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大班美術(shù)教案

時間:2023-08-18 08:05:03 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案【精品6篇】

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案7篇,希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)教案【精品6篇】

大班美術(shù)教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  1、在幼兒的觀察、教師的指導(dǎo)下,讓幼兒學(xué)會運用各種圖形進行拼貼畫。

  2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想像力、創(chuàng)造力,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂。

  二、活動重難點

  重點:選取圖形進行拼貼畫。

  難點:按要求噴刷畫。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、A4白紙人手一張、各種圖形圖片、舊報紙等

  2、范例作品,范畫兩張

  3、裝圖形的盤子

  4、魔術(shù)帽、魔術(shù)盒

  5、多媒體課件

  四、活動過程

  1、教師和幼兒一起唱圖形變變變歌曲,調(diào)動幼兒的情緒,談話激發(fā)興趣,引出課題。

  教師:"剛才我們一起唱了歌曲圖形變變,今天我們的小朋友就來當(dāng)魔術(shù)師看能變出什么?本文今天老師要帶大家去魔術(shù)王國看一看,魔術(shù)師會變出哪些物體。去魔術(shù)王國時,我們要會說魔術(shù)王國的咒語,才能進去,請小朋友們和我一起學(xué)習(xí)咒語:烏拉烏拉變,烏拉烏拉變。"加上動作。(幼兒和老師學(xué)習(xí)咒語)

  2、帶幼兒進入魔術(shù)王國,利用多媒體引導(dǎo)幼兒回顧對圖形的認(rèn)識,觀察圖形組合變化。

  1)幼兒閉上眼睛說咒語兩次,教師趁機戴上魔術(shù)帽扮演魔術(shù)師。

  2)幼兒睜開眼睛,已經(jīng)來到魔術(shù)王國。教師自我介紹:"小朋友們好,我是魔術(shù)王國的魔術(shù)師,歡迎你們來到魔術(shù)王國。"(小朋友向魔術(shù)師問好)3)播放課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識變魔術(shù)需要用到的道具。(圖形、魔術(shù)盒)

  4)師幼齊說出圖形的名稱。教師:"現(xiàn)在,我要給你們變魔術(shù)了,你們可要仔細看,我用什么圖形變成了什么?"

  5)教師變魔術(shù),幼兒說咒語(兩個圓形和三角形變成小雞)

  6)再變魔術(shù)(圖形拼貼:用半圓形和長方形拼出了蘑菇,三角形和正方形拼出了房子等)

  7)幼兒交流:如果你是魔術(shù)師,你想變出什么?請個別幼兒發(fā)表意見。

  3、幼兒自主探索,教師參與到各組,適時指導(dǎo)。(播放輕音樂)教師:"小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備了各種各樣、大小不同的圖形,你想變什么,自己動手變一變吧。等會我們要比一比,哪些小魔術(shù)師能安靜變魔術(shù),變出和老師變得不一樣的物體來。"

  4、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品、相互交流。

  5、總結(jié)、離開魔術(shù)王國。

  活動反思:

  通過本次活動,幼兒掌握了不同平面圖形的特征,并能說出相應(yīng)的圖形名稱,能在不同的圖案中找出不同的`圖形并學(xué)會計數(shù)。再通過自己動手拼圖,更加進一步掌握了圖形的特征。

  活動過程中,老師先出示不同的圖形,讓幼兒辨認(rèn)小結(jié)不同的圖形特征,再集中展示。又在機器人的圖案中辨認(rèn)計數(shù),最后又通過拼圖來進一步掌握圖形的特征。整節(jié)課程,思路清晰,設(shè)計完整,氣氛活躍,效果較好。

  但還有太多的不足之處:1、ppt課件的制作不熟悉,方法老套。2、語言不夠親切,缺乏親和力。3、幼兒動手操作粘貼時間較長。4、缺乏了鼓勵孩子的語言。5、啟發(fā)幼兒動手操作練習(xí)之間沒有銜接的語言。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞各類魚的圖片,了解各種各樣的熱帶魚。

  2、能選擇喜愛的魚或把以前看到過的魚大膽表現(xiàn)出來,并會用線條和大色塊裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、實物立體熱帶魚一條。

  2、成品范畫一份,各種形狀的熱帶魚示意圖若干份。

  3、四川生宣、油畫棒、墨汁、小排筆若干。

  4、大泡沫板一塊,布置成以“多彩的魚”為主題的畫展。

  活動過程:

  一、魔術(shù)導(dǎo)入引起興趣。變變變!哇!變出了這么漂亮的一條熱帶魚。

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞魚類圖片。

  師:小熱帶魚給我們帶來了一份好禮物,瞧!是一個漂亮的金盒子,想知道里面是什么嗎?好,我們一起來看一看。原來是它的朋友們的照片!

  (看圖片,師適時提醒幼兒仔細觀察魚的顏色,形狀。)提問:

  1、你看到的熱帶魚是什么樣子的?它們長得一樣嗎?

  2、除了這些漂亮的魚,你還見過其它的熱帶魚嗎?它們是怎么樣的?

  小結(jié):熱帶魚的種類可真多,每一種魚都跟別的魚長得不一樣,有大,有小;有的扁圓,有的細長;有的背上有刺,有的身上有美麗的花紋,還有的魚會變色,會發(fā)光,甚至連游泳的.方式也不一樣,真是有趣極了!

  三、教師示范作畫:

  師:這么美麗的小魚不把它畫下來真是太可惜了,我們來出一個小魚畫展好嗎?老師先來畫一副,我喜歡這條像公主一樣的熱帶魚。

  示范作畫步驟:

  1、先在紙上畫一個大大的橢圓形,然后畫一個小三角形跟大橢圓形靠在一起,再給小魚畫上漂亮的花紋、魚鰭、眼睛等。小魚最喜歡吹泡泡了,我就在小魚的嘴邊畫上一個小泡泡,它們還喜歡躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各種各樣的過會兒,要請小朋友動腦筋,看看誰的畫法多。

  2、挑選漂亮的油畫棒涂上顏色,涂的時候要按順序,涂的均勻。(出示涂色后的范畫)

  3、現(xiàn)在老師又要來變個小魔術(shù),變魔術(shù)前我先請一個小朋友上來摸摸這張紙和我們以前畫的紙有什么不同?(特別軟,有一點毛毛的)對了,所以小朋友在畫的時候一定要小心,不可以畫得很重,這樣容易把紙弄破。這種紙還有一個好聽的名字,叫“生宣”。好,現(xiàn)在我要變了,先把畫翻過來,在背面涂上一層黑黑的濃墨,可不能來回來回在同一個地方涂,要按一個方向一筆一筆地涂,把整張紙都涂黑。呀!怎么了?(漂亮的畫不見了)。別著急,黃老師可以把它變回來,我輕輕地對著紙吹幾口氣,小朋友幫我數(shù)1、2、3(在數(shù)的時候,快速把畫翻回來)。瞧!這幅畫變得怎樣了?被黑黑的濃墨一襯,原來的油畫棒的顏色更加鮮艷了。這么有趣的畫法,小朋友們趕緊來試一試。

  四、幼兒作畫。

  1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的魚進行作畫,也可以把以前看到過的魚畫出來。

  2、師巡回指導(dǎo),適時地提醒幼兒創(chuàng)造性地畫出不同的魚、水草、珊瑚、貝殼等,提醒幼兒畫的技能、畫面的布局等。

  五、講評。

  1、請畫好的幼兒,將畫貼到畫展上 。

  2、幼兒相互評價作品。

  活動反思:

  1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了,表現(xiàn)成功的欲望也增強了。

  2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美,知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓,用點線形去設(shè)計不同的花紋。

  3、給予更多的時間讓孩子去討論,去探索表現(xiàn)魚的特征。

  4、在評價環(huán)節(jié)中,我讓幼兒自己來評價,找出優(yōu)點和存在的缺點,在以后的活動中克服不足之處。

  6、活動中我發(fā)現(xiàn)在語言表述方面不夠清晰,表述的方式上過于書面化,在互動環(huán)節(jié)方面多留時間讓幼兒去思、去想、去說。

大班美術(shù)教案 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1、欣賞凡高作品,感受畫面中形象、筆觸和色彩傳達出來的強烈情感。

  2、幼兒創(chuàng)作類似的作品,大膽構(gòu)圖、用色,學(xué)習(xí)表達自己的情感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、教具:《星月夜》課件。

  2、學(xué)具:幼兒人手一份白紙、油畫棒。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┟餍蕾p:

  1、比較導(dǎo)入:

  1)今天老師帶來了一位大畫家的作品,請大家仔細看看。你看到的是什么?它是什么樣子的?看了有什么感覺?(放課件,出示單獨的樹和白色背景,引導(dǎo)幼兒講述)

  2)這幅畫跟小朋友們平時畫的畫比,哪個更漂亮?為什么?

  3)如果你是畫家,會在空白的地方畫什么?為什么要這么畫呢?(幼兒討論)

  4)引導(dǎo)幼兒講述自己的決定,啟發(fā)幼兒豐富自己的想象、完善自己的語句。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察作品的用色:

  1)我們來看看,畫家在空白的地方畫什么呢?(放課件,出示地面背景,引導(dǎo)幼兒討論)

  2)幼兒講述看到的背景畫面,能用完整的語句描述。

  3)引導(dǎo)幼兒描述畫面上的色彩:大家仔細看看,現(xiàn)在這幅畫中用了哪些顏色?哪種顏色用得最多?這些藍色相同嗎?什么地方用了深藍,什么地方用了淺藍?用深深淺淺的藍色的畫出的畫面,給我們什么感覺?

  4)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象,豐富畫面:小朋友都說,現(xiàn)在這幅畫看了以后心里悶悶的.,感到冷冷的、有點難過。懷著這樣的心情,大家想在空白的地方用什么顏色畫?用這些顏色畫什么呢?(幼兒討論)

  5)個別幼兒講述自己想象的畫面。

  3、完整欣賞:

  1)那么這幅畫空白的地方會像小朋友想的那樣,出現(xiàn)一些鮮艷的、美麗的東西嗎?我們再來看一看。(放課件,出示完整的畫面)

  2)幼兒講述:看到什么了呀?為什么一下子就能看出畫的是星星和月亮?(它們是什么顏色的?掛在哪里?天空又是什么顏色的?)看了這樣的星空 ,你有www.smtxjs.com什么感覺呢?為什么會覺得很好看、很吸引人?

  3)引導(dǎo)幼兒感受色彩帶來的情感沖擊:小朋友說得真好。畫家用淺藍色畫出了夜空,用明亮的黃色畫出了閃爍的星星和皎潔的月亮。藍色和黃色對比強烈,畫出的夜空很美。所以,我們一下子就被吸引了。

  4、進行對比,了解畫家的作畫方法和畫作的意境:

  1)這是一個小朋友畫的夜空,看看跟大畫家畫的有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用色的方式不同)這樣的星空給我們什么樣的感覺?(幼兒討論、講述)

  2)畫面中還有什么地方也是用這樣的方法畫的?

  3)畫家這樣畫,想要告訴我們什么呢?

  5)這幅畫有一種和其他圖畫不同的美。這幅畫中充滿了波浪形和螺旋形的、短而有力線條,明亮的星星和月亮好像被漩渦包圍著,大樹像火苗一樣旋轉(zhuǎn)上升。深沉的藍色和明亮的黃色對比強烈,這都讓我們感到很緊張、心情很憂郁難過,F(xiàn)在,我們看著畫面給它起個名字吧。(幼兒討論、講述)

  5、教師講述,介紹畫家:

  1)那么,究竟是誰畫出了這樣特別又美麗的畫作呢?看,就是他。ǚ耪n件)他的名字叫凡高,是荷蘭的著名畫家。這幅是他的自畫像,也就是凡高畫出來的自己?戳怂淖援嬒,大家覺得凡高是個什么樣的人?(幼兒討論、講述)

  3)教師介紹凡高生平:凡高從27歲開始學(xué)畫,而在37歲時他就去世了。雖然凡高畫畫只有短短的十年,卻給我們留下了許多美麗的作品。瞧,這些都是梵高的畫作。(簡單介紹)我們欣賞的就是他的名畫《星月夜》。

  5、幼兒學(xué)習(xí)畫家的畫法進行創(chuàng)作:

  1)現(xiàn)在,我們也來試試用像畫家一樣的方法畫一幅有星星、有月亮的夜景,好嗎?畫之前先回憶一下:你看到有著明亮的星星和月亮的天空下有什么?你當(dāng)時的心情怎樣?可以用什么顏色來表達你的感受?仔細想想 ,想好了再畫。

  2)幼兒作畫,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)。

  3)討論、評價幼兒作品。

大班美術(shù)教案 篇4

  內(nèi)容與要求:

  1、了解長城是中國最具代表性的古建筑,是世界上最長的古建筑。

  2、加深對祖國大好河山的認(rèn)識,萌發(fā)對祖國的自豪感

  材料與環(huán)境:

  1、有關(guān)長城的畫片。

  2、畫紙和筆。

  指導(dǎo)要點:

  一、感知交流

  ——師:小朋友們有沒有去過長城?(沒有)那你們有沒有在電視里看見過長城呢?(有或者沒有)那么我們一起來看看長城的圖片。

  ——師:我們一起來看看長城到底是什么樣子的。(請幼兒觀看長城的.畫片和錄象)

  ——萬里長城是中國偉大的古建筑。它經(jīng)過好多高高的山,跨過好多省市。在古代,中國人民為了抵御敵人的侵略,修筑了我們的萬里長城,它是世界上最長的古建筑。我們?yōu)槿f里長城感到驕傲,也為我們是偉大的中國人而感到驕傲!

  二、繪畫表現(xiàn)

  ——師:今天我們就來畫一畫長城,我們的長城是建造在一座座高山上。所以我們畫的時候也要像造長城一樣,先把一座座的高山畫出來,然后我們沿著山頂一點點的下來。記住哦,長城可不可以畫在山的外面啊?(不能)畫在外面我們的長城就不牢固了,就會倒拉!

  幼兒自主繪畫表現(xiàn),教師巡回觀察,根據(jù)幼兒的能力進行對應(yīng)指導(dǎo)。

  三、展示分享

  請個別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。請其他的幼兒也一起來點評。

  四、活動延伸

  在區(qū)域活動的美工區(qū)畫美麗雄偉的長城,教師予以指導(dǎo)。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

 。、讓孩子能大膽地表達己心中的想法,體會表達的快樂。

 。、讓孩子喜歡參加繪畫活動,能大膽地畫線條,能在一定的范圍內(nèi)均勻地涂顏色,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  3、培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛大自然的情感,并且通過自己的繪畫創(chuàng)作來體驗成就感。

  活動重點、難點:

  幼兒能夠畫出一幅生動的"水果娃娃"圖畫,并能把自己的圖畫內(nèi)容講給別人聽。

  活動準(zhǔn)備:

  師制作"水果舞會"圖畫一幅,要大一些。

  幼兒準(zhǔn)備:大班美術(shù)書,繪畫用的鉛筆、橡皮擦、水彩筆或蠟筆,普通繪畫用紙等。

  活動過程:

  一、小故事來幫忙:

 。薄煶鍪旧鷦拥乃麍D畫,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。

 。病⒄勗捯搿

  師:孩子們,你們喜歡吃水果嗎?

  生:喜歡。

  師:可愛的水果娃娃們想托老師給可愛的孩子們講一個故事,你們想聽嗎?

  生:想聽。

 。场⒅v故事。

  在一個水果王國里,住著很多可愛的水果娃娃,他們每天在一起唱啊、跳啊,過得很開心。有一天,水果國王要舉辦一個盛大的舞會,并推選出一個"最可愛水果娃娃",代表水果王國去太空旅行。蘋果、梨子、菠蘿、葡萄……所有的水果娃娃都知道了這個好消息,誰都不想錯過這個好機會。

  孩子們,我們也一起去水果舞會上看看吧!

  二、我來當(dāng)"小評委"。

 。、引導(dǎo)幼兒進入"小評委"角色。

  師:誰是"最可愛水果娃娃"呢?這可難倒了國王。孩子們,現(xiàn)在國王想請你們來幫幫他,你愿意來當(dāng)小評委嗎?

  生:愿意。

  師:相信孩子們一定會是一個出色的小評委!

 。、"小評委"發(fā)表意見。

  鼓勵幼兒大膽表達己的想法,并引導(dǎo)他們簡單說己推選"XX娃娃"的理由。如:

  生:我覺得"蘋果娃娃"最可愛,因為蘋果又圓又紅。

  生:我覺得"菠蘿娃娃"最可愛,因為菠蘿最好吃。

  生:我最喜歡"葡萄娃娃",你看它們一顆一顆挨在一起,就像很多小朋友在一起玩,好可愛!

  生:我要推選"香蕉娃娃",因為香蕉黃黃的,最好看了。

  生:我最喜歡"XX娃娃",因為……

 。ń處熞⒁怅P(guān)注到全體幼兒,鼓勵膽小的幼兒也能說己的想法,如不能說完整,能說說自己喜歡"XX娃娃"也算孩子進步,應(yīng)加以表揚。)

 。、師過渡:每個小朋友的心中都有一個"最可愛水果娃娃"。現(xiàn)在,你們的畫紙就是它們的`水果王國,我們一起動手把它們畫到圖紙上來,好嗎?

  三、我來當(dāng)"小畫家":

  1、畫出你心目中的"最可愛水果娃娃"。畫畫時,先用線條輕輕勾出水果的形狀,再把輪廓畫流暢。

 。1)讓孩子們把這個"最可愛水果娃娃"畫在畫紙的中間位置,要畫得大些,畫得可愛些。

 。2)為了讓這個水果娃娃最可愛,你可以為它添畫上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴,以及動作。

  (3)學(xué)生邊畫,老師邊巡視,指導(dǎo)有困難的孩子。

  2、給"最可愛水果娃娃"找朋友。

  師:一個水果娃娃太孤單了,我們給它找些好朋友吧!

 。1)先想想你的這個水果娃娃會有哪些好朋友呢?

 。2)試著把它的好朋友畫在它的身邊。學(xué)生邊畫,老師邊巡視、指導(dǎo)。

  四、我來當(dāng)"小小服裝設(shè)計師":

  師:水果舞會即將開始了,可水果娃娃們還沒有漂亮的衣服,孩子們,我們一起來幫幫他們,好嗎?

 。薄⒛贸瞿愕乃使P或蠟筆,為水果娃娃們涂上你喜歡的顏色。

 。、涂色時,要按一定的順序涂均勻。

  五、幼兒畫展示:

  師:孩子們,水果舞會已經(jīng)開始了,你能說說你的水果舞會上都來了哪些水果娃娃嗎?他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢?

  1、由幼兒向大家介紹自己的作品。

 。、其他小朋友一定要認(rèn)真聽,并發(fā)表自己的看法。

  六、課堂:

  師:盛大的舞會在孩子們的幫助下,已經(jīng)熱熱鬧鬧地辦起來了。國王很是滿意,同意給每個小朋友一個小愿望。孩子們,今天放學(xué)后,就請你們拿著可愛的"水果舞會"圖,去家長那兒實現(xiàn)小愿望吧!

大班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、用對印的方法表現(xiàn)出美麗的春裝

  2、感知對印畫中顏色相互滲透及色彩的美。

  活動準(zhǔn)備

  1、各種顏色(紅、黃、藍、綠),毛筆或者棉簽,調(diào)色盤,長方形、正方形的紙,剪刀、擦手布等。

  2、《學(xué)前班藝術(shù)活動下冊》第16頁

  3、對印畫作品若干。

  活動過程

  一、欣賞“對印畫作品”展覽

  1、老師組織幼兒參觀欣賞“對印畫”作品展覽,幼兒在自由欣賞作品的`過程中感 知作品的表現(xiàn)手法不同。

  2、提示:這些畫你喜歡嗎?請你看看這些作品的表現(xiàn)手法與我們以往畫的畫有什 么不同?上面的花紋好看嗎?

  3、幼兒在觀察的基礎(chǔ)上各自發(fā)表自己的看法。

  4、指導(dǎo)幼兒看《學(xué)前班藝術(shù)活動下冊》第16頁,看看書上的小朋友是怎樣操作 對印畫的,你按照他們的做法自己試一試。

  二、請幼兒自己操作顏色,自己去發(fā)現(xiàn)、摸索顏色的方法,讓幼兒在不斷地摸索中獲得成功的經(jīng)驗。

  三、游戲“小小服裝設(shè)計師”

  請幼兒當(dāng)小小服裝設(shè)計師,設(shè)計出自己喜歡的春裝,對印出美麗的花紋。鼓勵幼兒大膽想象,剪出與別人不一樣的服裝式樣,點畫出好看的圖案或花紋,再進行對印。

  四、展示春裝。

  幼兒展示自己美麗的春裝,比一比,誰的春裝最美、顏色最好看。

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