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地理陸地與海洋的分布教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的地理陸地與海洋的分布教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地理陸地與海洋的分布教案 1
【教學目標】
1、認識地球表面的海陸面貌。
2、運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點。
【教學重點難點】
七大洲、四大洋的位置
【教具準備】
投影儀，自制七大洲、四大洋掛圖、拼圖
【教學過程】
新課導入：提問：我國第一位航天員是誰？他進入太空看到的地球是一個什么樣子？
回答：楊利偉，蔚藍色的星球。我們今天學習一下地球上的海陸分布。
活動：每個同學拿出自己帶來的地球儀，用透明膠將地球儀一分為二(可選擇任一方式)，要求學生觀察任一半球是海洋面積大，還是陸地面積大？回答：海洋大。
講述：地球上71%為海洋，29%為陸地，海陸分布不均勻，陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
提問：前蘇聯(lián)宇航員進入太空看到地球后，曾經(jīng)說過，我們給地球起錯了名字，應該叫水球。請同學們來選擇一下，你們覺得這個星球應該叫地球還是水球？
回答：因為古人生活的范圍很小，居住在大陸兩岸的人們沒有交流，海洋被視為天地的盡頭，他們根本不知道地球的全貌，因此叫做地球。
課件展示：大陸、島嶼、半島等示意圖。請同學們在地球儀找出任一半島、島嶼、海洋、大陸，并說出其區(qū)別。
我們把全球陸地分為七大洲，海洋分為四大洋，請同學們分別在地球儀、地圖上找出七大洲和四大洋。
活動：請幾個同學上臺來分別在地球儀和地圖上指出七大洲與四大洋。再進一步仔細觀察地球儀或地圖，你能告訴我哪些大洲位于東半球、哪些大洲位于西半球、哪些大洲位于北半球、哪些大洲位于南半球、哪些大洲被赤道穿過以及大洲與大洲之間的界線嗎？
小結：東半球：亞洲、非洲、歐洲、大洋洲、南極洲
西半球：南北美洲
北半球：歐洲、亞洲、北美洲
南半球：非洲、大洋洲、南美洲、南極洲
赤道穿過：非洲、亞洲、大洋洲、南美洲
亞歐界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽
亞非界線：蘇伊士運河
南北美洲：巴拿馬運河
活動：玩拼圖，記輪廓。讓我們一起來做個拼圖游戲(拿出課前準備好的`七大洲幾何圖形)，請同學們把它們放在標有經(jīng)緯線的空白圖上，看誰做得又快又好。(學生積極參與，在拼圖的過程中，會出現(xiàn)錯誤，就請別的學生來糾正。)
總結：今天我們學習了世界海陸的分布，要知道在任何一個半球上，海洋面積總是大于陸地面積。世界分為七大洲和四大洋。我們要掌握它們的位置和輪廓特征。
地理陸地與海洋的分布教案 2
一、教學目標
1.了解海陸的分布情況。
2.舉例說出七大洲的分布。
3.概述四大洋的分布。
4.培養(yǎng)學生閱讀、分析地形的能力。
二、教學重難點
1.讀圖分析七大洲的地理位置及特點。
2.了解四大洋的分布。
三、課時安排
3課時
四、教學過程
新課導入
�。▌�(chuàng)設情境，激發(fā)興趣）
世界的陸地和海洋是怎樣分布的？它們占有面積多大？這節(jié)課我們就要學習陸地與海洋的分布，我們可以一睹陸地和海洋的特點。
�。ㄊ澜绾ｊ懛植迹� （世界海陸面積比較）
講授新課
1、海洋和陸地
我們生活的地球，從太空看是個蔚藍色的美麗星球，它看上去更像“水球”。根據(jù)人們的計算，地球表面71%是海洋，29%是陸地。概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。地球上的陸地被海洋分割成六個大塊和許多小塊，面積較大的陸地叫大陸，面積較小的陸地叫島嶼，大陸和它附近的島嶼合稱大洲。全世界共有七大洲，按面積由大到小排列分別為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲；地球上廣闊的海洋連為一體，習慣上人們把大洋分為四大部分，分別命名為太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
地球表面除去海洋（有時也除去江河湖泊）的部分稱為陸地。它由大陸、島嶼、半島和地峽幾部分組成。它的平均海拔高度為875米�？偯娣e1.49億平方公里，占地球表面積的29.2%。
地球表面被陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，其總面積約為3.6億平方公里，約占地球表面積的71%，因為海洋面積遠遠大于陸地面積，故有人將地球稱為“水球”。海和洋不是一回事，海洋的中間部分稱為洋，約占海洋總面積的89%，它的深度大，一般在兩三千米以上，海水的溫度、鹽度、顏色等不受大陸影響，有獨立的潮汐和洋流系統(tǒng)。
�。êｊ懛植嫉奶攸c）
�。o論哪個半球，海洋面積都大于陸地面積，陸地占29%，海洋占71%）
2、七大洲
大陸和它周圍的島嶼合起來稱為大洲，全球共分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲七個大洲。
亞洲：地形復雜，起伏很大，中部高，四周低，高原山地面積廣大。
歐洲：以平原為主，世界上海拔最低的大洲。
非洲：以高原為主，有“熱帶大陸”之稱。
大洋洲：分三部分：西部高原，中部平原，東部高原。
北美洲：中間平原為主，兩側多山地、高原。
南美洲：西部山地，東部平原、高原相間排列。
南極洲：冰雪大陸，世界上海拔最高的大洲。
�。ㄆ叽笾廾娣e大小比較口訣：亞非北南美，南極歐大洋）
3、洲界線
�、賮喼�
與歐洲的分界：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽
與非洲的分界：蘇伊士運河、紅海、曼德海峽
與北美洲的分界：白令海峽
與大洋洲的分界：帝汶海、阿拉弗拉海
�、跉W洲
與亞洲的分界：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽
與非洲的分界：直布羅陀海峽
與北美洲的分界：丹麥海峽
�、鄯侵�
與亞洲的分界：蘇伊士運河、紅海、曼德海峽
與歐洲的分界：直布羅陀海峽
④北美洲
與亞洲的分界：白令海峽
與南美洲的分界：巴拿馬運河
�、菽厦乐�
與北美洲的分界：巴拿馬運河
與南極洲的`分界：德雷克海峽
⑥大洋洲
與亞洲的分界：帝汶海、阿拉弗拉海
�、吣蠘O洲與南美洲的分界：德雷克海峽
4、四大洋
全世界共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
太平洋是世界海洋中面積最闊、深度最大、邊緣海和島嶼最多的大洋。
大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間，呈南北走向，似“S”形的洋帶。
印度洋是世界第三大洋。位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間。
北冰洋位于地球的最北面，大致以此北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲北岸之間，是四大洋面積最小、深度最淺的大洋。
�。ㄋ拇笱竺娣e大小比較口訣：太大印北）
�。ㄋ拇笱笪挥诘拇笾蓿�
五、板書設計
1.地球表面71%是海洋，29%是陸地。概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。
2.大陸和它周圍的島嶼合起來稱為大洲，全球共分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲七個大洲。
3.全世界共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
六、作業(yè)布置
1.完成本節(jié)課的《同步練習》。
2.預習下節(jié)課的導學案中的探究案。
七、教學反思
根據(jù)《地理課程標準》學習對生活有用的地理、學習對終身發(fā)展有用的地理的基本理念，本節(jié)課引導學生從了解世界海陸分布和世界海陸面積比較出發(fā)，利用已有的知識和能力，通過探究、小組合作學習等多種方式，對陸地與海洋的分布進行分析，并結合習題鞏固知識。培養(yǎng)學生聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)地理問題、分析問題、解決問題的地理能力，并培養(yǎng)學生的讀圖、析圖、填圖的能力。
地理陸地與海洋的分布教案 3
教學目標：
1、利用地圖說明全球海陸分布特點，記住海陸面積比例
2、運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽
3、在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征
重點和難點：
1、全球海陸分布特點
2、七大洲和四大洋的分布
教學準備：
小地球儀
教學過程：
師生活動教學提示與建議
第一時：
導入：
世界上第一個乘坐宇宙飛船進入太空的人是誰？
�。ㄔK聯(lián)的宇航員加加林）
他到了太空，回頭看到我們生活的地球，是怎么樣的？
（地球上大部分都是水，在太空中地球是如此的蔚藍美麗）
提出問題：
那么地球表面的海洋和陸地到底是如何分布的呢？今天老師就和同學們一起學習世界大洲和大洋的知識
板書：一、世界海陸分布特點
1、人類對地球面貌的認識過程
對地球面貌的探索，人類經(jīng)歷了漫長的歷程，其中有許多著名的探險家為人類認識世界做出了杰出的貢獻。下面就請各組派一名代表向大家介紹一些具有代表性的人物及他們對人類所作的貢獻。
�。▽W生介紹的'過程中用向學生提供古“絲綢之路”路線、鄭和下西洋路線、哥倫布及麥哲倫航行路線等示意圖）
學生分組活動：
1、絲綢之路 2、馬可波羅游記 3、鄭和下西洋 4、哥倫布地理大發(fā)現(xiàn) 5、麥哲倫環(huán)球航行
�。▽W生互相評價）
（1）組織活動
�、僦笇W生用準備好的線繩把地球儀平分成任意兩個大小相等的半球，比較海洋和陸地面積的大小
�、谥笇W生先把地球儀按自轉方向轉動，閉上眼睛，讓地球儀停止轉動后用一個手指隨意按住地球儀的任意部位，然后統(tǒng)計分別陸地和海洋的人數(shù)并計算所占的比例。
�。�2）但是，由于我們只有40多人，所以我們算出的海陸面積是不準確的，那么根據(jù)科學家的計算，海洋和陸地各占全球面積的多少呢？
�。ǔ鍪窘滩膱D2.2“世界海陸面積比較”）
學生活動
得出結論：地球上海洋的面積大于陸地的面積
按照要求參與活動，計算出陸地和海洋的比例
學生回答
71％為海洋，29％為陸地。概括說就是“七分海洋，三分陸地”
板書：2、全球海陸分布比例
�。�3）問：所以加加林在太空中看到地球時認為它應叫什么？
提問：
同學們，你對地球的名稱有什么看法？
�。ü膭顚W生）（水球）
（這是由于古人當時并不了解地球的整體面貌，不知道地球表面水體面積大于陸地面積的結果；人們已經(jīng)叫了那么長時間的“地球”了，沒必要再改成“水球”。）
提問：
這七分海洋、三分陸地均勻地分布于地球表面嗎？顯然不是�？词种械厍騼x，南北半球海洋和陸地的分布有何不同？
�。ㄕ故灸媳卑肭驁D及南北半球海陸分布比例，幫助學生總結海陸分布特點。）
板書：3、世界海陸分布特征
學生活動：
觀察地球儀說明，并總結出海陸分布的特點為：世界海陸分布很不均勻，陸地集中分布在北半球，海洋大多分布在南半球。
板書：二、七大洲和四大洋
七大洲：
亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲
四大洋：
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
1、（展示世界海陸分布圖）從地圖上看，全球的陸地都被海洋圍著，并被分割成幾塊面積廣大的部分和許多面積較小的部分；面積廣大的海洋也被陸地分割成幾大片。我們經(jīng)常聽到大洋、大陸、半島、島嶼、海、海灣、海峽等眾多的稱謂，究竟是怎么回事？請看圖（用展示某地區(qū)的立體示意圖和平面輪廓圖，兩圖均標注注記），自學上述地理名詞的意義
2、我們把大陸與它周圍的島嶼合起成為大洲�？唇滩膱D2.6“大洲和大洋的分布”回答：
�、偈澜缟嫌心膸状笾藓湍膸状笱�？
②太平洋、北冰洋沿岸各有哪幾個大洲？
�。ㄌ窖笱匕队衼喼�，大洋洲，南極洲，南美洲、北美洲；北冰洋沿岸有亞洲、歐洲、北美洲。）
�、蹡|半球主要有哪幾個大洲？
�。ù笱笾�、亞洲、歐洲、非洲）
④西半球主要有哪幾個大洲？
（南、北美洲）
�、莩嗟罊M穿哪幾個大洲的陸地
（南美洲、大洋洲、亞洲、非洲）
⑥世界上面積最大的大洲和大洋？
�。▉喼蕖⑻窖螅�
�、呤澜缟厦娣e最小的大洲和大洋
�。ù笱笾�、北冰洋）
�、嗳课挥诒卑肭虻拇笾蓿�
�。W洲、北美洲）
�、崾澜缟暇暥茸罡叩拇笾藓痛笱�？
�。蠘O洲、北冰洋）
⑩跨經(jīng)度最多的大洲和大洋分別是什么？
�。蠘O洲、北冰洋）
3、有些大洲是相連的，在世界地形圖中找到這些大洲及其分界線，并把分界線描繪出。重點指導學生讀2.7，找到亞、歐、非三洲的分界線，并描繪說明。
學生活動：
通過兩圖對比，明確其地理意義。
邊查圖邊回答，進一步熟悉鞏固七大洲和四大洋的名稱和分布。
鞏固練習：
1、填圖：在教材圖2.1中填注七大洲和四大洋的名稱
2、繪圖：在教材圖2.9中，用簡單的幾何圖形繪出亞洲、歐洲、非洲、北美洲和南美洲的輪廓，并注出七大洲和四大洋的名稱。
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