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中班美術(shù)花兒朵朵開教案模板
幼兒園中班教案:中班美術(shù)《花兒朵朵開》教案模板
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.掌握使用剪刀的正確方法,學(xué)習(xí)剪弧線。
2.在感知辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)顏色的基礎(chǔ)上,能根據(jù)老師的口令做動(dòng)作。
3.體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.紅、黃、藍(lán)色的紙若干。
2.教室兩面草地的底版。
3.錄音機(jī)、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。
【活動(dòng)過程】
(一)紙條寶寶變魔術(shù),引出主題。
T:“紙條寶寶可調(diào)皮了,它們爬呀爬爬到我的頭上,你們看,它們變成了什么?”(兔子的耳朵)
T:“它們又爬呀爬,爬到我腰里,這會(huì)兒它們又變成了什么?”(裙子、腰帶)
T:“紙條寶寶變了那么多好玩的東西,它現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫忙了,它們想變成春天五顏六色的花,小朋友想想,我們可以怎樣幫助它們呢?”(可以撕花,可以剪花、可以折花)
。ㄟ@種變魔術(shù)的方式充滿了神秘性,幼兒對(duì)魔術(shù)都有著極高的興趣,我選用“紙條寶寶變魔術(shù)”這種形式,集中了幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)了大腦皮層的興奮性,使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài),更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵,裙子等,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力)。
(二)剪刀娃娃變魔術(shù)
1.出示剪刀!拔覀儊(lái)看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧!”
2.老師示范怎樣使用剪刀!靶∈肿儼研,剪刀洞里來(lái)睡覺,剪刀張開大嘴巴,一上一下工作忙,咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花?”(紅色的花)
3.拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對(duì)折一下,再對(duì)折一下,(變成小正方形,手拿小方形一角,開口朝上),正方形的花變成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓——咔嚓,它從這個(gè)角爬呀爬,爬過彎彎的小山坡,爬到了那個(gè)角,這次方形花變成了什么花?(圓形的花,有花瓣的花)
4.請(qǐng)小朋友拿出小手試一下。(以詩(shī)歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法,幼兒能夠很快地接受,也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調(diào)能力。)
。ㄈ┬∨笥巡僮,老師指導(dǎo)(音樂聲中進(jìn)行)
T:現(xiàn)在請(qǐng)你們的小剪刀也工作起來(lái),剪一剪,變一變,剪出不同顏色的花,剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對(duì)你們說:“用完剪刀后請(qǐng)你們將剪刀的‘嘴巴’合上,不然它的嘴該累了!
。ㄋ模┪液托』ㄗ鲇螒
小朋友真動(dòng)腦筋,都已經(jīng)剪好了,我們來(lái)和小花一起做個(gè)游戲,請(qǐng)你們聽老師的口令做動(dòng)作!罢(qǐng)把紅花和藍(lán)花放在一個(gè)手里,黃花放在另一個(gè)手里?”。(請(qǐng)幼兒根據(jù)口令找出相應(yīng)的花)
(五)花兒朵朵開
1.春天到了,花兒都開放了,讓我們剪的美麗的花都開到草地(畫有小草的墻壁)上去吧。
2.幼兒動(dòng)手操作。(組織快的幼兒將地上的紙片撿干凈,放在簍子里)。
3.展示自己的成果并欣賞他人的作品,讓幼兒體會(huì)到游戲的快樂。
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