【推薦】小班美術(shù)教案模板集錦5篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的小班美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
1.能愉快大膽地對花盤進行添畫,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。
2.學(xué)會辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩,并能說出名稱。
3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)直線、曲線、折線的變化與組合。
活動準(zhǔn)備:
1. 創(chuàng)意繪本、水彩筆。
2. 大范例一幅。
3.輕音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
1.帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園花圃中的花,或是欣賞班級中自然角的花朵。沒有條件的幼兒園可以請幼兒欣賞各種花朵的圖片。
2.出示教學(xué)大范例,請幼兒觀察。
1)“這上面的花朵好看嗎?缺少了什么?怎么辦呢?”講述主題故事,激發(fā)幼兒幫助愛美的花姐妹的愿望。
2)結(jié)合剛才欣賞花園的經(jīng)驗,請幼兒說說自己想給花姐妹梳出什么顏色、什么樣的小辮。鼓勵幼兒大膽想象,提示幼兒說出自己的設(shè)想,教師在大范例上根據(jù)幼兒的描述進行添畫。
3)小結(jié):我們可以用紅、黃、藍(lán)、紫、綠、橙等顏色的水彩筆或油畫棒在花盤四周畫出各種線條和簡單圖形當(dāng)花朵的辮子,把它們打扮得漂漂亮亮的。
3.將大范例放在展示區(qū)或者是美工區(qū),請幼兒翻開自己的`創(chuàng)意繪本,告訴小朋友,花姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的美發(fā)大賽,請大家給自己的花朵畫出新穎漂亮的辮子吧。
4.播放輕柔的音樂,幼兒開始添畫,教師注意指導(dǎo)孩子的拿筆姿勢與坐姿。
5.繪畫結(jié)束后,請幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上,組織大家互相欣賞。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)
1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。
2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。
3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動興趣。
活動準(zhǔn)備:
畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。
活動重點:
能用簡單的線條裝飾小花傘。
活動難點:
在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。
活動流程:
激發(fā)興趣--引導(dǎo)聯(lián)想--幼兒創(chuàng)作--展示交流活動過程:
。ㄒ唬┰诮處熤笇(dǎo)下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。
教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?
。ǘ┰诮處煹囊龑(dǎo)下,幼兒共同欣賞和談?wù)撔』▊恪?/p>
1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。
教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?
3.教師放映PPT轉(zhuǎn)動的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。(并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動起來是圓形)教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?
4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的.圓。
(三)激發(fā)興趣:
師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小動物們高興極了,它們呀?jīng)Q定去春游?纯从心男┬游锬?小雞.青蛙...它們玩得真開心!
一會太陽就躲進了烏云里面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。
師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?
幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.四、引導(dǎo)聯(lián)想1、師語:老師這里給每一個小動物都準(zhǔn)備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?
怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?
你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?
五、幼兒創(chuàng)作1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
六、展示交流(送傘)1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?
2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)
小班美術(shù)教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。
2、能積極作畫,體驗用曲線裝飾衣服的美。
重點:學(xué)習(xí)棉簽畫曲線。
難點:體會不同方向曲線的特點。
【活動準(zhǔn)備】
1、毛毛蟲圖片一個,添畫好曲線的衣服一件。
2、紙制衣服人手一件。
3、綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份,抹布每組一塊。
4、棉簽每人三根。
【活動過程】
一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣,引入:
1、今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)
2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧!(毛毛蟲你好)小朋友們好!
3、毛毛蟲跟黎老師說了,它待會要去參加一個舞會,要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的小身體來學(xué)一學(xué)。
4、嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。
5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢,我們可以用手指頭來橫著扭一扭,豎著扭一扭。(幼兒跟隨老師做動作)
6、小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞?(手臂)那我們用手臂也來橫著扭一扭,豎著扭一扭。
二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線,裝飾毛毛蟲的衣服:
1、小朋友都跳得真好看!毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看(出示沒有畫曲線的白色衣服),這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎?(不漂亮)
2、瞧!黎老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的衣服)這件衣服上多了什么?(線條)對了,就是我們剛才學(xué)毛毛蟲跳的舞,這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。
3、那小朋友們想不想一起來學(xué)一學(xué)在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。
4、我們是用什么來畫的呢?(出示棉簽)對了,我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部,將棉花部分蘸上顏色,顏料不要蘸得太多,如果多了可以在盤子邊舔一舔,也不要太少了。
5、我們來橫著扭一扭,畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍:
“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山!保ňG色)
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里。”(紅色)
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海!保ㄋ{(lán)色)
呀,終于到了舞會廳。衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍!
6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀?(想)那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線,還能怎么畫?(豎的)嗯真棒,顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。
三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo):
1、黎老師給你們都準(zhǔn)備了一件衣服,分成5個組,每組4個小朋友,桌子上三種顏色,每人三根棉簽,畫完一種顏色換一根棉簽哦,不要讓顏色混在一起,還有一塊抹布,如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。
2、教師巡回指導(dǎo)。
四、結(jié)束:
小朋友今天都很棒!我們穿上衣服去參加舞會咯!
小編為您推薦“小班美術(shù)教案:毛毛蟲的衣服(棉簽畫)”相關(guān)文章
給好朋友寫信活動目標(biāo): 1、在老師的引導(dǎo)下,運用已有的符號解讀信的內(nèi)容,并能用語言進行連貫的表述。 2、幼兒運用標(biāo)記符號寫信,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。 活動過程: 一、說說自己的好朋友 1、從外部特征、穿著來進行描述 二、想一想,你最想和好朋友做什么事情,想和他
小班語言教案:故事《小河馬吃飯》 【活動目標(biāo)】 1、能安安靜靜地聽故事,理解故事內(nèi)容。 2、知道吃飯要自己吃,不要大人喂。 【活動準(zhǔn)備】 小河馬和小青蛙的手偶各一個。 【活動過程】 1、教師有表情地講述故事。 提問:故事里有誰? 2、借助手偶再講述一遍故事。
大班綜合活動:替換想象畫活動目標(biāo): 1、借助相似造型,大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造人物的五官。 2、充分發(fā)揮想象力,體驗創(chuàng)作的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察人物的.面部特征、表情變化,積累對人物刻畫的基本經(jīng)驗,日常玩“五官像什么”的游戲。 2、環(huán)境準(zhǔn)備:在活動室里
觀《小班科學(xué)活動:水果全家!酚懈凶罱娜粘J聞(wù)比較多,但還是盡量每周抽空和教師進行預(yù)約聽隨堂課,今天上午我和學(xué)習(xí)者走進了兩位青年教師試著改變和斷了線的風(fēng)箏的課堂。 試著改變執(zhí)教了小班科學(xué)活動:水果全家福,從教案的預(yù)設(shè)上看,教師課前對教材進行了分析,并針對幼兒的現(xiàn)有水平預(yù)設(shè)
大班美術(shù)欣賞活動《紅色中的和諧》說課稿 各位老師,你們好! 今天我上的是一節(jié)大班的美術(shù)欣賞活動《紅色中的和諧》 從本學(xué)期開始,新教材里有了多了名畫欣賞活動,讓孩子們從小接觸經(jīng)典繪畫作品,直接與大師作品對話,更好的促進幼兒欣賞能力的發(fā)展,孩子們對活動也很感興趣。于是
小班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計意圖:班級里幼兒喜歡觀察,動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認(rèn)識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中,也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。
活動目標(biāo): 1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。
3、體驗美術(shù)活動的樂趣,為自己的成功感到快樂。
活動準(zhǔn)備: 1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
2、油畫棒卡片紙若干,紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。
3、紅、橘黃、綠色顏料,刷子、抹布若干。
活動過程: 一、玩玩具
1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,進一步認(rèn)識紅顏色、橘黃色、綠顏色。
指導(dǎo)語:
(1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧。
。2)在玩的時候看一看你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的.?
2、出示綠色的天線寶寶
指導(dǎo)語:
。1)快看,誰來了?
它的衣服是什么顏色的?
。2)看看自己手中的玩具,有沒有和它一樣顏色的?
。3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?
3、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
指導(dǎo)語:還有那些東西是綠色(紅色)的?
二、游戲“照相” 指導(dǎo)語:大家做個小小攝影師,為玩具拍張照片吧!
三、洗照片 1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣
教師用形象的語言示范“洗照片”:“小刷子,喝點水,放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷,全部刷滿顏料后相片洗好了。
指導(dǎo)語:
。1)下面我們也來試一試洗照片
。2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片
2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”
教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
四、作業(yè)評價 展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能
2.在粘貼時,能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3.將做好的項鏈送給媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備:
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動過程:
一、談話引入今天是3月8日,你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
三、教師示范制作方法:
先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘,一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求:
輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
10:45-11:00餐前準(zhǔn)備(洗手、介紹菜品、進餐禮儀)要求:
1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁,不擁擠,大小便入便溝。
2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭。
11:00-11:40快樂午餐要求:
1.提醒幼兒進餐時小聲說話.。
2.把餐盤放在指定位置。
3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉,漱口。
11:40-12:00餐后散步1.進餐后用溫開水漱口。
2.積極參加餐后游戲。
12:00-2:30午睡要求:
1.拖好鞋子擺好,脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方,然后安靜入睡。
2.安靜入寢,不玩棉被、草席,不影響同伴。
3.嘴里愛叨念,睡前愛動手動腳,東看西瞧的'小朋友,都屬于午睡習(xí)慣不良,請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
2:30-3:00起床要求:
1.起床后,在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子,將拖鞋放回鞋架上。
(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單,容易穿脫,在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。)
2.在老師提醒下吃點心、喝水。
3:00-3:30吃點心要求:
請幼兒安靜地進餐保持桌面地面干凈。
3:30-4:00戶外游戲
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
小班美術(shù)教案06-10
小班美術(shù)的教案02-19
美術(shù)教案小班05-25
小班美術(shù)教案12-16
小班美術(shù)教案06-12
小班教案 | 小班美術(shù)《白云》08-25
小班美術(shù)教案:網(wǎng)魚_小班藝術(shù)教案07-01
小班美術(shù)教案柳樹教案03-21
小班美術(shù)教案小魚教案03-06
小班教案小魚美術(shù)教案12-17