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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-25 11:08:00 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案合集[9篇]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)教案合集[9篇]

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,堅(jiān)持天天按時(shí)來園,做一個(gè)勇敢的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片

  活動(dòng)流程:

  一、談話引出課題。

  師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰

  好嗎?

  二、教師結(jié)合圖片,講述故事。

  教師提問:

  1、你聽到了有哪些人?

  2、他們分別在干什么?

  3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

  教師小結(jié):

  叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?

  三、請幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。

  師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園,是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

  師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的.保暖工作,比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。

  四、延伸活動(dòng):到戶外做鍛煉

  師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

大班美術(shù)教案 篇2

  【活動(dòng)背景】

  蛋糕是小朋友常見、常吃的點(diǎn)心,它不僅色彩鮮明、豐富,而且鮮美可口。我設(shè)計(jì)這一活動(dòng),旨在鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的美術(shù)形式來表現(xiàn)實(shí)際生活,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)所帶來的快樂!

  【活動(dòng)目的】

  1、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣及成功感。

  2、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕。

  3、通過操作活動(dòng),使幼兒的思維能力、動(dòng)手能力及協(xié)作能力得到一定的提高。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒實(shí)地觀察蛋糕店,豐富有關(guān)蛋糕的知識(shí),共同搜集各種制作蛋糕的材料。

  2、相關(guān)課件和電教設(shè)備。

  3、分組放置幼兒操作用的材料:泡沫、海綿、橡皮泥、皺紋紙、糨糊、各種顏色的珠子。

  4、室外設(shè)置若干柜臺(tái),帽子、圍裙若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、引題激趣——引出蛋糕。

  師:蛋糕是小朋友最喜歡的點(diǎn)心,你們知道蛋糕是怎么做成的嗎?我們還是到蛋糕店去看一看吧!(觀看課件第一部分)

  二、討論、觀察——了解蛋糕。

  幼兒先互相描述自己過生日或平時(shí)吃的蛋糕的模樣,然后再仔細(xì)觀察畫面中的圖象,回答老師的問題。

  1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體?小結(jié):有的是長方體,有的是正方體,有的是圓柱體,還有的是“心”形……

  2、蛋糕上面可以放哪些食物?它們有什么用途?小結(jié):只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的點(diǎn)心都可以放在蛋糕上面,它們可以吃,更重要的是起到美化、裝飾蛋糕的作用。

  3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的呢?如果你是蛋糕師,你又怎樣去做蛋糕呢?(幼兒自由討論)

  4、觀看課件第二部分。(演示課件,幼兒觀看蛋糕的制作過程。)

  三、自由創(chuàng)造——制作蛋糕。

  1、教師逐一介紹材料,與幼兒一起討論每個(gè)材料的用法。

  1、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料,按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。

  2、教師巡回指導(dǎo)。

  3、啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個(gè)好聽的名字。

  四、體驗(yàn)、交流——展示蛋糕

  幼兒聯(lián)系生活,戴上帽子、系上圍裙,向大家介紹、出售自己的產(chǎn)品——賣蛋糕。

  【活動(dòng)反思】

  藝術(shù)來源于生活,生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動(dòng)中,蛋糕是幼兒常見、常說的'事物,因此幼兒一開始就對(duì)活動(dòng)充滿激情。在看看、說說、做做的過程中,始終保持愉快的心情,個(gè)個(gè)興致盎然,完全沉浸在活動(dòng)之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料,活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗,就可以以點(diǎn)帶面,讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng)作與實(shí)際的關(guān)系,體驗(yàn)其中的快樂!

  附:

  課件一:蛋糕店的真實(shí)畫面,選定2~3中蛋糕定格。

  課件二:介紹制作過程(點(diǎn)擊跳出)

  1、出示蛋糕底座(演示各種形狀的底座)確定一個(gè),由小放大。

  2、鋪一層奶油。

  3、進(jìn)行裝飾。

  (1)花朵(2)水果(3)動(dòng)物(4)花邊(5)字幕

  4、出示成品。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受噴刷畫活動(dòng)的樂趣,積極參與,大膽創(chuàng)作。

  2、學(xué)習(xí)噴刷的技能,能獨(dú)立,有序,正確的使用工具。

  3、大膽使用顏色,注意色彩的和諧,提高美的.鑒賞能力。

  4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備各種顏料(每組若干),各種圖形的卡片若干,廢舊牙刷,小沙網(wǎng),畫紙,圍裙人手一個(gè),示范畫若干。

  2、用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。

  3、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

  活動(dòng)過程:

  一、進(jìn)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫,說說其中的內(nèi)容,及制作方法。

  二、請幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。(展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具,并介紹這些工具的使用方法。

  [師范過程:首先用樹枝(花、草、卡片等輔助物)在白紙上拼出自己喜歡的圖形,然后,用牙刷蘸上顏料,在小沙網(wǎng)上來回刷,把顏料刷在紙上。把紙晾干后,再取下樹枝,畫紙上就會(huì)留下噴刷畫的圖案。這樣,噴刷畫就制作完成了。]

  三、老師交代要求,幼兒操作教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒自選圖形,拼出自己喜歡的圖形,提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里,再用第二個(gè)刷,鼓勵(lì)幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行噴刷,引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)混合色。例:黃+紅=橙、黃+藍(lán)=綠、藍(lán)+紅=紫、等

  四、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。(把幼兒的作品展示出來,請幼兒互相評(píng)價(jià)。)

  五、活動(dòng)結(jié)束

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)過程中,幼兒通過做一做、玩一玩認(rèn)識(shí)了新的畫種——噴刷畫,游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面,幼兒通過小組合作,促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展;在制作禮物過程中,通過玩色、配色、添畫,幼兒的審美能力也得到提高。

  小百科:畫,該字的主要字義是繪圖的意思,也指圖像。

大班美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  藝術(shù)活動(dòng)是一種以個(gè)體的感受和富有個(gè)性的表達(dá)為主要方式的活動(dòng)。《綱要》指出幼兒的藝術(shù)活動(dòng)是幼兒“表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式”,幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。韻律活動(dòng)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)的重要組成部分,也是幼兒喜歡的藝術(shù)活動(dòng)形式,能使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動(dòng)作去感受音樂形象,通過表情、動(dòng)作表達(dá)自己的思想感情。

  孩子到了大班,有了一定的“舞”的藝術(shù)表現(xiàn)能力。對(duì)音樂的感受力、想象力有了較大地提高,動(dòng)手操作能力也在不斷完善。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造,并有一定的表演欲望。因此,我根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)以幼兒舞蹈為主的綜合藝術(shù)活動(dòng);顒(dòng)融合了手工、動(dòng)作、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜,還有本民族音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的內(nèi)容。對(duì)于大班的孩子,不要求舞姿,只要通過探索-發(fā)現(xiàn)、操作-嘗試、感受-體驗(yàn)、即興-創(chuàng)作等活動(dòng)來品味“舞”的愉悅。

  活動(dòng)流程:

  準(zhǔn)備活動(dòng)——探索、發(fā)現(xiàn)——結(jié)伴創(chuàng)編——展現(xiàn)欣賞

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索發(fā)現(xiàn):彩紙表現(xiàn)的可能性,嘗試“畫”簡單的舞譜。

  2、提高身體協(xié)調(diào)能力,對(duì)合作表演產(chǎn)生興趣。

  3、體驗(yàn)飄逸和“舞”的愉悅。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  材料及環(huán)境設(shè)計(jì):

  1、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。

  2、彩色皺紋紙、竹筷若干。

  3、小腳圖譜、小剪刀、膠布等。

  4、為幼兒提供能自由活動(dòng)的較寬松的空間。

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)

  律動(dòng)“會(huì)跳舞的小腳”

 、 幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如:

  走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。

  ② 請個(gè)別幼兒表演剛才的舞步。

  ③再聽音樂讓自己的小腳跳起來。

  (評(píng)析:這一環(huán)節(jié),不僅調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒,使幼兒充滿激情地進(jìn)入了“舞者”的角色,而且兩次隨樂讓自己的小腳動(dòng)起來,使幼兒熟悉了本次活動(dòng)所用的本民族音樂的旋律和節(jié)奏。為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。)

  2、探索、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)

  師:“除了我們的小腳會(huì)跳舞,還有什么也會(huì)跳舞?”

  (小手、眼睛、頭、花、手絹等,鼓勵(lì)幼兒邊說邊用動(dòng)作表演。)

 、 出示彩色皺紋紙。

  師;“它也會(huì)跳舞,試一試,怎樣讓它跳起來?”

  幼兒討論、嘗試,同時(shí)播放音樂。

  (評(píng)析:熟悉的音樂,增加了幼兒“舞”的興致。)

 、 :“你們的彩紙都會(huì)跳舞,試一試,怎樣讓它跳得更美!

  幼兒再次嘗試、探索。教師觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作,想出各種辦法把彩紙制作成更飄逸的.彩帶等。

 、 放音樂,每位幼兒一或兩根彩帶,嘗試在空中揮舞可以

  畫出多少種圖形。

  師:“聽著音樂,快讓你的彩帶跳起來吧。”

  (評(píng)析:教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于幼兒探索發(fā)現(xiàn)和積極操作的環(huán)

  境,使孩子通過自我嘗試來解決問題,獲得成功。教師只是一個(gè)引導(dǎo)者、觀察者、欣賞者。)

  ④請幼兒在實(shí)物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。

  a.教師示范:“我的彩帶剛才是這樣跳舞的,你的彩帶是怎樣跳舞的?”

  b.幼兒畫舞譜。

  ⑤集體邊看舞譜邊隨音樂揮動(dòng)彩帶。

  3、結(jié)伴創(chuàng)編

  ①彩帶與腳配合跳舞

  “你的彩帶會(huì)和好朋友小腳一塊跳舞嗎?”

 、谟變鹤杂山M合,創(chuàng)編舞蹈

  “找?guī)讉(gè)好朋友,一起用彩帶編一個(gè)好看的舞蹈!

  (評(píng)析:教師把個(gè)體創(chuàng)造和群體的合作緊密地連成一個(gè)整體,

  既尊重個(gè)體發(fā)展,又注重群體合作。使孩子學(xué)會(huì)分享合作的喜悅。)

  4、展現(xiàn)欣賞

  游戲“大舞臺(tái)”。

  (1)、幼兒到前面老師布置的舞臺(tái)上,表演自由創(chuàng)編的舞蹈。

  (2)、欣賞教師表演的手絹和扇舞,感受中國民族舞蹈的美。

  活動(dòng)反思:

  我覺得本次活動(dòng)的氣氛非常好,小朋友們的興趣有濃厚,參與性強(qiáng)。幼兒對(duì)肢體的動(dòng)作表現(xiàn)地也比較地突出,也由一開始的單一“變”為后來的豐富,這一過程中我看到了孩子們的變化,感受了引導(dǎo)的魅力之大。在合作游戲中,小朋友們也很開心地去尋找自己的好朋友,一起跳舞。無論從幼兒對(duì)活動(dòng)的參與度、活動(dòng)的投入狀態(tài),還有情感方面,我覺得這部分各方面的表現(xiàn)還是非常好的。一次活動(dòng)結(jié)束了,帶給我的不僅是和孩子一起快樂參與的幸福,在每一點(diǎn)每一滴的不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、反思、積累中,我想我會(huì)收獲更多!

大班美術(shù)教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、仔細(xì)觀察套票的特點(diǎn),嘗試設(shè)計(jì)套票。

  2、在與同伴合作設(shè)計(jì)的過程中,體會(huì)共同努力獲得成功的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

  【活動(dòng)過程】

  一、說一說:郵票(意圖:引發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣)

 。ǔ鍪炯]冊)

  師:集郵冊上有哪些郵票?這些郵票有什么用?

  小結(jié):(出示集郵冊)郵票可以用來寄信,有的人還會(huì)把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來,做成這樣的集郵冊,如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一起來看一看這本集郵冊。

  二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密)

  1、郵票欣賞一:

 。1)出示一套京劇臉譜

  師:在集郵冊里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?

  小結(jié):這些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動(dòng)作,我們可以給它起名“京劇郵票”。

 。2)出示兩套打亂的郵票

  師:這里有兩套打亂的郵票,請你來看看哪些是一套?為這兩套郵票起個(gè)名字吧!

  小結(jié):同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過造型可以有變化,它就是套票。

  2、郵票欣賞二:

  師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?

  小結(jié):郵票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。

  師:除了單色套票,還會(huì)有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?

  小結(jié):雙色套票和彩色套票的'內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

  三、試一試:設(shè)計(jì)郵票(在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美)

  師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來設(shè)計(jì)郵票吧!

  4、評(píng)一評(píng)(意圖:鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)欣賞作品,體驗(yàn)成功)

  師:請小設(shè)計(jì)師們把你們的作品送到評(píng)獎(jiǎng)臺(tái)上。哪個(gè)小組來介紹你們組的套票?

  小結(jié):今天我們和好朋友一起設(shè)計(jì)了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里,讓我們的集郵冊越來越豐富。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞《拾穗者》和認(rèn)識(shí)色環(huán),讓幼兒了解秋天的色彩,并尋找秋天的主色調(diào)。

  2、通過綜合美術(shù)活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒運(yùn)用多種工具材料和藝術(shù)形式自主分工及獨(dú)立創(chuàng)作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱愛。

  3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  幼兒能自主分工,運(yùn)用多種工具、材料協(xié)作繪畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、四張已畫好的底稿畫。(幼兒前一次活動(dòng)畫好的)。

  2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

  3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

  4、膠水、小盤子和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的五角星等。

  活動(dòng)過程:

  1、出示掛圖《拾穗者》請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫(法國著名的印象派畫家米勒的作品)。

  1)圖中是哪個(gè)季節(jié)的'景色?(秋季)

  2)圖中畫了什么?(畫了三位農(nóng)婦在拾穗子)

  3)圖中都有哪些豐富的色彩?(淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)

  4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主?(黃色)

  2、出示色環(huán),請幼兒仔細(xì)觀察。

  1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色,并共同探討它們的名稱。

  2)在觀察中,使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào),并知道暖色調(diào)的色彩組成。

  3、和幼兒一起逛《五彩超市》,分成四組,每組小朋友自己商量,選擇各組想要的材料完成前一次活動(dòng)的作品。

  在活動(dòng)中提醒幼兒注意:

  1)找準(zhǔn)暖調(diào)的顏色。

  2)請幼兒自己分組選擇各自的需要的材料,完成前一次活動(dòng)的作品。

  3)在幼兒選擇的時(shí)候,提醒幼兒定好畫面的主色調(diào),大膽作畫。

  4)在幼兒作畫時(shí)鼓勵(lì)幼兒,“你們是最棒的!”給畫的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星。

  4、幼兒和教師共同講評(píng)(體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動(dòng))

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、仔細(xì)觀察套票的特點(diǎn),嘗試設(shè)計(jì)套票。

  2、在與同伴合作設(shè)計(jì)的過程中,體會(huì)共同努力獲得成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

  活動(dòng)過程

  一、說一說:郵票(意圖:引發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣)

 。ǔ鍪炯]冊)

  師:集郵冊上有哪些郵票?這些郵票有什么用?

 。海ǔ鍪炯]冊)郵票可以用來寄信,有的人還會(huì)把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來,做成這樣的集郵冊,如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一一看這本集郵冊。

  二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密)

  1、郵票欣賞一:

 。1)出示一套京劇臉譜

  師:在集郵冊里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?

 。哼@些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動(dòng)作,我們可以給它起名“京劇郵票”。

 。2)出示兩套打亂的郵票

  師:這里有兩套打亂的'郵票,請你來看看哪些是一套?為這兩套郵票起個(gè)名字吧!

  :同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過造型可以有變化,它就是套票。

  2、郵票欣賞二:

  師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?

 。亨]票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。

  師:除了單色套票,還會(huì)有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?

 。弘p色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

  三、試一試:設(shè)計(jì)郵票(在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美)

  師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來設(shè)計(jì)郵票吧!

  四、評(píng)一評(píng)(意圖:鼓勵(lì)幼兒欣賞作品,體驗(yàn)成功)

  師:請小設(shè)計(jì)師們把你們的作品送到評(píng)獎(jiǎng)臺(tái)上。哪個(gè)小組來介紹你們組的套票?

 。航裉煳覀兒秃门笥岩黄鹪O(shè)計(jì)了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里,讓我們的集郵冊越來越豐富。

大班美術(shù)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、借助相似造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)任務(wù)的五官的能力。

  2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、魔法盒,魔術(shù)棒。

  2、蘋果臉型,3張范畫。

  3、鋼琴曲磁帶、錄音機(jī)、彩色卡紙、勾線筆。

  【活動(dòng)過程】

  一、欣賞配樂散文《給老師畫像》,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“你在散文中聽到小朋友怎樣來給老師畫像的.?(出示蘋果臉型)

  是不是這樣嗎?這張像和老師一樣嗎?哪里不像?為什么要把眼睛畫成太陽,嘴畫成水果糖呢?這種用相似物體替換的方法叫替換想象法”。

  二、隱性示范,引導(dǎo)幼兒自己想象。

 。ǔ鍪灸Хê校兄邪床襟E放入三張范畫,魔法棒)

  師:“看,這是什么?我的魔法盒中藏著許多的寶貝,只要我用魔術(shù)棒輕輕一揮,就能把寶貝變出來,現(xiàn)在讓我來變一變,看看能變出什么。我變我變我變變變(抽出第一張范畫,基本的怪臉)老師變出什么?”(變出一張奇怪的大臉)

  “現(xiàn)在請小朋友來試一試能變出什么”?(請一幼兒來抽出第二張范畫,加上五官)

  “這回又變出什么了?”(變出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴了)

  “這張臉上的五官分別是用什么代替的?如果讓你來變,你會(huì)用什么來替代這些五官呢?”(幼兒討論回答),“現(xiàn)在再請一個(gè)小朋友來變變看,還能變出什么?”(請一幼兒抽出第三張范畫:對(duì)五官進(jìn)行了裝飾)

  “這次又變出了什么?(在原來的臉上進(jìn)行了裝飾)對(duì)了,裝飾的時(shí)候注意了黑白、疏密之分。瞧這張臉多奇怪、多有趣,這就是運(yùn)用了我們剛才說的用相似物體替換的畫法”。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  師:小朋友,你們想來變一個(gè)奇怪的怪臉嗎?想一想,你會(huì)用什么來代替怪臉上的五官呢?請你們把想到的怪臉畫下來。(放優(yōu)美的鋼琴曲)

  幼兒作畫,教師提醒幼兒作畫時(shí)首先要將基本發(fā)臉型畫大,五官畫在中間要突出,裝飾的時(shí)候要注意線條的疏密和黑白之分。

  四、展示體驗(yàn)。

  將幼兒的作品貼到展示板上,讓幼兒互相說說自己的畫,體驗(yàn)與分享快樂。

大班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 讓孩子們知道長頸鹿的特征以及它的習(xí)性。

  2. 用顏料裝飾長頸鹿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  顏料,四角海綿。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入。

  1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹長頸鹿。

  - 我長得很高,我可以吃到高高的樹干上的葉子。

  - 我有長長的腿和脖子,我是什么呢?

  二、展開。

  1. 談?wù)勯L頸鹿。

  - 你見過長頸鹿嗎?

  - 你在哪兒見過的長頸鹿?

  - 見過長頸鹿后你有什么感想?

  2. 談?wù)勯L頸鹿的特征和習(xí)性。

  - 長頸鹿長什么樣?

 。ㄋL得很高,它的脖子和四條腿非常長,它是地球上最高的動(dòng)物,它還有花斑。)- 長頸鹿在哪兒生長?

 。ㄋ跍?zé)岬貐^(qū),樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長。)- 長頸鹿怎樣吃東西?

  (長頸鹿用它長長的.舌頭和活動(dòng)自如的上唇吃長在高處的樹葉或果實(shí)。)-長頸鹿是怎樣警戒敵人的呢?

 。ㄩL頸鹿可以聽見細(xì)小的聲音,并且它們的視力非常好,可以洞察到很遠(yuǎn)的地方。在遠(yuǎn)處有敵人的話它們會(huì)很快的知道然后避開敵人。)- 如果長頸鹿遇見獅子的話會(huì)怎么樣呢?

  (獅子是對(duì)于長頸鹿唯一一個(gè)有威脅的動(dòng)物,如果被獅子攻擊,長頸鹿會(huì)使勁地?fù)P起前踢攻擊獅子的頭部,然后它們會(huì)以時(shí)速65km的速度快速遠(yuǎn)離獅子。)

  3. 制作研究長頸鹿。

  - 想要制作出長頸鹿的話需要什么材料?

  - 用帶有顏料的海綿怎樣制作長頸鹿呢?

  4. 用帶有顏料的海綿制作長頸鹿。

 、 準(zhǔn)備好和長頸鹿一樣顏色的顏料。

 、 顏料不要太稀,稠一點(diǎn)兒。

 、 用四角海綿蘸上顏料印在長頸鹿的身上。

 、 用各種顏色表現(xiàn)出立體感。

  三、結(jié)尾。

  1. 讓孩子們把印好的長頸鹿介紹給朋友們。

  2. 總結(jié)活動(dòng)。

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