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幼兒園大班美術(shù)教案《自行車(chē)》

時(shí)間:2023-02-26 09:10:02 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)教案《自行車(chē)》

  作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《自行車(chē)》,歡迎大家分享。

幼兒園大班美術(shù)教案《自行車(chē)》

幼兒園大班美術(shù)教案《自行車(chē)》1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車(chē)的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串?huà)出人與自行車(chē)的比例。

  3、培養(yǎng)觀(guān)察力。

  4、感受到繪畫(huà)的魅力,喜歡繪畫(huà)。

  5、愿意動(dòng)手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、圖片-騎自行車(chē)的人

  2、范畫(huà),油畫(huà)棒,水彩筆,白紙。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、觀(guān)察騎自行車(chē)的人的及自行車(chē)的'結(jié)構(gòu)。

  出示圖片,討論:

  自行車(chē)由哪幾個(gè)部分組成?它們是什么形狀的?人騎在自行車(chē)上是什么樣的?

  2、教師范畫(huà)一遍,幼兒觀(guān)察。

  出示范畫(huà),教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,并且范畫(huà)一遍:

  畫(huà)的時(shí)候先畫(huà)出自行車(chē),接著畫(huà)出騎在自行車(chē)上的人,畫(huà)完后,還可以在馬路旁添畫(huà)些樹(shù)、樓房等。

  3、幼兒作畫(huà),教師輔導(dǎo)。

  提醒幼兒注意,人與自行車(chē)的正確比例,根據(jù)自行車(chē)的不同,啟發(fā)幼兒畫(huà)出不同的人物。

  4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

  討論:我們找找哪一輛自行車(chē)最好看,最穩(wěn),騎上去不會(huì)倒?

  再看看哪一張畫(huà)上餓人騎車(chē)姿勢(shì)最好?

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

幼兒園大班美術(shù)教案《自行車(chē)》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試運(yùn)用直、橫、斜線(xiàn)的連接畫(huà)自行車(chē)。

  2、運(yùn)用緊密排列繪畫(huà)體會(huì)線(xiàn)描的美感。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、涂色:自行車(chē)

  2、圖片:自行車(chē);自行車(chē)的`影子。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示圖片:自行車(chē)的影子(感知不同線(xiàn)條的連接組合)

  1、教師:這里有一輛車(chē)的影子,看看會(huì)是什么車(chē)呢?(自行車(chē))

  2、涂色:自行車(chē)

  教師:看許多線(xiàn)條寶寶都跑來(lái)了,哦,是一輛自行車(chē)。

  小結(jié):我們可以用許多細(xì)細(xì)的線(xiàn)條表現(xiàn)自行車(chē)的樣子。

  二、示范討論(了解作畫(huà)的要點(diǎn))

  1、車(chē)輪上的鋼條怎樣安裝呢?

  從輪胎到中間的軸一根根連接起來(lái),像旋轉(zhuǎn)起來(lái)的大風(fēng)車(chē)。

  2、我們?cè)鯓影衍?chē)子組裝起來(lái)呢?

  (1)需要一個(gè)斜杠

  (我們用兩根線(xiàn)條連接起來(lái))

  (2)我們還可以用兩根線(xiàn)條畫(huà)什么呢?

  (車(chē)座底部)

  (3)你覺(jué)得還需要什么呢?

  (龍頭車(chē)把,有幾個(gè)呢)

  3、一輛自行車(chē)裝好了,你還想添加些什么呢?

  (用橫豎線(xiàn)條緊密組合成車(chē)簍,許多密密的橫線(xiàn)條在一起變成衣包架)

  三、幼兒作畫(huà)

  我們也來(lái)用線(xiàn)條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車(chē)

  1、可以先把自行車(chē)的線(xiàn)條描一下。

  2、線(xiàn)條畫(huà)得深而不破

  四、交流講評(píng)

  你們覺(jué)得誰(shuí)的自行車(chē)什么畫(huà)的最漂亮,什么地方畫(huà)的比較好呢?

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

  大班美術(shù)教案《自行車(chē)》含反思

幼兒園大班美術(shù)教案《自行車(chē)》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.對(duì)自行車(chē)的結(jié)構(gòu)、功能有初步的認(rèn)識(shí),能獨(dú)立設(shè)計(jì)自行車(chē)。

  2.嘗試用手捏、盤(pán)等方法創(chuàng)造性地制作自行車(chē)。

  3.在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車(chē)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.兒童自行車(chē)一輛。

  2.多媒體課件:自行車(chē)。

  3.陶泥、操作工具人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、展示自行車(chē)實(shí)物。

  (1)教師:請(qǐng)你們仔細(xì)看看,自行車(chē)是什么樣的?由哪幾部分組成? (幼兒思考、討論、回答)

  (2)教師:車(chē)頭像T字,用來(lái)掌握方向;輪子是圓形的,便于行走;坐墊像三角形,方便騎乘;兩邊的腳踏板在受力后可使輪子滾動(dòng)。

  2、欣賞課件中的自行車(chē),集體討論、交流。

  (1)教師:說(shuō)說(shuō)這些自行車(chē)與你們剛才所看到的'自行車(chē)有哪些相同的地方和不同的地方。

  (2)鼓勵(lì)幼兒大膽表述,并適時(shí)。

  3、指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)自行車(chē)。

  (1)教師:通過(guò)觀(guān)察,我們發(fā)現(xiàn)不管什么樣的自行車(chē)都有扶手、輪子、坐墊和腳踏板等,可是它們的外形卻多種多樣。只要美觀(guān)大方,騎乘輕松方便就能讓大家喜歡。

  (2)教師:今天請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛多功能的自行車(chē)。

  4、幼兒動(dòng)手制作,教師巡視輔導(dǎo)。

  5、展示、、反思。

  師幼共同分享成功的喜悅。贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),并針對(duì)不足提出合理建議。

  活動(dòng)建議:

  ☆區(qū)角活動(dòng) 在美術(shù)區(qū)寫(xiě)生用的畫(huà)板、紙和筆,讓幼兒寫(xiě)生自行車(chē)。

  ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 開(kāi)辟“自行車(chē)的發(fā)展史”專(zhuān)欄,讓幼兒欣賞、了解更多的自行車(chē)。

  ☆家園共育 ①與幼兒共同搜集有關(guān)自行車(chē)的資料,如實(shí)物、畫(huà)冊(cè)或圖斤,幫助幼兒了解自行車(chē)的相關(guān)知識(shí)。②親子活動(dòng):家長(zhǎng)教幼兒學(xué)騎自行車(chē)。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察自行車(chē)的結(jié)構(gòu)造型。

  評(píng)析

  本活動(dòng)可分兩次進(jìn)行。第一課時(shí),認(rèn)識(shí)自行車(chē)的基本結(jié)構(gòu)和功能并畫(huà)出圖片。第二課時(shí),根據(jù)設(shè)計(jì)圖運(yùn)用陶泥來(lái)制作自行車(chē)。幼兒在不斷的欣賞與交流、創(chuàng)作與探索中,捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成計(jì)劃性、創(chuàng)造性的構(gòu)思。

幼兒園大班美術(shù)教案《自行車(chē)》4

  活動(dòng)內(nèi)容:

  繪畫(huà):騎自行車(chē)的人

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車(chē)的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串?huà)出人與自行車(chē)的'比例。

  3、培養(yǎng)觀(guān)察力。

  4、嘗試將觀(guān)察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  騎自行車(chē)的人的圖片,范畫(huà),油畫(huà)棒,水彩筆,白紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀(guān)察騎自行車(chē)的人的及自行車(chē)的結(jié)構(gòu)。

  出示圖片,討論:自行車(chē)由哪幾個(gè)部分組成?它們是什么形狀的?人騎在自行車(chē)上是什么樣的?

  2、教師范畫(huà)一遍,幼兒觀(guān)察。

  出示范畫(huà),教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,并且范畫(huà)一遍:畫(huà)的時(shí)候先畫(huà)出自行車(chē),接著畫(huà)出騎在自行車(chē)上的人,畫(huà)完后,還可以在馬路旁添畫(huà)些樹(shù)、樓房等。

  3、幼兒作畫(huà),教師輔導(dǎo)。

  提醒幼兒注意,人與自行車(chē)的正確比例,根據(jù)自行車(chē)的不同,啟發(fā)幼兒畫(huà)出不同的人物。

  4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

  討論:我們找找哪一輛自行車(chē)最好看,最穩(wěn),騎上去不會(huì)倒?

  再看看哪一張畫(huà)上餓人騎車(chē)姿勢(shì)最好?

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