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大班美術優(yōu)質課《各種表情的人》教案設計

時間:2023-05-05 19:11:15 美術教案 我要投稿
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大班美術優(yōu)質課《各種表情的人》教案設計

  活動目標:

大班美術優(yōu)質課《各種表情的人》教案設計

  1.回憶、交流自己在哈哈鏡中看見的變化,充分體驗其中的樂趣。

  2.主動擴展、整理經驗,選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)不同表情的自己。

  3.能有始有終地完成涂色任務,保持畫面的整潔。

  活動準備:

  1.幼兒照過哈哈鏡,觀察過自己在哈哈鏡中的變化。

  2.各種變形的五官小圖片。

  3.幼兒用書:《各種表情的人》。

  活動過程:

  (一)教師引導幼兒回憶自己在哈哈鏡中的變化,引出話題。

  教師:你們照過哈哈鏡嗎?哈哈鏡中的你是什么樣的?表情發(fā)生了什么樣的變化?

  (二)教師出示幼兒用書,引導幼兒討論不同表情的五官變化。

  1.教師:你看了什么樣的表情?這個表情的人的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴變成什么樣了?我們來學一學。你還見過什么樣的表情?五官是怎么變化的?

  2.請幾名幼兒表演各種滑稽表情,引導其他幼兒細致觀察他們五官的變化。

  (三)教師出示各種變形的五官小圖片,引導幼兒在拼五官的過程中討論繪畫各種表情的方法。

  1.教師:怎樣表現(xiàn)各種表情的人呢?怎樣畫各種表情的人的五官呢?

  2.出示各種變形的五官小圖片,引導幼兒邊擺邊扳手五官和表情之間的關系。

 。ㄋ模┏鍪居變河脮,幼兒繪畫,教師巡回指導。

  1.教師:請你創(chuàng)作一副你喜歡的人物表情頭像。

  2.在構圖上提醒幼兒要把頭像畫得大一些,把紙面畫滿,涂色均勻。

 。ㄎ澹┱故居變鹤髌,引導幼兒相互欣賞和交流教師:你畫了一個什么表情的人?五官發(fā)生了怎樣的變化?

  活動延伸:  將幼兒的作品張貼展示區(qū),豐富相關認知。

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