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小班美術(shù)馬路上的汽車(chē)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)馬路上的汽車(chē)教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察小汽車(chē)能畫(huà)出汽車(chē)的主要特征。
2、樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：畫(huà)出汽車(chē)的輪廓。
活動(dòng)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)出不同的小汽車(chē)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、汽車(chē)聲音；
2、事先讓帶自己喜歡的汽車(chē)玩具；
3、在墻壁四周布置的背景圖；
4、畫(huà)紙、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒人手一份；
5、事先準(zhǔn)備好半圓形汽車(chē)和長(zhǎng)方形汽車(chē)涂好顏色的范畫(huà)2張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
播放汽車(chē)?yán)嚷暋?/p>
提問(wèn)：這是什么聲音？（汽車(chē)?yán)嚷暎┠銈冊(cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)汽車(chē)呢？（馬路上）你喜歡小汽車(chē)嗎？你喜歡的小汽車(chē)是什么的？
二、觀察汽車(chē)的外形特征。
1、通過(guò)玩汽車(chē)討論汽車(chē)的外形特征。
師：今天我們小朋友也帶來(lái)了汽車(chē)，請(qǐng)你們和好朋友一起玩一玩，看一看你的汽車(chē)上有什么？汽車(chē)上面有什么？
2、與幼兒交流汽車(chē)的外形特征。
師：好，請(qǐng)各位小朋友將汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去，誰(shuí)來(lái)告訴老師你的小汽車(chē)是什么樣子的，上面有什么？
三、教師示范講解汽車(chē)的畫(huà)法。
1、教師出示汽車(chē)。
師：我也帶來(lái)了一輛小汽車(chē)，老師的小汽車(chē)和你們的一樣，都有車(chē)身、車(chē)輪、窗戶和車(chē)燈。
2、教師根據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。
師：現(xiàn)在老師要來(lái)畫(huà)我的小汽車(chē)了，你們教教我先畫(huà)什么呢？我的汽車(chē)要坐好多人，所以我要畫(huà)個(gè)大大的汽車(chē)，坐的人越多汽車(chē)就要畫(huà)得越大。
提問(wèn)：小汽車(chē)要開(kāi)起來(lái)需要什么呢？（車(chē)輪），車(chē)輪是什么形狀的？（圓形）
師：從我們的角度只能看到2只車(chē)輪，我們就畫(huà)2只，在剛剛畫(huà)下的直線上畫(huà)2個(gè)一樣大的圓形。
提問(wèn)：我的汽車(chē)上還有什么呢？（車(chē)燈）
師：汽車(chē)前后都有車(chē)燈，這樣開(kāi)車(chē)會(huì)更安全，前車(chē)燈能看見(jiàn)前面的路，后車(chē)燈能讓后面的車(chē)看見(jiàn)。那么我就在車(chē)的前后畫(huà)上車(chē)燈了。
提問(wèn)：車(chē)上還有什么呢？（窗戶）窗戶是什么形狀的？
師：那窗戶畫(huà)在哪呢（汽車(chē)的上面），畫(huà)2個(gè)小小的長(zhǎng)方形。
師：這樣我的汽車(chē)就畫(huà)好了，怎么讓它變得漂亮呢？我們?cè)俳o小汽車(chē)涂色漂亮的顏色好嗎？
師：（出示范畫(huà)）看看，老師喜歡花衣服，我就給我的小汽車(chē)穿上花衣服，和我身上的一樣呢！
四、幼兒操作繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1、教師布置繪畫(huà)要求。
師：好，我的小汽車(chē)畫(huà)好了，你們想不想也畫(huà)一輛漂亮的小汽車(chē)？老師為小朋友們準(zhǔn)備了一條漂亮的馬路，上面少了什么呀？“滴滴”（教師模仿開(kāi)車(chē)的樣子，轉(zhuǎn)一圈）我們一起來(lái)畫(huà)小汽車(chē)，到馬路上開(kāi)一開(kāi)，好嗎？先用勾線筆畫(huà)汽車(chē)的輪廓再給它穿上漂亮的衣服，用油畫(huà)棒涂上好看的顏色。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
五、延伸活動(dòng)：將畫(huà)好的小汽車(chē)貼到馬路上。
師：你們都畫(huà)好了小汽車(chē)，想把它們帶到馬路上去嗎？我們一起拿起剪刀將小汽車(chē)剪下來(lái)貼到馬路上吧！
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