表演活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的表演活動方案，歡迎大家分享。
表演活動方案1
凰鳳中學文化藝術節(jié)小品、相聲、課本劇表演活動方案
一、【活動目的】
1、 豐富課外活動，延伸教學內容，詮釋生活百態(tài)，演繹精彩人生。
2、小品、相聲內容健康，幽默風趣，有表現(xiàn)力。
3、 課本劇是以課文內容為基礎，將其改編成戲劇小品或小型話劇，搬上舞臺進行表演。通過課本劇的編劇、表演、評點，使學生更加深入地理解課文內容，提高語言表達能力和文學欣賞水平。
二、【活動組織】語文備課組組織策劃，班主任配合實施，年級組協(xié)調。
三、【活動具體組織負責人】z
四、【時間、地點】
彩排：20xx年4月26日 晚自習 大禮堂
決賽：20xx年4月29日 晚自習 大禮堂
五、【獎項設置】
一等獎3個，二等獎4個，三等獎5個，紀念獎若干。
六、【注意事項】
1、表演時間長度10分鐘以內。各班任選一個節(jié)目參加比賽，可以是小品、相聲、也可以是課本劇。
2、課文改編內容可以忠實于原文，也可以大膽想象進行再創(chuàng)作，甚至可以作人物時空的穿越，但是內容要健康，積極，表演中語言行為要文明、大方。拒絕低級趣味和庸俗。
3、臺詞的編寫要充分表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情，做到通俗自然、簡練明確，口語化強。
4、改編劇本時要注意舞臺說明。舞臺說明包括四個方面：一是對人物、時間、地點、布景的說明；二是對人物動作和表情的說明；三是對舞臺美術、音樂和人物上下場的說明；四是對開幕和閉幕的說明。
5、舞臺布置及道具要從簡，不必過多講究，提倡制作那些有創(chuàng)意的、簡單的道具。
6、演員在表演時要注重人物的思想、性格的刻畫，在臺詞的朗讀、動作的.個性化上下功夫。要掌握好人物對話的語調、語氣、速度、節(jié)奏，要注重細節(jié)的表演，要把最具有表現(xiàn)力的動作和細節(jié)表演到位。
表演活動方案2
一、活動主題：
幼兒園時裝秀表演，讓孩子們在展示自我風采、鍛煉自信心的同時增進親子之間的感情。
二、活動主要內容：
1. 組織孩子們進行時裝秀。在活動前，老師會提前布置好舞臺，并讓孩子們準備好自己的服裝，或者是通過創(chuàng)意DIY自己所需的服裝；這一步驟重在培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)新精神。
2. 活動中，孩子們進行時裝秀演出。每名孩子都需要在臺上展示自己的衣著，模擬走秀的模式展示自己的風采和自信，而家長們則可以在臺下為自己的孩子鼓勵和吶喊。
3. 在表演結束后，老師會邀請孩子們逐一上臺，簡單介紹自己的服裝，以及造型設計的靈感來源。這一環(huán)節(jié)可以幫助孩子們更好地表達自己的思想和感受，同時也可以幫助孩子們更好的認識自己。
4. 活動結束后，老師會對孩子們的表現(xiàn)進行點評，表揚他們的表現(xiàn)，鼓勵他們在未來的學習和生活中，繼續(xù)保持自信和勇氣。
三、活動考慮要點：
1. 此次活動主要針對幼兒園學生開展，在活動前需要從孩子們日常的愛好和喜好中，確定合適的服裝和主題，讓孩子們有足夠的興趣和熱情參與到此次活動中。
2. 活動在室內舉行，需要提前安排好現(xiàn)場的布置工作，保證舞臺和觀眾座位的布局安排合理。
3. 活動需要事先邀請家長們來到現(xiàn)場觀看，鼓勵他們與孩子共同參與到此次活動中，親情互動的氛圍更能增進孩子們的自信和感受。
4. 在活動開始之前，老師需要進行簡單的訓練和引導，讓孩子們掌握表演技巧，提高自己的表現(xiàn)水平。同時，也需要注意安全問題，避免在活動中出現(xiàn)不必要的傷害。
四、活動目的：
此次活動旨在幫助孩子們在表演中鍛煉自信、培養(yǎng)勇氣和創(chuàng)新思維，同時也是一次提高親子感情的活動。通過此次活動，孩子們可以更好的體驗自己的魅力和能力，同時也可以讓家長們更好地了解孩子們的日常生活中的.成長情況。
五、活動效果：
此次活動的效果有望通過以下幾個方面得到體現(xiàn)：
1. 帶動孩子們自信和表演的熱情，提高他們的自我認知能力。
2. 幫助孩子們在活動過程中，與家長互動，增進親子之間的感情交流。
3. 通過孩子們的表演和創(chuàng)造，讓學生們對時尚和造型設計等領域有更深入的了解和認識。
4. 通過此次活動，增加幼兒園和家長之間的溝通機會，進一步滿足家校之間的合作需求。
綜合來說，幼兒園時裝秀表演活動方案可以有效地促進孩子們的自我認知和自我表達能力，同時也增進了幼兒園和家庭之間的密切合作和親近感，體現(xiàn)出教育的抗壓與全面性。
表演活動方案3
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學習、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質，讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際 兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：
一、活動主題 ： 歡慶“六一” 快樂成長 童心飛揚
二、組織方法：
1、以班級為展示單位，每個單位至少出3-4個節(jié)目(一個 教師2個節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調進行指導訓練。
2、為了保證節(jié)目的質量，各單位在4月10日前將節(jié)目內容、 參演人數(shù)上報園務辦公室以便園務統(tǒng)一安排。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活 潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術、雜技及語言類為主要節(jié)目，由每班兩 個老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6 分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責人自行協(xié)商解決。園務
不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園 務辦公室匯總。
四、評分標準及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特制本標準。
(一)每個節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目內容取材2分;表演藝術水平2分;節(jié)目背景設計1分;節(jié)目時間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
(二)活動評比細則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動作恰當?shù)皿w0.5分，表情自然大方0.5分;整體狀態(tài)控制較佳0.5分。
(2)節(jié)目內容取材(2分)：創(chuàng)意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現(xiàn)幼兒的'精神風貌1分。
(3)表演藝術水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;語言流暢0.5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調準確0.5分，音量控制適中0.5分;整體水平感覺1分。
(4)節(jié)目背景設計(1分)：以背景音樂的選取與節(jié)目內容的整體搭配為主，應酌情扣分。
(5)節(jié)目時間控制(1分)：整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時間太短應酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(2分)：此項在以上各項評分的基礎上進
行評分。以上各項整體結構合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強 、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)
(三)、評分要求：
采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳 目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學生參與面大的優(yōu)勝。
五、獎勵辦法：
本次演出設一等獎節(jié)目2個獎100元;二等獎節(jié)目3
個獎80元;三等獎4個獎60元。
六、活動匯演時間及 地點：
20xx年5月底(具體時間以園務通知為準)，在園內操場。
七、組織機構
(一)、領導小組
組長：施定高郭曉飛
成員：徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊
職責：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序 ，做好整個活動的策劃。
(二)、籌備組
組長：施定高 徐立玉
成員：梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭蒙杏潔 茹 芳
職責：負責方案的制定、會議的全盤落實，檢查、落實各班節(jié)目的訓練、服裝的設計、彩排、化妝。
(三)、后勤服務組：
組長：郭曉飛
成員： 王 蕊 梁素閣李 蘭 茹 芳
職責：負責整個活動過程中的音響設備、道具、用電、場地、舞臺設計、必要的物資供應。
(四)、安全保衛(wèi)組
組長：郭曉飛
成員：王蕊梁素閣 茹 芳 李 蘭
職責：負責整個藝術展示活動過程中的幼兒紀律、安全，保證藝術展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動協(xié)調組：
組長：徐立玉
成員： 梁素閣 茹 芳 李 蘭
(六)、活動主持人：王蕊茹賢慧
(七)、評委組：外聘人員
(八)、音響調試組：郭曉飛 王亞玲
八、活動組織安排：
第一階段(20xx.3.30---20xx.4.3)籌劃起草活動方案及細則。
第二階段(201.5.4.5---20xx.4.10)各班確定并上報節(jié)目內容。
第三階段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加強化節(jié)目排練
第四階段(20xx.4.27----20xx.5.1)檢查各班節(jié)目排練情況。
第五階段(20xx.5.4----20145.5.8)各班節(jié)目彩排
第六階段(20xx.5.11----20xx.5.XX)及節(jié)目主持人訓練
表演活動方案4
一、活動主題
弘揚國學經(jīng)典，紀念孔子誕辰。
二、活動目的
國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過組織、開展國學經(jīng)典誦讀、表演活動，進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓大家在誦讀、表演中感悟國學經(jīng)典的魅力，推動國學閱讀，接受傳統(tǒng)文化的感染和熏陶，提高自身文明及道德素養(yǎng)，修煉內在優(yōu)雅氣質。增強民族自信心和自豪感。同時銘記文化傳承的始祖——孔子。
三、主辦單位：
協(xié)辦單位：
支持單位：
四、活動對象
全縣國學、誦讀愛好者
五、活動時間
20xx年9月22日(周六) 14:30
六、活動地點
XX大酒店
七、活動性質：公益活動
八、活動要求及注意事項
1、活動必須圍繞“孔子誕辰”主題，緊扣“國學經(jīng)典”主線，以名家名篇為主。每個節(jié)目時長不超6分鐘，脫稿進行。
2、活動形式不限，可為國學經(jīng)典材料朗誦，也可為國學經(jīng)典相關禮儀表演，國學故事情景劇等。參與者可根據(jù)詩文內容特點及表達需要，選擇配樂、伴舞，多種形式展現(xiàn)，使表演具有觀賞性和藝術性，鼓勵新穎和有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。節(jié)目由個人或組合自行創(chuàng)作、編排。
3、節(jié)目報送時間截止20xx年9月18日，經(jīng)初步篩選后參加演出。
4、報名要求：為達到活動的'藝術水準，報名人員需普通話規(guī)范、標準、流利，舞臺表現(xiàn)能力較強。
5、參與人員及數(shù)量：自愿報名 ，自由組合，每個節(jié)目參與人數(shù)不超過8人。
6、紀律要求：節(jié)目入圍后，所有演出人員聯(lián)排時間不得以任何理由請假，不到者視為自動放棄。
7、活動費用：入圍節(jié)目人員的服裝、化妝、道具等費用自理。
表演活動方案5
一、創(chuàng)設思路
在音樂活動區(qū)開展了一段時間后，幼兒對音樂活動區(qū)的參與性、積極性都有一定的減弱，在一段時間的觀察、與幼兒的交談中發(fā)現(xiàn)：活動區(qū)的樂器比較少，就那么幾種，而且沒什么可玩的。為了能吸引更多的幼兒來到音樂活動區(qū)，我開始變化著各種方式方法去吸引幼兒的注意，豐富活動區(qū)內的一些樂器，擴展幼兒對樂器的認識。我們注重把音樂形象同幼兒的生活、游戲經(jīng)驗融為一體,讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中直接地親身體驗音樂、感知音樂、激發(fā)幼兒學習音樂的興趣。在活動區(qū)域投放各類音樂材料,第一時間去吸引孩子的注意力,激發(fā)他們的興趣,根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平，所需的時間也不同，音樂音樂角活動讓每個幼兒以適合自己的方式和速度在音樂中游戲孩子再適合的環(huán)境的鼓勵下，是極富有創(chuàng)造性的。
二、區(qū)域目標：
1、幼兒喜歡擺弄打擊樂器，進行隨意的敲擊，他們能夠通過探索掌握同種樂器的不同演奏方法，體驗正確使用樂器的意義
2、喜歡進入音樂活動區(qū)，愿意與人分享玩具。
3、在活動區(qū)中，完成老師預定的任務。
三、實施方案
（一）與幼兒一起豐富活動區(qū)里的'樂器
活動名稱：自制樂器
活動目標：
1、嘗試用廢舊物品制作各種樂器。
2、探索不同的聲音。
3、享受創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：易拉罐、飲料瓶、飲樂多瓶、薯片筒、酸奶瓶、藥丸盒、飲料杯；大米、綠豆、黃豆、紅豆等輔助材料；舊筷子、木珠；錄音機、磁帶《閃爍的小星》
活動過程：
1、出示自制的樂器沙錘、鼓，請幼兒隨音樂打節(jié)奏。
2、討論：樂器不夠，我們該怎么辦？
師：現(xiàn)在有的小朋友沒有樂器，我們怎樣才能使每個人都有一種樂器？
張xx：再做一些樂器。
程xx：還可以在買一些樂器。
王xx：到活動區(qū)再拿其它的樂器。
3、提議我們自己來做個樂器。出示準備好的不同的材料，請幼兒選擇自己喜歡的材料制作樂器。
4、請幼兒動手制作樂器，老師巡視指導，適時地給予幫助。
5、請幼兒說說自己的樂器叫什么名字。用什么材料作成的。
師：誰能來介紹一下，你做的樂器是什么？是用什么材料做成的？
“我在桶里裝的是豆子。”“我做的是沙錘。用飲料瓶做的。里面裝的是大米。”：：我也做的是沙錘。是用飲樂多瓶。裝的是黃豆。
6、請幼兒用自制的樂器隨音樂《閃爍的小星》打節(jié)奏。
總結分享：說說用自制樂器打節(jié)奏和用真正的打擊樂器打節(jié)奏有什么不同。
師：剛才我們用自己制作的樂器一起來隨音樂打節(jié)奏，和以往我們用打擊樂器打節(jié)奏有什么不同？
師：有什么不一樣的？
師：我們做的樂器為什么聲音會不一樣呢？
“因為瓶子不一樣，它的聲音就不一樣�！�
活動分析：樂器的增多吸引了幼兒的眼球，在活動區(qū)的開展中進入音樂活動區(qū)的幼兒比以往多了，然而進入活動區(qū)的幼兒，最初還是很興奮得玩著樂器，過了一段時間后，幼兒開始按照自己的想法去操作樂器，有的將鼓槌插在腰鼓上的小孔中；有的將手鼓的蓋打開，將串鈴、響板等小的樂器放在鼓里；有的干脆將樂器攤擺在地墊上拍賣起來。面對這種現(xiàn)象，如何解決這種問題，我在下一次的活動區(qū)開放時間里，決定以參與者的身份走進音樂活動區(qū)。
（二）讓幼兒在活動區(qū)里進行角色表演
活動名稱：稻草人
活動目的：
1、嘗試分配角色進行游戲。
2、有節(jié)奏的使用樂器，嘗試合作演奏。
活動準備：稻草人圖片、《稻草人》音樂磁帶、錄音機、自制的草帽、舊的衣服等
活動過程：
1、出示稻草人的圖片講述故事《稻草人》。
2、提問故事內容：農民伯伯的好幫手是誰？它會幫農民伯伯做什么？如果你是稻草人，你會做哪些動作來趕走小鳥？
3、欣賞歌曲《稻草人》，選擇自己喜歡的樂器來伴奏。
4、嘗試分配角色進行合作，共同表現(xiàn)歌曲《稻草人》。
將活動區(qū)里的幼兒分成幾組，一組幼兒樂器伴奏；一組幼兒演唱歌曲；一組幼兒用動作表現(xiàn)歌曲。然后交換進行。
總結分享：說說在活動區(qū)里還可以開展哪些活動？
“還可以邊說兒歌邊打樂器”�！边�可以戴著頭飾學小兔子跳�！�
“還可以用這個來表演”。（指著手偶）
“也可以兩個人一起來演奏樂器。”
活動分析：老師的參與與引導給幼兒指出了，在活動區(qū)里的表演是豐富多彩的，它們可以是以往學過的內容，也可以是自編自演的，不僅僅是樂器的演奏，是大家共同合作完成的。然而，在解決了一個問題的同時，也會出現(xiàn)另一個問題，在每次的活動中，若老師不指導大家就會各自玩各自的，又會打回原形。
�。ㄈ┪襾懋斀M長，帶領大家完成任務
在音樂活動區(qū)里最吸引幼兒的是，在這里可以當組長，組長的任務是組織本活動區(qū)的幼兒一起游戲；在每次的活動前，我都會在音樂活動區(qū)里預定一定的任務，如先打出節(jié)奏卡的節(jié)奏方可進入活動區(qū)內；每個周五的活動區(qū)內容是自編自演時間，由幼兒自己編排的角色表演等。
活動分析：幼兒在活動區(qū)里的自主性、合作性的意識越來越強，對于以往出現(xiàn)的問題同伴之間就會互相提醒、互相幫助，來音樂活動區(qū)的幼兒越來越多，音樂聲也越來越多，活動區(qū)終于熱鬧起來了。
表演活動方案6
一、活動目的
為了落實“兩綱”精神，配合學校讀書節(jié)活動，培養(yǎng)學生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，加深對教材、生活的.理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進而促進學生綜合素質的全面提高，豐富學生的課余生活，特舉辦“演繹經(jīng)典，秀出才藝”課本劇演出大賽。
二、參賽形式及時間
1、學生以班為單位參與年級組初賽（每班至少一個節(jié)目）；
2、12月23、24、25日，進行年級初賽，每年級組精選兩個節(jié)目參加學校比賽。20xx年12月31日下午進行決賽。
三、活動地點：
學校教學區(qū)一樓操場
四、參賽對象：
一至六年級。各班精選1個優(yōu)秀節(jié)目參加比賽
五、比賽辦法及要求：
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1、以本年級語文或英語課本為主，既忠實于課本，又可以在原文的基礎上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇，可根據(jù)需要對人物的語言（對話）及相關情節(jié)作調整充實，但不能改變主題和主要內容情節(jié)，內容要健康向上。
2、根據(jù)情節(jié)需要，可設置背景音樂，視頻背景畫面，簡單的道具和簡單的裝扮。
3、表演的節(jié)目必須是由小學語文課本中取材改編的課本劇，每個節(jié)目表演時間5—8分鐘，最長不能超過8分鐘，演員人數(shù)不限。
�。ǘ┰u分標準
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術：40分；語言：20分；服裝、道具：10分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。
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1、舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或cD碟。
2、服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。
3、藝術老師、語文老師積極配合各班班主任的工作。
4、各年級組于12月12日前報節(jié)目名單到德育處。
獎勵辦法：
比賽設一、二、三等獎。另設最佳編劇、最受歡迎獎、最佳男、女主角獎。請各班作好參賽準備，認真排練，踴躍參加，不斷提高學生綜合素質。
表演活動方案7
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，我園的“六一”兒童節(jié)將從5.18----6.5日這時段，以“中國傳統(tǒng)和環(huán)保”等為主題穿插系列活動，結合“感恩教育、能力培養(yǎng)、體游運動、中國特色布置”開展一系列以娛樂游戲形式進行的活動，現(xiàn)把5月27日下午廣場式表演制定方案如下。
活動目標：
1、通過開展慶�！傲弧毕盗袏蕵酚螒蚧顒�，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、快樂、開心而難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、讓幼兒通過游戲，學會與同伴合作、分享彼此間的`樂趣。
3、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣，讓幼兒樂在其中。
4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
活動時間：
xx年5月27日下午4:00----4:45分
活動對象：
小小班級全體幼兒、教師、家長
活動主持：
xx老師(小小a班老師)
音響準備：xx老師
活動地點：
幼兒園天臺
活動準備：
每人氣球2個、尾巴每人1條。
活動過程：
一、進場部分：小小班級全體老師、幼兒、家長準時集中天臺。小朋友在老
師帶領下隨著優(yōu)美的音樂，踏著優(yōu)雅的舞步排成四列縱隊進入會場。
二、節(jié)目表演：
1、歌表演《笑一個》
2、體操表演《世界真美好》
3、誦讀《三字經(jīng)》：人之初----天地人
4、古詩聯(lián)唱：《靜夜思》《憫農》《春曉》
5、英語歌曲表演：《hopfly》《one wo reefour》
三、親子表演： 歌曲《春雨沙沙》《小動物模仿操》《咚咚咚》《圍個圓圈走走》
四、放松部分：《我愛我家》
五、親子游戲：踩氣球、揪尾巴
六、結束部分：播放《慶祝六一》拍手退場。
表演活動方案8
一、 活動目的：
在全國第九屆推廣普通話宣傳周來臨之際，為了豐富我校推普周活動的內容，進一步推進我校推普工作的`步伐，促進學校教育教學質量的進一步提高，更好的使我校師生學習好應用好普通話的校園語言，也為了促進學校落實素質教育的步伐，活躍校園學生緊張的學習氣氛，培養(yǎng)學生自主實踐、自主創(chuàng)新的意識，充分發(fā)揮語文教學的作用，讓語文教學走出困境，充滿靈氣。我校特定于20xx年9月８日舉行校園課本劇表演比賽活動，通過師生互動、生生互動的表演，提高學生學習語文的興趣。
二、 內容與要求：
選材健康并積極向上；故事情節(jié)完整有趣味性；普通話準確，語言流暢幽默；主題突出，能反映時代需求；人物塑造個性顯明有特征。
三、 評獎辦法：
本次比賽以現(xiàn)場打分的辦法，通過累計五位評委現(xiàn)場的打分，每個年級組評選兩個班為優(yōu)勝班。以班級的名義頒獎。
四、 評分標準：
本評分標準滿分為100分具體分為以下五個方面。由評委各自把握標準劃分。
1、選材健康并積極向上（20分）；
2、故事情節(jié)完整有趣味性（20分）；；
3、普通話準確，語言流暢幽默（20分）；；
4、主題突出，能反映時代需求（20分）；；
5、人物塑造個性顯明有特征（20分）；。
表演活動方案9
開場：舞蹈《校園的早晨》（13名孩子跳舞的同時，全班其他孩子分三組六行拍手從兩邊入場）
備注：主持人甲為何佳嶺，主持人乙為周易可
一、引入：（甲乙2名主持人上場）：親愛的老師們、同學們，大家新年好！
1、主持人甲：同學們，開學了，我們又迎來了美好而令人期待的新學期！
2、主持人乙：真高興，我們又將展開一期不平凡的學習旅程！說到學習，毫無疑問，作為一名學生，我們的根本任是學習。
3、甲：學習不僅是學生的事，它還將伴隨著我們的一生，這就是俗話所說的：活到老，學到老！
4、乙：學習既然要伴隨我們的一生，那我們一定要將學習變成一件快樂的事情�？鬃诱f：
�。ㄈ帻R誦）：學而時習之，不亦說乎？
孔子還說：
�。ㄈ帻R誦）：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
二、以語文中的古詩為例，具體展示同學們如何快樂學習。
�。ㄒ唬⿲⒐旁娋幊筛枨鷣沓�。
1、甲：可是，怎樣才能將學習變成一件快樂的事情呢？
2、乙：下面我們以語文為例來具體地說一說，權且當拋鉆引玉吧！很多同學覺得古詩年代久遠，深奧難學，（側轉身面向后面的同學）：同學們，你們有學習古詩的快樂方法嗎？
——后面幾位同學爭著回答：有啊，有��！
3、乙：請王姝霖與我們分享分享！
——（王姝霖走出來說）我的方法是：在理解古詩詞句的基礎上，深入地體會作者想要表達的思想感情，然后編成歌曲來唱，非常地快樂！比如，上學期我們學習了北朝民歌《敕勒川》，我把它編成了歌曲，下面我為大家演唱，有誰可以來伴舞呢？
——（后面同學中王雨倩、楊梓寧踴躍接應）：我來！我來！
乙：有請三位同學�。▋晌恢鞒秩送藞觯煌瑢W表演《敕勒川》）
4、主持人甲上場評議：啊，真是唱得悠揚，舞得歡樂，原來學習古詩還可以如此酣暢淋漓，快樂有趣呀！難怪《詩經(jīng)．大序》中說：
�。ㄈ帻R誦）：情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
�。ǘ┲v古詩編成動作來做
1、主持人甲：同學們，你們還有學習古詩的其它的有趣方法嗎？
——（后面幾位男同學回答）：有�。∮邪。�
——（4位男同學出列上前，其中黃文說）：女孩子能歌善舞，我們男孩子也有自己的獨特方法，那就是根據(jù)古詩的內容，將古詩編成動作來做，下面我們?yōu)榇蠹冶硌荨朵z禾》。
2、甲：掌聲歡迎�。ㄖ鞒秩送藞�，4位男生表演《鋤禾》）
�。ㄈ⿲⒐旁娕c游戲結合。
2、主持人乙上場：好別開生面的有趣方法�。⊥瑢W們通過動作，生動地再現(xiàn)了農民伯伯辛勤勞動的情景，讓大家受到了深刻的教育！妙哉妙哉！其實，我知道，下課時，同學們很愛玩編花籃的游戲，我們還可以將古詩與游戲結合起來，即在游戲中鞏固古詩，學古詩借助游戲的方式變得輕松而快樂，可謂寓教于樂，兩全其美哦，下面請同學們?yōu)榇蠹艺故荆?/p>
【主持人乙退場，數(shù)位同學出列展示編花籃念古詩（1）《贈花卿》（唐：杜甫）、（2）《竹里館》（唐：王維）、（3）《望天門山》（唐：李白）等】
3、（甲乙2位主持人上場）甲說：看了同學們展示的幾種快樂學習古詩的方法，這讓我深深地體會到（主持人側向后面的同學）：世上無難事，
——（全班接誦）只怕有心人！
是啊，只要我們開動腦筋，就一定能創(chuàng)造性地學習，多姿多彩地學習，學習自然也就變成一件開心快樂的事情！
三、幾種最優(yōu)學習方法推薦。
1、主持人乙說：同學們，當今時代，飛速發(fā)展，有學習力就等于有競爭力；有能力就等于有實力。下面向同學們推薦幾種能最大最優(yōu)提升我們學習力和能力，同時也更能讓我們體會到學習的樂趣的學習方法，讓我們借以開啟嶄新的學習之旅。（備注：主持人每說到一種方法便有同學舉牌出示介紹）
�。�1）、學生甲介紹：自主性探討學習。這種方法是：每當遇到問題時，不急于向別人詢問答案，而是自己到圖書館或網(wǎng)上查閱資料，了解問題的來龍去脈，這樣我們得到的不僅僅是問題的答案，還有對問題的深入了解。這種方法，不僅可以讓我們獲得知識，更能讓我們獨立自主學習、探究能力得以培養(yǎng)，這對我們獲得持續(xù)性的發(fā)展何其重要！
�。�2）、學生乙介紹：合作性探討學習。這種學習方法充分發(fā)揮“集體力量大”的效能。一個學習小組，大家分工協(xié)作，共同探討，成效將碩然盛大矣。我們這個社會是協(xié)作的社會，當協(xié)作深入某一個領域，其成果必將洋洋乎大觀！
�。�3）、學生丙介紹：拓展探究性學習。這種學習方法是，圍繞我們感興趣的一個點，作廣泛發(fā)散性的學習和了解，并追根溯源，這樣既有面的廣博，也有縱向的深度，它可是讓我們走向“博大精深”的必經(jīng)之途哦！
2、主持人甲：以上幾種學習方法的的`關鍵詞是：自主、合作、拓展、探究。自主，才能真正切實培養(yǎng)我們獨立的學習能力；合作讓效率事半功倍；沒有拓展，學識哪會走向廣博？沒有探究，學習哪會走向精深！總而言之，真正的有效的學習要參與，要踐行，這就是荀子所說的：
�。ㄈ帻R誦）：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也�！�
四、總結：
1、主持人甲：同學們，好的學習方法離不開老師對我們的引領，下面請何老師講話。
2、何老師：親愛的孩子們，在這個我們全人類前所未有大發(fā)展，大創(chuàng)新，一切靠實力來說話的時代，提升自己的學習力勢在必行！今年六月，《財富》全球論壇將落戶于成都，這真是值得我們成都人驕傲的一件大事呀！作為成都的學子，我們應該具有最優(yōu)秀的素質，具備國際化的眼光，這樣才當之無愧。學習既是一個人生存之本，發(fā)展之本；更是我們生命的成長之本，快樂之本！下面我送全校孩子一句話，我念一句，大家念一句：（備注：老師念時，2名主持人出示字幅）
布衣暖，菜羹香，詩書滋味長。
同時請大家記�。�
（1）左一行誦念并出示字牌（或字幅）：歲月不居
�。�2）右一行誦念并出示字牌（或字幅）：天道酬勤
希望全校孩子：
（3）左二行誦念并出示字牌（或字幅）：好好學習
�。�4）右二行誦念并出示字牌（或字幅）：天天向上
�。�5）后一行誦念并出示字牌（或字幅）：快樂學習
�。�6）后二行誦念并出示字牌（或字幅）：學習快樂
結束：舞蹈《童年》（13名孩子跳舞，全班其他孩子牽手左右搖
表演活動方案10
一、活動宗旨
進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣，組織開展第二屆中小學生讀書系列活動，并在此基礎上進行中小學生征文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學生德、智、體、能全面發(fā)展，推進全面實施素質教育。
二、活動主題
1、明天是一幅美麗的圖畫—小學生寒假圖畫書閱讀活動（適合1-2年級）
2、外面的'世界很精彩—外國兒童文學經(jīng)典作品閱讀（適合3-6年級）
3、拓寬視野，志存高遠——適合初中生和高中生閱讀的書目
三、舉辦單位：
濟南市教育局
濟南市新華書店
明天出版社
四、活動內容
�。ㄒ唬┲行W生征文比賽
中小學生均可參加此項活動。征文內容和體裁不限，內容緊扣推薦書目，小學不超過800字，初中不超過1000字。
（二）開展讀書交流系列活動
為保持學生閱讀習慣的長久性和穩(wěn)定性，將根據(jù)學生參加讀書讀書征文活動的表現(xiàn)，請專家學者和兒童文學作家進校園，與老師、家長和學生開展面對面的交流和講座，提升家長老師對親子閱讀和學生課外閱讀的認識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
五、有關要求
每年寒假之前，由濟南市教育局組織專家和優(yōu)秀的中小學教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”工作方案，并隨假期工作意見一并下發(fā)。征文報送時間為20xx年年3月15日-30
日。征文內容鼓勵原創(chuàng)，嚴禁抄襲，要緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。
六、總結表彰
征文比賽將評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動組織與要求
（一）高度重視，形成制度。各縣（市）區(qū)教育局和各中小學校要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，建立長效工作機制，長抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，落實責任制，力求使讀書活動收到實實在在的育人效果。要把活動與語文、傳統(tǒng)文化等課程的學習相結合，與學校的校園文化建設及課外活動結合起來有機進行，面向每一名學生，正確處理好提升質量與提高素質的關系，處理好學科課程與活動課程的關系，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系。要將讀書活動作為推進素質教育的重要抓手，作為提升教育質量的重要途徑。
�。ǘI造氛圍，鼓舞熱情。廣泛地開展以讀書成長為主題的系列活動，策劃富有地方特色、學校特色的讀書系列活動。要以寒假為契機，指導學生廣泛大量地閱讀。面向全體中小學生，積極構建學習型學校，努力培養(yǎng)讀書型學生。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造條件，扎實開展。各中小學要在時間、場地等方面予以保證，開放學校圖書室、閱覽室，要減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生有時間閱讀。
表演活動方案11
活動設計思想：
為寶寶提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚個性。挖掘寶寶的歌唱潛力、調動學習音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。
活動目的:
1、能在集體面前大方自信的表現(xiàn)自己。
2、通過開展本次表演秀，展示自己的`音樂藝術風采，豐富自己的興趣愛好。
活動時間：5月29日下午3:00—5:00
活動形式： 表演賽
活動報名：從發(fā)布通知開始報名到5月22日結束，報名 時告訴老師歌曲的名稱。
表演形式：個人秀和家庭秀。
個人寶寶秀：適合膽大能獨立完整完成一首歌曲的的孩子。
家庭秀：適合需要爸爸媽媽一同協(xié)助上臺展示的孩子。
歌曲秀內容及準備：
1、 歌曲內容健康、積極向上，臺風及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，
展現(xiàn)幼兒的精神風貌。
2、 每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在3分鐘以
內，將音樂伴奏發(fā)送到老師處。伴奏音樂必須在5月25發(fā)給老師。
建議表演中可以設計動作和準備服裝（自愿），讓孩子感受活動準備中的每一個環(huán)節(jié)。
參賽對象：小2班全體幼兒
報名截止日期：（xx年5月22日）
比賽地點：三樓功能廳或小2班教室
評獎辦法：
1、每個孩子參與都有參與獎，再選出最佳表現(xiàn)獎。
評委：家委會成員自愿報名（4位）
附加主持人甄選活動：
主要鍛煉孩子的表現(xiàn)力為主，請一個家長和自己的孩子進行本次活動的主持。會提前一周進行準備。有意向的家庭可以早早跟老師聯(lián)系。
表演活動方案12
一、指導思想
展演活動堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年和幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進全縣美育教育的改革與發(fā)展。
二、主辦單位：
三、承辦單位：
四、展演時間：20xx年教師節(jié)前
五、展演地點：圖書科技樓
六、活動原則
1.以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。
2.面向全體學生，讓每個學生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。
3.完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內涵，推進美育教學改革。
七、項目分類與要求
展演活動的項目包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦
八、活動對象
參加對象為小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校的在籍學生，分為小學組、中學組。
九、組織管理
展演活動第一階段工作由縣教科體局、各學校組織實施。
縣教科體局成立全縣中小學生藝術展演活動組委會。
主 任：
副主任：
成 員：
各學校校長為組委會成員。
組委會下設辦公室，辦公室主任由同志兼任。
十、工作要求
1.加強領導，提供保障。各學校要切實加強領導，制定相應的`工作方案和安全預案，落實展演活動經(jīng)費，為活動提供有力保障。
2.認真組織，注重實效。認真做好組織工作，形成良好工作機制。堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，力戒形式主義。
3.重視宣傳，擴大影響。利用電視、網(wǎng)絡、報紙、微博、微信等多種媒體，廣泛宣傳報道展演活動的特點和亮點，提高學校藝術教育的社會影響力。
4.注重總結，促進發(fā)展。建立和完善長效管理機制，對展演活動的組織、實施、成效、特點、經(jīng)驗等進行總結，促進展演活動和學校藝術教育工作同步健康發(fā)展。
表演活動方案13
1、表演目的
學校迎新晚會表演
2、表演方案
表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復原、單擰為輔，進行臺上表演
(1) 社團成員3名進行上臺表演。(人員未定)
(2) 每位成員使用自帶的魔方與計時器。
(3) 表演時將計時器放在桌子上，站立表演。
(4) 表演開始前請觀眾打亂，以增強互動性。(從觀眾席上隨機挑選一名觀眾)
(5) 表演時，兩手放在計時器上，等綠燈亮時開始復原，復原完畢，雙手立刻按住計時器，計時停止，檢查魔方，完全復原則表演成功，未完全復原則表演失敗。(當然只許成功不許失敗)
(6) 考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復原過程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復原過程投影到大屏幕上，已達到觀眾能很好地欣賞的目的。
(7) 表演結束，演員鞠躬后下臺。
3、表演服裝
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的`休閑服裝。
4、注意事項
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
5、總結
魔方復原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習，保證復原的成功率。
表演活動方案14
一、比賽宗旨：
為深入開展讀書節(jié)活動，培養(yǎng)學生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，加深對課本、對生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進而提高學生的綜合素質。
二、比賽活動組織和負責人
總負責人：諸益華
各年級負責人：
三年級：
四年級：
三、比賽時間和地點
時間：20xx年3月27星期五下午第三節(jié)課到寫字課。
地點：報告廳
四、具體要求
1、先由三年級和四年級進行年級內比賽，各選出三個節(jié)目進入決賽。
2、內容以課本為主，既忠實于課本，又需在原文的基礎上有所創(chuàng)新，內容要健康向上。每個節(jié)目表演時間6~10分鐘，演出人數(shù)不限。自報課本劇題目。
3、所有表演人員集中在比賽地點觀看并按時演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動主題，節(jié)目如需要配音或配樂的，自備CD碟并提前做好準備。
4、抽簽決定比賽出場順序。
五、評分標準：
劇本創(chuàng)作：（20分）表演水平（40分）服裝道具（20分）現(xiàn)場效果（20分）
六、評委安排：
xxx、xx、xxx
諸益華為評委組組長，負責發(fā)放與收集評分表，根據(jù)評委打分，去掉最高分與最低分，結算出最后得分。各評委自己調換好課務，準時到場進行打分。
七、獎項設置：
一等獎（1名），二等獎（2名）三等獎（3名）
一、比賽目的.：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆（黑色或藍黑色）書寫。學校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可；參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、各班統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據(jù)書寫質量每班再選出5人由學校統(tǒng)一組織。
3、學校統(tǒng)一組織比賽地點：實驗室。
4、各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。
四、評比要求：
1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
五、獎項設立：
六、評委：
組長：
成員：
附：書寫要求
1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里小學學生生古詩書法比賽參賽名單
姓名：
年級：
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
表演活動方案15
為了迎接 年六一國際兒童節(jié)，促進我鎮(zhèn)幼兒素質教育以及文化交流，經(jīng)幼兒園園長會議交流決定：在六一兒童節(jié)到來之際，舉行我鎮(zhèn)“首屆幼兒園文化藝術節(jié)暨六一文藝匯演”活動。具體方案如下：
一、整體情況
1、晚會主題名稱：“心系幼兒 情牽幼教”
2、晚會目標：慶祝六一國際兒童節(jié) 促進我鎮(zhèn)幼兒園文化交流
3、時間： 年5月27日8：30——11：00
4、地點：鎮(zhèn)中心小學操場
5、主辦單位：鎮(zhèn)中心小學鎮(zhèn)幼兒教育協(xié)會
6、承辦單位：全鎮(zhèn)范圍內的幼兒園
7、協(xié)辦單位：(贊助商)
8、經(jīng)費來源：由各參加活動的幼兒園提供贊助，部分禮品由贊助商提供。
二、工作人員
總 顧 問：
執(zhí)行顧問：
總 策 劃：###(負責活動整體規(guī)劃和舞臺節(jié)目監(jiān)督工作)
總 理 事：###(負責外聯(lián)和活動用品的準備工作)
理 事 長：###(負責組織規(guī)劃活動當天的接待以及會場規(guī)劃安排工作)
理 事： ############
(負責活動當天的會場紀律維持和會場后勤保障工作)
主持人：
評 委：
三、各人員工作安排：
活動前期籌備工作人員安排：
(一)舞臺和節(jié)目組 ：
任 務：
1、5月1日前聯(lián)系舞臺租賃。
2、5月18日前完成節(jié)目統(tǒng)籌、抽簽工作;
3、5月18日下午將晚會節(jié)目單報到中心校并打印;
4、5月21日之前完成主持人臺詞撰寫工作;
5、5月23日前完成幕布設計和噴繪;
6、5月25日晚上之前完成節(jié)目的聯(lián)排走臺工作。
7、5月26日晚上監(jiān)督舞臺搭建和音箱設備的安裝;
8、5月27日中午監(jiān)督舞臺以及音響設備的拆除和撤離。
(二)外聯(lián)組 ：
任 務：
1、5月20日前確定活動贊助商，并負責完成承諾給予贊助商的服務工作(印橫幅、派發(fā)宣傳單、購物卷、嘉賓頒獎等);
2、5月23日前完成錦旗的設計和印刷工作;
3、5月25日前把工作人員牌、嘉賓胸花、主持人(司儀)胸花、評委牌準備齊全。
(三)協(xié)調組
組 長：
任 務：
1、5月25日晚上之前準備好會場服務物品，如礦泉水等。
2、5月25日前作好規(guī)劃會場區(qū)域劃分安排工作。
3、5月25日前準備好演員小禮品的分發(fā)工作(如贊助商提供的太陽帽或者塑料手掌等)
活動當天工作人員安排：
一、舞臺、節(jié)目組：
組 長：
組 員：
任 務：
1、7:30檢查舞臺搭建音響試音工作完成情況以及檢查會場整體布置工作。
2、8:00聯(lián)系攝像機、照相機到位。
3、節(jié)目催場銜接工作以及幕后秩序穩(wěn)定工作。
二、外聯(lián)組：
組長：
組員：
1、8:10接待贊助商入席就坐;
2、承諾贊助商的安排工作(展臺位置、展板、傳單和購物卷發(fā)放等工作)。
3、領導嘉賓以及評委席帳篷的借用和安裝工作。
三、禮儀組
組 長：
組 員：
任 務：
1、7:30布置好嘉賓席、評委席，各席位放好礦泉水。
2、8:00引領演員、觀眾進場入座。
3、8:20接待領導和嘉賓入席就坐。
4、活動開始引領領導上臺發(fā)言以及返回座位就坐。
5、活動結尾引領領導上臺頒獎以及照相。
四、統(tǒng)籌組：
組 長：組 員：
1、負責節(jié)目的分數(shù)統(tǒng)計報送工作。(每5個節(jié)目報主持人宣讀一次分數(shù)，并保留評委分數(shù)底單)
2、負責節(jié)目的最后名次排序工作，并劃分特等獎(3個)、一等獎(6個)、二等獎(9個)
五、安檢組：
組 長：
組 員：
任 務：
1、維持現(xiàn)場秩序，安排好停電、下雨等突發(fā)情況的解決工作。
2、負責好電線以及音箱線周邊的安全和穩(wěn)定工作。
3、10：30電話確認飯店是否開始已做好準備工作，確保11:30分按時開飯。
四、活動流程
8：00全體演員入場完畢、會場一切準備工作就緒。
8：20開場音樂——
8：30主持人宣布文化節(jié)開幕——
教育局領導致辭——
鎮(zhèn)中心校領導致辭——
7個節(jié)目——介紹贊助公司及其產品——剩余節(jié)目——頒獎儀式——主持人宣布活動閉幕——觀眾退場——工作人員清理會場和衛(wèi)生打掃工作。
五、節(jié)目要求
1、內容健康向上、主題鮮明，能展現(xiàn)幼兒的精神面貌。
2、節(jié)目時間不超過6分鐘。
六、節(jié)目單(另附)
七、贊助商合作協(xié)議(計劃洽談中)
1、多而旺超市 2、步步高點讀機3、果香緣
贊助內容：現(xiàn)金或禮品。
贊助效應：1、舞臺背景噴繪冠名權。
2、舞臺背景噴繪注明協(xié)辦單位。
3、嘉賓席入座，頒發(fā)二等獎。
4、主持人臺詞宣傳以及鳴謝。
5、活動當天幫忙分發(fā)超市宣傳單或者購物卷。
八、注意事項
1、本次活動希望各幼兒園踴躍參加，最終以自愿參加自愿贊助為原則。
2、參加本次活動的幼兒園活動當天各自負責本園的`各項安全工作，具體如下：
(1)、活動當天要求每一個到場的幼兒要有家長陪同;
(2)、活動當天使用的交通工具由各幼兒園自己安排，并保證使用合格交通工具和保證交通安全;
(3)、活動當天各幼兒園要做好本園幼兒的防暑降溫工作;避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。
(4)、活動當天各幼兒園要安排本園教師照看本園幼兒，并和家長做好孩子的交接工作。
(5)、活動當天要注意幼兒的飲食衛(wèi)生，各幼兒園負責本園幼兒的飲食安全。
3、活動當天，聯(lián)系鎮(zhèn)派出所人員到現(xiàn)場協(xié)助維護安全穩(wěn)定工作。
九、應急控制
1停電下雨應急方案：
(1)若活動前停電或下雨，最多推遲1小時即9:30舉行，此間各幼兒園負責安排好本園幼兒;如果9：30仍沒有正常供電或沒有停雨，則由主持人宣布活動改天舉辦。
(2)在晚會前半部分之間停電或者下雨超過10分鐘后由主持人宣布活動改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電貨下雨超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
(3)在停電期間，由節(jié)外聯(lián)組負責演員的安排工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由協(xié)調組負責現(xiàn)場秩序的維持;由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。
(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，工作人員要及時清理會場。
2、其它緊急情況發(fā)生時，由機動組聯(lián)系和配合現(xiàn)場公安人員處理，必要時撥打110或120。
中心小學
幼兒教育協(xié)會
XXX年5月21日
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