久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小學(xué)勞動活動方案

時間:2024-10-08 16:46:49 活動方案 我要投稿

小學(xué)勞動活動方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)勞動活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)勞動活動方案

小學(xué)勞動活動方案1

  為進(jìn)一步牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念,我校將組織開展以“水之創(chuàng)——快樂勞動,幸福成長”為主題的校園勞動周教育系列活動,積極探索具有本校特色的勞動教育模式,大力傳承弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神和浙江精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,注重教育實(shí)效,實(shí)現(xiàn)知行合一,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  活動方案

  具體方案如下:

  一、活動主題

  “水之創(chuàng)”——快樂勞動,幸福成長

  二、活動目的

  在新時代勞動教育及“雙減”政策背景下,以秋季豐收為契機(jī),全面遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地組織開展以“水之創(chuàng)——快樂勞動,幸福成長”為主題的“六個一”系列活動,通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動,讓學(xué)生勤于動手、樂于出力流汗,勇于接受鍛煉、磨煉意志,形成基本勞動能力,養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣,努力培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神,切實(shí)把勞動教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,大力推進(jìn)勞動教育,充分發(fā)揮勞動教育樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、活動時間

  活動時間:20xx年11月28日---12月4日

  四、活動內(nèi)容

  1.召開一節(jié)主題班會

  各班以“快樂勞動,幸福成長”為主題召開班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)新時代勞動教育、新時代勞模精神等內(nèi)容,讓學(xué)生全面了解勞動,感知勞動。通過講述勞動模范故事,號召孩子們向勞動模范學(xué)習(xí),從小做一個愛勞動的好孩子。

  2.舉辦一次技能比賽

  一年級:

  1.清薄外皮,妙手剝蛋(剝雞蛋比賽);

  2.巧系鞋帶,指尖生花(系鞋帶比賽);

  二年級:

  1.豆趣橫生,粒粒珍貴(剝毛豆比賽);

  2.系紅領(lǐng)巾,最美隊(duì)員(系紅領(lǐng)巾比賽);

  三年級:

  1.速削土豆,生活能手(削土豆比賽);

  2.衣襟飛揚(yáng),疊出精彩(疊衣服比賽);

  四年級:

  1.削果如泥,得心應(yīng)手(削蘋果比賽);

  2.整理書包,自理我行(整理書包比賽);

  五年級:

  1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盤比賽);

  2.穿針引線,縫制紐扣(縫紐扣比賽);

  六年級:

  1.餃子飄香,包住幸福(包水餃比賽);

  2.設(shè)計(jì)標(biāo)牌,愛綠護(hù)綠(校園植物標(biāo)識牌設(shè)計(jì)比賽)。

  3.組織一次勞動實(shí)踐

  學(xué)校組織一次研學(xué)活動,讓學(xué)生走出校園,走進(jìn)農(nóng)田、果園、工廠、銀行開展勞動實(shí)踐活動,豐富勞動體驗(yàn)。

  4.開展一次校園清掃

  組織全校師生開展對校園公共區(qū)域內(nèi)及校園周邊進(jìn)行物品整理、衛(wèi)生清掃、墻壁清潔、雜草清除、服務(wù)體驗(yàn)等日常生產(chǎn)生活勞動。

  5.組織一場種植體驗(yàn)

  學(xué)校將舉辦種植體驗(yàn)活動,組織學(xué)生親身種植花草,既美化環(huán)境,又能體驗(yàn)勞動的樂趣。

  6.開展一周家庭勞動

  根據(jù)學(xué)校下發(fā)的家庭勞動崗位清單,各年級學(xué)生積極參與家庭勞動崗位實(shí)踐,并撰寫實(shí)踐體會。通過家校聯(lián)動評價(jià),做到學(xué)生人人會過關(guān)、人人都掌握、人人有收獲。

  五、勞動教育建議

  1.制定一份勞動計(jì)劃(11月29日之前完成)

  每位同學(xué)可根據(jù)自身的實(shí)際,根據(jù)學(xué)校提供的勞動清單,制定一份勞動計(jì)劃,以一周為一個循環(huán),制定好一周中每天的勞動安排。可圖文并茂。

  2.學(xué)會一項(xiàng)勞動技能(整個主題活動月)

  每位同學(xué)利用居家的時間,像父母、長輩學(xué)習(xí)原本不會的一項(xiàng)勞動技能。

  3.介紹一個勞動項(xiàng)目(12月1日之前完成)

  每位同學(xué)把自己已經(jīng)掌握的一個勞動項(xiàng)目在家長的幫助下或請教老師,通過小報(bào)、錄制微課等方式向大家做介紹。

  4.拍攝一個勞動視頻(12月2日之前完成)

  每位同學(xué)在家長的配合支持下,把自己的一次居家勞動過程或把幾次不同項(xiàng)目的勞動過程拍攝成視頻,配上相關(guān)的勞動感受和大家分享。

  5.撰寫一篇勞動體會(12月2日之前完成)

  中高年級的同學(xué)還可以通過參加各種勞動,撰寫一篇勞動體會,抒發(fā)自己的勞動感悟,在勞動的體悟中獲得更多的成長。

  6.評選一批明創(chuàng)少年。

  根據(jù)同學(xué)們在整個勞動教育月中各項(xiàng)勞動活動內(nèi)容的參與情況與表現(xiàn),評出一批“水之創(chuàng)勞動標(biāo)兵”,屆時進(jìn)行校級表彰。

  六、活動要求

  1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)勞動周活動策劃、組織、實(shí)施和總結(jié),小組成員由教導(dǎo)處和政教處領(lǐng)導(dǎo)組成。

  2.班主任老師布置學(xué)生勞動周活動項(xiàng)目,精心組織,活動中負(fù)責(zé)拍照、評獎統(tǒng)計(jì),并做好活動過程資料整理和年級活動報(bào)道上傳。

  3.為激發(fā)學(xué)生的勞動興趣,勞動周期間學(xué)校將開展競賽表獎活動,各個項(xiàng)目具體事項(xiàng)將會有一些補(bǔ)充通知。

  4.校園勞動周各項(xiàng)活動安全由政教處具體負(fù)責(zé),班主任按照學(xué)校要求嚴(yán)格落實(shí),確保勞動節(jié)活動順利圓滿完成。

  勞動技能大比拼實(shí)施辦法

  現(xiàn)將大賽實(shí)施辦法作如下通知:

  一、比賽時間:

  分班時間:

  20xx年11月30日(周三)下午第一節(jié)課。

  全校時間:

  一至五年級:

  20xx年11月30日(周三)下午第三節(jié)課。

  六年級:

  20xx年11月30日(周三)下午第一節(jié)課。

  二、比賽地點(diǎn):

  分班比賽:

  一至五年級各班教室;

  六年級學(xué)校食堂。

  全校比賽:

  一至五年級活水廣場;

  六年級學(xué)校食堂。

  三、比賽規(guī)則:

  一年級:

  1.清薄外皮,妙手剝蛋(剝雞蛋比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時少、雞蛋完整的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.巧系鞋帶,指尖生花(系鞋帶比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時少、鞋帶系得美觀的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  二年級:

  1.豆趣橫生,粒粒珍貴(剝毛豆比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,每個選手3兩毛豆,花時少、毛豆粒完整且豆粒干凈、變質(zhì)豆的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.系紅領(lǐng)巾,最美隊(duì)員(系紅領(lǐng)巾比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時少、紅領(lǐng)巾系得規(guī)范的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  三年級:

  1.速削土豆,生活能手(削土豆比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時少、土豆皮削得厚薄均勻的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.衣襟飛揚(yáng),疊出精彩(疊衣服比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時少、衣服疊得規(guī)范的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。衣物要求:穿秋季校服,疊冬季校服、校褲。

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  四年級:

  1.削果如泥,得心應(yīng)手(削蘋果比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時少、蘋果皮削得厚薄均勻的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.整理書包,自理我行(整理書包比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,花時少、學(xué)習(xí)用品整理干凈、合理者的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。學(xué)習(xí)用品數(shù)量要求:語文書這樣規(guī)格的大書8本,小的書8本;鉛筆盒一個,筆8支,橡皮一塊;試卷八張,馬克筆24色一盒(選手自行準(zhǔn)備上述東西,不夠自己在班級借好。比賽前由評委打亂到同樣程度)。

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  五年級:

  1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盤比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2組(每組兩位)學(xué)生參加,時間30分鐘內(nèi),造型美觀的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。水果自行購買,種類不限,數(shù)量不限。

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.穿針引線,縫制紐扣(縫紐扣比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,每生訂三粒紐扣,花時少、針腳整齊、紐扣縫制美觀且牢固的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。(紐扣和針線由學(xué)校提供)

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  六年級:

  1.餃子飄香,包住幸福(包水餃比賽)

  比賽規(guī)則:各班選出2位學(xué)生參加,每生包10個,花時少、水餃造型美觀且餡大不漏的為最優(yōu)(總得分=用時分+質(zhì)量分)。(水餃材料由學(xué)校提供)

  用時分:八名選手,第一名為10分,第二名為9分,第三名為8分,第四、五名為7分,第六、七、八名為6分。

  質(zhì)量分(評委判定):最優(yōu)者為10分,次之為9分……保底分為6分。

  2.設(shè)計(jì)標(biāo)牌,愛綠護(hù)綠(校園植物標(biāo)識牌設(shè)計(jì)比賽)

  比賽規(guī)則:各班選送5個作品參賽,以資料準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩及畫面美觀的為最優(yōu)。

  四、其他事項(xiàng):

  1.分班比賽由各班評出一等獎、二等獎、三等獎若干名,全校比賽分年級分項(xiàng)目評出一等獎2名,二等獎2名,三等獎4名(校園植物標(biāo)識牌設(shè)計(jì)比賽另定)。將每位學(xué)生比賽成績納入勞動課程評價(jià)。

  2.學(xué)生自帶比賽材料工具等如下:一年級一雙干凈帶鞋帶的鞋子;二年級將紅領(lǐng)巾洗干凈;三年級冬季校服一套、削土豆用的刨子;四年級削蘋果用的刨子、學(xué)習(xí)用品;五年級水果、盤子、切刀。

  3.注意活動過程的衛(wèi)生,各班在比賽前班主任組織學(xué)生排隊(duì)洗手,確保食品安全衛(wèi)生。

  4.注意活動過程的安全,尤其是刨子和刀子的使用和管理。

  1-6年級家庭勞動清單

  一年級家庭勞動清單

  1.衣物洗滌:學(xué)洗襪子。

  2.衛(wèi)生清理:學(xué)習(xí)用掃把掃地,能進(jìn)行簡單的垃圾分類。

  3.學(xué)會自理:堅(jiān)持每天自己洗漱,并會將洗手盆和地面上的`水漬擦干。

  4.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)習(xí)疊衣服、褲子、襪子等。

  5.廚房技能:飯前擺放餐具,飯后收拾桌子。

  6.加工食品:會洗水果。

  7.物品規(guī)整:會整理書包和學(xué)習(xí)桌,分類整理玩具。

  8.照顧家人:給父母或長輩做些表達(dá)孝心的事:剝水果吃等。

  9.種植養(yǎng)護(hù):愛護(hù)花草,學(xué)會正確給花澆水。

  二年級家庭勞動清單

  1.衣物洗滌:自己的小衣物自己洗。

  2.衛(wèi)生清理:會用拖把拖地,學(xué)習(xí)垃圾分類的常識。

  3.學(xué)會自理:學(xué)會系鞋帶,打繩結(jié)。

  4.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)會疊被子,整理床鋪。

  5.廚房技能:飯前幫家人盛飯、擺碗筷,飯后收拾、擦桌子。

  6.加工食品:幫父母擇菜、洗菜。

  7.物品規(guī)整:學(xué)會整理書桌、書柜。

  8.照顧家人:學(xué)會給長輩捶背。

  9.種植養(yǎng)護(hù):學(xué)會管理植物,定期澆水、修剪等。

  三年級家庭勞動清單

  1.衣物洗滌:手洗自己的簡單衣物,用洗衣機(jī)洗衣服。

  2.衛(wèi)生清理:堅(jiān)持掃地、拖地,進(jìn)行垃圾分類。

  3.學(xué)會自理:學(xué)會自己洗澡、梳頭。

  4.內(nèi)務(wù)整理:會洗自己的鞋子。

  5.廚房技能:學(xué)習(xí)制作水果拼盤。

  6.加工食品:學(xué)會擇菜、淘米,會清洗蔬菜和水果。

  7.物品規(guī)整:每天整理書桌、書柜和書架。

  8.照顧家人:給父母或長輩洗腳表達(dá)孝心。

  9.種植養(yǎng)護(hù):學(xué)習(xí)花草養(yǎng)護(hù)技巧,會進(jìn)行無土栽培。

  四年級家庭勞動清單

  1.衣物洗滌:學(xué)習(xí)用洗衣機(jī)洗大件衣服。

  2.衛(wèi)生清理:幫助父母做好大掃除,堅(jiān)持垃圾分類。

  3.學(xué)會自理:自己洗澡、打掃衛(wèi)生間。

  4.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)習(xí)用針線縫扣子。

  5.廚房技能:準(zhǔn)備菜單,和父母一起準(zhǔn)備食材。

  6.加工食品:參與烹飪,在父母幫助下準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐。

  7.物品規(guī)整:歸類整理書架和家中常用物品。

  8.照顧家人:能自己洗鞋、穿鞋帶,幫家人擦皮鞋。

  9.種植養(yǎng)護(hù):養(yǎng)護(hù)花草,定期修剪整理。

  五年級家庭勞動清單

  1.衣物洗滌:學(xué)習(xí)分類清洗衣服。

  2.衛(wèi)生清理:堅(jiān)持每天打掃房間并保持整潔,帶動全家進(jìn)行垃圾分類。

  3.學(xué)會自理:自己洗澡、梳頭,用完衛(wèi)生間后及時打掃。

  4.內(nèi)務(wù)整理:學(xué)會整理換季衣服,做到衣物擺放整齊。

  5.廚房技能:收拾餐桌、洗碗,每周清理灶臺、冰箱。

  6.加工食品:學(xué)習(xí)制作涼拌菜。

  7.物品規(guī)整:堅(jiān)持每天進(jìn)行書桌、書柜和物品整理。

  8.照顧家人:學(xué)習(xí)給長輩泡茶,孝敬長輩。

  9.種植養(yǎng)護(hù):養(yǎng)護(hù)一盆植物,并記錄種植過程。

  六年級家庭勞動清單

  1.學(xué)會基本的做飯技能:學(xué)會簡單的炒菜、煮湯等簡單烹飪技能;能用電飯煲燒出軟硬適中的米飯,和父母合作完成較難的菜品。學(xué)會清洗部分食材(部分魚類、肉類和貝類等)。

  2.學(xué)會合理分類:書籍、衣物、家中物品能主動分類擺放,掌握衣物洗滌分類、垃圾分類,并逐漸成為習(xí)慣。

  3.學(xué)會較難操作:學(xué)會換洗床上用品;學(xué)會給家人泡茶等;能根據(jù)說明書使用家用電器,小問題能及時處理;能掌握一項(xiàng)手工技能,例如能縫制比較簡單的布藝品、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

  4.學(xué)會主動服務(wù):隨時擦桌子、拖地、擦玻璃;飯前飯后做好擺放、收拾餐桌用品;學(xué)會幫父母照顧小弟弟、小妹妹、老人等。

  5.學(xué)會初步分辨:能辨識蔬菜質(zhì)量,辨識家庭常用生活物品使用日期和保修日期,能及時清除變質(zhì)或過期的物品,能幫助家人購買常用的物品。

  6.學(xué)會定時養(yǎng)護(hù):學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)常見綠色植物、小動物的相關(guān)知識,為家里的綠植澆水施肥和修剪,喂養(yǎng)、幫小動物清理衛(wèi)生逐漸形成習(xí)慣,有審美能力。

  7.學(xué)會簡單防疫:掌握衛(wèi)生清理方法和流程,靈活使用衛(wèi)生工具,定期清理家中衛(wèi)生,掌握消毒通風(fēng)等居家防疫技能,每日自測體溫,健康出行。

  8.學(xué)會自我管理:學(xué)會簡單的理財(cái)、管理時間,學(xué)會有計(jì)劃完成想要做的事;學(xué)會制定個人購書支出、策劃生日邀請等事務(wù)。

小學(xué)勞動活動方案2

  活動時間:20xx年XX月XX日下午1:00——2:30

  活動地點(diǎn):學(xué)校操場

  活動參與對象:學(xué)校1—6年級全體隊(duì)員、部分家長。

  活動主題:“我勞動我光榮我自理我能干”

  活動目的:

  通過本次活動,增長隊(duì)員的勞動技能,促進(jìn)廣大隊(duì)員從小樹立愛勞動的意識。

  通過家校聯(lián)合參與活動,促進(jìn)戎徐大家庭“和諧共榮”的良好氛圍。

  活動內(nèi)容:

  一年級:系鞋帶二年級:穿衣服

  三年級:整書包四年級:套椅罩

  五年級:疊襯衣六年級:釘紐扣

  活動辦法:

  1、本次活動以年級為單位由低到高進(jìn)行,每活動點(diǎn)設(shè)裁判2名(共三個活動點(diǎn)),每年級組設(shè)裁判長一名,組委會設(shè)仲裁一名。活動時,每位裁判認(rèn)真履行職責(zé),扎實(shí)貫徹好比賽要求,每年級組裁判長堅(jiān)持公平、公正的原則評選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎一名,當(dāng)評獎有爭議時,可以向活動仲裁提出申請,最后由仲裁判定。

  2、本次活動選手采用中隊(duì)自薦與組委會隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式。活動前由裁判長按要求抽取相應(yīng)名額的選手。

  3、本次活動根據(jù)各中隊(duì)渲染氛圍的效果,設(shè)優(yōu)秀渲染獎若干。

  活動準(zhǔn)備:

  1、勞動背景音樂(《勞動最光榮》,《春天在哪里》……)

  2、活動主題橫幅

  3、準(zhǔn)備活動用課桌6張(每活動點(diǎn)兩張)、彩旗六面(每張桌子旁固定一面)。

  4、每班設(shè)計(jì)整齊劃一的口號若干條,以備在活動時配上閃亮的道具為參賽隊(duì)員加油。(拍掌器、塑料充氣棒、礦泉水瓶子里裝大米等)。

  5、準(zhǔn)備靠背椅子三把,椅子套三個。

  活動分工:

  顧問:XX

  仲裁長:XX

  總策劃:XX

  后勤:XX

  影像:XX

  發(fā)令:XX

  場地安排:XX

  音響:XX

  裁判長:

  一年級組XX二年級組XX三年級組XX

  四年級組XX五年級組XX六年級組XX

  裁判:

  第一組三班的兩位家長

  第二組一班的兩位家長

  第三組二班的兩位家長

  競賽規(guī)則:

  一年級:系鞋帶

  每班3男3女(其中1男1女為隨機(jī)抽。┡懦梢涣,以接力形式進(jìn)行比賽(活動前,鞋子與鞋帶脫離,預(yù)放在活動點(diǎn)桌面上);顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,每位隊(duì)員系一只,系完后跑回起點(diǎn)碰第二名選手的手,第二名選手出發(fā)跑到活動場地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名選手的手,……依次進(jìn)行。系鞋要求,帶子均勻穿洞,最后系上蝴蝶結(jié),裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。

  備注:各班自備8孔鞋4雙。

  二年級:穿衣服

  每班3男3女(其中1男1女為隨機(jī)抽。┡懦梢涣校越恿π问竭M(jìn)行比賽;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,穿好衣服(要求:所有紐扣全部扣全(袖子扣除外),掛好紅領(lǐng)巾,翻好衣領(lǐng)),跑回碰到第二位選手的手,第二位選手出發(fā)開始穿衣,跑回碰第三位選手的手……依次進(jìn)行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。

  備注:每位參賽選手自備長袖校服襯衣1件(扣子完好)、紅領(lǐng)巾一條。

  三年級:整理書包

  每班3男3女(其中1男1女為隨機(jī)抽。┡懦梢涣校越恿π问竭M(jìn)行比賽;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始整理(每人整理一個書包。要求:書包內(nèi)的書按照大小、類別、厚薄分類)完整地扣好蓋子,待裁判通過后跑回起點(diǎn),碰第二選手的.手,第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行,直到最后選手跑回起點(diǎn),宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

  備注:每班書包(內(nèi)裝雜亂書簿)6只由各班準(zhǔn)備(到時錯位活動用)。

  四年級:套椅套

  每班3男3女(其中1男1女為隨機(jī)抽。┡懦梢涣校越恿π问竭M(jìn)行比賽。活動開始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始套椅套,待裁判通過后跑回起點(diǎn),碰第二選手的手,第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行,直到最后選手跑回起點(diǎn),宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

  五年級:疊襯衣

  每班男女選手各2位(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半),先在活動場地外預(yù)備,令下,兩位選手先疊襯衣,時間2分鐘。第二輪再2分鐘,最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎一名。要求:扣好所有的紐扣(袖子扣除外),袖子反背斜折往下,衣服一次對折,翻好領(lǐng)子,正面整齊擺放為標(biāo)準(zhǔn)。

  備注:每位選手自備校服長袖襯衣一件,鈕扣、袖扣完整。

  六年級:釘紐扣

  每班2男2女(準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半)排成一列,以接力形式進(jìn)行比賽;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始穿針引線、釘紐扣(要求:每個扣子釘完后要打結(jié)——3個來回),待裁判通過后跑回起點(diǎn),碰第二選手的手,第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行,直到最后選手跑回起點(diǎn),宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

  備注:每位選手針、線、釘布、2孔紐扣自備,賽前針線分離,待到活動點(diǎn)后開始穿針。

小學(xué)勞動活動方案3

  一、時間:

  4月30日下午2:30

  二、地點(diǎn):

  小學(xué)

  三、活動項(xiàng)目:

  男子定位投籃:

  裁判:

  每人每輪投5粒籃球,每投中一粒球,獎給一塊雕牌透明皂。

  男子、女子定位投鐵環(huán):

  裁判:

  每人每輪投5個鐵環(huán),每投中一環(huán),獎給相應(yīng)獎品。

  女子夾珠子比賽:

  裁判:

  1、分組進(jìn)行,每組10人,每輪比賽時間3分鐘;

  2、每組按夾珠子量分:

  一等獎2人,獎給洗發(fā)水一瓶;

  二等獎3人,獎給雕牌香皂一塊;

  三等獎5人,獎給雕牌透明皂一塊。

  趣味游戲:

  裁判:

  1、背靠背夾氣球比賽,走10米往還的距離。

  2、各校選派兩隊(duì)參賽;

  3、按速度分:

  一等獎2隊(duì),獎給獎給洗發(fā)水一瓶;

  二等獎3隊(duì),獎給雕牌香皂一塊;

  三等獎5隊(duì),獎給雕牌透明皂一塊。

  四、其他:

  1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀(jì)念品;

  2、活動結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請參加活動的`全體教職工。

小學(xué)勞動活動方案4

  一、活動目的:

  現(xiàn)在的小學(xué)生勞動技能欠缺,勞動觀念淡薄,很多孩子是獨(dú)生子女,父母為他們安排了一切,真是衣來伸手,飯來張口。為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,深化“以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,提高勞動技能,感受勞動的樂趣,體驗(yàn)勞動的價(jià)值,懂得珍惜別人的勞動成果,同時也豐富學(xué)生的課余生活,滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂此活動方案。

  二、參賽對象:全體學(xué)生

  三、時間安排及比賽地點(diǎn):

  1、三月底:4—6年級

  地 點(diǎn):大操場

  2、四月中旬:1—3年級

  地 點(diǎn):中間操場

  四、參賽方法:

  各班班主任先行組織初賽,在層層選拔的基礎(chǔ)上,選出代表參加學(xué)校的比賽。

  1、1—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。

  2、4—6年級各班選舉10名學(xué)生代表班級參賽。

  五、比賽形式及內(nèi)容:

  1、一年級:穿衣服、系鞋帶、整理書包。

  材料準(zhǔn)備:自備校服的上衣和背心,有鞋帶的鞋子一雙,自己學(xué)習(xí)用的.書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書包。

  比賽時間:10分鐘

  比賽方法:聽口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,最后整理自己的書包,在規(guī)定時間內(nèi)完成。

  評判標(biāo)準(zhǔn):上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,書全部裝進(jìn)書包,擺放有序。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。

  2、二年級、三年級:穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包和課桌。

  材料準(zhǔn)備:自備校服的上衣和背心,干凈的紅領(lǐng)巾一張,有鞋帶的鞋子一雙,自己學(xué)習(xí)用的書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn))和書包,課桌由學(xué)校提供。

  比賽時間:10分鐘

  比賽方法:聽口令,先穿上衣和背心、再系鞋帶,然后整理自己的書包和清理抽屜,最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

  評判標(biāo)準(zhǔn):上衣和背心穿好,一雙鞋子的鞋帶系好,紅領(lǐng)巾系好,書全部裝進(jìn)書包,擺放有序,書包放進(jìn)抽屜,如果抽屜里有其他物品,也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。

  3、四年級、五年級、六年級:10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。

  材料準(zhǔn)備:自備掃除工具。

  比賽時間:15分鐘

  比賽方法:聽口令,學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地,不能東一笤帚,西一笤帚。各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成,最后并能擺放好掃除工具。

  評判標(biāo)準(zhǔn):在掃的過程中要有有秩序,不能東一笤帚,西一笤帚,通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈,最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。

  六、比賽人員安排:

  訓(xùn)練輔導(dǎo):各中隊(duì)輔導(dǎo)員

  材料準(zhǔn)備: 總務(wù)處

  場地布置及安全:政教處、大隊(duì)部、安穩(wěn)辦

  評委:

  七、評獎辦法:

  1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名;勞動小明星30名。

  2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個;“勞動技能示范班”6個。

  八、未盡事宜,另行通知。

小學(xué)勞動活動方案5

  一、活動目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義。

  2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié)。

  3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的'思想。

  4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。

  5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  二、活動時間

  20xx年x月xx日至20xx年xx月xx日。

  三、活動主題

  勞動光榮,奉獻(xiàn)最美。

  四、活動對象

  全體學(xué)生。

  五、活動設(shè)計(jì)

  (一)召開主題班會

  向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

  (二)舉辦手抄報(bào)比賽

  各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班x份)

  (三)征文活動(三至六年級)

  以“勞動光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動,寫出真實(shí)的體會。用稿紙抄寫,不少于xx字。x月x日之前上交。(每班x篇)

小學(xué)勞動活動方案6

  勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)到來臨之際,我校決定開展以“勞動勤于手,美德踐于行”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位同學(xué)的實(shí)際行動中,培養(yǎng)學(xué)生們積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  ★活動目標(biāo)★

  1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;

  2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);

  3、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活

  4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  ★活動時間★

  20xx年4月30日——20xx年5月4日

  ★活動對象★

  團(tuán)結(jié)小學(xué)全體學(xué)生

  ★活動倡議★

  (一)通過視頻,了解五一節(jié)

  國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

  (二)實(shí)踐活動,致敬勞動者

  高爾基說:“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的`源泉。”勞動最光榮,而光榮屬于普天下所有的勞動者。他們在中國的各個角落,用雙手詮釋職責(zé),用肩膀撐起責(zé)任,用良心書寫奉獻(xiàn),用汗水描繪人生。讓我們用自己的實(shí)踐活動向每一位平凡而偉大的勞動者致敬!

  一年級:學(xué)會自己系鞋帶、疊衣服等。

  二年級:選擇一種喜歡的植物(可進(jìn)行移栽)或親手種下一顆種子,并進(jìn)行記錄,體驗(yàn)植物的生長過程,提升自主管理能力。

  三年級:“變廢為寶”利用廢瓶子、廢紙張、舊文具等,制作各式各樣的環(huán)保手工藝品。

  四年級:尋找身邊最美的勞動者、感悟勞動的美麗,用繪制手抄報(bào)的形式(A4紙大。┱故緞趧拥镊攘,勾勒出美麗勞動者的身影。

  五年級:“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,做一頓可口的飯菜(可以與家人一起完成)。

  六年級:我們身邊有許多默默付出的勞動者,如父母、社區(qū)的普通勞動者、醫(yī)生或其他行業(yè)的人員,以“我心中最美的勞動者”為主題寫一篇作文。

  以上活動,請家長幫助孩子們拍照留念、錄制視頻,分享到班級群,記錄孩子的成長瞬間!

小學(xué)勞動活動方案7

  一、活動目的

  勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中,通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中,注意文明禮儀的養(yǎng)成。

  二、活動主題;愛勞動明禮儀

  三、活動時間:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┑湍昙

  1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

  2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

  3.學(xué)會自己整理小書桌;

 。ǘ┲懈吣昙

  1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的'事跡,制作成手抄報(bào);

  2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

  3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

  4.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學(xué)會做一道菜等。

  5.節(jié)假日期間,以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會活動。(參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,留好活動照片)

  五、材料上交要求

  以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處

  附:小學(xué)20xx五﹒一“愛勞動明禮儀”成果匯報(bào)

  小學(xué)德育處

  20xx年x月xx日

  小學(xué)20xx年“愛勞動明禮儀”活動記錄表

  班級:

  姓名:

  活動時間:

  活動過程及體驗(yàn):

  活動照片:(可另附紙)

小學(xué)勞動活動方案8

  一、活動主題:

  做和樂少年陽光下成長

  二、活動時間:

  20xx年4月21日-20xx年5月11日

  三、活動目的:

  1、通過活動,進(jìn)步學(xué)生勞動能力,養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣;

  2、通過活動,使學(xué)生在勞動實(shí)踐中體驗(yàn),在勞動中感悟;

  3、通過活動,增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。

  四、宣傳

  橫幅:Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽

  方屏:熱烈祝賀Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!

  人人爭做勞動小能手靈感,不過是“頑強(qiáng)地勞動而取得的獎賞”

  橫幅(自行車棚下)Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽

  橫幅(綜合樓下的柱子)Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽

  橫幅:

  五、活動安排:

  第一階段:活動預(yù)備(4月20——4月29日)

  1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式;

  2、班級制定爭當(dāng)小能手計(jì)劃(根據(jù)本方案,結(jié)合班級實(shí)際制定);

  3、宣傳發(fā)動,修建良好的勞動氛圍(班級利用展現(xiàn)園地、黑板報(bào)、櫥窗宣傳)

  第二階段:組織實(shí)施(4月29日-5月5日)

  1、根據(jù)不同年級學(xué)生的.勞動能力,分年段確定勞動小能手比賽內(nèi)容;

  2、各中隊(duì)展開一次以勞動為主題的教育活動;

  3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動;

  4.各班刊出一期“我愛勞動”為主題的黑板報(bào)或展現(xiàn)園地;

  5、5、1開始,一至三年級各班展開“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動;四至六年級展開“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動。

  第三階段:現(xiàn)場比賽(5月6日)

  1、分年段、分場地,按選手編號次序展開勞動比賽;

  2、比賽內(nèi)容:

  一二年段:

 、俅┬7、折系紅圍巾、系鞋帶;

 、谡頃

 、 整理教室,打掃衛(wèi)生;

  三四年段:

 、傧纯觳捅P;

 、卺斺o扣;

 、鄞隃珗A;

 、苷斫淌,打掃衛(wèi)生;

  五六年段:

 、俪茨檬植;

 、诎溩樱

 、圩鏊幢P;

 、苷斫淌,打掃衛(wèi)生;

  其中整理教室,打掃衛(wèi)生;穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;整理書包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。

  第四階段:總結(jié)表彰(5月11日)

  1、以各項(xiàng)目、各年級段為單位,一等獎?wù)?5%,二等獎?wù)?5%,三等獎若干。

  2、評選“優(yōu)秀組織獎”若干名(視參賽情況確定),個人項(xiàng)目一等獎計(jì)5分,二等獎計(jì)3分,三等獎計(jì)1分,集體的每個項(xiàng)目以個人項(xiàng)目的1、5倍計(jì)分。

  六、活動要求

  1.一個勞動比賽項(xiàng)目每班級派6名學(xué)生參賽(炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名),班主任通知參賽選手按時到指定地點(diǎn)參加比賽。

  2、各位班主任認(rèn)真組織好賽前的勞動練兵活動,做好指導(dǎo)工作。

  3、各班級在學(xué);顒臃桨傅幕A(chǔ)上,創(chuàng)造性地展開其他各類勞動實(shí)踐活動。

小學(xué)勞動活動方案9

  以“五一節(jié)”為契機(jī),結(jié)合防疫的實(shí)際,從服務(wù)家庭、創(chuàng)意生活、技能增長的角度出發(fā),以培養(yǎng)熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的快樂少年為目標(biāo),開展“美好生活勞動創(chuàng)造”主題實(shí)踐活動;顒臃桨溉缦拢

  01活動主題

  美好生活勞動創(chuàng)造

  02活動時間

  20xx年4月29日-5月7日

  03活動內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)勞模榜樣

  提前布置學(xué)生搜集、整理“勞動節(jié)”的由來、我國不同時代的勞模風(fēng)采。4月29日下午主題班隊(duì)會先組織同學(xué)隨課件學(xué)習(xí),再組織大討論,說出一位自己崇拜的勞模,談?wù)剬趧拥恼J(rèn)識,啟發(fā)愛勞動觀念意識。

 。ǘ┬麄鲃趧泳

  學(xué)生自選符合年級要求的一類創(chuàng)作作品,宣傳勞動最光榮的精神。一二年級誦、唱、演、奏勞動主題童謠、歌曲;三四年級制作勞動主題宣傳海報(bào)、主題繪畫;五年級勞動主題手抄報(bào);六年級寫“幸福生活勞動創(chuàng)造”主題征文,作品完成后班主任及時組織展評共享。

 。ㄈ⿲(shí)踐勞動技能

  1、家務(wù)勞動

  幫父母做做家務(wù),提升了整個家的溫度,將感恩與孝道根植于孩子的心中。

  一二年級:整理書桌,幫媽媽摘菜、拿碗筷、擦飯桌,給長輩捶背,洗自己的小襪子等;

  三四年級:整理床鋪,掃地、拖地,制作簡單早餐等;

  五六年級:整理房間,衛(wèi)生大掃除,做一道家鄉(xiāng)菜,自己洗衣服等。

  把自己的勞動過程中的所思所得,低年級以寫繪、中高年級以日記的形式記錄,讓自己在反思與實(shí)踐中成長。

  2、勞動技術(shù)

  遞進(jìn)式分學(xué)段勞動主題活動,讓孩子體驗(yàn)實(shí)踐的過程,收獲勞動的`快樂。

  一,二年級:創(chuàng)意蛋殼畫。

  用畫筆在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,再用貼紙或加上一些小裝飾,把廢棄的蛋殼搖身變成小萌雞、小蜜蜂……讓創(chuàng)意和色彩點(diǎn)亮孩子們的生活。

  三,四年級:實(shí)驗(yàn)田種植。

  居家開辟“實(shí)驗(yàn)田”,水培或土培大蒜、生豆芽等種植活動。向家長請教種植方法,細(xì)心地捕捉它們每天的變化,研究它們生長的條件,記錄生長過程,寫好觀察日記。豐富孩子的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們探究精神、生命意識。

  五,六年級:探究面點(diǎn)制作。

  學(xué)習(xí)基本面點(diǎn)制作,了解面粉的來歷、分類。制作自己喜歡的一種面食,例如:蒸饅頭、包水餃、做花卷……向視頻或書本借力,探究面粉的制作過程,了解面粉的基本分類,并寫下活動過程的感受。讓孩子體驗(yàn)到勞動的快樂,鍛煉勞動技能,培養(yǎng)探究精神。

  04活動要求

  1、活動時間:4月29日至5月8日為集中活動時間,由各班班主任根據(jù)方案提前安排部署。

  2、活動成果:保存有關(guān)活動資料,及時在班級和校級微信群展評。

  3、活動評價(jià):評選勞動能手

  根據(jù)各項(xiàng)活動表現(xiàn),每班評選30%“勞動小能手”,學(xué)校統(tǒng)一表揚(yáng)激勵。

小學(xué)勞動活動方案10

  在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  一、活動目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;

  2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);

  3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

  4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;

  5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

  三、活動主題

  勞動光榮,奉獻(xiàn)最美。

  四、活動對象

  全體學(xué)生。

  五、活動設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┱匍_主題班會

  向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

 。ǘ┡e辦手抄報(bào)比賽

  各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班5份)

  (三)征文活動(三—六年級)

  以“勞動光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動,寫出真實(shí)的.體會;用稿紙抄寫,不少于500字;x月x日之前上交。

  小學(xué)有創(chuàng)意的勞動比賽一、活動思想

  以五月勞動節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  二、活動時間

  20xx年x月xx日——x月x日。

  三、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┛鞓穼(shí)踐

  負(fù)責(zé):各班主任。

  全校同學(xué)利用假期時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實(shí)踐活動,五一假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

 。ǘ┚收故

  1、“創(chuàng)意我們的美食”

  負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。

  三到六年級同學(xué)自愿參加《xxx少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《xxx少年報(bào)》。

  2、“勞動者是最光榮的”主題攝影

  負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。

  四到六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。

  攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

 。ㄈ┠苁直绕

  負(fù)責(zé):各班主任、年級組長。

  各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。

  比賽內(nèi)容:

  一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

  獎項(xiàng)設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

 。ㄋ模┗顒右

  1、各中隊(duì)要高度重視,注重活動過程。

  2、對每項(xiàng)活動的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確保活動順利開展。

  小學(xué)有創(chuàng)意的勞動比賽5

  一、指導(dǎo)思想

  開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,體驗(yàn)勞動所帶來的快樂,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  二、活動主題

  快樂實(shí)踐。

  三、活動時間

  20xx年xx月xx日。

  四、活動內(nèi)容

  家庭層面:

  低年級(1—2年級):

  1、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

  2、學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

  3、學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

  中年級(3—4年級):

  1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

  2、學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地;

  3、和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;

  4、做一份“勞動最光榮”手抄報(bào),每班上交五份。(上交時間:x月x日之前)

  高年級(5—6年級):

  1、在父母的協(xié)助下,會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;

  2、學(xué)會整理自己的“小天地”;

  3、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動的甘苦。

  本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”,由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價(jià),學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進(jìn)行抽查。

  學(xué)校層面:

  1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動;

  2、學(xué)校“菜地”由學(xué)生承包;

  3、學(xué)!胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘;

  4、四年組“花樣餃子”大賽。

小學(xué)勞動活動方案11

  一、理念與活動背景

 。ㄒ唬┲黝}的生成

  我們學(xué)校每周二都要進(jìn)行大掃除,我在一次偶然巡視中,無意中聽見幾個孩子在爭論,其中一個說:“你桶里的水不臟,還能用!绷硪粋說:“有點(diǎn)臟,臟了就不能用!钡谌齻孩子說:“你桶里的水還能用來擦地,你應(yīng)該節(jié)約用水!睅讉孩子爭論不休。聽到這里不禁使我心里為之一動,我走上前去問:“你們在爭論什么?”“老師你看,他桶里的水還不臟,還能使,她就要換水!逼渲械囊粋孩子看見我忙說道,另一個孩子看著要換水的學(xué)生輕蔑說:“要珍惜水資源,3月22日是世界節(jié)水日,你不知道哇?”我問這個小男孩兒:“你怎么知道3月22日世界水日呢?”這個小男孩說:“從新聞聯(lián)播中看到的!”心想:學(xué)生是能夠自覺地留心身邊的事情,而且會將它與生活中的行為聯(lián)系起來。何不就他們爭論的問題,進(jìn)行一次關(guān)于節(jié)約用水的主題活動呢!我將想法說給這幾個孩子,他們都很贊成。我又與其他學(xué)生交換了想法,學(xué)生對“節(jié)約用水,珍稀水資源”這個活動內(nèi)容也非常感興趣。這樣我就決定在實(shí)施《節(jié)約用水,珍稀水資源》活動。本次活動依據(jù)《綜合實(shí)踐活動課(3-6年)指導(dǎo)綱要(初稿)》的內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)編寫的,活動的主題內(nèi)容從生活實(shí)際出發(fā),通過研究、實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)日常生活中浪費(fèi)水的問題,總結(jié)起來,一起尋找解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。通過《節(jié)約用水珍惜水資源》的實(shí)踐活動,加深學(xué)生的保護(hù)水資源的意識,人人節(jié)約用水,曾強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

  二、活動目標(biāo)

  本次活動的目標(biāo)分知識技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感目標(biāo)三方面來確定的:

 。ㄒ唬┲R技能目標(biāo):

  1、通過收集相關(guān)淡水資源的情況,了解我國是一個淡水資源匱乏的國家,以及水資源匱乏的原因。

  2、整理收集到的相關(guān)的不同地區(qū)、不同國家的節(jié)水方法,了解人類已經(jīng)開始重視“水資源”所出現(xiàn)的問題,積極想辦法解決污染、匱乏的情況。

  3、通過的活動,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、合作能力、分析問題的能力。

 。ǘ┻^程與方法目標(biāo):

  1、通過自主匯報(bào)的形式,將收集的資料整理、交流,做到資源共享。

  2、學(xué)生通過分組調(diào)查活動,對學(xué)校大掃除用水情況進(jìn)行記錄、分析,能夠歸納總結(jié)出學(xué)校用水不當(dāng)之處,用集體討論的方法進(jìn)行問題的解決。

  3、組織一個宣傳活動,學(xué)生以小組的形式制定“節(jié)水”宣傳內(nèi)容與方式,學(xué)會選擇合適的方法與他人溝通。

 。ㄈ┣楦心繕(biāo):提高學(xué)生的節(jié)水意識,從我做起,人人爭當(dāng)節(jié)水的小標(biāo)兵。

  三、學(xué)情分析

  初中學(xué)生有以下三方面的特點(diǎn):

  1、學(xué)生已有的知識儲備和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生有一定的知識儲備,但不細(xì)致、不豐富,對有關(guān)水資源的新知識有較強(qiáng)的好奇心與興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與技能正在形成過程,像分析問題的能力、如何有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法、如何解決問題的方法等。例如收集信息的能力,雖然已經(jīng)有半學(xué)期收集整理資料的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會了從自己手中的書和網(wǎng)絡(luò)查找資料,但在收集資料時還是會出現(xiàn)一些問題,像如何篩選有用的資料,如何記錄資料等問題,教師還需要進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生收集整理資料的方法。再如合作能力,進(jìn)行小組合作時,還有組內(nèi)“一人言”的現(xiàn)象,即以組長的意見為主,分工時有偏見等現(xiàn)象。所以,教師還要繼續(xù)進(jìn)行的指導(dǎo)、適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行合作實(shí)踐。

  2、學(xué)生的年齡特點(diǎn)。據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),喜歡動手做,喜歡創(chuàng)新求異,喜歡完成稍微有一點(diǎn)難度的事情。所以,他們會樂于動手畫、動手做出節(jié)約用水的方法。愿意去采訪同學(xué)和老師,了解學(xué)校用水情況。積極的學(xué)習(xí)使用調(diào)查問卷和簡單統(tǒng)計(jì)的方法,進(jìn)行實(shí)踐活動。

  四、活動指導(dǎo)方法

  根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與活動方案,在活動中采用了實(shí)踐法、調(diào)查法、講授法,具體做法如下:

  1、集中查閱。有的學(xué)生自己沒有關(guān)于水資源的書籍,家中也沒有電腦。我就組織學(xué)生在學(xué)校的圖書館進(jìn)行集體查閱,教給學(xué)生擴(kuò)大查找資料的范圍。這樣,學(xué)生除了家中的書籍、電腦查閱,還可以到書店或圖書館進(jìn)行查閱。

  2、制作信息卡。寫生收集來相關(guān)資料后,用以掌握的摘句法將有用的部分提出來,教給學(xué)生用自己的話將資料來在一起,制作節(jié)水的“信息卡”——一種整理資料的方法。

  3、實(shí)踐調(diào)查。將一個班的學(xué)生分成5個實(shí)踐小組,進(jìn)行學(xué)校掃除用水的調(diào)查。學(xué)生可以用到已經(jīng)學(xué)會的采訪調(diào)查的方法,本次活動我進(jìn)一步完善這種方法,就是精確采訪的問題和方法。在這基礎(chǔ)上教給學(xué)生簡單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和調(diào)查問卷的方法,豐富調(diào)查法的內(nèi)容。

  4、動手制作。本節(jié)課學(xué)生通過小組討論,會研究出一些節(jié)約用水的辦法,可能會對某種用水器材進(jìn)行改造、或是調(diào)整用水條例等?梢宰寣W(xué)生將方案寫下來、畫下來,用簡單的材料制作出模型。

  五、活動構(gòu)想:

  活動目標(biāo)、方法確定后就是實(shí)施活動了,《節(jié)約用水〃珍愛水資源》分四個階段:

  1、確定主題階段:

  時間:1課時完成

  內(nèi)容:師生確定主題,提出研究問題,分小組制定研究方案。

  目的:明確研究問題,自主、合作的`完成收集淡水資源信息的任務(wù)

  2、實(shí)施階段:

 。1)整理資料階段:

  時間:1課時完成

  內(nèi)容:整理節(jié)水資料,制作信息卡。

  目的:鞏固整理資料的方法“摘句法”,學(xué)會信息卡保存資料。并交流共享信息。

 。2)分組調(diào)查學(xué)校用水情況階段:

  時間:2課時完成

  內(nèi)容:分成5個調(diào)查小組,確定實(shí)踐調(diào)查方案(詳列出分工情況、調(diào)查的方法、發(fā)現(xiàn)的問題等內(nèi)容),然后進(jìn)行實(shí)踐活動。通過觀察總結(jié),發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題

  目的:鞏固采訪調(diào)查的方法,學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和調(diào)查問卷的新方法。善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題的能力。

  3、成果匯報(bào)階段:

  時間:1課時完成

  內(nèi)容:5個實(shí)踐小組進(jìn)行匯報(bào)并評價(jià),討論展示解決問題的方案,制定宣傳方案。目的:展示學(xué)生合作成果,培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià)的能力,解決問題的能力。采取有效地方式將得到的有關(guān)水資源、討論出來的節(jié)水方法可以落實(shí)到實(shí)處。

  活動準(zhǔn)備:學(xué)生收集的材料,調(diào)查報(bào)告、采訪的記錄、錄音等;教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、電腦、實(shí)物展臺等。

  我展示的是第三階段:成果匯報(bào)階段。

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入,回顧活動。

  我先通過是物產(chǎn)臺展示相關(guān)資料、學(xué)生制作的信心卡、制定的調(diào)查方案等,進(jìn)行回顧。與學(xué)生一起將活動貫穿在一起。

 。ǘ┱怼R報(bào),評價(jià)交流。

  學(xué)生以小組為單位,可以用實(shí)物展臺,錄音機(jī)、展板等方法匯報(bào)調(diào)查結(jié)果?赡,第一小組用自己用實(shí)物展示采訪的記錄;第二小組可能用實(shí)物展示的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)生對統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析說明;第三小組展示的是調(diào)查問卷;第四小組展示的是采訪錄音;第五小組展示的是調(diào)查問卷和照片資料。學(xué)生在匯報(bào)時會展下出一些活動過程中的問題,如合作上的分歧,對老師、同學(xué)、家長進(jìn)行采訪、調(diào)查時出現(xiàn)特殊的情況等。有的自己解決了,有的可以通過師生交流縣辦法解決。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動的能力。

  (三)交流討論。

  學(xué)生制定的實(shí)踐調(diào)查方案中,有這樣一個內(nèi)容——“通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)掃除或平時學(xué)校用水的問題”。各小組總結(jié)出為題后,師生一起討論共同尋找解決問題的方法。學(xué)生可以通過寫、畫、制作模型等方法發(fā)表自己的見解,比如,有的學(xué)生可能制定班級用水條例,有的畫出改進(jìn)用水設(shè)施的彩圖等,然會討論其可行性。這個環(huán)節(jié)的安排目的是讓學(xué)生整體參與,形成一個大的研究共同體。師生的互動可以將學(xué)生提出的節(jié)水方法更加具有實(shí)用性。

 。ㄋ模┭由欤褐贫ü(jié)水宣傳活動的計(jì)劃。

  師生在充分的研究調(diào)查后,已經(jīng)形成了對節(jié)約用水的認(rèn)識,可以讓學(xué)生把自己得來的經(jīng)驗(yàn)傳播出去,讓活動更具實(shí)際意義。學(xué)生按小組,選擇適合宣傳的方式方法,例如制作、張貼宣傳板報(bào),親自到其它班級進(jìn)行宣傳節(jié)水方法,可以與大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系利用廣播進(jìn)行全校的宣傳活動等。在制定方案時,教師一定要把好分工的關(guān),人人都為宣傳活動出一份力;顒优c每個學(xué)生都息息相關(guān)。

  六、活動特色:

  本次教學(xué)活動特別注重教學(xué)特色的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在指導(dǎo)實(shí)踐活動中,我逐漸的在形成自己的特色,就是嚴(yán)緊治學(xué)。這個風(fēng)格貫穿于整個活動中,從準(zhǔn)備活動、實(shí)施活動、到總結(jié)活動,每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求,嚴(yán)格得把關(guān),制訂的方案、制作的資料卡等都要符合實(shí)際。讓學(xué)生在實(shí)踐活動中,形成一個良好的學(xué)習(xí)研究的習(xí)慣。

小學(xué)勞動活動方案12

  一、活動目的

  1、讓學(xué)生知道5月1日是國際勞動節(jié),并了解節(jié)日由來和意義。

  2、讓學(xué)生明白身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。

  3、在活動中培養(yǎng)孩子主動勞動意識,積極學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動最光榮的道理。

  圖片

  二、活動安排

  1、孩子們可通過網(wǎng)絡(luò)查閱勞動節(jié)的由來、意義、關(guān)于最美勞動者的.事跡、故事等,講述給爸爸媽媽聽。

  2、致敬最美勞動者。為表達(dá)對家中父母、祖輩等人勞動的尊敬和感恩之情,在勞動節(jié)當(dāng)天,向長輩獻(xiàn)上自己親手制作的勞動節(jié)獎?wù)拢ɑ蜃C書、賀卡、卡片、自己積攢零花錢購買的禮物等),向長輩致敬?梢栽O(shè)計(jì)不同的獎項(xiàng)名目,比如最美勞動者、最勤快獎、最辛勞獎等等。

  3、我做小當(dāng)家。在“五一”假期期間,與長輩一起對自己的居家進(jìn)行一次家務(wù)大掃除,體驗(yàn)勞動的意義;幫父母每日做一些力所能及的家務(wù)活,讓平日忙碌的父母得到休息。

  4、家長朋友們可將孩子做手工、做家務(wù)的過程拍照或者用手機(jī)拍下小視頻發(fā)至班級群,班主任收集后發(fā)往班主任群。學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)做活動總結(jié)。

  5、家長和孩子的活動感悟或者勞動總結(jié)發(fā)往班級微信群,由信息中心統(tǒng)一整理附于活動總結(jié)內(nèi)。

  6、活動結(jié)束時間:20xx年5月5日。

小學(xué)勞動活動方案13

  一、活動目的:

  通過舉辦這次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,旨在加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到我們幸福生活的來之不易,從而更加努力學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  二、活動時間:

  本次活動將于xx月xx日下午舉行。

  三、活動地點(diǎn):

  活動地點(diǎn)設(shè)在大操場上。

  四、參賽對象:

  本次比賽面向全校1至6年級的學(xué)生。

  五、比賽要求:

  1. 演唱內(nèi)容:每個班級需要準(zhǔn)備一首紅色歌曲。

  2. 演唱時間:每個班級的演唱時間不得超過5分鐘。

  3. 演唱形式多樣化:可以采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  4. 參賽班級需要自備伴奏帶或伴奏碟,不得進(jìn)行清唱。

  5. 演唱者表情要自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

  6. 各班級可以根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。

  7. 指揮節(jié)奏要準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。

  8. 鼓勵每個班級的全體學(xué)生都參與比賽。

  9. 每個班級的節(jié)目單需在下周二前提交教導(dǎo)處。

  六、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1. 演唱者聲音要整齊、音色要統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

  2. 演唱要表達(dá)出正確的情感:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的.情緒,展現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20分)

  3. 能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,字正腔圓、吐字清晰。(20分)

  4. 參賽者的服裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

  5. 指揮者要準(zhǔn)確地把握節(jié)奏,具備表現(xiàn)力和感染力。(20分)

  注:評分最終結(jié)果以100分制計(jì)算,去掉一個最高分和一個最低分,然后計(jì)算出該節(jié)目的平均分。

  七、獎勵辦法:

  根據(jù)年級進(jìn)行評選,每個年級將評選出一等獎一名、二等獎一名和優(yōu)秀獎一名。

小學(xué)勞動活動方案14

  認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

  技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。

  情感目標(biāo);使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  活動準(zhǔn)備:

  小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

  活動過程

  出旗儀式

  一、整隊(duì)集合,各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始

  二、出旗、敬隊(duì)禮

  三、齊唱隊(duì)歌

  活動內(nèi)容

  在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。

  主持人:《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

  全班同學(xué)聽錄音。

  主持人:我們的媽媽白天工作了一天,晚上回到家還得干家務(wù)活,確實(shí)很辛苦。作為子女,我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?

  同學(xué)甲:我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

  同學(xué)乙:我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,掃地。

  同學(xué)丙:我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,做飯。

  主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,一定很高興,大家說是嗎?

  全班同學(xué)(齊):是!

  主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說到做到。

  全班同學(xué)(齊):對,說到做到。

  主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的`。

  表演小品《幫媽媽做飯》。

  全班同學(xué)熱烈鼓掌。

  主持人:大家報(bào)以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

  學(xué)生表演舞蹈。

  主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

  學(xué)生上臺講故事。

  主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

  (投影儀出示名人名言)

  (齊讀)勞動是幸福之文!惶m克林

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基

  勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

  主持人:接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽,F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

  組織委員:(1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀(jì)律。

  文體委員:(舉起第一個競賽項(xiàng)目牌)

  快速穿衣

  文體委員:各小隊(duì)選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時間;2分鐘

  計(jì)時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

  (參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

  計(jì)時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

  裁判評定,宣布第一名名單。

  (接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

  主持人:現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)

  主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué),還需加倍努力。同學(xué)們,原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。

  今天的活動到此結(jié)束。

  退旗儀式

  一、呼號。(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員:時刻準(zhǔn)備著!

  二、退旗。

  三、宣布活動結(jié)束。

  小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二為隆重慶!拔逡弧眹H勞動節(jié),團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)拼搏、與時俱進(jìn)、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新,激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,推動和諧社會構(gòu)建,增強(qiáng)集體主義觀念,增大學(xué)校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力,豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,同時營造良好的工作氛圍,經(jīng)學(xué)校研究,決定在“五一”來臨之際,開展“慶五一”慶;顒。具體方案如下:

  一、組織與領(lǐng)導(dǎo):

  為了確;顒訄A滿順利,達(dá)到預(yù)期目的,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

  組長:林娜

  副組長:張鐵生、張春、宋菲菲、高敏、許海燕

  成員:全校教師

  二、活動時間:20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

  三、活動安排:

  1、教師足球操比賽:分8個組(以開學(xué)時的分組為主)

  比賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場。

  2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)

  要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運(yùn)紙杯,哪個組運(yùn)的快就獲勝。

  3、室內(nèi)操比賽

  4、知識必答題:答對計(jì)9分,答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

  5、廣播體操比賽

  四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委:張鐵生

  五、音響負(fù)責(zé):袁學(xué)兵攝影:楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員:張琴

  六、各項(xiàng)操的評委:胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松

  七、各項(xiàng)操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計(jì)分單:宋菲菲

  八、評比和獎勵:

  所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分,每個項(xiàng)目按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現(xiàn)象,那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

小學(xué)勞動活動方案15

  為貫徹省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳《關(guān)于全面開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》(蘇水資〔20xx〕17號)要求,增強(qiáng)廣大師生員工的節(jié)水意識,切實(shí)做好學(xué)校節(jié)水宣傳工作,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校節(jié)水宣傳周活動實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)20xx年第二十六屆“中國水周”活動精神,落實(shí)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)基本國策,堅(jiān)持“節(jié)水優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源、綜合利用”的原則,樹立人水和諧的節(jié)水理念,以提高學(xué)校用水效率和效益為核心,加強(qiáng)學(xué)校節(jié)水工作,促進(jìn)治污減排,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際,設(shè)計(jì)主題活動,讓師生意識到水是生命的源泉,樹立“愛水、節(jié)水、惜水”的意識,激發(fā)師生保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的信心。切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型校園建設(shè)工作。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:張懷寶

  副組長:嚴(yán)成明、吳勇、謝文龍

  成員:全體行政人員、班主任

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  負(fù)責(zé)節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在總務(wù)處。

  三、活動時間和主題

  20xx年3月22日是第二十一屆“世界水日”,3月22—28日是第二十六屆“中國水周”,主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。

  四、活動及安排

  節(jié)約用水是全校的日常性工作,也是一項(xiàng)長期的重點(diǎn)工作,各部門要積極參與宣傳活動周,齊抓共管,人人參與,從點(diǎn)滴著手,扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作。

  1、利用校園電子屏滾動顯示節(jié)水宣傳標(biāo)語,加大對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度,引導(dǎo)廣大師生充分認(rèn)識學(xué)校節(jié)約用水工作的.重要意義,努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。(時間:3月22日~28日,責(zé)任人:吳勇、周國海)

  2、在周一的國旗下講話中,向全校師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活,共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進(jìn)行簽名承諾活動。(時間:3月25日,講話人:謝文龍,簽名負(fù)責(zé)人:尹世赟;攝影:葛琴)

  3、各班出好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報(bào)。(時間:3月27日,責(zé)任人:各班班主任)

  4、初一年級開展一次節(jié)水主題班隊(duì)活動[七(1)],觀看一部節(jié)水宣傳片[七(2)],舉辦一次節(jié)水知識競賽[七(3)],節(jié)水征文活動[七(4)]。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約用水觀念,提高學(xué)生的節(jié)約用水環(huán)保意識,營造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。各班活動照片以電子稿的形式上傳XXXXXXXXXXXX。(時間:各班自定,責(zé)任人:初一年級組、各班主任)

  5、團(tuán)總支聯(lián)系初二年級組出一期“節(jié)水在行動”美術(shù)漫畫小報(bào),并在校園櫥窗展出。(時間:3月28日,責(zé)任人:尹世赟、胡正敏、初二班主任)

  6、總務(wù)處加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修工作,及時發(fā)現(xiàn)并解決跑、冒、滴、漏等問題。(時間:3月22日~28日,責(zé)任人:嚴(yán)成明、甘九春)

  7、辦公室做好在校園網(wǎng)上宣傳、報(bào)道各部門節(jié)水活動的開展情況。

【小學(xué)勞動活動方案】相關(guān)文章:

小學(xué)勞動實(shí)踐活動方案11-07

關(guān)于小學(xué)勞動活動方案02-28

小學(xué)勞動教育活動方案11-17

小學(xué)勞動節(jié)活動方案01-17

小學(xué)生勞動活動方案11-11

小學(xué)勞動活動方案(精選10篇)01-16

小學(xué)勞動節(jié)活動方案05-07

小學(xué)五一勞動活動方案04-22

小學(xué)勞動節(jié)班級活動方案12-04

小學(xué)勞動實(shí)踐活動方案7篇04-10