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中學(xué)生自我鑒定

時間:2022-11-10 18:48:37 學(xué)生自我鑒定 我要投稿

【推薦】中學(xué)生自我鑒定

  一般來說,自我鑒定即是自我總結(jié),它能夠給人努力工作的動力,我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生自我鑒定,希望能夠幫助到大家。

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中學(xué)生自我鑒定1

  一抹綠色,又將退去,正如潮落時,總有一種讓人感覺是漲潮的沖動。一抹一抹的回憶一次又一次地沖擊在我的心靈。但海水最終要退下去,綠色最終要離去,現(xiàn)在我才知道什么叫無語凝噎,F(xiàn)在我才知道一句再見的份量。再見了綠色,你猶如海給我了廣闊的心胸,讓我體驗了驚濤駭浪,讓我見識了祖國的壯麗富強(qiáng)。最后再向你珍重說一聲再見,言有盡而情無終。

  山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒有跌宕起伏就不再壯美,人生沒有挫折磨難就不再堅強(qiáng)。

  櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄,就不會成為美麗春天里的一枝秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志,就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的.勇氣,就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力,就不會成為緊張訓(xùn)中的一顆亮星。

  一二三四,一二三四像首歌。它讓我想起了轟轟烈烈犧牲在戰(zhàn)場上的無數(shù)英雄,它讓我想起了堅韌挺出在邊疆的守士將士,它讓我想起了出現(xiàn)在國家每個角落的綠色身影。

  一個個整齊的方隊,就像一首詩。它讓我想起了一座座如雨后春筍般沖出地的高樓,它讓我想起了,相互督促,共同進(jìn)步的全國人民。

  能經(jīng)歷磨練才證明堅韌,能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢,能度過挫折才展示成功。在每個訓(xùn)的日子里,我們都要嚴(yán)格要求自己;在每個訓(xùn)的日子里,我們都要認(rèn)真改善自己;在每個訓(xùn)的日子里,我位更要徹底省自己。

  烈日曬黑了我們的皮膚,卻使我閩燙的心變得更加熱烈。汗水浸濕了我們的衣背,我們卻沒流一滴淚水。微風(fēng)習(xí)來,吹散了多日來的疲倦,留下了許多許多難以言表的東西。記得在訓(xùn)的日子里,雖然不是每個人都能做得很好,但不折不撓地堅持著,始終如一地追求著,使我們訓(xùn)無悔,我們相信:“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”我們堅定,“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!

  多日的訓(xùn)使我領(lǐng)會到,凡有人的地方,就有壯懷激烈的豪情;凡有人的地方,就有無私無畏的精神;凡有人的地方,就有團(tuán)結(jié)一致的人民。訓(xùn)讓我有了更多熱愛祖國、抱效祖國的理由,訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己還有很多很多的思想不甚成熟,訓(xùn)讓我懂得團(tuán)隊精神對一個集體來說是多么的重要,訓(xùn)更讓我看到了祖國光輝的未來。

中學(xué)生自我鑒定2

  三年的高中生活就要過去了,回首過去,感覺收獲很多,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想上。

  我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

  二、生活上。

  我性格外向,積極參加學(xué)校的的各種活動。高一擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

  三、學(xué)習(xí)上。

  三年來,我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的'學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

  作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

中學(xué)生自我鑒定3

  本人自入學(xué)一直遵守學(xué)校的各項,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅持實事求事的原則。

  在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更為深刻的認(rèn)識。本人遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共財產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人,并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。

  在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

  在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

  在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。

  "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的`力量。以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。

中學(xué)生自我鑒定4

  三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些我熱愛祖國,關(guān)心時事政治,思想健康進(jìn)步。自覺遵守《學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動,先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員,能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。

  我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。

  我具有一定的組織才能,高一時曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了名。我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在高二年學(xué)校組織的“___現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。我愛好文學(xué),先后擔(dān)任《__報》和《__報》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時,我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富,曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“___知識競賽”中獲得名。

  在體育方面,我愛好球類運(yùn)動,達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時,我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動會健美操比賽,獲得了團(tuán)體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

  當(dāng)然,我也存在一些缺點(diǎn)。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的'潛力,若能夠進(jìn)一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的鑒定。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。

  高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

中學(xué)生自我鑒定5

  我于20xx年*月考入**市示范性高中,中學(xué)生自我鑒定。在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯,在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗下面是我對高中階段的個人鑒定:

  高一開始我就積極向團(tuán)組織靠攏,就任本班班長的同時也加入了校團(tuán)委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和團(tuán)委、學(xué)生會成員團(tuán)結(jié)一致,出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。

  我喜歡文學(xué),并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學(xué)和執(zhí)著追求的人,我在團(tuán)委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團(tuán)訊》的報紙。但我不滿足與這些,我門學(xué)校全國重點(diǎn)職業(yè)高中不能沒有自己的文學(xué)社。我要建立一個文學(xué)社,有了這樣的目標(biāo),接下來就是計劃怎么實施,和團(tuán)委老師商量了辦文學(xué)社的事,得到了他的支持,在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。

  幾年來,一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在高中生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了很多名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的'同時也是在幫助自己;仡欉@幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對

中學(xué)生自我鑒定6

  敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

  在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

  初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

  當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的.各種課內(nèi)外活動。

  本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力

  學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

  三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx-xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學(xué)。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎

  學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識的同時還注重了計算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。

  有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內(nèi)成

  不知不覺中我們又送走了一個學(xué)期,這意味著大家又要迎來新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過去的一個學(xué)期里,大家各有收獲,而有的同學(xué)卻顆粒無收!耙环莞乓环菔斋@”,這句話說的不錯,只有辛苦的勞動、工作和學(xué)習(xí),才會得來糧食,才會領(lǐng)到工資,才會得到知識的收獲。

  在這學(xué)期里,我能夠做到尊重老師,但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點(diǎn)欠缺。老師按排的值日,我可以用心的去做好,老師交待的事情,我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面,我做得還可以,我能夠按時完成作業(yè),做到誠實守信?荚、測驗不弄虛作假,可以做到以真實的水平來應(yīng)對考試。另外,我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上,我可以認(rèn)真聽老師講課,積極回答問題,課間,中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學(xué)期以來,幾乎都是如此。但是,這回考試我卻考得不好,才考了81分。古麗平時還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好,其中考試她才考了60多,我考了70多,但她這回卻超過了我,考了97,真是........

中學(xué)生自我鑒定7

  伴隨著21世紀(jì)的腳步,我即將走完緊張有序的高中三年。回想三年里有過多少x甜苦辣,曾經(jīng)付出了多少x勤的汗水,但也得到了相應(yīng)的匯報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下,我在各方面都取得了長足的進(jìn)步和可喜的成績,逐漸從幼稚走向成熟。

  在x上,我有堅定正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項方針政策,積極要求進(jìn)步,思想覺悟高,愛憎分明,踴躍參加各項社會公益活動,主動投入捐款救災(zāi)行列,用微薄的力量,表達(dá)自己的愛心,做一個文明市民。

  在學(xué)習(xí)上,我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,專心上課并做好筆記,注重理解和掌握,強(qiáng)化練習(xí),學(xué)會分類歸納,不斷總結(jié),摸索出適合自己的.學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn),敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時糾正,同時我也積極參加社會實踐,將書本知識與實踐知識相結(jié)合,使自己有適應(yīng)社會的能力,應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時間里,我喜歡博覽群書,開拓視野,增長知識,不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn),并取得結(jié)業(yè)x書,高三年被評為校級三好生。

  生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活xx較強(qiáng)。熱愛集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。

  我的興趣廣泛,愛好體育、繪畫等,積極參加各類體育競賽,達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。我熱愛勞動,總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作,不怕臟,不怕累。

  高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊,各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點(diǎn),挖掘潛力,以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。相信在不久的將來,我將成為社會主義合格的建設(shè)者,更好地報效祖國。

中學(xué)生自我鑒定8

  三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx年xx月以優(yōu)異的成績考入xxxx中學(xué)。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的,我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識的同時還注重了計算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。

  學(xué)校的各種活動都熱情的參加,在xx年至xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進(jìn)行改革,使得校報的收視率提高到一個層次。學(xué)校的.各種活動都熱情的參加,在xx年xx月獲校演講比賽一等獎。

  本人具有熱愛祖國的優(yōu)良傳統(tǒng),積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實,有較強(qiáng)的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。

中學(xué)生自我鑒定9

  高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識,開拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識,學(xué)會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

  在思想品德上,我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng),并有堅定的政治方向,愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。在工作上,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間,不怕苦、不怕累,認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事,得到同學(xué)們的一致好評。在課余時間,我積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項活動,參加社會

  實踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。

  在學(xué)習(xí)中,始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,堅持實事求事的原則,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個知識點(diǎn),對老師講的各個知識要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用,對老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成,養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),平易近人,待人友好,一直以來與人相處甚是融洽。

  作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

  三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

  性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學(xué)參加各種活動,我愛好運(yùn)動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的.中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

  時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

  我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國,用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學(xué)習(xí)小組,逐步提高自己的政治思想覺悟,

  并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,我能以身作則,嚴(yán)于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團(tuán)結(jié)好班委,處理好班級的一切事務(wù),是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來,我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,體鍛雖然達(dá)標(biāo),但還須加強(qiáng)體育鍛煉,提高成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,繼往開來,更好地報效祖國。

  高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。學(xué)習(xí)小組,努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀(jì)律性強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,即將告別緊張有序的高中生活,幾分感慨,幾分留戀。三年里付出的無數(shù)辛勤汗水,終于也得到了不菲的回報——脫去幼稚走向了成熟,德智體各方面得到了全面發(fā)展。

  在政治上,我有堅定正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項方針政策,積極要求進(jìn)步,思想覺悟高,愛憎分明,踴躍參加各項社會公益活動,主動投入捐款救災(zāi)行列,用微薄的力量,表達(dá)自己的愛心,做一個文明市民。在學(xué)習(xí)上,我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,態(tài)度端正,目的明確,不斷總結(jié),摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中將書本知識與實踐知識相結(jié)合,活學(xué)活用,成績不斷進(jìn)步。在課余時間里,我喜活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對班主任交給的各項任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。我的興趣廣泛,愛好體育、喜歡文學(xué),積極參加各類活動。身體鍛煉達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高中三年的生活使我成為一名充滿正氣與活力的時代青年,我將加倍努力,不斷挖掘潛力,提升自己,以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

中學(xué)生自我鑒定10

  【摘要】現(xiàn)代科學(xué)教育,則在前人的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步充實、調(diào)整、發(fā)展,更全面、更合理地把科學(xué)理解為一種特殊的探究自然的活動,它不僅涉及邏輯推理與實驗驗證,同時也是充滿創(chuàng)造性思維的過程,而自然科學(xué)的知識體系只是探究活動的結(jié)果。科學(xué)的探究自然的活動,作為一種特殊的社會文化活動,不僅要求從事活動者具有科學(xué)的態(tài)度、情感與價值觀,了解科學(xué)的過程、方法,具有進(jìn)行探究活動的實踐能力,還必須認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)與社會的互動與關(guān)聯(lián)的關(guān)系等?茖W(xué)教育理論在此基礎(chǔ)上,得到了講一步的完善,也為科學(xué)教育評價理論提供了依據(jù)。

  【關(guān)鍵詞】科學(xué)教育 成就評價 基本理念

  改革首先是指導(dǎo)思想的變革。《綱要》指出,評價改革的目標(biāo)是“改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能”。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的評價強(qiáng)調(diào):評價功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵、反饋與調(diào)整;評價內(nèi)容從過分注重學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評價技術(shù)從過分強(qiáng)調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評價主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評價的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性、發(fā)展性,更加關(guān)注學(xué)生的個別差異;評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式,而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢;新的評價方式強(qiáng)調(diào)可操作性,力求評價指示簡明、方法易行,使第一線教師容易使用。這些目標(biāo)體現(xiàn)了新世紀(jì)課程改革對教育評價的新要求,也是小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革目標(biāo)。

  《中小學(xué)評價與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評價與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評價觀念,要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,強(qiáng)調(diào)評價指標(biāo)的多元化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;評價要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,體現(xiàn)尊重與愛護(hù),關(guān)注個體的處境與需要:評價應(yīng)突出發(fā)展、變化的過程,關(guān)注學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)積極主動的態(tài)度;要將評價貫穿于日常的教育教學(xué)活動中,發(fā)揮評價的教育功能!边@些也都可看成學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價應(yīng)遵循的基本要求。

  具體到小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革,以上的目標(biāo)、要求也是適用的,而且是上位層次的“適用”。但以上的所列,大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容,缺乏具體的小學(xué)科學(xué)教育的操作性的指導(dǎo)意義。前述評價中存在的主要問題也多從宏觀上和不同的角度進(jìn)行了闡釋,而改革卻要結(jié)合小學(xué)科學(xué)教育的實際,在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導(dǎo)下,從具體的微觀面上做起,來推動宏觀上問題的解決。所以,針對我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價改革,先從宏觀的、過程的、學(xué)科的和學(xué)生的角度出發(fā),針對目前亟待解決的問題列出三條微觀的具體的基本理念。

  一、改革應(yīng)以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)

  科學(xué)課程教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科的名稱從“自然常識”到“科學(xué)”,也在一定層面上反映了學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的變化。以往的“自然”學(xué)科主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍自然現(xiàn)象有關(guān)的知識為主,包括相關(guān)的技能、學(xué)習(xí)的興趣,以及愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感,F(xiàn)代科學(xué)教育則強(qiáng)調(diào)通過現(xiàn)代科學(xué)知識及其社會價值的教學(xué),讓學(xué)生掌握科學(xué)概念,學(xué)會科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,“懂得如何面對現(xiàn)實生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題,并做出明智決策,注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合,科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過程的結(jié)合,以及知識教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價。”因此,以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為課程目標(biāo),最能反映出學(xué)科的這一變化趨勢。

  小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?茖W(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富,共主要維度或基本要素有:對科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、對科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、對與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。課程目標(biāo)就是以這三大維度或三大要素為脈絡(luò)來進(jìn)行表述的`。總目標(biāo)對小學(xué)生經(jīng)由科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的預(yù)期發(fā)展水平做了高度概括,分目標(biāo)則對小學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定?偰繕(biāo)和分目標(biāo)一起,勾畫了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓。

  國際上,科學(xué)教育這幾年的發(fā)展趨勢就是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),全面關(guān)注學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀、知識、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。國內(nèi),從理科的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展到20世紀(jì)80年代,注重學(xué)生科學(xué)方法與能力的培養(yǎng);90年代STS理論的引進(jìn)和綜合理科出現(xiàn);90年代末,從傳統(tǒng)的理科學(xué)科發(fā)展到科學(xué)課程,這一系列的變化與國際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢基本上是同步的!犊茖W(xué)(3一6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了《科學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,因此在教學(xué)內(nèi)容上己經(jīng)注重了學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng),包括在情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)域、科學(xué)探究領(lǐng)域以及科學(xué)知識領(lǐng)域都提出了具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求。

  在課程目標(biāo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價之間作用與反作用的相互關(guān)系之中,課程目標(biāo)對學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價所起的重要的導(dǎo)向作用是主要方面。因此,把評價工作和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果與受到重視的科學(xué)教育目標(biāo)聯(lián)系在一起,就是評價計劃的一個組成部分。課程目標(biāo)以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心,與此相對應(yīng),科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價也必須關(guān)注科學(xué)素養(yǎng),把科學(xué)素養(yǎng)的提高作為學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的主要內(nèi)容。由此,特別是鑒于目前學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的現(xiàn)狀,從評價內(nèi)容的角度出發(fā),學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革必須以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)。

  二、改革過程中應(yīng)牢固樹立評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識

  學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價,不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績或?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)果(效果)的評價。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價,是依照課程目標(biāo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行價值判斷,并把判斷結(jié)果反饋于教育實踐以改進(jìn)教和學(xué),促進(jìn)教育的良性運(yùn)行。它是把學(xué)生作為評價對象,是評價整體中的一個有機(jī)組成部分。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價,不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價,它除了關(guān)注學(xué)生掌握的知識和技能,還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域的發(fā)展:它除了采用各種測試的手段外,還可采用其它手段在任何時間收集信息,進(jìn)行評價;它除了進(jìn)行終結(jié)性評價外,還進(jìn)行過程性和發(fā)展性的評價;它除了依靠筆試的手段外,還依靠開放的及多樣化的方式進(jìn)行評價;它除了使用百分記分法和等級記分法外,還使用描述語句、模糊分?jǐn)?shù)等的方法;它除了評價預(yù)計范圍內(nèi)的成就外,還要評價預(yù)計范圍之外的成就……正是由于學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價與學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的這些不同,在評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的過程中,首先必然會針對不同的評價內(nèi)容,采取不同的評價方法,特別是對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域發(fā)展的評價;其次,會根據(jù)不同的具體評價目的,采取不同的評價方法;再次,也會針對不同的評價主客體,采取不同的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價方法。

  因此,在改革學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的過程中,從評價方法的角度出發(fā),必須牢固樹立評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識,時刻注意評價的方法是否與評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就相吻合,是否符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

  三、科學(xué)教育改革應(yīng)把使每個學(xué)生都能從評價中獲益作為最終目的

  這一基本理念包含有兩層含義:

  一、每一個學(xué)生都是平等的、都有從評價中獲益的權(quán)利;

  二、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革,它的最終目的也就是使每個學(xué)生都能獲益,包括在科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。

  學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價要讓學(xué)生從評價中獲得激勵、獲得自信和前進(jìn)的動力。

  現(xiàn)代教育研究表明,一個成功者的智能是多方面的,既有學(xué)業(yè)智能,又有人事智能、實用智能、創(chuàng)造智能等。例如,美國心理學(xué)家加德納(H.Gardner)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對人類心智的研究,認(rèn)為,人類至少具有七種智力,這七種智力是:語言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動作、音樂、人際與自我智力。他認(rèn)為,每個人都會有多種智力,這些智力會以不同的方式進(jìn)行組合和運(yùn)用,以完成不同的任務(wù),解決不同的問題,并且在不同的領(lǐng)域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的,每個人都有自己最擅長的智力領(lǐng)域,在這個類型的智力活動中會表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對學(xué)生的評價要在實際生活及學(xué)習(xí)情景中,從多方面來觀察、記錄、分析和了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn);允許學(xué)生用多種方式展示其學(xué)習(xí);對學(xué)生在各個領(lǐng)域的表現(xiàn)的評量,應(yīng)該允許變通,在某個領(lǐng)域的優(yōu)秀操作可以彌補(bǔ)在其他領(lǐng)域的不足。

  一個在學(xué)業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學(xué)生,并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價自我鑒定。所以,絕不能以學(xué)業(yè)智能一種標(biāo)準(zhǔn)來衡量和評價,而應(yīng)該從學(xué)業(yè)、人事、實用、創(chuàng)造等各個維度和層次來評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。只要他們在某一方面做出了突出的成績,或者表現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn),就應(yīng)給予肯定、鼓勵。

  此外,對于學(xué)習(xí)水平較低、與課程目標(biāo)的要求尚有一定差距的學(xué)生應(yīng)采用個人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價

  這個標(biāo)準(zhǔn)既不要求學(xué)生和學(xué)生比,也不要求學(xué)生和課程目標(biāo)比,而是讓學(xué)生自己和自己比,即用他的現(xiàn)在和過去比。只要比過去有進(jìn)步,就給予表揚(yáng)和鼓勵,使學(xué)生從鼓勵中獲得成功的體驗,增強(qiáng)自信心。在這里,以個人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行的學(xué)業(yè)成就評價不是目的,而是手段。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出,教育的技巧和藝術(shù)就在于:教師要善于在每個學(xué)生面前,甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學(xué)生面前,都打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域,并使他在這個領(lǐng)域里達(dá)到一個高處,顯示自己,宣告大寫的“我”的存在,從人的自尊感的源泉中汲取力量,感到自己并不低人一等,而是一個精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個學(xué)生都抬起頭來走路”。

中學(xué)生自我鑒定11

  三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學(xué)。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的。我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識的同時還注重了計算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門,出色的完成各項宣傳工作,促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時進(jìn)行。

  學(xué)校的各種活動都熱情的參加,在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進(jìn)行改革,使得校報的收視率提高到一個層次。學(xué)校的.各種活動都熱情的參加,在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用,xxx年我以熟練的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員,做出了大量出色的工作,得到同學(xué)及老師的一致好評。

  本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實,有較強(qiáng)的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。

中學(xué)生自我鑒定12

  我的興趣廣泛,喜歡讀書、聽音樂、體育運(yùn)動,多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校的活動中取得良好成績。

  本人在此學(xué)期,一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅持實事求是的'原則。

  在學(xué)習(xí)上,本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正,善于借鑒和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時注重獨(dú)立思考,勇于探究。

  在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。

中學(xué)生自我鑒定13

  xx年里有過多少酸甜苦辣,曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相應(yīng)的匯報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。在政治上,我有堅定正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項方針政策,積極要求進(jìn)步,思想覺悟高,愛憎分明,踴躍參加各項社會公益活動,主動投入捐款救災(zāi)行列,用微薄的力量,表達(dá)自己的愛心,做一個文明市民。

  在學(xué)習(xí)上,我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,專心上課并做好筆記,注重理解和掌握,強(qiáng)化練習(xí),學(xué)會分類歸納,不斷總結(jié),摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn),敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時糾正,同時我也積極參加社會實踐,將書本知識與實踐知識相結(jié)合,使自己有適應(yīng)社會的能力,應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時間里,我喜歡博覽群書,開拓視野,增長知識,不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn),并取得結(jié)業(yè)證書,高三年被評為校級三好生。

  生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對班級交給的`任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。

  我的興趣廣泛,愛好體育、繪畫等,積極參加各類體育競賽,達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

  高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊,各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點(diǎn),挖掘潛力,以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

中學(xué)生自我鑒定14

  本人性格活潑外向、待人真誠。對待學(xué)習(xí)積極刻苦,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),遵守各項規(guī)章制度。注重團(tuán)隊合作,對新鮮事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。在校期間積極參加學(xué)校和院系的各類活動,如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等,曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和課代表,輔助老師進(jìn)行成績匯總、上報以及學(xué)生教學(xué)意見反饋等工作,曾獲得優(yōu)秀學(xué)生的'榮譽(yù)稱號。同時本人愛好閱讀、音樂及美術(shù),有一定的文藝鑒賞能力。初步掌握一些寫作、計算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等技能,具有一定的可塑性。

中學(xué)生自我鑒定15

  從x月xx日開始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動在足球場順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓(xùn)生活的新篇章。

  回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子,一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但切辛苦的美麗,辛苦的動人,辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時,我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦,他們對每一個動作都要求嚴(yán)格,一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范,不到位,便細(xì)心的給我們講解,糾正我們的錯誤,爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時我們的雙肩酸痛,雙腿麻木,讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像樹一樣堅挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一種尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么。

  軍訓(xùn)教會了我們怎樣去面對今后的挫折。休息時,我們方隊的男女生面對面的坐著,在訓(xùn)練員隊長的引領(lǐng)下,我們每一個人的臉上都微笑著,這微笑的力量,感動了周圍的一切,細(xì)細(xì)想想,幸福,快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中,只要我們用心去體會,用心去發(fā)覺,便能找到瞬間的幸福與快樂。

  此外,在軍訓(xùn)的'活動中,還增添可許多豐富多彩的活動,如組織我們看電影,聽講座等等。這些活動,既磨練可我們堅強(qiáng)的意志,吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識,增進(jìn)了我們之間的關(guān)系,提高了我們學(xué)生干部隊伍的溝通能力和凝聚力,又改善可我們的精神風(fēng)貌,提高可我們的綜合素質(zhì),團(tuán)隊精神,為x院的人才發(fā)展奠定可堅定的文化基礎(chǔ)和扎實的能力。白駒過隙的,時光像一條潺潺的小河,仿佛一眨眼的工夫,兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下;厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活,我更多的是感慨——“幾朝夕,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。x院的明天會更加輝煌燦爛。

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