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中班美術(shù)教案我的徽章（精選5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案我的徽章，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案我的徽章 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽設(shè)計(jì)徽章，體會(huì)其中的樂趣。
2、在教師的引導(dǎo)下能夠說出自己的徽章意義。
3、掌握徽章的制作方法，知道自制徽章代表的意思。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 大膽設(shè)計(jì)徽章，掌握徽章的制作方法。
2、 知道并能說出自己的徽章所代表的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
成品一個(gè)、ppt、背景音樂、美勞材料14號(hào)、展板。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：拿出笑臉娃娃徽章。
提問：
1、這是什么？（笑臉娃娃徽章）誰想要？那你知道它代表什么意思嗎？（請(qǐng)幼兒表述）
2、你還見過其他的徽章嗎？（播放ppt,和幼兒一起認(rèn)識(shí)多種形狀的徽章）
3、小結(jié)：徽章的.形狀是多種多樣的，圖案也很豐富，它們都有著自己代表的意思。
二、展示教師自制品，讓幼兒探索制作的方法。
1、欣賞教師自制作品，激發(fā)幼兒動(dòng)手的欲望。
2、制作步驟（同步展示ppt）：
3、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：
�、僮⒁獠僮鲿r(shí)的常規(guī)（允許小聲討論）；
�、谙牒昧嗽賱�(dòng)手制作，盡量不要重復(fù)改動(dòng)；
�、蹖⒒顒�(dòng)中的垃圾放在指定的盒子中。
三、分發(fā)材料，幼兒自己制作，教師巡回指導(dǎo)（同時(shí)播放背景音樂）。
1、認(rèn)識(shí)材料。
2、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有代表性的圖案。
3、提醒幼兒，可以和同伴交換不同顏色的紙黏土，讓自己的作品色彩更加豐富。
四、欣賞與評(píng)價(jià)。
1、幼兒做完后將作品放入展示板上，請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)的作品有什么含義。
2、總結(jié)：徽章的形狀、圖案多種多樣，且都有著不同的意義，今天你們自己做的徽章都是那么的特別，待會(huì)兒和好朋友分享一下徽章的意義吧！
中班美術(shù)教案我的徽章 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作活動(dòng)的快樂
2、嘗試用不同的幾何圖形和線條表現(xiàn)做操時(shí)人物的動(dòng)態(tài)
3、以人物畫為主，圍繞做操主題對(duì)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單布局
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一張圖畫、四張幾何圖形(圓、長方形、梯形、三角形)、老師和孩子用的繪畫工具紙顏料畫筆
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒做操導(dǎo)入，引起興趣引入主題
(1)師讓孩子聽口令做操，喊停的時(shí)候，孩子就停在某一操節(jié)的動(dòng)作上，讓孩子互相看看說說彼此的身體四肢動(dòng)作是什么樣的。
(2)師：孩子們做操的樣子真可愛，那你們想不想把你們做操時(shí)的樣子畫下來呀?那今天老師就和小朋友們一起來畫一畫。
2、出示范畫，教幼兒如何作畫
(1)出示范畫，讓幼兒有個(gè)直觀的印象師：老師先畫了一張，我們一起來看一看。(出示圖畫)幫助幼兒理解圖畫的內(nèi)容。畫面上有什么?他們?cè)诟陕?兩個(gè)小朋友的動(dòng)作有什么不一樣等。
(2)教幼兒作畫，幫助幼兒分析人體正面的頭型和軀干特征，引導(dǎo)幼兒用不同的幾何圖形概括師現(xiàn)場(chǎng)示范畫，邊畫邊講述畫畫的步驟畫頭、師：我們?cè)诋嬋宋锂嫷臅r(shí)候，要先畫什么呀?(先畫頭)那頭用什么圖形來畫呢?(師出示幾張幾何圖形，讓幼兒選)噢，用圓形，小朋友們說的真對(duì)，那我們就用圓形來畫頭，老師在紙上畫，小朋友們用食指畫一畫圓形。
畫軀干、師：頭畫好了，接下來我們就要畫身體了。那請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯瓷眢w用什么圖形來表示呢?老師這兒有幾張圖形，請(qǐng)小朋友們看一看，用哪一個(gè)呢?(出示梯形三角形長方形，幼兒選，三種都行)。老師用的是梯形畫身體，那今天，我們就用梯形來畫身體，好不好?教畫身體畫四肢、師：頭、身體我們都畫好了，接下來我們就該畫什么了?(畫四肢)哪位小朋友能告訴老師，這上肢怎么畫呢?(讓幼兒說)然后，師教畫上肢，下肢的畫法同上肢。
3、小結(jié)拓展小朋友們?nèi)绻氘媰蓚�(gè)或者三個(gè)都行，畫好之后，還可以圖上你喜歡的'顏色，在后面畫上漂亮的背景(比如太陽、小草、花等)
4、幼兒作畫，師巡視指導(dǎo)提醒幼兒在畫畫的時(shí)候應(yīng)該注意的地方(比如畫具用好要整理好放好，涂顏色的時(shí)候不要涂到輪廓線的外面等)
5、展示幼兒作品，給作品起個(gè)好聽的名字讓幼兒自由給自己的作品起個(gè)好聽的名字，然后把孩子的作品張貼在畫畫欄里。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
中班美術(shù)教案我的徽章 3
活動(dòng)要求：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境�；顒�(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。(“貝貝”我介紹：“hello!小朋友，你們好!我的名字叫貝貝，來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來到這里�？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的`那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。)并引出課題。
(二)基本部分：
1：教師演示課件(1—3幅圖)，并提問：“誰來說一下他們這樣做對(duì)不對(duì)?”(幼兒回答)為什么不對(duì)呢?(幼兒回答)，幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)
3：開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4：人們?cè)诓恢挥X的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)
5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴;你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五，我拍五，植樹種草保水土;你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭;你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣;你拍八，我拍八，美麗地球我的家;你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手;你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
(三)結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么，讓我們快出發(fā)吧!
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
中班美術(shù)教案我的徽章 4
目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家、愛媽媽的情感。引導(dǎo)幼兒知道要做個(gè)關(guān)心家里、關(guān)心大人的小幫手。
2、通過活動(dòng)，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現(xiàn)美。
準(zhǔn)備：
玩具娃娃一個(gè)，場(chǎng)景布置。
折紙范例步驟，各色紙工紙若干。“裝飾掛毯”若干幅。
水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書面紙、
串編紙條若干。糨糊，剪刀若干，
過程：
一、游戲：“聽音樂傳娃娃”。
1、師：小朋友，上個(gè)星期六是什么節(jié)日?
你們對(duì)她們說過什么祝福的話了嗎?
你們說得真好，相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。對(duì)的，我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛我們，我們也非常熱愛她們，我們都生活在一個(gè)溫暖、幸福的家里。
為了表示我們對(duì)媽媽的感謝，現(xiàn)在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。
2、師：現(xiàn)在，我們就來玩?zhèn)�關(guān)于家的游戲，要考考我們小朋友是不是關(guān)心我們自己的家。等會(huì)兒，邊放音樂邊傳娃娃，音樂一停，娃娃傳到誰的手里，就請(qǐng)他回答一個(gè)問題，如果他關(guān)心自己的家，那么他肯定講得出。
(游戲進(jìn)行。)
師：剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關(guān)心家里、關(guān)心大人的孩好子，那么，你們想不想再來試著做個(gè)媽媽的小幫手?幫大人把家里打扮得更好看?現(xiàn)在我們的教室就好比我們的家，我們來參觀參觀我們的家。
二、美工活動(dòng)。
1、 介紹場(chǎng)景。
1)這兒是家里的什么地方�？蛷d里有些什么?等會(huì)兒我們可以多做些花，多拼寫掛毯，或者折架鋼琴，把客廳打扮得更漂亮些。還可以嘗試著做架電話，有了電話真方便，不會(huì)的話，你可以自己動(dòng)腦筋看一步一步怎么變出來的。
2)這兒是家里的什么地方。平時(shí)，家里誰燒飯做菜?平時(shí)，大人燒飯做菜真辛苦，今天，我們來幫大人做菜。想想看，你今天準(zhǔn)備燒什菜?是什么顏色?然后，把菜做在盤子里，過會(huì)兒給我們介紹你燒的菜。
3)這兒是家里的什么地方。床上少什么了?今天請(qǐng)你們來幫媽媽設(shè)計(jì)條美麗的被子。可以試著用剪好的窗花貼在上面，也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來畫，還可以用紙條串編�，F(xiàn)在，我們就去試一試，看看哪個(gè)小幫手真能干。
2、 幼兒動(dòng)手操作，老師適時(shí)指導(dǎo)。
1)引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來做“菜”。
2)引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。
3)引導(dǎo)幼兒正確使用工具。
3、講評(píng)。
介紹自己的作品。
4、師：今天，我們真能干，都來學(xué)做了媽媽的小幫手，因?yàn)槲覀冮L大了，懂事了，知道自己的事自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，不再麻煩大人了�，F(xiàn)在，我們就來唱一首《不再麻煩好媽媽》。
教學(xué)反思：
正巧這階段我們中班教研進(jìn)行了有關(guān)“愛媽媽”、“我愛我家”的主題活動(dòng)，那么作為這次主題活動(dòng)的延伸，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)“學(xué)做媽媽小幫手”的活動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)愛媽媽的情感下，愛屋及烏地去愛自己的家，并嘗試做個(gè)媽媽的小幫手。
那么，學(xué)做媽媽的'小幫手，具體可以讓幼兒動(dòng)手嘗試什么呢?在開始部分，讓幼兒通過游戲的形式來進(jìn)一步熟悉、了解關(guān)于家里、父母長輩的一些情況，鞏固愛父母、愛家的情感教育。并根據(jù)前段時(shí)間的一次幼兒集體做客所給我的啟示，我將教室分成三個(gè)區(qū)域，分別布置成家中的客廳、臥室和廚房，讓幼兒在情景中較真實(shí)的體驗(yàn)怎么幫媽媽做個(gè)小幫手，而且將美工技能穿插于活動(dòng)內(nèi)容中，多材料、多形式的投放活動(dòng)用具，考慮到符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
通過活動(dòng)的開展，我感到有幾點(diǎn)體會(huì)。
第一點(diǎn)，在活動(dòng)的內(nèi)容上還要進(jìn)一步整合，過去總認(rèn)為課程的整合是形式上的整合，其實(shí)，更高層次的整合是內(nèi)容上的整合。
第二點(diǎn)，這次嘗試將表現(xiàn)表達(dá)與社會(huì)情感進(jìn)行某些結(jié)合，但還是注重了美術(shù)方面，其實(shí)也可以嘗試其它方面的揉合。
第三點(diǎn)，在情感激發(fā)過程中，還要加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒在感情的帶動(dòng)下只去付之于操作活動(dòng)。
中班美術(shù)教案我的徽章 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽設(shè)計(jì)徽章，體會(huì)其中的樂趣。
2、在的下能夠說出自己的徽章意義。
3、掌握徽章的方法，知道自制徽章代表的意思。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的能力。
難點(diǎn)：
1、大膽設(shè)計(jì)徽章，掌握徽章的方法。
2、知道并能說出自己的徽章所代表的意思�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：成品一個(gè)、ppt、背景音樂、美勞材料14號(hào)、展板�；顒�(dòng)：
一、導(dǎo)入：
拿出笑臉徽章。
提問：
1、這是什么？（笑臉徽章）誰想要？那你知道它代表什么意思嗎？（請(qǐng)幼兒表述）
2、你還見過其他的徽章嗎？（播放ppt，和幼兒一起認(rèn)識(shí)多種形狀的徽章）
3、小結(jié)：徽章的形狀是多種多樣的，圖案也很豐富，它們都有著自己代表的意思。
二、展示自制品，讓幼兒的方法。
1、自品，激發(fā)幼兒動(dòng)手的欲望。
2、制作步驟（同步展示ppt）：
3、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：
�、僮⒁獠僮鲿r(shí)的常規(guī)（允許小聲討論）；
�、谙牒昧嗽賱�(dòng)手制作，盡量不要重復(fù)改動(dòng)；
③將活動(dòng)中的放在指定的中。
三、分發(fā)材料，幼兒自己制作，巡回（同時(shí)播放背景音樂）。
1、認(rèn)識(shí)材料。
2、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有代表性的'圖案。
3、提醒幼兒，可以和同伴不同的紙黏土，讓自己的作品色彩更加豐富。
四、與評(píng)價(jià)。
1、幼兒做完后將作品放入展示板上，請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)的作品有什么。
2、總結(jié)：徽章的形狀、圖案多種多樣，且都有著不同的意義，今天你們自己做的徽章都是那么的特別，待會(huì)兒和分享一下徽章的意義吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的理念，使美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解和接受
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