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幼兒園中班美術(shù)教案《風(fēng)車》附反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼挠變簣@中班美術(shù)教案《風(fēng)車》附反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)理念:
本活動(dòng)意圖創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境,讓幼兒在折紙中感受,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,大膽表達(dá),暢所欲言,共享成功拓展幼兒的思維,豐富幼兒的想象,同時(shí)使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高,現(xiàn)在提倡探索式教學(xué),讓幼兒自己從觀察,操作中探索一些知識(shí)而不是我們教給他一些知識(shí),根據(jù)這些我設(shè)計(jì)了這一節(jié)活動(dòng),讓孩子們通過自己的觀察探索推出風(fēng)車的制作方法,讓孩子在玩的同時(shí)初步探索風(fēng)車,這樣就有機(jī)的把藝術(shù),健康,科學(xué)領(lǐng)域都結(jié)合到了一起,它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀察智能,空間智能,肢體運(yùn)動(dòng)智能,人際交往智能。
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法,學(xué)會(huì)制作風(fēng)車。
2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒人手一張彩紙2.風(fēng)車制作方法示意圖3.圖片
活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說上面都畫了什么上面有小女孩、白云、太陽、花朵、小草還有什么。坑變夯卮疬有風(fēng)車你們喜歡風(fēng)車嗎,這么好玩的大風(fēng)車,小朋友想不想自己做一個(gè)呢?這些啊,是風(fēng)車的步驟,今天老師叫你們折風(fēng)車,拿起桌上的彩紙。
二、老師教幼兒操作風(fēng)車制作方法示意圖1)把正方形的紙對(duì)折變成長(zhǎng)方形2)把兩條邊對(duì)著中間的線折折成長(zhǎng)方形問:小朋友像什么回答:門風(fēng)扇3)上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形4)把正方形打開上下兩條邊向中間的線對(duì)折打開5)長(zhǎng)方形的一條邊向上折折到第一條線再打開向反方向折打開6)上邊一條線向中間折折成小房子的形狀下邊同上7)把兩邊分開折教師再教一遍然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。師:小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車,折得又整齊又漂亮。ㄔu(píng)析:這一環(huán)節(jié)有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣,提高了幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙的興趣。這一環(huán)節(jié)充分利用了折紙作品本身所蘊(yùn)含的教育意味,從不同的角度觸動(dòng)原有固化的折紙意象習(xí)慣,持續(xù)激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。)活動(dòng)反思:請(qǐng)大家一起來評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車最漂亮。交流活動(dòng)的目的是達(dá)到“引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣”的教育要求。給幼兒提供主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的自主發(fā)展空間。
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