關(guān)于大班美術(shù)教案范文合集八篇
作為一名教學(xué)工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、知道花朵的結(jié)構(gòu),顏色的變化。
2、掌握畫砂紙畫的技法,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。
3、感受畫砂紙畫的樂趣。
4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆。
活動過程:
一、出示各種花圖片,討論引出課題:
——大自然里有許多漂亮的花,今天老師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。
——小朋友你們喜歡那一朵花,都可以說說花的顏色和形狀嗎?
小結(jié):花有花心、花瓣;每朵花的花瓣顏色都不同(如:從花心深深的紅慢慢就變白了)
二、教師講解示范:
1、出示白紙和砂紙,讓幼兒觀察砂紙的特點(diǎn),大膽講述砂紙和白紙的不同之處。
。ò准埞饣⑼可项伾r艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)
2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。
。ㄍ康咨珪r用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的.掃過。畫主要部分時要用力,象手指重重的按在手背上。)
3、引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵。
。1)用白色蠟筆畫出花的外形。
。2)試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。
(花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅慢慢變白)
三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵能力弱的幼兒大膽作畫。
四、作品展覽,幼兒互評。
從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。
活動反思:
花是同學(xué)們喜愛的植物,真實(shí)的花給人們帶來了美麗的環(huán)境,美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿足人們對美的需求,人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化,因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計是在對花卉熟悉的基礎(chǔ)之上,對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計應(yīng)用。
這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計比較合理,電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計的過程與方法,學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計的有關(guān)知識。另外,在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業(yè)效果較好。
不足之處:由于時間關(guān)系,教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙,學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入,解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論),當(dāng)時是怕學(xué)生畫不完就把這個環(huán)節(jié)去掉了,教學(xué)方法還不夠靈活多樣,師生互動不夠。
總的來說,我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意,今后我要多研究,更加踏實(shí)備課,爭取把課上得更好一些,使學(xué)生受益。
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)
1、讓孩子們知道什么花開在春天里以及了解這些花的特征。
2、用韓紙制作黃色的迎春花。
活動準(zhǔn)備 黃色的韓紙,膠水,剪刀
活動過程
[導(dǎo)入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹迎春花。 - 我在春天開放,我是黃色的花。
我是什么花呢?
[展開]
1、談?wù)動夯ā?- 你看見過迎春花嗎?
- 你在哪兒見到的?
- 看過之后你有什么感想?
2、說說哪些花在春天里開放。 - 在春天里你能看見哪些花?
- 哪些種類的花在春天開放呢?
1) 迎春花
迎春的花期在4月,花先葉開放,花冠黃色。
花萼四片,成綠色,沒有絨毛,花瓣也是四片,成橢圓形。
2) 白頭翁
白頭翁原產(chǎn)于中國,一般是野生的。
白頭翁全株長有白色的長柔毛,在長長的花桿的末端形成一大朵花。
常在陽光充足的山間或田野里開放。
白頭翁的根具有清熱解毒,涼血止痢的功效。
3) 郁金香
郁金香原產(chǎn)于土耳其,后引入荷蘭,世界聞名。
它是春天花壇里代表性球莖早本植物之一, 秋冬生根并萌發(fā)新芽但不出土到了第二年春天再生長成莖葉。
四月開花。球莖也長成花瓣。
- 在這幾種春天開放的花中白頭翁最先開放,為什么呢?
(白頭翁在陽光充足的丘陵或是山麓里生長,最先接受充足的.陽光,所以它先開花。)
3、研究制作迎春花。 - 要想制作迎春花需要什么材料呢?
- 用黃色的韓紙怎樣制作迎春花呢?
4、用活動紙中的黃色韓紙制作迎春花。
、 準(zhǔn)備好黃色的韓紙。
② 用手撕出迎春花的樣子。
、 不要撕得太大。
、 把漂亮的迎春花帖在枝干上。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把做好的迎春花介紹給朋友們
2、總結(jié)活動
[活動圖片](略)
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1.感受沙子不同的繪畫方式,了解兩種色彩混合的變化;
2.能大膽嘗試用沙子進(jìn)行繪畫,并用滴管給沙子上色;
3.能專注地制作彩沙畫,并樂意分享自己的作品。
活動準(zhǔn)備:
膠水、沙子、顏料、紙、塑料滴管、毛巾、布。
活動過程:
一、感知體驗(yàn):沙子怎么不掉
1.師:我們來比賽,看誰能讓畫里的沙子不亂跑,把它固定在紙上。
2.幼兒嘗試操作,探索固定沙子的辦法。
3.教師示范:秘密在這里,看!先用膠水在紙上畫出想要的圖案,再在有膠水的地方撤上沙子。
二、幼兒嘗試用沙子在紙上作畫,教師巡回指導(dǎo)
1.構(gòu)圖——用膠水作筆,在紙上把想畫的圖形畫出來。
2.撤沙——在有膠水的地方撒上一層沙子。
三、感受彩沙畫的'色彩機(jī)理美
1.揭開桌子中間被布遮著的彩色顏料水,教師:看,老師還準(zhǔn)備了什么?對,老師準(zhǔn)備了很多漂亮的顏色水,還有滴管。
2.師:你們可以用滴管把彩色的顏料水滴到沙子上,就能給沙子涂顏色啦!我還有個秘密要告訴大家,顏色和顏色挨在一起會變魔術(shù)。待會你們一定要仔細(xì)觀察,看看他們到底變了嗎?
幼兒邊操作,邊觀察顏色滴上去后沙子的變化,感受侵染的效果。
3.將幼兒喜歡的不同顏色陸續(xù)地往沙子上空白的地方滴,觀察不同的顏色在沙子上相混合的色彩變化。
4.師:剛才你們看到顏色寶寶們有變化嗎?
師:對!你們都發(fā)現(xiàn)了,顏色寶寶們遇到一起,就會有很多的變化。
四、照片展示,作品分享
1.在指導(dǎo)巡視時,把幼兒畫好的作品拍下來。
2.師生共同分享交流作品的含義。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。
2、產(chǎn)生向往太空,向往月球的愿望。
活動準(zhǔn)備:
1、深色星空背景圖,準(zhǔn)備粘貼用的大月亮一個。
2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。
活動過程:
一、說說月亮像什么。
二、教師將大月亮粘貼到背景圖上,引出故事。晚上,月亮爬過樹梢,出現(xiàn)在天空上,小動物們看到了月亮,大家議論起來。
講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像,講述時盡量放慢速度,給予幼兒充分想像的時間。
說完小羊的`想法后,教師停止講述,請幼兒來想像:你希望月亮是什么做的呢?
在幼兒各抒己見后,教師告訴幼兒小兔的想法:小兔的想法和其他動物不一樣,小兔希望月亮還是月亮,他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟!
二、畫畫奇特的月亮。
如果我們坐著飛船到月亮上去,你希望月亮上有什么?
請先在白紙上畫一個大大的月亮,月亮里會有些什么呢?大膽地把它畫出來吧!
幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。
三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示:請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。
大班美術(shù)教案 篇5
一、教學(xué)內(nèi)容
教材66至67頁(異分母分?jǐn)?shù)加減法)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過折紙這樣直觀的操作活動,理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。
2、掌握不同分母的分?jǐn)?shù)相加減的方法,并能正確地進(jìn)行計算。
三、教材分析
本課時是第四單元《分?jǐn)?shù)加減法》中的第一課時,異分母分?jǐn)?shù)加、減法是在
學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了通分和同分母分?jǐn)?shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。異分母分?jǐn)?shù)加、
減法的算理和計算法則是教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)好這部分內(nèi)容為今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合
運(yùn)算,分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算作好準(zhǔn)備。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):探索并掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。
難點(diǎn):理解先通分,再加減的算理。
五、教學(xué)過程
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、一分鐘完成PPT上的同分母加減法的計算,指名訂正。
2、復(fù)習(xí)
師:同學(xué)們剛才做的這些練習(xí)是我們以前學(xué)習(xí)過的什么類型的計算?
生:同分母加減法。
師:你們還記得同分母加減法的計算方法嗎?
生:分母不變,分子相加減。
。≒PT同時出示計算法則)
3、導(dǎo)入
師:今天,我們要來學(xué)習(xí)跟分?jǐn)?shù)加減法相關(guān)的'新內(nèi)容。
。ǘ┨剿餍轮
1、PPT出示例題
師:請同學(xué)們快速默讀例題,思考該如何列式?
生:師:這樣的分?jǐn)?shù)加法跟以前我們學(xué)習(xí)過的有什么不同?
生:分母不同。
師:像這樣墳?zāi)共煌姆謹(jǐn)?shù),我們叫做異分母分?jǐn)?shù)。(板書:異分母分?jǐn)?shù))
2、操作感知
。1)師:請同學(xué)們用你們準(zhǔn)備好的學(xué)具(2張大小完全相等的正方形紙),折一
折,涂一涂,分一分,看看該怎么解決這個問題。
。▽W(xué)生獨(dú)立操作,教師巡視指導(dǎo))
。2)反饋
A、同桌討論
師:跟你的同桌說說你的方法,看看你們的方法是不是一樣的。
B、全班反饋
師:誰來分享你的方法?
生:我把一張正方形的紙對折,平均分成兩份,其中的一份就是二分之一。另外
一張紙先對折,再對折,平均分成四份,其中的一份就是四分之一。然后我將第
一張紙再對折,原來的紙就平均分成了四份,原來表示的二分之一,現(xiàn)在就表示
四分之二了。二分之一加上四分之一就是四分之二加上四分之一等于四分之三。(再任意指名回答2-3個學(xué)生)
C、PPT回顧推理過程
師:老師也進(jìn)行了操作,請同學(xué)們看看老師的跟你們的一樣嗎?
3、計算方法研究
(1)加法計算
師:根據(jù)剛才同學(xué)們自己的操作,誰能嘗試說說我們該怎么計算呢?
生:分母不同,要先通分,將二分之一通分成四分之二,然后再加減。(教師板書計算過程跟格式)
師:為什么要通分?
生:分母不同,分?jǐn)?shù)單位不同不能直接加減。
師:通分的時候,用誰做公分母呢?
生:兩個分母的最小公倍數(shù)。
師:雖然我們通分時也可以用兩個分母的其他公倍數(shù)做公分母,但是用最小公倍數(shù)做公分母,會使計算最簡便。
(2)減法計算
師:同樣是這樣的已知條件,你們能提出哪些減法問題呢?
生:小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾?
師:怎么列式呢?
生:
師:這樣的算式你們會算嗎?請快速完成在課本66頁。
。▽W(xué)生獨(dú)立完成減法計算過程)
師:誰來分享你的計算過程?
生:將二分之一通分成四分之二,再減去四分之一就等于四分之一。
。ń處煱鍟^程)
4、階段總結(jié)
師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的異分母分?jǐn)?shù)加減法。(補(bǔ)充板書課題)
師:同學(xué)們觀察這兩個計算結(jié)果,它們是什么樣的分?jǐn)?shù)?
生:最簡分?jǐn)?shù)。
師:如果計算結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù),我們該怎么辦?
生:約分成最簡分?jǐn)?shù)。
師:那同學(xué)們認(rèn)為在做異分母加減法的時候,我們應(yīng)該注意些什么?
生:運(yùn)算符號、用最小公倍數(shù)做公分母進(jìn)行通分、計算結(jié)果要化成最簡分?jǐn)?shù)。
。ㄈ╈柟叹毩(xí)
1、PPT出示67頁練一練第一題
先獨(dú)立思考,再指名回答。
2、PPT出示填空(分?jǐn)?shù)加減法計算過程填空)
先在草稿本上完成,再在全班反饋時同桌相互訂正。
3、課本66頁試一試
請學(xué)生獨(dú)立完成在課本上,指名在黑板上板演,再作為模板全班集體訂正。
。ㄋ模┓椒ǹ偨Y(jié)
師:誰能根據(jù)我們剛才做的這么多的練習(xí),完整地說說異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法是什么?
生:要先通分,化成相同的分母,再加減。計算結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。(PPT出示計算方法填空)
師:請全班一起將這個方法補(bǔ)充完整。
(學(xué)生齊讀方法并填空)
。ㄎ澹┩卣
PPT出示改錯練習(xí)(不同類型的不準(zhǔn)確計算)
師:老師發(fā)現(xiàn)有這樣一些作業(yè),同學(xué)們來幫助幫助老師,該怎么教他們改正呢?(先獨(dú)立完成在草稿紙上,再指名訂正)
。┛偨Y(jié)
1、師:同學(xué)們剛才改得非常好,你們在計算中可別犯這樣的錯誤。那通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?
2、師:該怎么計算異分母分?jǐn)?shù)加減法呢?
(PPT再次呈現(xiàn)計算方法,學(xué)生齊讀)
。ㄆ撸┱n堂作業(yè)
PPT出示課堂作業(yè)(課本67頁第三題)
師:請同學(xué)們牢記這個方法,按照方法完成今天的課堂作業(yè),注意書寫格式。
【折紙】教學(xué)反思
反思這節(jié)課的教學(xué),有如下幾點(diǎn)反思:
1.關(guān)注知識、方法的形成過程
新課程要求注重引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,本節(jié)課中,我同時也關(guān)注了數(shù)學(xué)知識與基本技能的教學(xué)。如讓學(xué)生大膽表達(dá)、主動發(fā)現(xiàn)同伴或自己存在的問題,并想辦法解決,在基本理解難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,著重讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生知道如何進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)的加減計算等,既注重了過程與方法,又重視了知識與技能。在每個學(xué)生利用正方形紙片自己動手操作的基礎(chǔ)上,再全班交流探討出異分母分?jǐn)?shù)加減的計算方法。然后
通過各種形式的練習(xí)加強(qiáng)鞏固,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用計算方法。
2、注重操作的實(shí)效性
學(xué)生動手折紙的目的并不是為了發(fā)現(xiàn)加法算式,更重要的是幫助學(xué)生借助圖形直觀地理解算理。因此,在這節(jié)課中,我給了學(xué)生比較長的時間獨(dú)立操作和思考,讓他們自己通過動手動腦解決簡單的問題,從而鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維能力。
3.注重學(xué)生是課堂主體
我在備課時,考慮到學(xué)生可能存在的一些問題,站在學(xué)生的角度去思考。在課堂中,我更多的是一個引導(dǎo)者,協(xié)助者,引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),自己解決問題,最終能真正理解所學(xué)知識。
大班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1、了解自己名字的意義,并知道每個人的名字都有不同的含義。
2、讓幼兒在欣賞各種不同形式名字畫的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己名字的字型和意義設(shè)計一幅名字畫。
3、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地創(chuàng)作。
4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、環(huán)境準(zhǔn)備:事先在活動室里布置一些民間花鳥名字畫、藝術(shù)簽名、范例:教師的名字設(shè)計的名字畫作品。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:每個孩子回家詢問自己名字的意義,并用“訪問調(diào)查表”進(jìn)行記錄。
3、學(xué)具準(zhǔn)備:人手一份黑色記號筆、8開彩色卡紙。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:以參觀畫展引起幼兒興趣。
欣賞過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察展出的各種民間花鳥名字畫、藝術(shù)簽名,并總結(jié)名字畫的特點(diǎn):這些奇特的畫都是用人的名字畫成的。
1、小朋友,你們有沒有見過畫展呀?里面有許多有趣奇特、和以往不一樣的畫呢。想不想跟隨老師去參觀一下神奇的畫展呢?(教師帶領(lǐng)幼兒觀察畫展作品。)在這些畫里都藏著秘密呢,你能找到它嗎?
2、哦,這里面都藏著人的名字呢!名字里還藏著鳥、花、龍一些動物和植物呢,有些名字就像小橋,有些名字像水草,這些美麗的圖案就變成了一幅幅有趣的名字畫啦!
二、介紹自己名字的含義,體會名字中包含著長輩對自己深深的愛。
幼兒相互交流自己名字的“訪問調(diào)查表”,能在集體面前大膽、清楚地講述名字的意義。
1、你們有沒有名字,你叫什么名字呢?(幼兒介紹自己的名字)
2、我們的名字都很特別,昨天我們調(diào)查過了,大人為什么給我們起這個名字?和你的好朋友說一說,爸爸媽媽為什么給你起這個名字?(幼兒相互交流)
3、剛才,你們已經(jīng)和好朋友交流過了你名字的意義,現(xiàn)在有誰愿意告訴我們大家呢。(請個別幼兒在集體中回答)
4、原來呀,我們的名字包含著長輩對我們的祝福、愿望以及深深的愛呀。ń處燑c(diǎn)出名字的含義)
三、介紹名字畫,及其創(chuàng)作要求。
出示范例作品,向幼兒介紹名字畫的創(chuàng)作要求:根據(jù)名字的字型和意義進(jìn)行裝飾設(shè)計。
1、小朋友,你們知道我的名字嗎?(教師進(jìn)行自我介紹)老師把自己的名字變成了一幅畫,老師的畫里有些什么?(出示教師的范例作品,幼兒自由講述)
2、我叫“黃愛琴”,“黃”看起來像一塊田,黃又是黃顏色的黃,使我想到了春天里有黃的迎春花,油菜花,等;長輩們給我取名“愛”,希望我美麗可愛,有愛心;琴是彈琴的琴,琴聲會發(fā)出許多小音符。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的,你們瞧,這就變成了一幅名字畫。ń處熃Y(jié)合范例講解創(chuàng)作要求)
3、每個人的名字都可以變成有趣的畫,你會怎樣裝扮自己的名字呢?找個朋友去說一說吧(幼兒討論交流,并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動。)
四、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
1、介紹作畫材料以及作畫場地。
2、幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色,進(jìn)行創(chuàng)作。(播放《百家姓》音樂)
3、教師指導(dǎo):根據(jù)名字的字型和含義,大膽、夸張地進(jìn)行裝飾。
五、展示作品、幼兒交流。
我們的作品也參加畫展啦,你最喜歡那幅畫?(把幼兒的作品布置成展板,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評作品。)
六、活動延伸,幼兒為家長、伙伴創(chuàng)作名字畫。
今天我們把自己的名字變成了一幅畫,我們生活周圍還有很多關(guān)心愛護(hù)我們的人,有爸爸媽媽、爺爺奶奶,還有你的小伙伴噢。你能不能把他們的名字也變成一幅有趣的'畫呢。
活動反思:
我在教學(xué)中,通過看一看、想一想、畫一畫,由淺入深地引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計、裝飾自己的名字,充分發(fā)揮幼兒的想象力,展現(xiàn)其獨(dú)特的設(shè)計風(fēng)格,表現(xiàn)出別有新意的名字來,從而促進(jìn)學(xué)生個性的形成和發(fā)展。雖然根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我提出幼兒可以只裝飾名字中的某一個字,但最后只有一個幼兒裝飾了一個字,其他幼兒都能把全名裝飾出來,說明幼兒很喜歡這個富有挑戰(zhàn)性的活動,他們的想象力、思維力得到了發(fā)揮與展示。在最后展示評價過程中采用自評與互評,促進(jìn)了幼兒的個體發(fā)展。幼兒在課堂中非;钴S,對美術(shù)課很感興趣,自主學(xué)習(xí)的能力和繪畫技能都得到了不同程度的提高,達(dá)到了教育目的。
活動中也存在一些需要改進(jìn)的地方:
1、內(nèi)容相對有些多,幼兒最后的作品大多沒有完成涂色部分,可以分兩個課時進(jìn)行開展效果會更好;
2、欣賞藝術(shù)家畫字放在第一個環(huán)節(jié)對于不識字的幼兒來說會有些抽象,不好理解。我的初衷是覺得中國漢字是從圖形文字演變過來的,只要幼兒能
大班美術(shù)教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、感受拓畫別具一格的美,用紙團(tuán)拓印出動物身上的花紋,體驗(yàn)紙團(tuán)拓印的樂趣。(重點(diǎn))
2、學(xué)習(xí)紙團(tuán)拓印的方法,訓(xùn)練小手靈活性。(難點(diǎn))
3、積極參與操作活動,感受趣味藝術(shù)活動的快樂。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、操作材料:報紙球、顏料(紅、黃、藍(lán))每組3塊海綿、抹布、小筐、圍裙、套袖、卡紙。
2、教學(xué)材料:課件、范畫。
【活動過程】
一、播放課件導(dǎo)入(有斑點(diǎn)的各種動物圖片)
師:今天動物王國要開聯(lián)歡會了,咱們一起跟著馮老師去看看吧。
二、先出示沒裝飾的.孔雀動物范畫
師:這只孔雀哭了,為什么哭呢?咱們一起給它穿上好看的衣服吧。
三、以變魔術(shù)的形式變出裝飾好的孔雀范畫,引起幼兒興趣。示范講解用紙團(tuán)印畫的方法
A、設(shè)謎:師:下面老師就要用最快的速度,讓小孔雀穿上漂亮的衣服。請小朋友閉上眼睛,老師要來變魔術(shù)了。(老師紙團(tuán)印畫)
好了,請小朋友睜開眼睛。
B、揭謎。剛才老師就是用這個報紙團(tuán)蘸了顏料印在它身上的。
四、嘗試第一次操作老師示范紙團(tuán)印畫的方法
1、“報紙變成了小紙求,要玩游戲了。跟誰做游戲呢?”(出示顏料,讓幼兒說說是什么顏色的)
2、“看老師現(xiàn)來玩這個游戲:捏住小紙團(tuán),親親顏料水印一下、印兩下、印三下……再親親顏料、印一下、印兩下、印三下……”輕輕壓一壓,換個地方再壓壓,換個顏色,要把紙團(tuán)送回家。
(注意哦,家可不能送錯,我們要把它送回另一個家。)
3、老師示范幾下后,請兩位幼兒來完成。
4、簡單評價:穿的衣服很干凈,引導(dǎo)沒有印到黑線外面,小動物們最喜歡干凈、漂亮的衣服。
為了讓幼兒更清楚的掌握印畫,在講解時。
重點(diǎn)講解:
(1)蘸好顏料,要在顏料盆的邊緣輕輕地刮一下,把多余的顏料刮掉一點(diǎn),可以保持畫面、桌面的整潔。
(2)保持衣服清潔,如果弄到手上及時用抹布擦擦手。
(3)學(xué)換顏色紙團(tuán),把紙團(tuán)送回家。
四、幼兒印畫活動,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒并提醒幼兒注意保持桌面和衣服的整潔。
五、集體參觀、評價
1、“自賣自夸”:請小朋友自己介紹。(先讓孩子贊美自己印畫的“動物的新衣”培養(yǎng)自信心,大膽表達(dá)自己的創(chuàng)作感想。
2、“大家評賞”:看看誰的動物穿的衣服最美麗?
結(jié)束語:咱們小朋友都幫小動物們穿上了漂亮的衣服,它們?yōu)榱烁兄x我們邀請我們?nèi)⒓勇?lián)歡會,走一起去吧!
活動反思:
本活動是拓印,孩子在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們在拓印的經(jīng)驗(yàn)上是很缺乏的,他們并不了解這些工具和顏色,甚至該怎么用都不太清楚,只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)在印。但是我的講解還不夠清晰,幼兒在操作時不太明確,加入一些個別幼兒的示范會更好。
大班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1.能關(guān)注白色與其他色彩搭配產(chǎn)生的漸變效果(搭配技巧),使用白色裝飾服裝。
2.能有意識地注意觀察色彩變化,體驗(yàn)白色輕松、柔美的色彩語言。
活動準(zhǔn)備:
花卉PPT:服裝欣賞PPT:花瓣形作業(yè)紙、剪好的服裝、人物圖;油畫棒(大紅、橘黃、藍(lán)、綠、白)。
活動過程:
一、欣賞花卉PPT,觀察花瓣的色彩變化。
二、操作:感受白色油畫棒的用途。
提供花瓣形作業(yè)紙,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,通過自己的操作,發(fā)現(xiàn)漸變、調(diào)和兩種色彩,體驗(yàn)白色讓這些花瓣變得輕松、柔美。
結(jié)合幼兒的花瓣,教師與幼兒共同示范、討論漸變的涂畫法。
方法一:順序涂畫,產(chǎn)生漸變。
方法二:在兩色之間加入白色,產(chǎn)生調(diào)和效果。
小結(jié):雖然白色不能單獨(dú)畫出一幅畫,但在其他顏色的.幫助下,會產(chǎn)生漸變,畫出美麗的畫。
三、播放服裝欣賞PPT,提問:“你在哪里見過這樣漸變的顏色?”
(搜尋教室周圍、幼兒服裝等)結(jié)合PPT,感受輕松、柔美的色彩,激發(fā)創(chuàng)作愿望。
四、出示芭比、ketty服裝,引導(dǎo)幼兒討論:“你想設(shè)計什么?怎樣用白色讓這些服裝更漂亮?”
五、幼兒作業(yè)。
播放服裝欣賞PPT及背景音樂,教師了解幼兒設(shè)計意圖,指導(dǎo)幼兒使用白色。
六、展示作業(yè)。
策略分析:
難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)、畫出漸變的效果。重點(diǎn):感受調(diào)和、漸變色的柔美。
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