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小班美術教案

時間:2023-05-20 07:23:31 美術教案 我要投稿

有關小班美術教案范文五篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的小班美術教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關小班美術教案范文五篇

小班美術教案 篇1

  【活動目標】

  1、通過觀察小汽車能畫出汽車的主要特征。

  2、樂意參與繪畫活動。

  3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

  4、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  【活動重點】

  畫出汽車的輪廓。

  【活動難點】

  能設計出不同的小汽車。

  【活動準備】

  1、汽車喇叭聲音;

  2、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車玩具;

  3、在墻壁四周布置馬路的背景圖;

  4、畫紙、畫筆、油畫棒、剪刀、膠棒人手一份;

  5、事先準備好半圓形汽車和長方形汽車涂好顏色的范畫2張。

  【活動過程】

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

  播放汽車喇叭聲。

  提問:這是什么聲音?(汽車喇叭聲)你們在哪里見過汽車呢?(馬路上)你喜歡小汽車嗎?你喜歡的小汽車是什么樣子的?

  二、觀察汽車的外形特征。

  1、通過玩汽車討論汽車的外形特征。

  師:今天我們小朋友也帶來了汽車,請你們和好朋友一起玩一玩,看一看你的`汽車上有什么?汽車上面有什么?

  2、與幼兒交流汽車的外形特征。

  師:好,請各位小朋友將汽車開到停車場去,誰來告訴老師你的小汽車是什么樣子的,上面有什么?

  三、教師示范講解汽車的畫法。

  1、教師出示汽車。

  師:我也帶來了一輛小汽車,老師的小汽車和你們的一樣,都有車身、車輪、窗戶和車燈。

  2、教師根據幼兒的回答現場繪畫。

  師:現在老師要來畫我的小汽車了,你們教教我先畫什么呢?我的汽車要坐好多人,所以我要畫個大大的汽車,坐的人越多汽車就要畫得越大。

  提問:小汽車要開起來需要什么呢?(車輪),車輪是什么形狀的?(圓形)

  師:從我們的角度只能看到2只車輪,我們就畫2只,在剛剛畫下的直線上畫2個一樣大的圓形。

  提問:我的汽車上還有什么呢?(車燈)

  師:汽車前后都有車燈,這樣開車會更安全,前車燈能看見前面的路,后車燈能讓后面的車看見。那么我就在車的前后畫上車燈了。

  提問:車上還有什么呢?(窗戶)窗戶是什么形狀的?

  師:那窗戶畫在哪呢(汽車的上面),畫2個小小的長方形。

  師:這樣我的汽車就畫好了,怎么讓它變得漂亮呢?我們再給小汽車涂色漂亮的顏色好嗎?

  師:(出示范畫)看看,老師喜歡花衣服,我就給我的小汽車穿上花衣服,和我身上的一樣呢!

  四、幼兒操作繪畫,教師指導。

  1、教師布置繪畫要求。

  師:好,我的小汽車畫好了,你們想不想也畫一輛漂亮的小汽車?老師為小朋友們準備了一條漂亮的馬路,上面少了什么呀?“滴滴”(教師模仿開車的樣子,轉一圈)我們一起來畫小汽車,到馬路上開一開,好嗎?先用勾線筆畫汽車的輪廓再給它穿上漂亮的衣服,用油畫棒涂上好看的顏色。

  2、幼兒繪畫,教師指導。

  五、延伸活動:將畫好的小汽車貼到馬路上。

  師:你們都畫好了小汽車,想把它們帶到馬路上去嗎?我們一起拿起剪刀將小汽車剪下來貼到馬路上吧!

  教學反思:

  本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體;顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行;顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

小班美術教案 篇2

  教學目的:

  1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線。

  2、用曲線的`軌跡表示毛線團。

  3、用多種顏色表現毛線團。

  教學準備:

  1、小貓咪頭飾。

  2、毛線團。

  3、筆、紙。

  教學過程:

  1、出示毛線團,引起幼兒興趣。

  教師出示毛線團,“小朋友們這是什么呀?這是一個毛線團。它可是小貓咪咪最喜歡的玩具,讓我們來看一看它是什么樣子的。”

  幼兒仔細觀察,討論。

  2、學習兒歌

  繞線團、繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團繞好了。老師帶領幼兒一邊做往外繞毛線團的動作,一邊念兒歌。

  3、教師示范:繞毛線團

  幼兒感知毛線團由小變大,一圈圈往外繞。

  教師帶領幼兒用手由內向外一圈圈畫螺旋線。

  4、畫毛線團

  幼兒一圈一圈往外繞給小貓咪咪畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒大膽用色。

  5、作品欣賞

  請幼兒說說喜歡哪幅畫,相互評論。

小班美術教案 篇3

  活動目標:

  1.初步學習用曲線畫出各種長短不同的柳條。

  2.圍繞柳枝大膽、隨意的涂畫出大小不同的柳葉,畫得多而密。

  活動準備:

  引導幼兒觀察春天的柳樹。

  活動過程:

  一. 引題

  春天來了,柳樹發(fā)芽了,伸出長長的`手臂,穿上綠色的新衣,在春天里跳舞,跳得花兒紅,跳得草兒綠,今天,我們來給柳樹穿上新衣。

  二. 講解示范:

  1. 老師用左手五指伸開,右手沿左手得輪廓畫出來,然后在用綠色得蠟筆畫出柳條。

  2. 柳樹長長得的枝條上長滿了密密麻麻的柳葉,教師示范。

  三. 幼兒練習

  1. 鼓勵

  幼兒圍繞柳樹畫出各種長短不同的柳條。

  2. 給柳條隨意的涂畫柳葉,要畫得多而密,顏色涂的濃。

  四. 講評

  誰給柳樹姑娘打扮得最漂亮?表揚柳條畫得好得幼兒。

小班美術教案 篇4

  活動目標:

  1、初步感受蝴蝶翅膀對稱的特點。

  2、嘗試用瓶蓋拓印并添畫表現蝴蝶。

  3、樂意動手操作,體驗成功的快樂。

  活動準備:電視機,投影儀,蝴蝶卡片,紅黃藍綠四色顏料,油畫棒,碟子,瓶蓋,毛巾,音樂《夜鶯》。

  活動過程:

  一、觀察了解及嘗試拓印的方法:

  1、出示瓶蓋:"這是什么呀?它們有什么不一樣?"2、觀察材料:"瞧,這兒除了有瓶蓋,還有顏料和畫紙,猜猜我要做什么呢?"3、了解拓印方法:"我用瓶蓋蘸一點顏料,然后在紙上印一下,看,印出什么啦?"4、熟悉操作方法:"桌上有紅、黃、藍、綠四種顏色的顏料,在哪個顏料盤里拿的瓶蓋,印過之后還要放回那個盤子里。"5、幼兒嘗試拓印,教師觀察指導。鼓勵幼兒嘗試用不同的顏色來拓印。

  二、感受蝴蝶翅膀的對稱,嘗試拓印并添畫表現蝴蝶:

  1、出示蝴蝶:"剛才小朋友們印的可真好,有一只小蝴蝶都被吸引過來了!我們和小蝴蝶打個招呼吧!"2、觀察蝴蝶:"蝴蝶的翅膀是什么形狀的?和我們剛才用瓶蓋印的形狀一樣嗎?一只小蝴蝶有幾個翅膀呢?"(數一數)3、感知對稱:"蝴蝶的兩個翅膀一樣大嗎?"(折疊后比一比)4、探索拓印和添畫的方法:"小蝴蝶想找一些朋友,請小朋友們幫幫它,想一想,我們會用瓶蓋怎么印呢?誰來試一試!""兩個一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦!還缺什么呀?誰來試試用油畫棒為它添上兩根觸角呢!"5、幼兒自主嘗試,教師觀察指導。鼓勵幼兒印出對稱的翅膀并添畫。

  三、小結評價,體驗操作成功的快樂:

  1、展示作品,評價:"你覺得哪只小蝴蝶印的最漂亮?為什么?"(對稱、色彩)2、小結,體驗快樂:"小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶,真是太美啦!給自己鼓鼓掌吧!"3、聽音樂模仿小蝴蝶飛舞。

  "寶寶們,讓我們都來做一做小蝴蝶,跳個舞吧!"延伸活動:

  實踐感言:在區(qū)域活動中鼓勵幼兒嘗試用拓印畫的方式想象創(chuàng)作,進一步萌發(fā)審美的情趣。

  2.美術活動:鞋印舞會

  活動目標:

  1、對鞋底感興趣,并能用語言表達觀察后的感受。

  2、學習用鞋底印畫,能根據鞋印的形狀大膽地想象,進行簡單的添畫。

  3、能大膽積極地參與活動,體驗活動的樂趣。

  活動準備:平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張

  活動過程:

  一、觀察鞋子,引起興趣。

  “今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?(引導孩子發(fā)現腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)

  二、觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。

  “請你們看看自己的鞋底:(1)你看見鞋底上有什么?(2)花紋有什么不同?

 。3)看看這些花紋象什么呢?”

  三、嘗試用鞋底印畫,體驗活動中的趣味性。

  “鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。(幼兒活動,教師指導幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)

  四、欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。育&嬰……會“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”

 。ㄒ龑в變河^察在鞋印的不同部位,添上線條、點、圈,變成不同的東西)

  五、幼兒進行鞋印添加想象,鼓勵幼兒大膽添畫

  六、展示作品,師幼共同欣賞。

  “你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講!

  3.美術活動:星星

  目標:

  1、通過表達愿望,激發(fā)想象力,抒發(fā)美好的情感。

  2、培養(yǎng)參與美術活動的興趣。

  準備:

  1、用紙在地面上鋪成彎彎曲曲的銀河。

  2、有關星空的背景音樂。

  3、水粉顏料、盤子及各種用蔬菜刻成的拓印物若干。

  過程:

  1、粘貼星星

  a、感知“1”和“許多”。

  、和星星跳舞。

  c、把星星送回家。(粘貼)

  2、談論有關愿望星的話題

  a、幼兒說出心中的愿望。

  、用各種節(jié)奏型敲出愿望星的話:你的愿望將會實現。

  3、打扮星星的家。幼兒蘸顏料拓印。

  教師與幼兒個別交流,并做適當引導。

  4、結束。

  幼兒隨著音樂,和星星一起離開活動室。

  4.小班美術教案:有趣的蘿卜拓印畫

  活動目標:

  1、能嘗試用蘿卜的`橫截面,蘸上顏料進行印畫,初步感知印畫的方法。

  2、通過蘿卜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

  3、培養(yǎng)幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣;顒訙蕚洌

  蘿卜、顏料若干,棉花若干,籃子5個,紙若干,擦手帕5張,范畫2張;顒舆^程:

  一、通過談話,豐富幼兒對蘿卜的認識

  1.今天我們的蘿卜寶寶要和我們做游戲、學本領,你們愿意嗎?

  2.蘿卜寶寶們今天帶來了一個小魔術,他們能把自己變成小花、小動物,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎?

  二、老師示范

  1.蘿卜寶寶變的的魔術真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

  2.選一個蘿卜寶寶,蘸上顏料,貼在紙上,用手用力按壓,蘿卜寶寶的魔術就變出來了。(示范蘸不同的顏色就有不同的印跡)

  三、幼兒操作

  1.初次操作,探索印畫方法

  你們想幫蘿卜寶寶變魔術嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蘿卜寶寶去變一下吧!

  2.老師講解印畫的方法

  (1)你們看看我們的印畫,現在是什么樣子?畫面干凈嗎?畫面上有畫嗎?(展示“個案”)為什么會這樣?怎樣印畫才能讓畫面干凈、漂亮?

 。2)小結:印的時間要留長一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個要等它晾一會兒,不碰到它。

  3.幼兒再次嘗試,學習印畫方法

 。1)教師巡回知道,告訴幼兒不要混色,一次可以多印一些,來豐富畫面。

 。2)引導有困難的幼兒想象。

  四、展示作品,小結活動

小班美術教案 篇5

  活動目標:

  1、欣賞民間小花傘傘面的花紋,感受其豐富的色彩。

  2、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  4、體驗同伴間友好的情感。

  活動準備:

  1、教室里布置彩色小花傘若干。

  2、膠水、彩紙、蠟筆及畫有傘面輪廓的紙若干。

  活動過程:

  1、觀察教室的變化,激發(fā)活動興趣。

  2、欣賞小花傘傘面的花紋和豐富的色彩。

  指導語:①傘面上有什么?有什么顏色?②有哪些好看的圖案?③你看了以后有什么感覺?

  3、 嘗試通過粘貼或涂色的`方法裝飾傘面。

 。1) 討論:我們怎樣讓小花傘變得更漂亮呢?

 。2)引導幼兒用涂色或撕貼彩紙的方法裝飾傘面。

  4、幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘。

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