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大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》

時間:2023-04-12 09:29:30 洪熔 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》(精選10篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》(精選10篇)

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、用夸張的圖形和局部對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計小丑。

  2、感受小丑的獨特魅力,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

  4、體驗欣賞和繪畫活動的樂趣,能大膽、自由地表達。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、課件。

  2、顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、課件:看,這是什么呀?

  2、看了小丑心里感覺怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點)

  3、小結(jié):原來小丑有一個紅紅的鼻子,大大的嘴巴,一雙有趣的眼睛,看上去很有趣,真滑稽。

  二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計小丑。

  1、今天老師想在葫蘆瓢上設(shè)計小丑,看,這里有三個葫蘆瓢,我想設(shè)計一個帶尖帽子的小丑,你覺得哪個葫蘆瓢最合適?為什么?

  2、老師也覺得這個長柄的葫蘆瓢最合適,下面大大的圓可以做小丑的臉,上面細(xì)細(xì)長長正好做一頂帽子,那我就來試試設(shè)計一個小丑。

  3、看課件,講解:先在圓圓的臉上的.中間位置畫一個紅鼻子,下面畫一張大大的嘴巴,要很大很大,讓人一看就覺得好笑,鼻子上面畫眼睛,眼睛畫什么樣的呢?就畫個五角星的眼睛吧,要對稱,再畫上對稱的眉毛,還要戴上一頂漂亮的帽子。

  4、看看,還有兩個葫蘆瓢是什么樣子的?小朋友們能不能設(shè)計出和老師不一樣的小丑呢?;這個葫蘆瓢可以設(shè)計什么樣的小丑?那么這個呢?

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、交代要求:老師給你們也準(zhǔn)備了各種形狀的葫蘆瓢,選一個自己喜歡的,先看看葫蘆瓢是什么樣子的?再想想設(shè)計成什么樣子的小丑?畫的時候先用水筆畫,再涂色。最后我們看看誰的小丑最滑稽!

  2、幼兒操作:

 。1)選擇自己喜歡的葫蘆瓢外形,進行創(chuàng)作。

 。2)提醒幼兒用筆、洗筆的注意事項。

  四、講評。

  1、展示幼兒作品。

  2、欣賞,講評:哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什么?

  教學(xué)反思:

  本次活動中,通過小丑的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形,讓幼兒作畫,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美,漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點后,開始大膽想象,積極制作滑稽的小丑,在實施過程中,幼兒完成的較好,作品對于大班孩子來說,難度不大,易于操作。 活動中,盡量規(guī)避以前的以教為主的教學(xué)方式。大多采取,擺出困難,讓孩子在操作中自己探討,找出解決問題的方法。

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1、能借助工具用顏料大膽作畫,引導(dǎo)幼兒抓住人物的典型特征,大膽表現(xiàn)。(難點)

  2、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力,能大膽想象豐富畫面。(重點)

  3、學(xué)會添畫簡單的背景,知道先畫主題在畫背景。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、小丑圖片、音樂小丑先生。

  2、小丑五官紙片若干、顏料、4號、8號水粉筆、抹布。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入。

  今天啊,馬戲團里的小丑先生很難過。因為他表演節(jié)目的面具不見了,沒有了面具,小丑先生怎么辦呢?小丑先生來不及找面具了,只好請我們小朋友幫忙了。

  二、出示圖片,激發(fā)幼兒興趣:

  1、小丑先生給了我一些他以前表演的照片給我們做參考,我們一起來看一看,他的面具到底有些什么樣子的.?

  2、討論:引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。

  提問:看到小丑的模樣,你感覺怎么樣?為什么覺得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請小朋友們討論回答)

  3、教師小結(jié):小丑都有一個紅紅的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。

  三、出示范畫、討論小丑的畫法,并請幼兒嘗試用紙片創(chuàng)意組合小丑的臉。

  1、請幼兒觀察并討論:繪畫小丑的步驟是哪些?

  2、教師講解小丑的繪畫順序。

  (1)畫小丑先要畫一個圓圓大大的臉。一個紅紅圓圓的大鼻子。

  (2)那小丑的眼睛、嘴巴和發(fā)型呢?請我們小朋友來為小丑先生設(shè)計一下他的面具。(請個別幼兒上來用紙片拼貼出各種小丑的臉)。

  師:小丑先生看到小朋友們的設(shè)計,心里樂開了花,讓我們小朋友在為畫上開心的背景。(開心的背景有,圈圈的,點點的,顏色各異的)

  師:我們看看,這樣設(shè)計是不是五顏六色的很漂亮有很討人喜歡呢。現(xiàn)在請我們小朋友們拿起水粉筆先畫出你覺得你最喜歡的小丑面具。然后再畫上背景哦。注意要先設(shè)計出好看的面具,小丑先生才會開心的添上背景哦。

  請幼兒回座位操作。

  四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。

  1、鼓勵幼兒自主選擇繪畫工具,隨意繪畫自己喜歡的小丑。

  2、鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑臉上的表情。

  3、根據(jù)幼兒的不同情況,隨時指導(dǎo)與幫助。

  五、結(jié)束部分

  請幼兒互相欣賞作品,并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什么?

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇3

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒圍繞主題展開想象,并用繪畫的語言創(chuàng)新美術(shù)形象。

  2、在感知、體驗小丑滑稽的同時,引導(dǎo)幼兒天不要只關(guān)注外表的美與丑,要注重內(nèi)在的審美價值。

  活動準(zhǔn)備:

  組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當(dāng)勞廣告片,注意觀察小丑的'形象。范畫一張。

  活動過程:

  一、欣賞導(dǎo)入

 。ㄒ唬、觀看PPT,小丑長的什么樣?幼兒圍繞主題展開想象,教師引導(dǎo)幼兒用繪畫的語言描述。你看到的小丑什么樣?(如,嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等)

 。ǘ、)師:如果有一個馬戲團想請你為他們設(shè)計一個小丑,你會怎樣畫小丑?

  師生共同研究畫法,引導(dǎo)幼兒說出要夸張小丑的五官,并加以變化,小丑臉上的色彩要五顏六色。

 。ㄈ、師:現(xiàn)在請你快快畫出一個淘氣的小丑,好去參加今晚的馬戲表演。

  二、教師示范作畫

  (一)、師:今天我們要把小丑畫在帽子上,帶著帽子去參加馬戲表演哦!

 。ǘ、教師示范作畫

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

 。ㄒ唬、幼兒展開想象開始繪畫,教師對個別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。

 。ǘ⒔處熞龑(dǎo)幼兒用夸張色彩和線條裝飾帽子。

  四、作品欣賞

  師生共同欣賞作品。請幼兒講述自己的畫。

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇4

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識小丑,知道小丑的五官。

  2、能夠利用材料進行剪、貼、畫來制作小丑的臉部。

  活動準(zhǔn)備:

  光盤每人一張,彩紙,剪刀每人一把,雙面膠,蠟筆,頭發(fā)形狀的白紙每人一張,記號筆每組一支。

  活動過程:

  一、視頻導(dǎo)入。

  1、播放視頻。

  師:小朋友們今天老師給你們帶來了一個視頻,請你們一起來看一看。(播放小丑耍雜技的視頻。)

  師:小朋友們,視頻中的人是誰?(小丑)他在干什么?

  師:這個視頻中的小丑他長的是什么樣子的?(他有著一個大大的紅鼻子,白白的連,大大的`嘴巴,還有彩色的頭發(fā)。)

  2、介紹材料。

  師:今天我們就來做一做小丑的臉,你們愿意嗎?

  師:看看今天我給你們準(zhǔn)備了什么材料?(光盤,彩紙,剪刀,雙面膠,蠟筆頭發(fā)形狀的白紙。)

  師:小朋友來說說看可以怎么利用這些材料制作小丑?(幼兒講述)

  3、教師示范。

 。1)幫小丑剪個大大的紅鼻子,然后貼在光盤的中心點。

 。2)幫小丑用彩紙剪出一張香腸嘴,貼在鼻子的下方。

 。3)幫小丑剪出兩個大大的眼睛,貼在鼻子的上方。

 。4)將白色的頭發(fā)貼在光盤的后面,用蠟筆將白色的頭發(fā)涂成彩色的,注意圖的時候用比較鮮艷的`顏色,顏色之間注意一些過度。

 。5)用記號筆點上兩只眼睛,小丑就完成了。

  二、幼兒操作

  幼兒動手操作,教師進行巡回指導(dǎo)。提醒幼兒在活動過程中注意用剪刀的安全。注意小丑頭發(fā)部分的涂色。

  三、展示作品

  1、幼兒將制作好的作品展示出來,共同欣賞。

  師:小朋友們,你們覺得哪張小丑的臉做的最像?

  2、師:我們把這些小丑都布置在我們的班級里面吧!

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇5

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞小丑的面部特征,嘗試用夸張、變形的方法大膽地表現(xiàn)小丑的五官。

  2、能大膽地選用自己喜歡的線條、形狀及顏色進行造型。

  3、感受小丑面容夸張帶來的詼諧幽默,體驗創(chuàng)作活動帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:欣賞過馬戲小丑表演的影視圖片。

  教具準(zhǔn)備:小丑圖片(PPT)學(xué)具準(zhǔn)備:面具底板;顏料;畫筆。

  活動過程:

  一、欣賞小丑圖片,感受小丑的面部特征。

  1、欣賞小丑圖片,感受小丑的風(fēng)趣、幽默。

  指導(dǎo)語:這是誰呀?(小丑)我發(fā)現(xiàn)有小朋友看著他在笑呢,他什么地方逗你笑?(動作、表情、服飾……)教師小結(jié)幼兒的講述。

  2、欣賞小丑的面部圖片,了解其面部特征。

  3、局部欣賞感受眼睛、嘴巴的夸張變形。

  指導(dǎo)語:小丑面部發(fā)生了什么變化?什么地方變得有趣好笑?

  二、觀察小丑面具范例,了解制作方法。

  1、出示面具,引導(dǎo)了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

  指導(dǎo)語:今天我們也來試著畫一個小丑好嗎?想象哪些部位可以變形?

  2、欣賞小丑面具范例,了解操作方法。

  指導(dǎo)語:這里我也帶來了一些畫好的小丑面具,有趣嗎?瞧他們把小丑的.眼睛變成了什么樣?如果是你你會怎么變呢?

  3、交代水粉操作的要求。

  三、幼兒嘗試用夸張、變形的方法創(chuàng)作小丑面具,教師指導(dǎo)。

  1、幼兒自由選擇顏色在面具上進行創(chuàng)作。

  2、教師鼓勵幼兒用各種線條、形狀及色塊來表現(xiàn)小丑面部的夸張、變形。

  四、展示作品,感受不同線條、圖案、色塊組合后帶來的幽默。

 。1)相互欣賞,感受不同的夸張變形。

  (2)說說自己喜歡哪幅作品,什么地方有趣好笑?

 。3)戴上面具一起舞蹈,體驗創(chuàng)作活動帶來的快樂。

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇6

  活動目標(biāo):

  1.欣賞小丑夸張的臉部特征和鮮艷的色彩,感受小丑的滑稽可愛。

  2.樂意大膽的想象創(chuàng)作,表現(xiàn)小丑面具的趣味美。

  活動準(zhǔn)備:

  1.三種形狀的紙面具人手一個

  2.顏料每組五種、排比若干

  3.抹布

  4.自制的PPT一套

  活動過程:

  一、課件圖片導(dǎo)入,感受小丑的'詼諧。

  二、欣賞小丑的形象,感受臉部特征的夸張和色彩的鮮艷

  三、創(chuàng)作繪畫

  (1)師幼共同討論,幼兒自由想象,說說自己想要畫一個什么樣的小丑,它的表情是什么樣的?

 。2)教幼共同創(chuàng)作范畫。

 。3)幼兒自由創(chuàng)作繪畫

 。4)幼兒繪畫,老師巡回指導(dǎo)

  四、欣賞講評作品

  五、延伸活動

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇7

  活動目標(biāo)

  1. 能運用折、畫、貼的方法制作小丑。

  2. 能大膽想像,積極動手參加美工活動。

  3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4. 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  5. 喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準(zhǔn)備

  1. 幼兒收集的各種鋁箔包裝的飲料盒,人手一個。

  2. 質(zhì)地稍硬的彩色長條、圓形、圓錐形紙片若干、彩筆、糨糊。

  3. 成品小丑一個。

  活動過程

  1. 探討小丑的制作方法。提問:這是什么?仔細(xì)看看小丑是怎么做成的?在圓形紙上畫出鼻子、眼睛、嘴巴,貼上圓錐形的帽子,做成小丑的頭,貼在紙盒的上部;將長形紙條一前一后折成樓梯狀,分別貼在紙盒上,做成小丑的四肢。

  2. 幼兒制造。重點指導(dǎo)幼兒折疊長形紙條,盡量折得均勻、整齊。粘貼時要注意頭與身體的比例,手臂、腿的位置要對稱,長短要盡量一致。

  3. 幼兒與同伴互相欣賞作品,并用自己做的小丑擺出各種造型。

  活動建議

  1. 教師可根據(jù)幼兒的能力,分別提供剪好的圓形、圓錐形和畫有圓形、圓錐形的紙,讓幼兒自己選擇操作。

  2. 鼓勵幼兒大膽想像,創(chuàng)造性地畫出各種各樣的小丑的臉。

  3. 在表演區(qū)布置木偶舞臺,幼兒可以用自己的小丑在臺上表演。

  4. 可采用分組教學(xué)形式進行。

  活動反思

  本次活動中,通過小丑的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的.小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形,讓幼兒作畫,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美,漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點后,開始大膽想象,積極制作滑稽的小丑。

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇8

  活動目標(biāo):

  1、用夸張的圖形和局部對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計小丑。

  2、感受小丑的獨特魅力,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

  3、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件。

  2、顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、課件:看,這是什么呀?

  2、看了小丑心里感覺怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點)

  3、小結(jié):原來小丑有一個紅紅的鼻子,大大的嘴巴,一雙有趣的眼睛,看上去很有趣,真滑稽。

  二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計小丑。

  1、今天冷老師想在葫蘆瓢上設(shè)計小丑,看,這里有三個葫蘆瓢,我想設(shè)計一個帶尖帽子的小丑,你覺得哪個葫蘆瓢最合適?為什么?

  2、老師也覺得這個長柄的葫蘆瓢最合適,下面大大的圓可以做小丑的臉,上面細(xì)細(xì)長長正好做一頂帽子,那我就來試試設(shè)計一個小丑。

  3、看課件,講解:先在圓圓的臉上的中間位置畫一個紅鼻子,下面畫一張大大的嘴巴,要很大很大,讓人一看就覺得好笑,鼻子上面畫眼睛,眼睛畫什么樣的呢?就畫個五角星的眼睛吧,要對稱,再畫上對稱的.眉毛,還要戴上一頂漂亮的帽子。

  4、看看,還有兩個葫蘆瓢是什么樣子的?你們能不能設(shè)計出和冷老師不一樣的小丑呢?這個葫蘆瓢可以設(shè)計什么樣的小丑?那么這個呢?

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、交代要求:老師給你們也準(zhǔn)備了各種形狀的葫蘆瓢,你選一個自己喜歡的,先看看葫蘆瓢是什么樣子的?再想想設(shè)計成什么樣子的小丑?設(shè)計的時候先用水筆畫,再涂色?凑l的小丑最滑稽!

  2、幼兒操作:

 。1)選擇自己喜歡的葫蘆瓢外形,進行創(chuàng)作。

 。2)提醒幼兒用筆、洗筆的注意事項。

  四、講評。

  1、展示幼兒作品。

  2、欣賞、講評:哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什么?

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇9

  小丑是一種色彩絢麗的、夸張的形象,很多動物園的小丑都很受小朋友的歡迎,我們可以讓幼兒通過繪畫來表現(xiàn)小丑的形態(tài),感知小丑的特點。

  1、活動目標(biāo):

  1、感知小丑有趣滑稽的體態(tài)特點;

  2、嘗試以“棉簽點畫”方式裝飾小丑服飾,體驗棉簽點畫的樂趣。

  2、活動準(zhǔn)備:

  小丑表演視頻、3—4種水粉顏料、棉簽若干、《美工》第14頁

  3、活動過程:

  一、觀看“小丑表演”視頻,感知小丑有趣滑稽的'體態(tài)特點

  1、看視頻,邊看邊引導(dǎo)幼兒模仿小丑有趣滑稽動作和表情,激起孩子興趣

  2、師:電視里的小丑在干嗎?人們的表情怎樣?請你來學(xué)一學(xué)滑稽的小丑。

  二、定格視頻中小丑形象,了解小丑的服飾特點

  師:電視里小丑的頭發(fā)、衣服、帽子是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒自主觀察和表達,學(xué)習(xí)詞組:五顏六色)

  三、出示各色顏料盤,學(xué)習(xí)“棉簽點畫”要領(lǐng)

  1、師:小丑娃娃要請小朋友幫幫忙,幫他們打扮打扮,化化妝,穿著五顏六色的漂亮衣服去參加表演活動!

  2、教師示范棉簽點畫,講解作畫要點:先用棉簽在顏料盤按按蘸上顏料,然后在小丑身上點點點、涂涂涂,用完的棉簽放在同色顏料盤中,再去拿新的棉簽蘸其他顏色。

  3、幼兒自主作畫,教師巡視輔助個別幼兒。

  四、點評:

  1、對于點畫清晰的幼兒點畫作品,教師以小丑的口吻說:謝謝小朋友,我去參加表演了!

  2、對于畫面模糊、顏色亂糟糟的幼兒點畫作品,教師以小丑的口吻說:哎呀呀,哎呀呀,我要去洗澡,洗干凈了請你再幫我打扮打扮!

  大班美術(shù)公開課教案《快樂的小丑》 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞、感受名畫作品中夸張有趣的形象和喜慶熱烈的色彩,并理解作品的內(nèi)容。

  2、大膽想象,積極用語言表達自己的感受,初步運用大師的手法嘗試作畫。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教具:名畫《小丑的狂歡》,磁帶一盤。

  學(xué)具:黑筆,紙。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┙榻B米羅,引發(fā)興趣。

  有一個美麗的國家叫西班牙,那兒有個非法有名的大畫家叫米羅,米羅爺爺可喜歡為小朋友畫畫啦!他的畫非常奇妙、有趣,顏色也特別漂亮。今天老師帶來了一幅米羅爺爺?shù)漠,你們想看嗎?/p>

 。ǘ┏鍪久嫞龑(dǎo)欣賞。

  1、小朋友仔細(xì)觀察畫面,告訴老師,你在畫上看到了什么?它們在干什么?(梯子上長出了耳朵,木頭上長出了眼睛,真有趣!小動物們在干什么?)

  2、你能猜出它們在什么地方?什么時候嗎?畫面上除了有趣的小動物外,還有些什么樣的線條,你看了這些線條有什么感覺?

  3、米羅爺爺畫的小動物、線條都很有趣,他選的顏色也很漂亮,他用了哪些顏色?你喜歡哪些顏色?為什么?這幅畫用的最多的.顏色是什么?為什么?(幼兒說出自己對不同顏色的理解)

  4、米羅爺爺在這幅畫里藏了好多的故事,你能把它講出來嗎?

  5、你看了這幅畫有什么感覺?想做些什么事情?

  6、小朋友講得真好,原來米羅爺爺?shù)倪@幅畫說的就是小動物在唱歌、跳舞、做游戲,開聯(lián)歡會呢。

  7、你為這幅畫起個名字好嗎?

 。ㄈ┞犚魳、感受。

  請小朋友閉上眼睛,把自己變成畫中的小動物,聽著歡樂的音樂去想象開聯(lián)歡會的情景吧。

 。ㄋ模┙處熖岢鲆螅變豪L畫。

  1、畫上你最喜歡哪個形象或小動物,請把它畫下來。

  2、再根據(jù)自己畫的形象進行分割、重組。

 。ㄎ澹┱故居變鹤髌凡⒅v評。

  教學(xué)反思:

  幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。

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