　主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關信息，包括復活節(jié)的時間、特殊物品（一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片）及人物、活動及相關的注意事項等。（8：00——8：30）

　　二、進入活動

　　教師向學生公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

　　第一階段：（8：30——8：50）步行到達指定場地（皖西路學生到烈士陵園，人民路學生到沿河公園）。

　　第二階段：彩繪彩蛋（8：50——9：20）學生在規(guī)定的區(qū)域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換。在規(guī)定的時間內制作好且與其它同學交換。

　　第三階段：SuperShow本校學生的成果展示（9：20——10：00）請本校已經學習的學生，做相關的成果展示。具體形式：老師將準備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語歌，挨個檢查孩子前幾個單元的學習情況，要求人人參與，并發(fā)糖果和小卡片作為獎勵。

　　第四階段：EggsHunting老師告訴大家，在我們現(xiàn)場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家?guī)追昼姷臅r間找，誰找到誰可以帶回家（只可以在自己班級所在區(qū)域尋找）。

　　三、活動總結

　　主持人在宣布全場活動結束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter！”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券。（10：20左右，整隊回學校）

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　以科學發(fā)展觀為指導,認真落實教育規(guī)劃綱要,堅持育人為本,加強對中小學生愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神;以校藝術節(jié)為平臺,為了展示我校實施素質教育的成果,展示學�！疤厣�社團”建設的成果,展示學生的藝術修養(yǎng),在活動中提高學生藝術情趣。為了讓每一位少先隊員成為活動的主角,展現(xiàn)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風采,豐富隊員的精神文化生活,根據(jù)區(qū)有關文件精神,決定舉辦“民族魂·中國夢——陽光下成長”為主題的藝術節(jié)活動。

　　二、活動主題

　　“民族魂·中國夢——陽光下成長”

　　三、活動口號

　　向真、向善、向美、向上

　　四、活動內容

　　1、藝術作品類:

　　繪畫比賽、設計比賽、立體造型、書法比賽、攝影比賽、篆刻比賽、剪紙比賽

　　3、表演類:

　　聲樂比賽、舞蹈比賽、器樂比賽、朗誦比賽、微電影(直接上報)

　　戲劇(課本劇比賽、兒童歌舞劇、音樂劇等)

　　五、活動時間及安排如下:

　　項目要求 比賽時間 名額 地點 負責人/評委(監(jiān)考)

　　書畫類

　　“我是校園小畫家”美術比賽

　　蠟筆、水彩、水粉、版畫、素描(四開)、國畫(四尺三開)、卡通畫(規(guī)格單幅四開或短篇4格,每格16開)。時間3小時。

　　3月16日(周三)下午

　　12:30-15:30

　　每班3名

　　美術室1

　　美術室2

　　餐廳

　　“我是小小設計家”

　　圍繞主題(主題比賽時下發(fā)),在封面設計、郵票設計、形象系統(tǒng)設計、字體設計、書籍裝幀設計、包裝設計、海報/招貼設計中任選一種形式,手繪完成。時間2小時。

　　3月17日(周四)下午

　　12:30-14:30

　　每班2名

　　美術室1

　　美術室2

　　餐廳

　　我是小小“造型師”

　　作品要有創(chuàng)意,主題突出。形式包括雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等�，F(xiàn)場統(tǒng)一命題,比賽時間為3小時。所有比賽材料選手自備。

　　3月18日(周二)下午

　　12:30-15:30

　　每班3名

　　美術室1

　　美術室2

　　餐廳

　　“我是小小書法家”書法比賽

　　分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類。毛筆規(guī)格四尺三開宣紙,書體不限。鉛筆、鋼筆、毛筆時間為2小時。

　　鉛筆:3月15日(周二)中午12:30-13:30

　　鉛筆:1-2年級每班3名

　　餐廳

　　鋼筆:3月15日(周二)中午12:30-14:30

　　鋼筆:3-6年級每班3-5名

　　會議室

　　毛筆:3月16日(周三)中午12:30-14:30

　　毛筆:3-6年級每班1-3名

　　書法教室

　　“小小攝影師”攝影比賽;

　　自備相機(數(shù)碼相機)、膠卷、三腳架等拍攝所需器材。時間1小時。

　　3月11日(周五)下午

　　3-6年級每班1-3名

　　校內

　　篆刻類

　　“小小篆刻家”篆刻比賽

　　刻印章一方,規(guī)格不限�？逃≌聦W校提供,將刻好的'印章拓印在規(guī)定的30×40cm宣紙上。時間1個半小時。

　　3月17日(周二)下午12:30-15:30

　　3-6年級每班1-3名

　　待定

　　“校園小藝人”剪紙比賽

　　作品須寫有名稱和創(chuàng)意,自備剪紙所需材料、刻刀、筆和特殊用紙等。學校提供比賽紙張規(guī)格:8開和16開。3小時

　　3月18日(周五)下午12:30-15:30

　　每班1-3名

　　美術室1

　　美術室2

　　餐廳

　　表演類

　　“我是校園小歌手”聲樂比賽

　　表演唱、重唱、獨唱,比賽前找好鋼琴伴奏老師,無擴音設備(歌曲不超過4分鐘)

　　4月7日(周四)下午

　　每班1-3個節(jié)目

　　階梯教室

　　“我愛跳舞”舞蹈比賽

　　獨舞、雙人舞、三人舞,時間不超過5分鐘。須配音樂、穿專業(yè)服裝。

　　4月8日(周五)下午

　　每班1-3個節(jié)目

　　階梯教室

　　“我是小樂手”器樂比賽

　　獨奏、合奏。除鋼琴外,其他樂器一律自備。鋼琴不可用一只手彈。節(jié)目時間不超過4分鐘。

　　4月11日(周一)中午12:30開始

　　每班1-3個節(jié)目

　　階梯教室

　　備注

　　如遇天氣或其他原因而導致時間、地點要更改的,將另行通知。

活動方案 篇3

　　一、活動目的:

　　1.本月以健康為主題，佳田未來城倡導健康生活，特舉辦自助摘草莓活動，宣傳健康生活理念，從而擴大項目的知名度，樹立良好的口碑。

　　2.聯(lián)合媒體網絡資源，擴大本次活動的宣傳，旨在積累意向客戶，促進成交。 3.為售樓部開放積累客戶。

　　二、活動概況:

　　時間：20xx年5月17日下午xx:30—17:30 地點：安豐鄉(xiāng)草莓園

　　主題：“約會春天·采摘踏青”

　　對象：佳田未來城意向客戶、近期到訪客戶、網站報名客戶 路線：文峰路→彰德路→安豐路→G107→北三十里鋪村

　　三、活動方式：

　　邀請與報名同時進行，自助摘草莓活動

　　邀請：置業(yè)顧問致電意向客戶、近期到訪客戶進行邀請

　　報名：與騰訊房產、新浪樂居、0372、中原樓市網等房產網合作，每家提供意向客戶。

　　四、前期準備： 1、活動前工作排期

　　2、活動前推廣排期

　　3、物料準備

　　五、活動內容： 1、活動說明

　　①一個草莓園的產量不能滿足200人的采摘量，而且草莓園比較小不足以一次容納200人，因此選擇多個相近的草莓園，活動當天隊伍分別到不同草莓園進行采摘，返程時還一起返回。 ②每人草莓園費用30元，包括：現(xiàn)場品嘗和另外贈送四斤。如果客戶想多帶幾斤，多出的款項自行解決。

　　2、活動當天安排

　　六、活動預算：

　　七、應急預案：

　　1、天氣原因，提前一星期看天氣預報，及時更改行程；活動當天與天氣預報不符，遇

　　惡劣天氣，活動自行取消或順延。

　　2、路況原因，及時詢問草莓園老板或路人等更改行車路線。

　　3、身體狀況，預備急救藥品，較嚴重時看路程及時撥打120或就近就醫(yī)。 4、事故原因，及時撥打110、120尋求幫助，和諧處理，切勿動手。 5、車輛原因，中途無法行駛及時修理，短時間無法修好及時電話調車。

　　6、草莓園草莓長勢或草莓少不夠摘，協(xié)商減少費用，更換其他草莓園 7、客戶欲自行購買的，自行解決。

　　8、客戶采摘草莓中損壞草莓園的設施等，自行賠償。

　　八、附錄： 1、說辭

　　電話說辭：

　　你好，我是佳田未來城的***，請問您是*先生（女士）嗎，您之前報名了我們的摘草莓活動，現(xiàn)在時間定下來了，是本月17號，就是這周六，您看您有時間參加嗎？我們這邊現(xiàn)在還推出了免費辦護照活動，憑護照可以享受很多優(yōu)惠和禮品贈送，后期會有一公斤黃金抽獎也需要憑護照參與，具體情況您周五之前來這邊確認時我再詳細給您說。來的時候請帶上您的身份證，我們這邊需要做下登記。 現(xiàn)場說辭：

　　問：我是報名參加草莓活動確認的

　　答：你好，未來城一直倡導綠色健康的未來，給大家創(chuàng)造美好的生活，因此我們小區(qū)設置了醫(yī)用電梯和免費WIFI，非常高興您參加這個活動�，F(xiàn)在我們推出了免費辦理護照活動，我可以給您詳細講解一下（篩客：主要記錄有意愿的，護照下來只給這部分人打電話）。

　　沙盤講解：在建的3#已建至7層，6#樓已建至9層，7#已建至5層；剩余的10棟樓會在今年到明年初全部動工。

　　2、采摘注意事項

　　●去的`時候最好帶個小剪刀，如果采摘量大，比較嬌嫩的指頭會掐腫的；

　　●一般大棚的草莓不需要水洗直接采下就可以吃，因為草莓是很嬌嫩的水果，生長的時候對細菌環(huán)境特別苛刻。市場上賣的草莓都是因為運輸污染才需要清洗。

　　●有些草莓大棚里為了殺菌同時栽培一些零散的蒜苗，請不要把這些當作雜草拔掉，那是果農為草莓維護無菌環(huán)境特意栽培的；

　　●草莓維生素含量高，營養(yǎng)豐富，但性涼，一次不適宜吃太多，否則腸胃會因過寒而不舒服，一般每次吃10-20粒為宜，小孩酌減；

　　●草莓在摘的時候一定要看好了再摘，不想摘的最好不要用手去碰，手碰過的草莓比較易爛；還有摘時最好帶一點莖，比較好摘也好存儲；

　　●草莓采摘回來后，可制作成草莓沙拉、草莓蛋糕、草莓面膜等等，只要您花心思，任你隨

　　意DIY也是一種生活情調。

　　3、報名細則

　　本次活動參與人員包括意向客戶100人、現(xiàn)場報名客戶80人、網站報名人數(shù)100人、媒體工

　　作人員8人、工作人員12人，共計300人。安排車輛6輛，每輛50人�？蛻艨勺约洪_車過去，但需要到售樓部簽到。

　　4、橫幅內容

　　1、2萬入住未來城 搶占未來最先機 5353777 3條 2、到訪即送10㎡ 5353777 3條

　　3、佳田未來城營銷中心即將華麗綻放 5353777 2條 4、“0”元入會 尊享未來最優(yōu)特權 5353777 3條

　　5、車輛人員安排

　　1、劉伯陽 2、張利超 3、工作人員 4、工作人員 5、工作人員 6、工作人員 說明

　　1、車輛人員負責帶領本車人員到一個地方進行草莓采摘。

　　2、每輛車安排一個地方摘草莓，稱量；每輛車上的人不可以去其他車的地方。

　　佳田未來城營銷部

　　20xx.5.13

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　20xx年3月26日是第17個全國中小學生安全教育日。 為了更好地開展此次活動，我校將圍繞 “普及安全知識，提高避險能力,創(chuàng)建和諧校園”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月30日——4月3日

　　三、活動主題：

　　普及安全知識，提高避險能力,創(chuàng)建和諧校園

　　四、活動要求：

　　1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

　　2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。

　　五、安全教育活動安排：

　�。ā傲鶄�一”活動）

　　1、一次動員：周一升國旗儀式，由陳主任對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。時間：3月26日

　　2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：3月26日

　　3、一次班會：（周一）各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規(guī)則等的'大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月28日

　　一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報。

　　4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時間：3月29日

　　5、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。時間：3月28日

　　6、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月30日－4月9日 通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：你的七夕，我來破壞！我參與！我快樂！

　　二：活動目的：情人天天情人節(jié)，七夕留給我們單身，推進西部大開發(fā)，縮小兩極分化，維護世界和平，增強單身自尊心！

　　三、策劃主辦單位：xxx惡搞小組

　　四、參與對象：單身朋友！

　　五、活動地點：合肥市寧國路，逍遙津公園，杏花公園，步行街，萬達廣場等各黑暗腳落！

　　六、活動時間：20xx年8月6日。農歷七月初七。

　　七、活動流程：

　　1、通過QQ和手機聯(lián)系，準時聚集單身人員！

　　2、第一步，縱隊遛逛淮河路，寧國路遇到情侶迅速變陣，成列隊穿插情侶間，臉皮厚者可進行適當?shù)慕涣鳎�保證安全！

　　3、你我心連心，關心遇到的情侶，虛寒問暖（男問女女問男）適當時可擁抱，以示真誠！

　　4、大約一小時的溜達后，進軍逍遙津公園，杏花公園占據(jù)所有的`椅子，根據(jù)實際情況，考慮多方因素，在必要時放開心懷，放聲歌唱《分手快樂》《離歌》等類似悲狀的歌曲！

　　5、天色稍晚，燈光昏暗時，整合隊伍，手提手電筒，齊步走天鵝湖，杏花公園。以保證市民安全排出安全隱患為由，對各昏暗的角落進行地毯式搜索！

　　八、經費預算：自費，自帶水，自帶電筒！

　　九、注意事項：聽從xxx指揮，統(tǒng)一行動，團結友好！

　　xxx、大學生精英論壇單身聚樂部宣

　　20xx年xx月xx日

　　望各位積極報名，阿呀，既然來了就報個名吧！

活動方案 篇6

　　一、比賽主題 陽光下成長

　　二、參賽對象 全校學生

　　三、比賽項目和組別

　　1、設繪畫、書法、設計、攝影等4個項目。

　　繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫、漫畫（單幅、多格）等；

　　書法類作品含：以毛筆書法為主；

　　設計類作品含：剪紙、海報/招貼設計、雕塑和陶藝、紙造型等；

　　攝影類作品含：彩色和黑白攝影2類。

　　2、分組 小學組：（1—3年級組；4—6年級組）

　　四、作品規(guī)格

　�。ㄒ唬┲袊�畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計一律為4開圖畫紙大小，漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。

　�。ǘ�）書法類作品毛筆不大于四尺對開，硬筆不大于8開。

　　（三）立體造型類一律交原件。

　�。ㄋ模�攝影類一律將作品印成10寸照片。

　　五、組織安排

　　（一）準備階段（3月份）

　　3月28日前上交作品

　　每班上交五件以上美術作品，兩件以上手工或攝影作品

　�。ǘ�）初評階段（4月1日至4月15日）

　　（三）推薦階段（4月16日至4月30日）

　　在初評基礎上，各校按學生總數(shù)推選優(yōu)秀學生參賽。

　�。ㄋ模┱故倦A段（5月至12月）

　　優(yōu)秀學生作品將進行網上展示和現(xiàn)場展示兩種方式。

　　網上展示：將在市中教育網站藝術科技專欄作專題展示。

　　現(xiàn)場展示：在網上展示基礎上，舉辦市中區(qū)首屆中小學生美術作品展。屆時將邀請著名專家，對學生進行現(xiàn)場指導、點評和交流。

　　學生作品展將半年舉辦一次，力求形式新穎、內容豐富，如進行學區(qū)學生作品展，農村學生作品展等。

活動方案 篇7

　　一．活動背景：

　　隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人們的思想觀念在不斷地更新，以往作為家長只注重孩子的溫飽問題，而現(xiàn)在對于孩子合理飲食結構也逐漸成為現(xiàn)代家庭的一個重要議程。而水果作為營養(yǎng)成分之一，在各種家庭中的地位也逐漸提升。飯后課余，總是能看到學生們品嘗著各色水果。問起水果的好處，來源，許多學生較為迷惘，因此，本學期，我們六年級五個中隊開展了這次《水果大觀園》的綜合實踐活動。

　　二． 活動目標：

　　1．通過活動，使學生對各色水果有一定的了解。

　　2．全班同學齊動手，開展一次水果拼盤的比賽。通過比賽，培養(yǎng)學生的動手能力，同時讓學生在活動中學會與人合作。

　　三． 活動過程：

　　第一階段：了解水果

　　收集資料：搜集水果的分類，水果的功效以及古今以來描寫水果的古詩等等，在電腦上查找的方式獲得許多的相關知識，大大豐富了他們的見識。

　　第二階段： 調查取證：

　　對于一些相關現(xiàn)狀，如：做一個小小調查員，記錄下各種水果的品種和價格，推薦給同學和老師。通過作調查得以了解具體的情況。同時，我們還發(fā)動學生，自己去水果攤上去試著買買水果，通過這樣的方式，加深孩子對水果的了解。

　　第三階段：成果展示

　　（1）實踐操作，開展水果大拼盤比賽。各班都精心準備下，同學們自由組隊，合理分配任務，有條不紊地開展了這次比賽，均獲得不錯的效果。

　　（2）創(chuàng)新組合：在了解大量的相關知識后學生可以寫一些小體驗日記，如：《水果大比拼》等等。在活動后期，每個同學完成一小報的制作，要求自行設計、創(chuàng)作。

　　四． 活動小結

　　整個活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性，但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學生是無法完成的。如我們各個班中學生的能力有一定的差異：有的學生口頭表達能力比較強，有的同學習作能力較強，還有的活動能力較強……因此，像一開始的調查表，我就發(fā)動全員參與。各自做好后，請一些統(tǒng)計能力較強的.學生進行統(tǒng)計，并利用一節(jié)課的時間，對調查結果進行公布，同時，組織學生進行討論。討論的時候，就是口頭表達能力較強的人的天下了，他們可以針對具體的情況發(fā)表自己的見解。課后，再請寫作能力較強的同學，通過文章的形式寫下來。這樣一來，學生就能真正快樂的參與到整個活動中，進而做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實踐的全員性。

　　通過本次綜合實踐的開展，許多學生都能對各類水果有一定的了解，對于平時自己品嘗水果也有了一定的指導作用。學生參與面很廣，效果也很實在。

　　五． 具體指導

　　課時

　　教師指導

　　學生操作

　　2

　　1、板書：水果大觀園

　　2、請同學來談談對水果有哪些了解？

　　3、出示書中的圖片，讓學生進行識別？并說說了解的情況。

　　4、指名交流（你喜歡這幾樣水果嗎？或喜歡其它的水果？）

　　5、布置作業(yè)：回家查詢現(xiàn)在一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等）

　　1、學生交流自己對水果的了解。

　　2、小組交流：對書中的圖片，進行識別。并說說了解的情況。

　　3、個別交流：你喜歡的水果是什么，為什么？（小組推薦兩位交流）

　　4、記錄作業(yè)：

　　一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等）

　　3

　　1、先組織學生在小組中對上次布置的作業(yè)進行交流。

　　2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表

　　4、布置作業(yè)：繼續(xù)充實資料

　　1、組內交流：一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等

　　2、推薦發(fā)言代表

　　2、學生對于剛才聽到的一些資料，發(fā)表自己的看法。

　　4、記錄作業(yè)：

　　一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等）

　　4

　　1、先組織學生在小組中對上次布置的作業(yè)進行交流。

　　2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表

　　3、組織學生對于發(fā)言進行討論

　　5、布置作業(yè)：到附近的水果市場去看看，現(xiàn)在能買哪些水果？

　　3、組內交流：一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等

　　2、推薦發(fā)言代表

　　4、學生對于剛才聽到的一些資料，發(fā)表自己的看法。

　　5、記錄作業(yè)：�，F(xiàn)在能買哪些水果？

　　6

　　1、到附近的水果市場去看看，現(xiàn)在能買哪些水果？針對學生的調查表，讓學生在小組中交流

　　2、指名小組推派的代表講

　　3、學生反饋各種水果的品種和價格

　　4、布置作業(yè)：

　　查詢各種水果的美譽

　　1、小組交流：現(xiàn)在能買哪些水果？

　　2、小組推派一名同學在全班講。

　　3、其他同學針對種水果的品種和價格提出異議，并從中發(fā)現(xiàn)一些市場銷售的規(guī)律。

　　6、記錄作業(yè)各種水果的美譽：各種水果的美譽

　　7

　　1、把自己查詢到的各種水果的美譽在小組交流一下。

　　2、指名說一說。

　　3、談談聽了這些水果的美譽，你從中知道了些什么？有什么收獲？

　　4、布置作業(yè)：

　　古人也非常喜歡水果，并且寫下了許多稱贊水果的詩詞。請同學通過各種途徑進行查找。

　　1、四人小組交流：各種水果的美譽

　　2、集體討論、交流。

　　3、學生互相交流

　　2、記錄作業(yè)：思考：你心中可敬可愛的父母又是怎樣？

　　3、各種水果的美譽。

　　9

　　1、你知道古人寫的有關水果的古詩嗎？小組交流一下。

　　2、指名說說。

　　3、把你最喜歡的一首描寫水果的古詩寫下來（在書上）

　　4、談一談：你為什么喜歡這首古詩？

　　5、布置作業(yè)：分小組準備水果，下周進行水果拼盆。

　　1、四人小組交流：古人寫了哪些有關水果的古詩？

　　2、集體交流。

　　3、在書上寫上自己喜歡的描寫水果的古詩。

　　4、交流為什么喜歡？

　　5、記錄作業(yè)：準備水果，下周進行水果拼盆。

　　10

　　1、分小組進行水果拼盆

　　2、提出水果拼盆的要求，小組內分工，合作完成水果拼盆。

　　3、為自己小組的水果拼盆起一個名字，寫在紙上，放在水果拼盆邊上。

　　4、評選最佳水果拼盆。

　　5、布置作業(yè)：準備做小報的資料。

　　1、分小組合作完成水果拼盆。

　　2、為自己的水果拼盆。

　　3、評選最佳水果拼盆？

　　4、記錄作業(yè)：準備做小報的資料。

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