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世界環(huán)境日美術(shù)教案

時(shí)間:2021-05-18 19:21:03 美術(shù)教案 我要投稿

世界環(huán)境日美術(shù)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的世界環(huán)境日美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

世界環(huán)境日美術(shù)教案

  世界環(huán)境日美術(shù)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)想象力

  2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。

  重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

  難點(diǎn):

  運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

  準(zhǔn)備:

  錄象、圖片、范畫

  教學(xué)活動(dòng):

  一、導(dǎo)入:森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,保護(hù)這唯一的地球,避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者,你會(huì)怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?

  二、板示課題同學(xué)們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請(qǐng)你來(lái)說一說。

  三、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)?那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試?

  四、作業(yè)選擇:

  1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

  2、創(chuàng)作一幅畫,表達(dá)自己的憂慮。

  3、畫完后還可以寫上簡(jiǎn)單的文字說明。

  世界環(huán)境日美術(shù)教案2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、懂得廢棄物回收再利用的重要性,了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

  2、利用收集的廢棄物,能根據(jù)不同形狀、材質(zhì)特征,制作一件藝術(shù)作品。

  3、通過欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術(shù)作品,感受不同的表現(xiàn)效果,拓寬學(xué)生的視野,陶冶生活情趣,享受美好生活。

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):利用廢棄物設(shè)計(jì)制作有一定情趣的造型作品。

  難點(diǎn):根據(jù)廢棄物的不同材料,選擇合理的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作方法。

  三、課前準(zhǔn)備

 。▽W(xué)生)準(zhǔn)備各種各樣的生活廢棄物并進(jìn)行清潔處理,剪刀、膠水、鉗子等制作工具。

 。ń處煟⿵U棄物工藝作品,廢棄物材料,課件。

  四、教學(xué)過程

  1、導(dǎo)入,了解廢棄物。

  教師出示一只拉罐,縐紙等,運(yùn)用剪貼等辦法讓它迅速變成一張可愛的娃娃臉。(以“變魔術(shù)”的形式進(jìn)行導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,初步感受廢棄物可以廢物利用變成工藝品。)

 。1)和學(xué)生一起整理不同的廢舊材料。

  教師:同學(xué)們帶來(lái)的材料真不少,想一想,我們?cè)撊绾螌⑺鼈冞M(jìn)行分類呢?

  學(xué)生:

 、偌堎|(zhì)類。

 、诮饘兕。

 、勰局耦悺

  ④布類。

  ⑤陶瓷類。

 、薏Aь悺

 、咚芰项悺

 。2)了解材料可以在哪里收集到,怎么樣收集并進(jìn)行適當(dāng)?shù)那鍧嵦幚怼?/p>

  2、出示課件,欣賞廢棄物制作的工藝品(小動(dòng)物、人、小飾物等)。

  教師:請(qǐng)同學(xué)們欣賞屏幕上漂亮的藝術(shù)品,它就是用我們帶來(lái)的這些材料變出來(lái)的。欣賞時(shí)思考一個(gè)問題:你能猜測(cè)出這些廢棄物變成藝術(shù)品用了哪些方法嗎?

 。1)欣賞用塑料袋制作的小娃娃步驟圖,簡(jiǎn)潔明了,一看就懂,便于學(xué)生的臨摹和借鑒。

 。2)觀察其它圖片用的什么材料?是怎樣組合起來(lái)的?讓學(xué)生說一說對(duì)這些作品的看法。(把作品進(jìn)行分解,多角度、多思路展示,以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。)

 。3)讓學(xué)生說說作品的'哪些方面吸引了自己?(顏色、形狀、動(dòng)作……)

  教師小結(jié):法國(guó)哲學(xué)家、著名藝術(shù)大師羅丹說:“生活中缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)。”就讓我們就來(lái)做一個(gè)化腐朽為神奇,做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美的人吧!只要大家用心觀察,有自己獨(dú)特的想法,并能進(jìn)行大膽地表現(xiàn)就一定能創(chuàng)造出美!

  3、小組討論廢棄物的加工方法,教師簡(jiǎn)單示范。、

  方法:剪,卷,貼,飾,插接……

  工具:剪刀,膠水,鉗子……

  4、展示廢棄物工藝作品實(shí)物。

  請(qǐng)學(xué)生說一說這些作品的創(chuàng)意、制作方法和效果。

  5、小組制作作品

  討論自己組收集的廢棄物能加工成怎樣的作品,怎樣才能把它的價(jià)值最好地體現(xiàn)出來(lái),設(shè)計(jì)并制作。(有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。)

  提醒學(xué)生使用工具注意安全,教師巡回指導(dǎo)。

  6、作品展示,學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。

  提供評(píng)價(jià)建議:

  (1)作品是否有創(chuàng)意。

 。2)是否把廢棄物的最佳價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。

 。3)色彩搭配是否和諧。

  (4)做工是否細(xì)致

 。ㄔu(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳搭檔獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳細(xì)心獎(jiǎng)各一名,讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂)

  7、教師小結(jié)。

 。1)我們的生活中有許許多多有趣的事和材料能夠表現(xiàn),正如我們今天學(xué)習(xí)的廢棄物造型。只要大家做個(gè)有心人,積極動(dòng)手動(dòng)腦,就能創(chuàng)作出更多有特色的藝術(shù)作品。

 。2)整理多余的廢棄物并合理處理、應(yīng)用。

  8、課后延伸:

 。1)同樣的材料你還能創(chuàng)作什么?

  (2)能用其他廢棄物制作有特色的造型藝術(shù)。

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