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小學美術教案設計：魚兒游泳
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小學美術教案設計：魚兒游泳，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、知識與技能：提高學生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；
2、過程與方法：指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現(xiàn)魚。
3、情感態(tài)度與價值觀：增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)學生友善的意識。
教學重點、難點：
重點：通過引導學生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚的外形和色彩，感受魚的美，并能用自己喜歡的方式來裝飾魚兒，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。
難點：能用繪畫方法表現(xiàn)水中游動的魚，并注重色彩的搭配。拓展學生對魚的表現(xiàn)能力。
教學準備：
1、學生：水彩筆或油畫棒，畫紙。
2、教師：電子課件，多媒體教學設備，范畫，水彩筆，畫紙。
教學過程：
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猜謎語游戲
謎語：沒胳膊沒腿，從來不離水；有翅不能飛，搖頭又擺尾。（打一動物：魚）
播放影片《海底總動員》片段，引導學生仔細觀察。請2—4位學生表演魚兒游動的樣子（搖動尾巴、魚鰭，吐泡泡）。
揭示課題：魚兒游游
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1、認識魚兒
欣賞海水魚和淡水魚的圖片，引導學生觀察魚的形狀和顏色。（注意師生互動）
2、出示《海底總動員》中尼莫的圖片，考考大家：你知道魚是由哪些部分組成嗎？
教師講解魚兒的組成部分。
3、畫前準備
畫作欣賞
名家作品
選中國畫中畫魚的作品
吳作人《金魚》從畫面魚的個數(shù)、顏色、背景方面引導學生觀察欣賞。
周東卿《魚樂圖》從畫作使用材料、工具方面欣賞。
教師范畫《海底世界》、《啟航》引導學生觀察畫中魚的形狀、顏色，以及對畫中背景的作用認識。
學生作品
選取兩幅學生優(yōu)秀作品，引導學生觀察畫中魚兒的用色、花紋裝飾，激發(fā)學生想象，設計自己喜愛的小魚。
4、教師演示
教師在電子白板上演示畫魚步驟
第一種（三角形魚身）：
略
第二種（橢圓形魚身）：
略
5、學生嘗試繪畫請學生畫一條自己喜歡的魚的外形，并為小魚裝飾上花紋，添上色彩和背景。
6、學生創(chuàng)作，教師巡視。巡視時教師引導學生在創(chuàng)作中注意色彩的搭配和背景部分的想象。
7、學生作品展示
學生自評互評。教師評價。
課堂小結：這么多美麗的魚兒，我們不但不能隨便捕撈，還要勸別人不要捕撈，要愛護魚類，做它們的朋友，讓小魚兒在水里快樂的游啊游！
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