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高一地理“晝夜長(zhǎng)短”教案

時(shí)間:2023-05-05 09:06:06 地理教案 我要投稿
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高一地理“晝夜長(zhǎng)短”教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

高一地理“晝夜長(zhǎng)短”教案

  (1)知識(shí)與技能:

  能夠區(qū)分太陽高度和正午太陽高度;能計(jì)算某地的正午太陽高度。

 。2)過程與方法:

  根據(jù)"二分二至日地球光照示意圖",能夠讀出某地晝夜長(zhǎng)短和正午太陽高度的變化情況;

  培養(yǎng)讀圖獲取信息、概括總結(jié)得出規(guī)律的能力;

  根據(jù)具體情景,能夠運(yùn)用正午太陽高度解決實(shí)際問題。

  (3)情感態(tài)度價(jià)值觀:

  樹立辯證唯物主義的思想觀,理解事物之間是聯(lián)系的、發(fā)展變化的。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):晝夜長(zhǎng)短和正午太陽高度的變化規(guī)律;正午太陽高度的計(jì)算和應(yīng)用。

  難點(diǎn):正午太陽高度和晝夜長(zhǎng)短的變化原因分析。

  【教學(xué)方法】

  讀圖分析法、小組討論法、

  【教學(xué)過程】

  1、導(dǎo)入 (找到同一時(shí)間在不同季節(jié)的照片,作為導(dǎo)入,更為直觀)

  [情境創(chuàng)設(shè)]去年6月,李明的父母購(gòu)買了一套位于一層的住房。今年1月,全家入住后,發(fā)現(xiàn)陽光全被前排樓房擋住了。他感到很疑惑,那天看房時(shí),小院內(nèi)陽光充足,怎么才過了幾個(gè)月,陽光就被擋住了呢?你能幫李明分析原因嗎?

  2、前面我們已經(jīng)學(xué)過太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律,能畫出太陽直射點(diǎn)的周年移動(dòng)軌跡圖么?

  3、用畫簡(jiǎn)單示意圖的方式介紹太陽高度角和正午太陽高度的概念,注意正高與太陽直射點(diǎn)的聯(lián)系,直射光線與晨昏圈的關(guān)系

 。1)隨緯度變化在同一天,每個(gè)地方的正高是一樣的么?在什么地方最大?最大為多少?(離直射點(diǎn)越遠(yuǎn),正高越小)

  觀察二分二至日光照?qǐng)D,完成表格一:小結(jié)規(guī)律:同一時(shí)刻,正高自直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減。(注意表述)

  由此我們可否計(jì)算出某天某地的正高?比如,計(jì)算夏至日時(shí)北極圈的正高,需要知道哪些條件?(直射點(diǎn)緯度、當(dāng)?shù)鼐暥龋?/p>

  計(jì)算公式:H=90°-│當(dāng)?shù)鼐暥取乐鄙潼c(diǎn)緯度│(緯度差)

  練習(xí):計(jì)算夏至日和冬至日時(shí)北京和欽州當(dāng)?shù)卣撸ū本?0°N 欽州22°N)

 。2)隨季節(jié)變化小組討論完成:不同緯度范圍的正高出現(xiàn)最值的時(shí)間

  北回歸線及其以北地區(qū)

  赤道至北回歸線之間

  赤道上

  赤道至南回歸線之間

  南回歸線及其以南地區(qū)

 。3)應(yīng)用

  ①樓高與樓距:規(guī)律總結(jié):H=Ltanα

 。℉為樓高,L為樓距,α為當(dāng)?shù)匾荒曛凶钚≌缣柛叨龋?/p>

  例1:房地產(chǎn)開發(fā)商在某城市(北緯30°)建造了兩幢商品住宅樓,某戶居民買到了北樓一層的一套房子,于春節(jié)前住進(jìn)后發(fā)現(xiàn)正午前后太陽光線被南樓擋住。請(qǐng)問:

 。1)該房子一年中正午太陽光線被南樓擋住的時(shí)間大約是( )

  A.1個(gè)月 B.3個(gè)月 C.6個(gè)月 D.9個(gè)月

 。2)為避免這種糾紛,房地產(chǎn)開發(fā)商在建樓時(shí),應(yīng)該使北樓所有朝南房屋在正午時(shí)終年都能被太陽照射。那么在兩幢樓間距不變的情況下,南樓的高度最高約為………( )

  A.20米 B.30米

  C.40米 D.50米

 。╰an35°≈0.7 tan45°≈1 tan60°≈1.732)

 、谔柲軣崴鞯膬A角與正午太陽高度

  規(guī)律總結(jié):太陽能熱水器的傾角與正午太陽高度互為余角

  例2:在30°N附近的日光城拉薩安裝太陽能熱水器,為了充分利用太陽能,盡可能使一年內(nèi)正午太陽光線與集熱板保持垂直,集熱板與地面夾角的調(diào)整幅度約為

  A、23.5° B、30° C、47° D、60°

 、塾伴L(zhǎng)、影子朝向與立桿測(cè)影求正午太陽高度或當(dāng)?shù)鼐暥?/p>

 。ㄕn后作業(yè):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)利用正高求當(dāng)?shù)鼐暥龋?/p>

  4、[過渡]太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)不僅引起了正午太陽高度的變化,也使得晝夜長(zhǎng)短發(fā)生變化。依據(jù)日常經(jīng)驗(yàn):哪個(gè)季節(jié)天亮得最早?夏季。哪個(gè)季節(jié)天黑得最早?夏季。也就是說,夏季的晝長(zhǎng)是最長(zhǎng)的。其原理和規(guī)律到底是什么?我們接下來繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  (1)概念:晨昏圈將緯線圈分為晝弧和夜弧,晝弧長(zhǎng)度代表晝長(zhǎng),夜弧長(zhǎng)度代表夜長(zhǎng)。

  對(duì)于同一緯線圈,晝弧長(zhǎng)于夜弧時(shí)為晝長(zhǎng)夜短。當(dāng)夜弧為0為極晝;當(dāng)晝弧為0時(shí)為極夜。

  觀察晝夜長(zhǎng)短變化動(dòng)畫,填空:(師先示范)

  太陽直射________,北半球晝____夜____,且緯度越高,晝_______,_______________出現(xiàn)極晝現(xiàn)象;南半球反之。

  (分直射北半球、北回歸線、南半球、南回歸線、赤道五種情況。)小結(jié)規(guī)律①太陽直射哪個(gè)半球,該半球晝長(zhǎng)夜短,且緯度越高,晝?cè)介L(zhǎng),另一半球反之;

  問:(1)北半球晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng)的是哪段時(shí)間?此時(shí)太陽直射在哪里?

  (2)12.22到3.21,直射點(diǎn)向哪里移動(dòng)?北半球晝夜長(zhǎng)短如何變化?

 。3)北半球晝漸長(zhǎng)的是哪段時(shí)間?此時(shí)太陽直射點(diǎn)向哪里移動(dòng)?

 。4)當(dāng)直射點(diǎn)向南移動(dòng)時(shí),北半球晝夜長(zhǎng)短將如何變化?小結(jié)規(guī)律②太陽直射點(diǎn)往哪邊移動(dòng),該半球(除極晝地區(qū))晝?cè)絹碓介L(zhǎng),另一半球反之;

  問:有沒有晝夜等長(zhǎng)的情況?③赤道地區(qū),全年晝夜等長(zhǎng);二分日,全球晝夜等長(zhǎng)。

  5、課堂小結(jié):

  這節(jié)課我們實(shí)在太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了地球公轉(zhuǎn)的兩個(gè)地理意義——正高的變化和晝夜長(zhǎng)短的變化,同一時(shí)刻的正高和晝夜長(zhǎng)短隨緯度的變化而不同,而同一緯度上的正高和晝夜長(zhǎng)短情況會(huì)也隨季節(jié)不同而發(fā)生變化,正高和晝夜長(zhǎng)短在時(shí)間和空間上的變化又會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響呢?我們下節(jié)課再繼續(xù)來探討!

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