大班美術(shù)活動：《顛倒世界》

　　設(shè)計意圖

　　《顛倒世界》活動內(nèi)容非常有趣新奇，把我們生活中常見的事物，打破常規(guī)思維，重新組合，塑造各種奇妙的形象。活動中我準(zhǔn)備了六幅顛倒世界的畫，其中三幅是根據(jù)《顛倒世界》的情節(jié)進行繪畫的，三幅是自己通過想象進行繪畫的。活動開始以后，我運用導(dǎo)入方式進行提問，“貓喜歡抓什么？”，根據(jù)幼兒回答的“喜歡抓老鼠”進一步提問“有沒有見過老鼠抓貓的？”，然后引出故事的主角亞伯，告訴幼兒亞伯就見過老鼠抓貓，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣，吸引幼兒的注意力，最后為他們講述故事《顛倒世界》，最后請他們來畫出自己心中的顛倒世界。

　　活動目標(biāo)

　　1.理解故事中“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑場景，感受“顛倒”的新奇。

　　2.能用語言、繪畫大膽表現(xiàn)有趣新奇的“顛倒世界”。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒活動材料《美術(shù)》，繪畫工具。

　　活動過程

　　（一）一個奇怪的地方

　　1.傾聽故事《顛倒世界》

　　提問：烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方？奇怪在哪里？

　　2.幼兒回憶故事中“顛倒”的情節(jié)：老鼠在追貓，人拉著馬車、小孩在哄老爺爺睡覺等等。

　　（二）顛倒的世界真可笑

　　1.聽了這個故事后，你心里有什么感覺？（引發(fā)幼兒講講心里的感受，如有趣、滑稽、可笑、奇怪等）

　　2.顛倒的世界里什么事情都顛倒了，烏鴉亞伯還會看到哪些顛倒的奇怪事呢？

　　（三）我創(chuàng)作的“顛倒世界”

　　1.出示范例。老師也畫了一些奇怪的事情，你們看看什么事情很奇怪。（魚兒天上飛、小鳥水里游）

　　2.本來是這樣的事情，卻說成是那樣的；不會發(fā)生的事情，卻奇妙地發(fā)生了。這些事都非常奇怪巧妙，非常有趣好笑。

　　3.幼兒將自己想象的顛倒事情在幼兒活動材料《美術(shù)》畫頁上表現(xiàn)出來。

　　4.幼兒互相猜測別人繪畫的意思，再次感受顛倒現(xiàn)象的滑稽、好笑。

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