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中班美術優(yōu)秀教案及教學反思《對稱印畫——彩色的蝴蝶》

時間:2023-05-02 04:03:57 美術教案 我要投稿
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中班美術優(yōu)秀教案及教學反思《對稱印畫——彩色的蝴蝶》

  作為一名優(yōu)秀的人民教師,教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經(jīng)驗,那么應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家整理的中班美術優(yōu)秀教案及教學反思《對稱印畫——彩色的蝴蝶》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班美術優(yōu)秀教案及教學反思《對稱印畫——彩色的蝴蝶》

  活動目標

  1、對印畫活動感興趣,享受顏料繪畫的快樂。

  2、了解蝴蝶翅膀花紋的特點,感知對稱印畫特有的藝術風格。

  活動準備

  1、經(jīng)驗準備:幼兒已具備對蝴蝶外形的認知經(jīng)驗。

  2、物質準備:蝴蝶圖片和作品圖片的PPT一份、紅、黃、藍、綠水彩顏料各一份、畫筆四支、蝴蝶形狀的彩色卡紙若干張、抹布兩塊、畫有花叢的黑板一塊、《化蝶》音樂。

  活動過程

  一、欣賞教師示范,引導幼兒猜測,激發(fā)幼兒興趣。

  1、教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側畫出蝴蝶的半邊。

  指導語 今天我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)游戲,看我這里有什么?請你用小眼睛仔細看。

  2、接著,教師將紙對折壓印后展開

  指導語 瞧!這是什么呢?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?說說老師是怎樣做的?像我這樣印出來的畫面叫做“對稱印畫”。

  二、猜謎語,引出蝴蝶的形象,觀看PPT,進一步認識蝴蝶的外形特征。

  1、指導語 身穿花衣服,一對翅膀光閃閃,不會唱歌愛跳舞,花叢里面跳得歡,請你動腦筋想一想這是什么?

  2、播放PPT,欣賞蝴蝶圖片及作品,重點指出翅膀的花紋特點。

  指導語 蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎樣的?你覺得它是用什么方法可以畫出來?

  三、根據(jù)示范學習壓印方法,幼兒自由操作,教師巡回指導。

  1、幼兒自由選擇喜愛顏色的蝴蝶卡紙,提出水彩常規(guī),教師示范壓印方法。

  指導語 我這里有許多彩色的蝴蝶,請你們來選擇一個你最喜歡的。使用顏料之前請你們念一念:小畫筆,蘸一蘸,刮一刮,手臟就用抹布擦。像我這樣畫好一邊之后沿折線對折,兩手來回壓一壓,數(shù)三下,輕輕打開,蝴蝶出來了!

  2、幼兒自由操作,教師巡回指導。

  指導語 請小朋友來說說你想怎么畫?畫畫時請悄悄告訴我你想說的話。

  四、在黑板上展示幼兒作品,幼兒自評,教師總結。

  指導語 請畫好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來,請說說你最喜歡哪只蝴蝶,為什么?今天小朋友都畫了一只漂亮的花蝴蝶,又學會了一項新本領叫對印壓畫,表現(xiàn)得真不錯!

  五、《化蝶》音樂聲中師生張開雙臂模仿蝴蝶翩翩起舞,活動結束。

  活動反思:

  教師能巧妙地運用蝴蝶的對稱來實現(xiàn)印畫,在介紹操作步驟時,能用押韻的兒歌來讓幼兒熟悉步驟,這種形式非常適合小班的幼兒,但是在很多細節(jié)方面還是考慮不夠周全的,比如沒有考慮顏料和色紙的搭配,導致很多顏色都不太明顯,影響了作品的效果。

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